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      高二寫(xiě)景作文

      時(shí)間:2021-04-08 09:27:25 高二 我要投稿

      高二寫(xiě)景作文匯總五篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的高二寫(xiě)景作文5篇,歡迎大家分享。

      高二寫(xiě)景作文匯總五篇

      高二寫(xiě)景作文 篇1

        花兒悄悄打開(kāi)花瓣了,小草悄悄地萌芽了,樹(shù)枝上也悄悄地鉆出嫩嫩的綠葉了,你猜,是誰(shuí)來(lái)了?當(dāng)然是那春意盎然的春姑娘;春姑娘帶來(lái)了新春的禮物——春種,她把春種散播在大地上。好一片生機(jī)盎然的景象。

        你聽(tīng),是微風(fēng)的聲音,花兒在聆聽(tīng),草兒在聆聽(tīng),展翅飛翔的燕子也在聆聽(tīng),這美妙的“歌聲”讓它們陶醉,也讓我陶醉;這時(shí),微風(fēng)拂過(guò)臉龐,讓人感到了無(wú)限的春意。

        你再聽(tīng),是同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲,好整齊、好響亮的讀書(shū)聲啊,俗話有說(shuō)“一年之際在于春”,我想,同學(xué)們都一定在好好地學(xué)習(xí)吧!

        你繼續(xù)聽(tīng),是那春姑娘看見(jiàn)大地春意煥發(fā)、萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)的喜悅淚水——春雨,“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”多好聽(tīng),這雨水滴在房屋上,地在雨傘上,滴在草地上,滴在花瓣上,滴在農(nóng)田上;春天的雨水滋潤(rùn)了農(nóng)田,滋潤(rùn)了花草,滋潤(rùn)了大地上一切的一切,甚至孩子們那稚小的心靈。

        哇,你看,雨后,太陽(yáng)露出了可愛(ài)的笑臉,把溫暖的陽(yáng)光普照在大地上,七色的彩虹也出來(lái)了,把云朵染成了彩霞;那鮮艷的花朵經(jīng)過(guò)春雨的洗禮后,顯得更加光彩奪目了,那露珠在陽(yáng)光的照耀下,一閃一閃的,就像小姑娘那水靈靈的小眼睛。那野火燒不盡,春風(fēng)吹又生的小草在一次又一次的梳洗后,此時(shí)變得更加生機(jī)勃勃了。

        你睜大眼睛再仔細(xì)瞧一瞧,木棉樹(shù)上的木棉花都開(kāi)了,每一朵木棉花都是紅艷艷的,仿佛是那人們?cè)诖杭纠锶紵那啻,燃燒著的激情火焰,是如此耀眼,仿佛是那在飛風(fēng)中飄揚(yáng)的五星紅旗,更仿佛是孩子們那童真的心。

        在春天里那令人陶醉的微風(fēng),那朗朗的讀書(shū)聲,那清脆的雨聲,那溫暖的太陽(yáng),還有那火紅的木棉花……一切都顯得那么自然,充滿著勃勃生機(jī)。

        在春天里,微風(fēng)使人舒暢,讀書(shū)聲使人精神,雨聲使人變得滋潤(rùn),太陽(yáng)使人溫暖,木棉花更使人內(nèi)心的激情迸發(fā)……

        在春天里,年幼童真的心在歡笑,年輕的心中奔跑著追尋遠(yuǎn)大的理想,年老的心在努力鍛煉,使它再次煥發(fā)年輕的氣息……

        啊,春天,你給予了我們生機(jī),你給予了我們理想,你給予了我們激情,你給予了我們快樂(lè),你給予了我們……悄悄地,春姑娘走了,但在人們的腦海中,在人們的心中,那段在春季里的美好回憶仍然保留著。

      高二寫(xiě)景作文 篇2

        無(wú)論天空有多藍(lán),馬路映出的永遠(yuǎn)是灰色。不愿撐傘獨(dú)行,我希望擁有一身小麥色的皮膚,也許在夏天看起來(lái)會(huì)顯得冰涼可口。商店的玻璃看上去并沒(méi)有想象中的冰的感覺(jué)。不停轉(zhuǎn)動(dòng)的玻璃塔里插著一支支唇膏也在轉(zhuǎn)動(dòng),不停地掠過(guò)我映在玻璃上的嘴唇,我似乎突然在唇膏上看見(jiàn)了我的臉,流光溢彩的唇膏,我的美寶蓮。也許我應(yīng)該再去買(mǎi)一條腳鏈,因?yàn)榻衲炅餍欣w足,然后貼一張蝴蝶刺青紙。

        原以為會(huì)繼續(xù)晴下去,結(jié)果卻下起雨來(lái)了。我記得我那時(shí)是坐在陽(yáng)臺(tái)上的,課本丟在一邊,卻不記得我是睡著了還是根本忘了正坐在那個(gè)地方。有個(gè)人推開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái),我轉(zhuǎn)過(guò)臉看她,她也轉(zhuǎn)過(guò)臉看我。我看見(jiàn)她渾身都濕透了,臉上沾滿的,不知是水還是什么的液體,于是我抬起手幫她擦,卻聽(tīng)見(jiàn)鏡子的吱吱聲,越來(lái)越模糊,我看不見(jiàn)鏡子里的她的表情了。

        我家的這個(gè)女人依舊在重復(fù)著她的訓(xùn)斥,只是多了“高三”兩個(gè)字。我想有些話說(shuō)多少遍都是新鮮的,有些話說(shuō)一遍就完成一切了。于是我拎起我的相機(jī)。

        海永遠(yuǎn)是浪漫的代名詞,那些跳海殉情的情侶比起岸上的所謂佳偶,也許真的要幸福很多呢。無(wú)論漲潮退潮,這片沙灘上的巖石群們永遠(yuǎn)不會(huì)被淹在其中。無(wú)論下一次能否再見(jiàn)到,海和巖石永遠(yuǎn)不會(huì)再是這一秒時(shí)的樣子,會(huì)不停變的不僅僅是人,所以,拿起相機(jī)吧,我看見(jiàn)太陽(yáng)落在海面上的光,正急速地朝這邊追來(lái),我突然緊張起來(lái),一指按下快門(mén)。

        我覺(jué)得沉重,在一切還慌慌張張的時(shí)候,什么都結(jié)束了,誰(shuí)知道結(jié)果會(huì)怎樣呢,一切都是那樣的不可預(yù)料。

        我似乎對(duì)絲質(zhì)睡袍情有獨(dú)鐘,現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)最該做的,就是在吹著冷氣的房子里穿著它,捧一碗西瓜刨冰,臥在裹著竹席的沙發(fā)上,把腿橫在茶幾上,打開(kāi)電視和VCD看剛租來(lái)的《幽游白書(shū)》。

        耳旁又響起了訓(xùn)斥聲,我知道,我當(dāng)然知道,關(guān)于高三我比你知道得更清楚。我知道我要怎么做,可你卻不知道,你不知道我碗里融化的刨冰,你不知道我的還插在商店玻璃塔里的美寶蓮,你不知道那片模糊的海。

        [評(píng)]這是一篇有關(guān)高三的話題作文。只要應(yīng)試存在,高三就永遠(yuǎn)是個(gè)熱門(mén)話題,文章在話題的選擇上有獨(dú)到的地方,作者選取“我”的獨(dú)白這個(gè)獨(dú)特的視角,正面敘述逛街、看海、休息等日常生活及其思緒,側(cè)面穿插家長(zhǎng)的教誨,緊張的高三生活躍然紙上,富有理性色彩的意識(shí)流動(dòng),給人意猶未盡之感。

      高二寫(xiě)景作文 篇3

        滿園春色翠茶海,腰成嶺婀娜轉(zhuǎn),炊煙直撩仙人胃,偷食煙火下凡來(lái)。

        聽(tīng)不見(jiàn)浪拍岸,看不見(jiàn)波濤涌,唯有一汪青翠的茶海映入我的眼簾。無(wú)邊無(wú)際的茶海里,除了青翠欲滴的茶景吸引入的眼球外,那鑲嵌在茶園里的灰白小道,也是一道靚麗的風(fēng)景線。它蜿蜒著,盤(pán)旋著,就像一條條美麗的綢帶延伸到茶海的每一個(gè)角落。有了它的加入,美麗的茶海仿佛幻化成了一座清新的芳茗迷宮。向左,沉迷在了清新了;向右,陶醉在了綠意里。向前,向后依舊清新如初,綠意如昔。

        這里的茶園與別處的茶園有同工之妙,但相比別處的茶園,景致卻有別具一格。林中有茶,茶中有林,相得益彰的奇特讓人心曠神怡,置身其中,好比涉身世外桃源。閉目呼吸,振臂長(zhǎng)舒,如癡如醉,心靈的最深處蕩滌著對(duì)這片凈土的癡迷情懷,怎能不讓人留連忘返?

        蜿蜒盤(pán)旋的仙人嶺依山而附,仿佛仙人曼妙的腰肢婀娜婉轉(zhuǎn)。順嶺而上,除了能在沿途一路欣賞到茶海的秀麗風(fēng)光外,到了嶺端,它還會(huì)給你帶來(lái)一個(gè)意想不到的驚喜,那便是仙人嶺上的仙人湖了。朝搴阰之綠茶兮,夕沐浴之仙人湖!霸魄嗲噘庥辏eY馍鸁!比耸篱g最美的樂(lè)事,最宜人的景致也就不過(guò)如此了!

        有了青山,有了綠水,有了雅致,有了情懷,就差一點(diǎn)人情味兒了。人活在世上,就應(yīng)該擁有一個(gè)“人情味”的人生。所謂“人情味”,即“有人”、有“情”、有“味道”的人生,孫家寨是一個(gè)不能錯(cuò)過(guò),也不該錯(cuò)過(guò)的地方。這里民風(fēng)淳樸,待客熱情大方。特有的民俗音樂(lè)和娛樂(lè)文化是你從未領(lǐng)悟過(guò)的。別致的黔北民居,讓你舒心恬靜。別具風(fēng)味的土特產(chǎn)“米花”、“蕎皮”、“黃餃兒”,配上沁人心脾的油茶湯,絕對(duì)會(huì)令你吃得舒心滿懷。當(dāng)炊煙寥寥升起的時(shí)候,就是神仙也會(huì)偷落凡塵幾回嘗。

        品香茗,憶往事,往事如煙青山綠水邊;

        看云卷,聽(tīng)云舒,釋然如水白駒過(guò)隙間。

        我們用有機(jī)綠茶的神秘良方,用鋅硒綠茶這張耀眼的名片,誠(chéng)摯邀您感受切身感受著一海,一嶺,一人家。

      高二寫(xiě)景作文 篇4

        如果上天能再給我一次機(jī)會(huì),我依然會(huì)選擇活的渺小,卻擁有自由。

        ——題記

        “純潔、陽(yáng)光、悠然、幸運(yùn)”都是我的色彩,也詮釋了我不堪的人生和璀璨的篇章。當(dāng)一次風(fēng)雨的突襲之后我便更加地強(qiáng)大,更加的渴望生存,渴望美麗。

        我是陽(yáng)光沐浴下含苞待放的花蕊,我是星光燦爛下絕望而孤獨(dú)的小草;我是寒風(fēng)蕭瑟中搖搖欲墜的落葉。

        我的命運(yùn)是坎坷的,是悲愴的。

        許多年前,我是一株蒲公英,風(fēng)婆婆攜著我一路飄揚(yáng)旅行,旅途中,我被一處景物吸引了,因?yàn)樗懒,太幽深了。不知不覺(jué)我已從風(fēng)兒的背上滾了下來(lái),跌在了谷底。尋到了那處美景,我停留了,它有著天一樣的廣闊明朗,有著大地的生機(jī)勃勃,百草豐茂,花香四溢;大地般的湛藍(lán)清涼。我止步了,為這我在這里生了根,繁衍了一代又一代,我的孩子依偎在我的懷里健康成長(zhǎng),看著孩子一天天長(zhǎng)大,漸漸,它們經(jīng)受了我曾走過(guò)的路,離開(kāi)了我,而我,孤獨(dú)在了這片土地上。若干年后,我興許死亡,興許被人類(lèi)保存。更有可能……

        可有誰(shuí)深知我內(nèi)心的酸澀苦楚,每當(dāng)夜幕降臨,晚風(fēng)輕拂,楊柳垂淚時(shí)我總倍思故鄉(xiāng),盡管這里如何好,可始終不是我本家。“落葉歸根”我該歸到哪去呢?

        常常深思,我這一生到底是怎樣活,為何蒲公英的一生要這么飄零,無(wú)目的?于是,有一次我有幸見(jiàn)到了它蘊(yùn)含著的意境。

        那天,黑漆漆地與往常甚不一般,天似乎要發(fā)怒了,“轟隆隆,轟隆隆……”暴雨傾渾而下,夾雜著風(fēng)和草的香,順勢(shì)涌入。這大軍的攻擊銳不可當(dāng),花魅,草魂都已被降服,孤零零地低下了頭,幸運(yùn)的我,卻沒(méi)有屈弱,反而因這次的逆境偷生了下來(lái)。這場(chǎng)風(fēng)暴中,我看到了植物中的生離死別,慘不忍睹。同時(shí)我識(shí)到滿天的種子借著大自然的力量在空中揮灑,在雨中蛇舞;用生命證實(shí)了自己的能力,意志堅(jiān)不可屈,不被打倒,越挫越勇的信念。

        它很唯美,難以令人不拜倒在,臣服在它的足下。如果你看到那群山遍布中一抹天然的微笑,那便是我了。雖不是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的妖嬈芬芳,也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的絢爛多彩;但它活得自由,唱得精彩。羨慕它們,倒不如完美自己;創(chuàng)出屬于自己的風(fēng)格神采。

        有人曾問(wèn)你,喜歡什么樣的境界。

        有人回答,我想讓浩瀚星空重現(xiàn)眼前,將月亮捧在手中,再一顆顆星星裝帶你樹(shù)木,草的青加上閃的星那該多有詩(shī)意。

        這時(shí)的我想說(shuō):“泰安口的清涼,白云的軟綿稍加修飾的村托小界的喧囂,看著漫天紛舞的蒲公英,種子一顆顆地灑落,我把它慢慢拾起,湊近鼻子,嗅嗅它的自然,將它放飛于天際,尋到天際之中最亮最彩的光,乘著它,駕著五彩祥云,恍如仙境地漫游,如此這般可好!”

        我站立在這土地上,我自豪。

        我哺育新的生命,我驕傲。

        若干年后大大小小的'我將隨風(fēng)而來(lái),至山山水水。草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)春閑云野鶴,悠然自得來(lái)宣泄情感,怒放青春!

      高二寫(xiě)景作文 篇5

        斜陽(yáng)古道接輪蹄,明月扶疏屬柳西。 橋上行人橋下水,落花尚自怨香泥。

        ——《二十四橋》

        如今,揚(yáng)州,在高樓的掩映之下,仿佛罩上了一層花花綠綠的面具,我說(shuō),那個(gè)摘下面具的揚(yáng)州更美。我生于蜀岡,戀著那靈動(dòng)曲折的巷。他們永遠(yuǎn)不會(huì)消失,F(xiàn)在,我的這種情結(jié)在我記憶中扎根,一種遠(yuǎn)古的思想慢慢填滿我記憶的溝壑,揚(yáng)州正用她的靈氣慢慢的滲透我。

        對(duì)于巷的回憶

        我終于可以又一次走在青石板小巷中了,仿佛回到童年一般。穿過(guò)了揚(yáng)城的喧囂,避開(kāi)了人情的紛擾,獨(dú)自躑躅于揚(yáng)州小巷,路邊的野蒲公英不知道換了多少茬,我也不知道我待了這種情感多少年,墻角的苔蘚綠了黃,黃了又綠,唯有小巷深處的那株桃樹(shù),一年又一年開(kāi)著同樣的花。

        巷,拖著沉沉的夕陽(yáng)變的賦有了韻味,一位對(duì)揚(yáng)州巷很有研究的老人童嘉通(曾為其做了近百首詩(shī)歌)說(shuō):“ 每一個(gè)巷子都有文化”,我探訪揚(yáng)州巷也都是一些普通靜謐的小巷,我報(bào)不上她那優(yōu)雅的名字,但卻像老朋友一樣熟悉,也許只有一個(gè)揚(yáng)州人才有如此情感吧。踏著鋪在地上深陷入松軟泥土的石塊,感覺(jué)自己好像被清風(fēng)給帶走了。呵呵,或許吧,我與這條巷也有說(shuō)不清道不明的緣分呢。

        巷子兩邊各種老宅,走進(jìn)某家老宅,不算太明亮的房間,花格窗中僅透出了的幾道光線,甚至可以看到空氣中的浮塵,略帶霉味的氣息,笨拙的櫥柜,平靜而又嘮叨的臺(tái)鐘,還是那個(gè)樣,還是那個(gè)陌生熟悉感覺(jué),還是揚(yáng)州獨(dú)特的風(fēng)味。桌上一杯清茶,映著淡淡的光線,顯出黃綠,干癟的茶葉在水的滋潤(rùn)下,膨脹擴(kuò)展,水流茶轉(zhuǎn),上下浮沉,幽幽間有那么一絲茶香。有點(diǎn)活力的,該是那主人的一缸金魚(yú),安靜而又低調(diào)的游動(dòng)著。

        我不禁思索起來(lái),我有的時(shí)候真羨慕它們,沒(méi)有遺憾與抱怨,只需要矜持的活著?墒,寧愿做一個(gè)人,去感受綠揚(yáng)風(fēng)味。

        巷因家而美,人因巷而生……

        蜀岡——永久的情結(jié)

        生在邗江蜀岡,即為這里的魂,對(duì)于這剛剛百米出頭的小山,讓我不得不想起“山不在高,有仙則名”,這里確實(shí)出過(guò)神仙,唐代鑒真東渡,是日本律宗的開(kāi)山祖師,仙風(fēng)道骨,聞名遐邇;北宋的歐陽(yáng)修居大明寺平山堂,居處稱(chēng)“仙人舊館”,蘇東坡詞言,“三過(guò)平山堂下”,“十年不見(jiàn)老仙翁”,歐公確實(shí)是北宋文仙。

        舊蜀岡,對(duì)于我也許只能從那些泛著微黃的老書(shū)中才能了解。我無(wú)法融入東坡抑或是歐公那個(gè)年代,領(lǐng)略到舊蜀岡風(fēng)致,但恰恰是這一份無(wú)法倒流的夢(mèng)囈給了我永久的情結(jié)。

        酷暑的午后,我蹬著一雙布鞋漫步在揚(yáng)州北郊,也會(huì)發(fā)現(xiàn)那城里的高樓掩蓋不了蜀岡的蜿蜒綿亙。蜀岡之上,平山堂西,則是西花園,亦稱(chēng)“御園”。步入園中,園中的景色本已十分迷人,再加上歷朝歷代的能工巧匠堆疊修正,形成非常精致的人文景觀。不知不覺(jué),就走到了湖面東南角,堆疊著一座黃石假山,臨水而起,下依池波,四面堆疊成險(xiǎn)壁峭巖,底部好似若干年流水沖擊而成,登山巔鳥(niǎo)瞰全御苑,繞道欣賞池小汀,我頓時(shí)感到無(wú)比愜意。

        這兒的景真美,空氣真好,然而當(dāng)我又想起了我曾經(jīng)看過(guò)的濟(jì)南的老泉,過(guò)去的良辰美景如今都成了虛設(shè),那種極致又有如圖片一般的美麗永遠(yuǎn)變?yōu)榱嘶貞浕蛘邟煸诹瞬┪镳^的墻壁上……這也僅僅是無(wú)謂的擔(dān)心,我美麗的蜀岡一定會(huì)保住她的風(fēng)情,并用她那不同于濟(jì)南老泉的方法銘刻在每一個(gè)人心中。

        我時(shí)常會(huì)陷入深深的思考,對(duì)于現(xiàn)代人和過(guò)去的人他們?cè)诳吹竭@一情景時(shí),情感是一樣的嗎?城市在不斷的進(jìn)化著,也終將由那質(zhì)樸的模樣變得成熟而有魅力,這唯一不變的也是揚(yáng)州人們,無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在,留在心底的那生生不息的蜀岡風(fēng)韻吧……

        巷,四方縱橫,能夠編制好我對(duì)她的夢(mèng)想;蜀岡,嶄露頭角,可以引發(fā)我奇特的思考,或許閉上眼,我不會(huì)忘了一切,或許他們也休想從我腦袋里溜走了,恩,但愿揚(yáng)州她可以在侵蝕我一點(diǎn),好讓我再加深對(duì)她的愛(ài)。

        親愛(ài)的巷。

        親愛(ài)的蜀岡。

        親愛(ài)的揚(yáng)州。

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