精選六年級(jí)的作文匯編7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
這是我們小學(xué)的最后的一節(jié)公開課，我們非常高興而又非常難過。
上課鈴響了，我們坐的整整齊齊等待著老師的到來。不一會(huì)兒，門開了，我們的語文老師來了，我們的目光立即集中到了語文老師的身上。
老師這次講的正好是《難忘的一課》老師耐心的講著，我們認(rèn)真的聽著。這時(shí)，老師提出了一個(gè)問題，使全班同學(xué)都哭了。
老師問：“給你們啟蒙最大的老師是哪一個(gè)？”
“是你，孫老師！”一個(gè)同學(xué)回答。
老師問：“為什么是我呢？”
“因?yàn)槟谴芜\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，你感冒了。你卻忍著感冒去了體育場(chǎng)。為我們班加油，那時(shí)候，我們班所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都得了第一�！�
老師又問：“還有沒有其他的老師？”
“還是你，孫老師！”又有一個(gè)同學(xué)說。
“為什么呢？”老師又問。
“因?yàn)椤?/p>
這次是同學(xué)們異口同聲地說：“給我們啟蒙最大的是孫老師！”
“同學(xué)們，你們覺得這節(jié)課成功嗎？”老師問。
“成功！”同學(xué)說。
“老師覺得這節(jié)課并不成功，因?yàn)槔蠋煕]有把課備好。聽到同學(xué)的話，老師很感動(dòng)……”說到這里，老師的眼睛濕潤(rùn)了。
老師對(duì)又我們說了真心話，我們都哭了，就連性格堅(jiān)強(qiáng)校長(zhǎng)也擦著眼。
老師說“快下課了，我們就以班歌結(jié)束這堂課吧！”
“誰不希望自己是聰明的人，誰不希望自己都能100分……”老師跑調(diào)地唱著。
唱完這首歌，老師挨個(gè)擁抱了我們。
下課后，不僅是老師和同學(xué)就連校長(zhǎng)也不由贊嘆：“這真是一節(jié)將心比心的課��！”
六年級(jí)的作文 篇2
今天，聽到一陣口哨聲后，我就馬上起床了。我趕緊換上迷彩服，還沒來得及梳頭、洗臉、刷牙、整理被子就要集合，進(jìn)行早鍛煉了。
早鍛煉過后，便開始整理內(nèi)務(wù)了，我們必須把被子折成“豆腐形”。然后，再快速的洗臉?biāo)⒀�。哨聲響過以后邊吃早飯了。吃早飯的紀(jì)律和昨天差不多。早餐是由饅頭、雞蛋和粥組成的。按規(guī)定，每人必須吃一個(gè)雞蛋，一個(gè)饅頭，喝一碗粥。過后，我們便回營(yíng)房休息了。
“噓——”哨聲響了，又要進(jìn)行訓(xùn)練了。今天，教官要叫我們整理軍裝。教官先讓一、二、兩排的男生蹲下，開始示范：“首先，先把你的手放在帽子的邊沿上；然后，把手放在衣領(lǐng)的兩邊；接著，兩手交叉，左手放在右手上；最后，把左手放在右手上（除大拇指外）右手的大拇指放在衣服里，明白了嗎？”“明白了！”我們齊聲回答。“每次都這么說——明白了！可每次都做不好！”一排一排來，首先是第一排�？墒�，在教官說“停”時(shí)，沒有幾個(gè)人稍息的。我想：他們一定是沒有在聽，或者反應(yīng)太慢了，才會(huì)這樣的。再等會(huì)兒輪到我們時(shí)，一定要注意力集中，爭(zhēng)取比他們做得好。一排又一排，都做完了，終于輪到了我們這一排�！罢碥娧b！動(dòng)作太慢了，重來！”教官說道。通過了以后，教官走到我們?nèi)嗝媲皝碜觯?dāng)軍官做到哪一步，我們就要跟著做。
因?yàn)橄掠炅�，所以教官把我們待到了女生營(yíng)房的外走廊上�！芭蚯耙徊阶撸蚝筠D(zhuǎn)！”現(xiàn)在，教官?zèng)Q定教我們敬軍禮。由于場(chǎng)地原因，教官在中間進(jìn)行示范。在此之前，教官問了我們一個(gè)問題：“敬軍禮用左手還是右手？”“右手！”我們毫不猶豫地說道�！拔疫�以為你們左右不分呢！”“怎么可能！”“敬禮！”教官用剛勁有力的聲音說道。就像波浪一樣，一個(gè)接一個(gè)地敬軍禮。教官讓我們舉著，像雕像一樣，一動(dòng)不動(dòng)。等著教官來給我們糾正動(dòng)作。當(dāng)教官到我這里時(shí)，我十分緊張，教官把手伸到我面前時(shí)，我冷不丁動(dòng)了一下。教官說：“對(duì)了。有時(shí)候要靠你自己調(diào)整動(dòng)作的�！卑Γ媸翘擉@一場(chǎng)��！
最有趣的是今天晚上的聯(lián)歡晚會(huì)了，每一個(gè)班都有一個(gè)節(jié)目，當(dāng)然教官也有表演了，這是十分精彩的呢！剛開始到禮堂時(shí)，哨聲與講話聲在空中交織著。不一會(huì)兒，臺(tái)上就響起了那些令我們熟悉的旋律。在一陣陣的歌聲中，聯(lián)歡晚會(huì)開始了。主持人是余倪慧和樊云濤，他們用甜美的聲音，把我們帶入了聯(lián)歡晚會(huì)。我們六（1）班的節(jié)目時(shí)由我為大家演奏的葫蘆絲獨(dú)奏曲《歡樂的潑水節(jié)》（節(jié)選）和巴烏獨(dú)奏曲《神話》。我和張寧一直在后臺(tái)等候著，我別提有多緊張了，心中感覺小鹿亂撞，一直砰砰直跳。
最精彩的表演當(dāng)然要數(shù)教官了。有一位教官發(fā)出指令，其他三位教官進(jìn)行展示�！跋蛴铱待R！”教官立馬分開，腳底下“噠——噠——”作響�！跋蚯翱�！”教官立刻兩眼目視前方，站著挺拔的軍姿，多么威武啊！
教官的表演的很精彩，同學(xué)們就更不在話下了。在一陣陣音樂聲中，迎來了五（1）班的拉丁舞表演。她穿著一身藍(lán)色的拉丁舞裙，跟隨著音樂聲挑起了恰恰。她舞動(dòng)著，手在不停地?cái)[動(dòng)著，腰也在扭動(dòng)著，場(chǎng)下的小觀眾們不由的鼓起了掌，在打著節(jié)奏。除了有熱情奔放的恰恰，還有抒情優(yōu)美的吉他重奏與悅耳婉轉(zhuǎn)的歌聲，都令人大加贊賞。
只見王老師走了過來，說：“下一個(gè)你�！蔽翌D時(shí)感覺臉頰火辣辣的，不知道是得罪了天上的哪路神仙，不過我還是希望神仙保佑我不要失誤了。身旁的站著的張寧說，她感覺自己好緊張，臉頰很燙。
“下面歡迎六（1）班的同學(xué)……”我和張寧走上了臺(tái)，頓時(shí)感覺自己好渺小，下面都是老師，同學(xué)和教官�！案魑焕蠋�、同學(xué)與教官，大家晚上好，我為大家演奏的是《歡樂的潑水節(jié)》�！蔽倚⌒囊硪淼拇底嘀鲁隽耸裁床铄e(cuò)，因?yàn)檫@可是代表了我們班啊！不知不覺中，我已經(jīng)把兩首曲子給演奏完了。我和張寧趕緊下了臺(tái)，臺(tái)下卻想起了熱烈的掌聲……
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，聯(lián)歡晚會(huì)已經(jīng)拉下了帷幕。不管時(shí)間過了多久，我相信，這時(shí)的`記憶還會(huì)歷歷在目，因?yàn)樗呀?jīng)深深地刻在了我的腦海中。
閉上雙眼，用心感受，仿佛聽得到——?jiǎng)偛诺狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴……
六年級(jí)的作文 篇3
最近，我們學(xué)校開展了一項(xiàng)叫“趣味廚藝坊”的活動(dòng)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在學(xué)校食堂做了蛋糕。
首先，我們來到食堂走廊，看見墻上刻著陸游的《稽山行》。走進(jìn)食堂，老師讓我們先洗手。洗手有七步，洗完之后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了幾個(gè)小組。走到正式做蛋糕的地方，我們看見桌子上整齊地?cái)[放著一碗碗白糖、食用油、水、面粉，以及鹽和雞蛋、牛奶。老師先給我們做了示范，我們就開始做了。
我們先磕了四個(gè)雞蛋，將蛋黃和蛋清分別放入兩個(gè)盆子里。在蛋黃的盆子里加入15克糖，然后攪拌，直至蛋黃與糖均勻溶合為止，再加入食用油少許，然后就可以加牛奶了。接下來就要加面粉了，面粉不能直接加，要先篩好才行，我們分別篩了三次后，繼續(xù)用電動(dòng)攪拌機(jī)攪拌，直至成了蛋黃糊為止。接下來就要攪拌蛋白了，注意攪拌機(jī)要開低檔，等到盆子里出現(xiàn)魚眼泡時(shí)，要把三分之一的白糖倒入盆里。由于我們之前一直在偷吃糖，所以不知道還夠不夠。當(dāng)?shù)鞍左w積變大，氣泡變小時(shí)，要再加入三分子一的糖。當(dāng)?shù)鞍壮霈F(xiàn)了紋路，而且氣泡也基本上看不見了，這時(shí)候把剩下的所有白糖都倒進(jìn)去，然后開高檔攪拌，直至蛋白能貼在電動(dòng)攪拌機(jī)上為止。繼續(xù)在蛋黃中加入三分之一的蛋白，攪拌均勻后倒回蛋白的盆里，和剩下的蛋白一起攪拌均勻。最后，就把蛋糕糊放入一個(gè)個(gè)紙杯中，再把紙杯放入烤箱，烤10分鐘即可。在這期間，老師帶我們參觀了食物的歷史，又學(xué)到了不少知識(shí)。
最后，蛋糕做好了，同學(xué)們捧著自己做的蛋糕，開心地回到教室去了。這節(jié)課我們既學(xué)會(huì)了做蛋糕，又學(xué)了不少知識(shí)，真是寓教于樂！
六年級(jí)的作文 篇4
人們常說，老師是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)花朵的園丁，是奉獻(xiàn)自己，照亮別人的蠟燭......的確，哪一位老師不是這樣的呢？每一位老師，都用自己的汗水和心血，哺育了我們，用自己的聲音，譜寫了許許多多首做人的歌......
在我所就讀的大光路小學(xué)，雖說是一所普通的小學(xué)，卻有著一位不普通的老師。她就是我們的數(shù)學(xué)老師——董校長(zhǎng)。
在學(xué)業(yè)緊張的六年級(jí)到來的時(shí)候，我們也迎來了一位新的數(shù)學(xué)老師，我們平常都叫她“董校長(zhǎng)”。而一向都討厭數(shù)學(xué)的我，也沒有太過在乎這一點(diǎn)，只是想著新來老師的教學(xué)方法和上課方法是否能讓我學(xué)好數(shù)學(xué)。 在第一節(jié)課上，我們?nèi)嗑偷谝淮谓佑|到了董校長(zhǎng)：一頭棕色的卷發(fā)，粉紅色的毛衣，里面穿了一件白襯衫，黑色的裙子隨風(fēng)擺動(dòng)，一看到老師，我就打心眼里覺得很有校長(zhǎng)的風(fēng)范，看起來也很嚴(yán)肅，立馬抱背坐正等待數(shù)學(xué)課的開始。但是，到上了數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)董校長(zhǎng)并沒有我想象的那么嚴(yán)厲，反而很親切，上課的時(shí)候總是面帶微笑。看到董校長(zhǎng)上課一直面帶微笑，我也不好意思隨便，一直抱背坐正�！昂茫瑢W(xué)們，用方程解決問題的主要步驟是這樣的......”隨著親切的聲音一直在我耳邊回響，我也漸漸的把知識(shí)吸取的很透徹，第一次發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)還是很有趣的！ “叮鈴鈴——”不久，便打響了下課鈴。一看到董校長(zhǎng)說了下課，在哪收拾自己的文件夾時(shí)，我急忙拿著自己的數(shù)學(xué)書哼哧哼哧地跑到董校長(zhǎng)的面前，急忙地問：“董校長(zhǎng)，請(qǐng)問這個(gè)數(shù)字要寫單位名稱嗎？”“哦，這個(gè)是不用寫單位名稱的。你看，這個(gè)前面有一個(gè)‘x’，就說明這還是方程，而方程后面就不需要單位名稱。你看，如果是這題的話......”就這樣，我只是提了一個(gè)小小的問題，而董校長(zhǎng)卻為我解答了更多題目，舉一反三了許多，也讓我對(duì)知識(shí)明白的更透徹了。“謝謝董校長(zhǎng)！”“恩，不用謝！下次有問題繼續(xù)找我��！” 而現(xiàn)在，已經(jīng)是六年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期了，董校長(zhǎng)也因?yàn)槭切ｉL(zhǎng)，在我們班逗留的時(shí)間也很少了，上課的時(shí)候，也經(jīng)常要等一會(huì)兒才能到達(dá)教室。而對(duì)于董校長(zhǎng)的忙，我們班上的同學(xué)也十分的理解，沒有去太麻煩董校長(zhǎng)。
而有一天，班上成績(jī)不太好的同學(xué)，拿著本子去給董校長(zhǎng)改作業(yè)的時(shí)候，錯(cuò)了好多道題目。“恩，你是不是這幾道題目不會(huì)？”董校長(zhǎng)依舊很親切的問�！岸鳌！蹦俏煌瑢W(xué)低聲哼了一聲，并點(diǎn)了點(diǎn)頭。“恩，那我來詳細(xì)的講給你聽�！薄芭丁！蹦俏煌瑢W(xué)依舊是小心的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！翱瓤龋�，要解開這道題目，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要依據(jù)數(shù)學(xué)書上的公式，然后把數(shù)字一個(gè)一個(gè)的套進(jìn)去就可以了。你看，這個(gè)底面圓的半徑是4厘米，而題目的要求是算出這個(gè)圓柱的側(cè)面積，先用4乘2，算出直徑，再......”董校長(zhǎng)講的很詳細(xì)，卻一點(diǎn)也不啰嗦，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都包了進(jìn)去，不多也不少，聽得我也津津有味，回味無窮。終于，那位同學(xué)也學(xué)會(huì)了怎樣做題目，我也把本子遞到了董校長(zhǎng)的面前�！岸�，最近學(xué)的只是感覺怎么樣�。繒�(huì)不會(huì)覺得不理解��？”我一把本子遞到董校長(zhǎng)的面前，董校長(zhǎng)變親切的問了起來�！岸鞫�，沒有沒有，我感覺還好！”我急忙回答道�！岸鳎蔷托辛�，要努力啊！”董校長(zhǎng)依舊很親切的回答著我，絲毫沒有注意到下課鈴已經(jīng)打響了很久......最終，董校長(zhǎng)還是想平常一樣，拿著自己的文件夾，便快步走向校長(zhǎng)室，去忙自己的事情了...... 董校長(zhǎng)每次為班上的同學(xué)都講解的很詳細(xì)，盡管自己有很多事情要處理，盡管再過兩個(gè)月，我們就要畢業(yè)了，盡管，她才教了我們一年不到的數(shù)學(xué)......
雖然，董校長(zhǎng)這個(gè)老師在我腦海中的印象，也許會(huì)慢慢的變淡，但是，這種精神，卻讓我終生難忘！這是所有老師的具備的精神！這是所有老師都擁有的東西！它讓我們?cè)陉?yáng)光下，茁壯地成長(zhǎng)，最終，變成參天大樹！
六年級(jí)的作文 篇5
大千世界，每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化，我的家鄉(xiāng)也不例外。近幾年，我親眼目睹了家鄉(xiāng)發(fā)生的可喜的變化 。
家鄉(xiāng)的山變了，從前光禿禿的“饅頭”，現(xiàn)在變成綠油油的了；家鄉(xiāng)的水變了，從前臭烘烘的“玉清溝 ”，現(xiàn)在變成清凌凌的了；家鄉(xiāng)的路變了，從前泥濘崎嶇的“羊腸小道”，現(xiàn)在變成又寬又直的柏油馬路了；家鄉(xiāng)的房子變了，從前低矮的土房，現(xiàn)在變成高大的樓房了；家鄉(xiāng)的田野變了，從前大片大片撂荒的“金土地”，現(xiàn)在變成十里飄香的米糧倉(cāng)了；家鄉(xiāng)的人變了，從前聽天由命、靠天吃飯的農(nóng)夫，現(xiàn)在變成不但追求物質(zhì)生活，而且追求精神生活的現(xiàn)代化的農(nóng)民了……
家鄉(xiāng)在一點(diǎn)點(diǎn)地變化著。
我睜大了眼睛，細(xì)心地觀察著，留心地搜察著，仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)著……恨不得把家鄉(xiāng)的一山一水的變化，一草一木的變化，一人一事的變化，統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)我的腦海里，成為我美好記憶的一部分。
從前，劉清是我們村有名的“窮光蛋”。他從小父母雙亡，姐姐出嫁后，他就成了孤兒。他的家里窮得丁當(dāng)響，一日三餐食不果腹，一年四季衣不蔽體。家里只有三間破瓦房，冬不能遮風(fēng)，夏不能擋雨。三十歲的人了，還是光棍一個(gè)，沒有哪家姑娘瞧得起他，沒有哪個(gè)姑娘愿意嫁給他。
幾年前，劉清和村里幾個(gè)年輕人到廣東去打工，辛辛苦苦掙得了三萬元錢�；卮搴螅邪岁�(duì)里的魚塘和果園，年收入將近六萬元。
現(xiàn)在，劉清不但蓋起了兩層小洋樓，購(gòu)買了高檔的家具和家用電器，娶了媳婦，成為了遠(yuǎn)近聞名的“小康之家”，而且，他還帶領(lǐng)著鄉(xiāng)親們共同發(fā)家致富奔小康，成為了我們村響當(dāng)當(dāng)?shù)摹爸赂粻钤薄?/p>
劉清說：“現(xiàn)在，黨的改革開放政策這么好，我一定要甩開膀子大干實(shí)干一番事業(yè)，創(chuàng)造真正屬于我們自己的美好生活！”
��！我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著日新月異的變化，我們的祖國(guó)也在發(fā)生著翻天覆地的變化！家鄉(xiāng)的變化是祖國(guó)繁榮昌盛的一個(gè)縮影！
六年級(jí)的作文 篇6
星期六，陽(yáng)光明媚，晴空萬里，我和媽媽來到了x公園。
一下車，映入我眼簾的是一塊半圓形的大石頭，它靜靜地躺在草坪上，上面刻著金光閃閃的四個(gè)大字——“x公園”，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加引人注目。
走進(jìn)大門，有一個(gè)大花壇，里面種著各種各樣的花兒，竟相開放，爭(zhēng)奇斗艷，好像在比誰更美呢！花壇的左右兩邊各有五柱華表，上面雕刻著精美的圖案，還記載著慈溪非常悠久的歷史。
向西走，有一個(gè)很大的人工湖——鯉子湖，碧綠的湖水像一塊無暇的翡翠。湖里的鯉魚自由自在地游動(dòng)著，像一片彤云，飄來飄去，染紅了湖水。有時(shí)，一尾鯉魚躍出水面，“啪”的一聲，濺起了一朵朵美麗的水花，好像在向人們打招呼呢！一只只小舟漂浮在湖面上，不時(shí)傳來孩子們的歡笑聲。湖上架著幾座古色古香的古拱橋。河岸邊，一棵棵柳樹一邊照著碧綠的“銀鏡”，一邊欣賞著自己的倒影。
沿著臺(tái)階拾級(jí)而上，我們到了峰頂，向下往去，慈溪所有的美景盡收眼底。一座座高樓大廈拔地而起，雄偉壯觀；一條條馬路暢通無阻，四通八達(dá)；一輛輛汽車來來往往，川流不息。
��！x公園真美，不愧是慈溪最美的公園，令人流連忘返啊！
六年級(jí)的作文 篇7
坐著時(shí)光機(jī)，我來到了一百年后的地球。
眼前這一切，真的是原來那個(gè)美麗的地球嗎?看，這荒蕪的土地，沒有一棵生存的植物，只有那枯黃的葉子。灰蒙蒙的天再?zèng)]有那朵朵白云，再?zèng)]有那和諧安詳?shù)乃{(lán)色，再?zèng)]有那鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫。
我又跑向前，看到一條已被污染的小溪，以前，它是多么的清澈見底，魚兒小蝦在一起嬉戲打鬧，潺潺的流水聲多么動(dòng)聽�？涩F(xiàn)在，它變成了又臭又臟的沼澤，浮在上面的是一個(gè)個(gè)的塑料瓶子，還有人們亂扔的垃圾。
我又奮力地向前跑，原本那郁郁蔥蔥的森林，充滿生機(jī)的森林，已經(jīng)成了光禿禿的樹干。
我不停地走著，發(fā)現(xiàn)了原本熱鬧的大街，裝修華麗的樓房，已成一片廢墟，上面還纏著藤蔓，長(zhǎng)著雜草。一輛輛汽車也已經(jīng)報(bào)廢。
“呵呵……報(bào)應(yīng)啊，報(bào)應(yīng)啊……”在角落里傳出一位沙啞的聲音。我順著聲音的源頭走去，看到一位老婦人在自言自語。我走向前剛想說話就被打斷“孩子，快回去吧，這里再過幾個(gè)月就會(huì)沙漠化，氧氣會(huì)越來越稀薄。都是人類不愛護(hù)環(huán)境造成的，報(bào)應(yīng)啊�！�
是啊，都市我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利，去破壞了那和藹可親的地球母親。有的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，但有些人為了自己的私利在亂砍濫伐樹木，偷挖亂采礦物，亂排放污水等。我又坐著時(shí)光機(jī)回到地球在網(wǎng)上發(fā)起號(hào)召：拯救地球就是拯救自己!
珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色!為了我們自己，就要用心地去保護(hù)地球。
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