有關(guān)中考備考作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的中考備考作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考備考作文 篇1
一、從人生的體會方面去思考，關(guān)注生活，寫出個人生命體驗(yàn)。像我們所說的“責(zé)任”這個話題，不同的人在不同的年齡階段的責(zé)任感是不同的。而這種話題更多地體現(xiàn)在針對學(xué)生這一個年齡層次來進(jìn)行命題的，更多是關(guān)于學(xué)生的責(zé)任、學(xué)生的生活，不是空洞地喊口號式責(zé)任，而是注入了很多的人文精神的一種責(zé)任。
二、從哲理的思辨性方面去思考。比方說“優(yōu)勢與成敗”這個話題，體現(xiàn)出成敗和優(yōu)勢之間關(guān)系的辯證思考。具有優(yōu)勢的人并不一定就能成功，而在劣勢下面他也并不一定就失敗。這是一種辯證哲理思維，我們平時(shí)要多去仔細(xì)思索、思考，從理性的角度，從哲學(xué)的角度去理解它，特別要時(shí)刻提醒自己，作文內(nèi)容要盡量貼近現(xiàn)實(shí)生活，注意用辯證眼光看問題。
三、結(jié)合我們時(shí)代的一些特點(diǎn)去思考。平時(shí)要多關(guān)注時(shí)事，看一些報(bào)刊評論等，有利于從時(shí)代的眼光去把握問題。
四、注意寫作素材的積累。我們平時(shí)可以多準(zhǔn)備一些素材，而且要按不同的類別分門別類。比如從自信心的角度去總結(jié)一些素材，從責(zé)任的角度又總結(jié)一些素材�？梢园催@樣的類別整理情感、道德、科技、環(huán)境、自然、人生感悟、社會生活、文化問題等等。
中考備考作文 篇2
記得小時(shí)候曾天真地以為種子是被施了魔法才變成花朵的，就這樣我的心里也埋下了好奇的種子。
我很好奇這位魔法師是誰?我也好想和他學(xué)習(xí)這項(xiàng)魔法，媽媽卻說魔法師一年只來一次，今年已經(jīng)來過了。我不甘心，決定自己研究這項(xiàng)魔法。
首先，我必須知道種子應(yīng)該住在哪兒，也像花兒一樣住在土里嗎？我想應(yīng)該是的。我從院子里捧來一小撮土放在地上，用手挖開一個小坑，然后小心地把我家最漂亮的花的種子放進(jìn)去，慢慢地蓋上土。輕輕地一遍又一遍地?fù)崞剑掳阉哿�。哈，大功告成了，我的種子就要變成美麗的花了。我像一個等待放榜的高考考生一樣既期待又緊張，但是時(shí)間一分一秒地過去，我的心就像慢慢泄了氣的皮球，失望極了，想不出來這個魔法中間哪步出了錯。
我滿心委屈地跑去找媽媽哭訴，媽媽對我說：因?yàn)閷氊悰]有魔法師的咒語啊，所以要耐心等待很長時(shí)間。還有啊，種子變成花要長大也要吃飯呀，就像你只有喝牛奶吃米飯才可以茁壯長大一樣，以后要記住每天給它喝一點(diǎn)水哦。聽了媽媽的話，我像個得到心愛糖果的小孩頻頻點(diǎn)頭，拿著媽媽給我的金鑰匙歡快地去執(zhí)行。
我每天喂一點(diǎn)兒水給種子喝，也不知道隔著一層土它能不能喝到。一天、兩天、三天到第九天的時(shí)候，它終于長出了一個嫩嫩的綠綠的東西。美麗的花朵怎么成這樣了啊，感覺就像是受了欺騙似的我跑去質(zhì)問媽媽。媽媽說：花就是從這些綠綠的東西中長出來的啊。我既好奇又不解的問：是不是美麗的東西都是由不美麗的東西變成變成的呀？媽媽對我說：美麗的東西總要經(jīng)過等待才會有的牙！你要好好照顧小葉子，每天把它放到陽光處照一照，就會照出美麗的花朵了。從此以后，我真的每天按時(shí)把它放到陽光下，按時(shí)給它水喝，我相信只要經(jīng)過時(shí)間這位魔法師的指點(diǎn)，它一定會長成我心目中美麗花朵的樣子。
其實(shí)，我種下的豈止是一顆種子，在我心中同時(shí)埋下的，還有一顆叫做好奇的種子，終有一日，在歲月的滋潤下，它也一定會開出一朵美麗芬芳的花朵。
中考備考作文 篇3
縱觀各地中考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)，它們都把“扣題”擺在最前頭。一般而言，依照扣題的程度，可分為四等：切合題意，符合題意，基本符合題意，偏離題意。分析偏離題意的作文，大致分為如下三種情況：
一是因誤解而離題�；蛘邔︻}目的含義理解不準(zhǔn)；或者對題目的感情色彩把握不當(dāng)；或者將題目中的局部當(dāng)作整體，只扣其中的一部分，這些作法都是偏題離題。
二是因隨意而脫軌。作者沒有緊扣題目、緊扣中心寫作的意識，寫到哪里就順勢說下去，也不管是否符合主旨的需要，這樣很容易出現(xiàn)下文離題的問題
三是因忽視而偏向。只重視狹義的“題目”(不包括導(dǎo)語等)或者“話題”，無視導(dǎo)語的限制，這也是造成離題的一個原因。
下面是《充滿活力的歲月》一文的開頭：
活力，是燦爛的陽光，是斑斕的花朵�！盎钪�，火著。”白巖松的一句話就道破了生活的真諦。在少年的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進(jìn)取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力；變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。下面，我來描述一個充滿活力的地方。
這樣的開頭，從形式上看，彰顯了語言的整齊美和形象美；從內(nèi)容上看，抓住了題眼，即“活力”。但是，撇開了題目的中心詞“歲月”——也就是某個時(shí)間段。開頭部分就將文章的陳述中心引向了“充滿活力的地方”——某個地點(diǎn)，這與題目要求是不相符的，偏離了題目的要求。由于這樣的語言處在文章開頭，很容易引得全文離題。因此，修改本文的開頭，一方面要保留對“活力”部分的表述，另一方面必須兼顧和落腳到“歲月”上來。下面是修改稿：
“活著，火著�！卑讕r松的一句話道破了生活的真諦。我在生命路上走過了15年，驀然回首，發(fā)現(xiàn)這15載歲月盈滿了一種陽光燦爛的力量——喔，那不正是活力！如果說歲月是生命個體進(jìn)行過程當(dāng)中幻化出的一條翠蔓，那么活力便是上面最絢爛斑斕的花朵。不錯，這便是充滿活力的歲月，而活力的表現(xiàn)形式也是多種多樣的。且看——
修改后，緊扣題目，突出重點(diǎn)，并用一個“且看——”自然地引出了下文，使得結(jié)構(gòu)變得順暢與自然一些。
1、“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！倍╊A(yù)兆出一個豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們在嬉戲，我也在嬉戲。給雪翁抹個鬼臉，給雪婆涂個紅唇，給雪郎戴個瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂樂，無長無少，無憂無慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是一幅冬歡圖，它的線條是好心情，它的色彩是心情好。
——選自浙江舟山市中考滿分作文《四季之樂》
2、流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。
我時(shí)常微笑著看流水無私地淌入桶中，開始了它的使命。它無怨無悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人們對明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽，悄然而逝。
——選自福建福州市中考滿分作文《流出生命的精彩》
3、“人無完人，金無足赤�！鞭Z轟烈烈的生命不在于完美。當(dāng)我們在生活的大海里搏浪進(jìn)擊，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)并被它牽累得氣喘吁吁的時(shí)候，我們切莫憂心忡忡，悲觀失望，貿(mào)然地步人后塵去“吃草”。須知：竭盡全力地去發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，才能抵達(dá)勝利的彼岸，領(lǐng)略無限的風(fēng)光，享受歷史的喝彩!
——選自湖北仙桃市中考滿分作文《追求完美與發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)》
4、朋友，提到柳絮，你會想起什么？是它的柳絮兒滿天飄的悠美浪漫，還是它毛絨絨的苦惱煩人？大概是后者吧，我們的眼睛從來注意過柳絮從村頭飄落的輕盈舞姿，從未注視過楊絮在陽光下乘著春風(fēng)的翅膀悠悠來臨的腳步，從未用心去感受，相反的，我們只看到了它們撲面而來的厭惡與煩人。
——選自河北唐山市中考滿分作文《發(fā)現(xiàn)正確，忽略錯誤吧！》
5、“嘩，嘩，嘩……”隨著那賦予了節(jié)奏的流水聲，香氣越來越濃，一群白色的`泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個呆頭呆腦地?fù)u搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著手笑盈盈地落地，更多的卻涌上了奶奶的手，愛憐地賜給奶奶猶如天使般的吻……
——選自江蘇南通市中考滿分作文《暗香彌散》
6、羅曼·羅蘭說過，生活這把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉。面對挫折、失敗和不幸，我要堅(jiān)韌，學(xué)會承受，學(xué)會把傷痛轉(zhuǎn)移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷處磨煉出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照耀自己的人生！
——選自廣東湛江市中考滿分作文《成長，需要學(xué)會承受》
7、一段“方七百里，高萬仞……”的文言文放到數(shù)學(xué)里，便成了一道復(fù)雜的幾何題，讓同學(xué)們絞盡腦汁�！办o以修身，儉以養(yǎng)德”放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們屏除一切雜念，去參省，去內(nèi)斂，去領(lǐng)悟，去踐行……瞧，語文就是這樣無處不在，潤物無聲，從我們身邊輕輕走過。
中考備考作文 篇4
光明使我重生，力量讓我站立，信念給我勇氣，朋友，你送我的那一輪明月將照亮我的人生。感謝！
人生的旅途中有許多場考試，而我便在這一場場測試中成長。有時(shí)會失望，有時(shí)會落淚，但我不悔，因?yàn)樵?jīng)的奮斗。那是一場平淡無奇的考試，卻有著特殊的意義。它決定著你的下一場考試是否需要進(jìn)行，決定著你的下一站將到達(dá)哪里。我無比重視和珍惜這一次機(jī)會，我鄭重地將保送申請遞給老師，那樣就不用參加灼人的中考，直接進(jìn)入理想的高中�？纪暌院�，我認(rèn)為我發(fā)揮的很好，沒有漏洞。可就是我的自信滿滿使我落榜。這個打擊是沉重的，難過得連眼淚也忘記了。就如同一條受傷的小魚，躲在黑暗的海底。
從此，我便一蹶不振，不再認(rèn)真完成老師的作業(yè)，周末也是與不愛學(xué)業(yè)的同學(xué)們玩得天昏地暗，不論任何活動我都參加。我變成了一個徹徹底底的壞學(xué)生。
一記耳光，火辣辣的打在我臉上啪的一響。我瞪著她，如同狼和老虎的對峙，眼中都能噴出火花了，她打破了沉默。這一記耳光，是我替你打的，你自己甘愿折斷夢想的翅膀，是你自己一生中做得最爛的事，這樣做你對得起誰？
我如夢初醒，是�。∥疫@樣做對得起誰，我緘默了。我的天空是一片灰色，沒有一絲的星光。貝多芬能夠在身體殘疾的陰影中創(chuàng)作舉世矚目的《命運(yùn)交響曲》，那我為什么不能在逆境中成長？
盲人作曲家阿丙在悲傷的河流中逆行，用二胡創(chuàng)作了美妙絕倫的《二泉映月》，那我為什么不能化壓力為動力？
我決定振作，翻開課本滑出一張小紙片。溫馨的紫色，透著淡淡的咖啡香：
鮮花誠然美麗，掌聲固然動人，它能肯定某些人的成就，但不能否定某些人的價(jià)值。
我的心中頓時(shí)有了如雨水沖刷后的清澈，暖風(fēng)拂面后的溫暖。朋友使我明白完美就是數(shù)學(xué)上的一條漸進(jìn)線無限靠近，卻無法到達(dá)。優(yōu)點(diǎn)如花枝上的蓓蕾，一旦綻放就鮮艷奪目。
花因綠葉而美麗，墨因留白而顯空靈，水因底而偉岸。
困難些許，明月相照。
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