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      高考作文600字

      時(shí)間:2021-04-06 12:23:42 高考 我要投稿

      關(guān)于高考作文600字五篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的高考作文600字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      關(guān)于高考作文600字五篇

      高考作文600字 篇1

        一雙鞋,擺在地?cái)偵,也就賣(mài)幾十元,放在大商場(chǎng)里,專(zhuān)賣(mài)店里,就可能賣(mài)到100元,甚至幾百元。

        一雙鞋,材料很重要,好材料決定好質(zhì)量。

        一雙鞋,樣式老,賣(mài)的就便宜。

        一雙鞋,只有顧客滿(mǎn)意,才能賣(mài)出名。

        人生又何嘗不似一雙鞋?

        一個(gè)醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的高材生,當(dāng)把他困在一個(gè)偏僻荒涼的小山村,周?chē)娜藗兗葻o(wú)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)常識(shí),地方上也無(wú)任何現(xiàn)代化的檢查設(shè)備和醫(yī)療設(shè)備,那么,在最初的一段時(shí)間內(nèi),他可能就會(huì)淪落為一個(gè)赤腳醫(yī)生,江湖郎中。而一個(gè)平庸的、能唱歌的人,一個(gè)不入流的演員,經(jīng)過(guò)“星光大道”那樣全國(guó)性的娛樂(lè)節(jié)目的吹捧,包裝,他可能在一夜之間,就變成紅遍全國(guó)的大明星,像小沈陽(yáng)之類(lèi)。

        但是,時(shí)間又是公正的,無(wú)情的,他會(huì)優(yōu)勝劣汰,除舊布新。小沈陽(yáng),在大紅大紫之后,在一兩年內(nèi),就逐漸銷(xiāo)聲匿跡,煙消云散了。而那個(gè)身處偏遠(yuǎn)山村的醫(yī)科大學(xué)生,他畢竟有淵博的醫(yī)學(xué)知識(shí)做后盾,再加上他頑強(qiáng)的敬業(yè)精神和懸壺濟(jì)世的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),他一定會(huì)逐步得到人們的認(rèn)可,越來(lái)越成為鄉(xiāng)親們可以依靠的好醫(yī)生······

        人的素質(zhì),就似物品的材質(zhì),好材料決定好質(zhì)量,好素質(zhì)決定人的好品味,好人格,進(jìn)而形成好醫(yī)風(fēng),好師德,政府好形象·····

        “我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”我們多么需要一個(gè)選賢任能的好機(jī)制,好渠道。

        當(dāng)然,我們還看到,在我們這個(gè)變化無(wú)常的社會(huì),從前的好品味,也會(huì)變化,從前的好經(jīng)驗(yàn)逐漸不靈了,因?yàn),沒(méi)有永恒的真理,沒(méi)有不變的經(jīng)驗(yàn)。我們不能無(wú)視社會(huì)的變化和發(fā)展,以及出現(xiàn)的新問(wèn)題,新氣象,新需求,新理念,否則,就像一雙質(zhì)量很好但樣式老舊的鞋,只能便宜賤賣(mài)。所以,與時(shí)俱進(jìn),終身學(xué)習(xí),是我們立于不敗之地的救命繩索。

        但是,是黃金,放到那里都會(huì)閃光。

      高考作文600字 篇2

        從呱呱墜地的第一聲哭泣,到懂事無(wú)知的孩子;從年少瘋狂的昨天,到理智果段的今朝。而我的父母卻在不知不覺(jué)中老去,他們辛勤的工作著,過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活,換來(lái)了我蓬勃的生機(jī);他們那滄桑的面容,斑白的雙鬢,是無(wú)情歲月殘留下來(lái)的痕跡。

        長(zhǎng)大,是一種責(zé)任。長(zhǎng)大,就意味著我要獨(dú)自去面對(duì)、去承擔(dān)身邊的一切的一切,無(wú)論是酸、甜、苦,辣的,我都會(huì)經(jīng)歷的!因?yàn)槲乙呀?jīng)懂事了,已不再是那個(gè)曾經(jīng)賴(lài)在父母懷中撒嬌的淘氣小女孩。小時(shí)侯,如果我遇到了傷心的事,我可以在父母面前哭個(gè)痛快,然后轉(zhuǎn)身將它輕輕忘記,不留痕跡。而今,有了心事卻只能埋在心底,強(qiáng)作笑顏,不露出丁點(diǎn)的蛛絲馬跡,因?yàn)榕滤麄冎篮蟊任疫焦急或?yàn)榱宋叶硪环荻嘤嗟膿?dān)心。小時(shí)侯,我為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光,我總是哭喊著纏著父母要買(mǎi)這買(mǎi)那,以滿(mǎn)足我心中的那小小的欲望和虛榮心。而今,每次用完了身上的錢(qián),總是開(kāi)不了口,不知該如何啟齒跟家里面要錢(qián);胡亂花錢(qián)的時(shí)候,總有一種負(fù)罪的感覺(jué)。何曾想過(guò),我們手中的點(diǎn)滴要通過(guò)父母多少個(gè)面朝黃土背朝天的辛勤勞動(dòng)才能換?小時(shí)侯,我從不知天高地厚,從來(lái)不懂得關(guān)心與否,總是閑父母說(shuō)話過(guò)于羅嗦嘮叨,不耐其煩,總是聽(tīng)不進(jìn)勸告的只字片語(yǔ),我行我素。而今,才發(fā)現(xiàn)嘮叨是一種關(guān)懷、一份愛(ài),他們總是默默為我驅(qū)趕了身邊的一切逆流。

        小時(shí)候,我總是在內(nèi)心埋怨,束縛了我太多的自由,總是努力張開(kāi)翅膀,想沖破身上的樊籠,飛翔外面自由精彩的天地。而今,我終于明白,家才是我心靈停泊的唯一港灣。那里只有無(wú)盡的親情和愛(ài),與生俱來(lái),割舍不斷。

        從小到大,在我身上承載了父母太多的愛(ài)和汗水,濃縮了無(wú)數(shù)的擔(dān)心和淚水,F(xiàn)在,我已有責(zé)任和能力去獨(dú)自面對(duì)一切的挫折困境,不能再讓他來(lái)為我分憂(yōu)解愁,為我擔(dān)驚受怕。

        因?yàn)椋麄兌家言跁r(shí)光的腳步中逐漸蒼老,經(jīng)不起更多的風(fēng)雨! 而我還要走完我以后的路!

      高考作文600字 篇3

        世上本沒(méi)有路,走的人多了,便變成了路;而這世上本也沒(méi)有門(mén),縱橫的阡陌多了,也就出現(xiàn)了門(mén)。世間萬(wàn)千道路分分合合,亦有萬(wàn)千門(mén)戶(hù)隔絕兩地。人在世間行,行于路,歌于途,入于門(mén)。

        門(mén)是終結(jié),每一段的路途都有自己的終點(diǎn)。經(jīng)過(guò)那扇門(mén),便是合上了一段路、一段情,便又是一段往事成空,那是一個(gè)或圓或缺的句點(diǎn),是世界之極的天涯。

        門(mén)是起源,每一段的路途都有自己的起點(diǎn)。打開(kāi)那扇門(mén),便是展開(kāi)了一世生、一世夢(mèng),便又是一世浮生若夢(mèng)。那是一道或明或暗的花火,是世界之巔的極光。

        門(mén)是關(guān)卡,有的人停下了前行的腳步,有的人走上了全新的征途。門(mén)前是已知的世界,門(mén)后是未知的迷途。未知總是讓人恐懼的,而已知給人以溫暖的懷抱,但于此同時(shí),已知讓人喪失進(jìn)取的銳氣,未知卻是無(wú)盡的可能與希望。是該冒險(xiǎn)闖蕩還是安于現(xiàn)狀?每個(gè)人都有自己的答案。有的人把門(mén)視為起點(diǎn),有的人把門(mén)視為終結(jié),行止自在人心。

        門(mén)是選擇,交錯(cuò)縱橫的道路上立著各式各樣的門(mén),每扇門(mén)背后都有著不同的天地。是進(jìn)入還是退后?是大道還是小徑?是青山綠水還是高樓大廈?門(mén)后有著不同的誘惑,也有著不同的艱難,萬(wàn)千的門(mén)戶(hù)代表著萬(wàn)千的選擇,行左行右,是正是邪,選擇一直緊握在自己的'手中,只看你攤開(kāi)或是握緊,有沒(méi)有勇氣推開(kāi)那扇門(mén)。

        門(mén)是因果,當(dāng)你打開(kāi)一扇門(mén)的同時(shí),就注定著另一扇門(mén)的關(guān)合。門(mén)前是一段完結(jié)了的果,門(mén)后是一段等待開(kāi)啟的因,那是一段必定要踏上的旅程,但結(jié)局可以握在自己的手中。緣起緣滅,正如同門(mén)的開(kāi)合,了卻一段宿舊緣,重啟一段新愿。一段路最后的終點(diǎn),是因?yàn)槟闾ど狭似瘘c(diǎn)而產(chǎn)生的,無(wú)始便無(wú)終,而無(wú)門(mén)便無(wú)路。

      高考作文600字 篇4

        雨中,合上那扇門(mén),干爽的衣襟,莫名的無(wú)聊……

        有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人生的四分之一是喜劇,四分之三是悲劇,悲傷每天都在上演,而笑臉卻偶爾才浮現(xiàn)……

        于是,人會(huì)在很多事情面前將門(mén)半掩,斟酌再三,最后緩緩地將門(mén)合上。我們怕的只是門(mén)外又是大雨傾盆。

        于是,我們躲在屋子,去翻那有著晴朗天空的照片,看著那熟悉甚至已有些厭倦的笑臉,我們感受著疲憊的幸福卻不敢推開(kāi)門(mén)去體驗(yàn)更新鮮的感覺(jué)。

        為什么不呢?就像小草破土而出,迎接未知的世界,就像小鳥(niǎo)啄破蛋殼,沖向神秘的天空,我們?yōu)槭裁床煌崎_(kāi)那扇門(mén),去感受新鮮的快樂(lè)或悲傷呢?

        沒(méi)有這種心境,一個(gè)肌無(wú)力患者怎會(huì)成為認(rèn)識(shí)宇宙的學(xué)者,沒(méi)有這種心境,一個(gè)聾耳的音樂(lè)人又怎能譜出世上最偉大華麗的交響。

        記得莫寧受傷那年,當(dāng)他重重摔倒在地,用手緊緊捂住膝蓋時(shí),每個(gè)人都認(rèn)為他該退役了:一個(gè)換過(guò)腎的人本就不應(yīng)再出現(xiàn)在這對(duì)抗強(qiáng)烈的球場(chǎng)上。一時(shí),質(zhì)疑聲四起。這是他的心也應(yīng)在舉棋不定吧。半掩的門(mén),屋內(nèi)是安心養(yǎng)老,是堆在一起數(shù)不過(guò)來(lái)的榮譽(yù)章、功勞薄,也是遠(yuǎn)離球場(chǎng)的無(wú)聊和寂寞;門(mén)外是再次受傷的可能,是狀態(tài)下滑的指責(zé),但也是浴血奮戰(zhàn)的激情與快樂(lè)……他推開(kāi)了門(mén),為了他心中的陽(yáng)光和雨后彩虹……

        門(mén)內(nèi)是安靜的無(wú)聊,是一成不變的掛滿(mǎn)笑臉的照片,是種子蜷縮的土壤,是幼雛溫暖的屏障,這里安全,寂靜,風(fēng)平浪靜,可這里少了人生中最應(yīng)擁有的新鮮與活力,即使是痛苦或悲傷,也是我們生命的部分,也是我們應(yīng)去迎接和感受的。

        所以,推開(kāi)那扇門(mén),去希望那四分之一的喜劇,去感動(dòng)于那四分之三的悲傷,讓我們的生命可以不留遺憾。

        所以,推開(kāi)那扇門(mén),去開(kāi)懷于燦爛的陽(yáng)光普照,去尋找電閃雷鳴中值得銘記的美妙。

        雨中,推開(kāi)那扇門(mén),打濕的額頭,絢麗的彩虹……

      高考作文600字 篇5

        “我們的生命就像是努力地將一塊大石頭推上山坡,快要到山頂時(shí),大石頭又滾下,我又得重新將它推上山坡!边@是歌德對(duì)自己勞苦命運(yùn)的描述?追蜃,當(dāng)您看到上面這段話時(shí),您不會(huì)感到心中涌動(dòng)著無(wú)法排解的郁悶嗎?而我,每當(dāng)看到您“生無(wú)所息”的教誨時(shí),心中便無(wú)限絕望。

        夫子,您那個(gè)時(shí)代有吳剛的傳說(shuō)嗎?他一刻不停地砍著桂樹(shù),桂樹(shù)的創(chuàng)口即砍即合。如果您處在那樣的狀況下,您是否還能保持您“進(jìn)退有禮”的儒學(xué)風(fēng)度?而我每次背誦《李憑箜篌引》中一句“吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù)”時(shí),都會(huì)欣慰音樂(lè)給了他休息、喘息的空間。

        夫子,您的那句“逝者如斯夫,不舍晝夜”,我銘記心中,這恐怕是您得出“生無(wú)所息”結(jié)論的理由之一吧。千百年來(lái),它催促著人們快跑,快跑,用那須臾的生命追趕日月輪回的速度,可您想過(guò),那一刻不停追趕太陽(yáng)的夸父是怎樣倒下的嗎?夫子,在我們這個(gè)年代,有很多人由于過(guò)度勞累而死,他們中有很多都可以用原本應(yīng)該擁有的時(shí)間為我們這個(gè)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),對(duì)于這點(diǎn),您又怎么看呢?當(dāng)然了,夫子,我并不贊同無(wú)謂的休息。就好像工作了一天的人拿玩命打牌當(dāng)作休息一樣,那只是愚蠢地消耗自己的生命。我們這個(gè)時(shí)代,有一位非常著名的科學(xué)家王逸先生,他曾說(shuō):“作為我們這樣的工作者,注定不能享受一些人能享受的樂(lè)趣,”是的,他勤勤懇懇地工作,沒(méi)有一般人出入舞廳、打牌喝酒、游山玩水的休息權(quán)利,但他也會(huì)在工作之余,侍看花草,與學(xué)生談心來(lái)休息。這使他暮年,成為了培養(yǎng)青年人才,支持年輕人的推前浪的“后浪”。

        夫子,人非圣賢,若我們被迫去面對(duì)一個(gè)永無(wú)休止的命運(yùn),相信很多人都會(huì)喪失勇氣,不如像劉墉先生鼓勵(lì)他兒子一樣:“當(dāng)一次大考擺在你面前,你若想到有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假在等待著你,是否會(huì)覺(jué)得舒服些?”

        夫子,讓您門(mén)生休息會(huì)兒吧;蚣那橛谏剿,又或縱情于天地,他對(duì)人生可能有更深的感悟。如您門(mén)生所說(shuō):“春服既成,與童子五六人,冠者六七人”沐浴那春光,豈不美哉?

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