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      八年級作文

      時間:2021-04-01 13:42:18 初二 我要投稿

      八年級作文合集3篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的八年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

      八年級作文合集3篇

      八年級作文 篇1

        今天上午,有幾位客人來給奶奶拜年,奶奶連忙把“年貨”——瓜子、花生等食品拿出來招待客人。這時奶奶又說:“淏淏,還愣著干嘛?還不去洗幾只蘋果來!”于是我跑進(jìn)了房間,拿出了幾只又紅又大的蘋果。我先把它們洗凈去皮,切成了塊狀,放在盤子里端上了桌。然后,我進(jìn)了房間看書。過了一會兒,我看完書走出房間,看見盤子里的蘋果全部都變成了深褐色,看上去一點(diǎn)食欲也沒有了。我心里直納悶:原來是又紅又大的蘋果,削了皮怎么會變成深褐色的呢?

        等客人走后,我迫不及待地問奶奶:“奶奶、奶奶,為什么蘋果不吃會變成深褐色呢?”“這……”奶奶也吱吱唔唔地答不上來。后來,我在《全民開考》中找到了答案:原來蘋果的果肉里有一種叫做“酶”的物質(zhì),我們切開蘋果時,“酶”就會接觸到空氣,這樣空氣中的氧氣和酶就會相遇,同時也會產(chǎn)生一系列的化學(xué)反應(yīng),切口處的果肉就會慢慢變成褐色了。

        蘋果會變色的問題終于真相大白了,可是怎么才能避免蘋果變色呢?于是,我又去詢問了知識淵博的姐姐:“姐姐,怎樣才能防止蘋果變色呢?”姐姐就像老師一樣認(rèn)真地給我講解:“你只要把削過的蘋果放進(jìn)裝滿鹽水的杯子里,它就不會那么快變色了。因為鹽水把空氣阻擋在外了!编蓿瓉硎沁@樣!我恍然大悟。

        從這件事中,我明白了蘋果、土豆等食物去皮后放在空氣中會變色的科學(xué)道理。其實,在生活中有許多不為人知的秘密,只要你認(rèn)真觀察,善于思考,你就能發(fā)現(xiàn)其中的'奧秘。

      八年級作文 篇2

        剛開學(xué),同學(xué)們都互相問好,互相擁抱。我跟我的老同桌也不例外,收拾完桌子,見離上課時間還早,我們就開始大談特談了。

        我們從寒假談到春節(jié),又從春節(jié)談到電視節(jié)目,又從電視節(jié)目談到明星。我對明星比較熟悉,對主持人更是了解。所以我滔滔不絕,沒黑沒白地說,唾沫星子四濺。小雪聽著,看著我,沒有插嘴的余地。

        等到我說得氣喘吁吁,仰天討水喝的時候,她說:“明明,你想過長大了要當(dāng)演員嗎?”以前很多人都這么問過我,說我不當(dāng)演員可惜了?晌覍ρ輪T一點(diǎn)也不感興趣。我很委婉地對她說:“如果我有這個天賦,如果我有這個興趣,我想我是一定會選擇這個行業(yè)的!彼芸上У臉幼诱f:“你可以培養(yǎng)興趣嘛。”“可我也得有這個條件嘛!薄澳阍趺礇]有這個條件,你外表很美,內(nèi)涵又高,音樂又好,簡直就是個演員胚子!蔽衣牶筅s緊摸摸小雪的額頭,說:“小雪,你發(fā)燒吧?你很希望我當(dāng)演員嗎?”“也不是,只是因為我的理想是當(dāng)一名出色的導(dǎo)演,像張藝謀那樣的,我想如果我們倆合作的話,會很有前途的!蔽液呛侵毙,不過,何嘗不是一種嘗試呢?

        其實我想將來我十之八九是個當(dāng)主持人的,或者是個搞藝術(shù)的。因為那是我從小的夢想。小時候,媽媽見我唱歌好,想讓我當(dāng)歌唱家我學(xué)了古箏,又要讓我在那方面發(fā)展。其實我只是想當(dāng)成是一種特長而已,F(xiàn)在的主持人,哪一個不會那么幾手?

        我終究會是個在藝術(shù)方面打轉(zhuǎn)的家伙。小雪說如果你考不上北大那就考北廣好了,反正那里就是主持人的專業(yè)學(xué)校嘛。我想也是呵,反正主持人不需要博士學(xué)歷的,考藝術(shù)班既輕松又離主持人近。于是我把我上高中考藝術(shù)班的想法告訴了老爸。

        “不行!”老爸發(fā)著脾氣對我說了這兩個字。他說你不想學(xué)習(xí)了?你學(xué)習(xí)那么好想放棄了?想在沒有學(xué)問是不行的,爸爸希望你能讀研究生、讀博士甚至博士后。藝術(shù)班里的學(xué)生大多學(xué)習(xí)都不好,你在那樣的氛圍里會墮落的。你辛苦學(xué)習(xí)難道要白費(fèi)嗎?你辛苦賺來的市三好、市優(yōu)干、縣優(yōu)秀團(tuán)員要讓爸爸給你封起來嗎?放著大好的前途你不要,學(xué)什么藝術(shù),不行!

        瞧,讓人沒有任何還嘴的余地。我還跟爸爸堵了氣,平常他是不會對我發(fā)脾氣的。老爸的想法讓我很搞不懂,藝術(shù)跟學(xué)習(xí)有沖突嗎?

        我最終還是屈服了。我說要乖乖的考上重點(diǎn)高中,上重點(diǎn)班,上重點(diǎn)大學(xué),然后再來考慮我的興趣問題。想到我要成為考題的奴隸,覺得自己真的很悲哀。

        我的命運(yùn)到底還是給了爸爸,我沒辦法說服自己去與爸爸對著干,也許別人會說我是懦弱的,可是我卻沒有勇氣在爸爸面前堅強(qiáng)。大概長大后我才會懂得更多吧。到時候不聽爸爸的話,我會支持自己的。不過我不知道這樣做到底對不對。

        小雪在做題,抱著她當(dāng)導(dǎo)演的夢。我也在做題,抱著我夢想的藝術(shù)之夢。

      八年級作文 篇3

        一、指導(dǎo)思想

        以《課標(biāo)》為準(zhǔn)繩,加強(qiáng)語文與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生觀察生活,感悟生活的習(xí)慣和能力,注重寫作技法的指導(dǎo),注意作文訓(xùn)練能力點(diǎn)的設(shè)計,使學(xué)生的寫作水平得以提高。

        二、訓(xùn)練目標(biāo)

        本學(xué)期作文訓(xùn)練,主要側(cè)重于語言的表達(dá)和錘煉,兼及一些基本的寫作技法的訓(xùn)練,使學(xué)生能夠運(yùn)用一定的作用技巧,說真話,訴真情,寫出文質(zhì)兼美的佳作。

        其具體目標(biāo)為:善于組材、選材;會寫淺易的說明文、議論文;新穎、別致的構(gòu)思;能擬富有創(chuàng)意的標(biāo)題,善于觀察生活,能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式;善于運(yùn)用優(yōu)美有個性的語言。

        三、具體措施

        1、培養(yǎng)學(xué)生寫作情結(jié),揚(yáng)起寫作風(fēng)帆,讓學(xué)生勤于寫作,樂于寫作。

        2、注重發(fā)展個性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

        3、注重文學(xué)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生語言規(guī)范、文體規(guī)范的寫作能力。

        4、注重語言能力和思維能力的同步發(fā)展。

        四、具體安排(見附表)

        訓(xùn)練內(nèi)容

        重難點(diǎn)

        參考題目

        課時安排

        評改方式

        1

        精選材

        善于選材、組材

        以“北京奧運(yùn)會”為話題

        3課時

        生互評,師生點(diǎn)評示范

        2

        寫消息

        掌握消息的一般寫法

        以校園生活為題材

        2課時

        集中評改、示范

        3

        多樣式

        選擇自己最擅長的文體

        “戰(zhàn)爭”為話題

        3課時

        師評點(diǎn)與生互評相結(jié)合

        4

        善觀察

        觀察生活,將描寫與抒情相結(jié)合

        感悟親情

        3課時

        生互評,師生點(diǎn)評示范

        5

        揚(yáng)個性

        寫出自己獨(dú)特的體察和感悟

        “讓世界充滿愛”為話題

        3課時

        集中評改、示范

        6

        奇想像

        創(chuàng)造新形象

        想象喜歡的未來生活環(huán)境

        3課時

        師評點(diǎn)與生互評相結(jié)合

        7

        美語言

        作文的語言

        蓮文化的魅力

        3課時

        生互評,師生點(diǎn)評示范

        8

        會說明

        會寫淺易的說明文

        介紹游玩過的一座園林

        1課時

        集中評改、示范

        9

        會說明

        會寫淺易的說明文

        說不盡的橋

        3課時

        師評點(diǎn)與生互評相結(jié)合

        10

        重議論

        運(yùn)用資料闡述觀點(diǎn)

        “我看克隆”

        3課時

        生互評,師生點(diǎn)評示范

        11

        整合材料

        利用收集的資料寫專題論文

        “中國傳統(tǒng)節(jié)日”為話題

        3課時

        集中評改、示范

        12

        訴真情

        抒發(fā)真情實感

        我擁有_____

        3課時

        師評點(diǎn)與生互評相結(jié)合

        13

        靚標(biāo)題

        擬富有創(chuàng)意的標(biāo)題

        “泥土”為話題

        3課時

        生互評,師生點(diǎn)評示范

        14

        巧構(gòu)思

        清晰的思路及精巧的結(jié)構(gòu)

        “身邊的故事”為話題

        3課時

        集中評改、示范

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