八年級作文合集3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的八年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
今天上午，有幾位客人來給奶奶拜年，奶奶連忙把“年貨”——瓜子、花生等食品拿出來招待客人。這時(shí)奶奶又說：“淏淏，還愣著干嘛？還不去洗幾只蘋果來！”于是我跑進(jìn)了房間，拿出了幾只又紅又大的蘋果。我先把它們洗凈去皮，切成了塊狀，放在盤子里端上了桌。然后，我進(jìn)了房間看書。過了一會(huì)兒，我看完書走出房間，看見盤子里的蘋果全部都變成了深褐色，看上去一點(diǎn)食欲也沒有了。我心里直納悶：原來是又紅又大的蘋果，削了皮怎么會(huì)變成深褐色的呢？
等客人走后，我迫不及待地問奶奶：“奶奶、奶奶，為什么蘋果不吃會(huì)變成深褐色呢？”“這……”奶奶也吱吱唔唔地答不上來。后來，我在《全民開考》中找到了答案：原來蘋果的果肉里有一種叫做“酶”的物質(zhì)，我們切開蘋果時(shí)，“酶”就會(huì)接觸到空氣，這樣空氣中的氧氣和酶就會(huì)相遇，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一系列的化學(xué)反應(yīng)，切口處的果肉就會(huì)慢慢變成褐色了。
蘋果會(huì)變色的問題終于真相大白了，可是怎么才能避免蘋果變色呢？于是，我又去詢問了知識淵博的姐姐：“姐姐，怎樣才能防止蘋果變色呢？”姐姐就像老師一樣認(rèn)真地給我講解：“你只要把削過的蘋果放進(jìn)裝滿鹽水的杯子里，它就不會(huì)那么快變色了。因?yàn)辂}水把空氣阻擋在外了�！编�，原來是這樣！我恍然大悟。
從這件事中，我明白了蘋果、土豆等食物去皮后放在空氣中會(huì)變色的科學(xué)道理。其實(shí)，在生活中有許多不為人知的秘密，只要你認(rèn)真觀察，善于思考，你就能發(fā)現(xiàn)其中的'奧秘。
八年級作文 篇2
剛開學(xué)，同學(xué)們都互相問好，互相擁抱。我跟我的老同桌也不例外，收拾完桌子，見離上課時(shí)間還早，我們就開始大談特談了。
我們從寒假談到春節(jié)，又從春節(jié)談到電視節(jié)目，又從電視節(jié)目談到明星。我對明星比較熟悉，對主持人更是了解。所以我滔滔不絕，沒黑沒白地說，唾沫星子四濺。小雪聽著，看著我，沒有插嘴的余地。
等到我說得氣喘吁吁，仰天討水喝的時(shí)候，她說：“明明，你想過長大了要當(dāng)演員嗎?”以前很多人都這么問過我，說我不當(dāng)演員可惜了�？晌覍ρ輪T一點(diǎn)也不感興趣。我很委婉地對她說：“如果我有這個(gè)天賦，如果我有這個(gè)興趣，我想我是一定會(huì)選擇這個(gè)行業(yè)的�！彼芸上У臉幼诱f：“你可以培養(yǎng)興趣嘛�！薄翱晌乙驳糜羞@個(gè)條件嘛�！薄澳阍趺礇]有這個(gè)條件，你外表很美，內(nèi)涵又高，音樂又好，簡直就是個(gè)演員胚子。”我聽后趕緊摸摸小雪的額頭，說：“小雪，你發(fā)燒吧?你很希望我當(dāng)演員嗎?”“也不是，只是因?yàn)槲业睦硐胧钱?dāng)一名出色的導(dǎo)演，像張藝謀那樣的，我想如果我們倆合作的話，會(huì)很有前途的�！蔽液呛侵毙�，不過，何嘗不是一種嘗試呢?
其實(shí)我想將來我十之八九是個(gè)當(dāng)主持人的，或者是個(gè)搞藝術(shù)的。因?yàn)槟鞘俏覐男〉膲粝搿Ｐr(shí)候，媽媽見我唱歌好，想讓我當(dāng)歌唱家我學(xué)了古箏，又要讓我在那方面發(fā)展。其實(shí)我只是想當(dāng)成是一種特長而已�，F(xiàn)在的主持人，哪一個(gè)不會(huì)那么幾手?
我終究會(huì)是個(gè)在藝術(shù)方面打轉(zhuǎn)的家伙。小雪說如果你考不上北大那就考北廣好了，反正那里就是主持人的專業(yè)學(xué)校嘛。我想也是呵，反正主持人不需要博士學(xué)歷的，考藝術(shù)班既輕松又離主持人近。于是我把我上高中考藝術(shù)班的想法告訴了老爸。
“不行!”老爸發(fā)著脾氣對我說了這兩個(gè)字。他說你不想學(xué)習(xí)了?你學(xué)習(xí)那么好想放棄了?想在沒有學(xué)問是不行的，爸爸希望你能讀研究生、讀博士甚至博士后。藝術(shù)班里的學(xué)生大多學(xué)習(xí)都不好，你在那樣的氛圍里會(huì)墮落的。你辛苦學(xué)習(xí)難道要白費(fèi)嗎?你辛苦賺來的市三好、市優(yōu)干、縣優(yōu)秀團(tuán)員要讓爸爸給你封起來嗎?放著大好的前途你不要，學(xué)什么藝術(shù)，不行!
瞧，讓人沒有任何還嘴的余地。我還跟爸爸堵了氣，平常他是不會(huì)對我發(fā)脾氣的。老爸的想法讓我很搞不懂，藝術(shù)跟學(xué)習(xí)有沖突嗎?
我最終還是屈服了。我說要乖乖的考上重點(diǎn)高中，上重點(diǎn)班，上重點(diǎn)大學(xué)，然后再來考慮我的興趣問題。想到我要成為考題的奴隸，覺得自己真的很悲哀。
我的命運(yùn)到底還是給了爸爸，我沒辦法說服自己去與爸爸對著干，也許別人會(huì)說我是懦弱的，可是我卻沒有勇氣在爸爸面前堅(jiān)強(qiáng)。大概長大后我才會(huì)懂得更多吧。到時(shí)候不聽爸爸的話，我會(huì)支持自己的。不過我不知道這樣做到底對不對。
小雪在做題，抱著她當(dāng)導(dǎo)演的夢。我也在做題，抱著我夢想的藝術(shù)之夢。
八年級作文 篇3
一、指導(dǎo)思想
以《課標(biāo)》為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)語文與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，感悟生活的習(xí)慣和能力，注重寫作技法的指導(dǎo)，注意作文訓(xùn)練能力點(diǎn)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生的寫作水平得以提高。
二、訓(xùn)練目標(biāo)
本學(xué)期作文訓(xùn)練，主要側(cè)重于語言的表達(dá)和錘煉，兼及一些基本的寫作技法的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運(yùn)用一定的作用技巧，說真話，訴真情，寫出文質(zhì)兼美的佳作。
其具體目標(biāo)為：善于組材、選材；會(huì)寫淺易的說明文、議論文；新穎、別致的構(gòu)思；能擬富有創(chuàng)意的標(biāo)題，善于觀察生活，能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式；善于運(yùn)用優(yōu)美有個(gè)性的語言。
三、具體措施
1、培養(yǎng)學(xué)生寫作情結(jié)，揚(yáng)起寫作風(fēng)帆，讓學(xué)生勤于寫作，樂于寫作。
2、注重發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3、注重文學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生語言規(guī)范、文體規(guī)范的寫作能力。
4、注重語言能力和思維能力的同步發(fā)展。
四、具體安排（見附表）
訓(xùn)練內(nèi)容
重難點(diǎn)
參考題目
課時(shí)安排
評改方式
1
精選材
善于選材、組材
以“北京奧運(yùn)會(huì)”為話題
3課時(shí)
生互評，師生點(diǎn)評示范
2
寫消息
掌握消息的一般寫法
以校園生活為題材
2課時(shí)
集中評改、示范
3
多樣式
選擇自己最擅長的文體
“戰(zhàn)爭”為話題
3課時(shí)
師評點(diǎn)與生互評相結(jié)合
4
善觀察
觀察生活，將描寫與抒情相結(jié)合
感悟親情
3課時(shí)
生互評，師生點(diǎn)評示范
5
揚(yáng)個(gè)性
寫出自己獨(dú)特的體察和感悟
“讓世界充滿愛”為話題
3課時(shí)
集中評改、示范
6
奇想像
創(chuàng)造新形象
想象喜歡的未來生活環(huán)境
3課時(shí)
師評點(diǎn)與生互評相結(jié)合
7
美語言
作文的語言
蓮文化的魅力
3課時(shí)
生互評，師生點(diǎn)評示范
8
會(huì)說明
會(huì)寫淺易的說明文
介紹游玩過的一座園林
1課時(shí)
集中評改、示范
9
會(huì)說明
會(huì)寫淺易的說明文
說不盡的橋
3課時(shí)
師評點(diǎn)與生互評相結(jié)合
10
重議論
運(yùn)用資料闡述觀點(diǎn)
“我看克隆”
3課時(shí)
生互評，師生點(diǎn)評示范
11
整合材料
利用收集的資料寫專題論文
“中國傳統(tǒng)節(jié)日”為話題
3課時(shí)
集中評改、示范
12
訴真情
抒發(fā)真情實(shí)感
我擁有_____
3課時(shí)
師評點(diǎn)與生互評相結(jié)合
13
靚標(biāo)題
擬富有創(chuàng)意的標(biāo)題
“泥土”為話題
3課時(shí)
生互評，師生點(diǎn)評示范
14
巧構(gòu)思
清晰的思路及精巧的結(jié)構(gòu)
“身邊的故事”為話題
3課時(shí)
集中評改、示范
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