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      九年級(jí)作文500字

      時(shí)間:2021-03-30 10:50:28 初三 我要投稿

      【必備】九年級(jí)作文500字匯總九篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的九年級(jí)作文500字9篇,歡迎大家分享。

      【必備】九年級(jí)作文500字匯總九篇

      九年級(jí)作文500字 篇1

        曾經(jīng),在我走過(guò)的如歌般青春歲月中,有著那么一個(gè)人,在其中耀耀生輝,成為其中最為閃亮的一顆星辰。

        那時(shí)候,天空是那般的幽藍(lán),藍(lán)的深邃,藍(lán)的干凈,就如同當(dāng)時(shí)的我們一般。那時(shí)的我們還是那般天真無(wú)邪,在這這藍(lán)天之下,讓著我們青春的活力洋溢在這片天地之間。曾經(jīng)一起走過(guò)的他們,現(xiàn)在雖已不知身在何處,但我知道我們的感情是永遠(yuǎn)也不會(huì)變淡的。

        在這歲月之中,有著這么一個(gè)人,陪伴著我從初始到結(jié)束,一直的陪伴著我。就如同兩片并蒂蓮花一般,相互交融,一刻也不會(huì)分開(kāi)。這將近十年的生活里,有了那個(gè)人的存在,我的生活變的多姿多彩,異彩紛呈。

        我們一起走過(guò)了多少的四季輪轉(zhuǎn),春夏秋冬。我們?cè)谶@個(gè)城市的每一個(gè)角落都留下了無(wú)盡的歡笑。在每一個(gè)清晨與黃昏,在陽(yáng)光與月光之下,都有著我們連在一起的悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的影子。

        每天,最為期待的事情,就是與你的相見(jiàn)。伴著清晨清爽的氣息,一起去往校園。我們雖然不在一個(gè)班,但是下課總會(huì)在一起玩耍,因?yàn)樵谖覀儽舜说男闹,我們互相都是自己最重要的朋友知己?/p>

        在我傷心難過(guò)的時(shí)候,是你在一邊亦是憂心忡忡的安慰著我,在我開(kāi)心的時(shí)候,你顯得比我更加的開(kāi)心。我們參與著彼此的喜怒哀樂(lè),你開(kāi)心我就開(kāi)心,你傷心我比你更傷心。

        我們?cè)跐M天繁星的夜里,坐在山頂看著天空閃爍不定的星星,找尋著屬于你我的那顆,笑語(yǔ)歡聲洋溢在我們的世界里……

        我一直記著這個(gè)人,盡管已經(jīng)過(guò)去許久的歲月,雖然已經(jīng)好久未見(jiàn),我在這里依然的祝愿你在互不相見(jiàn)的日子里活的耀耀生輝!

      九年級(jí)作文500字 篇2

        秋,凄涼的,悲傷的,伴隨著枯黃的落葉悄悄拂來(lái)。漫步野外,讓視野盡情囊擴(kuò);讓身心盡情融入。秋!你的靈魂在哪?讓我好難找尋。

        天空是藍(lán)的;地面是黃的;在那藍(lán)黃交界處想必就是那秋的魂靈吧!漫山遍野的枯黃是秋的顏色;漫山遍野的落葉是秋的象征,秋母是仁慈的,可那脆弱的葉子禁不住她渲染。秋,你在我記憶中所播下的種子在一年一年的成長(zhǎng)著,數(shù)數(shù),盡已14了!歲月洗禮著你,可你卻不顯蒼老。

        白云依舊飄著;葉子依舊黃了;你也依舊到來(lái)。你的到來(lái)使那被夏天炙烤的大地被冷卻了。林間小道似乎是你與夏天搏斗的戰(zhàn)場(chǎng),布滿了落葉,那掌管大地的期限就是你的勝利果實(shí)。

        我癡坐在門前,用眼睛盡情的撫摸著你,讓你的美麗融入我的眼睛。黃,是你的膚色,當(dāng)你每次勝利,大地都被你染成黃色。不知為什么,天地間所有植物生命盡頭都會(huì)變成你的顏色。

        你離去時(shí),我一直在找尋著你,找尋你的一切,我想你可能戰(zhàn)敗了,你始終戰(zhàn)勝不了那強(qiáng)大的冬,希望在一次見(jiàn)到你,我最愛(ài)的秋……

        一年又一年你出現(xiàn)在我的生命里已有14回了,你還是那么美麗,那么迷人……

        凄涼的秋。槭裁茨阋荒曛粊(lái)一次?我希望你時(shí)時(shí),刻刻,甚至秒秒都存在。因?yàn)槲夷乔锶盏腻谙脒在延續(xù)……

      九年級(jí)作文500字 篇3

        在一路向前的過(guò)程中,我們總會(huì)感到迷茫,也會(huì)停滯不前,縱淚水不爭(zhēng)氣地奪眶而出。但在這一次又一次的困頓中,我相信、并始終堅(jiān)守——一次次地精疲力盡,終能換得新生。

        你大概記得每一個(gè)映著霞光跑過(guò)的清早,和天邊的黎明。也記得每一個(gè)困倦的夜晚,屋子里那抹微弱而又不可忽視的三更燈火。在一圈圈的循環(huán)之中,清晨的涼意與四下的空曠向你席卷而來(lái),原來(lái)汗珠也可以這樣擲地有聲;伴隨著嘴邊的霧氣,心底的朝氣也呼啦啦地往上翻涌。那時(shí)候你才驚覺(jué),你比以前更有耐力,也更享受變強(qiáng)大的過(guò)程了。

        半夜12點(diǎn)多還在練題的你,一定很累吧。眼睛又酸又澀,不知揉了多少次,手指已微微僵硬了,一直用力地攥著筆,突然松懈下來(lái),手也酸的不行。在那一個(gè)個(gè)自我消化的夜晚,和滴滴答答一點(diǎn)一點(diǎn)移過(guò)的鐘表,和一小片燈光,和地上的朦朧的重影,和早已經(jīng)涼透了的茶,和空白的寂寞的墻壁,還有一個(gè)挑燈夜讀的你。你用這些不確定的小事,去換取一個(gè)不確定的未來(lái)。你很迷茫,但你不想虛度。

        沒(méi)日沒(méi)夜的練啊,一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù),一次次成功的喜悅,汗水與淚水不僅磨練了你的身體,也鍛造了你的心靈。你與之前那個(gè)弱小的自己,不知不覺(jué)地,已經(jīng)差開(kāi)了千萬(wàn)步。更健康的體魄和更完美的心智,塑造出宛若新生的更強(qiáng)大的你。

        這一路走來(lái),算不上多辛苦,慶幸自己很清楚。

        不知還剩多少勇氣,也不知還有多少力氣,我仍一路向前,讓汗與淚成為我苦海中掙扎的巨浪,載我順流而上,一行千里;讓它成為我航行中的方向、揚(yáng)帆時(shí)的長(zhǎng)風(fēng),送我順風(fēng)借勢(shì),一行千里。

        現(xiàn)在的我,也終于懂得:所謂的光輝歲月,并不是以后閃耀的日子,而是無(wú)人問(wèn)津時(shí),你對(duì)塑造更強(qiáng)大的自己的偏執(zhí)。

      九年級(jí)作文500字 篇4

        夜已將至,在那微弱的光芒之中,我抱著你送我的音樂(lè)盒,默默的流著眼淚。我知道,過(guò)去的不可能再回來(lái)了,我們都長(zhǎng)大了,不能再回去,回到那些只屬于我們的空間里。腦海里全是你的身影,是你微笑著的背影,那些屬于我們的記憶,一幕一幕浮現(xiàn)在我眼前。

        “丁丁,生日快樂(lè)!”你手里捧著音樂(lè)盒,滿臉微笑的看著我,你的眼睛里,是祝福,是快樂(lè)!岸《,出去玩吧!”你拉著我的手,翻過(guò)那些小山坡,握著一大把的野花,那野花的味道,就如你一般清新。三月的風(fēng),溫柔的撫摸著你我的臉龐,將那些七彩的夢(mèng)啊!吹進(jìn)我們的心房。耳旁,是那清脆的樂(lè)聲,從音樂(lè)盒里發(fā)出,傳到遙遠(yuǎn)的地方。

        無(wú)盡的思念,仿佛能夠到達(dá)未知的悠遠(yuǎn)天際。萬(wàn)千的漣漪,能夠伸至比夢(mèng)境更遙遠(yuǎn)的地方。

        釔,因?yàn)闀r(shí)間,因?yàn)樯睿驗(yàn)椤议L(zhǎng)大了,你長(zhǎng)大了。我時(shí)常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己站在一片虛無(wú)縹緲之中,周圍是光怪陸離的景象,你就站在我的前方,我努力追逐,你卻不再停下腳步,不再陪我一起尋找我們音樂(lè)盒里的秘密。

        朝霞在那陽(yáng)光燦爛的季節(jié)里總是淺淺的,無(wú)論陽(yáng)光在入場(chǎng)時(shí)是否有盛大的歡迎儀式,對(duì)于黎明,我和所有人一樣總是充滿希望的。在這希望的幻想中,總是會(huì)出現(xiàn)你,出現(xiàn)音樂(lè)盒發(fā)出的聲音。我懷戀曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng),夾著悲歡和一去不再回來(lái)的昨天,浩浩蕩蕩地穿越我單薄的童年。

        時(shí)間的流逝,我長(zhǎng)大了,可我,卻始終忘不了你,忘不了音樂(lè)盒里我們的秘密……

      九年級(jí)作文500字 篇5

        一抹殘陽(yáng)在夜空揮之不去,徘徊在天邊許久,許久。星辰,在新月的清光下,若隱若現(xiàn)。

        迷人的夜空,深邃。倘若一位嬌羞脈脈的小家碧玉,又似一名含情脈脈的翩翩少女。而星兒卻發(fā)出幽幽的光,默默地照著大地的某一個(gè)角落。

        仰望星辰,浩瀚的蒼穹讓我抒懷,可縹緲的星兒卻能否與我密語(yǔ)?法國(guó)的安冬妮?德?圣艾修伯里曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“星星是很美的,因?yàn)橛幸欢淙藗兛床灰?jiàn)的花,使沙漠更美麗!币苍S,星兒真的太渺小了,真的太渺小了。但是,那迷人的銀河,是否有該另當(dāng)別論呢?當(dāng)人們對(duì)這一輪皓月滔滔不絕之際,有是否注意到孤僻的小星?

        每當(dāng)流星劃過(guò)天際,留下一道美麗的弧線,人們那雙眼睛總是閃亮的。而心中,肯定感受到無(wú)比的喜悅,卻隱隱有一絲愧疚。徘徊在俗世的人們,審美觀也都是小巫見(jiàn)大巫——以其人之貌判斷其美與丑。但是,星兒的美卻要忍受苦寂之痛,只是閉上雙眼,默默祝福堤上未曾贊美過(guò)自己的人。

        不知從何時(shí)起,人與人之間達(dá)成了共識(shí)——星星奪目在于月的美?扇藚s不了解,月的光彩只是幻想,而星兒美才是令人著迷的。戀美之心,人人有志。而真正欣賞美的正道,美的純潔卻無(wú)人所知。

        無(wú)論人心怎么變,星兒始終虔誠(chéng)地閉著雙眼,為人們祝福著……

      九年級(jí)作文500字 篇6

        光陰似箭,日月如梭,以前覺(jué)得它是一個(gè)遙遠(yuǎn)的未知領(lǐng)域,我們對(duì)它充滿了好奇,F(xiàn)在我們進(jìn)入了九年級(jí),進(jìn)入了那個(gè)被許多人稱之為黑暗學(xué)年的九年級(jí)。但我相信,走過(guò)了黑暗必定是勝利的光明。

        整個(gè)初中的學(xué)習(xí)生涯就如一只剛破殼的小鳥(niǎo)一般,一步一步登上更高遠(yuǎn)的天空。

        初一,我們小學(xué)順利畢業(yè),剛剛踏入初中的學(xué)習(xí)生涯,一切都在適應(yīng)環(huán)境與打好初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中度過(guò),我們正如剛破殼的小鳥(niǎo)一般,羽毛還未豐滿,還在指導(dǎo)下打好飛行的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)與此相關(guān)的技能。

        時(shí)光轉(zhuǎn)眼而逝,我又進(jìn)入了初二,即使已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境,可是卻又要為中考而做足充分的準(zhǔn)備,臨近地理、生物中考的那幾周,每天都沉浸在地理生物的模擬考試中,直至結(jié)束的那一刻。而那時(shí)的我們正如小鳥(niǎo)一般,已在低空中盤旋,隨時(shí)找準(zhǔn)機(jī)會(huì)沖向更高遠(yuǎn)的天空。

        現(xiàn)在,又進(jìn)入了初三,決定你人生的一學(xué)年。初三的`生活似乎更加緊張了,時(shí)間更為緊迫了,每天都要騰出大量的時(shí)間忙這忙那。幾乎都沉浸在各科的作業(yè)中。今年是一個(gè)我們必須奮斗,必須努力的學(xué)年。此時(shí)的我們,就像壯年的鳥(niǎo),隨時(shí)準(zhǔn)備沖過(guò)那片危險(xiǎn)區(qū),去迎接勝利的曙光。

        我相信,在這最重要的一年,只要我們堅(jiān)持不懈,努力奮斗,就一定能圓自己的夢(mèng)想!

      九年級(jí)作文500字 篇7

        漫漫的人生長(zhǎng)路中,“旅行”是絕佳的調(diào)味品。無(wú)論是刻骨銘心、精彩獨(dú)特,或是驚鴻一瞥、轉(zhuǎn)眼即逝,每一趟旅行皆串起不平凡的生命歷程。在這無(wú)限大的土地上,旅行者在異鄉(xiāng)摸索、尋找,努力拼湊出美麗的人生拼圖。去年夏天,我也拾起了一塊驚奇的拼圖。

        黃金燦爛的太陽(yáng)高懸于天,踏上巴厘島土地時(shí),迎面而來(lái)便是無(wú)邊無(wú)際的大海,淺藍(lán)、靛藍(lán),那海的顏色并非用文字可以形容。一大片金粉撒上一碧萬(wàn)頃的海面,散發(fā)出鉆石般的晶亮光澤。濕咸的海風(fēng)拂面,腳下潔白的沙灘柔軟如絲,眼前渾然天成的美景令人震懾、令人屏息。放下肩頭上沉重的壓力,換上輕松自在的心情,此刻只想投入大海母親的懷抱,與魚(yú)兒一同嬉游。旅行正是調(diào)劑身心的一帖良藥,簡(jiǎn)單的行囊和一顆好奇的心便能消去平時(shí)的負(fù)擔(dān),變換出全新的自我。

        島上除了瑰麗美景外,更能體驗(yàn)不同的文化民情。在這兒,時(shí)間是緩慢流動(dòng)的,所有步調(diào)是輕松而有些懶散的。金色的光芒是人們最天然的鬧鐘,沒(méi)有方形的電視禁錮雙眼,也沒(méi)有五光十色的夜生活擾亂人心,簡(jiǎn)單、樸素、自然便是他們的生活哲學(xué)。不同于都市的繁雜奢侈,只有親近人心的質(zhì)樸;不同于城市高樓林立的街景,只有星空點(diǎn)綴的簡(jiǎn)易村落,如此輕松的生活步伐不禁令我思索以往的快速。

        每一趟旅行,就像是換上全新的零件,更新所有的程式,用不同的視野欣賞世界,用不同心情體會(huì)生命。旅行吧!跨出思想框框的一大步,打開(kāi)屬于自己的世界地圖,讓行旅的足跡踏遍各處,建構(gòu)出全新的天空!

      九年級(jí)作文500字 篇8

        有句俗話說(shuō):有心栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭。這句話似乎說(shuō)出了一條規(guī)律。

        為什么會(huì)“有心栽花花不發(fā)”呢?那就是由于栽花人不懂花木的習(xí)性,不問(wèn)天時(shí)與地利,只憑主觀愿望想種什么花就種什么花,想在什么季節(jié)什么地點(diǎn)種就在什么季節(jié)什么地點(diǎn)種,而且由于對(duì)花木的偏愛(ài),便大量地澆水和施肥,致使花木不但不繁茂,反而枯萎。

        為什么又會(huì)“無(wú)心插柳柳成蔭”呢?柳樹(shù)是一種生命力極強(qiáng)的樹(shù),柳絮隨風(fēng)飄落,可不擇地而生;隨便在地上插一枝柳條,便可長(zhǎng)成一株柳樹(shù)。它無(wú)需人為之澆水、施肥,便可茁壯成長(zhǎng)。

        在教育子女問(wèn)題上,也存在著“有心”與“無(wú)心”兩種狀況,不過(guò)“有心”者更多。“有心”本非壞事,但若只憑主觀想像和個(gè)人愿望,而又求之太高,操之過(guò)急,往往欲速而不達(dá)!盁o(wú)心”者則聽(tīng)?wèi){孩子自由發(fā)展,若孩子有比較高的自覺(jué)性,則亦可自然成才,但孩子若沒(méi)有自覺(jué)性,信馬由韁,豈不誤了孩子一生。所以,教育孩子的正確態(tài)度應(yīng)在“有心”與“無(wú)心”之間,即應(yīng)既重視孩子的教育,又懂得教育的規(guī)律與方法,最好能做到看似“無(wú)心”,實(shí)則“有心”,讓孩子不感到你在強(qiáng)制他干什么,而是引導(dǎo)、激勵(lì)他自己去學(xué)習(xí),這樣他就會(huì)學(xué)得有興趣,學(xué)得高興、進(jìn)步也快。

        所以,只強(qiáng)調(diào)“有心”或“無(wú)心”都有一定片面性。只強(qiáng)調(diào)“有心”,只有好的愿望,而不懂社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的需要,不懂兒童生理與心理發(fā)展的規(guī)律,就很難培養(yǎng)出能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的人才;而如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)“無(wú)心”,就意味著放棄家長(zhǎng)和教師的責(zé)任,更是非常有害的。只有有心有愛(ài)而又有理智,講究教育的方法和藝術(shù),按教育規(guī)律辦事,不失時(shí)機(jī)地、適當(dāng)?shù)貪菜⑹┓,花木才?huì)繁茂、嬌艷。

      九年級(jí)作文500字 篇9

        遠(yuǎn)處,傳來(lái)了一陣歌聲:“葉上露珠閃閃輝,日出露干葉枯萎,露珠明晚當(dāng)復(fù)落,人死一去何時(shí)歸?歸來(lái)兮,胡不速歸?”凄傷的歌聲打破了黑夜,旋轉(zhuǎn)回蕩——

        定是由于聽(tīng)到了歌聲,他從軍帳中走出。目光盯著遠(yuǎn)處,那歌聲響起的地方。

        他立定了腳步,入神地聽(tīng)著憂傷而熟悉的歌聲——

        此時(shí)此刻我終于看清了他的面龐。

        那是一張?jiān)鯓拥哪?那不是笑卻也不是哭,但是任何人看了,心都會(huì)籠上一層憂傷。

        在那厚重的頭盔之下,濃密的頭發(fā)毫無(wú)規(guī)律地蓬亂著。這不該是一位英雄應(yīng)該有的,更像是名落魄的士兵。

        他的頷下生滿胡髭,很亂。似乎與頭發(fā)相連。如雜草叢生的胡須上,沾滿灰塵,使胡須呈現(xiàn)灰白色,顯出英雄末路的滄涼落拓。

        他的身上沒(méi)有了往日征戰(zhàn)的盔甲,即使這樣,依舊可以看出他的高大。從他的身軀中讓人感到了一種逼人的氣勢(shì),一種無(wú)懼無(wú)畏的氣勢(shì),一種凜凜虎威,天地男兒的氣勢(shì)。給人一種無(wú)可侵犯的威懾力。眼前一幕幕閃過(guò)的是往日的馳騁征戰(zhàn),與軍士同生共死,浴血沙場(chǎng),與劉邦?yuàn)Z位于關(guān)中——然而眼前卻只剩下這條橫亙于眼前的烏江——是蒼天的不公嗎?不,決不。

        回到軍帳,他問(wèn)虞姬:“我是不是一個(gè)英雄?”“是的,你是!

        他像得到了某種肯定,拎起鼓槌,轟然擊鼓,一曲蒼涼悲壯之歌回蕩在暗夜里:“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”

        歌罷,他沉默,浸在自己的悲傷中,腰間那柄長(zhǎng)劍聳動(dòng)了下,還未回神,劍已在虞姬的手中,一股紅流涌出。

        他的心滴血——

        面對(duì)烏江之中的一葉偏舟,他反手一揮,終于追隨最愛(ài)的人而去。茫茫天地之間,只有悲傷凄婉的楚歌在回蕩、回蕩——

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