精選初一的作文合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初一的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初一的作文 篇1
多么令人興奮，我是一個(gè)中學(xué)生了。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課，陳老師就帶領(lǐng)我們從“人美”、“景美”、“情美”和“和諧美”四個(gè)方面了解和體會(huì)了課文《散步》的內(nèi)容。雖然陳老師并沒(méi)有給初中上過(guò)語(yǔ)文，但他還是為我們上了一節(jié)豐富多彩的語(yǔ)文課。陳老師的上課方法我十分喜歡。它和小學(xué)的教學(xué)方法有了極大的不同。小學(xué)的老師上課都從字詞為主，很少講思想感情。所以我們對(duì)感情色彩并不是十分了解，而且因?yàn)闆](méi)有怎么學(xué)過(guò)感情色彩。所以在生活中，也無(wú)法體會(huì)，更無(wú)法運(yùn)用到寫作中，我覺(jué)得在這一點(diǎn)上，陳老師給我們講得很好。用英文評(píng)價(jià)一下就叫做“wonderful”。
數(shù)學(xué)李老師也講得相當(dāng)好，雖然不能用完美來(lái)形容，但也是“perfect”！李老師從生活中引入課題。通過(guò)讓同學(xué)找規(guī)律，讓我們學(xué)會(huì)了總結(jié)和怎樣發(fā)現(xiàn)規(guī)律。小學(xué)老師從來(lái)就沒(méi)有這樣給我們上過(guò)課。他們都是上課就講課，并沒(méi)有將知識(shí)融入生活。那就更不要提什么找規(guī)律了。小學(xué)上數(shù)學(xué)課總是非常死板，是什么就是什么，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過(guò)程。所以從這一點(diǎn)上看，李老師上課真是“verywell”！
陳老師，我的字一向?qū)懙貌缓�。由于在小學(xué)沒(méi)有做任何要求也沒(méi)有讓練字，所以我的字寫得很不好。而且現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)暑假?zèng)]有寫什么字帖了，所以請(qǐng)老師原諒，但在新學(xué)期，我會(huì)努力。我就像愛(ài)因斯坦的三個(gè)小板凳一樣，雖然我現(xiàn)在的字不好，但我一定會(huì)努力。請(qǐng)老師相信我。
我憧憬著陳老師用您那睿智的語(yǔ)言，帶領(lǐng)我們?cè)谏衿娴闹R(shí)海洋中暢游，和我們一起馳騁在跑道、球場(chǎng)，成為我們最好的朋友。
經(jīng)過(guò)一周，我已經(jīng)適應(yīng)了校園中的集體生后，我明白了什么是集體，我覺(jué)得我們一個(gè)寢室就是一個(gè)小集體，大家要互幫互助，不要因?yàn)樽约憾B累了大家。我也漸漸適應(yīng)了早上六點(diǎn)半起床，八點(diǎn)過(guò)上課。也習(xí)慣了40分鐘一節(jié)課，雖然它比小學(xué)長(zhǎng)了15分鐘。也適應(yīng)了晚自習(xí)時(shí)不可以大聲說(shuō)話和干別的事。也適應(yīng)了9：30至10：30的一小時(shí)洗漱時(shí)間和10：30熄燈睡覺(jué)。
我希望中學(xué)生活是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。我打算從聽(tīng)好每一節(jié)課，做好每一天的作業(yè)開(kāi)始。我盡量在晚自習(xí)寫作業(yè)時(shí)做到又快又好。并且做到書寫也做得很好。還望老師多多指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我還要做到課后復(fù)習(xí)，盡量每天一次。生活在我們這個(gè)美好的班集體，我一定爭(zhēng)取為集體爭(zhēng)光，為班級(jí)的優(yōu)秀努力。
以上就是我開(kāi)學(xué)來(lái)一周的感想與對(duì)以后的想法。
初一的作文 篇2
今天是大年初一，晚飯過(guò)后，爸爸提議去逛xx廣場(chǎng)，我和哥哥聽(tīng)后拍手叫好。
原以為大年初一廣場(chǎng)上會(huì)冷冷清清，當(dāng)我們來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上游人如織。咣場(chǎng)上空更是煙花璀璨。一簇簇?zé)熁ㄔ诳罩芯`放，像在深藍(lán)的布上銹上了一多朵金燦燦的花兒。真是火樹(shù)銀花不夜天��！我和哥哥便迫不急待地向廣場(chǎng)中心跑去。啊！路中央開(kāi)滿了一簇簇晶瑩的水花，原來(lái)節(jié)日的廣場(chǎng)上所有的噴泉都開(kāi)放了。有寶塔式的、有水車式的、還有水簾式的，各式各樣、美不勝收。水珠落在水里，像一串串明珠，濺起一朵朵晶瑩的水花，讓人目不暇接。還有一些小朋友用噴泉水打起水仗來(lái)了，你追我趕的，盡興極了！
xx廣場(chǎng)除了放煙花的外，在廣場(chǎng)的最左邊還有許多人在娛樂(lè)。近10臺(tái)乒乓球桌全被占滿了，有的在打乒乓球，他們一個(gè)個(gè)你推我接、你進(jìn)我攻，興致盎然；有的在打羽毛球，高飛的羽毛球好像人們輕盈歡快的心情；有的在騎木馬，一個(gè)小女孩還邊騎邊念著：得兒駕，得兒駕�？此莻�(gè)怡然自樂(lè)的樣子。有的在打轉(zhuǎn)陀螺玩：在人們的鞭撻下，陀螺飛快得轉(zhuǎn)動(dòng)著。整個(gè)廣場(chǎng)就數(shù)這最熱鬧，人們臉上寫滿了節(jié)日的歡悅。
初一的作文 篇3
時(shí)光荏苒，化作柔柔日光，垂在成長(zhǎng)的臺(tái)階上，當(dāng)我每一次坐在臺(tái)階上凝望，那都是成長(zhǎng)的美好時(shí)光的縈繞，而思念的初中生活，就像是附著在成長(zhǎng)墻上的藤，一路攀爬、繞過(guò)彎兒、也低垂過(guò)，走在春夏秋冬，終懂得了珍惜時(shí)光的沐浴，讓葉子更加青翠，藤蔓日益健壯，朝著不知道還有多遠(yuǎn)的未來(lái)。為讓理想開(kāi)花，天天向上。
在剛上初中的那一刻，我突然有了種感覺(jué)：我不再是小學(xué)生了，我是大孩子了，那種夾雜著淡淡自豪的感覺(jué)，仿佛清晨淡淡芬芳的氣息。但是，隨著升入初中，課程多了，學(xué)習(xí)壓力也大了，有時(shí)感覺(jué)真不如小學(xué)時(shí)的輕松、無(wú)憂無(wú)慮，我時(shí)常想起，剛進(jìn)初一時(shí)的認(rèn)真、自豪、都好像一個(gè)剛剛破土而出的小苗苗，夾縫中瞥見(jiàn)了陽(yáng)光，便勇敢地向外面闖，小腦袋終于探出了頭，搖啊搖的，只是想要享受陽(yáng)光、積蓄能量，然后對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：我長(zhǎng)大了。其實(shí)就是這樣，努力依舊，刻苦依然，無(wú)論是英語(yǔ)的優(yōu)秀還是數(shù)學(xué)的剛剛及格，都是一顆波瀾不驚的心，似乎沒(méi)有太多心情去懊惱，爸爸媽媽始終對(duì)我督促道：向上、向上！仿佛是給一顆成長(zhǎng)中的小竹灌輸向上成長(zhǎng)的瓊漿。
在初中生活是美好的，是新鮮的，我會(huì)好好把握住我的初中生活。
初一的作文 篇4
“大年初一”是新年的第一天，被我國(guó)稱為農(nóng)歷“元旦”。
農(nóng)歷“元旦”的具體日期在西漢以前各不相同，西漢漢武帝太初元年，司馬遷創(chuàng)“太初歷”，以正月初一為元旦，從此歷代相沿，直至民國(guó)時(shí)期�！霸庇惺贾�，“旦”指天明的時(shí)間，也通指白天。元旦，便是一年開(kāi)始的第一天。初一按照年例有派利是的習(xí)俗，利是是人們傳統(tǒng)的求吉祥順利的心理行為。( )
春節(jié)利是，俗稱“壓歲錢”。傳說(shuō)在古代的時(shí)候，有一個(gè)鬼祟，專門在過(guò)年的時(shí)候嚇唬小孩，人們認(rèn)為小孩容易遭受鬼祟的侵害，過(guò)年的時(shí)候就會(huì)給小孩們每人發(fā)一些錢，祝愿小孩在新的一年里平平安安。由于“祟”與“歲”同音，所以叫做壓歲錢。
呃……總之……大年初一的好處多著呢！
大年初一
今天早晨我被一陣陣的鞭炮聲亂起來(lái)了。我穿上了新衣服，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“新年快樂(lè)。”爸爸開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，給了我一個(gè)紅包，加上姥爺給我的紅包，我有好多錢了。媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，可以拿出一百塊錢消費(fèi)，買自己需要的東西�！�
媽媽帶我去銀座，我左逛右逛，好像什么東西都不少，最后我想我的搽臉香香快用完了，買一瓶香香吧！我們又去了公園，那里人山人海，有的賣吃的，有的賣玩具，有套圈的游戲……我走來(lái)走去看到了玩具槍，我很喜歡，我問(wèn)媽媽：“我可以買這個(gè)嗎？”媽媽說(shuō)：“你自己說(shuō)了算�！蔽屹I下了玩具槍。媽媽讓我算算還剩多少錢，我想：香香十一元七角加上槍七元，花了十八元七角，還剩八十一元三角。剩余的錢我打算不亂花，要用在買書和文具上。
大年初一
今天是大年初一，我早晨很早就起床了，穿上新衣服，吃完早飯就去我奶奶家了。
到了我奶奶家，我先給爺爺奶奶拜年，然后爺爺奶奶每人給了我兩百塊錢，爺爺奶奶是今年第一個(gè)給我壓歲錢的人。然后我又給我姨奶奶和舅奶奶拜了年，她們又每人給了我兩百塊錢。我連忙把錢交給媽媽，因?yàn)槲易约毫糁X也沒(méi)有用，所以我就把錢交給媽媽了。
到了中午，我姨姥爺和姨奶奶做了豐盛的午餐，然后我們一起享用午餐。
下午，我打了一會(huì)牌，又玩了一會(huì)手機(jī)，就去跑步了。
到了晚上，我吃完飯看了二十分鐘電視，家人們快喝完酒了，爸爸去給我放煙花，放完了以后，我想：煙花真漂亮！
過(guò)年真好��！
初一的作文 篇5
她，逃學(xué)了。
這四個(gè)字穿過(guò)我的鼓膜，直擊大腦。
什么？怎么可能？不會(huì)的，她不會(huì)怎么做的！
但是，回眸看身后的座位上，她的確不在。
不是吧！我驚焉。一星期不接觸，她竟變得好壞！好快！
也許，老媽的舉動(dòng)是明智的，讓我不要再和她接觸，會(huì)學(xué)壞的。但如果說(shuō)我自己一個(gè)人也會(huì)變壞的話，那就是我一個(gè)人的錯(cuò)了！
默默地，感受著本該有她的氣息的座位上空的蕩蕩的一片，寂寞。
心抽搭了一下。
有些難過(guò)。有些迷茫。有些不知所措。
午間，老師問(wèn)我關(guān)于她的情況。我說(shuō)我不知道、不清楚。其實(shí)我也是真的不知道、不清楚。老師說(shuō)我該努力，這樣下去是不行的'。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心猛地跳了一下。我真的在沿下坡走嗎？怎么會(huì)？像面對(duì)她逃學(xué)去紹興玩的事實(shí)一樣，我，不敢接受。
回到座位上，筆尖觸動(dòng)紙張，滑出一只蝴蝶，我不知道為什么會(huì)畫出蝴蝶，真的不知道。
傍晚，落日照進(jìn)教室。
坐在筆尖沙沙移動(dòng)的教室里，不知道為什么有種忐忑不安的心情。
放學(xué)了。
教室里只剩下幾個(gè)人在打掃。悄悄地背上書包離開(kāi)教室，總覺(jué)得有股憂傷纏繞著我。
初一的作文 篇6
走馬燈似的“電視節(jié)目”爭(zhēng)奪戰(zhàn)，反反復(fù)復(fù)，無(wú)止無(wú)休，鬧得誰(shuí)也沒(méi)有把自己喜愛(ài)的節(jié)目看全，倒憋了一肚子氣。@“是我爸爸又怎么樣?爸爸就沒(méi)有錯(cuò)?他又不是皇帝!”我滿腔怒火全泄到了媽媽身上。
任憑媽媽又哄又勸，我就是不給她面子，賴在床上不肯起來(lái)，非讓她寫檢討書我陪禮道歉不可。
爺爺終于講話了:“兇!兇!你老子還沒(méi)死呢!”他教訓(xùn)了爸爸，爸爸瞪了我一眼，不敢作聲了。
我喊了聲“爸爸最壞!”把門一摔，掉頭就往外沖，嚇得媽媽直叫:“清清，你到哪兒去!……”@每逢我在家哼歌時(shí)，媽媽就捂著耳朵沖著我說(shuō):“別念經(jīng)了好不好?我聽(tīng)得耳朵都起繭子了:嗡嗡嗡的，像只小蒼蠅，煩死人了!”我只得止住了歌聲。
爸媽常常為油鹽柴米的瑣事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤，唇槍舌劍不止，有時(shí)還要摔碗砸杯的
大年初一吃過(guò)早飯，我興高采烈地跟著爸爸到親戚、朋友家拜年。走在路上，爸爸對(duì)我說(shuō):“拜年要有禮節(jié)，要用禮儀規(guī)范自己的言行�！被匚业募沂歉芍泼孢@一行業(yè)的，靠生產(chǎn)面條為生。一歲的時(shí)候，我瞎弄制面機(jī)，結(jié)果把左手的食指切掉了半截。當(dāng)時(shí)，我還小，有些事情已記不清了。但是，聽(tīng)說(shuō)爸爸、媽媽看著我那只剩半截的食指竟哭了好幾回。
初一的作文 篇7
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”兒時(shí)的童真化成了清新的空氣停留在秋天的尾巴上，那一份對(duì)豆蔻年華的憧憬似乎彌漫在春天的陽(yáng)光里……
秋天，我走進(jìn)初一，去尋找真實(shí)的自我。
去年的九月一日，我揮了揮手，告別了天真爛漫的童年，帶著花季的憧憬，我闖進(jìn)了初中的大門。
上初中以前，我一直認(rèn)為自己是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)槲沂窃谛W(xué)老師的夸獎(jiǎng)中一路走進(jìn)初中的。但上中學(xué)后，我好像遺失了以往的自己：少了老師的夸獎(jiǎng)，多了考試后的狼狽；少了小學(xué)時(shí)的瀟灑，多了中學(xué)時(shí)的緊張。不知所措；少了一份自信。堅(jiān)定；多了自責(zé)。膽怯和忐忑不安。我這是怎么了？
初中，上課的時(shí)間更早了，媽媽的催促聲讓我手忙腳亂。越著急手腳越不聽(tīng)使喚，不是衣服穿反了，就是鞋帶系成了死結(jié)，解不開(kāi)。穿不上，往往是剛出家門又折回家拿落下的作業(yè)本。學(xué)習(xí)用具。更讓人害怕的是考試，考的不好自己臉上無(wú)光，見(jiàn)了爸爸媽媽也覺(jué)得愧疚。
面對(duì)漸漸失去自信的我，還是媽媽想了個(gè)辦法，她說(shuō)：先從整理自己的房間�？茖W(xué)的運(yùn)用時(shí)間開(kāi)始吧。于是，我逐漸糾正了回家亂扔書包的習(xí)慣；學(xué)會(huì)了整理房間；學(xué)會(huì)了有條理的做事。第二天要用的東西，我總是提前放在顯眼的地方。這樣，要帶的東西自然會(huì)輕而易舉地被找到。于是，忙碌的早晨變得井然有序了�？荚嚦隽艘馔猓改敢矔�(huì)安慰我，讓我學(xué)會(huì)控制情緒，不要緊張，同時(shí)讓我查找沒(méi)考好的原因。
慢慢地，我又找回了小學(xué)時(shí)的自信，找到了“丟失“的我，我愛(ài)上了這緊張而充滿挑戰(zhàn)的初中生活！
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