【實(shí)用】一年級(jí)作文集錦4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
今天學(xué)校放假了，回到家以后，我站在椅子上，從櫥柜的頂端搬出了很久很久都被遺忘了的13個(gè)洋娃娃。看著它們，我不禁潸然淚下。
它們讓我想起了同樣被掩埋在塵埃深處的夢(mèng)。
是夢(mèng)，不是夢(mèng)想。我不知道繁花似錦的春天能到來(lái)多長(zhǎng)時(shí)間，也不知道有多少夢(mèng)可以重新開(kāi)始。
偶然間遇上一個(gè)人，我們穿行在茫茫的人海中，互相認(rèn)識(shí)卻又互不相識(shí)，被隔在道路的兩旁，然后相遇，又離開(kāi)。我知道他是我的小學(xué)同學(xué)。就如此擦肩而過(guò)。
那場(chǎng)命中注定的劫難。
升入初中后，我和小學(xué)時(shí)候的同學(xué)除非是現(xiàn)在跟我一班的，完全不聯(lián)系了。在兩年之前，我與他們是因?yàn)闊o(wú)聊的誤會(huì)才決裂的。不是一個(gè)，而是全部。我們互相排斥，互相中傷彼此，現(xiàn)在想起來(lái)，真是幼稚。如果可以，我希望能夠安然地入睡。
整個(gè)六年級(jí)，馬上即將升學(xué)的那個(gè)學(xué)期，六年級(jí)一班彌漫著黑色的氣氛。傷害了別人，自己也會(huì)被傷害�？墒侵挥形乙粋�(gè)人。我從來(lái)不流淚，從容而激烈，我向反方向而行。戴著銀色的王冠，穿著白色的公主襯衫，是我的最后一個(gè)印象。我不知道當(dāng)時(shí)那些女孩子們是想要守護(hù)什么，差別就像她們想象著怎樣變成公主，而我思忖著如何成為總統(tǒng)。
我耀眼，我自信，我引人注目，或許都是導(dǎo)火索。除了他們的嫉妒，也可能是我直到現(xiàn)在才明白的小小的偏激。
時(shí)間會(huì)醫(yī)治好一切創(chuàng)傷，因?yàn)樗鼤?huì)教給我們?nèi)绾芜z忘�？墒乾F(xiàn)在想起來(lái)，心中還會(huì)有什么東西在隱隱作痛，不明白原因。
時(shí)間是改變一個(gè)人的巨匠。升入這所全縣最好的初中以來(lái)，我偶爾還會(huì)開(kāi)玩笑似的抱怨我已經(jīng)被磨得沒(méi)有棱角了，可我卻過(guò)得很幸福。我可以張揚(yáng)個(gè)性，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)轉(zhuǎn)很多次學(xué)，可以再一次從新開(kāi)始，但是我已經(jīng)很累了。
在一個(gè)很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的國(guó)度，在一個(gè)很多人都到達(dá)不了的地方，我生活的很好。
從前我鋒芒畢露，現(xiàn)在已經(jīng)不想了。軍訓(xùn)隊(duì)伍中，女孩子清一色的馬尾，我卻編著兩個(gè)辮子，可能那是最后一次以小女孩的形象露面。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，扎在側(cè)邊的頭發(fā)，不知是什么時(shí)候已經(jīng)悄悄地正過(guò)來(lái)了；我也會(huì)穿各式各樣的襯衫，卻不會(huì)穿蓬蓬的公主裙了；我把蕾絲襯衫的衣領(lǐng)套在寬大的校服外罩里，把頭發(fā)養(yǎng)的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我端端正正地走路，端端正正地上課，端端正正地嚴(yán)肅，端端正正地做每一件事。
我會(huì)喝茶，再也不吃任何零食，筆直地坐在教室的椅子上，筆直地站在主席臺(tái)上播稿�；蛟S我還是耀眼的，卻早已經(jīng)柔和了許多。因?yàn)榇蠹叶际巧屏嫉娜�，我生活的很好，也有所感悟�?/p>
時(shí)光一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼比那最晦暗苦澀的日子已經(jīng)過(guò)去了兩年。我一直沒(méi)有忘記，沒(méi)有松懈，夢(mèng)想離我很近。
可夢(mèng)卻回不來(lái)了。
就像裝在盒子里的洋娃娃，隨著年齡的增長(zhǎng)，永遠(yuǎn)地失去了興致。王冠已經(jīng)折斷了，那些各種各樣的已經(jīng)不會(huì)再穿的小學(xué)時(shí)代的衣服都送給了妹妹。它們都紀(jì)念著我那已經(jīng)沒(méi)有想再去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，斑斕又虛無(wú)縹緲，我知道，我有我的事情要做，所以不會(huì)再去追尋了。
夢(mèng)想是不可以改變的，可是夢(mèng)卻每天都有，不知會(huì)何時(shí)醒來(lái)。深藏密封的上等好酒，仍然會(huì)一年年揮發(fā)，如同這些已經(jīng)不愿重提的往事，變得模糊半?yún)ⅰ?/p>
有多少夢(mèng)可以重新開(kāi)始？不，我不需要讓夢(mèng)重新開(kāi)始。因?yàn)槲颐靼�，�?mèng)是一個(gè)牢籠，我需要的是永恒的現(xiàn)實(shí)。
一年級(jí)作文 篇2
今天我的爸爸、媽媽陪我去拔牙，因?yàn)槲业膬深w新牙都長(zhǎng)出來(lái)了，舊牙還沒(méi)有掉。
醫(yī)生先上好藥再用鉗子拔掉我的舊牙，然后用棉花給我止血就好了�；氐郊依飲寢屵�用相機(jī)照我的大蟲(chóng)牙，告訴你我拔牙的時(shí)候沒(méi)有哭，我覺(jué)得我今天非常勇敢，也很棒。
一年級(jí)作文 篇3
人最大的敵人是自己，人最怕失去的是信心。媽媽的話(huà)在耳邊清晰地回應(yīng)著。
哨聲響了，我們第三組排著隊(duì)進(jìn)場(chǎng)了，"糟糕，這家伙這時(shí)候卻來(lái)?yè)v亂，咚咚咚地跳個(gè)不停。"我渾身瑟索著，額頭上直冒冷汗。風(fēng)還在刮著，似乎在對(duì)我們進(jìn)行考驗(yàn)。
"11號(hào)。"評(píng)委員叫到，我的腳卻有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，怎么也挪不開(kāi)步子，但總算有驚無(wú)險(xiǎn)，我是滿(mǎn)分，但接下來(lái)這一項(xiàng)卻讓我的良心不斷地受著譴責(zé)。這項(xiàng)是實(shí)心球，我的弱項(xiàng)，我祈禱著，不要投的太差，但上帝似乎在告訴我那是徒勞，種下多少種子便會(huì)結(jié)出多少果子。"5。90。"評(píng)委員說(shuō)著。我的心一下子跌落到了谷底，我有了心里準(zhǔn)備，接下來(lái)的800米，我便失去了信心。
上跑道了，我快要窒息了，突然感覺(jué)心跳加速了，槍聲一響，我便沖了出去，可是一圈過(guò)后我支持不住了，但聽(tīng)到老師的吶喊，我還是堅(jiān)持著，挪著那沉重的腳步，我默數(shù)著，一步，兩步......當(dāng)時(shí)什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，仿佛到了另外一外世界，"加油！"老師和同學(xué)一起喊著，叫著，可我卻疲憊到了極點(diǎn)，腳下感覺(jué)輕飄飄的，風(fēng)一吹便會(huì)倒下了，但是還好，我跑到了終點(diǎn)，我全身癱瘓般躺在草坪上，使勁呼吸。
接下來(lái)便是重重一擊，成績(jī)出來(lái)了，但我并不滿(mǎn)意，我很自責(zé)，拳頭轉(zhuǎn)的緊緊的`，后來(lái)，眼淚就如洪水般的向下飛濺著，我哭了，我怎么面對(duì)那些因?yàn)閹臀壹佑投焉ぷ雍皢〉睦蠋�，怎么面�?duì)那些身帶疲憊卻依然給我鼓勵(lì)加油的同學(xué)，怎么面對(duì)一如既往支持我的媽媽。我腦子亂極了，一個(gè)人坐在那里呆呆的一動(dòng)不動(dòng)，任憑淚水往下流，朋友來(lái)勸我，安慰我，好久才把淚水止住�；氐郊液螅冶氵M(jìn)房了，媽媽似乎知道發(fā)生了什么似的，輕輕地推開(kāi)門(mén)，躡手躡腳的走進(jìn)來(lái)，和藹可親的說(shuō)："怎么了？"我抬起頭，望著媽媽那張慈祥的臉，這時(shí)淚水又來(lái)了。
"喲，瞧這小臉兒紅的：跟媽媽說(shuō)怎么了？"我像受了天大委屈似的汪然出涕。"我考的不哈，我好難過(guò)。"媽媽沒(méi)有問(wèn)我的成績(jī)，避開(kāi)話(huà)題說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)還在后頭呢！放寬心�。�"媽媽安慰著，可她每安慰一句，我便會(huì)愧疚一次，因?yàn)槲矣X(jué)的我對(duì)不起太多人了，特別是一直支持我的媽媽。媽媽說(shuō)："你長(zhǎng)大了，也許大道理都懂，我就不說(shuō)了，但是你要知道，人最大的敵人是自己，人最怕失去的是信心，不懂嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽撫摸著我的頭說(shuō)，"別灰心，你才打完第一仗就垮了嗎？那都過(guò)去了，你需要的是不斷努力，而不是灰心喪氣。"
我茅塞頓開(kāi)，突然明白了許多。是啊，人最大的敵人是自己，人最怕失去的是信心。
一年級(jí)作文 篇4
梅子老師筆下“雷夫的教室是以信任為基礎(chǔ)的”，我也在反思，想讓信任走進(jìn)我的教室。處處留心，把身邊教育的小事做得更精彩！
期中考試張老師監(jiān)考一班。兩節(jié)課后考試結(jié)束。
剛填好考后情況登記表，張老師滿(mǎn)臉“怒氣”地走近我：“我吵一班孩子了，某某考試時(shí)拿旁邊男同學(xué)的試卷公然抄襲，太厲害了！”張老師的話(huà)像一顆巨石一樣壓到了我的心頭，將信將疑地拋出了一句話(huà)：“平時(shí)一班的孩子小測(cè)驗(yàn)，挺安靜的，連互相偷看兩眼都沒(méi)有過(guò)，今天怎么了？”但“事實(shí)”勝于雄辯，我還是很慚愧平時(shí)沒(méi)有教導(dǎo)到位，連忙向班主任小辛求助：“小辛，某某真得好好批評(píng)她一頓�！边@個(gè)話(huà)題就此打住，我的心卻無(wú)法平靜下來(lái)，整個(gè)就是打翻了“苦味瓶”：這孩子怎么能這樣做呢？這不是給我往臉上抹黑嗎，這不是給一班丟臉嗎！抽時(shí)間一定要狠狠地批評(píng)她，一個(gè)女孩子，怎么連最起碼的自尊心都沒(méi)有呢？我甚至開(kāi)始設(shè)想后面的情境：下課后我義正嚴(yán)辭地教訓(xùn)著某某，我有點(diǎn)像“法官”。
正當(dāng)我沉迷其中時(shí)，“一個(gè)小會(huì)，必須抓緊時(shí)間去”，打斷了我的“遐想”，也扼制了我“兇惡”的行徑。
第三節(jié)課，一班體育課。我恰從站好的隊(duì)前經(jīng)過(guò)，一眼就看到了離我最遠(yuǎn)的某某。經(jīng)體育老師批準(zhǔn)后，我?guī)ё吡四衬场?/p>
看著一臉稚氣的某某，我“法官”的氣質(zhì)一下子“蔫”了。
語(yǔ)氣也平和下來(lái)：“知道我叫你，為什么事兒?jiǎn)�？�?/p>
孩子挺機(jī)靈：“老師，不是那樣的，我同桌說(shuō)他不會(huì)寫(xiě)鋼筆的筆字，他把卷遞過(guò)來(lái)讓我給他寫(xiě)�！�
我心里猛地抽緊，感覺(jué)得到血往上涌，臉上頓時(shí)燙燙的。為自己多么“丑惡的法官”嘴臉，為自己根本“沒(méi)有調(diào)查就認(rèn)定”，為自己愚蠢地“把孩子純潔的心靈玷污”……我也慶幸：慶幸自己沒(méi)有在第一時(shí)間充當(dāng)丑惡的角色；慶幸自己心沒(méi)有那么硬，允許孩子說(shuō)了話(huà)……
“孩子，不會(huì)寫(xiě)的字，寫(xiě)拼音。多好的解決方法你沒(méi)用上。還有，考場(chǎng)有考場(chǎng)的紀(jì)律，我們必須遵守。你和同桌之間肯定有交頭接耳，來(lái)回遞不屬于自己的卷子，這都是不正確的。我可以原諒你今天的做法，但孩子下次一定得注意。我會(huì)在班上用今天的事情，講清考試的要求，讓大家明白考試的紀(jì)律，可以嗎？你不會(huì)生氣吧！”
孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。
下午上課時(shí)，給孩子們講考試。“從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)前，每個(gè)學(xué)期有兩次大的考試：期中和期末，如此算下來(lái)，你們將至少面對(duì)24次考試。每次考試，我們都應(yīng)該正確面對(duì)。會(huì)的寫(xiě)好，不會(huì)的認(rèn)真想，實(shí)在不會(huì)了，暫時(shí)丟下，考完了再努力把缺失的這塊撿回來(lái)。你一樣是最棒的�？汕f(wàn)別為了一時(shí)的高分，偷看別人兩眼吧，偷看資料吧，那樣你可能得了高分，但丟的卻是你做人的尊嚴(yán)。我相信我們班的孩子都懂得考試的意義和規(guī)則。”孩子們正襟危坐。
當(dāng)“信任”流動(dòng)于教室時(shí)，溫暖就涌入了孩子和老師的心田。
【【實(shí)用】一年級(jí)作文集錦4篇】相關(guān)文章：