【推薦】三年級(jí)作文300字匯編七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的三年級(jí)作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文300字 篇1
東方欲曉，晨曦初露。我伴著聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，陣陣花香，來(lái)到了公園。
哇!生機(jī)勃勃的公園，好一幅美麗的畫(huà)面。跑步的，打太極的，跳舞的，唱歌的，吹笛子的，拉二胡的人們他們各得其樂(lè)，各享其趣!
忽然間，我聽(tīng)到幾聲微弱的抽泣聲，哦，原來(lái)是小草的哭聲我看了看小草的旁邊，幾個(gè)醉如爛泥的少年正躺在草地上呼呼大睡，他們身旁盡是啤酒易拉罐和煙頭——大概是他們?cè)谧蛱焱砩峡駳g時(shí)留下的吧!我關(guān)切地問(wèn)：小草，小草，生命力頑強(qiáng)的小草，你為什么哭呀?小草擦了擦眼淚，滿懷悲傷地對(duì)我說(shuō)：你不知道呀，小姑娘，昨天這一批人來(lái)了公園，毫不留情地踩到我的兄弟姐妹身上，嗚...嗚...還把煙頭扔到我們身上，我們好多兄弟姐妹都被燙傷了。你看，他們渾身臭乎乎地壓在我們的身上，我們都被壓扁了，臭暈了。你們?nèi)祟?lèi)的一些人真是太可惡了。嗚...嗚...他們的哭聲更凄慘了。
對(duì)呀!我們不是口口聲聲說(shuō)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嗎?可我們?cè)趺茨苓@樣呢?我們要愛(ài)護(hù)我們美麗的諾亞方舟�？煨盐虬�!幾個(gè)爛醉的少年!
快醒悟吧!那些破壞自己生命搖籃的人。
三年級(jí)作文300字 篇2
歡樂(lè)的暑假里，媽媽告訴我有一家圖書(shū)館開(kāi)業(yè)了，我一聽(tīng)到這個(gè)消息，高興地喊：“太好了，我又可以飽飽地看書(shū)了�！�
一天，我和媽媽準(zhǔn)備去圖書(shū)館，天下起了雨，我很傷心，等了這么久才能去圖書(shū)館，卻下起了雨。媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們想辦法去�！�
終于，等雨停了，我們坐上公交車(chē)來(lái)到了圖書(shū)館。一下車(chē)，我迫不及待地跑進(jìn)去，選了一本書(shū)，找了個(gè)地方開(kāi)始靜靜地看了起來(lái)。一本書(shū)，兩本書(shū)……圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了，可是我還想看，怎么辦呢？這時(shí)，坐在一旁的媽媽提醒我：“這些想看又來(lái)不及看完的書(shū)可以借回家看噢！”我恍然大悟，趕緊起身找了幾本愛(ài)看的書(shū)，用身份證借了書(shū)，才戀戀不舍地回家。
回到家，洗完澡我又拿起書(shū)本到自己書(shū)房看了起來(lái)。一眨眼又到了睡覺(jué)的時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)自己看了兩個(gè)多小時(shí)。
書(shū)不僅是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，更是知識(shí)的海洋。
三年級(jí)作文300字 篇3
有人贊美鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有人贊美百花盛開(kāi)的夏天，有人贊美大雪紛飛的冬天，然而我卻更贊美絢麗多彩的秋天。
走進(jìn)秋天的果園，一股水果的香味迎面飄來(lái)，頓時(shí)讓人心曠神怡。你看，一個(gè)個(gè)紅通通的圓蘋(píng)果掛在樹(shù)上，像小朋友光滑的、紅撲撲的臉蛋。拿著光滑光滑的蘋(píng)果，咬一口，又香又甜，就像吃到了秋天的味道。在蘋(píng)果樹(shù)林旁，有一塊梨樹(shù)林，樹(shù)上長(zhǎng)著黃澄澄的梨子，一個(gè)個(gè)梨子上尖下圓，沉甸甸的、水靈靈的，仿佛一個(gè)個(gè)金黃色的葫蘆掛在樹(shù)上。梨樹(shù)林后面有一片葡萄地，一串串晶瑩透亮的葡萄掛在葡萄架上，有紅的，有綠的，有紫的，有黑的，各種大小的葡萄像一顆顆珠子，把葡萄拿一個(gè)放在嘴里，又酸又甜。一陣風(fēng)吹來(lái)，果園里的水果搖來(lái)?yè)u去，仿佛在跳起秋收之舞，十分誘人。
我非常喜歡果實(shí)累累的秋天！
三年級(jí)作文300字 篇4
說(shuō)起搗蛋鬼，我就想起我的.好朋友劉心愉。
她長(zhǎng)著一張瓜子臉，皮膚黑黑的，怕是被太陽(yáng)曬多了。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)都快拖到腰了，我們都很羨慕。
同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都知道她是一個(gè)出了名的搗蛋鬼，聰明的我都上了好幾次她的當(dāng)。記得有一次，我生病了，一放學(xué)，她急急忙忙地跑到我的家，告訴我作業(yè)。我一聽(tīng)，作業(yè)這么多！疑惑地問(wèn)道：“不可能吧！這么多作業(yè)怎么可能做得完呢？”她說(shuō)：“不信的話自己看�！闭f(shuō)著從書(shū)包里拿出作業(yè)記錄本給我看。我一看驚得說(shuō)不出話來(lái)。天哪！真的那么多作業(yè)。我趕忙做起作業(yè)來(lái)，到深夜11點(diǎn)才做完。
第二天去上學(xué)，我對(duì)同桌說(shuō)：“唉，昨天作業(yè)好多呀！我手都快寫(xiě)斷了�！彼f(shuō)：“沒(méi)有呀，一點(diǎn)都不多嘛！我半小時(shí)就完成了�！蔽乙晦D(zhuǎn)身，看到后排的劉心愉正在笑呢！我一肚子氣，惡狠狠地對(duì)她說(shuō)：“你又騙我，我不和你玩了�！眲⑿挠淇蓱z巴巴地說(shuō)：“別生氣，對(duì)不起，對(duì)不起……”看著她那可憐的樣子，我原諒了她。
知道了吧？這就是我的好朋友劉心愉。一個(gè)讓人又好氣，又好笑的搗蛋鬼。
三年級(jí)作文300字 篇5
我很幸福，我沒(méi)有賣(mài)火柴的小女孩的寒冷與饑餓，沒(méi)有凡卡的悲慘和痛苦，有著父母的愛(ài)，老師的關(guān)心，同學(xué)們的陪伴，這些讓我的生活充滿溫馨，充滿樂(lè)趣。
我很幸福。有一次，我走在回家的路上，忽然，下起雨來(lái)，我趕緊回家，到家時(shí)我還是被淋感冒了。。媽媽為了照顧我一天沒(méi)去上班，一會(huì)兒?jiǎn)栁液炔缓人�，一�?huì)兒又問(wèn)我想吃什么，還不時(shí)摸摸我的頭，顯得很緊張。其實(shí)我只不過(guò)是普通感冒而已。當(dāng)時(shí)我忍不住抽噎起來(lái)。媽媽慌了，問(wèn)：“你是不是特別難受�！蔽艺f(shuō):“不，媽媽?zhuān)矣X(jué)得好幸福啊�！�
在校園也不例外，有一次，我在體育課上不慎摔倒，同學(xué)們趕快扶我起來(lái)。問(wèn)我要不要緊，還把我送回教室。在平時(shí)上課的時(shí)候，我偶爾忘記帶什么了，同學(xué)們總是熱情地借給我。而我也能及時(shí)還給他們。生活在這樣的集體中，我感到很快樂(lè)，也很幸福。
幸福包圍著我，讓我溫暖，讓我快樂(lè)，我要大聲告訴所有的人：“我很幸福。”
三年級(jí)作文300字 篇6
秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)！涼爽的秋風(fēng)在大自然中游蕩，秋天的花兒在幸福的開(kāi)放，秋天的瓜果多汁味美，每一個(gè)蔬菜和水果都是那么新鮮、可口。走進(jìn)秋天的季節(jié)里，我們肯定會(huì)感受到秋季的顏色和味道。
秋天有許多花朵，比如菊花。菊花在公園、森林、小溪邊、校園里都隨處可見(jiàn)。菊花是五顏六色的，它的樣子跟別的花兒差不多，它香氣宜人，記得有一次，我還被菊花熏醉了呢！
秋季有非常多的水果。比如柚子和橘子。柚子先生在秋天的時(shí)候會(huì)嚷嚷:“哎呀！好冷呀，快點(diǎn)給我穿上金黃色的大外套吧！”橘子小姐也忍不住的告訴我:“哈哈！那你也別忘了我呀！我要一個(gè)現(xiàn)在最時(shí)尚的綠發(fā)卡和一件羊絨黃大襖子。”根據(jù)柚子先生和橘子小姐的傾訴，我依次幫它們換上了明麗的服裝。秋天還會(huì)舉辦一場(chǎng)時(shí)裝秀，讓所有的大樹(shù)、花兒、果實(shí)等換上自己最喜愛(ài)的衣服，將大自然裝扮成一個(gè)五彩繽紛的世界。
走進(jìn)秋天，樹(shù)林鋪上了一層金燦燦地毯，讓我們的世界里充滿一個(gè)金色的秋天！秋天真美呀！
點(diǎn)評(píng)：小作者巧妙地運(yùn)用了擬人的手法，引著讀者進(jìn)入這個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的童話世界，聯(lián)系生活談感受更具真實(shí)感，秋天里流淌著濃濃的情味。
三年級(jí)作文300字 篇7
你知道未來(lái)的教室是怎么樣的嗎？我來(lái)告訴你吧。
未來(lái)的教室的門(mén)具有防盜功能。門(mén)旁有一臺(tái)微型電腦，它可以通過(guò)指紋來(lái)判斷你是不是這個(gè)教室的學(xué)生或老師。如果你準(zhǔn)時(shí)回校，門(mén)上會(huì)出現(xiàn)“你”一行字；如果你來(lái)晚了，門(mén)上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意”字樣。
教室的墻壁上貼的瓷片都具有觸摸感應(yīng)功能�，F(xiàn)在，老師上課不用粉筆來(lái)寫(xiě)字了，直接用手在觸摸屏幕上寫(xiě)字就ok了。這樣既方便又環(huán)保又干凈，老師再也不用“吃”粉筆灰了。那些具有觸摸感應(yīng)功能的瓷片把老師上課講的內(nèi)容都顯示出來(lái)，便于老師更加生動(dòng)形象地講課，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
教室里每一張桌椅都具備自動(dòng)伸縮功能，它會(huì)根據(jù)同學(xué)們的身高進(jìn)行自動(dòng)伸縮調(diào)整，讓同學(xué)們感到舒適。每張桌子里都藏著一個(gè)機(jī)器小人，當(dāng)你的桌子臟了的時(shí)候，它就會(huì)跳出來(lái)，用長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭把桌子舔干凈，不留一點(diǎn)兒水跡；不留一點(diǎn)兒油跡。每張椅子都會(huì)有一個(gè)“彈弓系統(tǒng)”。每當(dāng)上課，“彈弓系統(tǒng)”就進(jìn)入工作狀態(tài)。如果有同學(xué)開(kāi)小差，椅子就會(huì)“一蹦三尺高”，將那位開(kāi)小差的同學(xué)抬起，好讓老師看見(jiàn)這些不乖的同學(xué)。
怎么樣，你喜歡這個(gè)教室嗎？
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