六年級(jí)的作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
在我的記憶寶庫(kù)里有許多讓我難忘的人、有年青人、有老人、有小孩、唯一讓我怎么刻，怎么摸，也無(wú)法讓我從我的腦后拋掉。這就是我的班主任，黃老師。
她高高的個(gè)子，中等的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，尖尖的鼻子，高鼻梁穿著一身樸素的衣服。
記得有一次，即將期末考試的一個(gè)早上，同學(xué)們正在等待著老師的到來(lái)，可是過(guò)了好久還不見(jiàn)老師的影子，同學(xué)們著急了，都開(kāi)始紛紛議論起來(lái)······就在這時(shí)老師出現(xiàn)了，只見(jiàn)老師緩慢的走向講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們好�！薄袄蠋熌�！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)道。從老師那蒼白的臉色中，可以看出老師生病了。同學(xué)們好像已經(jīng)商量好了似的，這堂課沒(méi)有一個(gè)人搗亂、讓老師費(fèi)心的。在此同時(shí)，我們大家都知道：老師是完全可以請(qǐng)病假的，可她卻沒(méi)有，她依然堅(jiān)持著病痛來(lái)為我們上課。
老師在考試期間，為我們找一些學(xué)習(xí)資料，還為我們抄了下來(lái)。老師還在為我們加班加點(diǎn)的工作，總是全校人走光了，老師才靜靜的離開(kāi)。
我的老師就是一位既普通又儉樸的好教師！老師我愛(ài)你�。�
六年級(jí)的作文 篇2
我們班有一個(gè)小辣椒，既潑辣又溫柔，她就是我的摯友。
她有一雙銳利的黑色珍珠眼，任何一個(gè)調(diào)皮搗亂的同學(xué)都逃不過(guò)她的“慧眼”。她還有一個(gè)蒜頭似的鼻子。人家說(shuō)：“嘴唇薄的人能說(shuō)會(huì)道�！笨伤齼善窈竦淖齑酵瑯右材苷f(shuō)會(huì)道，一頭烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。聽(tīng)，她又開(kāi)始“辣”起來(lái)了。
“坐直！國(guó)良同學(xué)，快坐直！要不然，我就告訴老師去！”教室里傳出一陣?yán)坐Q般的聲音。不錯(cuò)，正是她。悄悄的告訴你，她一吼，大家都抖三抖。那是一次音樂(lè)課前準(zhǔn)備時(shí)間，她正忙著管理紀(jì)律。
面對(duì)她帶有威脅性的警告，“調(diào)皮大王”——國(guó)良無(wú)動(dòng)于衷。“你——”她氣得滿臉通紅，黑色的頭發(fā)瞬間燃起了熊熊怒火�！昂�，班長(zhǎng)有什么了不起！還不是讓我齊天大圣收服！”國(guó)良口中嚼著口香糖，一副輕蔑的樣子�！澳悴宦�(tīng)是吧？你不把我放在眼里是吧？”她瞪大了黑溜溜的眼睛，狠狠地拍了拍桌子，發(fā)出巨大的聲響。國(guó)良通知似乎察覺(jué)到了什么，馬上警惕起來(lái)�！昂呛牵∥易吡�，去告訴老師去咯！”說(shuō)完，她邁開(kāi)了腳步向辦公室走去。國(guó)良馬上按住她，“好啦好啦，我坐直！”她微微一笑，又開(kāi)始“潑辣”的管起其他同學(xué)了。
她也有溫柔的一面：面對(duì)受傷的人，她忘不了細(xì)心地替他療傷；面對(duì)同學(xué)的冷嘲熱諷，她忘不了莞爾一笑；而面對(duì)傷心沮喪的同學(xué)，她忘不了輕聲細(xì)語(yǔ)地安撫他……
大家都很奇怪，為什么她這么怪？有時(shí)潑辣的像只母老虎，有時(shí)溫柔得像只小羊羔。面對(duì)大家的提問(wèn)，她又是一笑，真怪！
現(xiàn)在，就是最精彩的一刻，我要揭開(kāi)她的“廬山真面目”了。她就是——彤彤。哈哈，大吃一驚吧！
我的好朋友鄒彤彤就是這樣一個(gè)人。她既潑辣，又溫柔。正因?yàn)檫@樣，大家都喜歡她！
六年級(jí)的作文 篇3
在家里，最關(guān)心我的是我的媽媽。而在學(xué)校呢？那唯獨(dú)是我的班主任了。我的班主任叫高偉。高班主任從事教師行業(yè)已經(jīng)二十幾年了，可見(jiàn)她已經(jīng)四十多歲了。
班主任的樣子雖然不算好看，但在我心中是最美的。我喜歡班主任笑，因?yàn)榘嘀魅涡ζ饋?lái)臉上總是鑲嵌著兩顆淺淺的小酒窩。那小酒窩好看極了。班主任從來(lái)不打罵我們，最多說(shuō)我們幾句。但我相信那都是班主任隨口一說(shuō)的。有一件事對(duì)別人說(shuō)可能不值一提，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義深重。那是一個(gè)艷陽(yáng)天，我上完體育課去廁所，下樓梯時(shí)，一不小心崴到腳了。我被同學(xué)扶到了教室，這是高班主任匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)溫柔的對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事吧？痛不痛？我背你去醫(yī)務(wù)室吧。我還沒(méi)有說(shuō)話，班主任就背起我來(lái)跑起來(lái)。我突然感覺(jué)班主任的肩好溫暖。這些年來(lái)，班主任陪我走過(guò)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我卻漸漸淡忘了�；叵胪�，歷歷在目。良師益友，淳淳教道。耳畔猶存，心中蕩漾。
六年級(jí)的作文 篇4
天空飄過(guò)幾團(tuán)白云，微風(fēng)都把云給吹走了。陽(yáng)光輕輕地溫暖著大地上的一切生物，并不刺眼。在這個(gè)仿佛不食人間煙火的小村莊，我一天的旅途開(kāi)始了。我背上表姐給我裝好的背包，開(kāi)始跟隨五叔他們的腳步，走在他們身后。清明節(jié)到了，我要跟他們?nèi)吣梗驗(yàn)楦改冈谕獾�，所以我都是跟表姐他們一起生活的，而每年掃墓也是跟著五叔他們。路還遠(yuǎn)著哩，這里女人和小孩又很多，才走到一半我們就得停下來(lái)休息了。我擰開(kāi)一杯水的蓋子，咕嚕咕嚕地喝了下去，旁邊的女孩嚷著要喝水，我把水遞過(guò)去，走到一旁去。我們來(lái)到了半山腰，這里樹(shù)很多，都是桉樹(shù)，地上還鋪著不少剛冒出來(lái)的嫩草，還鋪著一層露珠。我輕輕踏上去，又摸一摸，軟軟的，觸感很好�？斓秸缌�，陽(yáng)光變得強(qiáng)烈起來(lái)，我趕緊跑到陰處。又上路了，五叔叫喚著我，我背上背包，離開(kāi)了這里。
我頂著太陽(yáng)走著，頭頂熱乎乎的，像頂著一個(gè)熱水壺。我摸了摸，好燙��！走了不久，我終于快要走到了目的地，因?yàn)槲迨逅麄兿茸吡�，只有我一人走在后面，我并不著急，慢吞吞地走著。泥路兩邊都是�?shù)，但是我并不知道都是些什么樹(shù)，根本叫不出名字，我還隱隱地聽(tīng)到了小溪流過(guò)的聲音，鳥(niǎo)兒嘰嘰叫的聲音，知了知知叫的聲音啊！大自然真美好，我無(wú)比熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)大自然的美景，熱愛(ài)大自然的氣息，這一草一木，一花一樹(shù)我都無(wú)比熱愛(ài)，正當(dāng)我發(fā)出感嘆時(shí)，五叔在呼喚我，我要走哩！再見(jiàn)了，這的一草一木，一花一樹(shù)。
六年級(jí)的作文 篇5
讀書(shū)能讓你忘卻一切，讀書(shū)是鉆研的、是享受的；讀書(shū)是快樂(lè)的、美好的'；讀書(shū)是有吸引力的。但我感覺(jué)，讀書(shū)是有趣的。
自從學(xué)校里發(fā)了閱讀存折，媽媽就給我買(mǎi)了一套《荒野求生》，我大喊著抱住媽媽，并從她手中奪過(guò)書(shū)來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)講了貝克·格蘭杰和他的搭檔中國(guó)女孩龍瑤的冒險(xiǎn)故事，經(jīng)過(guò)了三天的時(shí)間，他們終于找到了人煙。書(shū)中，他們還遇到了一條眼鏡蛇，讀到這，我嚇得后退了幾步，結(jié)果從床上滾了下去，我拿著書(shū)爬上床繼續(xù)看，看到他們沒(méi)有水的時(shí)候，我恨不得在書(shū)上潑一杯水。
我不斷往下看，看到他們因?yàn)闆](méi)有水源，而無(wú)奈喝尿液的時(shí)候，我感覺(jué)很惡心；當(dāng)看到他們因沒(méi)有食物而吃活蟲(chóng)子時(shí)，我嚇得臉色蒼白；當(dāng)他們走出叢林找到了人煙時(shí)，我高興地一蹦三尺高：“干得好！”我叫的同時(shí)，把書(shū)合上了。
讀完整本書(shū)，我受益匪淺，我知道了許多野外求生的知識(shí)，知道了飛機(jī)迫降時(shí)的求生姿態(tài)。
去年寒假，我練鋼琴曲，第二樂(lè)章很難，我怎么也彈不好。就在這時(shí)，我想到了貝克，他比我艱難的多，在野外進(jìn)行求生時(shí)，他甚至連水都沒(méi)有。我想：貝克在這么艱難的情況下都沒(méi)有放棄，而我又怎能在這么簡(jiǎn)單的情況下放棄呢？想到這，我就又重振旗鼓彈了起來(lái)。
讀書(shū)是有趣的，書(shū)中的內(nèi)容帶給我們無(wú)窮的力量，讓我們能勇敢的面對(duì)困難！
六年級(jí)的作文 篇6
地震隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，它往往使人措手不及，所以我們要學(xué)會(huì)防震。今天下午第二節(jié)課，我們?nèi)熒团e行了防震演習(xí)。
第二節(jié)課鈴聲一響，老師就風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)教室，大聲喊道：“大家快準(zhǔn)備好，馬上舉行防震演習(xí)�！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)校的廣播響了起來(lái)：“各位同學(xué)，馬上舉行防震演習(xí)，第一次是熟悉路線，第二次才是正式的�！睆V播播完，同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)，由于沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，大家個(gè)個(gè)手忙腳亂的。這是，老師一聲“排隊(duì)”，同學(xué)們都沖出教室，你看孫新源，嘻嘻哈哈，我想：如果地震真的來(lái)了，他肯定會(huì)為自己的“笑”而付出代價(jià)；再回過(guò)頭來(lái)看看蔣睿，表情嚴(yán)肅，一句話也不說(shuō)，如果地震來(lái)了，他肯定能逃走。老師一聲令下，大家跑起來(lái)，很快到了安全地帶。
過(guò)了一會(huì)兒，各班級(jí)又都回了各自的教室，安安靜靜地等第二次警報(bào)。這時(shí)，老師對(duì)我們的第一次“熟悉路線”作了總結(jié)，并講了防震的要點(diǎn)：貓腰，抱頭。正講著，突然，警報(bào)又一次響起了，大家迅速?zèng)_出教室，立即排好隊(duì)伍，雙手抱頭，準(zhǔn)備逃離。過(guò)了一會(huì)，大家跑起來(lái)，到樓梯口的時(shí)候，發(fā)生了突發(fā)狀況：人太多，堵住了。這時(shí)，有的同學(xué)松散起來(lái)，手放了下來(lái)，開(kāi)始講話。更多的同學(xué)還是緊張地抱頭、貓腰。終于，道路疏通了，同學(xué)們都跑到了安全地帶。后來(lái)，我們又舉行了防火演習(xí)。
這次的防震演習(xí)讓我明白了當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們只要有組織，有紀(jì)律，就一定能安全脫險(xiǎn)。
六年級(jí)的作文 篇7
花兒的美是綠葉的襯托，星兒的亮是黑夜的輝映。一雙有形的翅膀帶著我遨游知識(shí)的海洋，攀登學(xué)習(xí)的高峰峰，領(lǐng)略文化的奧妙。那便是老師的默默付出。
——題記
“你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗，你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量，你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向……”一首《老師》唱出了天下桃李的心聲。我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，驀然回首，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多“園丁”我在他們的辛勤教育下逐步成長(zhǎng)。在我心中有一位好老師——現(xiàn)六年級(jí)教語(yǔ)文的楊老師。
楊老師中等身材，圓圓的臉蛋嵌著一雙充滿智慧的眼神，一頭烏黑的秀發(fā)扎著簡(jiǎn)約的馬尾辮，衣著樸素又不失大氣。老師每天都帶著滿懷的好心情，肩上背著一個(gè)藍(lán)色布包，里面裝滿了一切與教學(xué)有關(guān)的東西，從家步行來(lái)上課。
春蠶吐絲絲絲不斷
“一日之計(jì)在于晨”楊老師每天都早早地來(lái)到學(xué)校，組織同學(xué)晨讀。每堂課前，她預(yù)習(xí)得比我們還充分，課本上密密麻麻寫(xiě)滿字，努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓大家開(kāi)動(dòng)腦思考，積極發(fā)言。我們做一份的作業(yè)就叫苦連天，老師卻要批改、檢查全班同學(xué)的作業(yè)，從不喊過(guò)一聲累。前幾天我到辦公室?guī)屠蠋煾淖鳂I(yè)，再一次感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。堆積如山的一疊疊作業(yè)擺滿辦公桌，我來(lái)到老師身旁，她卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，可見(jiàn)她是多么專心認(rèn)真��！一本接過(guò)一本，楊老師就像臺(tái)精確的掃描儀，仔細(xì)檢查，連個(gè)小細(xì)節(jié)也不放過(guò)。放學(xué)了，作業(yè)還是沒(méi)有改完，她為了同學(xué)的學(xué)習(xí)，把作業(yè)帶回家批閱。為了學(xué)生，老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間，難道不像春蠶吐絲絲絲不斷，像蠟燭照路路路通明嘛？
蠟燭照路路路通明
以愛(ài)心和知識(shí)觸摸，改變?nèi)说膬?nèi)心，楊老師就是一位這樣的好老師。課后知識(shí)回顧，楊老師總是親自“抓”有知識(shí)缺漏的同學(xué)及時(shí)彌補(bǔ)，提高了學(xué)習(xí)的效率，使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)步步高。老師常常關(guān)心我們，“課間不要追逐打鬧”“雨天不要淋雨”“現(xiàn)是初春時(shí)令，大家要注意身體”……溫馨的提示成為了她的口頭禪。
楊老師就是這樣一位好老師，盡職。無(wú)私。奉獻(xiàn)。關(guān)心他人……我最喜歡楊老師那甜甜的笑容，她那一雙有形的翅膀，帶著我飛過(guò)學(xué)習(xí)上的壓力，生活上的煩惱。其實(shí)楊老師本身就是雙有形的翅膀，助我找到黎明的曙光。
“老師啊老師，你像我兄長(zhǎng)，老師啊老師，像老朋友一樣……”我也要春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。
六年級(jí)的作文 篇8
從古至今，貨幣的交易方式隨著社會(huì)的發(fā)展，不斷改變。從以物換物到如今的電子支付，支付的方式改變了，我們的生活更方便了！
今天，我們驅(qū)車來(lái)到商場(chǎng)地下停車場(chǎng)時(shí)，柱子上的黃色海報(bào)吸引了我的眼球。當(dāng)我仔細(xì)閱讀后，興奮地告訴媽媽：“這里的停車收費(fèi)只要掃這個(gè)二維碼，關(guān)注公眾號(hào)，出場(chǎng)就可以用手機(jī)微信自行交費(fèi)了！”“怎么可能？”媽媽不相信�！澳憧�！這里寫(xiě)著，剛才我們車進(jìn)車庫(kù)的時(shí)候，已經(jīng)拍照了，知道我們車的進(jìn)庫(kù)時(shí)間，一會(huì)兒我們出去的時(shí)候，機(jī)器感應(yīng)我們的離庫(kù)時(shí)間，我們用手機(jī)直接支付！媽媽，你就掃掃二維碼試試吧？”“好，手機(jī)給你，你來(lái)！”媽媽把手機(jī)拿給了我，我按照海報(bào)上的方法，關(guān)注了公眾號(hào)。
走進(jìn)商場(chǎng)，無(wú)數(shù)漂亮的衣服吸引了媽媽，而我卻被超市里的一臺(tái)機(jī)器吸引住了——自助買(mǎi)單機(jī)。我從貨架上取下了一包泡面，將泡面上的二維碼對(duì)著機(jī)器的掃描口，只聽(tīng)“嘀”的一聲，屏幕顯示“6。8元”，這時(shí)屏幕上出現(xiàn)了支付方式，我選擇了微信支付。整個(gè)支付過(guò)程不超過(guò)10秒鐘！我打心底里佩服發(fā)明這個(gè)自助買(mǎi)單機(jī)的人，媽媽也不禁感慨：“現(xiàn)在科技真是發(fā)達(dá)啊，稍不注意就要被淘汰嘍！”
當(dāng)我們?cè)倩赝＼噲?chǎng)，爸爸開(kāi)車離場(chǎng)，我坐在后排，拿著媽媽的手機(jī)，打開(kāi)了公眾號(hào)，點(diǎn)擊菜單上“停車付款”，按照提示，輸入我家的車牌號(hào)碼，本次停車沒(méi)有超過(guò)2個(gè)小時(shí)，所以只需支付5元。我按照提示付了款“爸爸，今天我們無(wú)障礙通行！你不用掏錢(qián)包了！”
當(dāng)我們來(lái)到停車場(chǎng)的收費(fèi)口時(shí)，前面停著一輛車，司機(jī)給收費(fèi)站的保安叔叔一張100元，等待的找零錢(qián)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，爸爸不耐煩地摁響了喇叭，后面也又幾輛車跟著摁響了喇叭，頓時(shí)“叭叭”聲響徹車庫(kù)。終于等待閘門(mén)打開(kāi)，那輛車終于駛離車庫(kù)，當(dāng)我們的車來(lái)到閘門(mén)還有大概2米的地方，只見(jiàn)閃光燈一閃，收費(fèi)屏幕出現(xiàn)“停車1小時(shí)42分，收費(fèi)5元，已交”，然后閘門(mén)打開(kāi)，我家的車沒(méi)有停下來(lái)就這樣迅速地了駛離了車庫(kù)�！罢嫔衿妫【瓦@么簡(jiǎn)單，太方便了！”媽媽看了，不由得發(fā)出贊嘆！
我想告訴媽媽，神奇的地方會(huì)越來(lái)越多了：高速公路收費(fèi)將告別人工收費(fèi)，只要綁定支付寶或微信，車牌變成付款碼，下高速自動(dòng)識(shí)別車牌，自動(dòng)扣費(fèi)；餐廳也開(kāi)始自助點(diǎn)餐付費(fèi)；微信無(wú)人超市已經(jīng)在其他城市悄然落戶了……
如今，電子支付已經(jīng)悄悄改變了我們的生活，真是“一機(jī)在手，世界我有！”
六年級(jí)的作文 篇9
“啊，六點(diǎn)四十一了？”我疑惑不解的問(wèn)。突然想起今天是食博會(huì)，我打起十二分精神，下樓洗漱。
我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，這里早已人山人海，熱鬧非凡。有的人拿著手機(jī)，有的人被著書(shū)包，有的則拿著碗早已在那等，像一個(gè)餓鬼一樣直流口水。
“哪里開(kāi)始吃好呢？”我皺了皺眉頭�！斑�是去品嘗下我們班的美味吧”孟涵突然說(shuō)了句。我們班的隊(duì)伍早已排成一條長(zhǎng)龍�！芭抨�(duì)得排多久？”我說(shuō)�！安尻�(duì)好了�！蔽业男念^涌出一股念想。突然，我看見(jiàn)一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，二話不說(shuō)，跑過(guò)去，和藹地說(shuō):“給我插個(gè)隊(duì)。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我的朋友走過(guò)來(lái)，要插旁邊，只好給他插咯。很快，我就吃到椒鹽蝦了�！懊牢�！”我情不自禁地說(shuō)。
我嘴巴已經(jīng)干了，口渴！“怎么辦？”我著急的撓撓腦袋，急切地說(shuō)。“那里有可樂(lè)！”孟涵像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，興奮地說(shuō)。我馬上朝著那里飛奔過(guò)去�！昂煤龋煤�。真是一杯'救命可樂(lè)'��！”我說(shuō)。我和孟涵還有賢豪，去食堂拿了個(gè)碗，準(zhǔn)備去吃冰淇淋和燒仙草，沒(méi)想到，沒(méi)想到……居然沒(méi)有了。我像被人騙了似的，一句話也不說(shuō)�！鞍ィ∷懔�，不吃就不吃吧！”我失落的說(shuō)。
我拿著票準(zhǔn)備去投時(shí)，四班的胖子過(guò)來(lái)把我票搶走了，我不禁頭沉沉而淚潸潸了。
“走吧！走吧！我說(shuō)。集合后，我和孟涵還有賢豪回家了。
這個(gè)食博會(huì)，過(guò)得好不開(kāi)心！
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