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      期中考試的作文

      時(shí)間:2021-03-28 08:50:44 中考 我要投稿

      有關(guān)期中考試的作文八篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的期中考試的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      期中考試的作文 篇1

        星期五,是一個(gè)平常的日子,太陽(yáng)照樣照著大地,白云還是飄動(dòng)著。但是,今天將進(jìn)行期中考試。

        早晨,我六點(diǎn)半就從被窩里爬出來(lái),匆匆的吃了早飯,洗刷完了以后,爸爸媽媽就送我上學(xué)了。

        好多同學(xué)都來(lái)了,我收起作業(yè)后,拿出數(shù)學(xué)書(shū),開(kāi)始復(fù)習(xí)。在路上,爸爸跟我說(shuō)過(guò),考不好沒(méi)關(guān)系,只要盡力了,爸爸媽媽都不會(huì)兇我的。過(guò)了一會(huì)兒,邢老師帶我們?nèi)ニ模?)班考試。

        哨子吹響了,老師給我們發(fā)下了卷子,我便開(kāi)始答題了。數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單,但是也有個(gè)別的題不會(huì),有個(gè)題是這樣的:李爺爺家一個(gè)月用水6()我填的是‘噸’因?yàn)榘职纸o我講過(guò)這個(gè)題。數(shù)學(xué)考試進(jìn)行的很順利,到了附加題,我那出打草紙,寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),最終還是沒(méi)有做出來(lái)。放了學(xué)姥爺就給我講了解題思路,我一下子就明白了。

        經(jīng)過(guò)了一個(gè)課間,邢老師不停地囑咐我們一定要認(rèn)真讀題,不要看錯(cuò)題目要求,那樣就太吃虧了。

        語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)了,有一個(gè)題難住了我,是先填成語(yǔ),再把成語(yǔ)填到句子上:爸爸出差回來(lái)看上去()我填的是‘風(fēng)塵仆仆’不知道對(duì)不對(duì),只好又老師來(lái)辨別對(duì)錯(cuò)了。

        回到了家里,我不停的說(shuō)到底能不能考100分。但愿吧。

      期中考試的作文 篇2

        期中考試的成績(jī)下來(lái)了,我才剛剛八十分。這簡(jiǎn)直是個(gè)恥辱,尤其是語(yǔ)文剛剛八十,站在b等的生死線上,一不小心就會(huì)落入無(wú)敵深淵的萬(wàn)劫不復(fù)之地!

        我是如此的傷心,明明已經(jīng)用心做了可還是八十分,沒(méi)有一科到九十,我又是多么的自信,期待自己有個(gè)好成績(jī)。其中的原因有兩點(diǎn)。請(qǐng)聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái):

        一、那就是驕傲了。我認(rèn),而且我的作文一向很好為卷子很簡(jiǎn)單,隨便寫(xiě)幾下就行了。我的作文一向很好。而且每次小考都能全對(duì),這更曾加了我對(duì)語(yǔ)文的興趣。也曾多次被老師表?yè)P(yáng),所以就飄飄然的驕傲起來(lái)。卷子發(fā)下來(lái)時(shí)這么多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張,如果爸爸媽媽看見(jiàn)了我的卷子會(huì)怎么想。他們含辛茹苦養(yǎng)育我14年,我卻不知好歹,拿著三張八十多分的卷子回報(bào)他們嗎??不知道爸爸媽媽看到卷子后會(huì)不會(huì)哭,會(huì)不會(huì)從此冷落我,或者對(duì)我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會(huì)有怎樣的舉動(dòng)。

        二、不仔細(xì) 。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)語(yǔ)文考得不好,沒(méi)有馬虎只有不會(huì)。我卻不那么認(rèn)為,我曾經(jīng)在語(yǔ)文考試因?yàn)闆](méi)看見(jiàn)一道題所以8分全扣。∵@是多大的恥辱啊,可這一次我還是一如既往的沒(méi)審題,讓11分白白流走。

        下一次期末考試我一定要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考得前10名。讓父母滄桑的臉上多一點(diǎn)開(kāi)心的笑容。

      期中考試的作文 篇3

        星期二,我們考了英語(yǔ),英語(yǔ)楊老師說(shuō)這次我們的英語(yǔ)考試分為三部分,第一是讀單詞、聽(tīng)單詞,第二是讀課文簽字,隨意抽查一篇,第三是考一份試題,滿(mǎn)分六十分,然后這三部分加起來(lái)試試這次的英語(yǔ)總分。

        今天我們考了英語(yǔ)同步學(xué)習(xí)與檢測(cè)上的1~4單元測(cè)試,自我感覺(jué)還不錯(cuò)。

        到了星期三,一大早就開(kāi)始考數(shù)學(xué),從7:50開(kāi)始考,到了離第一節(jié)課下課前5分鐘的時(shí)候收卷。

        下午1:30到2:40,考語(yǔ)文,試題四面,再加一面作文稿紙。在考試的途中,我感覺(jué)時(shí)間過(guò)的飛快,一眨眼就又收卷了。

        到了星期四的下午,數(shù)學(xué)殷老師就看完卷子發(fā)卷了,那時(shí)我非常緊張,心怦怦直跳,但是當(dāng)我的卷子到我的手里時(shí),心里的大石頭就落地了,數(shù)學(xué)考得還湊副——96分。

        英語(yǔ)和語(yǔ)文都還沒(méi)發(fā),只能自己默默的祈禱考好分?jǐn)?shù)。

      期中考試的作文 篇4

        每當(dāng)?shù)狡谥、期末的時(shí)候,我最關(guān)心的就是自己的成績(jī)。這次也不例外,期中考試考完后,我一直沉浸在緊張中,直到老師把考卷發(fā)下來(lái)的那一刻。

        前幾天老師公布了成績(jī),我語(yǔ)文90.5,數(shù)學(xué)98,在我們班占第2名。對(duì)別人來(lái)說(shuō)很不錯(cuò),但對(duì)我和父母、老師來(lái)說(shuō)卻不算什么,因?yàn)槲以谛r(shí)候父母為了我的學(xué)習(xí)更好,他們買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè),花了很多錢(qián),唯一就是為了讓我更好;而因?yàn)檫@樣,我的成績(jī)一直不錯(cuò),因此老師對(duì)我的期望也很高。但這兩門(mén)都令我感到最可惜,我的語(yǔ)文本來(lái)是不錯(cuò)的了,但作文給我扯了后腿,只得了23.5分,我們班里有的學(xué)生都得了24分、24。5分、25分。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng),本來(lái)我可以得100分,但我很馬虎,本來(lái)是要算用去的,我卻求成了剩下的,扣了2分。真是應(yīng)證了一句俗話:早知如此,何必當(dāng)初?唉!雖然我還是名列前矛,可我是悶悶不樂(lè)的,對(duì)自己的成績(jī)很不滿(mǎn)意。

        我還記得上學(xué)期成績(jī)報(bào)告單上老師對(duì)我說(shuō)的一句話:“你的粗心成了你的心病,改正過(guò)來(lái),你會(huì)變得更完美。”也有老師對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話:“勝利者不屬于跑的最快的人,有可能屬于最耐跑的人!崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。

        總之,我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病,考得更加出色,讓自己變得更加完美。

      期中考試的作文 篇5

        “3-6年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)驗(yàn)現(xiàn)在開(kāi)始!彪S著這惡魔般的廣播,這可怕的期中考試就開(kāi)始了。

        “刷刷刷——”整個(gè)教室里靜悄悄的,只有同學(xué)們奮筆疾書(shū)的.聲音,就連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我也很是緊張,但想到我昨天熬夜復(fù)習(xí)的情景,我便又有了些信心,并在心里鼓勵(lì)自己:“加油,蔣依貝,你一定能夠考到一個(gè)好成績(jī)的!”

        我用最快的速度努力地寫(xiě)著,我甩了甩酸痛的手,翻了翻前面的卷子,在心里安慰自己,這卷子也不是很難嘛,我?guī)缀醵紱](méi)有不會(huì)做的題目。我看了看手表,啊,我做的挺快的呢,還剩下45分鐘呢,我心里突然冒出一個(gè)小人勸我說(shuō):“休息一會(huì)吧,看你手都寫(xiě)得這么酸了,腦子也累了,反正還有45分鐘呢,稍微休息一會(huì)也礙不了啥事的!庇谑且贿呴_(kāi)始慢悠悠地思考作文的內(nèi)容,一邊東張西望地看看人家做到哪里了。過(guò)了好久我終于把作文的內(nèi)容想好了,我抬起手看看時(shí)間,不看不知道,一看嚇一跳,居然還剩30分鐘了,我急忙拿起筆,飛也似的寫(xiě)起來(lái),剛寫(xiě)了大半,老師就開(kāi)始催促我們:“還剩下15分鐘了,沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)快點(diǎn)寫(xiě)!”我剛有點(diǎn)平靜的心瞬間又變得波濤洶涌,我急得像熱鍋上的螞蟻,可是越急腦子里就越是空白一片,剛剛想好的內(nèi)容全都跑到九霄云外去了。考試還剩下10分鐘的時(shí)候,我實(shí)在是迫不得已,只能草草了事,匆匆地寫(xiě)了個(gè)結(jié)尾。最后終于趕在考試結(jié)束三五分鐘前寫(xiě)完了。

        考試結(jié)束后我一直在為作文的事而惶惶不安,但考試都過(guò)了,我也沒(méi)辦法再改變這個(gè)結(jié)果了。

        第二天,考卷發(fā)下來(lái)了,考卷的一角赫然地顯示著我那觸目驚心的分?jǐn)?shù):85分。啊,我竟然考得這么差,我都有點(diǎn)不敢相信了,再給我看看我作文的分?jǐn)?shù),40分的作文竟然只得了28分,竟然低出了我作文的新境界,30分都沒(méi)上。那這么算來(lái)我其他分?jǐn)?shù)就扣了3分,如果考試的時(shí)候我的作文能夠認(rèn)真一點(diǎn)對(duì)待,我就肯定上90分了呢。

        通過(guò)這次考試,我悟出了一個(gè)道理:做事不能磨蹭、拖拖拉拉的,不能掉以輕心,要認(rèn)真地對(duì)待每一件事情,不到最后階段就不能松懈,要全力以赴地去完成自己要做的事情,這樣才能達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。

      期中考試的作文 篇6

        期中考試結(jié)束了,我懷著忐忑不安的心情等待著隨之而來(lái)的分?jǐn)?shù)。這次等待的心情比之前的都更緊張些。因?yàn)樽罱淮蔚男y(cè)驗(yàn)當(dāng)中,我太粗心大意,只考了76.5分的成績(jī)。爸爸媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我,說(shuō)我如果再不端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,期中考試一定不會(huì)取得好成績(jī)。

        發(fā)試卷時(shí),我的小心臟不聽(tīng)指揮的“砰砰……”亂跳,生怕自己得不到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。試卷發(fā)了下來(lái),心里暗暗欣喜“啊哈,發(fā)揮的還不錯(cuò)!庇⒄Z(yǔ)和語(yǔ)文都得了第一名,唯獨(dú)數(shù)學(xué)還是因?yàn)榇中拇笠,拿了個(gè)96.5的成績(jī)。數(shù)學(xué)基本都出錯(cuò)在不該錯(cuò)的計(jì)算題上。唉,要是我能再仔細(xì),再多檢查幾遍,說(shuō)不定還可拿個(gè)更好的成績(jī)呢!

        回到家里,我把試卷拿給媽媽看,媽媽總體幫我分析了一遍!澳憧,語(yǔ)文的這道題。讓你寫(xiě)‘和顏悅色’,你的‘顏’怎么寫(xiě)成了艷麗‘艷’了?詞意不理解!還有這英語(yǔ)‘some orange’,你為什么忘了加‘s’,你不是說(shuō)老師在課堂上反復(fù)說(shuō)過(guò)了嗎?怎么還能錯(cuò)呢?數(shù)學(xué)怎么會(huì)錯(cuò)計(jì)算題呢?……”老媽的批評(píng)讓我想起老師平時(shí)教育我們,讓我們踏實(shí)學(xué)習(xí),基礎(chǔ)知識(shí)一定要掌握,做題要細(xì)心,學(xué)會(huì)舉一反三。

        雖然我這次期中考試取得了較好的成績(jī)。但所謂“勝不驕,敗不餒”,我也深刻認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上的不足之處。我要重新打響戰(zhàn)鼓,向新的目標(biāo)努力奮進(jìn)!

      期中考試的作文 篇7

        五年級(jí)第一學(xué)期的期中考試,已經(jīng)結(jié)束了。無(wú)論我考的成績(jī)?nèi)绾,我想靜下心來(lái)認(rèn)真地反思,把考試前、中、后,我的思想和行為,細(xì)致地總結(jié)出來(lái),讓這次考試,劃一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

        考試前

        俗話說(shuō):“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补!蔽业睦斫馐浅似綍r(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、做作業(yè)以外,臨考試前的復(fù)習(xí),也是很重要的。我雖然很明白這個(gè)道理,但在考試前,我卻沒(méi)有做得很好。只是覺(jué)得所學(xué)的功課,自己都“會(huì)”就行了。我現(xiàn)在認(rèn)為,平時(shí)的刻苦學(xué)習(xí)取得的一個(gè)“會(huì)”,在考試中只能占90%的成績(jī)。那珍貴的10%,是要在考試前,反復(fù)地、刻苦地復(fù)習(xí),才可以達(dá)到最終的一個(gè)“圓滿(mǎn)”。

        考試中

        因?yàn)椋诳荚嚽拔液雎粤恕芭R陣磨槍”,沒(méi)有靜下心來(lái)把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真地歸納、總結(jié)、復(fù)習(xí)。所以,在這次的考試中,我遇到了與平時(shí)做的題型,不太相同的試題,我就心里發(fā)慌、手忙腳亂地亂了陣腳。沒(méi)有達(dá)到以平靜的心態(tài),認(rèn)真細(xì)致地對(duì)待卷子上的每一道題、每一個(gè)細(xì)節(jié),給100%的準(zhǔn)確率,大打了折扣?傊,還是平時(shí)知識(shí)掌握的不牢固,再加上考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),所以,這次考試的成績(jī),不會(huì)很理想。

        考試后

        期中考試雖然結(jié)束了,對(duì)于我來(lái)講,是思想上新“認(rèn)識(shí)”的剛剛開(kāi)始。我在考試前、中的過(guò)程中,深刻地體會(huì)到了,只有一分辛苦的耕耘,才會(huì)有一分豐碩的收獲?荚囍腥〉煤玫某煽(jī),是與平時(shí)的腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習(xí)成正比的。

        我生性好說(shuō)好動(dòng),上課時(shí),不能達(dá)到自覺(jué)、完全、認(rèn)真地聽(tīng)講。在做作業(yè)中,缺乏獨(dú)立性,遇到難一點(diǎn)的問(wèn)題,不是自己認(rèn)真地動(dòng)腦子考慮,而是習(xí)慣找人問(wèn),問(wèn)老師、同學(xué)、媽媽。別人給自己講了,當(dāng)時(shí)會(huì)了,過(guò)后又忘了,記憶力不深刻,F(xiàn)在我真正明白了,只有靠獨(dú)立思考,細(xì)致、認(rèn)真地分析問(wèn)題中的每一個(gè)細(xì)節(jié),才能達(dá)到真正的懂了、會(huì)了。貪玩兒、偷懶,學(xué)習(xí)的過(guò)程中不踏實(shí),不能腳踏實(shí)地的嚴(yán)格要求自己,這是我最大的缺陷和弱點(diǎn)。

        通過(guò)對(duì)這次考試的總結(jié)、分析,找到了我在學(xué)習(xí)中的不足之處。我領(lǐng)悟到了,知道錯(cuò)了就要改正;思想上認(rèn)識(shí)到了,行動(dòng)上也要跟上;從哪里跌倒,就要從那里再站起來(lái)。如果,我還是像以前那樣,只說(shuō)不“練”,那么,這個(gè)我渴望的“圓滿(mǎn)”,永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

      期中考試的作文 篇8

        女兒還是喜歡跟我吐露心聲的。

        前天晚上從井上回來(lái),看到女兒正在寫(xiě)作業(yè),我走了過(guò)去。女兒立即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我順勢(shì)坐在旁邊的一個(gè)小凳子上。

        女兒輕拍我的胸口,說(shuō):“下周就要期中考試了!

        “考唄,又不是沒(méi)考過(guò),就當(dāng)平常的作業(yè)就行了!蔽胰魺o(wú)其事的回答道。

        “我這次《語(yǔ)文》感覺(jué)很輕松,《數(shù)學(xué)》也可以,就是《英語(yǔ)》感覺(jué)有點(diǎn)難!

        “《英語(yǔ)》怎么了?是聽(tīng)力上失分嗎?”我知道女兒前幾次在聽(tīng)力上失分較多,她自己也說(shuō)聽(tīng)不懂。

        “不光是聽(tīng)力、語(yǔ)法、寫(xiě)作什么的,心里都沒(méi)有底!

        “那也沒(méi)事,我們以后在《英語(yǔ)》上多下些功夫。以前你的《語(yǔ)文》感覺(jué)難度大,我們經(jīng)過(guò)努力,現(xiàn)在見(jiàn)效了,以后我們?cè)凇队⒄Z(yǔ)》上再用點(diǎn)心!

        “那學(xué)習(xí)其它科目的時(shí)間不少了呀?”

        “所以要平衡時(shí)間,根據(jù)我們的需要分配,不能讓每一門(mén)成績(jī)落下來(lái)!

        女兒又如數(shù)家珍地把其它科目的情況說(shuō)了出來(lái):“《歷史》我感覺(jué)能考高分,《生物》也可以,《政治》好多事弄不懂!

        “《政治》中的好多問(wèn)題連大人都搞不懂,你就按書(shū)上的要求背就行了。怎么沒(méi)說(shuō)《地理》呢?”

        “《地理》難度也大,很多記不住!

        “我怎么沒(méi)把我學(xué)《地理》的興趣遺傳給你呢,我學(xué)《地理》的時(shí)候感覺(jué)很輕松,我那時(shí)候?qū)W一遍不需要復(fù)習(xí),但是我的《歷史》不行,年代記不住!

        “我的《歷史》還可以!

        “不管怎么樣,把考試當(dāng)作正常的作業(yè)就行了。趕快復(fù)習(xí)吧。”

        女兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán),平常的每一次作業(yè)她都認(rèn)真對(duì)待,更別說(shuō)考試了。作為家長(zhǎng),我不能再給她壓力,希望她能有一個(gè)輕松快樂(lè)的童年。

        女兒經(jīng)常向我傾訴她們的同學(xué)的變化、老師的忙碌,甚至學(xué)校的一花一草一木。有這樣一個(gè)女兒,怎我能不感覺(jué)到幸福嗎?

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