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      高三了作文

      時(shí)間:2021-03-26 10:23:59 高三 我要投稿

      有關(guān)高三了作文集合九篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的高三了作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      有關(guān)高三了作文集合九篇

      高三了作文 篇1

        依然記得,兒時(shí)那些下雨天。

        當(dāng)雨水不期而至的時(shí)候,那朵藍(lán)色的傘花就會(huì)盛開(kāi)在學(xué)校的門口。我知道,那明澈如藍(lán)天的傘花下,是撐傘來(lái)接我回家的媽媽。

        于是我邊喊著“媽媽,,邊飛奔到傘下。媽媽伸出手,把我攬?jiān)趹牙铮瑡寢尩臏嘏幌伦泳万?qū)走了我的寒冷。我的頭頂上一片蔚藍(lán),肩膀也籠罩在一片藍(lán)色之中。溫暖和快樂(lè)就和這藍(lán)色連在了一起,定格在我的記憶中了。

        雨啊雨啊你下吧,在媽媽的懷里,我可什么也不怕。抬頭仰望,只見(jiàn)媽媽的眼里含著笑,仿佛攬著孩子就是她最快樂(lè)的事情。

        走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的晴天和雨天,我慢慢長(zhǎng)大起來(lái)。一個(gè)下雨天,矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話,發(fā)現(xiàn)媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色,雨滴從天空上落下來(lái),媽媽的肩膀濕了,額前的頭發(fā)也濕了。而我,依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。

        “媽媽,雨傘歪了。”我提醒道。

        “沒(méi)有,雨傘沒(méi)有歪啊!眿寢屳p輕回答。

        我的視線落在傾斜的傘柄上:“是真的,雨傘歪了!

        媽媽卻笑著說(shuō)道:“傻孩子,沒(méi)有歪,真的沒(méi)有……”

        再后來(lái),我長(zhǎng)大到雨天不再需要媽媽來(lái)接我了。那把藍(lán)色的傘在柜子里一年一年地褪色,我曾一度以為我淡忘了它。

        或許是巧合,又是一個(gè)下雨天,又是那把藍(lán)色的傘,傘下又是媽媽和我。不同的是,撐傘的,是快和媽媽一樣高的我。我悄悄把雨傘斜向媽媽那邊,讓一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空籠罩住她。雨水落下來(lái),我的肩膀濕了,頭發(fā)也濕了?墒,我的心里,有著說(shuō)不出的暢快。

        “雨傘歪了。”媽媽輕聲提醒我。

        “沒(méi)有,沒(méi)有歪啊!蔽艺{(diào)皮地沖媽媽做了個(gè)鬼臉。

        “是真的,雨傘歪了。”媽媽重復(fù)道。

        “媽,它真的沒(méi)有歪,沒(méi)有!闭f(shuō)這話的時(shí)候,我的臉上一定還掛著笑,回頭卻瞥見(jiàn)媽媽的眼眶里含著淚花,隨后露出含淚的笑。

        在人來(lái)人往、行色匆匆的大街上,一朵藍(lán)色的傘花開(kāi)得分外艷麗。傘下,一對(duì)決樂(lè)而溫暖的母女偎依著向前走去。

      高三了作文 篇2

        原諒大雨滂沱的煩悶,便得“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春喜。

        原諒狂沙無(wú)情的肆虐,便得“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的奇景。

        原諒大海洶涌的澎湃,便得“星垂平野闊,月涌大江流”的寧?kù)o。

        生命的無(wú)情殘殺,是可恨啊!但那個(gè)戴著魔鬼面具的趙承熙,并不是魔鬼的爪牙,他只是一時(shí)失了心,迷了智,只是把內(nèi)心的痛苦化作了一場(chǎng)沖動(dòng)。他不是魔鬼,只是一時(shí)錯(cuò)了的“孩子”。

        人需要被原諒,而原諒是為了更好的救贖。

        湖南臺(tái)熱播的《變形計(jì)》受到良好的反映,那些問(wèn)題少年不都是披著惡魔皮狼的孩子嗎?他們不聽(tīng)教導(dǎo),用執(zhí)拗和固執(zhí)與世界為敵,用奢華和瘋狂來(lái)麻醉孤獨(dú)和少有的關(guān)懷。父母不是沒(méi)有關(guān)懷,只是那時(shí)他早已看不到了!而這群孩子最堅(jiān)固的城堡被山里的父母輕而易舉的擊垮了。他們用包容和原諒愛(ài)著這群孩子,孩子任性犯的錯(cuò),他們來(lái)補(bǔ);孩子不滿山中生活,他們翻越大山用珍貴的錢為他們買來(lái)吃食。

        再堅(jiān)硬的鎧甲也被這深情的原諒?fù)氏拢賵?zhí)著的惡魔也被這山一般的包容所驅(qū)走。

        原諒是為了更好的救贖,是鼓勵(lì)別人,放下過(guò)往,迎接新的生活。

        一個(gè)哲學(xué)家在回家路上遭受打劫,他淡然的拿出錢財(cái),打劫者說(shuō):“這不是你搶的,是我借給你的,這里面有我的名片,如果你有困難可以來(lái)找我。”后來(lái)曾經(jīng)的打劫者變成了著名的商人。不是被命運(yùn)逼迫到墻角,沒(méi)有人愿意用這種方式,哲學(xué)家看穿了他的猶豫和徘徊,看到了那個(gè)善良的靈魂在風(fēng)中搖曳,他用原諒點(diǎn)起一盞燈,讓善良勇敢的回家。

        原諒是為了更好的救贖,是讓人性的光輝重新閃亮。

        老師原諒學(xué)生的無(wú)理,一心育人,得桃李天下;家長(zhǎng)原諒孩子的'任性,循循善誘,得成龍成鳳。反觀國(guó)外同一性質(zhì)的案件,國(guó)外判40年,而中國(guó)只判幾年,國(guó)外不重原諒,犯錯(cuò)的人就要接受最重的刑法來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。

        人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?原諒不是忽略他的過(guò)錯(cuò),也不是不承擔(dān)責(zé)任,而是減輕內(nèi)心的擔(dān)子,不讓他們被過(guò)去深深壓進(jìn)黃土里。

        正如材料中,建了33個(gè)紀(jì)念碑,放飛了33個(gè)氣球,原諒是為了更好的救贖,為天上的他們祈福,讓地上的人們引以為鑒。

      高三了作文 篇3

        每個(gè)人都應(yīng)有自己與眾不同的想法。

        孔子站在河邊,被河水一直執(zhí)著東去所折服,說(shuō)出了他積壓心頭已久的三個(gè)字“吾從周”。我今天重溫這句話,仍舊能感受到孔夫子當(dāng)時(shí)澎湃的心潮,在那個(gè)周王朝早就成為空殼,諸侯們憑借軍事力量稱王稱霸時(shí)代里,一個(gè)煢煢孓立的老人卻依舊執(zhí)著著周禮,沉迷在他的“仁”里。

        或許在那時(shí)只有孔子才真正感受到了它的價(jià)值和作用,不管它是對(duì)的還是錯(cuò)的,反正,孔子只用他自己的大腦思考。

        魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世界上少有撫哭叛徒的吊客”,沒(méi)有獨(dú)立而叛逆的思想當(dāng)然不可能出現(xiàn)如孔子一樣不拘泥于潮流的杰出人才。

        獨(dú)立的思想好比是一座大房子。

        自信是他的柱子——擁有自信的人從不會(huì)像弱不經(jīng)風(fēng)的墻頭草,無(wú)骨的軟皮蛇,別人稍稍施加以外力就變形了。

        勇氣是房屋的椽——它能幫助你沿著自己的路走下去。

        只是房屋的瓦——沒(méi)有知識(shí)的勇士與只有肌肉和長(zhǎng)槍的項(xiàng)羽無(wú)異。

        窗與門是善納諫言的心胸——否則你將很有可能走進(jìn)一個(gè)無(wú)法自拔的泥潭。

        人是應(yīng)該有一點(diǎn)獨(dú)立的思想的。

        獨(dú)立的思想造就了一代又一代杰出的學(xué)者,而一代又一代杰出的學(xué)者就化作了推動(dòng)歷史車輪前進(jìn)的力量。擁有獨(dú)立思想的學(xué)者就好像是出淤泥而不染的蓮,高潔的人品是他的花;對(duì)知識(shí)的執(zhí)著是他的莖;而寬廣、仁慈的胸懷是蓮花的葉。

        但是今天的蓮已經(jīng)不如過(guò)去那么純潔,現(xiàn)在的某些學(xué)者,不論是寫論文還是搞科研或作傳編書,不管是不是有用,不管是不是單位國(guó)家需要,不管是不是自己的想法,反正什么流行就追求什么,只是為了搏一時(shí)的功名利祿。這些現(xiàn)象文壇有,科學(xué)界也有!前些天《文匯報(bào)》上披露的大科學(xué)家假象不正是這一趨勢(shì)帶來(lái)的惡果嗎?

        設(shè)想一下,如果當(dāng)年許衡和眾人一樣摘了無(wú)主的梨,那么后來(lái)他的文章還能千古流芳嗎?默默無(wú)聞的大學(xué)新人花點(diǎn)錢出版一本炮制的肥皂劇就能出名,那么他以后還會(huì)好好思考、研究、寫作嗎?科學(xué)家們只會(huì)跟著世界上流行的大科學(xué)課題跑,那么中國(guó)的科技水平還會(huì)獨(dú)樹(shù)一幟嗎?更可怕的是那些人的成功太容易被人們牢記,而他們的衰滅倒不為人知曉。這些流毒一般的成名邪理將源源不斷地流入人們的意識(shí)范疇,不知道那時(shí)可會(huì)有去撫哭“叛徒”的吊客!嗚呼哀哉!嗚呼哀哉!

        那梨吊在樹(shù)上,但在許衡的眼里那已經(jīng)不再是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的無(wú)主梨,而分明是一塊“試心石”啊!

      高三了作文 篇4

        “趕快學(xué)習(xí)”“你還在玩什么”“高三是你這生中最重要的時(shí)刻”“苦和累是你應(yīng)該承受的”。這一句句老師,父母,親朋的轟鳴聲如雷貫耳,向我這個(gè)高三黨開(kāi)炮。

        驕陽(yáng)不再烈了,知了聲也漸漸淡卻在耳后,柏油馬路旁的松樹(shù)漸漸泛黃,我,真的進(jìn)入了高三,伴著緊張與興奮。

        高三,我18了!

        一談?wù)撈鸶呷,很多人都?huì)想到學(xué)習(xí),考大學(xué)。但我想先談?wù)勱P(guān)于我的成長(zhǎng)那些事。我如今正值青春期,可偶爾會(huì)叛逆,與父母作對(duì)。如今步入高三的自能否再成熟一點(diǎn)?讓父母少操一點(diǎn)心?慢慢做一些改變,是今天的自己比昨天的自己更懂事,如此,才不妄經(jīng)歷過(guò)18歲。

        再說(shuō)說(shuō)總所希望的學(xué)習(xí)吧!

        高三,我選擇努力還是遺憾?

        雅爾特人的訓(xùn)練格言:努力和遺憾。若是我,我是選擇努力還是遺憾?或許是努力吧!我寧可在高三這不到100天的日子里,每天熬點(diǎn)夜,多問(wèn)問(wèn)問(wèn)題,多學(xué)一些知識(shí),多流一些汗水,也不愿今年這個(gè)夏天,滿臉失望的走出考場(chǎng)。寧可眉毛上流汗也不愿眉毛下遺憾!!努力吧,高三!

        高三,失去也是一種美。

        或許我們少一些努力,多一點(diǎn)點(diǎn)懈怠就會(huì)變得很輕松?墒怯猩岵庞械谩H羰俏覀兡軌蚍艞壟笥训南嗉s,我們可能失去了一時(shí)的歡愉和與朋友的相處。但我們能得到學(xué)習(xí)帶來(lái)的充足和成就。若是我們能放棄教室外的那座城市帶來(lái)的暫時(shí)的快感,或許我們失去了那些繁華,但我們能得到與同學(xué)并肩作戰(zhàn)的純真,得到教室中的那一片寧?kù)o……這些何嘗不是一種另類的美呢?

        我的高三。∽⒍ㄊ枪酀M痛苦的淚水與辛勤的汗水,這樣才會(huì)烙印于心!閉門修煉,三個(gè)月的熱鬧,一生的開(kāi)心,我會(huì)選擇魚——一生的快樂(lè)!

        我的高三寫在這張紙上,上面有一樹(shù)林,依山傍水,還有一個(gè)未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)……

      高三了作文 篇5

        在記憶的大海中,童年的種種回憶猶如一串串五顏六色的貝殼,每一個(gè)貝殼都蘊(yùn)含著一個(gè)事,一段難忘的回憶。

        八歲那年,因?yàn)槲业呢澇院蜔o(wú)知,使我犯下了一個(gè)至今都難以忘記的錯(cuò)誤。

        當(dāng)時(shí),我并不像其他孩子那樣,每天都有大把大把的零花錢,可以隨心所欲買東西。當(dāng)我看到一些孩子抱著一個(gè)個(gè)“毛毛蟲”面包時(shí),我的眼睛不覺(jué)跟著它轉(zhuǎn)起來(lái)。后來(lái)一打聽(tīng),那面包兩元一個(gè),而且挺好吃的。我正想讓媽媽給我買,突然怔住了:媽媽常說(shuō)學(xué)校門口賣的都是垃圾食品,不能吃。那面包也是在學(xué)校門口賣的,媽媽一定不讓吃。這可怎么辦呀?正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候,我突然萌生了“偷錢”的念頭。

        那天中午,趁著媽媽洗衣服的當(dāng)兒,我躡手躡腳地走進(jìn)臥室。那沉甸甸的心形存錢罐被我打開(kāi)了。我興奮地拿出一個(gè)一元的硬幣和十張一角的鈔票。懷著激動(dòng)又害怕的心情,我來(lái)到了賣面包的地方?墒,老天爺偏偏就和我作對(duì),正好這個(gè)時(shí)候賣完了。唉,整個(gè)下午我都悶悶不樂(lè)的。晚上回到家,媽媽照例檢查我的書包。糟糕!我忘記把錢放回去了。這下慘了,我只好眼巴巴地看著媽媽把錢翻出來(lái)!扮骁妫@是怎么回事,你解釋一下!眿寢尯苌鷼獾乜粗摇!拔摇摇蔽业拖骂^,嚇得說(shuō)不出話了。最后,在媽媽的逼問(wèn)下,我支支吾吾地把實(shí)情說(shuō)了出來(lái)!澳氵@個(gè)孩子呀,想吃面包不會(huì)跟媽媽說(shuō)嘛,至于去偷錢嗎!”媽媽為了讓我長(zhǎng)長(zhǎng)記性,把我“請(qǐng)”到院子里反省去了。天黑了,星星在天空對(duì)我調(diào)皮地眨著眼睛,好像在嘲笑我。我感到又羞又愧,難過(guò)和自責(zé)在黑暗中向我襲來(lái)……

        媽媽的那句話還真是得到了靈驗(yàn),我長(zhǎng)了記性,一直都把這件事深深地印在了腦海之中,當(dāng)我想犯錯(cuò)誤時(shí),它會(huì)敲響警鐘。

        那一次,我錯(cuò)了,但我及時(shí)地改正了錯(cuò)誤。這次錯(cuò)誤讓我認(rèn)識(shí)到:從小應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,正像劉備所說(shuō)“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正,才能更好地進(jìn)步!

      高三了作文 篇6

        題序:深圳中心書城,無(wú)意間在散文集里看到這一句“林花謝了春紅太匆匆”,本是帶著對(duì)《茶花女》的賞析,機(jī)緣的邂逅它,并將它載入扉頁(yè),只怕回憶再美,也抵不過(guò)流年逝水。

        時(shí)光扭轉(zhuǎn),冷落了一季繁華,只留余香在枝頭和我輕捻過(guò)的指尖,隨風(fēng)而逝!昔日的姹紫嫣紅,昔日的芬芳四溢已被蔥蔥綠葉所吞噬,過(guò)度的是如此的自然,如此的無(wú)聲無(wú)息。

        三個(gè)月的春光已將盡數(shù),所有的美麗呈現(xiàn)了,所有的美好遇見(jiàn)了,所有的沒(méi)也該告別了。收拾起留戀的眼神,收拾起不忍的心情,點(diǎn)燃希望的等待,我們微笑揮手、轉(zhuǎn)身、迎接。

        親愛(ài)的花兒:別怨時(shí)光匆匆,煞白了你動(dòng)人的色彩,淡褪了你迷人的芳香,干癟了你婀娜的姿態(tài)。生命已展現(xiàn)過(guò)最華麗的時(shí)刻,還有何不滿,就期待吧?光陰荏苒屬于你的終究會(huì)再次到來(lái)!

        親愛(ài)的人兒:別恨時(shí)光無(wú)情,任隨滄桑肆意,斑駁回憶,回憶里的相遇,回憶里的笑容,回憶里的細(xì)語(yǔ),回憶里遠(yuǎn)去的背影,模糊了我的宣紙,也模糊了我的心。青春已升華到最溫婉的一刻,還有什么不足?就等待吧,成長(zhǎng)的道路會(huì)讓你邂逅對(duì)的相遇!

        只是、只是、只是我已習(xí)慣了,傍晚時(shí)分,披著殘陽(yáng),頂著月色,在屬于我們的世界來(lái)回漫步,細(xì)數(shù)你曾經(jīng)的花朵和現(xiàn)在的累累果實(shí),呼吸著空氣中你的香氣,似乎略有果子的苦澀和甘甜,仰望著紛飛的葉,搖曳在風(fēng)中,久久不能墜落,是自然的考驗(yàn)還是生命的不服,它在尋覓那方最愛(ài)的黃土,然后輕輕擁抱,就像我們幻想的擁抱,還唱著不老的“神話”!而今卻空余我獨(dú)自的嘆息。

        “一花一世界,一頁(yè)一追尋,一曲一長(zhǎng)嘆。由始至終我都無(wú)法參透其意,暗自領(lǐng)悟,三年又三月的時(shí)光里是否讓我的徒勞傷神得以解脫?

      高三了作文 篇7

        回顧作日的時(shí)光一切仿佛歷歷在目,仿佛剛進(jìn)入母校還是昨天之事,轉(zhuǎn)眼間只剩下滿滿的回憶。再見(jiàn)了,我的母校!我坐在課堂里最后一次認(rèn)真的聽(tīng)課,就要告別了我的母校,然后連講臺(tái)上老師的面容也是最后記在腦海里,回顧三年老師依舊的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),洪亮的聲音依舊地親切,然而我才發(fā)現(xiàn)不知不自覺(jué)老師的頭發(fā)比剛來(lái)的時(shí)候多了許多。

        再見(jiàn)了,我的母校!畢業(yè)照上最后將我定格在校園的場(chǎng)景里,而我們青春的笑容都記錄在阿拉伯?dāng)?shù)字的年月日里,我這才第一次如此認(rèn)真的觀察我呆了三年的校園,原來(lái)我們的教學(xué)樓也經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的歲月,他不在嶄新,在他的歲月里也留下這一屆又一屆的畢業(yè)生的痕跡。再見(jiàn)了,我的母校!最后的鈴聲響起,我放下了手中的筆,走出了考場(chǎng),一切像積壓在心里的石頭落下,可又多了一層落寞,我回頭看著剛走出的考場(chǎng),周圍紛紛離去的考生。

        高考結(jié)束了,突如其來(lái)的輕松還是無(wú)法適應(yīng),直到再度回到學(xué)校,手上多了本紅色的本子,我才終于感覺(jué)到我已經(jīng)畢業(yè)了!我們離開(kāi)了母校,三年的同學(xué)即將各奔東西,老師也許教師節(jié)的時(shí)候還能回來(lái)看望,可是忙碌穿梭的教學(xué)樓,饑餓時(shí)不顧一切涌入的食堂,唯一可以休息的宿舍,三年這三點(diǎn)間的忙碌,回想起似乎看到了一個(gè)匆匆忙忙的自己。

        這將變成黑白的記憶,或許以后想起還會(huì)回味那母校的日子,艱苦的甜蜜。我收拾東西最后一次看著那高高掛起的校名,在試卷上寫了三年,再見(jiàn)了!我的母校。

      高三了作文 篇8

        讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想/收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我/整個(gè)春天

        汪國(guó)真的這首《感謝》道出許多人心中的感恩之情。

        下跪致謝,恩情此生難忘

        湯姆早年潦倒,一個(gè)偶然機(jī)會(huì),經(jīng)人介紹拍攝了一部電視片開(kāi)始引人注目。湯姆成名后,始終不忘給他帶來(lái)機(jī)會(huì)的恩人,無(wú)論在什么場(chǎng)合遇到恩人,他都會(huì)下跪致謝,即使在好萊塢日落大道上!暗嗡鳎咳鄨(bào);銜環(huán)結(jié)草,以報(bào)恩德,點(diǎn)滴不忘!睖芬运(dú)特的方式感謝他人的恩情,他的感恩之心也鼓舞著他在演藝道路上不斷前進(jìn)。相信如此懂得感恩的明星會(huì)受到更多人的關(guān)注和追捧。

        感恩的莊稼

        以色列人在莊稼成熟時(shí),都會(huì)在靠近路邊的莊稼地四個(gè)角留出一部分不予收割。當(dāng)?shù)厝私忉屨f(shuō),他們這樣做既報(bào)答了上帝,又為那些路過(guò)此地而沒(méi)有吃飯的貧苦路人提供方便。四角的莊稼,任何人都可以來(lái)收割。生活在幸福中的以色列人感謝生活給予他們的一切,于是他們?nèi)椭Э嗟娜,他們的生活是真正有意義的幸福人生。你感恩生活,生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你怨天尤人,最終可能一無(wú)所有!感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧.自己擁有時(shí)不忘他人,常懷感恩之心,這也是今天猶太名族倍感幸福的原因吧。

        感時(shí)思報(bào)國(guó)

        錢學(xué)森為報(bào)答祖國(guó)的培育之恩,幾次抗?fàn)幓貒?guó);奧運(yùn)健兒為答謝祖國(guó)的培育之恩,在奧運(yùn)會(huì)上奮力一搏;航天工作者為答謝祖國(guó)的培育之恩,打造神州升天。古往今來(lái),許多人在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)為的只是那份不變的信念——感恩。一顆顆知恩圖報(bào)的心靈,也將會(huì)成為中華民族變得強(qiáng)大的不竭動(dòng)力。

        雄鷹翱翔,回報(bào)藍(lán)天以豪氣;巨浪翻卷,回報(bào)碧海以壯闊;花朵綻放,回報(bào)花園以瑰麗;激情迸發(fā),回報(bào)社會(huì)以智慧。

        讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!努力學(xué)習(xí),報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩;品學(xué)兼優(yōu),回報(bào)老師的教導(dǎo)之恩;無(wú)私奉獻(xiàn),答謝社會(huì)的關(guān)懷之恩……感謝他人,感謝生活,感謝祖國(guó),請(qǐng)不要停留在口頭上,用你的實(shí)際行動(dòng)共同構(gòu)建恩情暖暖的大家園。

      高三了作文 篇9

        今年大年三十的時(shí)候,我們?nèi)胰伺d致勃勃圍在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

        忽然電視上播放了一首歌,叫《時(shí)間都去哪兒了》,聽(tīng)著聽(tīng)著,我看到一直在干家務(wù)的媽媽熱淚盈眶了。我很好奇地看著媽媽,問(wèn):“媽媽,你怎么了?”爸爸說(shuō):“兒子,你媽媽感動(dòng)得都流淚了,時(shí)間去哪里了呢?媽媽的時(shí)間都花在你們身上了……”我茫然地望著眼眶紅紅的媽媽,心想:“時(shí)間不是一天一天過(guò)去了嗎?能去哪兒呀?媽媽為什么會(huì)聽(tīng)著歌就傷心了呢?”

        春晚還在繼續(xù),可媽媽一直沒(méi)閑下來(lái)過(guò),她一會(huì)兒幫弟弟洗澡換衣服,一會(huì)兒幫我洗水果拿零食,一會(huì)兒又把我們換洗的衣服都洗好,一會(huì)兒又把我們正月初一穿的新衣服都放在床頭……媽媽像一只停不下來(lái)的陀螺,不斷地為我們兄弟倆忙這忙那,爸爸又問(wèn)我:“兒子,你難道還不知道媽媽的時(shí)間去哪兒了嗎?”

        哦,我終于懂了,媽媽的時(shí)間都去哪里了,媽媽為了我們兄弟倆日夜忙碌,她的時(shí)間都用在了我們身上,她既要關(guān)心我們的身體,又要關(guān)心我們的學(xué)習(xí),她的愿望就是我們能快樂(lè)、安全、健康地成長(zhǎng)?蓩寢屗约簠s慢慢變老了,她還悄悄地讓爸爸拔去了她頭上新長(zhǎng)出來(lái)的白頭發(fā)……

        媽媽,兒子懂了。

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