【必備】五年級作文七篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
她，中等身材，有一頭烏黑的長發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一幅金邊眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)的眼睛。還有一張能說會到，幽默趣及的嘴以及一對敏感的耳朵。她就是我的數(shù)學老師——廖海繡老師。
她平易進人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又很輕松。講課時，她常把難題用生活中的事冽或著一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我們百聽不厭。
有一次數(shù)學課，老師正在給我們分析一道應用題：“某生產(chǎn)隊第一個月生產(chǎn)大米50千克，第二個月比第一個月的大米少20千克，第二個月生產(chǎn)大米多少千克？其實，這道應用題十分簡單，比如說某同學有5個餅，我比他少2個餅，我有幾個餅？”“5減2等于3，老師有3個餅！同學們一口同聲的回答�！薄澳悄沁@道題怎么做呢？”“
50減20等于30千克大米�！薄岸鳎⊥瑢W真聰明！”她微笑著說：“說道大米我來給你們講故事。以前，生活很艱苦，缺水缺糧食，只能上山挖些野菜充饑……所以你們現(xiàn)在不要浪費糧食�！蹦闱�，老師又在給我們講故事，叫我們不要鋪張浪費。
又有一次，有位同學在課堂上講話，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走到這為同學面前，一本正經(jīng)地對他說：“你不是想當畫家嗎？開始，那位同學不知道老師說的是什么意思，后來仔細的一想原來老師在批評他。比“畫”非圖畫，而是說話的“話”。全班頓時哄堂大笑。
這就是我最敬佩，最喜愛的老師，一個可愛的人！
五年級作文 篇2
中國的傳統(tǒng)文化有很多，比如春節(jié)、國畫、書法、茶、絲綢等。其中我最喜歡的是中國菜文化，因為生活中我們?nèi)祟愖钌俨涣说木褪浅�，沒有吃的就會餓。中國菜分為“八大菜系”，現(xiàn)在我就來簡單地介紹一下這些菜系，看看它們是怎樣排列的。
一號菜：魯菜
魯菜是山東菜系，由齊魯、膠遼、孔府三種風味組成。是宮廷最大的菜系。以孔府為龍頭。山東菜系對其他菜系有重要的影響，因此是八大菜系之首。
二號菜：川菜
川菜是四川菜系，以成都菜為代表。四川菜各地風味比較統(tǒng)一，在我國大部分地區(qū)都有菜館，是比較大眾的消費餐館。川菜是最有特色的，主要特點是麻辣，我從來不敢吃。川菜也是民間最大的一種菜系。
三號菜：蘇菜
蘇菜是江蘇菜系，由徐海、淮揚、南京和蘇南四種風味組成，是宮廷第二大菜系，今天的國宴仍以蘇菜為主。
四號菜：粵菜
粵菜是廣東菜系，由廣府、客家、潮汕三種風味組成，在中國大部分地方都有粵菜館，在國內(nèi)海外影響很大�；洸耸菄鴥�(nèi)民間第二大菜系。
五號菜：閩菜
閩菜是以閩東、閩南、閩西、閩中、莆仙地方風味菜為主形成的菜系，以閩東和閩南風味為代表，媽媽說沙縣小吃就屬于閩菜。
六號菜：浙菜
浙菜是我們浙江省的菜系，以杭州菜為代表，主要以海鮮為特色菜。
七號菜：湘菜
湘菜是我媽媽家鄉(xiāng)湖南的菜系，以長沙菜為代表，也是很辣的，不過不像川菜有麻的感覺。與川菜一樣，在我國很多地方都有湘菜館，它是民間第三大菜系。
八號菜：徽菜
徽菜是安徽菜系，包括皖南、沿江、沿淮三種風味，以皖南風味為代表。
我們的中國菜除了這八大菜系，還有其他的菜，比如京菜、豫菜、鄂菜和滬菜等。中國菜的燒法更多，有炒、炸、熘……你看，我們的菜文化非常豐富吧！
【點評】這篇說明文，全文分類介紹了魯菜、川菜、蘇菜、粵菜、閩菜等菜系，讓讀者明白了“我們的菜文化非常豐富”的原因。說明順序條理清晰，運用多種說明方法，說明語言平實準確。
五年級作文 篇3
是什么讓友誼更溫暖？是誠信�！断穆宓木W(wǎng)》是一本好書，書里夏洛和威爾伯的友誼讓我明白了這一點。
這個故事講述了蜘蛛夏洛幫助威爾伯成為一頭有名的小豬，這樣威爾伯就避免被殺的命運。我喜歡夏洛，他說話算數(shù)，竭盡全力去履行對朋友的承諾。因為他這樣做，他和威爾伯之間的友誼越來越深，越來越溫暖。
第一次，他們讓一只老鼠拿了一張紙條，上面寫著三個字“王牌豬”。夏洛忙了幾天幾夜，費了九牛二虎之力，才織出了這三個字。來參觀的游客看了之后贊不絕口，連連叫好。第二次，夏洛又織了“了不起”三個字，讓人們更加覺得威爾伯這只小豬特別了。
其實，在我們生活中也會碰到能否履行承諾的問題。有一次，我的一個小伙伴要過生日，他約我們五六個小朋友到他家去給他慶祝生日。生日那天，我們來到他家所在的小區(qū)指定碰頭地點，等了很長時間，他也沒有出現(xiàn)。后來找到他家里，才知道他會鄉(xiāng)下老家去玩了。我們都愣在那里了，過了一會兒大家都七嘴八舌的開始抱怨了。我們覺得被放鴿子了，味道很不好。這件事情讓我們知道一定要講誠信，小朋友也不例外。
之后，等夏洛老的時候，威爾伯也很講誠信，把夏洛的寶寶帶回了養(yǎng)豬場�？戳诉@本書，我明白了一個道理：講誠信的人他的朋友會越來越多，誠信能讓友誼更溫暖，誠信能讓友誼長在。
五年級作文 篇4
我抬頭仰望天空，有一顆亮亮的星星我知道，那就是我的天使，她一直在遠遠的天空中守護著我，看見了，看見了，她在微笑，我們對視，你永遠是我心中的天使，你有天使的可愛，也有像小天使的頑皮，還擁有著一個天使可以給我的安全感，就想是我的一個歸宿……
——題記
雅兒，一個讓我可以依靠的姐姐；雅兒，大名鼎鼎呼笑山莊的圈主；雅兒，時不時的也會撒一下嬌的小女孩；雅兒，守護我的那個天使……
不曾忘記，我們第一次邂逅，我加入了呼笑山莊，我就注意到你了，我的天使——雅兒，我十分喜歡你的文章，但是卻不知道該如何say hi，小城老師給我們搭建了一個橋梁，把我聘為山莊的管理員，我開心。從此以后，我多了一個好姐姐，你的妹妹——紫晶，時不時的會“不經(jīng)意的” 打擾一下，你呢，就像時已經(jīng)知道了一樣，招待我這個“不速之客”……
然而，可愛的你也讓我永遠忘不了，你的QQ群——最初的夢想，我加入了，以前總以為，你是一個大姐姐，影子都比我高的大姐姐。但是我發(fā)現(xiàn)，并非那樣，以愛在群里搞怪，對我們的回答，總是用一個可愛的“嗯呀！”就像是我的一個小天使一樣，與我開玩笑。有一次，在群里，晚上十點多了，群里就剩咱倆，你突然對我說“就剩咱倆了，給你說件事哈�！甭犃诉@句話后，我不禁緊張和興奮起來。兩分鐘后你居然給我回了一個“元宵哈皮！”我立馬發(fā)了個要打人的表情，你在那邊哈哈的笑了，那純潔的笑聲，就像是天堂上的一個天使。
你純潔的就如白云，守護我的那個云中的angle，你曾說過，你喜歡海綿寶寶，我笑了。哈，真的和海綿寶寶一樣，擁有著傻傻的微笑、擁有著快樂的語言、擁有著陽光的心情……
自從與你相見，就每分每秒粘著你、念著你，寫了博文，總是先把題目給你透露一下你開心的不得了，說要去搶我沙發(fā)，在博文不被好評時你就會給我鼓勵，你就是我的天使，我的angle，我會永遠做那個被天使守護著的乖小孩。我也曾說過你是“女神”，而你，那種可愛的思想把那么“神圣” 的女神換為“女神經(jīng)病”，你雖然是我的angle，但是，對你，我有時像在對一個妹妹一樣，你雖然比我大幾個月，是我的姐姐，但是，我不愿意叫你“雅兒姐”，只愿叫你“雅”和“雅兒”，或許這樣叫更親密些吧，呵呵！
你是脾氣多變的獅子座，我是熱愛自由的.射手座，獅子座和射手座都是火相星座，是絕配呢，怪不得我們倆關(guān)系那么好，記著，雅，你永遠不許忘記，你是我永遠永遠的守護天使，就算我們天各一方，但是，我們的心永遠是連著的，我會在心里永遠的記著你......
雅 ： 你是我的守護天使，永遠的陪在我身邊； 我哭時，你要為我擦干眼淚；
我笑時，我就陪你一起看你最愛的《海綿寶寶》
因為，你是我的守護天使，我是你的乖小孩；
因為，我是浪花，你是我的海岸；
因為，我是白云，你就是住在上面的angle
五年級作文 篇5
每次吃飯，母親總會把魚肉夾到我碗里，自己卻吃剩下的魚頭。
為此，我感到十分不解，難道她就不想吃魚肉？或者她喜歡吃魚頭？一天，這個謎團被我解開了……
這天中午，媽媽照例蒸了魚，遲遲不動筷的我，問了一句：“媽，您為什么總是夾魚給我吃，而自己卻不吃？”
“哎，還不是為了讓你吃得好。誰不想吃魚肉？”她只微微一笑，便夾起魚肉放到了我的碗里。
瞬間，我的淚水便在眼圈中打轉(zhuǎn)了。母親見我不動筷子，看了看我說：“快吃吧，飯都涼了�！�
母親的語氣很是平和，好像一切都是順理成章似的。而我夾起了魚，卻覺得心里十分沉重，筷子離嘴巴這么近了，可總夾不到嘴邊。
過了一會兒，我干脆把魚肉放下了。我重新從盤子里夾起一大塊，放進了母親的碗里。
“你吃。”母親淡淡地說著，又把魚肉放進我碗里。
“不行，以前都是我吃，現(xiàn)在你吃！”
就這樣僵持了一會兒，我們母女倆都流淚了。
那天晚上，從來不到廚房摻和的我主動提出了要求——由我煮飯炒菜。剛開始我有些忐忑，有些害怕，但轉(zhuǎn)念又覺得一切都值得。當然，我沒忘記蒸魚。
魚的鮮香飄出了蒸鍋，飯菜做好了。我坐下拿起筷子，夾起嫩滑的魚肉，放進了母親的碗里。
“媽，你先吃�！蔽逸p輕地說了一句，就像中午她讓我先吃那樣，似乎這樣才順理成章。
母親沒有回答，空氣似乎也凝固在了這一刻。
過了許久，母親笑了，我也笑了……
五年級作文 篇6
校長，一個令千萬學生害怕、畏懼的詞。以前我一直都認為：校長是一個很兇的人，總感覺他（她）“高高在上”，可是我錯了，我們學校的楊校長，他是一個和藹可親的人。
楊校長有著許少的頭發(fā)，他經(jīng)常穿淺棕色的外套和黑色的褲子。手經(jīng)常背在身后，有種領(lǐng)導風范。你可別看他的樣子很兇，可是，事實相反。記得，前幾天，我們在早讀。剛開始很好，可讀著讀著，有些人就開始下位、玩耍、說話簡直亂成一團，幾乎所有人都玩起來，正在這時，被正在巡視的楊校長看見了，大家看到楊校長走進了教室，便馬上回到了座位，拿出了語文書，裝出剛剛在讀書的樣子。
可是我的心跳越來越快，心里在想：完了，這下死定了，肯定要被校長訓一頓了，我看到幾乎所有人的臉上全都露出害怕、緊張的神情，那些下位的人生怕被楊校長認出，告訴班主任，寫說明……就在我們擔心的時候，楊校長親切的說：“如果要收作業(yè)的同學，快點收，不要收作業(yè)的同學，認真讀書。一天之計在于晨，一年之計在于春，要珍惜清晨……“說完，楊校長便走了，當時，我們?nèi)即袅�，我心想：沒想到，楊校長這么親切！怎么樣？聽了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個校長？
五年級作文 篇7
我家養(yǎng)了一盆綠茸茸的文竹。
文竹的竹竿跟一般的竹子相差不多，是一節(jié)一節(jié)的，只不過它又矮又細，像小人國里的小竹子。竹竿上有許多灰褐色的小刺，邊緣的小刺，一排排的，但是不便整齊，好像在說：“只許觀賞，不許亂摸�！�
文竹的竹竿是從竹節(jié)上一枝一枝長出來的，先是斜斜向上的。長到半空中，它就向四周尋找一個更大的空間。只要你稍微不注意的話，它就會張開那雙舞爪在花盆里搭起一個茂盛的綠架子，非常有氣派。
文竹的葉子，它是一簇一簇的長在枝上。它們翠綠，真像國畫大師筆下的一幅畫，稀的、密的，配得和諧，優(yōu)美。這葉子是新綠的。給人以清新自如的感覺；夏天它會給人生機勃勃的感覺；秋天它給人回歸自然的感覺；冬天它會給人蒼勁挺拔的感覺。文竹的葉子一年四季都是綠的，文竹的葉子真美��！
我站在那里時，正在觀察文竹接近泥土的一個部位時，突然一只小蟲冒了出來，它很友好的對待文竹，似乎把文竹當成了好朋友一樣，不會把文竹的葉子吃掉，還在上面嬉戲。
一陣風從窗外拂過，文竹的葉子和竹竿，竹竿搖晃著跳起來了。那樣子，既像松鼠游戲時上下?lián)u著大尾巴，又像企鵝行走時笨乎乎的翅膀，真是可愛極了。
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