初一作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的初一作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一作文 篇1
我在記憶的長(zhǎng)河里搜索著：一人一直影響著我的你。以前怎么不曾發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你早已在我的腦海里留下了這么多的回憶。在這么多年里只想告訴你：其實(shí)你的好，我不曾忘記。
在那過(guò)去了的歲月里，你為我留下了多少美好的回憶。這些回憶，已經(jīng)足夠讓我品出人生的真諦。
那天清晨六點(diǎn)，我按捺住激動(dòng)已久的心情裝作平靜地告訴你，我已經(jīng)是一位可以向著自己目標(biāo)邁進(jìn)的運(yùn)動(dòng)員了。于是，你一下就把蜷在被窩里的我給拉了出來(lái)。喊了一聲：“向著自己的目標(biāo)去努力嘍！”我倆便風(fēng)風(fēng)火火地跑下了樓，當(dāng)時(shí)就壯志凌云地定下了十圈的宏偉目標(biāo)，發(fā)誓不跑完絕不罷休。可憐，當(dāng)時(shí)的我們精力旺盛之余，竟絲毫沒(méi)有顧慮到自己的實(shí)力。于是，才跑了幾圈便氣喘噓噓。但是執(zhí)著的你說(shuō)絕不放棄。然后，堅(jiān)強(qiáng)的你真的陪著我一起努力。
后來(lái)，我問(wèn)你：為什么要一直跑下去？你說(shuō)身為母親就要給女兒做榜樣并給予鼓勵(lì)。那時(shí)的你肯定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的女兒已經(jīng)學(xué)會(huì)消消轉(zhuǎn)過(guò)頭，掩飾住自己淚流滿面且還在潸然淚下的臉。打我出生后，便身體不好的你，竟為了給女兒鼓勵(lì)，支撐著自己虛弱地身體，一直跑下去。這時(shí)，女孩子兒哭泣的淚水里竟含著縷縷的甜密。
其實(shí)這樣的事例早已不需我再舉。因?yàn)槟阄以缫雁懹浽谛摹?br/>
不知道為什么，現(xiàn)在的母女已經(jīng)開(kāi)始漸漸疏離。是因?yàn)槟挲g的代溝在我倆之間慢慢產(chǎn)生了嗎？還是我們都有屬于自己的小世界，于是挺默契地你不干涉我，我不干涉你。雖然彼此都曾努過(guò)力，增近之間的距離。
只是，我親愛(ài)的母親，我想告訴你：其實(shí)我倆一直很親蜜，所謂的距離，只是彼此的惶恐而已。
而且，媽媽。您的好，我不曾忘記，我會(huì)一直一直，把它寶貝在心里。
初一作文 篇2
本周星期四上早操時(shí)，我班學(xué)生因遲到而被校長(zhǎng)扣留并全校點(diǎn)名批評(píng)，這極大的影響了我班的名譽(yù)。
第一，我認(rèn)為班級(jí)班風(fēng)不正：有些同學(xué)毫無(wú)集體榮譽(yù)感，認(rèn)為班級(jí)里的什么事情都與自己無(wú)關(guān)，我認(rèn)為一個(gè)良好的班級(jí)需要正氣的班風(fēng)，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該付出自己的貢獻(xiàn)，而不是置之身外。
第二，我認(rèn)為班干部要起到帶頭作用：有些班干部不僅不起到職責(zé)，反而變本加厲，帶頭破壞班級(jí)風(fēng)氣。班干部在班級(jí)中起到一個(gè)極大的作用，是同學(xué)們看齊的“風(fēng)向標(biāo)”、“領(lǐng)頭羊”，為了防止這種事情的屢屢出現(xiàn)，班干部得以身作則，而不是小人得志，耀武揚(yáng)威。
第三，“誠(chéng)實(shí)的人從不為自己的誠(chéng)實(shí)而感到后悔。”我要在這里說(shuō)明一下教師的拖堂。因?yàn)橥瑢W(xué)們膽小不敢反駁老師的話語(yǔ)，就只能乖乖地等那一句“下課”后才可釋然。有些下來(lái)遲的同學(xué)因要往返廁所而耽誤了小部分的時(shí)間，也是情有可原。
第四，班級(jí)成員毫無(wú)羞恥之心：明明已被老師罵過(guò)，某些同學(xué)還不知悔改，認(rèn)為這是“理所當(dāng)然”的事情，在隊(duì)伍里隨意嬉戲打鬧，再加上有些同學(xué)不想上操便編織各種借口來(lái)“迷惑”老師，這讓人們十分惱火。
綜上所述，建立起一個(gè)好的班級(jí)，需要老師和同學(xué)們的友好配合，我也在此對(duì)老師表達(dá)深切的愧意。因?yàn)槲覀儼嗉?jí)的“臟”、“亂”、“差”使您顏面盡失。對(duì)不起！老師，我們保證以后做到一下幾點(diǎn)：及時(shí)打掃衛(wèi)生并保持整潔，上課認(rèn)真聽(tīng)講課后不抄襲作業(yè)，紀(jì)律良好保持安靜，上操時(shí)快、整、齊并有秩序地帶隊(duì)下樓。為呵護(hù)并營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)而作出努力！
初一作文 篇3
有這樣一個(gè)小男孩，非常的活潑、機(jī)靈。
當(dāng)這個(gè)小男孩六歲時(shí)，他背著新書(shū)包，懷著激動(dòng)的心情跨入人生的第一個(gè)大門(mén)——小學(xué)。在小學(xué)里，他認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，但他也有些不適應(yīng)，因?yàn)樾W(xué)生活不像幼兒園，開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主，小男孩在老師的鼓勵(lì)下不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，老師很喜歡他。但在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，由于父母的原因，小男孩來(lái)到了一個(gè)陌生的城市——嘉興，并進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在新學(xué)校里，小男孩又認(rèn)識(shí)了一群新同學(xué)，并在新環(huán)境中學(xué)習(xí)了四年。在這四年中，小男孩的學(xué)習(xí)從一開(kāi)始的一般到了最后的優(yōu)秀。在班上，小男孩每個(gè)學(xué)期結(jié)束都能獲得一個(gè)“學(xué)習(xí)好”的獎(jiǎng)狀，并且六年中，小男孩的寫(xiě)作水平不斷增加。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，小男孩已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)表了六十多篇作文，也在當(dāng)?shù)氐摹赌虾韴?bào)》上多次發(fā)表作文。
但是小男孩也是有缺點(diǎn)的，他很貪玩，有時(shí)會(huì)控制不住自己，上網(wǎng)玩游戲，而且控制不住時(shí)間。小男孩也很粗心，在考試中老是不仔細(xì)檢查，常常在一些不該扣分的地方失分，但是小男孩不斷努力改掉這些缺點(diǎn)。
憑著這樣的學(xué)習(xí)成績(jī)，小男孩在中學(xué)里分到了一個(gè)不錯(cuò)的班級(jí)，并且在這個(gè)班級(jí)了不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步。一開(kāi)始，小男孩適應(yīng)不了中學(xué)如此多的課程和作業(yè)，但是小男孩很努力，努力適應(yīng)著中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。雖然到現(xiàn)在，小男孩在班里還算不上優(yōu)秀，但他相信，只要努力，一定能做到最好的。
這個(gè)小男孩就是我。
初一作文 篇4
你“呯”的一聲摔上門(mén)，隨手把外套扔在了椅子上，然后一屁股坐在飯桌旁。顯然，你的心情不太好。我小心翼翼地端著飯碗，你看了看我，搖搖頭，嘟囔了一句：“這么瘦�！�
我是很瘦，尤其作為一名挖煤工的兒子，我瘦得就更過(guò)分了。你無(wú)法忍受一個(gè)男子漢，尤其是你的兒子手無(wú)縛雞之力。在家里，我永遠(yuǎn)是沉默的，因?yàn)槟闾籼薜哪抗饪傇谖疑砩贤Ａ�，而我只能倔�?qiáng)地選擇沉默。
這種情況直到我12歲那年才結(jié)束。這一年，媽媽為你添了個(gè)小女兒，屬兔。你開(kāi)心得不得了，總親昵地喚她“兔崽子”。妹妹的到來(lái)，的確給我們家?guī)?lái)了無(wú)限歡樂(lè)，她從小機(jī)靈可愛(ài)，喜歡咧著嘴，總逗得全家人開(kāi)懷大笑。你每天上班前，總會(huì)抱著她“兔崽子”長(zhǎng)“兔崽子”短地哄個(gè)不停，直到媽媽催你上班了，你才戀戀不舍地出門(mén)。
可我也屬兔，你卻從沒(méi)叫過(guò)我“兔崽子”，只有同時(shí)提到我和妹妹的時(shí)候才會(huì)說(shuō)一句“這兩個(gè)兔崽子”。在我看來(lái)，這純粹是為了搭配，嘴上說(shuō)“兩個(gè)”，其實(shí)心里只有“一個(gè)”。
妹妹的確十分可愛(ài)，兩歲多就顯示出過(guò)人的聰明勁兒。在飯桌上，妹妹總能巧妙地阻止你對(duì)我的抱怨。我很羨慕妹妹，因?yàn)槟銓?duì)她的愛(ài)那么直接，無(wú)需語(yǔ)言表達(dá)就能表露無(wú)遺。每一天，你從外面挖完煤回家，還沒(méi)來(lái)得及洗把臉就摟過(guò)妹妹，直到用殘余的煤渣涂得她的小臉黑乎乎的，才接過(guò)媽媽遞給你的臉盆。有一天，媽媽忙得忘記了端洗臉?biāo)�，是妹妹用自己的小塑料盆裝了滿滿一盆水給你端去的。她搖搖晃晃的身影搖進(jìn)了你的心窩里。從此，妹妹每天都會(huì)在你下班前端好一盆水蹲在廚房里，一聽(tīng)見(jiàn)那聲“兔崽子”就一臉興奮地奔出去。你邊洗臉邊不忘逗她：“想爸爸嗎？”“想！”“愛(ài)爸爸嗎？”“愛(ài)！”“有多愛(ài)？”“這么愛(ài)……”妹妹把兩條小胳膊伸開(kāi)老遠(yuǎn)，做出要擁抱全世界的樣子……從此，這一幕每天都如期上演，你倆樂(lè)此不疲。
我以為我永遠(yuǎn)是那個(gè)被遺忘的人，我無(wú)法接受你的偏心，甚至開(kāi)始敵視這個(gè)家庭，直到那天聽(tīng)見(jiàn)你和媽媽在廚房中的談話。“你別看兔崽子不聲不響的，心里其實(shí)想考市里的重點(diǎn)中學(xué)哩！”是你的聲音。我不禁心頭一熱——原來(lái)我也是你心中的“兔崽子”！雖然我從沒(méi)對(duì)人提起過(guò)“想考市里的重點(diǎn)中學(xué)”這句話，但你都明白！我攥緊拳頭，眼前一片模糊……
你依舊只是逗妹妹玩，我的心卻明亮了起來(lái)。
那年夏天，我收到了市重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)。那天你回來(lái)，妹妹沒(méi)等你開(kāi)口就先報(bào)喜：“爸，哥考上市重點(diǎn)中學(xué)了！”你聽(tīng)了好像沒(méi)什么反應(yīng)，繼續(xù)看妹妹擁抱全世界的造型。在一片歡聲笑語(yǔ)中，我分明看到你朝我深情的一瞥，眼中有贊許，有鼓勵(lì)，有我這輩子都不會(huì)忘記的愛(ài)！
終于，我背起行囊，開(kāi)始了在外求學(xué)的旅程，而恰是在半年不到的時(shí)間里，你過(guò)世了——是因?yàn)槊旱V塌方。
再次回去，已是半年后的事了。妹妹長(zhǎng)高了很多。從村口往家里走著，我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話。突然，妹妹在一個(gè)小土包上停了下來(lái)，望著對(duì)面山腰上的洞口出神。那是你揮灑過(guò)汗水的煤礦，現(xiàn)在已廢棄了。我們都沉浸在記憶里，妹妹突然問(wèn)我：“哥，你想爸爸嗎？”“想！”“有多想？”我不由單膝跪地，望著妹妹憂傷的臉龐，心突然疼到不行：“很想，很想……”
我在心里說(shuō)：“爸，我們永遠(yuǎn)不離不棄�！�
初一作文 篇5
印象中，他真的是一個(gè)十分“糟糕”的哥哥呢。
俊秀得有些女孩子氣的眉眼，澄澈的眼光容納得下一片星河，精致的鼻梁讓我這個(gè)塌鼻子好一般羨慕�？墒牵谕g人中，他又是那么地瘦小而低微，我就總是去戳他的痛處：“看你這個(gè)小身板，跟個(gè)女孩子一樣！”然后，他就會(huì)憤怒，然后咆哮著向我沖過(guò)來(lái)，順手就是一推，其實(shí)他的那一推根本就沒(méi)使上力氣，可我還是順勢(shì)摔倒了，瞪著無(wú)辜的大眼睛看著他。他總是有些無(wú)可奈何地嘆口氣，然后搔搔紅鼻頭，向我伸出一只手，我握著這并不寬大但卻十分溫暖的手掌，一次次支撐著我站起來(lái)。
只可惜，那時(shí)年幼的我們完全沒(méi)有體會(huì)到童年生活的這般快樂(lè)與純真。眨眼間，我們都長(zhǎng)大了。上小學(xué)的時(shí)候，我充分發(fā)揮了自己的聰明才智，在班級(jí)上奪得一席之地，可他——這個(gè)糊涂而又糟糕的哥哥卻早已經(jīng)因?yàn)檎{(diào)皮貪玩而臭名昭著。
每次期末，我總是拿著一本又一本的榮譽(yù)證書(shū)在他面前晃悠著，以顯示自己的能干，可是，他從未表現(xiàn)出多么稀罕的神情，當(dāng)時(shí)我只以為他是嫉妒，可是后來(lái)我才逐漸明白，他是為我高興的，只是，從來(lái)不肯低下頭來(lái)對(duì)我說(shuō)一聲祝賀。
他還曾說(shuō)過(guò)討厭我這個(gè)小跟班，小尾巴，可是，每次晚飯后，當(dāng)我死皮賴臉地跟在他身后，他卻還是會(huì)在茫茫夜色中回過(guò)身來(lái)牽起我的手，在我并不寬闊的世界里，有了這雙溫暖的手，就已足夠讓我找到勇氣與力量。后來(lái)，不知怎的，我們?cè)絹?lái)越忙了，比任何人都忙。
因?yàn)楣φn的繁重，我的脾氣變壞了，在我身上早已經(jīng)看不到一個(gè)孩子的純真無(wú)邪，更多的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)……我學(xué)習(xí)著，感受不到一絲快樂(lè)，于是，我將所有的怨憤和不滿統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄在了你——我又傻又笨的哥哥身上，我摔門(mén)、對(duì)你翻白眼，惡言惡語(yǔ)地?fù)舸蚰愕淖宰鹦模墒�，你為什么不嫌棄我呢？我一直找不到答案，直到那一天…�?/p>
傍晚的時(shí)候，他還沒(méi)有回家吃飯，媽媽和奶奶著急了，都跑出去找你，我也跟著走了出去。最后，在熙熙攘攘的人流中我看到了他——那個(gè)被打得鼻青臉腫的他。我十分不屑，心想著他又跟一些不學(xué)無(wú)術(shù)的人混在了一起�？墒俏义e(cuò)了，徹頭徹尾地錯(cuò)了。
媽媽厲聲問(wèn)他：“為什么打架？說(shuō)！”他轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼神中滿是不屈和我熟悉的倔強(qiáng)�！芭�！”媽媽的巴掌落在了他的臉上，他歪過(guò)頭，沒(méi)有眼淚，甚至沒(méi)有吭聲�！八菫榱巳屇谴悮�！”一個(gè)男孩子插話了�！跋挛绲臅r(shí)候，我們一起去小河邊摸到了這些貝殼，他用一條絲線串起來(lái)，說(shuō)是給他的妹妹當(dāng)生日禮物，可是小胖墩說(shuō)他的'妹妹長(zhǎng)得那么丑……然后……然后他就和小胖墩扭打起來(lái)了……”聽(tīng)著這話語(yǔ)，我開(kāi)始顫抖起來(lái)，眼眶中似乎有滾燙的東西滑過(guò)，不是因?yàn)楸蝗苏f(shuō)丑而感到傷心，而是我知道了，原來(lái)，還是有一個(gè)人在那樣拼命地守護(hù)我小小的世界與自尊。
哥哥——我的傻哥哥，原來(lái)，我一直都深深地誤會(huì)著他，原來(lái)，我們還是和小時(shí)候一樣彼此相愛(ài)，僅僅因?yàn)�，你是我那個(gè)“糟糕”的哥哥啊！
初一作文 篇6
還記得何玥嗎？就是那個(gè)“感動(dòng)中國(guó)”十大人物中的何玥。當(dāng)她知道自己快不行的時(shí)候，就和她的父母商量，等她過(guò)世后，要捐獻(xiàn)器官。這個(gè)決定，證明她是一個(gè)那么堅(jiān)強(qiáng)、那么偉大的女孩。
何玥永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。在危難關(guān)頭，很多人才會(huì)感受到生命的重要，可何玥在臨死關(guān)頭，卻并沒(méi)有恐懼，而是想著在自己逝世后把自己的器官捐給那些需要的人。這不得不讓我們重新思考生命的意義。生命很可貴，何玥將器官捐獻(xiàn)，讓自己的生命在另一個(gè)身體中延續(xù)！當(dāng)看到一個(gè)個(gè)被救的生命精彩綻放的時(shí)候，我知道，你一定在天堂中笑了，你一定也聽(tīng)到了生命之花綻放的聲音，那是世界上最美的聲音！
這讓我想起了一句話：“應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何�！�
我想，何玥并不后悔，因?yàn)檫@一生，她很幸福，很快樂(lè)，有父母的關(guān)愛(ài)，有老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。最重要的是，她笑著走過(guò)了一生。所以，她永遠(yuǎn)無(wú)悔。
初一作文 篇7
來(lái)不及在深夜里看清你的模樣，來(lái)不及在悲傷里猜透你的想法。
——題記
青春就是一個(gè)無(wú)底洞，那些掉落的東西永遠(yuǎn)都不會(huì)再次出現(xiàn)，可往往就是這樣，才能發(fā)覺(jué)什么是最重要的。
有人說(shuō)，青春是單程火車，一去就不能復(fù)返，中間也沒(méi)有驛站。
我們根本不能選擇逃避畏縮，如果你誤乘了這趟火車，錯(cuò)過(guò)了這趟旅行，你的生命還不如一張空紙來(lái)的輕巧，還不如宇宙的微塵來(lái)的渺小。
昨日就是東流水，時(shí)光匆匆不等人。
但只有走過(guò)那一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，度過(guò)那一個(gè)又一個(gè)的悲歡離合，驀然回首才不覺(jué)走錯(cuò)了很多的路。
我們往往都覺(jué)得活得辛苦，的確，活著就有一份重?fù)?dān)。
但如果，你要走你想要走的路，那么前提就是把必須要走的路走得接近完美。
青春是易老的，所以它總會(huì)讓那些遠(yuǎn)逝的日子變成美妙的萬(wàn)花筒里的景象，分割成不同的形狀來(lái)迷惑我們，使我們總覺(jué)得青春的盡頭還離我們很遙遠(yuǎn)。
青春卻也是長(zhǎng)存的，它會(huì)偷偷躲在某個(gè)回憶里面，靜靜憧憬著童話里的故事，步向那記憶的城堡。
青春未央，在回憶里活得很好……
初一作文 篇8
在我們的期末卷上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)上面有命題人與審核人相同的名字，這是縣教育局出的試卷，我想也不致于局里的人緊張到如此程度，要一個(gè)人擔(dān)當(dāng)兩個(gè)責(zé)任，在中國(guó)這個(gè)官民比例為1：26的國(guó)度里，還會(huì)出現(xiàn)這樣緊張的人事？究其原因，可能是這樣：要么是教研室確實(shí)人手不夠，要么是為了體現(xiàn)這個(gè)人的素質(zhì)之高、才能之大，要么為了讓工作進(jìn)展得更快、更順利。反正，不論是哪種情況，孤芳自賞的姿態(tài)是肯定的了。
這種態(tài)度可不只是個(gè)別的，在我們的生活中可是經(jīng)常出現(xiàn)的，國(guó)外政府有三權(quán)分立，為了達(dá)到互相制約，我們現(xiàn)在也有監(jiān)督機(jī)制進(jìn)行牽制，但更多的是大權(quán)統(tǒng)攬，以達(dá)到政令統(tǒng)一，博采眾長(zhǎng)、群策群力的基礎(chǔ)上進(jìn)行專制。而有時(shí)往往一個(gè)人做下來(lái)的事，為了避嫌，還在后面寫(xiě)上其他人的名字，以達(dá)到公正公平的視覺(jué)效果。比如上面的命題與審核，即便是同一個(gè)人做的吧，也不能兩者都寫(xiě)一個(gè)人的名字，哪怕用一個(gè)掛靠的名字也好啊，總不能讓人產(chǎn)生一種自娶老婆自作媒的感覺(jué)吧？那樣做才會(huì)體現(xiàn)執(zhí)行與監(jiān)督的分開(kāi)吧。
有時(shí)去行政審批中心辦事，遇到這樣的情況，明明一個(gè)部門(mén)一個(gè)人都辦得下來(lái)的事，他們非得讓你去其他部門(mén)、其他人那里轉(zhuǎn)一下、簽個(gè)章、批一下，大概目的也在于此，為防止專權(quán)獨(dú)斷的意思。但這里又出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，不僅效率降低，而且還有故作姿態(tài)的嫌疑，擺個(gè)譜、裝個(gè)樣、出個(gè)難題或讓你不痛快一下、磕碰一下也是常事，如果有經(jīng)驗(yàn)的人，關(guān)節(jié)疏通的好一些，辦事自然也就快一些，這個(gè)投入跟產(chǎn)出是成正比的。
但問(wèn)題是一個(gè)人如果既是命題者又是審核者就不免有脫管的傾向，好與壞都無(wú)所謂，自己滿意就行，即使別人說(shuō)不好也無(wú)濟(jì)于事了。
分權(quán)，如果不是牽制，而是合作，意義何在？
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