五年級(jí)作文匯編7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
早就聽(tīng)說(shuō)了雀兒山公園有一個(gè)荷花小池塘，今天我終于有機(jī)會(huì)到這個(gè)人間仙境，來(lái)當(dāng)一回“仙人”。
還沒(méi)進(jìn)門，就聞到荷花飄來(lái)的陣陣清香，我趕緊向荷花池塘奔去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)荷花池塘就像一個(gè)綠色的海洋，池上有座漢白玉石拱橋，像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的巨龍，臥在水面上。拱橋把池塘分成了兩個(gè)部分，一個(gè)部分，一個(gè)部分有大又圓，另一個(gè)稍小一點(diǎn)，像葫蘆的頭，整個(gè)池塘就像一個(gè)玉葫蘆。旁邊綠樹(shù)環(huán)繞，宛如一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著它們的“天庭”。
池中，碧綠的荷葉一個(gè)挨著一個(gè)像一把把撐開(kāi)的小綠傘，荷葉上有著一顆顆金銀透亮的小露珠，好似漂亮的珍珠，我真想成為一顆小露珠躺在荷葉上美美地睡上一覺(jué)。這里的荷葉不僅茂盛，而且荷花也開(kāi)得很美。
池塘里開(kāi)滿了粉紅色的荷花。有的只是含苞欲放的花骨朵兒，有的只開(kāi)了兩三片花瓣，有的已經(jīng)完全開(kāi)放，露出了嫩黃色的小蓮蓬，群花之中有一位身穿潔白群紗的石雕仙女，帶著荷花仙子們，在微風(fēng)中翩翩起舞。從古香古色的涼亭中傳來(lái)了悠揚(yáng)的樂(lè)曲，像是為“仙子們”伴奏。引得游人絡(luò)繹不絕，有的人劃著小船在池塘里摘蓮蓬，有的人在品嘗鮮美的蓮子，還有的人在和和花仙子們照相，人們的笑容同荷花一樣美。
荷花小池塘在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外美麗，如同畫家筆下精美的畫卷，我就像畫卷中的人物。這真是“夏日賞荷花，處處香氣飄。誤闖仙女宮，醉人知多少？”
五年級(jí)作文 篇2
冬爺爺送禮物嘍！一朵朵雪花飄飄悠悠地來(lái)到人間。
雪美在形，形狀各種各樣，沒(méi)有一朵雪花的形狀一樣。起先是小雪，稀稀疏疏的小雪。緩緩地飄在羽絨衣上，形狀仍清晰可見(jiàn)。有極小的六棱形雪花，也有較大的五角形雪花，那么精致，像冬爺爺專門修剪成的�？尚⊙┗ǘ际羌毙宰�，不等人們細(xì)細(xì)觀察便化了。
漸漸地，小雪花玩起了疊羅漢，成了大雪花。一團(tuán)一團(tuán)地落了下來(lái)，形狀極像柳絮，使視線模糊了許多。幾朵小雪花搭在一起，落到屋檐邊，樹(shù)枝上，大地的懷抱里，這些地方很快積起了薄薄的一層雪，薄的像層輕紗。
地面上落下的雪形狀也很美。干凈的像仙女故意撒的一層鹽。仔細(xì)一瞧，仍能看到一些七棱形，八棱形的雪花。風(fēng)一吹，這層雪花便飄了起來(lái)，有寒風(fēng)吹過(guò)的地方，總會(huì)帶起許多片雪花。
其實(shí)，雪花也是有顏色的，而且很美。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，綻放出迷人的橘紅色。將雪花染出了活力，染出了生機(jī)。在夕陽(yáng)的映襯下，雪人的臉上也像孩子的臉一樣泛出了紅暈。
天空拉上了黑幕，路燈亮了起來(lái)。滿地的雪像撒了一地碎金子，折射出耀眼的光芒。在沒(méi)有路燈的地方，雪也似乎同寒冷的夜晚變成了黑色，帶給人幾分陰森。
�。∵@就是冬爺爺送來(lái)的禮物——雪，它就是這么的神奇，這么的美麗。帶給大家無(wú)窮的歡樂(lè)與活力，然后漸漸地化了，融進(jìn)了自然的萬(wàn)物中……
五年級(jí)作文 篇3
慕容冥最近也不知道為什么，看到李安然笑了出來(lái)，他也會(huì)經(jīng)常莫名其妙地一個(gè)人傻笑，似乎她開(kāi)心，他也能起來(lái)一樣。看著她在前面蹦蹦跳跳回家的身影，有那么一瞬間，他就想，這樣一直一直地看著她，看到天荒地老，想守護(hù)到她天荒地老。可是，這個(gè)念頭還在萌芽之中，就被他殘忍地扼殺在了萌芽之中。不不不，他只是自己的一個(gè)妹妹，自己只是把她當(dāng)成妹妹來(lái)看，對(duì)對(duì)，一定是這樣的，看著她燦爛的笑臉，可是，慕容冥似乎越來(lái)越不懂自己了，自己的這顆心好像已經(jīng)被哪個(gè)開(kāi)心的人偷走了……慕容冥現(xiàn)在也不過(guò)是自欺欺人罷了。
回到家中，果然和李安然想的一樣，父母看到考卷，第一個(gè)反應(yīng)就是質(zhì)問(wèn)，母親更是柳眉豎起，語(yǔ)氣比往常要嚴(yán)厲很多：“李安然，和我，說(shuō)說(shuō)，這到底是怎么回事。！”劉安然也只有在父母面前，才會(huì)一副受氣的小媳婦模樣了：“嗯唔，我也不是故意的.，只是一時(shí)失誤而已了，不會(huì)有下一次了�！蹦赣H話語(yǔ)更加嚴(yán)厲威嚴(yán)：“你還想有下一次嗯？？”李安然抬眸：“那個(gè)，慕容冥說(shuō)他會(huì)教我數(shù)學(xué)的，他不是每一次都考得挺好的嗎！肯定都把我教好啊�！辈惶徇@個(gè)，提到這個(gè)，媽媽的火反而更加愈演愈烈了：“你還好意思說(shuō)，你看別人慕容冥考幾分？你考幾分？怎么都是從小玩到大的，受的教育也一樣，你怎么就是沒(méi)別人聰明呢？”
我不服氣地反抗：“哼哼，誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)他聰明了，我比他聰明多了。”“比他聰明，你還比他考的差，��？”慕容冥其實(shí)前面一直在暗地里偷笑著，覺(jué)得她這幅受氣媳婦的樣子當(dāng)真是好笑。不過(guò)要是再不幫李安然，估計(jì)李安然就要和他翻臉了。“阿姨，其實(shí)我也考過(guò)八十幾分的，真的，難得一次失誤，一個(gè)低潮期，還是會(huì)有的阿姨。”慕容買一副乖寶寶的樣子，十分乖巧�？粗畎踩荒赣H臉色有所回轉(zhuǎn)，繼續(xù)說(shuō)道：“再說(shuō)了，有我教安然，您還不放心嗎？我肯定把她教會(huì)。再說(shuō)了，安然又不笨�！焙撸畎踩皇植环䴕獾氐闪怂谎�，當(dāng)然還是暗地里瞪了他一眼，誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)慕容冥聰明了，我明明比他聰明的多好不好。李安然暗暗自得。
五年級(jí)作文 篇4
生活中需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人激勵(lì)，給人以在創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。因此，我們要學(xué)會(huì)在生活中鼓勵(lì)：為別人故障，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。
掌聲，處處都有；掌聲，每時(shí)每刻都需要。掌聲，是無(wú)語(yǔ)的鼓勵(lì)；掌聲是人的動(dòng)力；掌聲，是人的信心。失敗是，別人會(huì)給予你掌聲，讓你勇敢的走下這個(gè)舞臺(tái)。鼓舞你下一次繼續(xù)前進(jìn)，讓你再次踏上舞臺(tái)。這一次，或許你會(huì)成功，或許你也會(huì)失敗這，始終會(huì)成為一個(gè)抹不掉的痕跡。
我長(zhǎng)這么大了，已經(jīng)試過(guò)不止一次了，最后一次以為沒(méi)有希望了，但是我卻成功了，那一次我猶如有了兩次掌聲
從一年級(jí)開(kāi)始，我就想當(dāng)班長(zhǎng)，我認(rèn)為我能行，但是到四年級(jí)我也沒(méi)有一次成功。到了五年級(jí)，我?guī)缀跻呀?jīng)看透了，心想：“算了，五年來(lái)都已經(jīng)失敗了，我還有什么資格當(dāng)班長(zhǎng)。反正也選不上，上去再選，還不是等于丟臉。
不去了”我已經(jīng)心灰意淡了。但是，我的好朋友兼競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手卻一直鼓勵(lì)我，讓我再試一次，可能會(huì)行呢！這一次，他好像給了我一次掌聲，給了我勇氣，給了我信心，讓我再次踏上講臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)。
講完后，同學(xué)們?cè)俅螢槲夜恼�！投票時(shí)，我趴在桌子上不敢看。投完后，同學(xué)告訴我有47票！
我激動(dòng)的再次落淚，以前我也會(huì)哭，是因?yàn)槭×诉@次，終于成功了！掌聲，謝謝你！有了這一次成功，我將會(huì)繼續(xù)奮進(jìn)！
五年級(jí)作文 篇5
《小英雄和芭蕾公主》這本書，是我最喜歡看的書。馬小跳，大家一定非常熟悉吧!一個(gè)調(diào)皮也十分喜歡樂(lè)于助人的孩子。
書中寫了馬小跳的奶奶家所在的望龍山發(fā)生了大地震。馬小跳得知后，心里很不安定，他深怕?tīng)敔敗⒛棠瘫宦裨趶U墟里，還好都沒(méi)事。馬小跳在望龍山的一個(gè)小伙伴小非洲在學(xué)校坍塌的緊急關(guān)頭，舍己救人，當(dāng)上了小英雄，還上了電視、登上了報(bào)紙呢!這場(chǎng)大地震不僅讓小非洲失去右手，還讓他失去了學(xué)校，失去了二十多名同學(xué)和他們心愛(ài)的鄭老師。盡管失去這么多人，可小非洲依然堅(jiān)強(qiáng)地活著，我們一定要學(xué)習(xí)小非洲這種毅力，不能遇難就退縮。在馬小跳的要求下，小非洲住進(jìn)了馬小跳的家，跟馬小跳做了同班同學(xué)，還做了同桌。還有一位學(xué)芭蕾的女孩，就是這場(chǎng)地震后，被稱為“廢墟下的百靈鳥(niǎo)”，她為了不讓自己睡著，她就不斷地唱歌。夏林果幫助這個(gè)熱愛(ài)跳芭蕾舞的、在大地震中失去一條腿的女孩走出抑郁的陰影，在舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了她的芭蕾夢(mèng)，成為了光彩照人的芭蕾公主!
五年級(jí)作文 篇6
大家好，歡迎大家來(lái)到美麗的內(nèi)蒙古。在開(kāi)啟這段旅程之前，我要聲明幾個(gè)問(wèn)題，不要在別人的地盤上隨便破壞扔垃圾，說(shuō)一些不文明的話。
好了，相信大家都已經(jīng)等不及了！接下來(lái)我將帶領(lǐng)大家走到神奇的內(nèi)蒙古世界，了解他們的生活。
沒(méi)錯(cuò)，大家看到的正是內(nèi)蒙古的房屋――蒙古包，相信大家都知道蒙古包吧！可是今天，我卻要帶著大家重新認(rèn)識(shí)一下蒙古包。
當(dāng)人們看見(jiàn)蒙古包的第一眼都覺(jué)得：“哎呀，這么簡(jiǎn)單的蒙古包誰(shuí)不會(huì)做呢？”可是，事情并不是像大家想的那樣簡(jiǎn)單，那可真是：不做不知道，一做嚇一跳呢！
大家之所以覺(jué)得它簡(jiǎn)單，是因?yàn)榇蠹抑豢吹搅怂某晒�，并沒(méi)有看到過(guò)程，這需要費(fèi)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，還要鋪好幾層才可以做的出來(lái)，做出來(lái)的蒙古包必須要防雨，而且還不能被風(fēng)一吹就倒。能做到這樣，那你們是肯定不行的�？墒俏覀兊拿晒湃藚s心靈手巧，雖然要費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，可是不等天黑，他們就已經(jīng)做好了。
蒙古包和其他的房屋根本不一樣，蒙古包這種房子人們住幾年，或者幾天或者幾個(gè)月，他們就會(huì)搬走。而平常的房屋，人們都會(huì)一直住下去。這是為什么呢？哈哈，當(dāng)然是因?yàn)樗麄兪悄寥�，牧人需要照顧好自家的牛或者是羊，只有草地茂盛的地方才有他們。人們帶好門，鼓包以后，還要慶祝一下，他們都會(huì)聚在一起吃東西，載歌載舞好是歡快。
你們以為牧人的生活就是這樣子的嗎？那你們可真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。
快看快看，蒙古人們?cè)诒荣愸R了，瞧瞧，一個(gè)個(gè)騎在馬上，倒門古街，而非實(shí)在過(guò)高草原上，羊兒牛兒，馬兒們悠閑的吃著草，想想我們的牛羊馬哪有這么歡快，這么輕松，這么健壯的呀！
蒙古人的生活多姿多彩。所以歡迎大家來(lái)到內(nèi)蒙古觀賞著美麗的，歡快的，放松的自然美麗的景色。
五年級(jí)作文 篇7
冬天來(lái)了，雖然還沒(méi)下雪，但也是很冷的。這一天陽(yáng)光明媚，小紅在路上散著步，突然，地上出現(xiàn)了一些米，小紅循著米跡，向前走去。
走了一會(huì)兒，小紅看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，他和小紅一般大，戴了一條紅領(lǐng)巾，扛著一大袋米，晃晃悠悠地走著。小紅走上前去，點(diǎn)了點(diǎn)他的肩膀。對(duì)他說(shuō)：“你的米灑了�！钡泻⒉](méi)有理他，而是斜了一眼，繼續(xù)走著。小紅大叫了一聲："你的米灑了�！�。
男孩回過(guò)頭來(lái)一看，呀！還真灑了。男孩立馬放下米袋，在地上撿起米來(lái)。小紅立馬阻止了他，看了看胸前的紅領(lǐng)巾，對(duì)他說(shuō)："你別撿了，漏的米又不多，用紅領(lǐng)巾把破的地方綁住，就可以了�！罢f(shuō)完，小紅將自己的紅領(lǐng)巾遞了上去，兩人合力將米袋綁好了。米袋綁好了，男孩對(duì)小紅說(shuō)：”謝謝，多謝你幫我把米袋弄好了。我叫小明。“”不用謝，我是小紅�！靶〖t不好意思地說(shuō)�！蔽覄倓傆悬c(diǎn)兇，真是對(duì)不起。"“沒(méi)關(guān)系的。”小明說(shuō)：”我們可以做朋友嗎？“”可以呀！“
說(shuō)著，他們倆歡聲笑語(yǔ)地走回家。
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