關(guān)于高二優(yōu)秀作文匯編九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的高二優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二優(yōu)秀作文 篇1
與“x+y”較了一個多小時的勁，我無可奈何的放下了筆。
我看到了一張紙。
原來紙是這么白的，像雪！每天與成摞的白紙打交道，竟然沒有發(fā)覺。人也如此啊！人一出生就和紙一樣，清清白白又毫無內(nèi)容，可是長大了，有了內(nèi)容了，卻開始黑白相間了。
但黑白相間未必是壞事。紙既然是雪，黑字倒也可以是碳，雪中送炭更是奇妙，它可以反襯出雪的白和寒。可如果不是碳，是炭灰呢？中國修史的傳統(tǒng)由來已久，所謂“國史，方志，家譜”，有的人在歷史上留下了一頁薄紙，有的是幾頁。十幾頁。幾十頁。百千萬頁，可人畢竟走了，白紙也該黃了。有的人占據(jù)的白紙越來越多，白紙變黑了，他卻更清白，有的人反之。
那么，便產(chǎn)生了一個奇怪的現(xiàn)象：人生來就是一張紙，不寫字，它很白；寫上了字，他可能更白，但也可能變黑。只有一種合理的解釋：寫的字不同。這就好比冰淇淋，本身是甜的，加上草莓會更甜，加上中藥就會變味一樣。
人是一張紙，寫上什么字完全有自己決定�？上гS多人忘記了自己是白的，更有些人寫錯了字才知道自己是白的，可是已經(jīng)變黑了，索性讓它黑到極點(diǎn)，‘血刀老祖’便是這種人。
當(dāng)然，也有人看到自己變黑了，便立即檫掉錯字，盡管這個過程很痛苦，有把紙弄皺弄破的危險，但他們也義無反顧。
不知為何，看柳公權(quán)的拓片與真跡感覺是不同的。拓片是黑紙白字，和黑板一樣。白色似乎很難尋到，像是沙漠中的綠洲，人們想保護(hù)綠洲，而不是整治綠洲；真跡就不同，白紙黑字，像是平原上的荒地，人們要極力開墾。
一張紙，由黑到白，甚至更白。最終的歸宿到與人相似——先變黃后成為粉末�？伤茉偕藚s不能，所以要珍惜。
那張白紙早已被風(fēng)吹到了窗外，我又拿起了筆。
高二優(yōu)秀作文 篇2
最近遇到了一些傷心事，心里難免有點(diǎn)小失落。和每個女孩子一樣，我抱著枕頭哭過，沖周圍的人莫名的發(fā)過脾氣，一個人也發(fā)呆過，也想不通過……可是現(xiàn)在，我必須勇敢的告訴自己，這一切都已經(jīng)結(jié)束了，我要學(xué)會忘記這些痛，留下的只能是曾經(jīng)的美好。
盡管我知道這一切并不容易，但我始終記著我是個勇敢的女孩，不堅強(qiáng)沒有關(guān)系，流淚也沒有關(guān)系，因為我明白，這是成長必經(jīng)的路，一條有些殘酷的道路。
以前一直期盼什么好事都可以永遠(yuǎn)，可是現(xiàn)在終于明白天下沒有不散的筵席，這世界上誰離開誰都照樣得活下去。
只是離開某些人以后，日子會更難過一些，想念的痛充斥著心靈，逼迫著我不停的回憶。不過我想，這應(yīng)該都只是暫時的吧。
不管怎樣，我始終都會勇敢的笑著面對這一切，順其自然的人生準(zhǔn)則不會改變，阿Q式的自我安慰也會繼續(xù)，因為我明白，成長是需要付出代價的。
這段日子很平靜，每天只是看看書，上上網(wǎng)，偶爾會練練字，或是逛逛街，這樣舒逸的假期是我一直期盼的。我突然明白了塞翁失馬的道理，上帝真的很公平，我得到著，也遺失著。
突然想起曾經(jīng)寫下的一段話：我在長大，左手不停的遺失著，右手，卻從未停止想念。
最后還要謝謝一些人。謝謝芮和慧的關(guān)心，謝謝瑩瑩和小丁的樂觀，謝謝大嘴陪我說話，謝謝師父給我的勇氣，當(dāng)然也要謝謝哥聽我說那么多，真的，這些事發(fā)生后，我還是第一次和別人說起這些。
也要謝謝某個已經(jīng)離開的人，謝謝你曾給我留下的美好，你陪我走過了三年，在我成長的道路上留下了深深的印記，讓我明白了太多。
感謝上帝，讓我們完美的開始，幸福的走過，勇敢的結(jié)束。
年華似沙，時間在沖刷著一切，相信陰霾終會過去，陽光總在風(fēng)雨后。
某些人，只是成長路上的一個過客，終究不是歸人。
高二優(yōu)秀作文 篇3
上著無聊的科學(xué)課，哈欠連篇，漸漸地，眼前模糊了，一睜眼，發(fā)現(xiàn)自己正在一條陌生的街上——
我看看自己，咦，我什么時候變成大人了？此時的我是個肥胖的年輕女人，拿著一份簡歷，在街上亂逛。
“去這個跨國企業(yè)試試看吧，這家公司正在應(yīng)聘呢！”我操著一口純正的普通話，跨進(jìn)了這家公司。進(jìn)了應(yīng)聘辦公室，公司領(lǐng)導(dǎo)坐在辦公椅上，打量了一下我，問：“你是哪個大學(xué)畢業(yè)的？”我答道：“我是土拉拉大學(xué)畢業(yè)的�！彼B忙說：“現(xiàn)在來我們公司應(yīng)聘的海歸都多得是呢，你那個破大學(xué)沒人稀罕！”然后就“趕”我走了。
我失落地走在街上，嘴角往下撇，囔囔著：“土拉拉大學(xué)......海歸.....”
畫面跳轉(zhuǎn)，我成了一家跨國公司的董事長，擁有數(shù)千名員工、數(shù)萬億資產(chǎn)，細(xì)腰、美腿，漂亮臉蛋兒......公司薪酬高、待遇好，無數(shù)人前來應(yīng)聘，我，高高在上，吃爽花錢爽買東西爽，隨便一吆喝都有人來鞍前馬后地問這問那兒，想出國就出國......總之，一切都很爽。
“哎哎哎，別睡啦！被老師發(fā)現(xiàn)可不好啦！白日做夢！”同桌踩了我一腳，小聲地對我說，我平靜地望著黑板，看著老師講課。
高二優(yōu)秀作文 篇4
猶如風(fēng)吹過水面，留下了波紋。歲月匆匆，也只為我們留下如水紋的回憶。
小時候我們經(jīng)常玩通關(guān)的魂斗羅與坦克大戰(zhàn)，現(xiàn)在竟然玩得很費(fèi)勁。小時候我們經(jīng)常三五成群地在山上那片綠地玩耍，用小花傳成項鏈，現(xiàn)在想見到彼此都很難了。歲月，總讓我們走到最后才若有所失。
春天扭過頭，隔過冬天，巴望著春天快快衰老。我們也曾有那么迫切的心情，期望快快長大，擁有自由�？涩F(xiàn)在長大了，才發(fā)現(xiàn)我們始終被我們寶貴的時間約束著，從未有過真正的自由。同時也被回憶牽拉著�；蛘哒f我們自己扯住回憶不讓它離開。
齊肩短發(fā)
幼兒園時，沒有媽媽的陪伴，我總是不能比別的女孩子漂亮，她們的媽媽會用各種顏色的發(fā)帶將她們打扮得和公主一般。而我的頭發(fā)總是亂蓬蓬的。媽媽回來后，親自拿了剪刀剪掉了它們，變得很乖順。后來媽媽把我?guī)г谏磉�，我留了長發(fā)，變得淑女一般。隨著年齡的增長，我開始嫌媽媽扎的頭發(fā)不好看，自己每天很早起床扎頭發(fā)，每天都遲到。再后來，我?guī)е约簜ゴ蟮膲粝�，又剪掉了，把頭發(fā)剪掉，我可以更認(rèn)真地做我該做的事。所以一直齊肩短發(fā)到現(xiàn)在。確實(shí)省了不少時間，但歲月的禮物遲遲沒有送到。注定要我一直短發(fā)下去，直到成功的彼岸。
高矮胖瘦
我和弟弟是相對靜止的。記憶里他總矮我那么一截。每次村里面看大戲我都讓他站穩(wěn)了。然后把頭放在他頭上，很自豪的一個動作。但事實(shí)上我們都長高了，之前過長的牛仔褲腿放下來剛好了，體重也增了，總之什么都變了。歲月看著我們長大，要我們長大。
細(xì)水長流，我站在岸邊，看著，聽著，想著，流淚了。風(fēng)掠過，擦干了我的眼淚，給我捎來歲月的話，過去的一切事物已消褪了顏色成灰白的記憶，要記得讓自己的未來五彩繽紛。
高二優(yōu)秀作文 篇5
尊敬的蘇東坡先生：
您好！我，一個淡定的女孩，是一個來自21世紀(jì)一直苦苦追尋您的腳步的骨灰級粉絲。借此機(jī)會，我想把我的一腔話語說給您聽。
初讀先生的文章，便被您的飛舞翩躚所深深吸引。盡管我們是生活在不同時代的人，我還是有一種“與君初相識，猶如故人歸”的感受。我作為晚輩非常欣賞您的豪放�；磉_(dá)以及您造就的風(fēng)雨無阻的人生。
讀你，是讀一種人生百態(tài)。您像風(fēng)，起于青萍之末舞于松柏之下，您希望有朝一日報效祖國，施展才華，但世俗卻讓你墜入了萬丈深淵，你有你的尊嚴(yán)，你不會去承擔(dān)世俗的沉重，你不會去向平庸的朝臣俯首，更不會去向帝王諂媚，于是，你的明日便注定了孤寂。我想，我是了解你的，那高舉酒杯，敢問蒼天“今昔是何年”的長者。孤傲冷清而不沉淪，你亦是煙花般的寂寞。
我欣賞你的堅毅，隱忍，豁達(dá)，飄逸。當(dāng)你被貶至天涯海角時，依然有“日啖荔枝三百顆，不辭常做嶺南人”的心境。所以，我總是告訴自己要像你一樣：官場的風(fēng)雨，生活洗禮，均無法阻擋心靈的前行。
你的一生，在我看來如花兒一般美麗�？唇现屣L(fēng)覽山間之明月，間或做一個如鶴東風(fēng)的夢，一蓑風(fēng)雨任天下。你乘風(fēng)而來，又御風(fēng)而去，心如風(fēng)，神如風(fēng)，自然如風(fēng)，只留下一篇篇不朽的佳作，在歷史的`舞臺上綻放曠世的美。
最向往的，還是你的心境。你被貶謫西湖并無絲毫埋怨，而是“為官一任，造福四方。”你奮力掙脫世俗的餓力量，不讓它禁錮你的靈魂。人啊，什么時候能克服急功近利，心態(tài)浮躁的通病，擁有一份去留無意，看天上云展云舒，寵辱不驚，看門前花開花落的閑適，恬淡心境啊！
先生，如鶴東坡，我愿與您一同穿梭世俗，堅守心靈的家園！
叨擾過多，請您見諒！
高二優(yōu)秀作文 篇6
“清明時節(jié)雨紛紛”連日的細(xì)雨，在今日，收斂了它的肆無忌憚，安靜，而清幽的在山間飄灑。
對我來說，它也許并不是一個特別的日子，或許一直都不是。
清明雨上，我似乎隱約看見，遠(yuǎn)方的墳上又長了些許雜草，墓碑上的字已漸漸有些模糊，而再也沒有人，點(diǎn)上一柱清香。山間的雨染濕了你的衣裳，是你怎樣的淺笑……悲悲戚戚，冷冷清清，山風(fēng)輾轉(zhuǎn)中的冥紙，已永遠(yuǎn)留下它的影子。今日，明日，今年，明年，今世，來世，你的身邊就只剩下了寂寞。
如杏花春雨的江南，又如無垠的荒漠，蒼穹中歸鴻的弧線，是逝去的方向。靈魂，是否在駐足？在墓前站起，又坐下？或許守望是痛苦的，不如化作山間的一縷青煙罷。還是喜歡看林中穿梭的影子，猶如彩蝶，上下翻飛；還是喜歡看蒼穹的明月，陰晴圓缺�；蚴窃谇嗌骄G水間徘徊？但是，一直想要的，是不是那個季節(jié)的陽光？還有那個笑容？
高二優(yōu)秀作文 篇7
美，于心，是一種成熟的散發(fā)，是一種內(nèi)心的風(fēng)雅，春雨般潤澤周遭。或是清新的淡雅，或是嫣然的豐盈，或是歲月雕刻的成熟�；虺领o的美，或煙花繚繞的美，都在讀過半生的春風(fēng)里，旋舞一曲醉了始終。
喜歡骨子里散來的那種色彩，渲染在此刻，讓人癡迷，讓人醉，每每都會像一場古老的遇見，翩翩起舞，驚鴻一城，演繹一季繽紛的舞臺。
最為喜歡是內(nèi)在的美，這是可以不被光陰淹沒，不被歲月催老的美。這樣的美是生活的積累，骨子里傾瀉的書香，是大樹風(fēng)雨無阻的成熟，是大山寂靜獨(dú)處的穩(wěn)重，是小草平凡中的堅韌不拔，是巔峰上的雪蓮的孤傲，是匆匆春又去，花開花落又來的失落期盼著的美。春花秋月，各自安好地在著，那需要一雙智慧發(fā)現(xiàn)的眼睛，需要挖掘美好的真誠以待，真心真意，何時何地，美一直都在！
美有內(nèi)在外在之分，外在的養(yǎng)眼，未必養(yǎng)心。內(nèi)在的美，有知性，理性的美，腹有詩書氣自華；有大愛無疆、大義從容，靈魂之美；有熱愛生活，樸實(shí)無華之美……每一種讀了其中，都是芳芳的香水味，愛極了這美的盛世山河，細(xì)細(xì)碎碎的寫著，讀著，用心的尋著，感恩著，品來回味著斟酌，生活中的每次相逢的歌都是美，都是美妙旋律。
“ 人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。 ”美是靈魂深處的散發(fā)。旁征博引一番，引古論今，那最可愛的人，便是最美的人，正義凜然，大公無私，舍生取義的一群人，是我們心中最可愛最美的人。
古有能人義士，今有各行各業(yè)，為中國夢而努力奮爭的最美的人。不同的崗位，不同的職責(zé)，卻是共同的目標(biāo)，為了美好的生活，美麗的家園，這些美麗的人，兢兢業(yè)業(yè)，夜以繼日奮斗著。他們是不同地域的一家人，需要我們用心感受，呵護(hù)，感恩的一彎明月光，一隅美麗。
報道里播出一件件舍己為人的故事，他們便是最美的人。一張張定格的照片，傳媒上瀏覽無數(shù)，感動的人或事，他們或是平凡的一線工人，或是最美少年，歲月的剪刀蹉跎而過，突兀的卻是，那張粗糙面孔背面的美麗，便是這內(nèi)在的美。
正如歌德所說“外貌只能取悅一時，內(nèi)心美方能經(jīng)久不衰�！� 美的心靈像甘泉、像雨露、不僅滋潤了自身的語言、形象，而且也使周圍的一切都沐浴著美的光輝。
讀美，讀最美，每次都有新的體會，心靈震撼，訓(xùn)著辭海予以比擬。香波浮動一曲曲美麗，讀了，美了，這樣的美，于你于光陰，都有落情的喜歡，心思著了魔，傾心著。
欣喜時，手心升騰而來一縷暖，美在古藏的陳年里，韻味十足，潺潺流瀉一筆又一筆。悠悠的美，讓其一次次裊娜時光的頁腳，充斥滿滿的歡喜，美在心中，一圈又一圈。
逢了清溪的美，遇了最美，緊緊地偎著純凈心思，快樂著，滿足著，與歲月相擁而笑，美了，醉了！
高二優(yōu)秀作文 篇8
“生于憂患，死于安樂”一句出于《孟子》一書，這位偉大的思想家留給了后世之人無數(shù)的人生哲理與精神財富，這便是其中之一。
在憂患中得以生存，在安樂中趨于消亡。僅從字面分析，這是對勤勞者，謹(jǐn)慎家的歌頌，對貪圖享樂之人與自滿主義的抨擊。這一點(diǎn)是炎黃子孫所深諳的，因為歷史給了這句話幾近完美的證明。他們奉它為格言，為準(zhǔn)則，為時刻所應(yīng)銘記的真理。然而世間又一真理是，即便一個事物有再多的信奉者，并不意味著它有相同的實(shí)踐者。于是，在歷史洪流之中，許多人口中吟著“憂患”，卻亦在安樂之中死去。
“生于憂患，死于安樂”所強(qiáng)調(diào)的便是憂患意識，就是對即將發(fā)生的事物有所預(yù)期，有所思索，有所準(zhǔn)備，目的就是為了發(fā)展，為了生存。一個人生存能力的強(qiáng)弱便取決于他憂患意識程度的深淺�！鞍矘饭眲⒍U，坐擁益州沃野千里，旁有能臣強(qiáng)將不計其數(shù)。但他卻用了小人，丟了國家，一敗涂地。為何？因為他只知道“此間樂，不思蜀”的安逸，不知道蜀漢因何而生，他該如何繼承父志，該如何復(fù)興漢室�？床坏轿磥淼臑�(zāi)難，自然成了任人擺布的魚肉。同樣，作為一家企業(yè)，品牌“諾基亞”曾紅極一時，成為全球無人所不知，但現(xiàn)如今卻銷聲匿跡，只剩受人調(diào)侃的笑柄，又是為何？因為他唯我獨(dú)尊，自認(rèn)為可以獨(dú)當(dāng)一面直至永遠(yuǎn)，自然放慢了探索創(chuàng)新的腳步，當(dāng)新興技術(shù)的潮流將其淹沒之時才追悔莫及�？床坏轿磥淼陌l(fā)展，自然成了高速發(fā)展時代的落伍者。
試想，此二者難道沒有聽說過“生于憂患，死于安樂”一句？他們絕對聽到過，并點(diǎn)頭稱是“嗯，你說得對，是應(yīng)該未雨綢繆”，但轉(zhuǎn)個身，又沉溺于榮華與名譽(yù)的自在。這種口是心非的偽“憂患者”，他們最缺乏的憂患意識就是沒有憂患意識所將造成的后果。
那么怎樣才算作真“憂患”者？
于個人而言，憂患意識就是完善自己，事前準(zhǔn)備，事后彌補(bǔ)。劉徹的憂患意識體現(xiàn)在頒布“推恩令”，防微杜漸；勾踐的憂患意識體現(xiàn)在臥薪嘗膽，置之死地而后生。于社會而言，憂患意識就是完善體制，實(shí)抓實(shí)干，之前的“讓一部分人先富”是為了帶動整個國家經(jīng)濟(jì)的騰飛；如今的“蒼蠅老虎一起打”是為了創(chuàng)設(shè)一個和平清廉的發(fā)展環(huán)境。于國家而言，憂患意識就是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高科技，鞏固國防，中國曾因“享安樂”而挨了打，備受屈辱，也曾因“少憂患”而發(fā)展滯后，受人嘲諷。但昨日已消逝，明日仍需面對。若要受人尊敬，那就走出去！讓世界看一看中國的文化與精神！若要說得鏗鏘，那就搞經(jīng)濟(jì)！人民富裕起來才更有說話的底氣！若要行得平穩(wěn)，那就固國防！打不穿的鋼盔鐵甲與堅船利炮才守衛(wèi)得了國土，震撼得了世界！一切都取決于今日的憂患意識！
某一事物可以達(dá)到巔峰，卻不能達(dá)到頂峰，因為發(fā)展之路沒有終點(diǎn)。如果要做一個真“憂患者”，只有不斷地為將來著想，思方法，做準(zhǔn)備，等機(jī)會，一刻不懈怠，才可以避免停滯，隨時代的步伐一路前行。
這才是真正的“憂患意識”，這才是“生于憂患，死于安樂”的真諦。不斷產(chǎn)生的危機(jī)感正如探索未知黑暗前集聚的火把，即便再黑，再無盡的道路，也總會被照成一片明亮的天地。
高二優(yōu)秀作文 篇9
分享還是分擔(dān)？熟悉卻又陌生，相似卻意義相反。這兩個詞記載了我們的青春，融入了我們的生活，見證了我們的成長。它們之間的關(guān)系是相互的，它們有時平衡，有時失衡，但它們的取舍卻是取決于我們自身。
三國時，關(guān)羽暫時投降曹操，曹操對他照顧得無微不至，把自己擁有的都與他分享，上馬一提金，下馬一提銀，三日一小宴，五日一大宴。而關(guān)羽也在曹操危急的時候幫助他斬顏良誅文丑，解白馬之圍，分擔(dān)了他的憂愁。這是分享與分擔(dān)相互的一種表現(xiàn)。
還有一回，曹操在用飯的時候覺得自己吃的肉鮮美，就馬上讓人連灶帶鍋一起端給關(guān)羽，生怕送到的時候涼了。又過了一會兒，曹操突然想起，吃肉怎么能沒有美酒相和，就馬上把自己的御用美酒送給了關(guān)羽，讓其他武將心生妒忌。曹操分享的不止是食物，更是禍福與共的信息。雖然曹操最終沒能阻擋關(guān)羽的離去，但卻為之后的華容道打下了基礎(chǔ)，關(guān)羽冒著觸犯軍令狀被殺頭的危險放了曹操，解決了曹操的后顧之憂。
曹操和關(guān)羽都是三國時的英雄，也是敵人，卻能惺惺相惜分擔(dān)憂愁，分享快樂。再看看我們，父親雙手撐起我們的家，把最好的給了我們；母親含辛茹苦無怨無悔地教導(dǎo)著我們，而我們總是向他們索取，只有在需要他們的時候才會想起他們，讓他們來替我們分擔(dān)。而我們高興的時候，或者得到一些好東西的時候和他們分享過嗎？敵人之間尚且能做到一起分享，一起分擔(dān)，更何況是把我們養(yǎng)育成人的父母呢！
現(xiàn)在我們都已經(jīng)長大了，如果你細(xì)心看你的父母，他們的兩鬢已經(jīng)有了銀絲，我們更應(yīng)該為他們分擔(dān)一些憂愁，一起分享快樂美好的事情。還有那些朋友們，也愿你們安好。朋友是我們從小到大僅次于父母的人，朋友替我們一起分擔(dān)過許多憂愁，一起分享了青春的美味，在青春的路上留下了一個個回憶。
分享，還是分擔(dān)？我們既要學(xué)會分享陽光，也要學(xué)會分擔(dān)風(fēng)雨。和他人一起分享、分擔(dān)，他人也會和你分享、分擔(dān)。有人說：“一份快樂由兩個人分享，會變成兩份快樂；一份痛苦，由兩人分擔(dān)就只有半份痛苦�！比松穆猛局�，需要我們學(xué)會分享，也需要我們學(xué)會分擔(dān)。
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