有關(guān)七年級作文500字集錦五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的七年級作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級作文500字 篇1
我曾經(jīng)看過這樣一則故事，一個農(nóng)夫?yàn)榱顺ヒ黄莸厣系碾s草，想盡了各種辦法，一年他在這片土地上各糧食，糧食生長起來，而雜草卻一日日地消退，只至完全消除。這則故事讓我聯(lián)想到了習(xí)慣：如果要將一片荒草萋萋的土地上的雜草除去，就得在地上種滿莊稼，使其茁壯成長。就如習(xí)慣的養(yǎng)成，只有嘗試著去改變，才能養(yǎng)成一個好習(xí)慣。
我在上小學(xué)時，一度非常討厭閱讀，一提起看書，我便莫名的煩躁，對于我來說，讀書就像田間的雜草，讓我無法忍受，我討厭這“眼中釘、肉中剌”般的雜草。但滑稽的是我卻總是喜歡買書，因?yàn)檫@樣可以豐滿我的書柜。買回來的書大多只隨意翻翻后，便被我整整齊齊地擺放進(jìn)了書柜，在我看來，“雜草”的作用無非是可以將我的書柜裝點(diǎn)成一個聰明人書柜。
這些書經(jīng)過歲月的沉淀，有的已不知去向，有的已漸漸發(fā)黃，但我并不以為然。因?yàn)樵谖铱磥恚挥薪炭茣攀亲钪匾�，才不是書中的“雜草”，才值得我認(rèn)真地閱讀與學(xué)習(xí)。
一次語文考試讓我明白了，閱讀一些“雜草”的必要性。那是一次本該胸有成竹的考試，之前將教科書上的知識認(rèn)真地復(fù)習(xí)了數(shù)遍，想像著高分唾手可得。而試卷一發(fā)，我便懵了，十余分名著閱讀的題目，我都無從下筆，最后，靠著失分不多的基礎(chǔ)知識，得了89分。從這以后，我認(rèn)識到了閱讀課外書的重要性，于是我開始堅(jiān)持閱讀，最后逐漸養(yǎng)成了習(xí)慣。
養(yǎng)成習(xí)慣就如同去除雜草，只要堅(jiān)持就能勝利。
七年級作文500字 篇2
“叮了個叮當(dāng)鏘，啪！”快板響起，隨著驚堂木在桌子上重重一拍。全場注意集中在臺上，兩個八尺大漢立于臺上，一個叫岳云鵬，一個叫孫越。他們的相聲是我的摯愛，品它千遍也不厭倦。
新，是它的特色。以綠水青山為話題，專諷破壞環(huán)境的惡人；以文明為中心，專責(zé)不講文明的市民，社會聚焦在哪兒，它的話題便刺向哪兒。令人深思，令人回味。它從不在同一話題停留，它的相聲像一面鏡子，世間美丑盡顯無遺。它，像把利劍，世間污濁無處藏身；它，像個微觀世界，各界焦點(diǎn)，盡集于此。
舊，是它的基礎(chǔ)。在新上，它從不忘舊，傳統(tǒng)是它的基礎(chǔ)，它在批判新，也在發(fā)揚(yáng)舊，真的，我愛傳統(tǒng)，他們也愛，可總有人忘了傳統(tǒng)。它記得，它在發(fā)揚(yáng)在銘記數(shù)年的底功夫都由此而來，貫口快板。它統(tǒng)統(tǒng)囊括在內(nèi)，永遠(yuǎn)忘不了，那是它的祖先，是它的魂，沒有傳統(tǒng)就沒有這個它。它也是傳統(tǒng)的后代呀！
簡，是它的能處。要說相聲簡，沒一個人否定。單口相聲非最簡莫屬，一人，一口，一舞臺。不為別的，只為讓觀眾喜歡。至多再加上一快板，一臺戲。齊了！這樣的簡，哪一門藝術(shù)能做到？我獨(dú)愛簡，繁重的社會，壓的所有人都喘不過氣，一絲淡雅、一絲簡樸是劑清新劑，壓力何處逃？它是別一個世界。
因它簡我愛，因它新我愛，因它舊我愛，這個世界那么多耐人尋味的事、人。唯它我摯愛，我品它千遍也不厭倦。
相聲，致上！
七年級作文500字 篇3
在這片茫茫的人海中，我在悠悠地行走著，悠悠地成長著。這個獨(dú)特的我，來到了這個美麗的校園——華美。這個獨(dú)特的我，希望在這個美麗的地方遇見和結(jié)交那個不平凡的你。
我，擁有一張平凡得再不能平凡的臉，是那種一般人看了馬上就會忘掉的臉，但我自認(rèn)為擁有者獨(dú)特的愛好和風(fēng)格。說到本人的愛好，那當(dāng)然是電腦、輪滑和游泳了。說到玩電腦，我要特別更正一下，我那不全是玩，更多的是修改電腦游戲。而且我修改的不是數(shù)據(jù)，而是游戲的道具的樣子或者是道具的功能等等。可以說，我玩電腦游戲，玩得有模有樣，玩得獨(dú)特。
我這個人吧，能為朋友兩肋插刀，在所不辭，朋友做得對，我舉雙手加雙腳贊成，還附帶最熱烈的掌聲，但如果他們做得不對，我又會毫不猶豫的指出他們的錯誤，并陪同并監(jiān)督他們盡快改正。
我還喜歡藝術(shù)的，鐘情于通俗易懂的藝術(shù)，而不是那種高深莫測讓人覺得無聊的藝術(shù)。我認(rèn)為高深莫測的不叫藝術(shù)，而叫炫耀，生怕別人不知道似的。我喜歡在寫作時，聽聽美妙的音樂，這樣會讓自己的思維也跟著動起來。
我的優(yōu)點(diǎn)也就是我的缺點(diǎn)，就是固執(zhí)。什么事情，我都想弄個水落石出，所以我玩的游戲都是通關(guān)的，有興趣的朋友可以跟我要其中的存檔。
以上就是我的簡單介紹，希望擁有同樣愛好和興趣的你能走近我，走進(jìn)我。獨(dú)特的我更希望擁有不同愛好的人，也能悄悄的來到我的身邊，因?yàn)楸救说募嫒菪蕴貏e強(qiáng)，而且我一直有個樸素的愿望——朋友滿天下。
七年級作文500字 篇4
這個生活快節(jié)奏的時代，人人信奉掌上閱讀，紙質(zhì)化文字的觀念在生活中也日益淡薄。
那天偶然路過一個菜市，吵吵嚷嚷的讓人很是煩躁。隨意一瞥，忽見一個菜農(nóng)，身著一件打著補(bǔ)丁的灰衣，眉宇間是掩藏不住的風(fēng)霜。令我詫異的是他專注的眼神注視著的，赫然是一本詩詞大選。一開始我有些不屑，心底嗤笑著，一個菜農(nóng)，也這樣附庸風(fēng)雅，不覺為他貼上了“虛偽”的標(biāo)簽。
不久之后，這個菜農(nóng)被我拋之腦后。
某天傍晚在廣場散步時，見地面上鋪展著一行行蒼勁如松的字跡。我緩步走著，心里贊嘆著此人非同一般的書法功底和文學(xué)素養(yǎng)，心想一定要結(jié)識一下這位寫得一手好字的前輩。當(dāng)我順著字跡快步追去時，眼前出現(xiàn)的竟然又是那一襲灰衣。我不可置信地揉揉眼，沒錯，是他，就是那一個衣不重彩卻潑墨自如的身影。
他仿佛感受到身后有一道炙熱的.目光，便停了下來，轉(zhuǎn)頭沖我羞澀的笑了笑。天邊燦爛的晚霞，伴著他的恬淡的笑容，更是讓我心靈震顫。他再次低頭，行云流水地寫下一行字：“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君能何爾？心遠(yuǎn)地自偏。”
我仔細(xì)凝視著那一行字，久久不能釋懷。我又回想起當(dāng)初懷抱書香，簡單懵懂的歲月，重獲了那一份淡雅的心境。我想是該重新拾回童年時丟棄已久的寶物了，便急匆匆的趕回了家，翻出那從小被我視若珍寶長大后卻棄之不顧的書籍。嗅著那淡淡的墨香，我像回到了幼年時讀書的日子，告別了煩躁，重新沉靜。
每當(dāng)我面對書籍，心情煩躁，眼前總會浮現(xiàn)那一個樸素的灰色身影。不管時光流轉(zhuǎn)，歲月飛逝，總有人堅(jiān)守著那一片書香的桃花源地，喚醒著我們的心性。
書卷相親別有春。
七年級作文500字 篇5
人們都說：“書乃是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e，這是絕至真理。我對這句話感悟很深，因?yàn)槲沂且粋�愛書的人，也許對一些寫作水平高的人來說，我們應(yīng)該是彼此彼此罷了。
小時候，我親愛的母親總會讓我看一些中學(xué)生都難懂的書，雖然步入書海，但是一點(diǎn)也不懂，于是看多了幾遍，當(dāng)母親提問之時，我便流利如水地將它一氣說成，還胸有成竹地將一些自認(rèn)為好的句子段落背在心里，并將書本的大致意思屏氣說出，母親贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，我異常興奮。從此書不離手，文不離口。徒步進(jìn)入書海徜徉，整個步驟輕脆而快速，連我自己都難知天南海北、身在何方，我也成書中主人公。
“一切從零開始”，這對我來說總有點(diǎn)難堪。對看書、讀書卻極是尷尬，談?wù)摃r我卻忐忑不安，進(jìn)入書海必需學(xué)前準(zhǔn)備，一葉扁舟幫你遠(yuǎn)渡重洋，消費(fèi)極大，買書便是如此，這也是天才的苦惱，而我這窮書生更是窘迫。
我由于喜歡與人談天論地，偏愛《水滸》，因其有胸寬之人而著，書中主人公一百單八位好漢，個個雄心壯膽，昂首是天，可與天比高，與海比深，似乎為人而談，普天下之大，舍我其誰。
意深的不為《水滸》，書海闖大的我，甚至?xí)x，除非人談之色變無聊小書，不然天文地理，政治國語，哪本不是我前進(jìn)的動力船帆，所以上述消費(fèi)大便是此理。意深雄理少說為妙，書海方致關(guān)緊要，如有人道：“書海是何物，深不可測，言不解其意，詳談可否？”那么我云：“此位仁兄，如你是文盲，那么無法，如你乃是國之大士，那便使人笑掉大牙！”
雨果說過：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，就似烤在火上一樣，漸漸熔化�！�
這與我多相似呵！看像海洋的書本如此多嬌，是何人的寶物？
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