【精華】初一的老師作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的初一的老師作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初一的老師作文 篇1
在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,有一位老師我最“恨”她。她就是岳老師。
那是一堂數(shù)學(xué)課我在課堂上不好好聽(tīng)講上課總是開(kāi)小差,老師提問(wèn)我,我是一問(wèn)三不知。下課時(shí)老師留下來(lái)隨堂作業(yè),我一點(diǎn)也不會(huì)。我就跑去問(wèn)我的好朋友,他卻說(shuō):“我無(wú)能為力,誰(shuí)叫你上課不聽(tīng)的,我?guī)筒涣四?!蔽沂幕氐轿业淖唬炎鳂I(yè)胡亂一寫,就交給了組長(zhǎng)。
放學(xué)時(shí),我的作業(yè)被發(fā)了下來(lái)。做的是一塌糊涂,我終于知道了上課不好好聽(tīng)的后果。隨后,我去找了岳老師,她嚴(yán)厲的批評(píng)了我,說(shuō):“上課是好好聽(tīng)講的,不是讓你玩的,你要是這樣以后別說(shuō)大學(xué)了,連個(gè)初中你都上不完。如果不該掉你這個(gè)不認(rèn)真的毛病是不行了!边@就話激起了我心中的憤怒。我當(dāng)時(shí)就想:你有完沒(méi)完,我才懶得理你呢,你是誰(shuí)啊。
第二天我作業(yè)又做的一塌糊涂,她又把我叫到辦公室。說(shuō)到:“我昨天是怎樣給你說(shuō)的,你就是不聽(tīng)。我告訴你你要在是個(gè)這樣,我可要罰你把錯(cuò)的題再做10遍,如果再錯(cuò)的像今天這樣,我叫你做100遍,聽(tīng)到了沒(méi)有!蔽艺f(shuō):“聽(tīng).....到......了!彪S后,她把我不會(huì)的和錯(cuò)的題,一遍又一遍的給我講,只到我弄懂為止。
從此我做作業(yè)十分認(rèn)真,每次做作業(yè)腦海里都是老師的話。日復(fù)一日我的作業(yè)錯(cuò)的地方很少,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也隨著提升,對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越高。我又原來(lái)的恨老師到現(xiàn)在的最“恨”老師了。
初一的老師作文 篇2
我們大家學(xué)習(xí)、受教育,離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。我升入初中,課程多了,老師也多了。
各位任課老師的教育方式也不同,下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧!
我的地理老師非常幽默,上地理課,我們班的同學(xué)絕對(duì)都會(huì)活動(dòng)臉部肌肉(笑)的。記得那是剛上初中一年級(jí)的時(shí)候,那一節(jié)課老師講到了海拔,邊講邊指著我班身高約12米的郭少偉說(shuō):“郭少偉海拔約1米,地勢(shì)太低了。”說(shuō)完又指著我班身高17米左右的滿建城說(shuō):“這就是‘高原啊”,海拔極高!”哈哈哈……大家哄堂大笑,笑姿百態(tài)。怎么樣,我們老師夠幽默吧!
我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任,雖然不太幽默,但也非常厲害。從初一開(kāi)始每堂自習(xí)課回頭看表,幾乎都能看到數(shù)學(xué)老師站在后門口張望,所以我們班紀(jì)律一直保持的很好,大家看到老師天天神出鬼沒(méi)的,就叫他“神仙”。數(shù)學(xué)老師每次上課都會(huì)帶著他那“戒尺”來(lái),每當(dāng)上課有人走神,說(shuō)話做小動(dòng)作時(shí),老師的戒尺都會(huì)和那人的手親密接觸的,
老師的戒尺碰過(guò)的人從此認(rèn)真學(xué)習(xí),再也不會(huì)違反紀(jì)律了,所以大家都說(shuō)戒尺是“仙尺”。數(shù)學(xué)老師就是這樣一位嚴(yán)格要求的老師。
所有老師中,我最喜歡的是英語(yǔ)老師,不單是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)英語(yǔ),而且是因?yàn)槔蠋熀艽认椤I嫌⒄Z(yǔ)課老師總是一遍遍的給大家講一個(gè)個(gè)的句子,時(shí)態(tài),而且講的非常生動(dòng),大家決不會(huì)睡著的,我聽(tīng)著英語(yǔ)老師講的課,英語(yǔ)成績(jī)不斷提高,真應(yīng)該感謝老師教的'這么好。
這是我的幾個(gè)老師,怎么樣?我的老師可以稱的上是各有特色吧!
初一的老師作文 篇3
讀了那么多年的書,遇到的老師也各不相同,有幽默的,有搞笑的,有嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù),也有犀利的。但是最讓我難忘的是一到四年級(jí)教我語(yǔ) 文的老師——楊老師。
楊老師是個(gè)和藹可親的人,左臉頰上有一顆小黑痣,扎著一個(gè)馬尾辮。楊老師從不打罵我們,一直是一個(gè)溫柔的形象出現(xiàn)在我們面前。
那一天,我的腿腫了,腫的像個(gè)饅頭似的。老爸一口氣把我從校門口背到教室。楊老師見(jiàn)狀,趕緊走了過(guò)來(lái)問(wèn),“塏迪,怎么了?腿怎么腫成這樣了?”我說(shuō),“老師,沒(méi)事的。就是腫了一點(diǎn)!睏罾蠋熣f(shuō),“你就不要上樓到教室去了,我去替你和老師請(qǐng)假。你在辦公室里寫寫作業(yè)或看書都可以!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。
中午,我需要走路的時(shí)候,嘗試著想站起來(lái),可腳一落地,那可是一個(gè)疼!我猛地一坐,呆呆地望著外面。這時(shí),楊老師又一次出現(xiàn)在我的面前,“塏迪,不要擔(dān)心,老師會(huì)幫你把午飯端過(guò)來(lái),吃完后再幫你拿走。”望著楊老師匆匆離去的背影,我的心不禁一顫,淚水浸濕了眼眶。
楊老師是值得尊敬的好老師。
初一的老師作文 篇4
是誰(shuí)把雨露灑遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤培育?是老師。老師如醇酒,味濃而易醉;老師如花香,芬芳而淡雅;老師如寒冬的梅,高潔又傲然挺立。老師,您就是美的耕耘者,知識(shí)的播種者。您用溫柔的陽(yáng)光普照,用甘醇的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!啊,老師,您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷!
從上學(xué)開(kāi)始,教過(guò)我的老師不少,他們有的在我的學(xué)習(xí)中“參與”較少,所以我對(duì)他們的記憶很模糊,而有的對(duì)我的學(xué)習(xí)提供過(guò)很大的幫助,讓我受益匪淺,所以我對(duì)他們記憶猶新,終生難忘。
我心目中最喜愛(ài)的老師是我的小學(xué)語(yǔ)文老師。在小學(xué)六年中,是她,從我進(jìn)小學(xué)的第一天開(kāi)始,就一直手把手把我教到畢業(yè)的那一天;是她,在我獲得高分時(shí)提醒我不能驕傲,激勵(lì)我下次要更上一層樓;也是她,在我考得低分灰心喪氣時(shí)告訴我失誤是難免的,鼓勵(lì)我重新建立自信繼續(xù)學(xué)下去。
記得五年級(jí)的下學(xué)期,一次考試中,我發(fā)揮失常,成績(jī)很不理想。排名從原來(lái)的前五名直接跌落到二十多名。這讓我的心情也隨著分?jǐn)?shù)落到了低谷。回到家后爸爸媽媽問(wèn)起成績(jī),我都不敢回答。他們知道了后也沒(méi)少批評(píng)我,這讓我的自信心更加備受打擊,整個(gè)人變得悶悶不樂(lè),天天擺著個(gè)苦瓜臉。沒(méi)過(guò)多久,我這樣的狀態(tài)就被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了。她悄悄地找到我,跟我談心。起初我以為老師找我談話一定沒(méi)什么好事,說(shuō)不定也是因?yàn)榭荚嚨氖虑橐?zé)罵我。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟在老師后面,隨著她走進(jìn)了辦公室。她叫我坐下,我不敢。她看出了我的心思,便走過(guò)來(lái)一臉微笑地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,坐下來(lái)老師跟你慢慢聊!庇辛怂@一句話,緊張的我才敢坐下,但兩條腿還是顫抖著。老師開(kāi)始說(shuō)話了:“這一次考試你發(fā)揮不是很好,你能跟老師說(shuō)說(shuō)是什么原因嗎?”我搖了搖頭,說(shuō):“我也不知道是什么原因,也許是上課沒(méi)聽(tīng)好吧!蔽覈@了一口氣。老師笑了笑,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你本來(lái)就很聰明,只是一時(shí)粗心罷了,往后再加把勁,成績(jī)總會(huì)提上去的,還有啊,失敗一次不要緊,因?yàn)槭∈浅晒χ嘎,失敗是每一個(gè)成功者都會(huì)經(jīng)歷的坎,你只要跨過(guò)這個(gè)坎,離成功就會(huì)又進(jìn)一步。失敗雖是一件不光彩的事,但是遭遇失敗,咱們不能馬上向它屈服,更不要?dú)怵H,咱們要遇強(qiáng)則強(qiáng)呀!甭(tīng)了老師這番話后,我的心靈如同得到雨露洗禮般,頓時(shí)自信滿滿。我很感謝語(yǔ)文老師的這番話,它給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我在后來(lái)的每次考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的小學(xué)語(yǔ)文老師,她對(duì)我諄諄教誨的模樣已經(jīng)深深烙印在我的腦海中,抹也抹不掉。她就是我心目中永遠(yuǎn)的老師!
初一的老師作文 篇5
親愛(ài)的老師:
您好!
現(xiàn)在時(shí)間過(guò)得飛快,眨眼就到了六年級(jí)了.我們又喜又憂.喜的是即將升入初中,憂的是以后就要跟老師離別,心里多多少少有些不舍得啊!借此機(jī)會(huì),我代同學(xué)跟您說(shuō)說(shuō)心里話.
記得剛踏進(jìn)學(xué)校的大門,我們被分到一(3)班,我膽子小,于是,你就站在門口把我迎了進(jìn)門.開(kāi)始上課了.您又耐心地教我們拼音,教了一遍又一遍.教完拼音,您開(kāi)始為我們講生字,您教我們的方法很特別,總是想辦法讓我們?nèi)菀子?我還記得“碧”字是怎么記的:大石頭上坐著白雪公主和白馬王子……你嘔心瀝血地培育我們,想讓我們成為人才,可還是有同學(xué)“辜負(fù)”了您,使您傷心.流淚.您默默地培養(yǎng)我們,使我們從一群不懂事的小孩變成了一個(gè)聰明.活潑的“小大人”.有一次,謝斐同學(xué)因?yàn)樨澩,捉?lái)一只老鼠,結(jié)果手被咬到,老師您心疼地眼淚都出來(lái)了.您一邊扶謝斐去辦公室,一邊流露出關(guān)心而急切,急切中又帶著責(zé)備的眼神,使謝斐有點(diǎn)不好意思了.
還有一次,我的手指被門夾成烏紫色,而且越來(lái)越腫.結(jié)果我在午間管理露出了手指,恰巧您看見(jiàn)了,馬上趕來(lái),問(wèn)我有沒(méi)有事……我的心里頓時(shí)充滿了溫暖.
老師啊,您是園丁,培育出我們這些幸福的花朵;您是春蠶,為了給人類做貢獻(xiàn)而奉獻(xiàn)自己;您是紅燭,為了給我們照明,不顧一切
燃燒自己!我代全體同學(xué)對(duì)您說(shuō)一聲:謝謝!祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)!
您的學(xué)生:xxx
x年x月x日
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