我的四年級作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
我的四年級作文 篇1
提綱：
一、寫我的樣子。
二、寫我的名字。
三、寫我愛讀書。
四、寫我愛看報(bào)紙。
五、收尾。
上語文課了，我聽著老師朗讀別人的美文，瞧，美文里那人的樣子跟我多么像�。簜�(gè)子矮矮的；有一雙大眼睛，里面閃著智慧的光茫；脖子又細(xì)又長，大家都說，輕輕一掐就會斷；有一頭黑漆漆的扎人毛刺；頭大身子小，連我都覺得自己像“大頭兒子”……
我的名字叫“呂泓墨”，爸爸媽媽給我起這個(gè)名字，是希望我肚子里有墨水，寫作文出類拔萃，現(xiàn)在，我天天跟墨水打交道，也許已經(jīng)完成了爸爸媽媽寄托在名字里的美好心愿。
我很喜歡讀書。3歲時(shí)，我和繪本、小人書交朋友；4—5歲時(shí)，我和填色書一起玩鬧；6—9歲時(shí)，我跟科普書、課本和童話談天說地；快10歲了，我準(zhǔn)備與小說、百科相依為命。回頭一看，自己的書堆成了一座小山，能圍起來給房子編個(gè)精美的柵欄啦！
我總是一捧起書就愛不釋手，誰也阻止不了我看書，有一次，我走路看書，腦袋都撞在了電線桿上。
我不僅愛讀書，而且還是個(gè)報(bào)迷：不管是《晨報(bào)》，還是《齊魯晚報(bào)》，全都照看不誤。我最愛看《山東商報(bào)》了，每天放學(xué)回家都要看。這些報(bào)紙?jiān)诶牙雅P室的椅子上堆成了迷你摩天大廈，我把報(bào)紙中好看的部分剪下來，放到我的房間里，目不轉(zhuǎn)睛地看，我真想辦一張屬于自己的報(bào)紙……
正在我思緒天馬行空時(shí)，教室里驟然響起了熱烈的掌聲。慘了！我居然在老師讀美文時(shí)走神！這就是我，愛讀書看報(bào)的我，愛走神的我，小小的我。
我的四年級作文 篇2
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的學(xué)校，它不但有很多的榮譽(yù)，還是省綠化合格的校園。
座落在縣城交通便利的東大街上，臨街一排高大氣派的逸夫樓就是我校的大門。教學(xué)樓科技樓南北映襯，中間活動區(qū)域因地制宜的設(shè)置了籃球場，跑道等。四周綠樹球繞，四季常青。加上錯(cuò)落有致的`鮮花，我的校園真是美極了！
清晨，頑皮的露珠兒在綠葉上蕩千秋，微風(fēng)吹來，清香撲鼻。小葉兒趁機(jī)交頭接耳的說著悄悄話……不過，很快就和另一股聲音熱鬧在一起……
孩子們?nèi)宄扇�，嘰嘰喳喳，背著書包歡快地蹦進(jìn)了校園，操場上有奔跑的，游戲的，唱歌的，跳舞的……樹公公的眼里，看到更多的是那些在打掃衛(wèi)生，澆水，清理它們臟衣服的同學(xué)們。你看，它正對他們點(diǎn)頭微笑呢！
很快隨著上課鈴聲，它們和同學(xué)們一起時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而一動不動認(rèn)真的聽老師講課文。
等到放學(xué)了，那一雙雙小手，揮舞著和同學(xué)樣再見呢！
我美麗的校園，我喜愛的綠葉，在園丁老師的陪養(yǎng)下，我們一起成長，快快長大吧。
我的四年級作文 篇3
我一向喜歡松鼠。因?yàn)樗俏宜娺^的最最溫順乖巧的小動物。
松鼠的頭小小的，耳朵尖尖的，長相和小老鼠挺像的，它的軀干部分不大，肚皮卻圓鼓鼓的，還拖著一條毛茸茸的長尾巴。毛色是灰色的。
松鼠有很多本領(lǐng)，最厲害的就是它爬樹爬得特別快。只要鄰居家的狗一叫，它可以迅速地爬到十幾米高的樹梢上，它的前爪后爪都非常的有力，爬行動作是那么敏捷、利索。除了爬樹，松鼠還是一個(gè)跳躍高手。它能輕輕松松的在相距幾米的樹枝間回騰躍，瀟灑地在上面蕩著秋千。除此之外，松鼠還有很好的平衡能力，它可以在3米高的鐵絲網(wǎng)上飛快地奔跑，如履平地一般。如果參加體操全能比賽，相信再也沒有別的動物能夠戰(zhàn)勝它了。
松鼠走起路來，小心翼翼的，每次它外出覓食的時(shí)候，會仔細(xì)地查看它走過的每個(gè)地方。如果看到地上有吃的，它會先試探地聞一下，如果是它喜歡的松果，它會津津有味地立即在樹下享用起來，或者就把食物帶回樹窩里，儲藏起來作為過冬的食物。
松鼠的性格比較謹(jǐn)慎膽小。它們喜歡三五成群的自己玩做一團(tuán)。如果領(lǐng)地里來了陌生人，并且對它們做些不友善的動作的話，小松鼠會很快四下逃散。當(dāng)然如果遇上友善的陌生人，松鼠們也會和他們和平共處，甚至?xí)ㄖǖ刂鲃咏兄ビ懗缘摹?/p>
松鼠對人類從來沒有攻擊性的行為，它們總是自得其樂地在草地上，樹枝間中玩耍、嬉戲，是我最喜歡的一種動物。
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