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初三作文錦集四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初三作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
巴西曾在世界杯半決賽中失望而歸，他們竭盡全力也未能奪得桂冠，他們對球迷慚愧萬分，接機時只見有一條大大的橫幅寫著“不過如此”，四年后，他們終于勝利了，在捧著獎杯過來時，他們依舊看見了那條橫幅“不過如此”，兩次一樣的橫幅，卻有著截然不同的含義，代表著人生的兩種處境中需要的心態(tài)。
順風(fēng)時，要有順的悠然。在人生順利之時，切忌得意忘形，仲永只顧享受人們對它的稱贊與鮮花卻釀成了悲劇，長者總是在我們成功時不忘來一句再接再厲，在順風(fēng)之時，需要的是一份淡泊的境界，忘記名譽和物質(zhì)的追求，保持內(nèi)心的平和與寧靜，擁有一顆平和之心便可做到在順風(fēng)時不驕不躁，借著風(fēng)的力量扶搖而上到云霄。
一位國畫教授曾說：“畫柳，要表現(xiàn)順風(fēng)的美；畫松，要表現(xiàn)逆風(fēng)的美；畫牛，要順風(fēng)而走；畫馬，要逆風(fēng)而奔。”順逆皆有其獨特的美且兩者并存，順風(fēng)時若只顧洋洋得意那便是人生的逆風(fēng)，逆風(fēng)時若頑強相抗，迸發(fā)強大的力量那便也是順風(fēng)。
初三:張穎
若我們是一只飛鳥，在飛行時便會遇到順風(fēng)與逆風(fēng)，順風(fēng)時扶搖而上，快活瀟灑；逆風(fēng)時舉步維艱，卻是成長的磨煉。
逆風(fēng)時，要有逆的風(fēng)骨。逆風(fēng)雖有巨大的阻力，但每一次相抗都是力量的倍增，有土壤的`壓迫種子才能釋放破土的力量，有狂風(fēng)的洗禮竹子才會被世人稱頌，有夾縫的考驗松柏才能欣賞山巔之風(fēng)景，有巨浪的卷席海鷗才能展現(xiàn)最動人的身姿，那種不屈不撓，頑強抗?fàn)幍娘L(fēng)骨是最為迷人的，每一次的迎風(fēng)飛翔都是對雙翅的歷練，每一次與逆風(fēng)的對抗都是對下一次順風(fēng)而上的力量的蓄勢，人需要逆境中生存，鳥兒需要在空中逆風(fēng)飛翔，展翅高飛，在逆風(fēng)中展現(xiàn)傲人的風(fēng)骨。
人生逆順交替，逆考驗的是風(fēng)雨中對挫折的敢于抗?fàn)�，即使暴雨如注，狂風(fēng)怒號，也絲毫不被嚇倒；順考驗的是在風(fēng)華正茂，少年得意之時的內(nèi)心平和，即使鮮花滿座，掌聲如雷，也依舊只是淡然一笑。若能在人生中的順風(fēng)與逆風(fēng)中把握自我，那便是一大贏家。
初三作文 篇2
當(dāng)我伸出手的那一刻，被成熟的外套包裹的那顆不夠成熟的心，早已裸露。
深秋的早晨，空氣中灌滿了冷氣流。鳥兒早已出巢覓食，只有還不會起飛的雛鳥，還在巢中做著展翅高飛的夢。朝露早已被城市的快節(jié)奏打亂，任憑樹葉如何挽留，都無濟于事。
一條街巷。四處吆喝聲連綿起伏，不絕于耳。“豆?jié){啦，熱豆?jié){�！闭驹诮诌叄晃话⒁陶谶汉戎�。天很冷，她不停的跺腳，僅憑著腳底時斷時續(xù)的暖意包裹全身。路旁的小販也在不停地叫喊著，他們緊靠在一起，或許這樣會從他人身上得到一份溫暖。
我和父親一起，進入一家面館。老板是一位大嬸，大約四五十歲。進店的過程中，她一直對著我們微笑。店內(nèi)很干凈。
“吃點什么？”不變的微笑，略帶沙啞的嗓音。她稍稍曲著身子，用抹布擦了擦桌子，并不自然。
“兩碗面�！�
“好的，請稍等。”說完，她便轉(zhuǎn)向灶臺忙碌了。
等待的過程是枯燥的。我坐立不安，一種不協(xié)調(diào)感刺激著我。
從門口射入的陽光忽然被一道人影擋住了。空氣變得復(fù)雜，面香中沾著難聞的氣味。是一個乞丐。他在走近，散亂的頭發(fā)讓我不能看清他的面孔。衣裳還算整潔，只是有些破舊。一股惡臭在逼近。
“打發(fā)點吧�！碧撊醯穆曇麸@得有些蒼老。他走到桌邊。
沒有任何動作，父親用沉默作出回答。我有些蠢蠢欲動。
“打發(fā)點，求求你。”他把臉埋在那團不能說是頭發(fā)的東西里，可憐的語調(diào)好不容易從發(fā)際的縫隙間穿出來，早就沒有力氣。可即使這么細微的聲音，也牽動著我的心。
“面來咯。”我決定伸出的手被打斷，不得不縮回。沒人注意到這一細小的動作。父親還是什么也沒說。大嬸把熱騰騰的面端上來，手托著碗底。皺紋，老繭侵襲了手背。老繭遍布了手心。
父親難得地對她笑了笑，拿出錢結(jié)帳。
“找您五塊。”大嬸小心地將錢收入腰前的包內(nèi)，嘴上念叨著，計算著找零，雙手在包中翻覆，包上的拉鏈早已壞掉，包口兩顆并不和諧的扣子特別顯眼。
我沒有再猶豫，也顧不得父親的表情與動作，伸手將錢劫了下來，起身到乞丐面前，把錢放在他用來乞討的碗里。他感激的.抬起頭，我才看清他的面容。我本以為他會是一個老人�？伤K亂的臉上透露著安逸，盡管滿嘴不曾修剪的胡渣，他并不老，甚至還較年輕，手上散發(fā)著煙味。我沒多想，轉(zhuǎn)身回到桌前。一抬頭，與大嬸對視。那是我無法讀透的眼神，只覺得罪惡隨之而來。我還未吃完面，便拉著父親離開。街上熱鬧依舊。
后來，我問起父親當(dāng)時為什么沉默，他說：“我不給乞丐錢財，不管他們是不是真的需要幫助。只是為了不讓那些比他們更加艱辛卻仍然努力不放棄生活的人傷心。”
我終于明白了大嬸的眼神――因為同情，她并沒有因為乞丐妨礙生意而驅(qū)逐他，但因為自尊，她無法接受一個人如此容易地伸手便得到錢財，而她卻要為了生計努力半生。
樹上的雛鳥正在學(xué)著起飛。
太陽穿過云層的遮擋漸漸清晰。
初三作文 篇3
一個時期的網(wǎng)絡(luò)熱詞往往能體現(xiàn)這個時代的特征，在如今的小康社會下，“求保求暖”早已過時，隨之興起的就是“圈”。生活可被稱之為舒適圈，在生活的各方面又有娛樂圈，up圈，cos圈等等。每個人都活在自己的圈內(nèi)，但同時圈內(nèi)的所有東西又都在互相束縛，難以突破。
人生表面上像個舒適圈，但又何嘗不是束縛圈呢？有這樣一對叔侄，他們靠養(yǎng)牛賣奶為生，日子過得倒也愜意，但是他們被牛束縛了，牛場不可一日無人，所以出遠門旅游成了舒適圈外遙不可及的事。
放眼社會，這對叔侄也不過是所有人的一個縮影。當(dāng)今世界，科技發(fā)達，手機互聯(lián)網(wǎng)可連通全世界，這讓我們生活的圈子看起來好像是變大了，也變得更加便利了，但實質(zhì)上，低頭族，網(wǎng)癮少年等現(xiàn)象的普遍存在，也讓我們不得不意識到，這些高科技在帶來便利的.同時，也在禁錮著我們的生活，讓每個人只活在自己的小圈內(nèi)了。
或許更明確的講，舒適圈等于束縛圈。并且在此之上我們也該認識到，這是人類的缺陷，并存在于各個時代。例如古代也有這樣的現(xiàn)象，古人多被仕途名利所拘，執(zhí)劍素衫的詩仙李白也不例外。李白屢屢不被賞識，好不容易受友人舉薦，在京城名盛一時，娶了位富家小姐，這一婚事無異于讓他擁有了強大的后盾和支持，但也因此他更想謀取功名，常常兩三年在外飄蕩，仕途不順的苦楚和思妻之切，這不都是仕途和婚事帶給他的束縛嗎？
舒適圈可出現(xiàn)在各個方面，束縛圈亦是。一向被認為是抒發(fā)情感的文學(xué)圈，有時也會束縛住一個人的文風(fēng)。溫飛卿乃詞作開山鼻祖，一手文物之美的辭藻堆砌令人驚艷，其詩作也因為這種文風(fēng)傳承千年，但他何不也在為這種文風(fēng)所束縛，一生詩詞堪稱富麗堂皇，卻永遠多了分厚重之感，少了點情絲之筆，實屬可惜。
“突破偏見，尋找自我�！薄赌倪钢凳馈返闹黝}為此，其作也完全從神話傳說中的哪吒跳了出來，以恨壓惡到以愛滅惡的創(chuàng)新是其成功的關(guān)鍵，改變原有思想的束縛，尋找最真的自己。
《月亮與六便士》中思特里克蘭德放棄了40多年舒適平穩(wěn)的生活只為夢想而流浪。他說：“如果孤獨和喧囂都難以忍受，我寧愿選擇孤獨。”突破舒適，忍受孤獨，最終畫下驚世巨作，這樣的人生對于他來說才更加精彩。女作家三毛也是，她為了那撒哈拉——上輩子的歸屬，移居沙漠，換一種方式生活，雖然貧苦，但在荷西的陪伴下，突破原有的舒適，找到屬于了自己的活法。
舒適圈等于束縛圈，但也仍有人在勇于突破，“且將新酒試新茶，詩酒趁年華”。換一個思路，換一種活法，敢別讓擁有把你束縛，突破舒適，找尋全新的自己吧！
初三作文 篇4
夜，使勁地推走淡入天際的最后一抹夕陽，終于將一片黑籠罩在天與地之間。四下里靜悄悄地，只有不知名的秋蟲，在密密的草叢里不時地鳴幾聲。
燈下傾瀉著白天的興奮與躁動，獨坐桌前，我還久久地回味著剛?cè)氤跞男迈r滋味。
翻開散發(fā)著墨香的語文書，優(yōu)雅的語文老師飄然“走”進書中。今天的課上，她妙語連珠，縱橫古今，聽得我如癡如醉，古樸的詩歌在她清越的朗讀中幻化成“杏花春雨江南”，忽又作“鐵馬秋風(fēng)塞北”，直到下課鈴聲響起，才恍然驚醒我們一干夢中人，聽課的感覺真是如坐春風(fēng)哩。課間，同學(xué)們興奮地議論著語文老師，大贊老師風(fēng)度翩翩、談吐風(fēng)雅、學(xué)識淵博。我也興奮地想著：太棒了！初三的語文課將是我的最愛！
新課程表從夾書縫中滑落，“物理”兩個字躍入我的眼簾，我心情有點復(fù)雜地凝視著這兩個字，聽剛上高中的表姐說，她的初二物理學(xué)得還湊乎，可初三物理就學(xué)得慘不忍睹，下半學(xué)期聽物理老師講課跟聽“天書”似的。想到這兒，不覺心中一凜，我的初二物理也不咋地！唉，物理是什么？是阿基米德一次偶然的發(fā)現(xiàn)，還是砸向牛頓的那只“幸運”蘋果，還是霍金眼中的宇宙空洞……它那么神秘深奧，我能學(xué)好那深奧難懂的物理嗎？我輕嘆了口氣，把課程表放入文具盒里。
一支淡藍色的斑馬水筆躍入我的眼簾，咦？這是同桌的筆呀，怎么會在我這兒呢？我努力地回想著，哦，今天放學(xué)時，一個同路的`朋友在窗外叫我，我手忙腳亂地收拾一桌的東西，一定是收錯文具，把同桌的筆帶回來了。這可怎么辦？明天怎么還給她？笑臉道歉，還是若無其事……不過，大約不管我是何樣“面目”，她準(zhǔn)是對我鼻孔朝天。
很不幸，初二時我們就是同桌，因為一次班干競選，我們成了對手，結(jié)果我當(dāng)選了，躊躇滿志的她名落孫山，從此就和我結(jié)下了“梁子”，再也不和我說話。我呢，也心高氣傲，不理她，我們倆就成了“老死不相往來”的同桌。今天新開學(xué)，我就不停地禱告，希望老師能重新安排座位，誰知，新班主任宣布，先按初二原座位坐，我差點鼻子都氣歪了。結(jié)果一整天，我們倆跟斗氣的小公雞似的，誰也不理誰！
我有點心煩意亂地瞧著摞在桌上的大大小小一堆新書，燈前“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的勵志座右銘特別醒目，我的心神猛然一驚，都上初三了，怎么還胡思亂想，初三對我們太關(guān)鍵了！我要告別輕躁與顢頇，我要告別無知與懵懂，還要告別固執(zhí)與自傲……
初三，以它獨特的方式就這么悄悄闖進我的生活，我要張開懷抱迎接它的到來，讓它變?yōu)槲页砷L的堅實階梯，因為我的青春不言輸。想到這兒，我對著那支藍色的斑馬水筆調(diào)皮地說：“對不起，親愛的同桌，我要先借你的筆預(yù)習(xí)一下《物理》，明天還你筆的時候，你一定會看到一個最真誠、最燦爛的笑臉！”
夜似乎更濃了，窗外的月光卻沖破了夜的阻力，勇敢地照進屋內(nèi)。
哦，我的初三生活！明月，請為我作證，我的初三一定會不同凡響！
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