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實(shí)用的八年級(jí)作文匯編4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
一個(gè)熱烘烘的中午，太陽(yáng)像個(gè)大火球，柳葉打著卷兒，小花低著頭，人們也熱的受不了。
“嘀嘀，嗒嗒”旅行家出發(fā)啦！我們又有了一個(gè)玩的目標(biāo)，爸爸告訴我是一個(gè)涼快的箬寮山莊。
我在車上想：那一定是一個(gè)百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，綠油油的樹(shù)、草，青青的'山、清清的水在和石頭聊天，不然怎么會(huì)涼快呢？要是那樣，就可改為“防暑山莊”了。
在不知不覺(jué)的想像中，到了目的地。一個(gè)個(gè)旅行家下車了。
八年級(jí)作文 篇2
去年夏天，綠蘿進(jìn)了我的家門�！熬G蘿這么普通，爸爸媽媽為什么要買呢？怎么沒(méi)買一株名貴的花草呢！它不如蘭花香，也不如牡丹美，只穿著一身綠色的衣裳�！蔽倚南�。
一天，我去給綠蘿澆水，看到了一根嫩芽破土而出。為了看得更清楚，我把嫩芽拉一點(diǎn)出來(lái)，一不小心把根也拉了出來(lái)�！耙环旁谒镌囋嚕茨懿荒芑钕聛�(lái)？”我自言自語(yǔ)道。于是，我找出一個(gè)缺了蓋的茶壺，把這株綠蘿放了進(jìn)去。過(guò)了兩三天，我又去看那株綠蘿，發(fā)現(xiàn)它竟然冒出了嫩芽。我不禁感嘆：綠蘿的生命力這么頑強(qiáng)！
我開(kāi)始對(duì)它刮目相看了。
大盆綠蘿的葉子呈心形，比我的手掌還大，碧綠碧綠的顏色像一塊塊美麗的翡翠。而剛冒出來(lái)的嫩葉，顏色是淺綠色的，像一顆顆垂落的雨滴。綠蘿它四季常青，即使屋外的大樹(shù)葉子落了，花兒萎了，但每次走進(jìn)家門，我還是能聞到春的.味道，因?yàn)榫G蘿的藤爬滿了我家的墻壁一角，生機(jī)勃勃。
綠蘿從不奢求我們的任何東西，只要那一點(diǎn)點(diǎn)水，一點(diǎn)點(diǎn)空間。它帶給我們的好處數(shù)也數(shù)不清，猶如一位慈祥的母親，不求回報(bào)。它吸收甲醛，凈化空氣，但只占用我們一點(diǎn)點(diǎn)的氧氣。當(dāng)室外悶熱無(wú)比時(shí)，一回到家里，看到滿室的綠蘿，我就如同被施了魔法似的，精神百倍，充滿活力。當(dāng)我心情煩躁時(shí)，凝視著綠蘿，給它澆澆水，摘摘枯葉，我的心情總能平靜下來(lái)。綠蘿，我想要一點(diǎn)綠色，你卻給了我滿屋子的生機(jī)；我渴望一點(diǎn)自然，你卻給了我一整年的清新。
我愛(ài)綠蘿，你的樸實(shí)，你的頑強(qiáng)，你的無(wú)私，深深地觸動(dòng)了我的心。
八年級(jí)作文 篇3
中華詩(shī)詞，博大精深，那一唱一和，一平一仄無(wú)不透著古人的愛(ài)恨情仇或凌云壯志，無(wú)不彰顯著中華文化的魅力。正如：
“枯藤老師昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬�！倍潭淌藗�(gè)字，便將斷腸人那心中的悲寂戚凄表達(dá)得淋漓盡致，將那古道四周秋風(fēng)瑟瑟，空曠悲廖重視于人心，昏鴉更是把這樣的蒼涼推于極致，品這首馬致遠(yuǎn)的《秋思》你有沒(méi)有微敞心扉，為之動(dòng)容呢？
再來(lái)品一品詩(shī)中這樣的愛(ài)之深切，痛至深刻。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼�！边@首詩(shī)中詩(shī)人對(duì)自己妻子的用情至深可見(jiàn)一斑。陰陽(yáng)兩相隔的悲劇如火一般正燒灼著詩(shī)人的內(nèi)心，那對(duì)愛(ài)妻的思念與緬懷溢于言表，讓人不禁為之心慟，感慨不已。通過(guò)這幾句短短的詩(shī)詞，便為我們營(yíng)造出了一個(gè)憂傷沉重的氛圍、凄涼蒼茫的意境，使詩(shī)人那無(wú)限的愛(ài)與愁直達(dá)我們的內(nèi)心，讓人難以抗拒！這是古詩(shī)詞的魅力所在，既傳情傳義又傳神，我們仿佛就能看得到蘇軾那夜不能寐的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，體會(huì)到其深深的痛苦與凄涼。
再是一首意境悠遠(yuǎn)的小詩(shī)。
“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然�！�
詩(shī)人大量借用莊生夢(mèng)蝶，杜鵑啼血，滄海珠淚、良田生煙等典故，采用比興手法，運(yùn)用聯(lián)想與想象，把聽(tīng)覺(jué)的感受，轉(zhuǎn)化為視覺(jué)形象，以片段意象的組合，創(chuàng)造朦朧的境界，從而借助可視可感的詩(shī)歌形象來(lái)傳達(dá)其真摯濃烈而又幽約深曲的深思。
這首詩(shī)雖又是表達(dá)綿綿愁思的感情，但不同的是這是淡淡的愁，是對(duì)年華與愛(ài)慕者的思，對(duì)那夜晚獨(dú)自一人守琴難彈的.念。一弦一柱，追憶青春戀愛(ài)的年華。首聯(lián)總起，引領(lǐng)下文，以下都是追憶美好的青春。但又美景不長(zhǎng)，令人失落惆悵。
同樣是念，同樣是怨，但其表達(dá)的方式卻花樣多變，但也是悠悠的古詩(shī)、古詞所最獨(dú)特的亮點(diǎn)，這樣短促的句式，簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，平整的對(duì)仗，濃厚的情感是否又打動(dòng)了你呢？
那樣悠遠(yuǎn)的意境，那樣深沉的愛(ài)戀，那樣動(dòng)人的情感，就讓我們敞開(kāi)心扉，讓古詩(shī)詞的悠悠小調(diào)、溫黁書香走進(jìn)我們的心靈！一起去品味那博大厚遠(yuǎn)的中華韻律，傳承那精品藝術(shù)般的文化瑰寶吧！
八年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人的人生經(jīng)歷不同，也有過(guò)很多的、陌生的第一次。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的第一次顯得那么幼稚、天真，或許還會(huì)有人說(shuō)我是個(gè)宅女。
對(duì)于公園這個(gè)詞，我是萬(wàn)般不敢想，并且時(shí)而還會(huì)有一些恐懼，不知怎么，似乎來(lái)到這個(gè)城市，我對(duì)這里的一切已經(jīng)了解了有一年多了，可今天的這趟“旅行”，讓我對(duì)這個(gè)本就陌生的城市有了一個(gè)最初的第一次：和往常一樣，學(xué)習(xí)補(bǔ)課，可這些煩人之事總歸讓我覺(jué)得有些不痛快，想想這一年多來(lái)到這里沒(méi)有一次旅行，這真是人生之一大遺憾，所以召喚來(lái)一位同學(xué)陪我，不知去哪，因?yàn)槲夷睦镆膊皇呛芮宄�，同學(xué)提議讓我到滿都海公園去撒散心。不錯(cuò)的建議就這樣跟著進(jìn)行了，到了公園門口放好車子，便迫不及待的跑進(jìn)了公園里，一霎間，整個(gè)人都恍惚了：在這里丁香的芬芳像公園的“香水”般籠罩在四周，微微的無(wú)名花襯托在旁邊，花雖不美，但卻依然映襯著春天的翠綠和泛泛的.湖水。游走在湖水旁邊的石子路上，看著來(lái)這里游玩的人們覺(jué)得自己好無(wú)知，走遍公園繞到盡頭，我很想到水里玩玩，就買了張雙人水上自行車，邊騎邊用手摸著這春天的綠水，雜草枯樹(shù)這些我平常最不起眼的東西，如今變成了綠洲的飾品。嚇得半死的我倆看到這綠樹(shù)艷花也不由自主地觀賞起來(lái)。四處走四處看，來(lái)到了湖中央，兩小一大的橋拱托起一座觀賞臺(tái)，而我們則仰望觀賞臺(tái)的人們嬉戲打鬧，不知怎的，突然看見(jiàn)湖中央泛起一陣波瀾，我倆想去討個(gè)究竟，誰(shuí)知那是不是只動(dòng)物溜得如此之快，失落的我們乘腳踏車?yán)^續(xù)泛舟，路過(guò)好幾個(gè)橋拱我們倆很失望，因?yàn)闃蚨刺∵^(guò)不去��！同學(xué)說(shuō)餓了，我們就來(lái)到一家食品店，到這里才知道這個(gè)公園也有特產(chǎn)并且還有一些好吃的。游玩兒完不忍心離開(kāi)花的境界的我默默的離開(kāi)了，心情有說(shuō)不上來(lái)的輕松愉悅。
晌午便游滿都海，清氣芬芳四周傳。踏車尋覓春足跡，游遍園林至此回。
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