有關(guān)七年級(jí)作文500字匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的七年級(jí)作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)作文500字 篇1
做事優(yōu)柔寡斷，回答問(wèn)題唯唯諾諾，行動(dòng)比思想總是慢一拍——這，就是曾經(jīng)的我。
上課明知答案卻不敢舉手，做事思來(lái)想去早已錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。事后，我總是埋怨自己軟弱無(wú)能。
這次，學(xué)校組織奧數(shù)比賽。比賽結(jié)束后，回想此前和引后截然不同的生活，我不能不感慨萬(wàn)分。
試卷發(fā)下來(lái)了，比賽已經(jīng)開(kāi)始。我仔細(xì)審題，認(rèn)真解答，一題題做下去真可謂是得心應(yīng)手。一題題，一頁(yè)頁(yè)，一張張，不知不覺(jué)我已答完了大部分試題，寫(xiě)滿(mǎn)了好幾張草稿紙。做完一題，我開(kāi)始讀下一題。這是一道圖形題，讀了題后我已懂題意。可是，圖上的數(shù)據(jù)模糊不清，這可怎么辦呢？我心里隱隱感到不安，大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)，腦海中忽然回想起考試前老師的話：“看不清楚的題目可以問(wèn)我�！彪m然想到了對(duì)策，但是考場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲，一片寂靜，更增加了我內(nèi)心的緊張，使我不敢開(kāi)口詢(xún)問(wèn)。一時(shí)間，我心里十分焦急。軟弱的性格和潛意識(shí)的思想相矛盾，使我不知究竟如何是好。我思來(lái)想去，終于——
在我做了很久的思想斗爭(zhēng)后，我的腦海里仿佛有一個(gè)聲音在吶喊：“舉手吧，加油，你行的�！蔽宜伎计蹋闹械哪侵皇郑e起，又放下。最后，我終于舉起了手。老師來(lái)到我的身邊，我問(wèn)清了題目。
后來(lái)，這次比賽我獲了獎(jiǎng)。
這一次，因?yàn)槲覜](méi)有軟弱，勇敢地舉起了手，才取得了好成績(jī)。之后，我漸漸改掉了自己軟弱的不良習(xí)慣，變得大方、果斷起來(lái)了，做事也不拖泥帶水了，課堂上也積極發(fā)言了。
這件事，使我收獲頗多，感受頗深，它讓我改變了很多，成長(zhǎng)了很多。這次，我沒(méi)有軟弱。這次，我清楚地意識(shí)到了，我舉起的不只是我的手！
七年級(jí)作文500字 篇2
我站在窗口前，望著那片藍(lán)天。
看著窗子，那藍(lán)藍(lán)的天空，還有飄飄悠悠的白云。我看到小鳥(niǎo)們?cè)谧杂勺栽诘仫w翔，心情不禁十分開(kāi)心，十分舒暢。我看著看著，只見(jiàn)到一陣刺眼的光芒，刺痛了我的眼睛，忽然，天外烏云密布，應(yīng)該快要下雨了，過(guò)了一會(huì)兒，雷聲響了起來(lái)，雨落在地上，發(fā)出滴滴地聲響，直至雨停。
窗外響起了清晰的鳥(niǎo)鳴聲，我呼吸著那雨后的新鮮空氣，聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，欣賞大自然的美景，望著那寬闊無(wú)比地天，使人沒(méi)有一絲煩惱。我愛(ài)著那窗外的那片藍(lán)天，它有著我的希望，那是自由的象征，舒暢油然而生。
這篇藍(lán)天是屬于自己的，它能讓我們完完全全地放飛自己的心靈，讓靈魂在這片自由的天堂里暢翔。
我的這片藍(lán)天是喧囂的城市中心靈的寧?kù)o蒼穹；我的一片藍(lán)天，是安撫我疲憊心靈的舒適歸巢；我的一片藍(lán)天，是啟迪我生命真諦的慧土。在這片藍(lán)天里，自己仿佛化為一朵云，飄蕩在寧?kù)o而自由的天堂……
藍(lán)天，收容一個(gè)個(gè)斑斕的夢(mèng)想，任其憩息在卷舒的云朵中，醞釀一串串歡樂(lè)，將歡笑編織在縷縷清風(fēng)中，任你采擷；藍(lán)天，稀釋點(diǎn)滴的悲傷，用包容萬(wàn)物的如洗碧空將其幻化成天際那一抹淺藍(lán)。心靈的世界，我的一片藍(lán)天，一個(gè)讓我休憩的港灣，一片給我安寧的凈土，一個(gè)可以讓我盡情翱翔的天堂。
在這一片藍(lán)天下，我明白了人生的真諦，懂得了生命的內(nèi)涵，舒暢油然而生。
七年級(jí)作文500字 篇3
那故鄉(xiāng)的小山丘并不高大，而山上的竹子卻長(zhǎng)得很好，一株株高大挺拔，青翠欲滴。我十分喜歡它們，因?yàn)樗鼈兪刮蚁肫鹆四暧夤畔〉耐夤?/p>
小時(shí)候，媽媽曾和我講過(guò)，那一片連著一片的竹林，支撐著當(dāng)時(shí)她們一家的生活費(fèi)用。
那片竹林子對(duì)于當(dāng)時(shí)的媽媽來(lái)說(shuō)可是一個(gè)寶貝��！
那時(shí)候，外公每天起早貪黑地做工，手中的鋸子齒尖已生了銹，與現(xiàn)在的電鋸?fù)耆珱](méi)法比。這沒(méi)辦法做到一刀一棵準(zhǔn)，如果想挑一棵粗壯的，價(jià)錢(qián)高的。那外公他就不得不悠著點(diǎn)使鋸，然后再是費(fèi)九牛二虎之力將其抬下山。
這樣一忙活來(lái)，也許那時(shí)就已暮至黃昏了吧……這竹子如此高大、堅(jiān)韌。但我想啊，外公是比這韌竹更高一等的。
直到現(xiàn)在，竹林依舊蔥蘢，外公的工作依舊繼續(xù)。只不過(guò)林子中少有了一刀刀劃過(guò)竹基那有力的聲音，外公的背再也不如昔日的挺直。
可是外公他不肯歇息啊，他總是想于走不動(dòng)、站不起之前做些什么。
于是我看見(jiàn)老家前坪有了一座由一個(gè)個(gè)標(biāo)直的竹竿所排成的一道小門(mén)，熏臘肉的火炕旁堆著一塊塊竹片。外公他不說(shuō)，只是默默地勞作；青竹不語(yǔ)，只是靜靜染綠了大山。
這老林子陪著外公度過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，竹子總是能在下一個(gè)春天再次拔地而起，外公也能一次次用并不厚實(shí)的背撐起家的溫馨。
今年寒假特別冷，凜冽寒風(fēng)中的竹子未倒下一棵，多么像外公他啊，他一生就如竹子那樣扎根，生長(zhǎng)，到高聳。他身于竹林中，性格也如韌竹。
朋友，也許你沒(méi)有用心看過(guò)竹子，但在你心中一定要有一顆高聳的韌竹，它會(huì)讓你學(xué)會(huì)什么是堅(jiān)韌，讓你學(xué)會(huì)什么是謙虛，在每一次凝望它時(shí)，你都能感受到它的力量。
七年級(jí)作文500字 篇4
在我們的人生中，并不缺少美，而是缺少我們用那細(xì)小、敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)真善美。真善美不是漂亮，而是去真心的幫助我們身邊的每一個(gè)人。
送牛奶的阿姨，這個(gè)人，我的印象較深，就像雷鋒的故事，讓我記憶猶新。
事情是這樣的！這個(gè)阿姨，每天早晨6：00都給我送來(lái)一盒熱乎乎的牛奶。這個(gè)味道，你們喝了也會(huì)流連忘返的。就在這個(gè)早晨的星期六，這個(gè)送牛奶的阿姨還沒(méi)有來(lái)，應(yīng)該是外面狂風(fēng)大作，傾盆大雨搗的鬼，那時(shí)候我也是熱的發(fā)燙，因?yàn)槲野l(fā)燒了，我心里想：哎！今天就是我最倒霉的一天吧！過(guò)了一會(huì)，爸爸和媽媽出去給我買(mǎi)了盒牛奶，不過(guò)沒(méi)有那位送奶的阿姨的牛奶好喝，不過(guò)這是爸爸媽媽辛辛苦苦給我買(mǎi)的，我也不得不喝呀！
又過(guò)了一陣，那位送奶的阿姨來(lái)了，媽媽當(dāng)面對(duì)阿姨說(shuō)：“你也太不負(fù)責(zé)了，送個(gè)牛奶還這么慢。”那個(gè)阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，我也是有原因的！”那位阿姨把事情全都告訴了我的媽媽?zhuān)业膵寢尲泵Φ卣f(shuō)：“對(duì)不起，我不因該對(duì)您發(fā)火，真是太對(duì)不起了�！�
那位阿姨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系是我不對(duì)。”
哦！原來(lái)，那位阿姨給別人送牛奶的時(shí)候，忘記把三輪車(chē)上鎖了，出來(lái)的時(shí)候，小偷連三輪車(chē)和牛奶卻都帶走了。我那時(shí)想：��！這位阿姨真是在世的雷鋒。
誰(shuí)會(huì)像這位送牛奶的阿姨用真心去幫助別人？
誰(shuí)又會(huì)像這位送牛奶的阿姨以幫助別人為動(dòng)力呢？
誰(shuí)又會(huì)像這位送牛奶的阿姨以真誠(chéng)來(lái)打動(dòng)我們呢？
我們要幫助世界上的每一個(gè)人，每一個(gè)動(dòng)物甚至是植物，這樣，就會(huì)讓我們的地球充滿(mǎn)無(wú)數(shù)的愛(ài)。
七年級(jí)作文500字 篇5
春天悄然而至，春風(fēng)隨即拂遍大地。沒(méi)有咆哮的風(fēng)做伴，沒(méi)有怒吼的雷尾隨，只帶著一顆純凈而透明的心。就這樣雨來(lái)了。
小雨淅瀝瀝地下著，隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而舞。雨是自然的精靈，是可以讀懂自然的精靈。泥土的芳香隨雨飄，隨雨舞。
雨靜靜地飄落，悄悄地溜入池塘，不愿驚醒魚(yú)兒的一簾春夢(mèng);雨在天空中起舞，將自己獻(xiàn)身于龜裂的大地，潤(rùn)濕了大地的心扉;雨也悄悄地流入了我們的心田，將希望注入我們的血液。
細(xì)雨綿綿，向天地講述著春的嫵媚，向人們?cè)忈屩旱娘L(fēng)采。
雨熱愛(ài)這片土地，它從天而落，輕輕地飄，淡淡地笑，盈盈起舞。這也正是它這一生中最美卻是最后的一支舞。舞罷，它消失了，只在大地上留戀地畫(huà)了一個(gè)圈，這是一個(gè)令大地魂?duì)繅?mèng)縈的一個(gè)結(jié)。
雨毫不畏懼自己即將消逝，用世間最美的形式為自己的生命畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。大地笑了，人們也笑了，而雨，只把它的'精神留在了人間。但是我們堅(jiān)信，此時(shí)此刻，雨，也笑了。
輕輕地接一滴雨水，它會(huì)向你詮釋生命的價(jià)值，它最懂價(jià)值，因?yàn)樗囊簧浅鋵?shí)而有價(jià)值的。
【教師評(píng)語(yǔ)】這是一篇寫(xiě)景的優(yōu)美散文，借景抒情，抒發(fā)對(duì)生活的感悟。開(kāi)篇交代背景，引起讀者的閱讀興趣。想象豐富，先后有序，層次分明。寓情于景，情景交融，結(jié)尾點(diǎn)題。
七年級(jí)作文500字 篇6
夜幕慢慢地被夕陽(yáng)拉下，只留下半邊緋紅色的天空，我坐在書(shū)桌前靜靜地寫(xiě)著題。
暖黃色的燈光下，題中的漏洞逐漸增多，我滿(mǎn)心的疑惑與煩悶無(wú)法釋放出來(lái)，腳下意識(shí)地向旁邊踢了一下，卻不經(jīng)意間碰到那個(gè)箱子。將它搬出、打發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)裝滿(mǎn)小說(shuō)的箱子，大都是很老舊了，唯有一本還是未拆開(kāi)的。我清楚地記憶得這本書(shū)的來(lái)歷，那是初一放假時(shí)我同表姐一起買(mǎi)回的。我還未來(lái)得及打開(kāi)就迎來(lái)了新學(xué)期，更忙碌的一學(xué)期�，F(xiàn)在，我多么渴望偷一點(diǎn)時(shí)間閑來(lái)翻一翻它，卻又被母親一陣敲門(mén)聲打斷。我慌張地將書(shū)放好后打開(kāi)門(mén)。
迎來(lái)的是一杯熱氣騰騰的牛奶�！鞍。@本書(shū)在這個(gè)箱子里呀”“等考完期末試，咱娘倆一塊兒看”“別弄到太晚了，你的眼睛不好，早點(diǎn)休息”……
關(guān)上門(mén)后眼角有一滴晶瑩淚珠劃過(guò)，我重新正視自己……
我想到了母親對(duì)我的一聲聲鼓勵(lì)和更高的期望；想到了老師對(duì)我的重視和更加嚴(yán)厲的管教；想到了同學(xué)的勉勵(lì)和安慰；想到了自己看似遙遠(yuǎn)卻又近在眼前的大夢(mèng)想和小目標(biāo)。我要更加努力地去學(xué)習(xí)！想到這里，我將那本書(shū)藏起來(lái)的書(shū)取出來(lái)，打開(kāi)箱子，將它更久遠(yuǎn)的“埋”起來(lái)。再將書(shū)包里的書(shū)取出來(lái)，翻著翻著。
窗外傳來(lái)一陣“咔嚓咔嚓”的聲音。我知道，那是辛勤的園丁爺爺在剪樹(shù)枝，將多余的樹(shù)枝剪下來(lái)，就減少了樹(shù)木生長(zhǎng)時(shí)所耗費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)。這樹(shù)木不正像是我們嗎，在學(xué)習(xí)的過(guò)程里，舍掉一些多余的枝椏，為主要的枝干積蓄正能量。
夜色漸濃、灰色的烏云還在積蓄著，可心中的疑惑與煩惱在兩次的自省中消失的無(wú)影無(wú)蹤。我手中的書(shū)頁(yè)還在翻，窗外的“咔嚓”聲還未間斷，我心中堅(jiān)信著：只要付出了就會(huì)有回報(bào)，只要努力就會(huì)向著夢(mèng)想更進(jìn)一步。
七年級(jí)作文500字 篇7
銀杏葉兒不知不覺(jué)變了顏色，這一把把亮黃的小扇，似是化成了鑰匙。它們?cè)谇镲L(fēng)中微微搖動(dòng)，打開(kāi)了金秋的大門(mén)。
不同于春風(fēng)的柔和，不同于夏風(fēng)的暖熱和冬風(fēng)的冰涼，秋天的風(fēng)，是爽朗的，像一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的陽(yáng)光少年，秋風(fēng)攜著收獲的愉悅，輕巧地跑過(guò)你的身邊。秋高氣爽，人們被這秋風(fēng)拂過(guò)，不由得也咧開(kāi)唇角，露著牙齒會(huì)心一笑。
碩果累累的秋，也同樣令人神往。辛勤的耕耘換來(lái)了結(jié)果，田野里、樹(shù)木上，只見(jiàn)那些粉紅的蘋(píng)果、飽滿(mǎn)的麥粒與各種各樣的果實(shí)。咬一口蘋(píng)果，脆生生的；品一品其味，甜絲絲的。如此可愛(ài)的秋，帶給了我們豐收的喜悅與涼爽的天氣。對(duì)于農(nóng)戶(hù)來(lái)說(shuō)，那更是要迎秋了。人們從晝至夜，臉上始終掛著滿(mǎn)足的微笑。糧食裝上了小車(chē)，一車(chē)一車(chē)的運(yùn)往倉(cāng)庫(kù)。而對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，秋則是一個(gè)玩耍的好季節(jié)。光是踏青，就足以讓孩子們新奇半天：鮮紅的楓葉落在地上，給大地穿上了一件漂亮的新裝。赤足踏上去，紅葉覆著底下一層昔日舊葉，厚厚的，軟乎乎的，正是嬉戲的好地方。
雖說(shuō)初秋并無(wú)那番“霜葉紅于二月花”的韻味，但它依舊有著獨(dú)到的美。初秋比冬暖，比夏涼，溫溫和和的，似是怕你熱著、凍著。我身邊的許多人，大抵都因這點(diǎn)而對(duì)秋更加喜愛(ài)。
秋是美麗的，清雅淡泊而隨性悠然；秋同樣也是首歌兒，唱著，唱著，再于我們不知覺(jué)時(shí)悄然結(jié)束。
七年級(jí)作文500字 篇8
不只人有感情，動(dòng)物也是一樣。
初見(jiàn)叮鐺時(shí)，它一聲不吭地趴在門(mén)的正后面，它當(dāng)時(shí)還很小。要不是爸爸提醒我，我就真的可能一腳踩上去了。現(xiàn)在想想，它趴在門(mén)口會(huì)不會(huì)是在想它媽媽——點(diǎn)點(diǎn)呢？
叮當(dāng)剛到我們家的幾天，總是亂叫，不管是用食物誘惑它，還是威脅恐嚇?biāo)�，它都是叫個(gè)不停。后來(lái)，我突發(fā)奇想，喊了一聲“點(diǎn)點(diǎn)”，不知是因?yàn)槲彝蝗缓傲艘宦晣樀搅怂�是因?yàn)樗?tīng)到了“點(diǎn)點(diǎn)”這個(gè)名字，乖乖地趴在籠子里不吭聲了。
后來(lái)我們也想過(guò)讓叮鐺去見(jiàn)一下點(diǎn)點(diǎn)，但是，之后我們又猜測(cè)：叮鐺會(huì)不會(huì)不認(rèn)識(shí)點(diǎn)點(diǎn)了？畢竟它們兩個(gè)已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)過(guò)了。
仿佛一切都是安排好的，爸爸就帶著叮鐺去過(guò)一次王老師家，結(jié)果點(diǎn)點(diǎn)卻不在家。叮鐺和點(diǎn)點(diǎn)就這樣“擦肩而過(guò)”了……
一個(gè)人離開(kāi)母親時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)打電話，會(huì)寫(xiě)信，而叮鐺卻什么都不會(huì)，它只會(huì)叫，可我們又怎能聽(tīng)懂它的語(yǔ)言呢？就算它叫十遍、二十遍，甚至一百遍我們也不知道它想要干嘛。
每一次看著叮鐺，我都會(huì)在心里默默的為它許愿：希望它可以見(jiàn)到媽媽。
即使每一次都“擦肩而過(guò)”又怎樣？即使見(jiàn)了面也可能不認(rèn)識(shí)又怎么樣？我在初中都能碰到幼兒園同學(xué)，叮鐺和點(diǎn)點(diǎn)又為什么見(jiàn)不到呢？
只要心中有希望，就一定能實(shí)現(xiàn)！
七年級(jí)作文500字 篇9
他們用肩筑成了一道風(fēng)景線！
他們用肩挑起了自己的一片天！
他們的名字叫“棒棒軍”！“軍”本該是指軍人，警察一類(lèi)的，但用在他們身上也并非不妥，之所以叫“軍”，我想，也自有它的道理！
棒棒軍是靠力氣吃飯的，他們掙錢(qián)的唯一工具就是一根扁擔(dān)。扁擔(dān)兩頭用繩子系上，再將重物系在繩子上，他們就挑著扁擔(dān)，爬坡上檻。他們的腳向前走一步，扁擔(dān)就“吱呀吱呀”，這聲音遍及整個(gè)重慶城，也別有一番風(fēng)味。
或許可以用臧克家的《老馬》來(lái)形容：背上的壓望肉里扣，他們橫豎不說(shuō)一句話，只是把頭沉重的垂下。
他們就是不辭辛勞工作著，而他們卻是精明的：
——他們知道從哪里到哪里該怎樣叫價(jià)；他們也知道什么時(shí)候在什么地方有人需要他們，所以，他們總會(huì)在顧客極多的地方三五成群，并且適當(dāng)抬價(jià)。而在一些特殊的時(shí)候：如什么節(jié)日，冷天或熱天的時(shí)候，他們也會(huì)找些理由：“這天氣多熱呀”“你看這里都沒(méi)有什么棒棒了”……`
精明的棒棒軍卻又都是老實(shí)之人。
雖然他們會(huì)抬價(jià)，會(huì)叫價(jià)，但他們決不會(huì)欺騙顧客。他們不會(huì)做出像出租車(chē)司機(jī)一樣繞遠(yuǎn)路的事，也不會(huì)作出像一些老板一樣亂漲價(jià)的是。他們是用他們的誠(chéng)信獲得了大家的信任。
棒棒軍，勤勞又老實(shí)；
棒棒軍，能稱(chēng)的上“軍”！
七年級(jí)作文500字 篇10
一個(gè)女兒對(duì)父親抱怨她的生活，抱怨事事都那么艱難，她不知道該如何應(yīng)付生活，想自暴自棄了。她的父親是位廚師，他把她帶進(jìn)廚房。他往第一個(gè)鍋里放了些胡蘿卜，第二個(gè)鍋里放了一只雞蛋，最后一個(gè)鍋里放入碾成粉狀的咖啡豆，他將這幾樣?xùn)|西放進(jìn)水中煮，一句話也沒(méi)說(shuō)。女兒咂咂嘴，不耐煩的等著，心里暗暗納悶：父親在做什么？大約20分鐘后，父親把或關(guān)了，把胡蘿卜撈出來(lái)放在一個(gè)碗內(nèi)，把雞蛋撈出來(lái)放在另一個(gè)碗內(nèi)，然后又把咖啡舀到一個(gè)杯子里。
做完這些后，他才轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)女兒：“親愛(ài)的，你看見(jiàn)了什么？”“胡蘿卜，雞蛋，咖啡�！彼卮稹Ｋ屌畠嚎拷⒆屗檬置}卜。她摸了摸，注意到它們變軟了。父親有讓女兒拿出那只雞蛋并打破它。將殼剝掉后，她看到的是只煮熟的雞蛋。最后，他讓她品嘗香濃的咖啡。女兒笑了，她問(wèn)道：“爸爸，這意味著什么？”
父親解釋說(shuō)，這三樣?xùn)|西同時(shí)面臨同樣的“逆境”――煮沸的開(kāi)水，但其反應(yīng)個(gè)不相同。胡蘿卜入鍋前是剛強(qiáng)的，堅(jiān)硬的，毫不示弱，但水開(kāi)后，它便軟了，便弱了；雞蛋原本是易碎的，薄薄的外殼保護(hù)著它呈液體狀的“內(nèi)臟”，但經(jīng)開(kāi)水一煮，它的“內(nèi)臟”變硬了；而粉狀的咖啡豆很獨(dú)特，水沸后，它們倒改變成了水�！澳膫�(gè)是你呢？”他問(wèn)女兒，“當(dāng)逆境找上門(mén)時(shí)，你會(huì)如何反映？你是胡蘿卜，雞蛋，是咖啡豆？”
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