關(guān)于五年級(jí)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
早就聽(tīng)說(shuō)，今年我縣在新世紀(jì)廣場(chǎng)舉辦燈展。晚上，我匆匆地吃過(guò)飯，和媽媽一起去看燈。當(dāng)我們來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，人非常多三五成群，有說(shuō)有笑，非常熱鬧。
放眼一看，整個(gè)廣場(chǎng)被形，各異的彩燈裝扮的非常美麗！
也為喜慶的節(jié)日增添了一些美麗的色彩。我們從正門開(kāi)始看起，只見(jiàn)水岸鑫城制作的彩燈，兩頭金牛在舞動(dòng)著，上面還有許多謎語(yǔ)供游客猜，我和媽媽也不自主地加入進(jìn)來(lái)。絞盡腦汁猜出幾個(gè)
我非常得意。我們繼續(xù)往前走，邊走邊看，五顏六色的燈，形態(tài)各異的燈讓我們目不暇接。有的是兩頭牛在相互嬉戲，有的是寶塔燈，上面還有佛光一閃一閃的，好像在保佑我們大家平安，健康。還有 一個(gè)孔雀開(kāi)屏非常醒目；孔雀展開(kāi)漂亮的羽毛，好像迎接朋友的到來(lái)，為大家共祝新年快樂(lè)。還有的花燈裝扮成龍，象征著平安和吉祥。因?yàn)榻衲晔桥Ｄ�，許多燈都是以“�！睘橹鹘牵苍S是希望我們?cè)?牛年可以牛年大吉，牛氣沖天吧！我們不知不覺(jué)地走了一圈，看遍了每一個(gè)燈。正當(dāng)我沉浸在這五彩繽紛的花燈中時(shí)，媽媽說(shuō)：“我們回家吧�！蔽疫�真有點(diǎn)依依不舍。
走在回家的路上，我和媽媽還在評(píng)論著花燈，我和媽媽約好，明天還要來(lái)看花燈。
五年級(jí)作文 篇2
以前，我總以為當(dāng)老師很威風(fēng)，一點(diǎn)兒也不辛苦，可是，今天我親身體驗(yàn)了一回，發(fā)現(xiàn)老師并不是那么好當(dāng)。
中午，我心血來(lái)潮，想當(dāng)一回老師，當(dāng)什么老師呢？唉，我左思右想也想不出個(gè)所以然來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我眼前一亮，看到電視里正在放健美操，下星期要比賽了，當(dāng)一次老師，既能使她健康，我有能復(fù)習(xí)一次，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？對(duì)了，我的.“學(xué)生”就是媽媽了！
說(shuō)干就干，我先征得媽媽的意見(jiàn)，就開(kāi)始教媽媽跳健美操了。預(yù)備節(jié)很簡(jiǎn)單，是插著腰踮腳，媽媽很快就學(xué)會(huì)了，于是，我教媽媽跳下一個(gè)動(dòng)作�！跋炔逖�，然后右腳先向前跨一步，再把兩只腳并在一起，對(duì)，接著，把右腳往后跨一步，左腳也跟右腳一樣，最后并攏�！蔽疫吔踢呑鍪痉叮瑡寢尯苈斆�，很快就學(xué)會(huì)了網(wǎng) ，我豎起大拇指，對(duì)媽媽夸獎(jiǎng)道：“媽媽，你真棒！”媽媽不好意思地笑了。我心里得意極了，心想，當(dāng)老師有什么難的？我一教就會(huì)！
第二節(jié)開(kāi)始了，我先教媽媽手的動(dòng)作，第一個(gè)媽媽學(xué)會(huì)了，腳的動(dòng)作也學(xué)會(huì)了，可第二個(gè)動(dòng)作就就亂套了。“先是兩手向兩邊伸開(kāi)，五指也分開(kāi)，再在胸前交叉，腳的動(dòng)作和剛才一樣�！蔽抑v的口干舌燥，可媽媽還是不會(huì)，她兩只手在肚子前面交叉，腳也跟不上節(jié)奏，我不由得抱怨起來(lái)：“怎么這樣啊？這么難教，剛才還不是跳得很好嗎？”我走到一旁的沙發(fā)，“撲通”一聲，倒在沙發(fā)上生悶氣，把媽媽晾在一邊。媽媽這時(shí)像被批評(píng)的小朋友一樣，一聲不吭。我在沙發(fā)上躺了一會(huì)兒，想到老師說(shuō)過(guò)的話：無(wú)論做什么事情，都要有耐心。就從沙發(fā)上爬起來(lái)，又從第二節(jié)的第二個(gè)動(dòng)作開(kāi)始教媽媽。第二個(gè)動(dòng)作，我滔滔不絕地講著：“先把兩邊的手伸開(kāi)，，五指也分開(kāi)，在胸前交叉，注意，是在胸前交叉，腳和剛才的動(dòng)作一樣，對(duì)！”終于，皇天不負(fù)有心人，在我的循循善誘之下，媽媽被我教會(huì)了，我心里叫哪個(gè)開(kāi)心啊！當(dāng)然，媽媽也很開(kāi)心。
五年級(jí)作文 篇3
傍晚時(shí)分，海邊的游客已歸去，留下了寂寞又迷人的景致。
海風(fēng)踏著海水，頑皮的推起一陣陣?yán)嘶ǎ倚χ既ヂ淙盏倪h(yuǎn)方。落日就像是在碧藍(lán)的海中潛水，正在慢慢下沉。又好似一個(gè)婀娜多姿又害羞的姑娘，用海邊的白色地平線當(dāng)作白紗，半遮半掩。落日把自己迷人的色彩潑灑給云彩，潑灑在海面。使天空染上了紅色，使大海穿上了金黃的裙子，海面微微波瀾像是大海在用手撫摸那黃金的新裝。
看著遠(yuǎn)方孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。有一艘漁船正向這兒駛來(lái)，漁夫滿載而歸，興致昂揚(yáng)地劃著船槳。海風(fēng)邀來(lái)了一群海鷗，穿過(guò)絢麗的海霞，自由地飛翔，時(shí)而展翅，時(shí)而翱翔，又時(shí)而發(fā)出歡快的歌聲。像是在給漁民展開(kāi)一場(chǎng)慶功宴。
海邊微柔的海風(fēng)，把這蒼翠欲滴的椰樹(shù)吹得跳起歡快的舞蹈，唱著沙沙！沙沙！的歌曲。伴著這優(yōu)美的歌舞，紅紫紅紫的彩云。太陽(yáng)邁著輕盈的步子，在人們不經(jīng)意時(shí)離去，真是夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
夜幕降臨了，海洋的天藍(lán)色也漸漸褪去。月亮升起，那海灘上的巖石被海水拍打著，海洋穿了一身銀白色大衣，伴著蟲(chóng)鳴，鳥(niǎo)叫。這真是一首歡快的交響曲。
不，交響曲未免太歡樂(lè)了！這分明就是一幅畫，一副來(lái)自大自然的山海水墨畫。
五年級(jí)作文 篇4
今年寒假，我來(lái)到了西安，參觀了歷史博物館、秦嶺兵馬俑和華清池。其中，最讓我驚嘆不已的，是中國(guó)著名的五岳之一——華山。
華山的海拔有2200米，位于秦、晉、豫黃河金三角交匯處。南接秦嶺，北瞰黃河，被譽(yù)為“奇險(xiǎn)天下第一山”。
華山很險(xiǎn)，險(xiǎn)得讓人雙腿發(fā)抖。我們乘著纜車前往華山的北峰。隨著纜車慢慢升高，兩旁高高的山峰，撲入眼簾，低頭往下一瞥，兩邊皆是萬(wàn)丈深淵。我不禁心驚膽戰(zhàn)。下了纜車，我們開(kāi)始攀登。那兒的臺(tái)階是垂直的，而且臺(tái)面狹窄，只能容下我的一只腳，爬起來(lái)步步艱難。好在兩邊有堅(jiān)固的鐵鏈，我雙手緊緊地抓住鐵鏈，手腳并用，彎著腰，一步一步往上爬。我絲毫不敢開(kāi)小差，生怕一不留神掉下去。
華山很美，美得讓人終身難忘。那天，恰逢天空下起了零零星星的雪花，整個(gè)華山白茫茫一片，猶如仙境一般。松樹(shù)在石縫中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，雪花飄落在它的樹(shù)葉、枝干上，仿佛穿上了一件白棉襖。除了眾多游客的談笑聲，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)烏鴉的叫聲，讓這深冬寂靜的華山，顯得熱鬧起來(lái)。
華山很奇，奇得讓人驚嘆連連。華山的奇石，大多是淡黃色的，堅(jiān)硬無(wú)比，有的像大象，有的像老虎，有的像神龜……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，形態(tài)各異，栩栩如生。有些奇石上刻有名人題的詞。我來(lái)到一塊刻有“華山論劍”的奇石旁，這塊石頭四周被險(xiǎn)峰包圍著，我往旁邊探了探身子，雙腿忍不住瑟瑟發(fā)抖。
華山的美景真是說(shuō)也說(shuō)不盡，有機(jī)會(huì)你一定要去細(xì)細(xì)觀賞一番哦！
五年級(jí)作文 篇5
大家好，我叫張夢(mèng)。我非常愛(ài)讀書(shū)。
偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”你看，歷史書(shū)給了我們對(duì)過(guò)去的思考；科普書(shū)給了我們對(duì)未來(lái)的幻想；小說(shuō)讓我們暢游在主人公的故事世界里；漫畫書(shū)讓我們感到愉快；童話書(shū)讓我們開(kāi)闊思維。世界在進(jìn)步，書(shū)籍也在進(jìn)步。書(shū)籍成了我們生活中的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，尤其是童話書(shū)。像《笑貓日記》、《楊紅櫻童話》、《安徒生童話》、《格林童話》……我都愛(ài)看，說(shuō)都說(shuō)不完。
怎么樣？我很愛(ài)讀書(shū)吧！你們愛(ài)讀書(shū)嗎？如果不，那你們就錯(cuò)了。其實(shí)，讀書(shū)并不是那么難，只要你去閱讀它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，就會(huì)喜歡上它的。但是，如果你說(shuō)愛(ài)，那么，我想你應(yīng)該是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)好的同學(xué)吧！
各位，加油吧！和我一起去發(fā)現(xiàn)書(shū)中的奧妙！
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