【實(shí)用】初二作文匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初二作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初二作文 篇1
鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？-------題記
狼煙遍地，戰(zhàn)鼓轟鳴。在那個(gè)七雄爭(zhēng)霸的年代，戰(zhàn)火連綿，伏尸千里，成就了他-----秦始皇。問(wèn)鼎中原，一統(tǒng)天下，是偶然，還是必然？？統(tǒng)一度量衡，焚書(shū)坑儒，修建萬(wàn)里長(zhǎng)城…….
是功？是過(guò)？
歷史沉默，不語(yǔ)。
可終究始皇可千秋萬(wàn)代的秦朝隨著阿房宮的大火，煙消云散。
功耶？過(guò)耶？歷史值得品味。
繁花如畫(huà)，紙醉金迷。它有唐太宗的貞觀之治；它有唐玄宗的開(kāi)元盛世；它有千古女帝的武則天；它也有"回媚一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色"的楊玉環(huán)；它有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的李白；它也有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的杜甫……..
它是一個(gè)盛世，可，終究滅亡……歷史值得品味。
滿目瘡痍，東亞病夫。它有過(guò)輝煌，有過(guò)成功，可終究列強(qiáng)撕裂了表面光鮮亮麗的外衣。它是恥辱，是教訓(xùn)。是滿族的恥辱，是中國(guó)的恥辱；是滿族的教訓(xùn)，也是中國(guó)的教訓(xùn)�；赝前倌甑臏嫔v史，我們不禁要問(wèn)，那沉睡的巨龍何時(shí)能醒？那失蹤的海東青何時(shí)能再?gòu)埦蕹�，再現(xiàn)雄姿？
“高歌前唐金戈鐵馬，淺飲晚清虎落平陽(yáng)”大概就是這個(gè)意思吧？所以說(shuō)，歷史值得品味。
是的，歷史值得品味，只有會(huì)品味歷史的人才會(huì)主宰這片古老的大地，帶領(lǐng)他重新輝煌。
初二作文 篇2
再不是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，再不是那個(gè)幼稚任性的孩子。漸漸的，我們都華麗地長(zhǎng)大了。驀然回首，一切都只是瞬息。
心海里得那朵浪花，何時(shí)迸發(fā)？太陽(yáng)下的小雛菊，何時(shí)怒放？
隨著陽(yáng)光愈烈，隨著大樹(shù)愈高，我也在成長(zhǎng)。不知不覺(jué)的，發(fā)現(xiàn)心底埋藏了秘密。
那是一個(gè)夏天，烈日炎炎。
“我們是最好的朋友，不能分開(kāi)”。你看看我，我看看你，我們都笑了，在太陽(yáng)下笑得好燦爛，那爽朗的笑聲劃破長(zhǎng)空。這是我們的約定。
“要不是你，我就不會(huì)……”漸漸的，我們的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，更多的是吵鬧。于是我開(kāi)始害怕，我開(kāi)始驚慌。我以為我們之間的約定只是空氣。
終于，我寫(xiě)了一封信。信的內(nèi)容是這樣：我不知道發(fā)生了什么事，也不想知道。我只想知道，我們還能不能做朋友？在這些天里，我總是把自己包裝的很精美，偽裝的很堅(jiān)強(qiáng)，可是誰(shuí)知道，我內(nèi)心有多脆弱。不管怎樣，給我一個(gè)答案……
這信不長(zhǎng)，這信做作，但信里有我的呼喊，信里有我的疑問(wèn)。遺憾的是，我沒(méi)有把信給你。因?yàn)槲遗�，送回的是冷漠�?/p>
直到現(xiàn)在，那信還在我的抽屜里。始終沒(méi)有勇氣，始終沒(méi)有力氣。我想，我的秘密莫過(guò)于此：為了朋友，為了友誼而爭(zhēng)取，而努力，卻又不敢說(shuō)出來(lái)，不敢做出來(lái)，只能把它深深地埋在心底，不讓別人看到，不讓別人知道……
我還記得，我們?cè)谝黄鸬娜兆樱�能記起我們那不顧一切的笑聲，還有那不顧一切的約定。你呢？
不知不覺(jué)的，心海里的那朵浪花已經(jīng)迸發(fā)，太陽(yáng)下的小雛菊，也默默地等待著下一個(gè)春天的怒放。
充實(shí)了……
幸福了……
初二作文 篇3
考試，其實(shí)是個(gè)人所學(xué)知識(shí)的測(cè)試，而今很多人都不明白考試的真正用意。
在家里，父母總是給孩子灌輸成績(jī)的重要性，甚至于用物質(zhì)來(lái)誘惑孩子們?nèi)�，那么有的學(xué)生成績(jī)不好，又想得到老爸老媽的表?yè)P(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)該怎么辦呢？只有去抄襲別人的答案啊，學(xué)校的老師也是的，也不管孩子們分?jǐn)?shù)是怎么來(lái)的，你了就是為咱們班爭(zhēng)光，我就允許你這樣去做。
在學(xué)校，老師們也在灌輸成績(jī)的重要性。他們也都有各自的理由，例如，他們說(shuō)：“成績(jī)決定著你以后分到什么班，在一個(gè)好的班級(jí)，就會(huì)有人帶動(dòng)著你學(xué)習(xí)，有了一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)起來(lái)就容易多了。相反，你如果分到了一個(gè)差的班級(jí)，其他的同學(xué)都在玩，那么你也會(huì)學(xué)不去。
這個(gè)老師的意思實(shí)際上就是“近朱者赤近墨者黑”的意思，它告訴了我們要盡可能的多交比自己優(yōu)秀的朋友，這樣你就能在他們身上學(xué)到東西。所以我并不喜歡第一名，因?yàn)橐坏┏闪说谝幻�，就�?huì)覺(jué)得沒(méi)有比自己優(yōu)秀的人了，自然就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)自負(fù)心理，相反，如果你是全班倒數(shù)第一名，你就會(huì)覺(jué)得所有的人都比你優(yōu)秀，你就會(huì)積極的向他們學(xué)習(xí)，自然而然的就很謙虛。我曾經(jīng)就有過(guò)這樣的親身經(jīng)歷的體驗(yàn)，當(dāng)我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候這個(gè)學(xué)校來(lái)的時(shí)候，在全班排在最后面，那時(shí)我就覺(jué)得很多人都比我優(yōu)秀，我就很喜歡聆聽(tīng)他們講話，從中使自己進(jìn)步，結(jié)果最后真的排到了全班第五名，這是我沒(méi)有想到的。
所以，心態(tài)往往比成績(jī)更加重要。有一個(gè)北大第一名的學(xué)生，到了哈佛以后，成績(jī)老是上不去，最后以十五名的成績(jī)勇敢的走上了五樓跳了下去。而且根據(jù)調(diào)查，北大第一名的到現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)有出息的。
初二作文 篇4
這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)的義務(wù)是一定要對(duì)別人好，就像你的義務(wù)不是一定要對(duì)我好一樣，而你卻從不吝嗇對(duì)我的好。
夜黑風(fēng)高，一片樹(shù)林在月光的映襯下顯得極為陰森，一個(gè)小女孩獨(dú)自走在回家的小路上。一股寒冷的.風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木發(fā)出簌簌的叫聲，像是在恐嚇小女孩一樣。她的汗水浸濕了頭發(fā)，腳步也走得越來(lái)越快，最后干脆跑了起來(lái)，仿佛身后有人在追她。寒冷的風(fēng)依舊呼嘯著，寧?kù)o的樹(shù)林中回蕩著女孩的腳步聲，這真是一個(gè)恐怖的地方。終于，前方出現(xiàn)了一點(diǎn)亮光，那一點(diǎn)微弱的燈光對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)就像是沙漠中的綠洲，海洋中的燈塔。快到家了，她跑得更快了。回到家，她沖進(jìn)他的懷里，緊緊地抱著他，說(shuō)：哥哥，我好怕。好了，別怕，哥哥不是在這里陪著你嗎，我會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你的。男孩撫著女孩被汗水打濕的頭發(fā)。兄妹二人互相依偎著，皎潔的月光像是給他們披上了一層輕紗。
那個(gè)女孩就是我，我的童年在哥哥的庇護(hù)下過(guò)得十分快樂(lè)，他就像是天使，可天使也總有一天會(huì)離開(kāi)，留下的是鼓勵(lì)，是堅(jiān)強(qiáng)。你對(duì)我的好，我已然習(xí)慣，你驟然離去，我分外思念。
又是一個(gè)這樣的夜晚，我坐在陽(yáng)臺(tái)上看著鑲嵌在天空中的那輪明月，月還是那樣的清幽，月光還是那樣的皎潔。腳邊花盆里的玫瑰昨夜被風(fēng)吹謝了，今夜卻又比昨夜開(kāi)得更加妖嬈艷麗，只是年年歲歲花相似，歲歲年年人不同了。當(dāng)初說(shuō)會(huì)永遠(yuǎn)陪著我的哥哥終究還是離開(kāi)了，天津，對(duì)我而言一個(gè)很遙遠(yuǎn)的城市。
哥哥走的那天我去機(jī)場(chǎng)送他，我們找了一處位置坐下，沒(méi)有說(shuō)話，我感覺(jué)得到他也和我一樣不舍。我四處張望著，那些臨行的人們的臉上寫(xiě)滿了對(duì)親友的不舍，整個(gè)機(jī)場(chǎng)籠罩在一片悲傷之中。我逃避似地慢慢低下了頭，眼淚不爭(zhēng)氣的滑落在了打轉(zhuǎn)的手指上。妹妹，怎么了？不是約定好不哭的嘛，你不乖哦。哥哥瞧見(jiàn)了我的眼淚，用手揉了揉我的頭發(fā)。哥，我舍不得你。我依舊低著頭。哥哥輕聲笑了一下說(shuō)：我也很舍不得妹妹啊，可是妹妹你長(zhǎng)大了，有些事情就不得不去面對(duì)，明白嗎？哥哥的笑容永遠(yuǎn)都那么溫暖，能讓人覺(jué)得心里踏實(shí)。我擦干了淚水，抬起頭，看著哥哥，然后向承諾似地重重地點(diǎn)了兩下頭。
飛機(jī)起飛了，在天上劃過(guò)一道完美的弧線，我望著那架飛機(jī)，直到它消失在一望無(wú)際的天空。哥哥，希望你一切都好。
我生日那天，在一陣肆意狂歡后我接到了哥哥的電話，電話那邊熟悉的聲音在我耳邊響起，我竟突然有一種想哭的沖動(dòng)。妹妹，在干嘛呢？吃蛋糕沒(méi)有呀？生日快樂(lè)哦，對(duì)了，你不是一直喜歡看煙花嗎？你抬頭看天空，哥哥把漫天的星星當(dāng)做煙花送給你好不好？哥哥滔滔不絕地說(shuō)著，我在這邊仔細(xì)的聽(tīng)著。我放眼望去，滿天繁星。我從前竟從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)原來(lái)星星可以這么美，它們像一雙雙明亮的眼睛，在天空中眨阿眨，好像在說(shuō)：這是最棒的生日禮物了。一陣風(fēng)從河邊吹來(lái)，我卻不覺(jué)得冷，我把它當(dāng)做哥哥給我的擁抱，是溫暖的。
你是我身上，有形的翅膀，你帶我飛翔，去追逐夢(mèng)想。每當(dāng)聽(tīng)到這句歌詞，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)人的背影，哦！那就是你——我的哥哥。雖然你已經(jīng)離開(kāi)，不會(huì)再像以前那樣寵我，但我知道，每當(dāng)這樣的夜晚，你也一定會(huì)像我想你那樣想我。
青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。
初二作文 篇5
今年，他卻沒(méi)有出現(xiàn)。有人說(shuō)他餓死了，有人說(shuō)他被人打死了......聽(tīng)到這些，不禁又想起前幾年看到他的情景......
一張滿臉污漬的臉，破爛不堪的衣服，一個(gè)爆炸式的發(fā)型，一雙殘疾的腿——這就是他。每年初七會(huì)上他總是一如既往的趴在十字路口上，一個(gè)破舊的茶缸，一個(gè)破爛不堪的棉被這就是他的全部家當(dāng)——他始終一如既往的伸出自己的雙手向路過(guò)的行人乞討著，但，不時(shí)有人謾罵著他，用鄙夷的眼神瞪著他。
一會(huì)兒，一輛車停在了他的面前他擋住了車的去路，他用雙手伸向了車上的人，迎接他的是一雙憤怒的眼睛——從車上下來(lái)一個(gè)膘肥體壯的男人，二話不說(shuō)，便將他踢倒在地，然而這名男子的舉動(dòng)，卻受到“觀眾”的喝彩，又有幾個(gè)人打了上去，過(guò)了許久，周圍的人才慢慢散開(kāi)。他口吐著鮮血，還將那雙沾滿鮮血和污漬的手伸向來(lái)往的路人。我慢慢走過(guò)去，他笑著把手伸向我。“呸，臭乞丐，什麼東西，還......”
一個(gè)路過(guò)的青年隨口罵出了一句話，他笑了笑又把手伸向年輕人，結(jié)果，他又挨了打，待那人走后，我渾渾噩噩的看了他一眼，他在打著哆嗦，手里拿著裝著幾元錢的茶杯，一臉絕望的看著來(lái)往的路人。
他不明白，為什麼人們對(duì)他如此的冷漠，謾罵，以至于挨打。他絕望了�？纯次�，他擺擺手離開(kāi)了。
現(xiàn)在當(dāng)我得知他被人打死,餓死之時(shí)，不禁讓我倍感同情，我決定，要幫助他，不，是“他們”。
這是我仿佛又看到他笑著對(duì)我伸出的雙手。當(dāng)我遞給他一張張錢幣，飯菜。他是否能感受到一點(diǎn)點(diǎn)一絲絲的溫暖?
初二作文 篇6
我有一個(gè)五六十人的大家庭——1105班，她由老師和同學(xué)們組成。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上共同進(jìn)步，在生活上互相幫助，在思想精神上共同努力。是她給了我們一個(gè)和諧的集體，給了我們歡笑，有家真好。
我還記得上次軍訓(xùn)，我們這幫嬌生慣養(yǎng)的同學(xué)們正在向劉老師苦苦哀求：劉老師，到食堂旁邊的陰地上訓(xùn)練吧！劉老師，到食堂旁邊的陰地上訓(xùn)練吧！求求你了！劉老師望著這一副副面孔，于是，不忍心地答應(yīng)了。即使我們?cè)陉幍厣嫌?xùn)練，也沒(méi)有效果，只看見(jiàn)不整齊的隊(duì)伍，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣笑聲。第二天比賽，我們的了第一名，初二的第一名（倒數(shù)第一），劉老師說(shuō)：不錯(cuò)，你們都盡力了。這時(shí)，笑聲又傳來(lái)了，接著同學(xué)們和劉老師開(kāi)起了玩笑。
還有一次，學(xué)校舉辦第二屆校運(yùn)會(huì)，那天下午，我看見(jiàn)‘曾師傅’和謝丹走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：劉老師說(shuō)你和姜燕是金童玉女，不信你可以問(wèn)劉老師，嘿嘿！接著劉老師和姜燕相繼走來(lái)，我當(dāng)場(chǎng)質(zhì)問(wèn)：劉老師，你說(shuō)我和姜燕是金童玉女？本來(lái)就是�。∧敲次覐奈疑砩细钜粔K肉能賣多少錢？劉老師笑著說(shuō)：那么割一塊試試，嘿嘿！于是他走過(guò)來(lái)，做出抓我的動(dòng)作，嚇得我落荒而逃。這種謠言，我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次了，煩得我頭都大了。政治老師不是說(shuō)過(guò)嗎？男女同學(xué)之間的交往是正常的，干嘛要散布謠言，一會(huì)兒說(shuō)我喜歡這個(gè)，一會(huì)兒說(shuō)我喜歡那個(gè)，真是無(wú)理取鬧。
正是這個(gè)家，給了我歡笑，給了我溫馨，使我這個(gè)被別人稱為‘娘娘腔’的男孩不在寂寞，使我感覺(jué)回到了童年，有家真好！
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