【精品】小學(xué)五年級(jí)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
生命，一個(gè)我們都不陌生的詞語(yǔ)，在我們的身上都有它的痕跡。當(dāng)每一個(gè)新生命剛踏入這個(gè)世界的時(shí)候，就意味著世界不再孤寂。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我感受到了生命的美好，生命的頑強(qiáng)，為生命喝彩。
在我十歲生日那天，爸爸送給了我一只小烏龜當(dāng)做生日禮物。我給這只小烏龜起了一個(gè)名字叫做“金龜子”。從那以后金龜子就成了我的好伙伴。在我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，金龜子就會(huì)慢吞吞地爬到我的筆桿上，好像笨龜走鋼絲一樣逗得我哈哈大笑；在我傷心時(shí)，它慢慢地爬到我的面前，想盡辦法逗我開(kāi)心；在我開(kāi)心時(shí)，金龜子也會(huì)和我一起快樂(lè)。這樣，不知不覺(jué)的過(guò)了三個(gè)多月，金龜子已經(jīng)成了我們家重要的成員之一。
又過(guò)了一個(gè)多月，我進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)考試階段，沒(méi)有時(shí)間去陪金龜子玩，所以就把它放在陽(yáng)臺(tái)上，一天、兩天、三天……漸漸的我把金龜子給遺忘記了。有一天我正在看書(shū)，看到一張烏龜?shù)膱D片，頓時(shí)，我想起了被我遺忘的“金龜子”，我趕忙跑到陽(yáng)臺(tái)，把它從角落里找出來(lái)，用手指碰了碰，可它卻一動(dòng)也不動(dòng)。我對(duì)金龜子能活下來(lái)已經(jīng)沒(méi)有了信心。但想起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，我心想：我不能放棄我的朋友。于是我立刻把金龜子泡在我們家的大盆里，心理盼望著它能活過(guò)來(lái)。5分鐘、10分鐘、20分鐘、30分鐘……1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，奇跡出現(xiàn)了，金龜子竟然在水里慢慢的游了起來(lái)。
生命是頑強(qiáng)的，生命是寶貴的，生命往往創(chuàng)造出美好的奇跡，讓我們?yōu)樯炔拾桑?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天下午，陽(yáng)光明媚。我來(lái)到了公園打球，原本冰冷的我變得溫暖起來(lái)。陽(yáng)光照在大樹(shù)上，透過(guò)樹(shù)葉撒在了我的臉，好像我的臉上有小圓圈似的。（開(kāi)頭好）
我拿起羽毛球拍，抓起羽毛球，向?qū)κ职l(fā)起進(jìn)攻，可惜他沒(méi)有分心，手用力一揮，把球打的高高的。我也不畏懼，上前一跳，把球重重地打了回去，對(duì)手一不注意，就粗心大意地丟了一分�！疤袅耍乙欢ㄒ�?jiǎng)倮�！�?/p>
我心里想著，突然對(duì)手一個(gè)低球打了過(guò)來(lái)，我沒(méi)捉住時(shí)間，早了一步打了下去，就丟了一分�！霸缰绖偛啪筒灰中�，我丟了一分，對(duì)手肯定會(huì)更加小心翼翼的攻擊。”我一定要心平氣和，一定不能緊張。
果不出所料，他每一次的球都是又高又低，過(guò)一會(huì)兒我就氣喘吁吁了。猛然之間，我醒悟了：他就是為了讓我沒(méi)力氣了才好反擊。領(lǐng)悟到這一點(diǎn)后，我放慢了腳步，看準(zhǔn)后再打。對(duì)方好像意識(shí)到了這一點(diǎn)，他明白了：他不能再這樣打了，因?yàn)橐呀?jīng)被我識(shí)破了。
最后我倆打了個(gè)平局。夜，漸漸深了，我們約好了，下次一定要分出勝負(fù)，否則就要一直打下去。我哭笑不得，唉，以后哪會(huì)有那么多時(shí)間呢！今天的羽毛球賽真刺激，真是難分勝負(fù)，下次我也一定贏他，就算失敗，也要有自信。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
早就聽(tīng)說(shuō)了“上有天堂，下有蘇杭”，我對(duì)蘇杭二州的美景已是向往很久了，非常想去欣賞一下它的唯美。這不，機(jī)會(huì)來(lái)了，今年暑假爸爸對(duì)我說(shuō)要帶我去蘇州玩。
我最喜歡的當(dāng)然就那蘇州四大園林之首的獅子林。還沒(méi)有進(jìn)去，大門(mén)外早已是人山人海了，幸好我們是跟旅行社去的，要不，還不知道要排到幾時(shí)才能買(mǎi)到票。一進(jìn)門(mén)，幾座錯(cuò)落有致的高大的紅漆木房子，雖然歲月已過(guò)許久，但也仍不失當(dāng)年的風(fēng)采。
通過(guò)了一道門(mén)，會(huì)有兩條通道展現(xiàn)在我們面前，一條石道和一條木道，石道叫陽(yáng)道，木道叫陰道，我當(dāng)然是走陽(yáng)道啰！通過(guò)陽(yáng)道，是一座獅子雕像，這可是自然風(fēng)化而形成的雕像啊！幾只威武雄壯的公獅站在突兀的巖石向天咆哮，似乎是在呼喚遠(yuǎn)處親密的伙伴。
又經(jīng)過(guò)了一條小石道，來(lái)到了一片碧綠的湖，碧綠的湖水仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠，
上面鑲嵌著朵朵粉嫩的荷花，一陣微風(fēng)拂過(guò)，亭亭玉立的荷花像一位少女一樣在湖中跳起了優(yōu)美的舞蹈。
沿著湖邊往左走，我們就來(lái)到了聞名遐邇的石獅子王國(guó)，大大小小的石獅子，真是千姿百態(tài)，另外還有一些突兀的奇石更是增加了一種美麗的色彩，其中最吸引人的還是那只沖在最前面的石獅子，它仿佛是這里面的獅王，正在和要與他爭(zhēng)奪王位的獅子群撕殺搏斗。你看它立在那塊巖石上，多像是在呼喚援兵前來(lái)幫忙。
美嗎？美的話就快來(lái)吧！來(lái)欣賞一下這里的美景吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
"死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。"每當(dāng)我看到語(yǔ)文書(shū)上的這首《示兒》，看到書(shū)上那副插圖時(shí)，心靈都會(huì)有一種前所未有的震撼，對(duì)這位在彌留之際還執(zhí)著不忘報(bào)效國(guó)家的詩(shī)人產(chǎn)生敬畏之感。
那么，是怎樣的人生經(jīng)歷，讓詩(shī)人在彌留之際，依然念念不忘國(guó)家的統(tǒng)一呢？今天，就讓我們一起走進(jìn)陸游漫長(zhǎng)的一生，到他的風(fēng)雨歷程中去尋找答案吧！
陸游是兩宋時(shí)期著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他從小就跟隨父母顛沛流離，看到北宋滅亡，山河破碎的凄慘景象，從小受到父輩的影響和教育，立下了報(bào)國(guó)之志。
29歲那年，他參加了禮部舉行的科舉考試，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了第一。但可惜的是，因其"喜論恢復(fù)"，遭到了奸臣秦檜的打擊，被除掉了自己的姓名。然而，這一打擊并沒(méi)有使陸游灰心，他回家以后，刻苦攻讀兵書(shū)，認(rèn)真練習(xí)武藝，準(zhǔn)備為國(guó)建功立業(yè)。
他在34歲時(shí)當(dāng)上了一個(gè)"芝麻官"，后來(lái)又憑借著自己的真才實(shí)學(xué)，擔(dān)任了一個(gè)較大的官職，但是好景不長(zhǎng)，陸游再一次由于堅(jiān)決主張北伐，受到投降派的排擠，被罷免回鄉(xiāng)。
一晃10年。在他45歲時(shí)，四川巡撫使王炎看中了陸游的才能和報(bào)國(guó)的決心，邀請(qǐng)他當(dāng)幕僚。陸游想到王炎駐扎在漢中，接近抗金前線，便欣然前往。在漢中，他替王炎起草重要文書(shū)，就軍政大事獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，屢次到抗金前線進(jìn)行實(shí)地考察，投身強(qiáng)渡渭河與大散關(guān)的戰(zhàn)斗。在南鄭，他還親自指揮士兵圍堵吃人老虎，長(zhǎng)矛刺虎，為民除害。他親眼見(jiàn)到了漢中人民密報(bào)情報(bào)、犒賞宋軍的義舉，這更激發(fā)了他的愛(ài)國(guó)熱情和報(bào)國(guó)愿望。經(jīng)過(guò)仔細(xì)考察，陸游向王炎提出恢復(fù)中原的第一步是攻下長(zhǎng)安，應(yīng)該訓(xùn)練軍隊(duì)，囤聚糧食，做好自己進(jìn)攻的準(zhǔn)備。雖然王巖表示贊同，無(wú)奈，當(dāng)時(shí)南宋朝廷不僅沒(méi)有北伐的打算，還不能容忍有誰(shuí)策劃北伐。不久，王炎被召回，幕府被撤銷(xiāo)，陸游的希望又被狠狠地澆了一桶涼水。
大家熟知的"放翁"之號(hào)是陸游五十歲時(shí)自己取的。當(dāng)時(shí)他又被朝廷起用，調(diào)到成都為官，碰上了老朋友范成大，十分欣喜。雖然他與范成大是上下級(jí)關(guān)系，但兩人不拘禮法，常飲酒唱和。陸游因?yàn)楸狈o(wú)望，經(jīng)常喝的酩酊大醉，因此同僚說(shuō)他宴飲頹廢，不久再次被罷免。陸游不以為意，索性自號(hào)"放翁"，處事越發(fā)曠達(dá)灑脫。陸游晚年遭貶退居家鄉(xiāng)，但仍不時(shí)為國(guó)效力。其詩(shī)："僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。"盡管當(dāng)時(shí)他已68歲，但年老體衰閑居鄉(xiāng)下的詩(shī)人，卻仍然盼望著能為國(guó)盡力。
公元1210年，陸游已經(jīng)85歲了，但他仍念念不忘北伐。一天，他身體已十分虛弱了，嘴里不停的喘粗氣。然而，他強(qiáng)撐著，要兒子拿來(lái)紙和筆。他用盡力氣，寫(xiě)下《示兒》這首詩(shī)，帶著遺憾，慢慢閉上了眼睛。臨終前，他還一再囑咐："王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。"拳拳愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之情，躍然紙上。甚至于他在詩(shī)中表露死后、夢(mèng)里、幻想中，他也要化為利劍、鬼雄、壯士，來(lái)實(shí)現(xiàn)這一宏愿。
愛(ài)國(guó)如家，成為陸游一生不滅的信仰！他對(duì)國(guó)家對(duì)民族的深厚執(zhí)著的愛(ài)，怎能不讓人震撼，又怎會(huì)不讓人景仰呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
這扇門(mén)，留住了我們?cè)谑餆焿m中最后一絲幻想和那凄風(fēng)冷雨中最后一點(diǎn)溫存。
——題記
或許，朋友就是這樣，中間永遠(yuǎn)隔著一扇難以敞開(kāi)的門(mén)。無(wú)論是一碗烈酒的生死之交，還是虛情假意的稱兄道弟，我們都只是不同軌道上的弧線，起起落落中有許多點(diǎn)，卻永遠(yuǎn)無(wú)法與任何一條完美的融合。
君子之交淡如水，古人早已知道朋友之間存在著無(wú)法逾越的最后屏障。于是人們總試圖遮蔽自己，精細(xì)地調(diào)整著與對(duì)方的距離，小心翼翼地修飾著臉上的微笑。在這個(gè)一切都數(shù)字化的時(shí)代，友情似乎也需要像方程式一樣反復(fù)計(jì)算。無(wú)怪乎有人說(shuō)：交朋友太累了。
真正的友情靠的是感覺(jué)，無(wú)論遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，還是近在咫尺，都能心有靈犀地感到對(duì)方的心跳。門(mén)是存在的，但這又有何妨？一個(gè)樵夫與一個(gè)琴師，不同的階層，不同的角色，依舊能奏出絕唱千古的高山流水。
如果友情是靜默的，那么美麗的夜鶯能打破這分靜默嗎？虛偽的友情，若輕拂海面的風(fēng)，浪花沉寂，它消遁而去。而真摯的情感卻能在心靈深處烙下永恒的記憶，即使是在凄清的夜晚，它也會(huì)以最華美的韻律融入星辰的歌唱。
我們無(wú)需刻意保持距離，計(jì)算尺度，友情只需素面朝天，就能泛出最動(dòng)人的光澤。我們更不要去打破那扇門(mén)，真正的知己，即使隔著門(mén)，也能通曉對(duì)方的心意。這冥冥之中的感應(yīng)，不比光天化日下的一覽無(wú)余更具有難以言喻的魅力嗎？
那扇門(mén)，是煙雨蒙蒙中小紅傘下朦朧的背影，是昏黃燭光中若隱若現(xiàn)的眼神。我們可能永遠(yuǎn)無(wú)法看清它的真實(shí)面目，但正是這扇門(mén)，留住了我們?cè)谑餆焿m中最后一絲幻想和那凄風(fēng)冷雨中最后一點(diǎn)溫存。
或許，朋友就是這樣，在一扇門(mén)的兩邊坐著，各有各的生活，各有各的世界。正是這扇看似冷漠的門(mén)，卻傳遞著最珍貴的友情，讓我們?cè)谌松拇税兜玫轿拷�，又給彼岸帶來(lái)憧憬�；蛟S，朋友就是這樣。
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？一個(gè)摯友，一個(gè)諍友，此生足矣。
兒時(shí)打鬧的朋友，為你的生活增添了許多樂(lè)趣；學(xué)習(xí)過(guò)程中的諍友，使你在學(xué)習(xí)道路上少走了許多彎路；工作時(shí)的摯友，使你的每一天都充滿陽(yáng)光。當(dāng)你傷心時(shí)，她會(huì)想方設(shè)法讓你開(kāi)心起來(lái)；當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，她又會(huì)默默地祝福你，與你一起分享快樂(lè)。這就是朋友。
人生路上多磨難，那里磨破一點(diǎn)皮，這里蹭出一個(gè)洞，大風(fēng)大浪也時(shí)刻會(huì)接踵而至，而沒(méi)有朋友在一旁地默默支持與鼓勵(lì)，想要一人獨(dú)自走完這一段艱辛的路程，那是不大可能的。朋友是你可以傾訴苦痛的對(duì)象，朋友是你可以稍作休息的港灣，在那里，你可以無(wú)拘無(wú)束，放開(kāi)心胸，展現(xiàn)出一個(gè)完全的自我。
沒(méi)有人不需要一個(gè)朋友，沒(méi)有人沒(méi)有一個(gè)朋友，除非他是自我封閉，與世隔絕。李白說(shuō)得好：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。受到朋友如此真情的款待，雖然沒(méi)有萬(wàn)家酒店，但酒不醉人人已有醉了，面對(duì)朋友這番心意，李白還能說(shuō)什么呢？
一聲朋友，溝通了人與人之間那根早已段了的線；一聲朋友，使四方之人的心都融合在了一起，整個(gè)華夏民族，正因?yàn)橛辛伺笥阎曪@得更加蒸蒸日上。
《朋友》一歌中唱到：朋友多了路好走。朋友間的心靈之線如同一張巨網(wǎng)，覆蓋了祖國(guó)大地，雖隔了十萬(wàn)八千里，但兩人的心還是相通的。
我不會(huì)因?yàn)榕笥训囊淮芜^(guò)錯(cuò)而放棄她，我相信你也不會(huì)，她也不會(huì)。人與人之間是坦誠(chéng)相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。你會(huì)原諒朋友，朋友也會(huì)原諒你，兩人之間對(duì)與錯(cuò)。倆人之間的默契是誰(shuí)也無(wú)法體會(huì)到的。
朋友是天空，而自己是星星，天空包容了星星的一切，而星星點(diǎn)綴了天空，如此使得星空更加美麗，星星更加燦爛奪目。
朋友是樹(shù)，自己是小鳥(niǎo)。樹(shù)為鳥(niǎo)提供了棲身之所，使鳥(niǎo)免受日曬雨淋；小鳥(niǎo)為樹(shù)帶來(lái)了更多的.生機(jī)。唧唧喳喳地啼叫，輕快的身影在樹(shù)葉的縫隙之間忽隱忽現(xiàn)，這一幕是令人如此之神往
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
不知從什么時(shí)候，學(xué)校外圍的路口，總是圍著一輛車(chē)賣(mài)小動(dòng)物的。這里有趣的動(dòng)物吸引著我。許多小朋友都買(mǎi)了，我的心也在左右為難。
男孩子的血脈里流淌著一種熱愛(ài)小動(dòng)物的血統(tǒng)，自從小車(chē)停在學(xué)校門(mén)口以后，我的“思緒”就沒(méi)有停止轉(zhuǎn)動(dòng)，整天飄個(gè)不停，但地點(diǎn)還是沒(méi)變，就是校門(mén)口停著的那輛小車(chē)。
“叮鈴鈴”下課鈴響起，所有的煩惱在剎那間煙消云散，帶來(lái)的是自由的瞬間和開(kāi)心的游戲。我背起書(shū)包，馬不停歇地跑到那個(gè)地方。
雖然只是一輛小車(chē)，但里面可裝了不少有趣的令人入迷的小動(dòng)物。小動(dòng)物種類(lèi)繁多，各種各樣的小動(dòng)物猶如一盤(pán)色香味俱全的飯菜，那香味牢牢地抓住了我的心。
事實(shí)是殘忍的，母親對(duì)這些可愛(ài)的小動(dòng)物卻充耳不聞，極其厭惡，上一次的一只小烏龜只不過(guò)養(yǎng)了不到一星期，就被他偷偷放生掉了，因?yàn)樗f(shuō)會(huì)影響學(xué)習(xí)。唉！想到這里，我也不免為自己有這么一個(gè)嚴(yán)厲的母親既自豪又無(wú)耐。我注視著它們，過(guò)了好一會(huì)兒，灰心喪氣地走了。
第二天，我一走進(jìn)教室，就激動(dòng)、興奮地連蹦帶跳！天�。 跽褫x的桌子上有一個(gè)淡黃色的小籠，籠子里有一個(gè)灰色的小動(dòng)物在緩緩地移動(dòng)。我就站在門(mén)口發(fā)了半天愣，愣在了那里，直至后面的人推了我一把我才清醒。像一只離弦的箭，來(lái)到王振輝桌子的旁邊，看著里面的小倉(cāng)鼠，如醉如癡，仿佛這個(gè)世界上只有我和那只倉(cāng)鼠。
“哇，你在看什么？我準(zhǔn)許你看了嗎？”王振輝突兀的聲音不知從何方傳出，如晴天霹靂。我這嚇了一跳。我剛想啟齒，看著這副熟悉的面孔，硬將那口沫給吞了回去�！皢�！我還以為是誰(shuí)呢？原來(lái)是胡大少爺呀，怎么，連一只倉(cāng)鼠都買(mǎi)不起嗎？這包含著諷刺意味的一句話更是讓我怒上眉梢。我的牙齒開(kāi)始發(fā)出輕微的摩擦聲。十根手指也不由自主地緊縮成兩個(gè)拳頭。我的目光變成了一只餓狼正盯著目標(biāo)的感覺(jué)�！�
王振輝意識(shí)到其嚴(yán)重性，略有些怯意，人也激靈，但男孩的自尊不可泯滅，他還是裝作瀟灑，一副無(wú)所謂的樣子盯著我。
一場(chǎng)驚師動(dòng)室的大戰(zhàn)一觸即發(fā)，其嚴(yán)重性遠(yuǎn)超我們想像所及！
班級(jí)里的人都不讀書(shū)了，蜂擁而至，看熱鬧一般將周?chē)鷶D了個(gè)水泄不通，這更讓我進(jìn)退兩難，進(jìn)會(huì)被老師批評(píng)，退又會(huì)被同學(xué)嘲笑。不想那么多了，嘲笑的人都要挨我拳頭。我一皺眉，沖了過(guò)去。
結(jié)果兩販俱傷，我身上有了多處抓傷，他也一樣。
為了一只老鼠而這樣大動(dòng)干戈，值得嗎？從此我再也沒(méi)理過(guò)倉(cāng)鼠，倉(cāng)鼠也徹底從我的生命中，舍去了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
靜靜地屹立在一點(diǎn)，均勻的呼吸，閉上眼，張開(kāi)全身毛細(xì)孔，與身邊的介質(zhì)交換彼此的炙熱。通過(guò)稀薄的空氣，連接令一個(gè)緯度的感動(dòng)。
我靜靜地守望，守望一種安然。安逸于腳下僅有的一寸土地，不夾雜一絲感傷，不疾不徐地一個(gè)人從容，一個(gè)人遐想。讓守望時(shí)散發(fā)出動(dòng)人的美，在你身際靜靜流淌。嘗試過(guò)千萬(wàn)種瘋狂的生活，才發(fā)現(xiàn)安靜是最美的瘋狂。放棄了風(fēng)花雪月，放棄了唏噓喧囂，只緊緊地揣著那滿得溢出來(lái)的美與靜靜地守望。一眼秋波望穿，望穿，依風(fēng)傍月數(shù)星，抬頭一見(jiàn)南山。一步也不離開(kāi)腳下僅有的一寸土地，安然在這里就好，守望就好。
沒(méi)有人可以不平凡，在卓越的也只是一介世人。自喻深刻地認(rèn)知這世界，卻在守望時(shí)，被驚得困窘不堪。我們都是從稚嫩攜帶乳臭，知道血?dú)夥絼偛豢梢皇冷h芒萬(wàn)丈。但在此時(shí)，銳氣已被守望磨得不經(jīng)波瀾。我們帶著僅存的銳氣出逃，褪去了外在的刺，只是內(nèi)心的殷盼。最后，我們?cè)诖似蚯竽欠N守望，乞求褪去最后的銳氣。直到守望為你割下多余的刺，給予你一心的平靜。
我們以絕對(duì)的恣意守望，沒(méi)有受寵若驚，沒(méi)有可持無(wú)恐。在這個(gè)迤邐的星球上，我們小的那樣卑微，那樣可愛(ài)，我們只能守望。守望時(shí)，我們相信了真理，我們是絕對(duì)的虔誠(chéng)者。哪怕是守望一件虛無(wú)縹緲的東西，我們也要滿懷虔誠(chéng)地守望，我們要學(xué)會(huì)為任何一個(gè)信念守望，有守望，才會(huì)有感知，我們才能真切地感受自己獨(dú)到的存在。有守望的地方，就是我該回去的地方。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
有苦也有甜。不過(guò)，我更喜歡那澀澀的感覺(jué)。每個(gè)人都有一段起伏的成長(zhǎng)。我也不例外。成長(zhǎng)有時(shí)是甜甜的，但有時(shí)更是澀澀的。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，表弟躺在椅子上，大聲嚷嚷著：外婆，我熱，我要吃冰淇淋！;正在煮飯的奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，一邊在圍裙上擦著手，一邊從廚房里走出來(lái)，滿臉寵愛(ài)的對(duì)表弟說(shuō)：熱啊？我這就讓你姐姐幫你去買(mǎi)，你等著啊！說(shuō)完，像下圣旨一般命令我說(shuō)去，給你表弟買(mǎi)一杯冰淇淋來(lái)！
過(guò)了好一會(huì)兒，我拿著冰淇淋飛跑地回到家，身上滿是汗水。當(dāng)我走到表弟房間時(shí)，他正吹著空調(diào)在床上津津有味地吃著冰棍呢，他見(jiàn)我回來(lái)了，笑呵呵地說(shuō)：;嘿嘿，姐姐你回來(lái)了，我等你好久了呢，剛剛隔壁的揚(yáng)揚(yáng)給了我一根冰棍，好好吃哦，所以我現(xiàn)在不想吃冰淇淋了我想玩玩具，你幫我去買(mǎi)好不好！說(shuō)完，他撒起嬌來(lái)，硬是讓我?guī)退ベI(mǎi)玩具，我看了看手中已溶了一半的冰淇淋，強(qiáng)忍住心中的怒火，對(duì)任性的表弟說(shuō)：凱凱，聽(tīng)話，不要鬧了。;可他去像沒(méi)有聽(tīng)到我的話一樣，依舊纏著我說(shuō)：不嘛，我就要玩，我就要玩。
我與他僵了好一會(huì)兒，終于壓不住心中的怒火;啪地一聲把冰淇淋扔向表弟，受了委屈的表弟;哇地哭泣起來(lái)，奶奶問(wèn)訊趕過(guò)來(lái) ，便不由分說(shuō)地上來(lái)就是一句：你那么大的人了，就不能多讓讓他嗎！接著，就去安慰她的小心肝了。我氣得甩門(mén)而去，在走廊里哭了好久好久為什么長(zhǎng)大了總是要讓這讓那呢？這難道就是長(zhǎng)大嗎？我一邊哭，一邊喃喃道。唉，那澀澀的感覺(jué)呀，是不是長(zhǎng)大應(yīng)該付出的代價(jià)呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
夜里,我沉醉在香甜的睡夢(mèng)中,突然,被一聲炸雷驚醒了。這是我來(lái)南京的第一夜。窗外，狂風(fēng)像猛獸在怒吼，雨“嘩嘩”地下著，“劈哩啪啦”地打在窗玻璃上。一道閃電滑過(guò)烏黑的天際，“轟隆隆”，緊接著又是一聲炸雷。
上午，我們一家三口去南大看望媽媽的一位老師。雨還在不停的下著，地上到處是水。雖然我們都遮了傘，但衣服還是被淋濕了，我們的腳上也全濕了。
我們坐地鐵到了廣州路。出了地鐵站，我們看到許多人擠在一家蛋糕店里不敢走了，被這大雨嚇住了。再看，路上已是一片汪洋，昔日美麗的廣州路已變成了一條渾濁的大河。只有幾個(gè)勇敢的行人在淌著水艱難地前行。我們?cè)诘案獾甓懔艘粫?huì)雨，媽媽說(shuō)：“既然已經(jīng)約好了，就不該失約。總不能讓老師等我們吧�！卑职謰寢尵砥鹧澒�，沖進(jìn)了雨里。我學(xué)著別的孩子的樣子，趴在了爸爸肩上。
路上的積水一直淹過(guò)行人的膝蓋。放眼望去，三三兩兩的自行車(chē)躺倒在“河”里。“河”中間的幾輛小汽車(chē)泡在水里，全熄火了。下水道像小噴泉一樣往外冒水。路上的積水散發(fā)出一股惡心的臭味。路兩邊的商店早已水漫金山，人們?cè)诿χ鴵尵缺谎偷呢浳�。這時(shí)，一輛公共汽車(chē)破浪而來(lái)，像一只輪船，頃刻間，卷起“驚濤駭浪”。卷起的浪頭把媽媽的背上打濕了一片，差點(diǎn)把一家商店的玻璃門(mén)都撞碎了，行人一片驚叫。水里的幾輛電瓶車(chē)，也被浪頭掀翻了。等到南大我們?nèi)矶紳裢噶恕?/p>
真沒(méi)想到，南京這樣國(guó)際化的大都市竟然經(jīng)不起一場(chǎng)暴雨的襲擊！我希望有關(guān)部門(mén)能以人為本，關(guān)心老百姓的生活，盡快治理好排水系統(tǒng)，總不能讓南京的市民一下雨就劃船出門(mén)吧！
【【精品】小學(xué)五年級(jí)作文九篇】相關(guān)文章：
1.小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)時(shí)的作文
4.小學(xué)五年級(jí)過(guò)年的作文600字
5.小學(xué)五年級(jí)父母的愛(ài)作文450字