【熱門(mén)】七年級(jí)作文500字集合六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)作文500字 篇1
體育課上，難得有自由活動(dòng)的時(shí)間，老瞿走到我跟前，要和我進(jìn)行“籃球單挑”。
我那時(shí)可謂是躍躍欲試，在小學(xué)里我就聽(tīng)說(shuō)，老瞿的籃球技術(shù)一流，常常以風(fēng)馳電掣之勢(shì)突破重重防守，特別是他那運(yùn)球，流暢得好似穿針引線。一打二、一打三，根本不在話下。如果有個(gè)默契的隊(duì)友配合他，更是所向披靡，小學(xué)里的不少籃球健將都成為了他的手下敗將。他竟然直接向我發(fā)起挑戰(zhàn)，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”！我一口氣就答應(yīng)。
我進(jìn)攻，進(jìn)攻發(fā)現(xiàn)籃球場(chǎng)周?chē)奂艘淮笕和瑢W(xué)，心情突然間緊張起來(lái)了。我運(yùn)起了球，一個(gè)箭步?jīng)_上去，我們倆面對(duì)面，屏住呼吸，四目放電。我開(kāi)始左右晃動(dòng)來(lái)逃避老瞿，但是他像年糕一樣貼著我，左躲右閃剛想繞過(guò)他，沒(méi)想到他比我反應(yīng)更快，在我還沒(méi)發(fā)覺(jué)時(shí)，就被奪走了球，現(xiàn)場(chǎng)一片喝倒彩的聲音。
老瞿掌控著球，他運(yùn)著球，走到了我面前。我剛想阻攔他，可下一秒，我便意識(shí)到了這個(gè)想法的可笑：他那運(yùn)球，疾如閃電，好比是機(jī)器人的程序，編織的天衣無(wú)縫。原本呼嘯的狂風(fēng)停止了奔跑，翱翔的鳥(niǎo)兒停止了飛翔，一旁的同學(xué)們也都閉住了嘴，屏住了氣。我感覺(jué)時(shí)間都靜止了，只剩老瞿在場(chǎng)上運(yùn)球。
在我反應(yīng)過(guò)來(lái)的下一刻，老瞿已經(jīng)繞過(guò)了我，一個(gè)“三步上籃”將籃球送進(jìn)了筐，而我還呆呆地站在那兒，不知所措。頓時(shí)，整個(gè)籃球場(chǎng)都炸了鍋，不少同學(xué)為老瞿喝彩，連我也不禁鼓起了掌，并從心底里覺(jué)得，這次輸?shù)谜嬷担?/p>
七年級(jí)作文500字 篇2
練習(xí)需要目的、方法和堅(jiān)持。
有的人，練習(xí)一萬(wàn)個(gè)小時(shí)都不夠，而有的人不需要一萬(wàn)個(gè)小時(shí)，為什么差別如此大大？讓我們通過(guò)《學(xué)弈》了解一下吧：一個(gè)全國(guó)頂流的棋藝大師只教兩個(gè)學(xué)生，其中一個(gè)專心學(xué)習(xí)，取得成績(jī)，而另一個(gè)胡思亂想，沒(méi)有收獲任何東西。同樣的環(huán)境、同樣的時(shí)間、同樣的地點(diǎn)、同樣的老師、甚至是同樣的棋具、同樣的聰慧，究竟是什么導(dǎo)致二人的差異呢？是思想，也就是堅(jiān)持堅(jiān)持聽(tīng)講、堅(jiān)持完成作業(yè)、堅(jiān)持集中注意力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，方能取得成績(jī)。但還有一個(gè)前提方向是對(duì)的，不然越是堅(jiān)持越是一無(wú)所得。
方向也就是目的，學(xué)習(xí)的目的是什么突破自己的極限，輕力挑戰(zhàn)，不斷走出自己的舒適區(qū)，這是我們對(duì)一個(gè)事物形成的下意識(shí)反應(yīng)，怎么突破自己的限工極？很簡(jiǎn)單我到它并朝前的方向努力，比如這次考試你考了一百分，下一次就要考一百零五或一百一十分，下下次更努力-。
那么，有了方向和堅(jiān)持，方法呢？一個(gè)詞努力�？此贫潭虄蓚�(gè)字其實(shí)卻不易做到要有進(jìn)取的精神和不怕吃苦的魄力。所以只要你具備這兩項(xiàng)條件，你就已經(jīng)找到了方法。
現(xiàn)在，有了明確的目的，練習(xí)的方法和不懈的堅(jiān)持，再來(lái)講講概念。我們?yōu)槭裁匆桃饩毩?xí)？超越！超越自己、超越他人、超越所有你所能起越所，就是這么簡(jiǎn)單。
所以，人與人之前的差異便在刻意練習(xí)中產(chǎn)生了。你還在等什么？開(kāi)始刻意練習(xí)吧！
七年級(jí)作文500字 篇3
火在熊熊地燃，引火的是一枝枯木�？葜σ讶汲闪艘粔K焦黑的木炭。但，它仍在燃，奮起勇氣，鼓起信心，在繼續(xù)地燃著，用盡最后一點(diǎn)力量，奮起希望之火�；鹑急M了，枯枝也只有一絲力量了，但它仍在努力的燃著，只是失敗了。不過(guò)，它的心中仍在燃燒著一個(gè)至死不愈的信念：燃。
“不后悔嗎？”地問(wèn)。
“不后悔嗎？”天問(wèn)。
“不后悔嗎？”它自己也在問(wèn)。
一陣沉寂，“不后悔！”。一陣吆喝穿破長(zhǎng)空，在碧霄中回蕩。
“不后悔”，一個(gè)堅(jiān)定的信念�！笆堑�，我快死了，我燃盡了，但我不后悔，我是大自然的使者，是來(lái)完成我的使命的，是盡福于人類(lèi)的，我既然已經(jīng)完成了使命，死又怎么樣呢？”
“難道不覺(jué)得生命空洞嗎？”來(lái)自大自然母親的一聲柔美的呼喚。
“不空洞，我自生必有其用，我生之用，就是盡福于人類(lèi)，我的生命不空蕩。”
“那快樂(lè)嗎？”“快樂(lè)！以前，我的生活一直黯然無(wú)光，但是，自從那一刻起，我的生活變得多姿多彩，我終于明白了自己的使命，體會(huì)到了快樂(lè)，那種感覺(jué)是多么難得��！”
它用盡最大的力量，終于又燃起了小火�！按笞匀�，我來(lái)了！”，生命就此結(jié)束。
它是光榮的嗎？是的，盡福于他人，不惜自己。
它的人生有價(jià)值嗎？有，照亮路途，溫暖別人，犧牲自己。
畢竟它曾燃燒過(guò)，有過(guò)輝煌的時(shí)刻。只要你盡福于他人，不管多短，哪怕只有一秒鐘，也是光榮的。
用枯枝引火的人，見(jiàn)枯枝燃完了，徑直走了。
我們不得不深思：人的身體是進(jìn)化了，但我們的`精神是不是退化了？
七年級(jí)作文500字 篇4
期中考已過(guò)，我們大家都心靈震顫，有的人滿臉的春風(fēng)，有的人整頭的陰霾，而我則是第二種。
天空上，星星點(diǎn)點(diǎn)，零零落落的下著小雨，撐著傘，覺(jué)得太煩，不撐呢，又覺(jué)得要被淋濕。
我心情十分不好，在那么重要的考試中，我發(fā)揮失常，考砸了。我要抓住剩下的半個(gè)學(xué)期，向前沖，可又想到這次的考試成績(jī)，又覺(jué)得沒(méi)希望了，雨又下大來(lái)了。
雨如傾，如潑，無(wú)情地?fù)舸蛑鞘澜缟系囊徊菀荒�，一花一�?shù)。而且現(xiàn)在正值秋天，雨打在那黃葉上，風(fēng)一吹，嘩啦啦地落下，我覺(jué)得沒(méi)希望了。
記得一開(kāi)始，我還是滿懷期待地來(lái)到這個(gè)學(xué)校，希望可以在第一個(gè)學(xué)期中，給老師一個(gè)好印象，可是，現(xiàn)實(shí)呢？我失敗了。
天氣由雨轉(zhuǎn)陰，那濕漉漉的地面，那潮濕的空氣，就如我的淚水隨風(fēng)飄揚(yáng)。
陽(yáng)光！是陽(yáng)光！太陽(yáng)突破了重重烏云，再一次將自己的光輝灑向大地，萬(wàn)物看到了生機(jī)，我也想起了父親對(duì)我說(shuō)的一句話：“沒(méi)關(guān)系，下次，你會(huì)做得更好”。
我的心開(kāi)始振作起來(lái)，我又有了一顆想要超上他人的心，又有了一種好勝欲，我要超越第一名，我要成為第一名！
此時(shí)，金色的余輝打在那樹(shù)上，路面上，以及整個(gè)大地上，照得世界萬(wàn)物熠熠生輝，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，向著目標(biāo)加速前進(jìn)。
現(xiàn)在，也已考過(guò)兩門(mén)科目，目前是全班第二，我還是不滿意，因?yàn)槲乙氖堑谝幻�，是那光輝的第一名。
很快，在班級(jí)中的優(yōu)勝者名單即將揭曉，此時(shí)，我又想起了父親的話：“下次，你會(huì)做得更好”。
我沖破頭頂?shù)年庼�，迎著朝�?yáng)，努力地向前狂奔。
七年級(jí)作文500字 篇5
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許許多多的第一次，我也不例外，其中的一個(gè)是我第一次編書(shū)。那是去年暑假里的一天，我在家里看著少年報(bào)，忽然看到報(bào)上寫(xiě)著《如何選編作文選》，我突然靈機(jī)一動(dòng)，嘿！有了，我也來(lái)編一本作文書(shū)。事不宜遲，我立刻拿上所有材料，直奔好朋友鄧淑怡家商量對(duì)策。
淑怡覺(jué)得這個(gè)主意挺好的，就高興地答應(yīng)了。說(shuō)干就干，我們找來(lái)了各種工具�？蛇�沒(méi)有開(kāi)始，我們就遇到了第一個(gè)難題，書(shū)本叫什么名字呢？我倆冥思苦想，叫《多功能學(xué)生作文選》？不行，太難聽(tīng)了；叫《作文星空》？不行，太俗氣了。唉，為了給書(shū)本取個(gè)好聽(tīng)的名字，我倆可真是絞盡腦汁�！敖小墩钩岣唢w》怎么樣？”淑怡試探著問(wèn)。我眼睛一亮，好！就叫這個(gè)名字。��！第一個(gè)難題終于解決了。我們?cè)O(shè)計(jì)好了封面。仔細(xì)想想，好象缺少了什么，我立刻不假思索地回答到：“缺少了《目錄》。”我們先把這本白紙一頁(yè)頁(yè)地撕下來(lái)，留著幾頁(yè)來(lái)做《目錄》。
第二個(gè)難題又向我們撲來(lái)，內(nèi)容用筆抄嗎？淑怡立刻說(shuō)：“不，我們用電腦把作文打印出來(lái)，你用我妹妹那臺(tái)電腦�！蔽覀z快手快腳的，不到兩個(gè)小時(shí)，我們就從網(wǎng)上打印出了300張優(yōu)秀作文。最后，我們把目錄編寫(xiě)好了，就用一個(gè)大書(shū)夾把一張張紙都夾在一起。我們還給一些文章配上了圖畫(huà)呢！
看，這就是我倆第一次編書(shū)，編書(shū)是多么快樂(lè)、有趣�。�
七年級(jí)作文500字 篇6
我們贊嘆大海的豪邁雄壯，我們欣賞江河的洶涌澎湃。誰(shuí)曾想過(guò)，若不是山澗的無(wú)數(shù)泉眼中冒出的小溪，穿過(guò)山澗，越過(guò)縱嶺，在相會(huì)入江，要不何來(lái)大海？何來(lái)大江？小溪也是有份量的。
當(dāng)我們與分別已久的朋友再次重逢，當(dāng)母親深夜等待你回家，為你重新熱了飯菜……幸福感在那一剎那油然而生。那一瞬間的巨大幸福，都是由一個(gè)個(gè)小小的幸福，小小的細(xì)節(jié)拼湊在一起。小小的幸福也是有份量的。
俗話說(shuō)“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！币苍S你撿起地上丟下的塑料瓶，將它丟盡垃圾桶，你就做了一件善事；也許你順手未經(jīng)他人允許拿走了桌上的一元錢(qián)，你就做了一件壞事，從中可見(jiàn)小事對(duì)我們?nèi)松闹匾�。�?xí)慣決定命運(yùn)，而良好的習(xí)慣又是在無(wú)數(shù)點(diǎn)滴中養(yǎng)成的；細(xì)節(jié)決定成敗，而大細(xì)節(jié)又是由無(wú)數(shù)個(gè)小細(xì)節(jié)構(gòu)成的。點(diǎn)滴小事，小小細(xì)節(jié)也是有份量的。
有時(shí)，一個(gè)微微的笑容，一句溫暖的話語(yǔ)，就能融解人心的冰雪；有時(shí)，一個(gè)輕視的白眼，一句挑剔的話語(yǔ)，也能給人帶來(lái)傷害。一個(gè)小小的動(dòng)作也是有份量的。
有兩個(gè)花園，一個(gè)花園里只有一盆花，但價(jià)值連城；而另一個(gè)花園百花齊放，但那些花都是默默無(wú)名，你會(huì)選擇進(jìn)入哪個(gè)花園呢？我會(huì)選擇走進(jìn)第二個(gè)花園，因?yàn)椤鞍倩R放才是春”。我珍愛(ài)一片炫目的普通的美麗，不喜歡孤芳自賞。
你可以不欣賞大海，不贊嘆大江，但你不能輕視小溪。
你可以放棄擁有大幸福的機(jī)會(huì)，但是決不能讓小幸福從指縫溜走。
你可以不做太大的善事，但是必須從小事做起。
你可以放棄生命中一次巨大的蛻變，但是決不能放棄生活中小的細(xì)節(jié)。
明白了這些，相信小人物也有大人生，相信點(diǎn)滴、細(xì)節(jié)、小事的份量。
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