【必備】四年級(jí)的作文匯總九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
滇池，位于云南省昆明市西郊，與西山相傍。西山有一個(gè)惹人遐想的名字叫睡美人。從遠(yuǎn)處望去，果然宛如沉睡的佳人，枕臥與滇池之畔，借一汪碧水梳洗如云的秀發(fā)。讓人不禁贊嘆大自然的鬼斧神工。
由于昆明四面環(huán)山，獨(dú)特的地理環(huán)境使得這里四季如春，氣候宜人。吸引了許多候鳥飛到這里來過冬。泛舟與滇池之上，無數(shù)的紅嘴鷗會(huì)追隨著小船翩翩飛舞，與游人嬉戲。它們拍打著翅膀，上下翻飛，靈巧自如。優(yōu)雅的姿態(tài)不禁讓人聯(lián)想起童話中會(huì)飛的精靈。那啾啾的鳴叫，仿佛在邀請(qǐng)人們與它們一起翱翔于天地之間。此刻，我們也被這小小的生命所感染，近乎瘋狂地?fù)]舞著手臂向它們喊著，叫著，笑著。我們的心也隨著這些可愛的鳥兒們飛翔于滇池的上空。
滇池邊建有大觀樓，上書著宇內(nèi)第一長(zhǎng)聯(lián)。五百里滇池，奔來眼底，喜茫�？臻煙o邊。數(shù)千年往事，注到心頭，把酒臨虛，嘆滾滾英雄誰在。上聯(lián)音韻鏗鏘，道盡滇池萬千氣象；下聯(lián)抒千古之幽情，含義悠遠(yuǎn)。
山因水而美，水因山而秀。滇池集靈秀于一身，是那樣神秘，令人無法釋懷。
四年級(jí)的作文 篇2
我的幸運(yùn)有好多好多，說也說不完，下面我就來說幾個(gè)。
對(duì)我來說最大的幸運(yùn)，就是遇到一個(gè)非常要好的朋友，我們從幼兒園就認(rèn)識(shí)了，而且從沒吵過架。連現(xiàn)在都在同一所小學(xué)讀書。那是我交的第一個(gè)朋友，也是我最好的一個(gè)朋友。要是那天，我像小時(shí)候一樣膽子那么小，可能就交不到這么好的一個(gè)朋友了。
那時(shí)候，我在幼兒園看到很多陌生的人，沒有看見一個(gè)熟悉的人，我本想坐在地上大哭，但是我忍住了，隨便找了一個(gè)人。還好我當(dāng)時(shí)選中了他，不然可能不會(huì)交到這么好的朋友。
這對(duì)于我個(gè)人來說，是最大的幸運(yùn)，我再來說一個(gè)不大不小的幸運(yùn)。
記得那次，我們班英語考得很差。老師要求我們寫錯(cuò)題反思，班主任也要求我們寫。
雖然班主任把我們批了一頓，但是英語老師沒有，他除了讓我們寫錯(cuò)題反思和讓家長(zhǎng)簽字沒有干別的事，他不是那種很兇的老師，他是那種在上課我們很無聊的時(shí)候，會(huì)給我們講個(gè)笑話讓我們不覺得無聊，這樣的老師。
而且他和別的老師給人的感覺不一樣，他每次看起來都笑嘻嘻的，讓我們感覺他不像老師，更像一個(gè)朋友、伙伴。
幸運(yùn)有時(shí)不是指天上掉餡餅這樣的好事，你生活中遇到的每一個(gè)溫暖的人都是幸運(yùn)。
四年級(jí)的作文 篇3
你們要問我未來的筆是什么樣的，我會(huì)不假思索地說：“未來的筆是我發(fā)明的，它不僅美觀大方，而且還非常實(shí)用�！辈恍�，你就隨我一起來看看吧！ 我發(fā)明未來筆圖案清晰，有許多可愛的小動(dòng)物。各種各樣的顏色，色彩斑斕，可絢麗了！在陽光的照耀下五光十色的。這支筆細(xì)長(zhǎng)形，筆上面還有一個(gè)綠色的軍人小頭盔，也像一個(gè)小人戴了一頂帽子似的，可愛極了！
我的筆是用特殊的納米材質(zhì)做的，拿起來特別輕便，很省力。我以前每次寫字筆都會(huì)斷鉛，很不結(jié)實(shí)，掉在地上一摔就支離破碎了，很不實(shí)用。每次寫字都是斷斷續(xù)續(xù)的，耽誤時(shí)間，每次考試因?yàn)槔蠋熆床磺�，�?dǎo)致給我打錯(cuò)，真是讓我討厭至極！那么我發(fā)明的未來的筆就不會(huì)有這樣的問題，它會(huì)有許多奇妙之處。它有糾錯(cuò)功能，如果我有寫錯(cuò)的字，它就會(huì)發(fā)出“滴滴滴”的報(bào)警聲，然后我就馬上改錯(cuò)。如果我的心情不好，很愁悶時(shí)，我就會(huì)按上面一個(gè)小按鈕，就會(huì)放出悅耳動(dòng)聽的音樂，舒緩心情。
還有一個(gè)按鈕就是每天給我預(yù)報(bào)天氣。我發(fā)明的這支未來的筆是不是不僅有趣而且很方便呢？ 聽了我的介紹，你肯定對(duì)我的筆興趣倍增了吧？那就趕快來買我發(fā)明的筆吧，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，早日把它發(fā)明出來的。
四年級(jí)的作文 篇4
在星期日的早晨，我正在被窩里睡眼朦朧的，在半夢(mèng)半醒之間，我忽然來到了時(shí)空隧道，時(shí)空隧道就像一個(gè)走不完的長(zhǎng)廊。它的外面還有一群閃電包圍著它呢。心里想：我怎么會(huì)來到這里？還來不及細(xì)想，突然一道閃電剛好電到我，我就從時(shí)空隧道掉了下來。
我揉了揉眼睛仔細(xì)看看了周圍，發(fā)現(xiàn)自己掉落在一片寬大的草地上，草地上有茂盛的樹林。突然間，從樹林中跑出來大大小小的馬門溪龍和許多的三角龍。我想：“這是三角龍想吃笨重的馬門溪龍嗎？”結(jié)果不是。突然，地面震動(dòng)起來，路上的小石子也動(dòng)了起來，我心想：恐龍要滅絕了嗎？忽然，叢林中跑出三頭兇猛的霸王龍，它們一直跑著，心里想：今天我一定要吃掉你們。結(jié)果，一頭馬門溪龍因?yàn)樘鄱さ�，這時(shí)霸王龍們就把那頭馬門溪龍給吃了。
回來后，三個(gè)霸王龍肚子還是很餓，然后它們發(fā)現(xiàn)了我，我意識(shí)到了危險(xiǎn)，就向樹林里跑，可是它們對(duì)我一直窮追不舍，跑著跑著就來到了霸王龍的領(lǐng)地里，那里有許許多多的霸王龍，我心里害怕極了，恐龍的叫聲更是讓我嚇破了膽，媽呀，我怎么才能逃離這個(gè)可怕的世界呢？
這時(shí)，不知怎么的我被外面的吵鬧聲驚醒了。我一望去那窗戶，才明白過來。哦，原來我是在做夢(mèng)啊！如果是真的話，恐怕現(xiàn)在的我已經(jīng)成了恐龍的美餐了，我摸了摸自己的后背，全是冷汗，這夢(mèng)境真實(shí)得讓人后怕！
四年級(jí)的作文 篇5
今天在家閑得無聊，于是便給自己畫了一張大頭像。
臉
先畫什么呢？對(duì)了，先畫臉吧，因?yàn)槟樖穷^的一家之主、一國(guó)之君，沒有了他，他的臣民們─五官還往哪兒擱？我的臉嘛，不像冬瓜，不像水桶，是一張標(biāo)標(biāo)致致的瓜子臉。下巴殼兒尖尖的，兩個(gè)臉蛋就像兩張陰晴表：如果有了什么高興的事情，比如考試的了雙百分啦、比賽得獎(jiǎng)啦、被老師表揚(yáng)啦……我的臉就會(huì)興奮得通紅，像成熟的大蘋果似的�？扇绻桓吲d了，我的臉就會(huì)像冰霜一樣，講再好玩兒的笑話也別指望我笑。所以，我就沒給臉上色啦。
眼
人都說：眼睛是心靈的窗子。我可不想讓我的窗戶向外人開放。見過我的人都說我的眼睛大，回家后我仔細(xì)端詳，嘿，還真是，不僅大，而且總是透露出一種好奇的心理。因?yàn)椴幌霃堥_窗戶，所以我就用那修長(zhǎng)修長(zhǎng)的睫毛在上面擋著。
鼻
說到鼻子，它可是我五官中最敏感的器官了。如果少了什么好吃的，我的鼻子就可以代替嘴分辨出是紅燒排骨還是醬燒豬蹄;是油燜大蝦還是清蒸螃蟹？總之，一切香味，都保存在我的鼻子里。
嘴
我的嘴，和其他女孩子的嘴可不大一樣。那些淑女們，平時(shí)嘴幾乎就不張一下，而我呢？嘴巴講起話來如長(zhǎng)江大河般滔滔不絕，放假不是和同學(xué)聊天聊幾小時(shí)，就是和朋友談話談幾個(gè)鐘頭。別人都有些開始煩我了。不過，說話滔滔不絕也有它獨(dú)到的好處：上次在班上，我?guī)缀醣沉艘淮笃?00字的作文，因?yàn)檎f話說多了記性好唄。
看著紙上一個(gè)傻不愣登的小女孩，我忍不住捧腹大笑起來。
四年級(jí)的作文 篇6
圣誕節(jié)就要到了，我獨(dú)自靜靜地仰望天空，想著今年的圣誕愿望——平安夜就是我的生日，我猜想著爸爸媽媽會(huì)給我兩個(gè)怎樣的驚喜。
我的目光投向桌上的圣誕賀卡，那是我要送給同學(xué)的圣誕禮物。賀卡上有一個(gè)圣誕老人。我興奮地猜想：圣誕老人會(huì)在圣誕節(jié)那天出現(xiàn)嗎？他會(huì)不會(huì)給我禮物呢？
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，該上床睡覺。時(shí)間像催眠曲一樣，讓我慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
一陣鈴鐺聲和嘈雜聲攪亂了我的睡意。我睜開了睡意朦朧的雙眼，朦朧間看到圣誕老人正往我的襪子里放東西。我朝我的襪子里憋了一眼，里面有一支精致的鋼筆，那正是我想要的圣誕禮物，這讓我想和圣誕老人一起去送禮物。我好奇地問：“您能不能也帶我去送禮物？”圣誕老人點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興到極點(diǎn)，立即坐到了圣誕老人的雪橇上。不一會(huì)兒，我們就到了另一家。我們爬進(jìn)了窗子，借著月光，我看見了一位正在睡覺的小男孩。圣誕老人把禮物放進(jìn)他的襪子后，示意我離開。我們又給另一個(gè)小朋友送禮物。一個(gè)晚上，我們送出了千千萬萬個(gè)禮物。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴！”我睜開眼睛，久久回味著昨晚的那場(chǎng)夢(mèng)，那場(chǎng)奇異的夢(mèng)，幸福的夢(mèng)。我真期待像夢(mèng)一般美好的圣誕節(jié)。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者通過自己的夢(mèng)想經(jīng)歷，表達(dá)了自己的童言期待，在充滿幻想的言語中能看到一個(gè)善良、樂于與別人分享快樂的身影，語言優(yōu)美有趣，立意深遠(yuǎn)，是溫馨的愿望產(chǎn)生美好的想象。
四年級(jí)的作文 篇7
我不知道我為什么這么小會(huì)知道友誼沒有真心的，友誼都是假的，不能用自己真正的感情投入進(jìn)去，不然受傷的是自己。我很小的時(shí)候，一直在告訴自己友情全是假的，但是一直相信不了，直到有一次因?yàn)橛幸粚W(xué)期過度驕傲了，成績(jī)直線下降，大部分職位不是被我自己辭職就是被撤職了，那些曾經(jīng)的“朋友”有些很直接很直接就看出來是因?yàn)槁毼�，有些不是很直接但是也越來越過分了，我這才領(lǐng)會(huì)原來友誼就是這樣，就是一切一切存在于職位的貧賤，我沒有因?yàn)槲夷切┍晦o去的職位而傷心，我并沒有傷心竟還更高興了，正是這些辭去的職位使我這么小就看清這個(gè)黑色的世界，友誼就是職位高低，世界為什么這么黑，人們，包括連小孩子的心都這么不美，我終于知道原來世界沒有真正的友誼，原來都是假的，我因?yàn)樾瞧谔鞂W(xué)得東西很多，全校包括其他學(xué)校也都大部分認(rèn)識(shí)，我甚至找不出一個(gè)真心的朋友，我人緣好，所以我所認(rèn)識(shí)的都與我是朋友，但不是真心的，盡管可以說都不是朋友。我認(rèn)為我缺愛，我最近忽然好想要一個(gè)溫暖的懷抱但是想了一晚上都沒有像出來抱誰，正因?yàn)槲胰睈郏也诺骄W(wǎng)上來尋愛，因?yàn)槲以诂F(xiàn)實(shí)無愛，只有在網(wǎng)上才有對(duì)我一心一意的“友誼”呵呵，但是，在網(wǎng)上我一直很愛你，把你當(dāng)我最好的閨蜜你卻總是在我面前道他人，我好想要一個(gè)溫暖的`懷抱……
不知道為什么，我開始與男孩子一起打鬧一起玩耍了，我不知道為什么就連全班的霸王都開始懼怕我了。但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，只有男孩子的友誼才是真正的友誼，女孩兒直接因?yàn)橐槐緯踔烈桓U筆就會(huì)因此絕交，男孩甚至大打出手也不會(huì)絕交，我好羨慕男孩兒直接的友誼，我好羨慕那只霸王龍有一群對(duì)他忠心的朋友，我不能說那一群都是真心的，但我起碼知道，他起碼有一個(gè)對(duì)他忠心的朋友——李雅楠，他為那個(gè)班霸王做的事我從幼兒園一直看到現(xiàn)在，他為那他所做的一切我都看在眼里，他為他所打的一切我也看在眼里，早上，大雪紛飛，他愿意為他買零食，他，再累都愿意去為他出頭，我好羨慕，好羨慕好羨慕……
不知道為什么，我居然是個(gè)心理學(xué)家，居然是個(gè)心理學(xué)家？不知道是闖了太多事情還是為什么，我總是能猜著他心里她心里甚至它心里在想什么。不知道為什么明明跟自己說好從此以后不能在隨隨便便的笑，但是總是食言。不知道為什么我做事情無論怎樣努力，怎樣付出，怎樣不求回報(bào)、怎樣舍己為人、怎樣像做一片大海來包容小雨滴對(duì)我的聲聲諷刺，都沒有人看在眼里，我好想喊一聲奶奶，奶奶卻在我三個(gè)月時(shí)去世了，我好想喊一聲爺爺，爺爺卻在我沒出生就不在了，我好想喊一聲外婆，可外婆在我六歲時(shí)不幸到了一個(gè)美麗的地方，名叫天堂，還有我有外公，還能彌補(bǔ)我在這幾年里的聲聲外婆、爺爺、奶奶……
我好想問，為什么對(duì)于你們來說友誼就是職位？！為什么只有男孩才有真心的友誼？！為什么我連一個(gè)溫暖的懷抱都找不到？！為什么就連網(wǎng)上的閨蜜都這么喜歡背叛二字？！為什么沒有人能看到我的付出、努力、不求回報(bào)、舍己為人、寬宏大量？！為什么我不能喊聲爺爺奶奶外婆？！為什么在討論爺爺奶奶外婆時(shí)我總是說不出話來？！為什么世界這么黑暗，這么不公平？！好想哭，呵呵……
好想哭，但是不知道為什么要哭，是因?yàn)樵蛱噙�是因?yàn)槭裁础?/p>
四年級(jí)的作文 篇8
夏天的天氣像美猴王的臉，說變就變。今天早上，天氣還是晴空萬里，一到下午，天就陰沉下來悶熱得很。
下午放學(xué)了，突然，一陣大風(fēng)從身后刮來，他呼嘯著，吹得教室門外的小樹前俯后仰，仿佛要把它們連根拔掉。接著，一道閃電像利劍刺破天空，剎時(shí)轟隆隆滾過一陣巨雷，隨后，老天爺好像打開了無數(shù)個(gè)水龍頭，頓時(shí)下起了傾盆大雨。雨噼里啪啦地砸下來，只覺得霧蒙蒙的一片，房屋上的水像斷線的珠子成串成串地落在地上。同學(xué)們都被家長(zhǎng)接回家了。小剛的爸爸出差了，媽媽又生病了，沒有人來接他，只好呆在教室里等雨小了再回家。王老師看見了，就親切地問：“小剛，怎么還不回家呀，是不是沒帶雨傘呀？”小剛點(diǎn)點(diǎn)頭，老師馬上就把自己的雨傘借給小剛。小明把這一切看在眼里，記在心上。小明回到家，心想：王老師把雨傘借給了小剛，那老師就沒有雨傘了，而外面的雨下得那么大，萬一淋感冒了，怎么給我們上課？我得給老師送雨傘去。小明抓起兩把雨傘向屋外沖去，連媽媽叫他，他都沒聽見。
風(fēng)呼呼地刮著，雨越下越大。小明深一腳淺一腳走在泥濘的路上，突然聽到后面有人喊：“小明，等等我！”小明回頭一看，發(fā)現(xiàn)在霧蒙蒙的雨中有個(gè)人影，走近一看，才看清原來是同學(xué)小紅。小明奇怪地問：“小紅，大雨天你干什么去呀？”小紅說：“我去給老師送傘�！毙∶髡f：“咱倆一起去吧！”說完，他們倆便一起艱難地頂風(fēng)向前走。這時(shí)，雨下得更大了，地上的雨水匯成小溪。小紅一不小心，踩在一個(gè)水坑里，滑了一跤，弄得滿身是泥，鞋子里也灌滿了水。小明趕忙把小紅扶起來，關(guān)心地問：“你沒事吧！”“沒事，給老師送傘重要�！毙〖t爬起來說。這時(shí)，一輛汽車飛馳而過，小明把小紅拉在身后，泥水濺了小明一身，小紅趕快把手帕拿出來，遞給小明，叫他把身上的泥擦一擦。小明胡亂一擦，就向?qū)W校走去。
他們終于來到了學(xué)校，學(xué)校里又黑又靜，只是老師辦公室的燈光還亮著，透過窗子，他們看見老師在聚精會(huì)神地批改作業(yè)，好像連外面的風(fēng)聲和雨聲都沒聽見。只見王老師時(shí)而臉上露出了欣慰的笑容，那一定是看到較好的作業(yè)；時(shí)而皺了皺眉頭，那一定是看到寫得不認(rèn)真的作業(yè)。批改完作業(yè)，王老師伸了伸腰，看起來十分疲倦。小紅心想：老師那么累，得叫老師趕快回家。他正準(zhǔn)備推門，小明連忙拉住她，把食指輕輕壓在嘴上：“噓，王老師還要批改作業(yè)，我們不要打擾他�！庇谑�，他們把雨傘放在門口，便回家去了。
剛好這時(shí)，老師判完本，站起來，望了望窗外的大雨，嘆了口氣，心里想：唉，看來要頂風(fēng)冒雨回家了。王老師來到門前，推開門，看見地上放著一把傘，愣了一下，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小身影慢慢消失在雨霧中，突然明白了什么。這時(shí)王老師的眼睛濕潤(rùn)了。
四年級(jí)的作文 篇9
路邊有兩棵大樹，它們站在那已經(jīng)很多年了，樹皮漸漸地脫落，它們的身邊，最近新栽了一棵小樹。
大樹很疼愛這棵小樹。下雨時(shí)，它們?yōu)樾湔陲L(fēng)擋雨，不讓小樹收到風(fēng)雨的打擊，可吸收水分的最終還是小樹；烈日炎炎時(shí)，它們?yōu)樾湔趽蹶柟狻?/p>
春天，小樹長(zhǎng)高了不少，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地說著：“小樹長(zhǎng)高了！”“小樹真健康呀！”“春天真美呀！”小樹在春天里因?yàn)橛兴鼈兊呐惆橐稽c(diǎn)兒也不寂寞，反而覺得很充實(shí)。
夏天，“大樹”枝葉茂密，樹下坐滿了人們，“大樹”高興極了�？墒菦]過幾天，陪伴它成長(zhǎng)的兩棵大樹被人們無情地砍掉了。小樹，噢，不，是大樹，它第一次留下了眼淚，哀悼那失去的兩位朋友！
秋天，大樹身上長(zhǎng)出了又大又紅的蘋果，看著小孩子們?cè)跇湎陆蚪蛴形兜爻灾�，心里別提有多高興了，因?yàn)樗缇偷戎@一天的到來。
冬天，下了一場(chǎng)大雪，大樹身上穿上了雪白的衣裳，真漂亮。大雪融化后，它的身上掛滿了美麗的珍珠，更美了！慢慢地，慢慢地，大樹睡過去了，它相信：在兩位老朋友的陪伴下，自己很快就會(huì)醒來，那時(shí)已經(jīng)是春天了……
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