【熱門】小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我的人生中，有許多寶貴的財(cái)富，比如：知識(shí)、時(shí)間、健康、書(shū)、幸福、友誼、陪伴，但在我的一生中最寶貴的財(cái)富是父母對(duì)我的愛(ài)。
有一天，我正在房間內(nèi)開(kāi)著空調(diào)睡覺(jué)，突然聽(tīng)見(jiàn)“嘎吱”一聲，跳閘了。鄰居正在維修，空調(diào)也關(guān)閉了。這是房間里非常熱，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，剛準(zhǔn)備強(qiáng)忍著睡覺(jué)時(shí)，一股涼風(fēng)向我襲來(lái)，我頓時(shí)感到非常涼爽，我打開(kāi)手電筒一看是爸爸。他正坐在床邊拿著風(fēng)扇正使勁的給我扇風(fēng)，他的臉上布滿了汗珠，隨便一摸就可以摸到很多汗，我的眼睛濕潤(rùn)了，晶瑩的淚水從我的眼眶里刷的流下來(lái)，我不熱了，爸爸直接坐到地上，大口大口的喘氣，休息完了后，爸爸便回自己房間里睡覺(jué)了。
還有一次，我在上課時(shí)突然發(fā)燒了，腦袋暈呼呼的，朦朧中我看見(jiàn)媽媽急忙將我背起來(lái)，放在電動(dòng)車上，就像開(kāi)跑車一樣的速度把我送到醫(yī)院，放在一邊的一張凳子上，再去藥房去抓藥，最后拿著藥和一杯溫開(kāi)水，讓我喝下去�？匆�(jiàn)我的燒退了許多后，她的臉上露出了欣慰的笑容。
這就是我一生中最寶貴的財(cái)富，一筆取之不盡用之不竭的財(cái)富。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”隨著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，我和爸爸劃著充氣船，在它山堰的小河上盡情飄蕩著。
這是風(fēng)和日麗的一天，爸爸劃船，我趴在一旁，享受著這美好的時(shí)光。陽(yáng)光輕輕地灑在河面上，河面閃著金光。微風(fēng)搖著蘆葦，發(fā)出“沙沙”的響聲�！案赂隆币恢缓稚哪给喤拇蛑岚�，小心地游出蘆葦叢。隨后而來(lái)的是一群可愛(ài)的小鴨，它們?cè)趮寢尩谋Ｗo(hù)下，一起游戲玩耍。那紅的`鴨的腳蹼撥動(dòng)著清澈的河水，潔白的翅膀拍起一朵朵晶瑩的水花，就像詩(shī)中所說(shuō)的“白毛浮綠水，紅掌撥清波”。突然，一只白鷺飛過(guò)水面，瞧，它在跳華爾茲呢！
我靜靜地趴在船上，聽(tīng)著船槳拍打水面的聲音，完全沉浸在這幅水墨畫(huà)中。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
夏天，蟬在樹(shù)上悠閑地唱著歌，螞蟻在地上大汗淋淋地搬食物。
樹(shù)上的歌聲停了。蟬對(duì)正在搬食物的螞蟻說(shuō)：“兄弟，停下休息休息吧！你們看我，天天唱歌、喝露水、多痛快！”
螞蟻們沒(méi)有一只聽(tīng)他的，隊(duì)伍依舊整齊，沒(méi)有一只螞蟻愿意停下來(lái)。
蟬有點(diǎn)兒不高興了，因?yàn)闆](méi)人理它。它大聲說(shuō)：“你們太不禮貌了，我好心提醒你們，你們都不理我，好心當(dāng)成驢肝肺！”
這時(shí)，螞蟻們停了下來(lái)，一只小螞蟻說(shuō)：“我們都在準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食呢，如果你現(xiàn)在不準(zhǔn)備糧食的話，冬天你怎么辦呢？”
“我有錢呀！”蟬拍了拍自己鼓鼓的錢包，傲慢地叫道：“俗話說(shuō)有錢能使鬼推磨！”
螞蟻們搖搖頭，嘆了口氣，走了。
冬天很快來(lái)了，蟬敲了好幾家門，大家都不肯把糧食賣給它。蟬到了螞蟻家門口，猶豫再三，還是敲開(kāi)了門。那只小螞蟻問(wèn)它：“夏天你怎么不存些糧食呢？”
“那時(shí)我在開(kāi)演唱會(huì)！”
“那秋天呢？”
“那時(shí)我在找自己的舞伴！”
“如果是那樣的話，我們也只能把你趕出去了�！币恢焕衔浵伣恿诵∥浵伒脑挘拔覀儾荒芨粣�(ài)勞動(dòng)的人共進(jìn)晚餐！”說(shuō)完，螞蟻們把蟬趕了出去。
不久，蟬就餓死了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
火是寶貴的，人類的文明進(jìn)程離不開(kāi)他�；鹗俏ｋU(xiǎn)的，人類的災(zāi)難史冊(cè)中少不了他。因此，我們要用火也要防火，避免火災(zāi)的發(fā)生，乘安全之舟遠(yuǎn)航。
對(duì)于火災(zāi)，我深有感觸。小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常告誡我：不要玩火，玩火很危險(xiǎn)。可我卻把他們的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，經(jīng)常偷拿爸爸的打火機(jī)躲起來(lái)玩火，每當(dāng)看到被點(diǎn)燃的小紙片和小塑料片帶著火光跳舞，我心里洋洋得意。直到有一天，一不小心把柴火間的干禾給點(diǎn)燃了，當(dāng)場(chǎng)嚇呆了，幸好爸爸和朋友們及時(shí)趕到了，撲滅了大火，但爸爸的手永遠(yuǎn)留下了火魔的“吻痕”。
21世紀(jì)的今天，火仍然跟我們的生活密不可分，同時(shí)各種火災(zāi)也伴隨而來(lái)。電視上、廣播里、報(bào)紙上等各種媒體上不乏關(guān)于火災(zāi)的報(bào)道，火災(zāi)釀成的一幕幕悲劇讓人觸目驚心�；馂�(zāi)中多少家庭支離破碎，火災(zāi)中多少財(cái)產(chǎn)化為灰燼，火災(zāi)中多少生命消逝。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各種災(zāi)難中，火災(zāi)仍然是最經(jīng)常、最普遍威脅到我們安全的災(zāi)難之一。然而大部分火災(zāi)都是由于人們消防意識(shí)淡薄、消防知識(shí)匱乏造成的，這就不得不讓人感嘆了。
由此可見(jiàn)，讓消防意識(shí)、消防知識(shí)在我們每個(gè)人心中扎根刻不容緩！
消防無(wú)小事。當(dāng)我們用完液化氣后，應(yīng)該檢查氣閥是否關(guān)緊；當(dāng)我們使用電的時(shí)候，應(yīng)該注意線路是否老化；當(dāng)我們?cè)谝巴庥没鸷螅瑧?yīng)該檢查火種是否撲滅。
朋友們，只要我們?nèi)巳硕级孟乐R(shí)、提高消防意識(shí)，那么世界的明天將會(huì)更美好。讓我們乘著安全之舟快樂(lè)遠(yuǎn)航！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
能觸動(dòng)我們心靈的不僅僅是人與人之間的大愛(ài)，有時(shí)動(dòng)物之間的真情同樣給我們以心靈的震撼。火海中，螞蟻抱成團(tuán)如雪球滾動(dòng)，燒焦一層又一層，最后逃出火海的只有一小部分。那飛速滾動(dòng)的蟻團(tuán)，讓我潸然淚下。懸崖前，老藏羚羊飛身躍起，讓小藏羚羊踏著自己的脊背跳過(guò)懸崖，自己卻葬身萬(wàn)丈深淵。
寒冬臘月的清晨，天寒地凍。我拎著兩個(gè)熱騰騰的包子沖出小區(qū)，準(zhǔn)備去上學(xué)。小區(qū)灌木叢里兩只流浪狗跳進(jìn)了我的眼簾。我用手套捂住口鼻準(zhǔn)備快步繞過(guò)去。突然，那只大狗發(fā)現(xiàn)草地上的一塊煎餅，它興奮地?fù)溥^(guò)去，我以為它會(huì)一口吞吃下去。沒(méi)想到，它叼起那塊煎餅，放到了小狗的面前。小狗“噢噢”地低吟了一下，大吃起來(lái)。大狗見(jiàn)小狗吃了，繞著小狗來(lái)回地走動(dòng)著，那樣子分明有一種欣慰感、成就感。
看到這一幕，我怔住了。原先的惡心感一下子不見(jiàn)了，心中生出些許憐憫。我再也看不下去了，把袋子中的一個(gè)肉包子扔給了大狗。大狗一見(jiàn)到食物，猛地就是一口。它一定餓壞了。兩只流浪狗邊吃邊走，一副很開(kāi)心，很滿足的樣子。
嚴(yán)寒冬日，兩只流浪狗不經(jīng)意間發(fā)生的一幕，讓我感動(dòng)。盡管它們很可憐，但大狗對(duì)小狗的照應(yīng)還是讓我感動(dòng)不已。我默默地祈禱：希望它們能堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)這個(gè)嚴(yán)寒的冬天，希望所有的流浪狗、流浪貓都能度過(guò)這個(gè)嚴(yán)寒的冬季。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
您好，好久不見(jiàn)了，甚是想念。姥姥，這幾天我們這兒發(fā)生了一件事，讓我感動(dòng)，讓我難忘，請(qǐng)讓我講給您聽(tīng)吧。
今天早上，聽(tīng)爸爸說(shuō)我們小區(qū)一個(gè)五十多歲的老人去世了，我感到有些驚訝便問(wèn)爸爸：“那位爺爺年齡不算大怎么去世的��？”爸爸說(shuō)：“這位爺爺在二層樓上撿東西不小心跌下了樓，造成了多處肋骨骨折，當(dāng)時(shí)頭腦還很清楚，便向四處的人求救，呼喊。可是沒(méi)有一個(gè)去幫助他，他在失落與絕望中慢慢的等待好心人的救助。時(shí)間一分分一秒秒地流失了，后來(lái)終于還是有一位叔叔幫忙撥打了120,�？墒怯捎阱e(cuò)失了搶救時(shí)間，老人在搶救幾個(gè)小時(shí)之后離開(kāi)了人世，當(dāng)時(shí)搶救的大夫說(shuō)，如果及時(shí)的搶救治療，老人就不會(huì)死了�！闭f(shuō)到這兒爸爸的臉顯得非常的沉重，眼神中透露出恨，又透露著惋惜。
姥姥，我的心情也陷入了沉思，心情無(wú)比的沉重。感慨人的生命是多么的脆弱，人的生命是脆弱的，可人的溫暖有時(shí)候可能會(huì)讓脆弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng)，變得延續(xù)，變得永恒。這個(gè)世界不只屬于一個(gè)小的家庭，一個(gè)小的家庭是不會(huì)感受到愛(ài)與溫暖，正因?yàn)橛辛嗽S多的小家庭的參與，才感受到生活的豐富，生活的樂(lè)趣，生活的意義。是他們給與了我們愛(ài)的成長(zhǎng)愛(ài)的快樂(lè)。所以人們都要懷個(gè)一顆感恩的心，去面對(duì)這個(gè)世界面對(duì)這個(gè)世界的每一個(gè)人，伸出感恩的手，獻(xiàn)出感恩的心，讓每個(gè)人都體會(huì)愛(ài)與恩的真諦。有了感恩的心，那位爺爺或許就不會(huì)死了，有了感恩的心，我們或許就沒(méi)有惋惜與遺憾。
好了姥姥，就寫(xiě)到這兒吧，今后希望所有的人都懷著感恩的心去面對(duì)生活，讓生活更加的美麗燦爛。
祝姥姥：
身體健康永遠(yuǎn)快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
“不好啦！闕玉妍哭了！闕玉妍哭了！”隨著一位男同學(xué)的叫喊聲，陸老師循著“嗚嗚”的哭聲走到了闕玉妍同學(xué)的座位上�！霸趺椿厥拢俊薄胺ü佟标懤蠋熋嫒輫�(yán)肅地開(kāi)始審問(wèn)“當(dāng)事人”了。副班長(zhǎng)陸漢成幫在吞吞吐吐說(shuō)事的潘偉強(qiáng)同學(xué)說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)：原來(lái)是今天體育課下后，潘偉強(qiáng)把《世界未解之謎》這本書(shū)上的一張圖片給李翔看，一不小心超過(guò)了“界線”，闕玉妍便大聲叫道“潘偉強(qiáng)，你給我回去！”潘偉強(qiáng)火冒三丈，便一拳向闕玉妍嶄新的文具盒打去，只聽(tīng)到“砰”的一聲，文具盒被打扁了，大部分都凹了下去，闕玉妍“哇”地一聲哭了起來(lái)，隨后，兩位同學(xué)去報(bào)告了陸老師。
我想，這一切，都是那條可惡的“三八線”惹的禍。但是，即使“三八線”真的惹禍了，我們也不要像闕玉妍那樣，別人不小心超過(guò)了本不該有的“三八線”就大呼小叫，更不能像潘偉強(qiáng)那樣，別人講幾句就大發(fā)雷霆，損害人家的東西�，F(xiàn)在正在提倡構(gòu)建“和諧社會(huì)”，同學(xué)之間特別是同桌之間更應(yīng)該友好相處，不要刻意到學(xué)習(xí)桌上劃分什么“三八線”，更不能在我們的心里樹(shù)立男女同學(xué)之間老死不相往來(lái)的“三八線”。
讓我們所有的男女同學(xué)共同攜起手來(lái)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，營(yíng)造一個(gè)既團(tuán)結(jié)緊張又輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍吧！
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