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      六年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-03-13 11:27:08 六年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于六年級(jí)作文匯總7篇

        無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

      關(guān)于六年級(jí)作文匯總7篇

      六年級(jí)作文 篇1

        近日,在我家屋檐下住了一些“小客人”?蓱z的我吃了不少苦頭。

        像往日一樣,一放學(xué),我就鉆進(jìn)自己的房間搞定那些老師布置的作業(yè)。剛拿起筆,就發(fā)現(xiàn)今日的墻上似乎多了好多黑點(diǎn),我并不放在心上,自顧自地做作業(yè)。

        忽然聽到“嗡——”的翅膀拍動(dòng)聲,本能使我抬頭一看,“哇!”一聲喊叫“驚天動(dòng)地”,嚇得差點(diǎn)從凳子上摔下來。好家伙,一群黃蜂正在我的身邊盤旋,似乎隨時(shí)都會(huì)向我進(jìn)攻。我隨手拿起“雷達(dá)殺蟲劑”,向上、向左、向右、向后噴射。一直噴到自己都快被熏死了,才連滾帶爬地向外逃竄。

        我在房外喘了一口氣,定了定神,又走進(jìn)房間去看戰(zhàn)況如何。

        “哈哈,小黃蜂啊小黃蜂,你們也不打聽打聽我是誰(shuí),就敢來和我打,膽子真不小啊,你看,現(xiàn)在不就受到教訓(xùn)了吧!”我狂妄地笑著。

        “咦,竟然還有一條漏網(wǎng)之魚!蔽夷闷饡,“嘩”地一下打了下去,沒打中,緊接著,我又發(fā)起了第二次攻擊,黃蜂竟然猛得扎了我一下,我疼得“哇哇”大叫,一轉(zhuǎn)身就向門外跑。

        哎,這次我太大意了,黃蜂,下次有你好看的!巴,好疼啊……”

      六年級(jí)作文 篇2

        大地先要播種,才會(huì)有收獲。同理,人生要先付出,才會(huì)有回報(bào)。在生命的旅程中,在你得到某些東西前,要先放進(jìn)許多東西。就像學(xué)習(xí)一樣的道理,不專心聽老師講課、不認(rèn)真在家寫作業(yè),怎能會(huì)獲得應(yīng)有的報(bào)償呢?

        我這里有這樣一個(gè)例子:有個(gè)小男孩,家里十分貧窮,為了生活,挨家挨戶的推銷商品。但有一天,小男孩筋疲力盡、饑渴難耐卻沒賣出一件商品,而且全身只有一分錢,他決定向一戶人家討飯吃。

        當(dāng)小男孩敲了一扇大門后,一位女孩子出現(xiàn)了。小男孩頓時(shí)覺得不知所措了,這時(shí),他乞求小女孩給他一口水喝。小女孩看出了他的窘迫和饑餓,便拿了一大杯牛奶給他。小男孩喝完了虛心的問道:“我應(yīng)該付多少錢?”女孩微微一笑,說:“不用付錢,媽媽教導(dǎo)我們,施以愛心,不圖回報(bào)!毙∧泻⒙犃,表示了由衷的謝意,便離開了這戶人家。

        20年后,小女孩已是成年女子,卻患上了一種罕見的病,當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生都束手無策,無奈之下,只好送到大城市治療。湊巧的是,當(dāng)年的那個(gè)小男孩就在這個(gè)專家隊(duì)伍中,他已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生了。當(dāng)凱利醫(yī)生看到病歷上的情況時(shí),直奔病房,一眼認(rèn)出了那個(gè)躺在病床上的病人就是當(dāng)年的恩人。凱利醫(yī)生竭盡全力治好了她的病,不僅如此,還特別吧醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里,在通知單上,簽上了自己的名字。當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到女子手上時(shí),她連看都不敢看,因?yàn)樗靼,費(fèi)用一定會(huì)讓她花去所有積蓄。然而,她鼓足勇氣翻開通知單時(shí),卻看到上面有一行小字:“醫(yī)藥費(fèi)——滿杯牛奶,霍德華·凱利醫(yī)生!

        無獨(dú)有偶。在亞拉巴馬州的一所廢棄的農(nóng)舍旁,邁克和約翰下了車,幸運(yùn)的是,他們看到了院子里有個(gè)壓力井,邁克和約翰興奮地跑到壓力井旁邊,抓起手柄就開始打水。打了幾分鐘后,滿頭大汗的邁克有些氣餒了。說:“我想我不能繼續(xù)下去了,這樣太不合算了,我們花費(fèi)的力氣和時(shí)間太多了。”約翰緊緊地抓住手柄,對(duì)邁克說:“邁克,這里都是深井,深井里都有清潔、甘甜、純凈的水,但是打水要費(fèi)很多力氣不假。”他開始繼續(xù)打水,一邊打水一邊說:“現(xiàn)在不要停,邁克,如果停止,那我們就要從頭開始。”

        農(nóng)民必須在收獲的秋季之前,先在春季或夏季播種;小職員想要升職,也要花相當(dāng)多的額外時(shí)間工作;運(yùn)動(dòng)員想要贏得金牌,也要埋頭苦練才行……因此,你付出某些東西,就會(huì)得到應(yīng)有的東西。一份付出就會(huì)有一分收獲,這是永久不變的真理。

      六年級(jí)作文 篇3

        說到一樣?xùn)|西的價(jià)值,人們往往首先會(huì)想到:這樣?xùn)|西的價(jià)格是多少?但一樣?xùn)|西的價(jià)值卻不一定和它的價(jià)格成正比。因?yàn)橛行〇|西如果把它當(dāng)作商品,那根本就值不了幾個(gè)錢,但它包含的意義卻是無價(jià)的。

        在我最喜歡的書里一直夾著一張紙做的書簽。它是一張淡綠色的長(zhǎng)方形紙片,上面并排打印著兩把二胡。這是我小學(xué)時(shí)上音樂課得到的獎(jiǎng)品。

        那天上音樂課,音樂費(fèi)老師笑吟吟地走進(jìn)教室說:“今天我們不教歌曲,我給大家做些練習(xí)!蓖瑢W(xué)們都不解地叫到:“音樂課還有練習(xí)?”費(fèi)老師看著同學(xué)們疑惑的表情,不緊不慢地說到:“別著急,都是平時(shí)上課時(shí)講的一些音樂常識(shí)!薄啊读x勇軍進(jìn)行曲》的詞作者是誰(shuí)?”

        剛出了一道題,底下就傳出了一陣:“啊~”的聲音。平時(shí)就記得作曲是聶耳,至于詞作者大家一時(shí)間還真給問倒了,同學(xué)們有的愁眉苦臉,有的眉頭緊鎖,還有的盯著天花板犯愣!笆琴呛!”這時(shí),一個(gè)聲音打破了教室的寂靜。同學(xué)們也如夢(mèng)初醒,齊聲附和著:“噢,對(duì)!剛才腦子給塞住了!薄K于,所有的題目都出完了,統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)果,全班只有五、六個(gè)人全對(duì)。這時(shí),費(fèi)老師拿出事先準(zhǔn)備好的書簽說:“這是我給同學(xué)們準(zhǔn)備的小禮物,這是對(duì)你們出色表現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì),其他同學(xué)希望你們下次繼續(xù)努力。音樂是很豐富很美妙的,學(xué)音樂不光是學(xué)幾首歌,還應(yīng)該了解一些音樂常識(shí),學(xué)習(xí)一些音樂知識(shí)來豐富自己,你們說對(duì)不對(duì)?”同學(xué)們異口同聲地說:“我們下次一定好好努力!苯又,費(fèi)老師為我們幾個(gè)答對(duì)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品,當(dāng)我從費(fèi)老師手里接過書簽,心里有說不出的高興。

        下課了,同學(xué)們都爭(zhēng)著看書簽,有的羨慕,有的懊惱,還有個(gè)別男生在底下竊竊私語(yǔ):“這有什么了不起的,不就是一張紙上面印一些圖案嘛,有什么好高興的。”我想:雖然這只是一張紙,但這是和你自己做的是不一樣的.,這不僅僅是一張紙,也是老師對(duì)你的期望。你印一千張、一萬張,都沒有這一張的價(jià)值高。

        這件事已經(jīng)過去好久了,但我一直珍藏著,正是這小小的書簽讓我更喜歡音樂了。

      六年級(jí)作文 篇4

        我喜歡在空空的房間里,聽著輕音樂寫文章!

        那樣心靈好像被釋放。

        隨心所欲。這樣我就可以寫出自己滿意的文章!

        有人在身邊時(shí),我就會(huì)沒有了靈感!

        即使知道要寫什么但是卻不知道要怎樣下筆!

        動(dòng)聽的旋律欣賞著!觸動(dòng)心弦的瞬間靈感就來了!放棄這些瑣碎仿佛潮水般!一去一來!漸漸遠(yuǎn)去!急躁得像隆隆的車聲。像風(fēng)般快斜!一去就去!抓住靈感是創(chuàng)作者最難的事!拋掉一切。靈感固然奇妙,但也有它的特征可循,筆者在此就個(gè)人感悟談點(diǎn)看法是老師教給我的,靈感有時(shí)是若隱若現(xiàn)的,就像一縷風(fēng),你不去感受它,就無法知道他的存在;你若靜靜的感受那一絲微妙的神奇,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它改變了你的生活,你也會(huì)像一頭理智的瘋牛不斷去追求,去發(fā)現(xiàn),去享受靈感。當(dāng)花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成了一篇文章時(shí),回頭再看,文章是如此的美妙,當(dāng)時(shí)的靈感怎么也回不來了。我發(fā)現(xiàn),創(chuàng)作來源于生活,一個(gè)能夠細(xì)心體會(huì)的人,一定會(huì)有東西可寫。

        寫作,將自己內(nèi)心的感情全部用筆寫在紙上,任何人都可以創(chuàng)作自己的作品。任何人!其實(shí),寫作就這么簡(jiǎn)單,創(chuàng)作并不難

      六年級(jí)作文 篇5

        “明天,你……不送我點(diǎn)什么嗎?”老媽的眼神里寫滿了期待。

        “什么呀?”我卻故意一臉茫然。

        “唉,不知道就算了……”

        待老媽悻悻地走出房間,我馬上從書堆里抽出了一張“半成品”卡片。嘻嘻,想要母親節(jié)禮物,直說就行了唄,還拐彎抹角的干什么?我忍不住捂嘴偷笑。其實(shí)啊,昨天晚上我就開始準(zhǔn)備了。精心挑選過的卡紙,金光閃閃的絲帶,顏色鮮艷的彩鉛,還有我精彩絕倫的構(gòu)思……我一筆一畫地將我的想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。終于,經(jīng)過我一晚上的努力,一張精美的賀卡終于“完工”了!我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,確認(rèn)沒有瑕疵后,才把卡片藏在身后,踮著腳,悄悄走近老媽……

        當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!我把精心制作的賀卡雙手遞到了親愛的老媽跟前。老媽那個(gè)激動(dòng)啊……把卡翻來覆去看還不夠,還“噌噌噌”跑去老爸那里炫耀。那架勢(shì),就像幼兒園小朋友得了小紅花!

        老媽看夠了,小心地拉開了一個(gè)抽屜,里面靜靜地躺著一個(gè)紙袋,里面裝滿了花花綠綠的紙片。唉?那上面稚嫩的筆跡不是我的嗎?這些不都是我做的賀卡嗎?我還以為都丟了呢!

        “怎么會(huì)呢?你送給我們的東西,我們?cè)趺瓷岬萌幽??/p>

        媽媽一邊把我剛送她的卡插進(jìn)紙袋,一邊笑著對(duì)我說?吹贸觯沉浸在幸福當(dāng)中。

        原來,這就是她所希望的禮物啊。可是,媽媽為什么那么容易滿足呢?因?yàn),媽媽愛我!只有愛我,才?huì)一張不漏地收藏了我的所有“作品”, 不管是粗陋還是精美。每張卡片就是每個(gè)年齡段的我,我就是這樣長(zhǎng)大的。

        一桌熱騰騰的飯菜,一件平整的衣服,一些嘮叨,都藏著媽媽對(duì)我深深的愛。

        媽媽愛我,我愛媽媽!

      六年級(jí)作文 篇6

        我的寒假生活過得十分豐富多彩。有時(shí)我獨(dú)自在家寫作業(yè);有時(shí)和爸爸媽媽在公園玩耍;有時(shí)和爺爺奶奶玩撲克;有時(shí)和哥哥姐姐在陽(yáng)臺(tái)上放焰火。而我最喜歡的就是和院子里的小伙伴們打雪仗啦!

        一個(gè)雪后的下午,院子里積滿了厚厚的雪,我們都不約而同地沖出家門,跑到雪地上痛痛快快地玩“打雪仗”。我們十人分成兩隊(duì),我們隊(duì)5人分工明確!肮こ處煛崩顫擅褙(fù)責(zé)做雪球,他做的雪球又大又結(jié)實(shí);陳佳偉是我軍沖鋒主力,他勇猛異常,一個(gè)頂仨;謝康和丁超逸分別是我隊(duì)左,右翼進(jìn)攻兵隊(duì),他們靈活善戰(zhàn),經(jīng)常用游擊戰(zhàn)術(shù)打得敵軍不知所措;我是一個(gè)偷襲專家,善于神不知鬼不覺地潛入敵軍后方,前后夾擊,打敗敵人。

        戰(zhàn)斗打響了,我軍沖鋒主力陳佳偉在謝康和丁超逸的掩護(hù)下摧毀了敵軍的雪球存放地,并消滅了一名敵人,可是他自己也中彈負(fù)傷。敵軍彈不足,毫無還手之力,只得狼狽而逃,經(jīng)過一陣追殺,我軍又消滅了一個(gè)敵人。敵軍殘部繼續(xù)逃跑,不敢應(yīng)戰(zhàn)。陳佳偉帶傷奮勇追擊,可是他被敵軍包圍起來,寡不敵眾,最終壯烈犧牲。我偷偷向敵軍新基地靠近,我一會(huì)兒匍匐前進(jìn),一會(huì)兒背靠大樹,最后又繞了一大圈終于成功地來到了敵軍后面。謝康,丁超逸,李澤民大舉向敵軍發(fā)起正面進(jìn)攻,等到敵軍筋疲力盡時(shí),我從敵軍背后發(fā)起突襲,打得他們魂飛魄散。最終,我們一舉殲滅了所有敵軍,我們勝利啦!

        轉(zhuǎn)眼寒假就要結(jié)束了,院子里的積雪化得無影無蹤,可是打雪仗的場(chǎng)景仍然歷歷在目。

      六年級(jí)作文 篇7

        “踩著前人的腳印,最佳的結(jié)果也只能是亞軍”,這是李可染先生曾經(jīng)說過的一句名言,這句話告訴了我們創(chuàng)新的重要性。一個(gè)人想要得冠軍,就必須勇敢走出屬于自己的第一個(gè)腳印。

        什么是創(chuàng)新?創(chuàng)新就是要突破被禁錮的思維,不要一味遵循著一個(gè)個(gè)套路,要以自己獨(dú)特的頭腦去發(fā)明那些前輩們不曾創(chuàng)造的東西。

        創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。從倉(cāng)頡造字到四大發(fā)明,從祖沖之的圓周率到牛頓的三大定律,從魯班造傘到瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)、愛迪生發(fā)明電燈……無不展現(xiàn)著創(chuàng)新和發(fā)明帶給人類文明的進(jìn)步。這一個(gè)個(gè)偉大的創(chuàng)造發(fā)明在歷史的長(zhǎng)河中璀璨輝煌!

        創(chuàng)新首先需要勇氣,要有敢為天下先的精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中,往往都是在學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),在踩著前人的腳印一步一步往前走,而不敢踏出屬于自己的一步。因?yàn)槲覀兒ε虑懊媸乔G棘滿地。而如果我們能鼓起勇氣邁出新的一步,也許就是繁花似錦。

        創(chuàng)新需要有豐富的想象力和創(chuàng)造力。對(duì)于創(chuàng)新來說,最重要的不是知識(shí),而是思路。在以前的一些調(diào)查報(bào)告中,我們經(jīng)?吹秸f中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好的多,然而長(zhǎng)大以后,科研成果卻比人家少的多,原因就在于美國(guó)學(xué)生的思維活躍,動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。所以我們不能一心只讀圣賢書,還要培養(yǎng)自己的動(dòng)手力和創(chuàng)造力。

        在我們身邊,總有一些喜歡奇思妙想的人,很多人都認(rèn)為他們是腦洞大開,總有一些不切實(shí)際的想法。但細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn),他們的想象各種各樣,幾乎沒有兩個(gè)是一樣的。不要嘲笑他們,因?yàn)闀?huì)創(chuàng)新的人,往往會(huì)異想天開。大發(fā)明家牛頓說過:沒有大膽的想象,就不會(huì)有偉大的創(chuàng)造。

        問渠那得清如許,為有源頭活水來。社會(huì)要發(fā)展,離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新,是時(shí)代的要求。想要拿冠軍,就要敢創(chuàng)新,踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍。

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