【精華】五年級(jí)的作文匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
“陳晗瑀，今天你必須留下來(lái)！”這一句話就像寒冬里的冰雹一般，可憐的我只有走出剛排好整整齊齊的隊(duì)伍，一邊耷拉著頭，一邊向教室走去……。
這到底是怎么一回事呢？原來(lái)這數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師出了一道數(shù)學(xué)題，我用閃電一樣的速度“唰唰唰”地做完了這一道題。我興奮地看了看身旁的同學(xué)，還沒(méi)有做完，于是我心想：“同學(xué)都沒(méi)有做完，我卻做完了，那我休息一會(huì)兒吧！”我開(kāi)始趴在桌子上休息。不知不覺(jué)的，我就拿起一個(gè)像甜甜圈一樣的橡皮，開(kāi)始用鉛筆那尖尖的筆頭來(lái)回地戳著橡皮中間的小圓孔。
這件事正好被數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，之間數(shù)學(xué)老師眉頭緊皺，使出了吃奶的力氣對(duì)著我的課桌猛的一敲。這一下把我嚇得呆若木雞，不知如何是好。只聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師對(duì)我生氣地說(shuō)：“陳晗瑀！你這干什么呢？”還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，數(shù)學(xué)老師又接著說(shuō)：“你今天必須留下來(lái)！”頓時(shí)我的心就像被刀割了一樣，又像被鷹撕咬一般傷心，難過(guò)！心里想：“哎！我明明知道這件事是錯(cuò)的，可我為什么還會(huì)做這件事呢？今天如果留下來(lái)，那今天的鋼琴課一定上不了了。”我靈機(jī)一動(dòng)，突然想出一個(gè)可以躲避被懲罰的好辦法！“如果我偷偷溜走，說(shuō)不定老師也不會(huì)留意，這樣我就可以上鋼琴課了�！�
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，我活蹦亂跳地背上書(shū)包，正想腳底抹油，溜之大吉�？蓴�(shù)學(xué)老師大步流星地走了進(jìn)來(lái)，大聲地說(shuō)道：“陳晗瑀今天留下來(lái)！”“��！”我慘叫一聲，頓時(shí)就像有一塊巨大的巖石砸在我的心上。唉！看來(lái)只有留下來(lái)了。我垂頭喪氣，無(wú)可奈何地走進(jìn)教室……
我知道今天這件事情是錯(cuò)的，可我還是去做了，我不該做這件事，我想了一個(gè)好主意，就是把一張“不可以開(kāi)小差”的紙條貼這桌子上，讓我時(shí)時(shí)刻刻都注意！
五年級(jí)的作文 篇2
俗話說(shuō)得好,國(guó)有國(guó)風(fēng),校有校風(fēng),顧名思義,家自然就有家風(fēng)了。在我們家，爸爸媽媽極為看重家風(fēng)！記得在春節(jié)的時(shí)候，大家都聚在奶奶家里吃團(tuán)圓飯！家里上上下下到處熱熱鬧鬧的。媽媽,和姑姑們都在都在廚房里準(zhǔn)備香噴噴、可口的飯菜;哥哥和表弟們都在院子里放鞭炮；爸爸，姑父，都在寫(xiě)春聯(lián)；我和表姐們?cè)诙瞬�，拿碗筷�?/p>
煮好的菜都一一擺在了桌子上，我拿著碗筷聞到了飯菜的香味，情不自禁的看了一下飯菜，呀！都是我愛(ài)吃的：糯米排骨、紅燒肉、糖醋魚(yú)、煎雞翅、肉丸......正好我拿著碗筷，我放下碗筷拿起一雙筷子，左瞧瞧，右看看，沒(méi)人！我的筷子神不知鬼不覺(jué)地夾起了肉丸，我飛快地把肉丸放進(jìn)了嘴里，放下筷子，嘴巴一嚼，肉味道鮮美，湯汁涌了出來(lái)，一股直沁舌尖的美味令人回味無(wú)窮。
肉丸吃完了，因?yàn)槿馔杼牢读擞谑�，我的心里又打起了小算盤(pán)。我再次走到桌子前拿起筷子，正伸向肉丸。突然，背后響起了一個(gè)熟悉的聲音“你在干什么？”我感到背后直冒冷汗。我扭頭一看，原來(lái)是爸爸！我心里松了口氣，爸爸的神情極為嚴(yán)肅，臉繃得像廟寺里的石像一樣，把我嚇得夠嗆！我和爸爸站在那，四目相對(duì)。片刻我打破了這“殘局“爸爸，我有點(diǎn)餓了，就......"我的話還未說(shuō)完，爸爸就打斷了“你這孩子，真沒(méi)禮貌！你不去幫忙就知道在這偷吃東西，你餓了別人沒(méi)餓嗎？好好反思一下!“我反駁道”我不過(guò)就吃了個(gè)肉丸！又不會(huì)在怎么樣！“話剛落音”啪“爸爸便朝我的臉打了一下，爸爸從小到大都沒(méi)打過(guò)我這是第一次，我的眼淚像撒了的珍珠一樣落了下來(lái)。
爸爸見(jiàn)我哭了語(yǔ)氣緩和了點(diǎn)”你知不知道中華民族以禮儀之邦著名，尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。家風(fēng)。尊重長(zhǎng)輩也是最基本的家風(fēng)，"家風(fēng)"又稱門(mén)風(fēng)，指的是家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng)，也即一個(gè)家庭當(dāng)中的風(fēng)氣。家風(fēng)就是給家中后人們樹(shù)立的價(jià)值準(zhǔn)則。家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)的形成往往是，一個(gè)家族之鏈上某一個(gè)人物出類拔萃深孚眾望而為家族其他成員所宗仰追慕，其懿行嘉言便成為家風(fēng)之源，再經(jīng)過(guò)家族子孫代代接力式的恪守祖訓(xùn)，流風(fēng)余韻，代代不絕，就形成了一個(gè)家族鮮明的道德風(fēng)貌和審美風(fēng)范。這足以說(shuō)明，你的表現(xiàn)不好，就說(shuō)明你家的家風(fēng)很差，就像家庭教育不好。通常別人看你在外面的表現(xiàn)就可以知道你家的家風(fēng)怎樣。你想想，一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)家風(fēng)，那這個(gè)人到哪都不會(huì)受歡迎的！明白了嗎？”聽(tīng)了爸爸的話這番話，我的臉上火辣辣的，低下了頭”爸爸，對(duì)不起。我錯(cuò)了。“這時(shí)爸爸語(yǔ)氣緩和地說(shuō)：“知道就行了！快點(diǎn)去請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)吃飯！”我放下筷子，走進(jìn)房間將爺爺奶奶一個(gè)個(gè)地?cái)v到客廳爺爺奶奶都說(shuō)：“我們家的熊孩子長(zhǎng)大了。”.......
家風(fēng)像太陽(yáng)，把我們照亮；家風(fēng)像藍(lán)天，而我們是在天空翱翔的小鳥(niǎo)；家風(fēng)像雨水，滋潤(rùn)著我們生長(zhǎng)，每一戶人家都有自己家的家風(fēng)，希望家家戶戶都能有個(gè)好的家風(fēng)，這樣我們的社會(huì)變得越來(lái)越美好的！
五年級(jí)的作文 篇3
真是一件怪事，信達(dá)沒(méi)通知今天不上課呀，系統(tǒng)太爛了，像個(gè)神經(jīng)病，最主要的是，媽媽走了，我怎么回家呀？我又不知道回家的路。（ps：我是坐車來(lái)的）
要不，等媽媽來(lái)接我？好吧，也只能這樣了，沒(méi)別的辦法了。可是，等了幾分鐘后我就后悔了，涼涼的風(fēng)吹在我的臉上，我的身子不禁哆嗦了起來(lái)，這個(gè)辦法不行，沒(méi)等到媽媽就被凍死了。
問(wèn)一下別人吧，畢竟我這點(diǎn)顏面還是有的。
“請(qǐng)問(wèn)，桂花星城怎么走？”我對(duì)一個(gè)個(gè)子高高的男人說(shuō)道�！安恢溃熳�，別礙著我�！�
我的這個(gè)想法也破滅了，此時(shí)的我，就像一個(gè)無(wú)助的盲孩在人滿為患的地方找不到目的地。
“我，我知道桂花星城在哪里，我?guī)闳グ桑业募艺迷谀抢��！币粋�(gè)男孩的'聲音。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，既然他也是住在那里的，我也不會(huì)不好意思了。
我們一路上有說(shuō)有笑，要說(shuō)別人看見(jiàn)了，準(zhǔn)不會(huì)知道我們是今天才認(rèn)識(shí)的朋友。
大概過(guò)了二十幾分鐘，我已經(jīng)看見(jiàn)了我們小區(qū)的標(biāo)志性建筑，心里的石頭落了下來(lái)。
我問(wèn)他住哪，他就指著最近一幢樓的頂層�！巴�！你住29樓��！你不恐高嗎？”“不可能，怕啥！”……
在我走進(jìn)小區(qū)的時(shí)候，過(guò)了幾秒，感覺(jué)有些不對(duì)勁，一轉(zhuǎn)身，他不見(jiàn)了。
五年級(jí)的作文 篇4
五一前夕,我和其他的中華小記者一起去大明宮遺址公園賣報(bào)紙。
我們每人一次領(lǐng)十份華商報(bào)，然后自己去公園里面賣，賣報(bào)的錢用來(lái)捐給災(zāi)區(qū)的孩子。
我一進(jìn)公園，就看見(jiàn)很多人，有的在嬉戲，有的在乘涼，有的在散步，我先找了五個(gè)乘涼的人去問(wèn)，有兩個(gè)老爺爺說(shuō)自己家已經(jīng)訂了，因此不買；有一個(gè)阿姨問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，我一一做了回答，最后她買了一份；另外一個(gè)阿姨本來(lái)不買，一位叔叔來(lái)了，他叫住了我，買了一份；另一個(gè)叔叔二話沒(méi)說(shuō)就買了。可是，前面容易后面難，因?yàn)橘u報(bào)的小記者比較多，到后來(lái)很多人都已經(jīng)買了。
我發(fā)現(xiàn)不買的人共有五種說(shuō)法：“已經(jīng)有了”，“不買”，“沒(méi)時(shí)間”，“沒(méi)帶錢”，“不識(shí)字”。我在中途問(wèn)一個(gè)阿姨買報(bào)嗎，她粗魯?shù)膶?duì)我說(shuō)：“有了！”但我依然有禮貌的對(duì)她說(shuō)了一聲謝謝。
我們正在賣報(bào)的時(shí)候，廣場(chǎng)中央表演起了古代皇宮節(jié)目，為了多賣幾份報(bào)，我們就像旁邊什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣，繼續(xù)賣報(bào)紙。演出結(jié)束后，我找了一個(gè)搭檔和我一起賣報(bào)，沒(méi)想到一旁的噴泉孔忽然開(kāi)始噴水，我們措手不及，差點(diǎn)被淋成落湯雞。
規(guī)定的時(shí)間到了，我們都趕緊到老師那里集合。我將賣報(bào)得到的8元錢和剩下的兩份報(bào)紙交了上去，得到了一張獎(jiǎng)狀，獲得了“愛(ài)心小報(bào)童”榮譽(yù)稱號(hào)。這次賣報(bào)的小記者年齡大小不一，大的總賣的比小的多，有賣50份的，有賣30份的，有賣20份的，最少的只賣了6份。我也只賣了8份。
這次不僅提高了我面對(duì)陌生人的勇氣，而且增加了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，也結(jié)識(shí)了不少小記者，我希望以后能多參加這種活動(dòng)。
五年級(jí)的作文 篇5
學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文，我知道了它曾今是多么輝煌，也了解到它的毀滅。
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，占地約三百五十公頃，它凝結(jié)了中華民族多少代人的智慧�。�
它不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物和大量的奇珍異寶，而且還珍藏有唐、宋、元、明、清等朝代的名人書(shū)畫(huà)。每當(dāng)我想起這些，心里的自豪感油然而生，圓明園好雄偉呀！真是中華民族的瑰寶！
可是，就在1860年，圓明園里面的寶物被英法聯(lián)軍洗劫一空。不僅如此，這伙強(qiáng)盜還放火燒毀圓明園，大火連續(xù)燒了三天。如今，圓明園里面只留下了幾根不起眼的殘柱。
圓明園中的《永樂(lè)大典》更遭厄運(yùn)。它本有22877卷，分裝成11915冊(cè)。那些可惡的侵略者，把這些寶貝用來(lái)鋪地、做枕頭、墊槍炮，還拿它當(dāng)上馬石，這樣便損失了307冊(cè)。
那時(shí)，因?yàn)榍宄瘮o(wú)能，內(nèi)亂不斷，國(guó)力不濟(jì)，受到了外國(guó)勢(shì)力的入侵，讓所有中國(guó)人都蒙羞，那樣的場(chǎng)景我一生都不可能忘記。
現(xiàn)在，我們要珍惜來(lái)之不易的好環(huán)境，好生活，倍加努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)中華民族不屈不撓的奮斗精神，克服各種困難，使祖國(guó)更加強(qiáng)大�？傊覀円欢ㄒ斡洠骸安煌鼑�(guó)恥，振興中華”這句話。
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