發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文匯總十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
“春天在哪里呀?春天在哪里……”這首童謠幾乎每人都唱過(guò),聽(tīng)過(guò)。春天這么難發(fā)現(xiàn)嗎?其實(shí),只要你用心觀(guān)察,春天隨處可見(jiàn)。
瞧!春天在五彩繽紛的花叢里。那一朵朵色彩鮮艷的桃花,紅的似火,像一位正翩翩起舞的少女在綻放它的美麗;粉的似霞,像一位含羞的小姑娘蒙著一層面紗,但又抑制不住對(duì)春天的向往。還有那半開(kāi)的花苞,雖表面上還未完全開(kāi)放,但它那剛強(qiáng)的性子里仿佛讓人感到它在下一秒鐘就會(huì)綻放開(kāi)來(lái),為大自然增添一抹色彩。
在花香仿佛要充斥整個(gè)世界的時(shí)候,泥土也不甘示弱。于是,濃郁的花香摻雜著泥土的芬芳,沉浸在春天這純凈的世界里,給人一種沁人心脾的感覺(jué)。
看,春天也在茂密的樹(shù)林里。那一片片葉子,嫩綠嫩綠的,讓人不禁感到生的氣息。那剛強(qiáng)的廣玉蘭,脆脆的,硬硬的,稍稍一折,還會(huì)發(fā)出“呲呲”的聲音,用鼻子嗅一嗅,給人一種濃郁的清香味,這一切仿佛讓人感到哪怕是冬天,也不會(huì)凋零的堅(jiān)強(qiáng)。還有那毛茸茸的枇杷葉,軟軟地像塑料,毛針一般的莖根清晰可見(jiàn),用手摸一摸,有一種癢絲絲的感覺(jué)。
枯黃的葉子褪去,飄到水面上。不遠(yuǎn)處,一葉小舟在仙下河上劃著,河水清澈見(jiàn)底,水草清晰可見(jiàn),讓人不禁感到“日出江花紅似火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”的美景。旁邊的護(hù)欄順著朵朵向東飄去的花蜿蜒而去,這景象如詩(shī)一般。
看,處處都有春天的存在,只要用心去觀(guān)察。瞧!大自然是多么美麗!
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
我們現(xiàn)在是六年級(jí),已經(jīng)逐漸步入青春期了。在這時(shí)候,我們的身體也在悄悄地變化著:女生開(kāi)始身高突增;而男生,則是長(zhǎng)出喉結(jié),聲音漸漸粗起來(lái),也慢慢長(zhǎng)出了一些細(xì)小的胡須。
在一次體育訓(xùn)練中,我觀(guān)察了班上的每一個(gè)男生和女生。看著看著,我發(fā)現(xiàn),莊后銘的脖子上有個(gè)喉結(jié)!那是一個(gè)很大塊的東西,藏在脖子中間。莊后銘同學(xué)講話(huà)的時(shí)候,脖子上的喉結(jié)就在一上一下地抖動(dòng),很像一塊美味的面包留在了他的喉嚨里。
回到班上,靖韜同學(xué)就開(kāi)始炫耀自己也有喉結(jié)了。他把頭一昂,輕輕地咽了一下口水,那兒就有一塊東西出現(xiàn)了。靖韜每咽一口口水,那喉結(jié)就會(huì)蠕動(dòng)一次。沒(méi)想到這身材矮小、瘦得皮包骨頭的文弱小書(shū)生陳靖韜,也在此時(shí)出現(xiàn)了喉結(jié)。
正當(dāng)我興致勃勃地觀(guān)察著男生們的脖子上是否有喉結(jié)時(shí),身旁的死黨廖琦婕引起了我的注意:她同別人講話(huà)時(shí),喉嚨上也有一塊貌似喉結(jié)的東西,只是比那些男生的喉結(jié)小,并且不會(huì)動(dòng)。我想:該不會(huì)女生也有喉結(jié)吧?我一邊自言自語(yǔ),一邊摸著自己的脖子,就是沒(méi)有一塊突出的東西。我又觀(guān)察了其他的女生,她們也沒(méi)有喉結(jié),難不成廖琦婕是變異人?甚至,她是個(gè)男生?我的心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
我好奇地走過(guò)去問(wèn)她:“琦婕,你是不是……男生啊?”“怎么可能?你憑什么這么說(shuō)呀?”“因?yàn)椤驗(yàn)槟愕牟弊由弦灿泻斫Y(jié)!薄昂撸憔谷徽f(shuō)我是男的!”嗬嗬,“三戰(zhàn)”就這樣拉開(kāi)了帷幕……
這件事情過(guò)去有一段時(shí)間了,現(xiàn)在想想,還真可笑,那“喉結(jié)”只是稍稍突起的一塊骨頭罷了,是我的“潛意識(shí)”在作怪吧!
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
我一直認(rèn)為春天、夏天、冬天都有它們獨(dú)特的美麗,秋天一點(diǎn)兒也不美,甚至覺(jué)得秋天很蕭瑟,但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了秋天也有它獨(dú)特的美
秋天不但是一個(gè)美麗的季節(jié),也是一個(gè)豐收的季節(jié)。這個(gè)美麗的季節(jié)讓人們享受到五彩繽紛的樂(lè)趣。辛苦的農(nóng)民伯伯也收獲到了許多的果實(shí),有:金燦燦的稻谷,有美味可口的玉米,營(yíng)養(yǎng)豐富的花生,還有那收不完的高粱……
在果園里,紅艷艷的蘋(píng)果撩開(kāi)綠葉往外瞧;小燈籠般的棗子在枝頭一閃一閃的;石榴一般紅,一半黃,熟透了的石榴咧開(kāi)了嘴,笑破了肚皮露出滿(mǎn)滿(mǎn)的籽兒;玉米哥哥特意換了一件新衣,咧開(kāi)嘴笑了,露出了金黃的牙齒……
然后便是那一大片鮮艷的一串紅,一串紅的葉子并不引人注意,引人注意的便是那一串紅的花。鮮艷的小花開(kāi)的嬌巧別致,一簇足足有十朵,長(zhǎng)在翠綠的莖上,就像一串串用線(xiàn)連起來(lái)的紅鈴鐺。它們一朵朵緊密排列,整齊劃一,就像班里組成的紀(jì)律嚴(yán)明,緊密團(tuán)結(jié)的集體。
秋天讓人們感到收獲的喜悅;讓人們嘗到了美味的果實(shí);讓人們有了生活的節(jié)奏;讓人們加快了步伐,抓住了美麗而又豐收的秋天。秋天,我不得不說(shuō)你真的很美。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4
春天,是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié),也是一個(gè)美麗的季節(jié),今年的春天,像一個(gè)雍容而調(diào)皮的小姑娘故意姍姍而來(lái)。一年之計(jì)在于春,春風(fēng)吹過(guò),萬(wàn)物復(fù)蘇,勤勞的人們?yōu)榱饲锸肇S碩的果實(shí),正忙碌地耕耘播種,撒下希望的種子。
雖然,春天他的第一個(gè)腳步,總是踏市在寒氣猶存的人間和大地。但是,它使冰河碎裂,使萬(wàn)物舒展變?nèi),生機(jī)勃發(fā),使每一顆美好的新都充滿(mǎn)幻想和希望。
在睡夢(mèng)中,我朦朦朧朧地聽(tīng)到了小燕子在“唧唧,唧唧”地叫著。哦!原來(lái)是春天來(lái)了。我走出家門(mén)。春雨過(guò)后,空氣顯得特別地甜潤(rùn)、清新、我深深地呼吸著,感受著。
輕風(fēng)微微地吹拂,如毛一般的細(xì)雨從天而降,千萬(wàn)條柔柳,舒展著她們的筋骨。瞧!那脆弱而嬌嫩的小草正破土而出,看著美麗的春,允吸著春水。
好一派春意盎然的景象啊!
春天真美啊,春天真可愛(ài)。春天,她給予了人們生機(jī),給予了我希望。
蕭索單調(diào)的冬季里,總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛,絲絳拂堤,盼望她的千樹(shù)瓊花,碧波漣漪,盼望她的蘭馨蕙草,潤(rùn)物如酥;盼望她的春色滿(mǎn)園,落紅如雨。
如今,春天即在眼前了,一伸手便可觸摸到她濕潤(rùn)的發(fā)梢,感受到她溫暖的呼吸,可春天,到底是怎樣的呢?
春是悠然自得嗎?“春水碧于天,隔船聽(tīng)雨眠!贝核贼詿熡昝擅傻慕ㄖ,人兒悠哉游哉地在畫(huà)舫里聽(tīng)雨而眠,雨也怡然,風(fēng)也繾綣,是何等的愜意,而“有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲旗子落燈花”,又是何等的悠閑。
還是萬(wàn)物復(fù)蘇?“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”小鴨子入水了,岸上桃花點(diǎn)點(diǎn)枝頭,春意盎然!皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥!毙⊙嘧踊丶伊耍剜钪赂C,鳥(niǎo)鳴山澗,春回大地,花也粲然,燕也欣然。
春是情意切切嗎?“夜月一簾幽夢(mèng),春風(fēng)十里柔情!彼剖窃鹿馊缢囊估,獨(dú)對(duì)繡簾而作的清幽美夢(mèng),又似是十里春風(fēng)揚(yáng)州路上的,一片若許柔情。
還是不解風(fēng)情?“花褪殘紅青杏小……多情總被無(wú)情惱。”滿(mǎn)枝的海棠,你又怎舍得一夜之間將她變得綠肥紅瘦?“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?!”,一抹明媚的春光,竟無(wú)法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞,萎地?zé)o聲,撿拾起飄零的花瓣,任憂(yōu)傷滿(mǎn)懷。( )
春是離人眼中的一滴淚嗎?“春衫著破誰(shuí)針線(xiàn),點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿(mǎn)!辨萑还驴,長(zhǎng)年漂泊,感傷春日又將過(guò),有家歸未得,春衫破,無(wú)人補(bǔ),傷心淚,滿(mǎn)衣服!凹(xì)看來(lái)不是楊花,點(diǎn)點(diǎn)是,離人淚!睏罨ㄈ执荷致溆趬m土,一分細(xì)隨流水,花已落盡,待凝眸,分明是離人清淚。
故人是襟前的一枝花?“春風(fēng)知?jiǎng)e苦,不遣柳條青!贝猴L(fēng)定是知道了此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè),故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青?墒鞘镩L(zhǎng)亭外,故人終須別,那么,就折一朵相送的花,把祝福別在襟上吧,而明日,又隔天涯。
春是一紙寫(xiě)意渲墨嗎?“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)!辨碳t如火的江花星星點(diǎn)綴著碧藍(lán)的江水,水流云在,春日的陽(yáng)光淡淡灑在江面上,一抹微紅粼粼而起,讓人見(jiàn)了,都想拿起水墨畫(huà)筆,把這幅美景臨摹帶回家。
還是一卷工筆勾勒?“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝,嫩于金色軟于絲。”春風(fēng)輕柔,楊柳垂絲皆畫(huà),不知是誰(shuí)的纖纖素手,將這千條萬(wàn)條的柳絲染上了青翠,嫩黃?信步雨后的古橋上,芬芳素雅,仰望斑駁的松枝間,月朗星稀。
呵,我試著要解讀春天,可我發(fā)現(xiàn)她太絢爛,有沒(méi)有這樣一支筆,能畫(huà)出柔媚欲滴的春色?我又發(fā)現(xiàn)她太短暫,有沒(méi)有這樣一扇窗,能留住一縱即逝的春光?一季季的春來(lái)了又去,去了又回。究竟春為何物,我想,你我心中,早已有了答案。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5
大自然像個(gè)萬(wàn)花筒,我們身邊總會(huì)出現(xiàn)各種各樣稀奇古怪的事,連我這個(gè)懶得去動(dòng)腦的人也發(fā)現(xiàn)了許多的疑問(wèn),在這些問(wèn)號(hào)里面最讓我難忘的是發(fā)現(xiàn)了遺傳和變異的奧秘啦。
一次在家跟媽媽整理照片,媽媽拿出一張舊的照片來(lái)問(wèn)我,你猜猜這是誰(shuí)。课铱戳艘谎壅掌,想都沒(méi)想直接肯定的回答到:“這當(dāng)然是我啦,還會(huì)是誰(shuí)”。媽媽看著我笑了笑說(shuō):“你確定嗎”?我懷著疑惑的眼神又瞄了瞄照片,胸有成竹的回答道:“是我沒(méi)錯(cuò)”。接著媽媽把答案公布出來(lái),我聽(tīng)了大吃一驚,什么?這個(gè)是爸爸,我簡(jiǎn)直不敢相信,跟我小時(shí)候的照片真的太像了。媽媽說(shuō):“因?yàn)槟闶前职值膬鹤,遺傳了他的基因,所以才會(huì)那么像!
因?yàn)楹闷,我還去網(wǎng)上查了一下資料,那里還有個(gè)長(zhǎng)相搭配的娛樂(lè)游戲。我開(kāi)始憑著自己的感覺(jué)來(lái)選,結(jié)果十題只對(duì)了三題,媽媽告訴我,要選之前先仔細(xì)觀(guān)察一下他們各自的長(zhǎng)相,我聽(tīng)了細(xì)心的觀(guān)察和思考后再來(lái)一一配對(duì),一看成績(jī),哇啊,全對(duì)!我興奮的直拍手,媽媽看著我笑著說(shuō):“看看吧,遺傳的基因是不是很神奇啊!苯又鴭寢層謳е胰ヂ飞嫌^(guān)察路人,我一會(huì)看看這個(gè),再看看那個(gè),好奇的觀(guān)察的走過(guò)的人。媽媽說(shuō):“你看看身邊的那家人,看看有哪些相同之處吧!蔽易屑(xì)的看了看,發(fā)現(xiàn)小孩的爸爸的眉毛很濃,臉型瓜子臉,雙眼皮。小朋友只有眉毛不同,也是瓜子臉雙眼皮;小孩的媽媽皮膚白,身材瘦高,小朋友也是瘦瘦高高白白的皮膚。一家三口雖然各不相同,但稍微對(duì)比一下卻能發(fā)現(xiàn)很多相同之處。現(xiàn)在的大自然中也有很多好玩的事,比如花兒的顏色有白的,紅的,綠的……?墒侨绻岩粋(gè)花和另一種花嫁接在一起,就有可能出現(xiàn)第三種花,這就是遺傳的變異的原理。
問(wèn)題總要在一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后才能得出答案,所以我們要敢于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。不起的發(fā)現(xiàn)會(huì)在我們的生活中隨便可見(jiàn),就看我們有沒(méi)有一雙善于觀(guān)察的眼睛。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6
暑假里舅舅帶我去海邊玩,我在他在軟綿綿的沙灘上,吹著柔和的海風(fēng)和舅舅一起關(guān)開(kāi)海面上的船只,海面上的船只可真多啊如同江面上的片片樹(shù)葉隨潮而落,隨浪而起,突然一艘名為“幸運(yùn)港”的貨輪巨輪吸引了我的眼光,我心想:這莫大的巨輪至少有幾百?lài)嵵兀稍诤C嫔陷p飄飄的。我把這一發(fā)現(xiàn)一五一十的告訴了舅舅舅舅提了提眼睛對(duì)我說(shuō):“這我也不太清楚,可我知道這海水是咸的”!笆窍痰?”我聽(tīng)了很奇怪,便用手指沾了點(diǎn)舔了舔,“哇!真咸",我抱怨著不該舔著海水?蔀槭裁春K畷(huì)托起這么重的巨輪,這個(gè)問(wèn)題始終在我腦海里轉(zhuǎn)悠。
回到家我便拿出我的《百科全書(shū)》查起了資料,“啊”終于在109頁(yè)上找到了相關(guān)的資料:海水里含有許多鹽分,可以托起很重的東西,如一些死海含鹽量很多,人跳下去也不會(huì)被淹死,死海把你拖住,即使你想被死海淹死,也是天方夜譚。
“哦”原來(lái)是海水有浮力!我解開(kāi)了這個(gè)謎題,還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):把一個(gè)雞蛋放入杯子里,再倒入水放了點(diǎn)鹽,過(guò)了幾分鐘奇跡出現(xiàn)了,雞蛋赫然浮了起來(lái)!成功了!
我解開(kāi)了海水的秘密,我很興奮,真是想也想不到,一試就知道。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇7
大家應(yīng)該都看過(guò)各種各樣的花,可是大家認(rèn)真觀(guān)察過(guò)花嗎?
我一直有個(gè)問(wèn)題不知道答案——蜜蜂采蜜是怎么知道這朵花被采過(guò)沒(méi)有?我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題必須通過(guò)調(diào)查才能得出結(jié)論。
那天,陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,我去公園里游玩,偶然發(fā)現(xiàn)有些花上有一個(gè)黑黑的小點(diǎn),而有的花沒(méi)有。經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)觀(guān)察,我發(fā)現(xiàn)那黑點(diǎn)其實(shí)是蜜蜂屎。只不過(guò)讓我百思不得其解的是花上面為什么會(huì)有蜜蜂屎呢?
為了讓謎題解開(kāi),我躲在花叢中,沒(méi)過(guò)多久,我竟然睡著了。直到黃昏,我才醒來(lái),發(fā)現(xiàn)花上面竟然又多出了一個(gè)黑黑的小點(diǎn),想必是蜜蜂已經(jīng)來(lái)過(guò)這了。
第二天一早,我又急忙去守在花叢中。中午時(shí),我發(fā)現(xiàn)有只蜜蜂在一朵花上停留了一會(huì)兒,便飛走了。我站起來(lái),果然看見(jiàn)那朵花上有一個(gè)黑黑的小點(diǎn)而且這朵花還沒(méi)有了香味。
我想,要不再觀(guān)察一會(huì)兒吧,說(shuō)不定等會(huì)還會(huì)有蜜蜂來(lái),再驗(yàn)證一次我的想法。
不一會(huì)兒,又有一只蜜蜂來(lái)了,但是它只是看了這帶黑點(diǎn)的花一眼就飛走了,沒(méi)有停留。于是我就跟上它,發(fā)現(xiàn)它在一朵沒(méi)有黑點(diǎn)的花上停了下來(lái),臨走前在花上留下了小點(diǎn)。
晚上我總結(jié)了一下,我覺(jué)得蜜蜂只要是在哪朵花采了蜜,就在哪一朵花上拉屎。這樣應(yīng)該是為了讓別的蜜蜂知道這朵花被采過(guò)了,以免做無(wú)用功。
生活中只要我們每個(gè)人都善于觀(guān)察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中許許多多的奧秘。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇8
春天來(lái)了,冬爺爺拄著拐杖慢慢地走了,春姑娘駕著馬車(chē)悄悄地來(lái)到了人間。
春姑娘來(lái)到天空,揮了揮手中的魔法棒,天空變藍(lán)了,像一塊大大的美麗的藍(lán)寶石。輕輕的風(fēng)吹著,像媽媽的手輕輕的撫摸。朵朵的白云,有的像一只溫順的小羊在津津有味地吃草,有的像一只大大的鴨子在歡快地游泳,有的像一只懶洋洋的蝸牛在慢慢地爬動(dòng)……。
春姑娘來(lái)到人間,小朋友們脫去了厚厚的棉襖正輕裝上陣相互追逐游戲,哪縮緊了一冬的腦袋此時(shí)也雄糾糾氣昂昂地在淋浴著春光。就連春筍也感受到春天的氣息,它們使勁地沖破土壤探出小筍尖,要是你不仔細(xì)看,你絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了它們。
你看遠(yuǎn)處有一塊綠油油的`芳草地,我迫不及待地跑過(guò)去,想在上面打個(gè)滾,走近一看卻只有一些稀稱(chēng)朗朗的極為纖細(xì)的芽,它們?cè)谖L(fēng)中搖擺著腦袋仿佛在說(shuō):“哈哈,你上當(dāng)了!贝丝涛也挥上肫鹆隧n愈的《早春》天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。感覺(jué)真是太神奇了。
春天來(lái)了,萬(wàn)物在春姑娘的魔法棒下盡情地展現(xiàn)自己的美,還有自己旺盛的生命力。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇9
一個(gè)星期六剛剛下過(guò)雨,雨后的陽(yáng)光顯得格外明媚,空氣中還帶著泥土的清香,心情也猶如這天氣一般好,因?yàn)榻裉煳乙倛?bào)了名的美術(shù)班去學(xué)習(xí)。
到了離家不遠(yuǎn)的公共汽車(chē)站牌前,我正在等著公共汽車(chē)的到來(lái),突然一個(gè)人出現(xiàn)在了我的旁邊,我仔細(xì)地打量了他一番:穿著一身迷彩服,鞋子破破爛爛的,臉黑黑的,身上還有幾道傷疤。出于好奇,我問(wèn)那個(gè)人:“你是干什么的?”他說(shuō):“是打工的!碧彀。
打工仔。上次,媽媽在公交車(chē)上就是被一個(gè)打工仔偷走了100元。想到這兒,我趕緊挪到離那個(gè)人遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方,生怕他對(duì)我干壞事,剛才的好心情也被他破壞了。這時(shí),那個(gè)打工仔問(wèn)我:“小朋友,現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”“不知道!”
那打工仔愣了一下,表現(xiàn)出一副生氣的樣子。我原本以為他不會(huì)再理睬我了,可誰(shuí)知他像是消了氣似的露出了微笑。對(duì)我說(shuō):“這車(chē)什么時(shí)候來(lái)的?”我還是學(xué)者剛才的樣子對(duì)他大聲吼到:“不知道!”
話(huà)音剛落,車(chē)就到了,我用手把著車(chē)門(mén)第一個(gè)沖了上。而那個(gè)打工仔卻是先讓老人小孩上車(chē),自己最后一個(gè)上車(chē),到了付錢(qián)買(mǎi)票的時(shí)候,我翻翻口袋,才知道忘了帶錢(qián)了,膽怯的望著售票員小聲說(shuō):“我忘了帶錢(qián)了”?墒燮眴T不但沒(méi)安慰我,反而還惡狠狠的說(shuō):“沒(méi)錢(qián)就下車(chē)!”
這時(shí)一個(gè)人對(duì)售票員說(shuō):“這個(gè)小朋友的錢(qián)我付了!蔽姨ь^一看,原來(lái)是那個(gè)打工仔,頓時(shí)我感到無(wú)地自容,羞愧難當(dāng),用很小的聲音說(shuō)了聲“謝謝!薄安挥弥x。”那個(gè)打工仔微笑著說(shuō)道。從這件事中我領(lǐng)會(huì)到:在生活中,我們應(yīng)該處處去發(fā)現(xiàn)善良,不能說(shuō)一個(gè)人做了壞事,就認(rèn)為那一類(lèi)都是壞的。其實(shí)每個(gè)人都是善良的,只要我們用心去發(fā)現(xiàn)它。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇10
朋友,你是否留意過(guò)鮮花的開(kāi)放?你是否注意過(guò)蜜蜂的飛行?我們身邊很多事物,都有著無(wú)窮的奧妙。
在風(fēng)和日麗的星期六,我提議去臨山逛逛,爸爸爽快的答應(yīng)了。我高興的一蹦三尺高。在臨山的路上,我們一家有說(shuō)有笑,不知不覺(jué)就到了。
!這里好熱鬧呀!我們走到賣(mài)烏龜?shù)男偳埃嗝纯蓯?ài)的烏龜呀!大的,小的,一只,兩只,三只……個(gè)個(gè)神采奕奕,悠閑自在。瞧,那墨綠色的烏龜正精神抖擻的向我游來(lái)。只見(jiàn)他長(zhǎng)著一個(gè)厚厚的三角腦袋,里面仿佛裝著豐富的知識(shí),頗有學(xué)者的氣勢(shì);兩只凸起的大眼為他平添了幾分忍者的冷峻;圓圓的胖身體披著堅(jiān)硬,帥氣的戰(zhàn)甲;四條粗壯有力的小短腿上長(zhǎng)著十分堅(jiān)硬的利爪;(指間和趾間均具全蹼,除后肢第五枚外,指趾末端皆有爪)龜背上還有排列整齊的紋路,就像刻上去的甲骨文。我情不自禁的摸了一下龜殼,“嗖”的一聲,小烏龜把頭,四肢和尾巴都縮進(jìn)龜殼里。我大惑不解好奇的問(wèn)爸爸:“為什么烏龜要把整個(gè)身體都藏進(jìn)殼里?”知識(shí)淵博的爸爸說(shuō):“這是烏龜?shù)囊环N自我保護(hù)方式,你可以在書(shū)中尋找更多的答案!
回到家,我迫不及待的翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》:因?yàn)樗鼈兊墓趋篮完P(guān)節(jié)都很靈活,非常容易彎曲。這樣,龜殼里就可以容納下它的頭、腳和尾了。在由于龜?shù)臍ず图构沁B在一起,它的肋骨扁平而寬闊,有較大的支持力。所以,烏龜能把腳縮進(jìn)殼內(nèi)。原來(lái)烏龜遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,利用了自身特點(diǎn),把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的裝進(jìn)殼里,再兇的敵人也束手無(wú)策,只能怏怏得離開(kāi),
通過(guò)這次不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn),我明白了烏龜縮進(jìn)殼里的奧秘。雖然這只是小小的發(fā)現(xiàn),但他告訴我們一個(gè)道理:“留心處處皆學(xué)問(wèn)!笨此破椒驳拇笞匀,實(shí)際上有無(wú)窮的奧妙等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。
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