【精華】高二作文500字七篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的高二作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二作文500字 篇1
那個(gè)炎熱的春天的開(kāi)始，我經(jīng)歷著一場(chǎng)汗水的洗禮，沉重般地為自己的工作付出，最后疲憊地睡去。每一天都是如此。
那時(shí)的生活沒(méi)有憂慮，沒(méi)有苦楚，不用為任何人，任何事而悲苦。一切的瑣事被那些辛苦吞噬得一無(wú)所有，只剩最后一點(diǎn)睡夢(mèng)，可天亮了，夢(mèng)也醒了。新的一天又有新的征程。我沉浸在那種勞動(dòng)、微笑、吃飯、沉默、杜康的日子里。疲倦般地盼著日落，無(wú)奈般地等來(lái)日出，從床上掙扎著爬起來(lái)，開(kāi)始又一天的生活。
太陽(yáng)總是火辣的，而春風(fēng)更是吹得厲害，山上的野火時(shí)而不時(shí)地燃燒起來(lái)，盼星星盼月亮地盼一場(chǎng)春雨，卻是徒勞。閑時(shí)看山，累時(shí)看云；疲倦般地充實(shí)自己，優(yōu)哉般地過(guò)生活；時(shí)光被流走，夕夢(mèng)被遺忘。那夜似有似無(wú)的記憶在那樣日子里被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，那段時(shí)間很少地去和任何人聯(lián)系，我想讓這樣忙碌的生活把過(guò)去一點(diǎn)一點(diǎn)地粉碎。
說(shuō)道這里，想起2月8號(hào)那晚，我表弟找錢(qián)為我過(guò)生日，讓我在淡淡清清、無(wú)魂無(wú)魄的日子里，嘗到久違的欣慰和皮皮影視。這種情分也只好留在心中。那天收到八條祝福，我覺(jué)得夠了，因?yàn)?月29號(hào)的那天收到了很多，真正到的時(shí)候，還有這么多人能想起來(lái)，我已經(jīng)很滿足。感謝你們
那段日子就這樣蒼白而絢爛地結(jié)束了。那種日出而作，日落而歸的詩(shī)意生活，充滿了傳奇色彩，充斥著我最難過(guò)的悲傷和最美麗的幸福……
生活如此，也好也不好。
新的野火，從那里開(kāi)始？
高二作文500字 篇2
斷了，在思緒的煎熬與醞釀中，是那般悄然的斷開(kāi)。驀然回眸凝視，來(lái)時(shí)的蹤跡銷(xiāo)匿于無(wú)形，再也難以循著他繼續(xù)。
像斷線的風(fēng)箏，再難重現(xiàn)輕盈飄逸的舞姿；似行至高潮的曲調(diào)，彈撥的弦絲不期然地裂斷，余音繞梁，意猶未盡，徒留悵婉；若海市蜃樓，雖瓊樓玉宇，雕梁畫(huà)棟，流溢著靈動(dòng)的光華，近在眼前的意境，只是渺遠(yuǎn)永遠(yuǎn)無(wú)法闖入。
該怎么繼續(xù)，會(huì)如漂泊的游子，雖云游四方，浪跡天涯，卻仍留下一條深扎的根么？還是，似裊裊青煙無(wú)限逸散，甚至于投影也是淡淡的灰暗，若有似無(wú)，終于連投影也不再，絲毫沒(méi)有對(duì)故土的眷戀？雁過(guò)留聲，總會(huì)遺留些許溫存吧。然歲月無(wú)痕，那許多乘著歲月的飛舟逝去的思緒要怎么才能追及，哪怕是看著那舟尾無(wú)限蕩開(kāi)趨于平靜的微波鱗紋聽(tīng)著那系若游絲的水聲，聊以祭奠無(wú)數(shù)葬送于弦斷難續(xù)的情思。唯有遙拜夭折的情愫，空嘆遺失的美好。
逝去吧，駕著天地間怡然的風(fēng)遠(yuǎn)去吧。寧求殘存的別致，不留狗尾續(xù)貂的不倫不類(lèi)。注定了某些東西留與人的親近只此一瞬，同一最真實(shí)的心境不可能踏入兩次，只嘆息類(lèi)似的`情愫亦遠(yuǎn)去難再。也罷，就如沒(méi)有能讓人進(jìn)入兩次的桃花源，桃源之美只此耳。也只有如此，斷弦之曲的美妙才得以在無(wú)法繼續(xù)的難以言辭中更顯妙絕，令人懷想久遠(yuǎn)。
高二作文500字 篇3
生如夏花，時(shí)如白駒，唯有奔跑，方能品味。
——題記
站立于歷史銀河之畔，拾一捧金爍，品一份情感�？鬃优苡诹袊�(guó)之間，儒生遍天下；李太白策馬于古道，避爾虞我詐；陶公跑在綠水青山中，隱世而獨(dú)立；文天祥奔了一路，譜寫(xiě)愛(ài)國(guó)忠心和錚錚鐵骨。
身影微倒，入目一片耀白。貝多芬用心詮釋音樂(lè)的真諦，《命運(yùn)交響曲》震撼靈魂；海倫·凱勒用靈魂的光芒，照亮奔跑的道路；馬丁·路德以昂首挺胸的跑姿，大聲道出《我有一個(gè)夢(mèng)想》；梵高在生活與創(chuàng)作中奔跑十余年，在意想的畫(huà)作上潑上濃厚的一筆。
稍稍轉(zhuǎn)長(zhǎng)，火紅的熱焰點(diǎn)燃了生命。孫中山奔走于亂世之中，迎在時(shí)代的浪尖上；魯迅用筆跑出一個(gè)精神世界，引領(lǐng)光明的陽(yáng)光；李陽(yáng)張口創(chuàng)瘋狂英語(yǔ)，跑出一代學(xué)生的希望；劉翔奔跑于賽場(chǎng)，牽動(dòng)多少中國(guó)人的心弦。
“跑”世界上最美好的字眼。因?yàn)橄肱�，我們有了�?mèng)想；因?yàn)榕軇?dòng)，我們有了計(jì)劃；因?yàn)楸寂�，我們一直在努力�?/p>
“校運(yùn)會(huì)”，不正是千萬(wàn)種跑姿中的一種嗎？
我們將在終點(diǎn)線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們將在起跑線上摩拳擦掌，預(yù)定下一個(gè)障礙，鼓起勇氣，只為到時(shí)一搏。我們?cè)凇芭堋敝懈惺鼙┯牝滉?yáng)和春暖花香，在“跑”中感受經(jīng)歷和成長(zhǎng)，并要執(zhí)著地為下一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏。
人的一生不正好似征程，每個(gè)人都背著責(zé)任跋涉奔跑。我們跑著，為人生而跑，在這征程中，我們留下或多或少的痕跡，懷著獨(dú)一無(wú)二的心情，追著太陽(yáng)，追著浪潮，追著生命，追向心中愛(ài)花燦爛處。
如夏花般，開(kāi)的無(wú)比絢麗。
高二作文500字 篇4
樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
家風(fēng)之一是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。
記得去年外公病重，他本身的病痛使他的貧血發(fā)展特別嚴(yán)重，導(dǎo)致幾次的暈厥，給他輸血。爸爸在醫(yī)院照顧著，兩天就輸一次血，每次輸血要經(jīng)歷十幾個(gè)小時(shí)，從早上要輸?shù)酵砩虾芡怼Ｏ奶烊菀追咐�，在醫(yī)院里本身就休息得不好，加之一連多少天的陪床照顧又累又困，就更是容易睡著。但爸爸在房間走來(lái)走去，想著各種辦法讓自己清醒，保證外公的安全輸血。沒(méi)有人跟爸爸換一下班，但是爸爸仍然是衣不解帶、無(wú)微不至的照顧著外公。那時(shí)候媽媽身體也好，八月的夏季，無(wú)論外公在哪里住院，媽媽每隔一天就去探望外公，因?yàn)閶寢屢獛臀艺疹櫯畠�，沒(méi)辦法時(shí)時(shí)陪在外公身邊，可是每隔一天，媽媽都早早起來(lái)親自在廚房忙碌著為外公煲營(yíng)養(yǎng)湯，自己冒著紅紅的太陽(yáng)提著湯乘車(chē)趕往醫(yī)院，湯送到外公手里時(shí)，還是滾燙的，媽媽說(shuō)要趁熱喝才有營(yíng)養(yǎng)。女兒看見(jiàn)說(shuō)：“媽媽?zhuān)棠虒?duì)祖奶奶真孝順，我們也要去看望，要向奶奶一樣孝順�！备改傅男⑿牟粌H感染著兩個(gè)女兒同時(shí)也深深地感染著我。
家風(fēng)之二是“勤”，勤勞樸實(shí)、熱愛(ài)勞動(dòng)。
小時(shí)候在農(nóng)村住的是土墻房子，沒(méi)有水泥地板，瓷磚，更沒(méi)有裝修。哪怕是這樣的家也被爸爸收拾得非常干凈整潔，地板是泥土的，可是爸爸從小就教我們不亂扔垃圾，可小孩子不懂事，老亂扔，爸爸從來(lái)不發(fā)脾氣，只是帶著我們揀起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，爸爸拉著我的小手說(shuō)：“是不是這樣看著更舒服呢？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭！從那以后，我就再也不亂丟了。
父母用行為教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�，傳承那歲月沉淀下來(lái)的精神之光！百善孝為先，孝敬無(wú)底線。
高二作文500字 篇5
宇宙之奧妙，無(wú)窮。
人生這奧妙，無(wú)窮。
人心之奧妙，無(wú)窮。
我們生活在地球這顆星球上，我們目睹她的繁榮，我們搶奪她的繁榮。人心是復(fù)雜的，或許是社會(huì)這個(gè)大染缺導(dǎo)致。我們一面在摧毀她，一面又去保護(hù)她，一面說(shuō)地球是我們的家園，一面又在為將來(lái)搬遷打算著，可真的還有比地球更適合人們居住的星嗎？宇宙無(wú)窮，或許有吧。
我踏著光陰，來(lái)到這個(gè)花季，父母踏著光陰，步入中年，就這么一天一天的成長(zhǎng)了，身心生長(zhǎng)著，忽而覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，忽而覺(jué)得有父母面前我還像以前那樣小，或許是因?yàn)樗麄兊男睦�，�?ài)不老，我想是的。人心能夠裝下的，不止是那么些事，還有很多人。人心，無(wú)窮。
你是否了解你的人生？是否你的人生綻放著光彩，是否覺(jué)得生活如此美好？那是因?yàn)槟氵h(yuǎn)離了災(zāi)難、痛苦、邪惡。你前進(jìn)著，人生自然配著千姿百態(tài)，人生，無(wú)窮。
學(xué)得越多才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得好少，有如九牛一毛，有如冰山一角，書(shū)山有路，勤奮是通道，學(xué)海無(wú)涯卻苦苦作舟，為何不一步一個(gè)腳印呢，沒(méi)有誰(shuí)能夠一步登天，你遠(yuǎn)不會(huì)想要?jiǎng)e人的榮譽(yù)背后是多少汗水的付諸，等那一天，功成名就，你會(huì)覺(jué)得你走過(guò)的路好漫長(zhǎng)，可那么快你走過(guò)了一段，是否前進(jìn)依然？是的少年，這世界無(wú)窮，你才前進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)而已，地球是圓的，不要問(wèn)終點(diǎn)在哪里。
碰到難題了嗎？殊途同歸，想想別的辦法吧，或許路會(huì)崎嶇，可終點(diǎn)會(huì)在你腳下，有什么很大的關(guān)系嗎？
許多事物，你不要死守一扇門(mén)，其實(shí)站高點(diǎn)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它有很多的入口，做人亦是這般，我們對(duì)于自己的理想要放棄，始終堅(jiān)持著，用自己的努力，千方面計(jì)。
通往羅馬的道路，真的無(wú)窮。
高二作文500字 篇6
一日，吾飲酒山林，一將軍突至，吾請(qǐng)就坐，相對(duì)于一石。
將軍曰：今有一島，倭國(guó)欲爭(zhēng)，奈何？
笑曰：彈丸之國(guó)，有何懼之？雖汀渚之島，亦寸尺不讓。
將軍曰：倭國(guó)勢(shì)強(qiáng)，慮之。
吾拂袖踱走，將軍隨：吾浩浩九洲，東起渤海，西通喀什，北至漠河，南達(dá)三亞，資源廣博，山水俊秀，人杰地靈。中原大地，沃野千里，十丈糧倉(cāng)，滿而溢之。人民安其居，樂(lè)其業(yè)，國(guó)泰民安也。智絕神斷之賢，燦若繁星，勇冠三軍之士，多如牛毛。反觀寇?chē)?guó)，形如蟲(chóng)，狀如蛆，茍且斷帶之上，飄搖惡海之中，天地不容。廣島之涼，殘墟猶在，福島之地，寸草不生。比之，如雄雞之與蚯蚓，盛唐之與夜郎。
將軍曰：請(qǐng)計(jì)。
笑曰：何不效關(guān)公之法，引眾人揮汗之水以淹之？
將軍汗顏：戲言耳。
曰：寇?chē)?guó)狹隘，物資多依他國(guó)，何不封其海港，鎖起航道。然則賊多糧少，十日必降。如此，兵不血刃，東洋即平。
將軍深思：所言甚是。今而未動(dòng)，非懼倭國(guó)，乃慎其盟。
對(duì)曰：愚以為�？�?chē)?guó)為奴，美國(guó)為主，自古無(wú)主為奴而死，皆奴為主所棄。況血戰(zhàn)而勝，島為寇?chē)?guó)所竊，其無(wú)實(shí)利，得不償失，不為此愚耳。且華爾之風(fēng)未平，中東之亂又起，內(nèi)憂外患，自顧不暇，何以援之？
將軍釋?xiě)眩笮Χァ?/p>
少時(shí)，將軍復(fù)還，問(wèn)曰：吾思：狡兔雖弱，急而嚙人；走狗雖惰，急而跳墻。彼若搦戰(zhàn)，則何如？
曰：寇?chē)?guó)本秦漢之臣，徐福之后，今兒反之，乃不忠不孝；大選將至，爭(zhēng)權(quán)奪利之故，陷庶民與水深火熱之中，此謂不仁不義。而吾興仁義之師，順天和人，必戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克，踏平……
吾正言，突將軍窘然，輕言吾耳，吾為之一震——鬧鐘響。
高二作文500字 篇7
今天傍晚，我們一家三口來(lái)到農(nóng)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地散步。
當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)基地由瓜藤構(gòu)成的長(zhǎng)廊時(shí)，我立刻就被長(zhǎng)廊的柱子上掛滿了各種各樣的瓜吸引住了。沿著長(zhǎng)廊向前走去，看見(jiàn)了南瓜藤，上面結(jié)了許多大小不一顏色不同的南瓜，大的南瓜直徑大約有二十到三十厘米左右，而小的南瓜大約有二三厘米左右，它的顏色有橘*的，還有深綠色的。再往前走，我們又看到了角瓜，角瓜的大小跟南瓜的大小差不多，只不過(guò)比南瓜長(zhǎng)一些，它的顏色是淡*的。在前面不遠(yuǎn)的地方還有許多葫蘆，它的顏色是綠色的，葫蘆像冬天用雪堆起來(lái)的小雪人那樣大大的身子，小小的頭。葫蘆成熟后劈開(kāi)就可以做水瓢了。在葫蘆藤之中，我們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)渾身帶刺的瓜，媽媽告訴我們它叫癩瓜，這名字可真奇怪。最后我們看到一個(gè)開(kāi)黃花的藤，媽媽問(wèn)我們它會(huì)結(jié)出什么瓜？這下可把我難住了，爸爸說(shuō)是葫蘆，而媽媽告訴我們它將結(jié)出的是絲瓜。最奇怪的是，這些瓜都是先結(jié)果后開(kāi)花。
走在回家的路上，媽媽忽然想起一件我童年的趣事。那時(shí)我四歲的時(shí)候，一天，媽媽帶我去市場(chǎng)買(mǎi)菜，我指著柜臺(tái)上的角瓜說(shuō)道：“媽媽給我買(mǎi)這個(gè)�！眿寢寙�(wèn)我：“你要買(mǎi)什么？”我又說(shuō)：“我要買(mǎi)這個(gè)香瓜�！眿寢屝α诵φf(shuō)：“這不是香瓜，是角瓜�！蔽也恍牛骸笆窍愎希窍愎稀辈⑷轮且I(mǎi)。把賣(mài)菜的阿姨逗樂(lè)了，她送給我一個(gè)讓我嘗嘗，嘗過(guò)后我才知道這真的不是香瓜。聽(tīng)了以后大家都樂(lè)了。我覺(jué)得那時(shí)的我真是傻的可愛(ài)。
以前我總是把南瓜和冬瓜弄混，通過(guò)這次農(nóng)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地的參觀才把南瓜和冬瓜分開(kāi)。
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