【精選】高三作文匯總9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的高三作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
眼前一波翠潭，一泓清涼從側飛馳而下注入，干凈清澈，明亮刺眼。
我想我沒有太多漂亮的詞藻去根植于潭中－那太過繁雜、太多纏繞。我想要看到的僅是一汪清涼清澈不著太多雕琢的漂亮水潭。同樣漂亮的“水藻”僅可稍點綴一下，要恰到好處。
“水至清則無魚”、“水過濁亦無魚”，這道理我是懂的。我明白了潭中的水為何看起來不是清潔的顏色，而是心曠神怡的綠色，可以孕育出許多的靈氣。
側邊跳珠般潔白飛濺的那清涼之所以如此易逝，這瞬間的水立即被那剎那的水所替換，恐怕就是因為太過蒼白，太過潔凈，以至于慘烈地墜落進潭中，濺起點滴絕望的淚珠，而不僅是單純的水珠。
潭永遠是不清不濁漂亮的潭。
去追溯潭中清澈之水的來源，可謂是歷盡千辛才抵達這里，不知有多少無限流水的跋溝涉澗。
劉禹錫說“水流無限似儂愁”。我說無限流水未必就愁，它要在遇到峻山阻隔后才回鬧愁。嗯，您劉老人家的愁吾知，您悠悠流水的愁吾亦知。前者愁其淵遠流長，后者則愁其阻斷歸程。
想想這無限流水為何要從遙遠又飄渺的那頭飛到這頭，如此天真不懂事。
我想到了一句不知是誰亦不知原來是怎樣說的話，它的大概意思是這樣：水，是因為流才具有生命，才不會成為一潭死水。
由此可知應是這遙遠的歸程水想要在歸程中，延續(xù)起清涼如故，濁水也可沉淀為清水。然后它們再以歸程后的地方－這清潭，當作另一趟歸程起點，繼續(xù)奔騰。
在這過程中怪不得無限流水如此恨那阻隔歸途的障礙，因為它們似欲打斷流水的夢想，粉碎流水的欲望。
所以這潭，潭中清澈如新的清潔，充滿歌聲磅礴。
可我又疑惑了，為何流水沿途穿林打葉，淌壑越澗般一路過來，卻愈加清新干凈愈加窈窕可愛。莫非這千壑萬澗具有某中神效洗滌了辛苦的流水？
我并沒有實地考察，因為那太奢侈，也沒必要。我想既然人都尚且在經歷一番辛酸禍福后能成熟起來，水又何嘗不可呢。
一潭的漂亮，滿是收獲。
高三作文 篇2
漁塾而南，坐有一園，巧而致，雅然小筑也。然常園籬緊閉者惟一遺事也！
一日，天正青，日暮西山而未全。吾幸入，竹籬深深處，曲徑通幽，園內道貌草木岸然，石砌然與道畔，玲瓏也。竹木蜿蜒有紊，初不解，豈知鳥瞰而驚呼：噫！形雞耶！狀國陸之版圖耶！“緣徑施施而行，漫漫而游，芳草萋萋，嘉木歷歷，繽紛郁郁，此乃陶潛之桃源乎？吾醉之。日之入，羈鳥歸穴，關關嚶嚶。方是時，蟾蟲窸窣，恍似造物者假之口唱挽歡歌，留戀天地。余暉下射，影布道上，斑斑點點，好不愜意。久游而乏，倚樹而坐，仰觀，察然鮮果墜于樹，隱于葉內。欣然取之，嘗之澀而甘。
夜涼星稀，睡蟲入夢，小憩于此，煙波江南油然神往，夢同趨。是園別有洞天！久久未離。
應一語云：雀微而內俱。園雖于夷鄙，雖其門深鎖，然可生衍繁榮。方圓雖不過數丈，然不可小覷。人不亦如是乎？莫視天之高，地之大，而一粟渺滄海，悲己無能容，恐今之心力不從，而怖綿力勿能及也。人之渺，人之偉，此乃愚與聰也。愚者憂議天之大，智者笑地之狹。微斯人，吾屬為何？答曰：智也。則以明之心侍現物，珍須臾，笑傲于世。待老來可坦然自述：“吾已盡吾生，不悔矣！”
高三作文 篇3
現在風帶走了越來越多的溫度，冬天迫在眉睫。
-------西城島
沒有任何措手不及，我登上了高中生活的最頂樓，那個傳說中煉獄一般的高三。
曾看過電影《高三》，那是一種切實的讓人不能喘息的快節(jié)奏生活，高三的學子們有奮進，有彷徨，有頹廢，也有希望。很喜歡電影中班主任王錦春的一句話：“我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程�！�
我不知道高三會帶給我什么，充實?汗水?眼淚?緊張?勞累?但我清楚，無論前方是荊棘遍地亦或險路崎嶇，我只能一往無前，永不退縮。
高三了，我需要一份淡定。
所剩下的十個月里，每一天都意味著更改一生的命運。我不能再為瑣事牽絆，不能瘋笑吵鬧，揮霍光陰，不能為一些繁瑣的情感惆悵滿懷，我需要一份淡定，一份靜.
喜歡林則徐的句子“壁立千仞，無欲則剛”我想，我真的需要消除一切煩心雜念，不讓世事改變自己，真正的不求什么，變得剛強，堅守內心的一份淡定。
高三了，我需要信念
多年來的夢想，此刻僅與自己一步之遙，我需要一份堅定的信念，在我松懈之時，提醒我，在我面對失敗之時，鼓勵我。支持我度過困境，面朝光明。
高三了，我需要陽光
在高三的日子里，我比平常更需要陽光，因為那條未知的路上，我即將面對汗水與眼淚，不平與懊惱，失敗與疲憊。是的，高三，我需要陽光，需要陽光從頭到腳的灌溉，給我最溫存的感動，給我受傷心靈的撫慰。
陽光，空氣里燃燒的都是希望，我需要陽光，我需要隱晦苦澀的生活里，擁有健康，溫暖，以及希望。
高三了，我需要習慣
習慣繁忙的快節(jié)奏生活，習慣三點一線，習慣忍受，習慣承擔，習慣無論背上扛著多重的壓力，都挺直脊梁，直至最后一刻。
高三了，我需要珍惜
珍惜每一個清晨與黃昏，珍惜三年來我經營的每一份感情，珍惜理想還攥在手中時，努力沖擊的勇敢與快感，珍惜年少輕狂的日子里，不識愁滋味的純真與野心。珍惜我擁有的十個月可以改變生命的寸寸光陰，珍惜這人生的轉折。
席慕容說：“而前路上依然會有那不可預見的埋伏，在黑暗中等待著一次又一次錚然的閃出，等待著一次又一次鋒利冰冷的切割，我愛那微顫微寒而確實又微帶甘美的傷口�！倍诟呷飞�，我必須武裝自己，迎接那不預見的埋伏和鋒利冰冷的切割。我想在多年以后，我一定羨慕此刻的自己。因為有時即便想努力，也是要有機會的。而高三就是改變我命運的最大機會。但人生值得一搏的次數不多，高三，值得一搏!也許這將是最累的時光，卻也是最充實最難忘的時光。
我想，當我們越過高三，必將一別經年，企期再遇，流光追不及。在這流光追不及的日子里，我要好好愛惜自己，也要拼出明日嶄新的自己。中考我已錯過一次，這一次，我決不能再錯過。過盡千帆，我相信，又將是一個萬紫千紅的春天。
有理想的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
他年若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!
高三作文 篇4
20xx年1月11日晚上，我與我的.同桌劉磊講話，破壞了自習時的紀律被記了名字，由班主任宣布懲罰我們一篇一千字的作文。這一次被記名字是我在新的一年里的第一次被記名字，這讓我心里有點煩悶，本來想一直到放寒假都不用再作文了。上一次被罰寫作文都是去年的事情了，實際上也隔了大約有個把多月的時間了，本來經過了上一次的教訓，我已經收斂了很多的，至少一個多月沒有被記名字，上次寫作文還向教師保證不再遲到，還是遲到了一兩次，我已經十分努力地加速了，但國為臨時有事還是遲到了，不過總的來說還是做到了上次向班主任保證的不再遲到，至于講話的毛病我卻只能繼續(xù)改了，可能是因為劉磊既是我同桌又是同寢室，所以話比較多吧，一不小心就在課堂上講了小話，本以為能夠制住，控制自己不講話的，只是我高估了自己，我捫心自問，接下來的期末考試，該怎么辦？已經只有十幾天了，時間已經不夠，而貌似該懂得都不懂，像我這個狀態(tài)怎么能考一個好成績？如果考差了，回家過年也會過得不愉快。
之前在被記名之前，班主任就組織任課老師開了個小會，講了講關于紀律的問題，鈴聲響，人卻不在位置上，晚自心不安靜這些問題又被班主任重述了一遍，向我們一再強掉，我們也都深深認識這一點，關于鈴聲響后人不在座位上的同學，起到了一定的作用，但是講小話這個卻并沒有被解決好，仍是會有人在自習的時候講話，比如，我和劉磊，從這又一次被記名字并被罰后，一定要忍住不講小話，不破壞紀律，古有云，無規(guī)矩不成方圓。破壞課堂紀律是不好的，就算別人講話我也不能講話，我會讓李慶芳監(jiān)督我和劉磊，制止我和劉磊的不自覺。為了班級的紀律問題，為了我的學習問題，也為了我周邊的同學有個安靜的學習環(huán)境，我一定要克制自己，我不能把錯誤一次性就完全改好，我知道我自己的能力，但是我會一點一點地改，慢慢地改掉這些壞習慣的，請老師相信我一次。
高三作文 篇5
謂之君子，才勝德謂之小人。＂
觀古今上下五千年，能的圣名的實在是不多。春秋戰(zhàn)國時的孔子和孟子可謂是圣人的最高楷模，其行為均被奉為典范，是應該人人效法的。我就很想學他們．因為圣名很有魅力，能得上一個圣名很讓人羨慕。再則就是智圣東方朔，武圣關羽，詩圣杜甫醫(yī)圣孫思邈。我想著這樣一些名分就有一些莫名的的沖動。李白雖然未得一圣名，可被世人著一＂仙＂字，也夠他一輩子享用了�？墒窃诜矇m染了十幾年卻覺得這些人也是迂腐的讓人心酸�？鬃樱矶煌嵌Y也＂卻被陽貨數落了一頓，萬分尷尬。東方朔是個講笑話的農夫！關羽＂不殺無名小卒，只殺有名大將＂好讓人欽佩，卻被孫權殺了他全家�？尚ρ剑杀�！
我仔細的看了一下被著了圣名的人，卻是我不敢恭維的。于是我萬分的愧疚，不知道該怎么辦．能活在世上卻被別人看落，也很可悲。于是我還在掙扎，好歹也要帶上一個＂君子＂的賢名�！菊撜Z】中有這樣的語句＂質勝文則野，文勝質則吏，文質彬彬，然后君子。＂圣人說君子要謙讓，要爾雅．遇事要平和，不能像張飛那樣呀（原來關羽這么的好，而張飛卻這樣的被人小瞧，就是因為這樣）。連司馬遷也這樣說君子：修身者，智之符也；愛施者，仁之端也；取與者，義之表也；恥辱者，勇之決也；立名者，行之極也．士有此五者，然后可以托于世，而列于君子之林也。我斟酌再三，卻猛然發(fā)現我無智無仁無義無勇無為，悲夫！君子與我無緣。我卻還在為博一君子之名而勞碌。忘了吧！可漸漸的我發(fā)現原來君子真的不適合我，因為現在的君子已會被傳媒稱為＂傻子＂。仔細一想，原來是吾不恥于君子耳！
小人不是人？這就是君子的看法。依我看，小人當道卻是好！如今不都這樣嗎？＂小人得志＂不再是貶義了。誰會說你有錢沒錢的是小人君子？有智者是能人，無智者是庸人．凡＂君子＂用人，是用其智而非用其德。＂德＂會給他們創(chuàng)收嗎？不會�？墒俏覅s發(fā)現了一個常理：如若是小人，可不要被人知道你是小人，即使你是小人，你也要打著君子的名號做事．因為經過華夏五千年的洗禮，得小人名的人是沒有好的果子吃的。我是一個貪功好利的人，不做小人。
沒了名，沒了利，我還活著做什么？為什么而奮斗？名。
因為活著，還是要活下去！
高三作文 篇6
帝辛——帝乙少子，天資聰穎，聞見甚敏，才力過人，有倒曳九牛之威，具撫梁易柱之力，自幼聰敏過人，深得帝乙歡心�！盾髯印し窍嗥氛f帝辛“長巨姣美，天下之杰也；筋力超勁，百人之敵也�！�
其父帝乙在位期間，正是商朝晚期國勢日衰的時期。此時東方夷人各部趨于強盛，“分遷淮岱，漸居中土”（《后漢書·東夷傳》），尤以活動于今山東及江蘇北部一帶的夷方及江、淮之間的淮夷為甚，嚴重威脅商朝后方。約公元前12世紀末至前11世紀初，商王帝乙、帝辛相繼對東方夷人展開了長期的戰(zhàn)爭。
帝乙在位末年，遷都于沫(即朝歌，今河南省淇縣)，病卒，葬于殷，在位26年。帝乙死，應立長子啟，雖啟與辛為同母，但生啟時其母是妃，而生辛時已是后，故啟不能立，而立少子辛為帝。
此時帝辛面對的是數百年興盛之后疲態(tài)盡顯的商族，一個內部四分五裂、外部群強環(huán)伺的老大帝國。如此看來帝辛匆匆繼位，真的是讓他難以接受，一是子啟畢竟是自己同母的兄長，可能兄弟之情就此斷絕；二是支持自己的人畢竟不多，而支持自己的人又有多少值得信賴；三是自己沒有立足根基，強大的后援；四是不知如何面對帝國局勢；五是根本一點也不知道如何加固地位。
但帝辛畢竟是帝辛，“資辨捷疾，聞見甚敏”，先挑了一個最簡單的——國之根本——著手實施，即從底層人民的事業(yè)——農桑開始，大力發(fā)展生產，改進生產方式，以此鞏固政治基石，使國力逐漸強盛起來，從此開始了真正的帝王生涯。
改革商帝國制度的念頭應此產生，于是帝辛用自己強大的手腕，來駕馭內部。一方面對四分五裂的內部龐大的反對陣營進行分化、打壓，不惜采取高壓手段，殺比干，囚箕子，逐微子另一方面，簡拔外來逃臣中的飛廉、惡來為將，牢牢掌握軍隊。至于內政，用費仲以對抗諸方勢力。二是以戰(zhàn)功穩(wěn)局勢，樹威望，凝人，任用奴隸為臣。
沒想到周文王不給面子，偏偏搞統一西方大業(yè)，征大戎，攻崇，攻黎。四年，大搜于黎——即《左傳》所謂“紂為黎之菟而東夷叛”者，在西邊舉行軍事演習以震懾西部諸侯，并拘周侯昌，囚之羑里。
在解決了西部威脅后，帝辛掉頭東征、南伐，對時常侵襲至王畿的東夷進行討伐，傾全國之力以期滅掉百年來的肘腋之大患。以皇叔聞仲為東夷遠征軍第一任軍事首領，開始繼承帝乙的未完成事業(yè)——東夷之戰(zhàn)。聞仲勇冠三軍，后人言“帝辛江山千斤重，他橫擔八百還有零”，滿朝文武，各路諸侯，沒有一個不敬重他的才能，任用他極大的籠絡了貴族不愧是帝辛。后打退了東夷向中原擴張，并把商朝勢力擴展到江淮一帶，使國土擴大到山東、安徽、江蘇、浙江、福建沿海。帝辛對東南夷的用兵，保衛(wèi)了商朝的安全。
商與東夷之戰(zhàn)是一場漫長的、消耗極大的苦戰(zhàn)，經數十年方決出勝負。而此時商王朝所有的精華已消耗殆盡，雖然是戰(zhàn)勝者，俘虜、財貨無數，但帝國已成空架子。當周武王率師打到牧野時，商紂王才倉促調遣軍隊應戰(zhàn)。這些軍隊久困戰(zhàn)場，無心戰(zhàn)斗，前徒倒戈，終于導致商王朝的滅亡。
“百克東夷身致殞”，“統一神州肇此人�！�
故而，以帝辛之英明強勢，只能將周人在西部征伐視若不見，而是極力地消化戰(zhàn)果，爭取在最短的時間內撫平戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷。
高三作文 篇7
《左傳》有言：“中華有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華。”可見，在古時，華美的漢服曾經被上升到和禮儀一樣的高度，其作為中華文明的瑰寶，向世界展現東方大國的繁榮。
然，近日一所大學寢室?guī)孜慌�，嚴格遵循古代禮儀在課內外均著漢服，卻遭到不少批評，何以如此？原其因，其未能理性面對傳承。
試問，古時有何人能每個時辰均漢服加身？且不言寬大的漢服會對飲食、勞作造成什么不便。日日著漢服赴學者，非紈绔即膏粱，而如《送東陽馬生序》所言，“蘊袍敝衣處其間”者，大多能潛心于學業(yè)。而今卻效行古時富家子弟，若是耽于華美衣著，這與當下追逐名牌之流者有何區(qū)別？
面對此事，很難讓人不憶起胡服騎射的趙武靈王。他意識到寬大臃腫的漢服諸多不便，于公元前302年頒令，效仿胡人衣著，最終強國雄兵，諸侯列立其次。自此之后，漢服便逐漸成為禮服，更多地在祭祀、朝拜、迎大賓時發(fā)揮作用。而今卻荒唐地時光倒流回趙武靈王之前，將不便的漢服作為日常服飾，豈不是貽笑大方？
或有如是說者：近幾年韓國顛倒是非地將漢服申遺，她們這是保護傳統文化之舉。然君不見，這么一個要靠搶占他人文化來提高自己存在感的小國，可曾能翻起什么大浪？《菜根譚》中有言，“天地本寬，而卑者自隘�！毕雭恚环翆㈨n國視作跳梁小丑，漢服始終都將是華夏的智慧結晶，而我們在彰顯大國氣度的同時，應理性傳承自己的文化。
怎樣稱得上理性傳承？循其本，“理”立一字，處其時，行其事，不逾矩。當下，我們應以不影響學業(yè)與生活為前提，在閑暇之時，可著漢服參加諸如漢服于江邊漫步，輕風拂面回味古時的詩情畫意。同時，可喜的是，近日我們也看到了中央精神文化建設方面發(fā)布的關于加大漢服影響力和宣傳力度的文件，也更讓漢服一步步走進21世紀華夏兒女的生活圈�？梢�，這樣的時代背景之下，我們不需要沒日沒夜效仿古代身著漢服，而是應理性面對傳承，理性弘揚中國傳統文化，才能真正地將漢服中蘊含的文化積淀一代代地傳承下去。
高三作文 篇8
1949年新中國的成立使中國徹底擺脫了被殖民統治的境地，這頭東方雄獅開始慢慢覺醒，但，卻舉步維艱，直到1978年中共十一屆三中全會作出全面實行改革開放的新政策。從此，改革開放的春風使中華大地再次充滿了力量，中華民族終于踏上了民族復興的偉大征程。
改革開放的30年，是中國經濟迅速蓬勃發(fā)張的30年。各類高樓大廈拔地而起，人民生活水平不斷提高，綜合國力不斷增強，并在國際舞臺上發(fā)揮著其重要作用；改革開放30年，是中國社會和諧穩(wěn)定團結的30年。97年香港回歸、99年澳門回歸、98年南方歷史罕見的特大洪水、03年讓人膽戰(zhàn)心驚的非典疫情、08年百年不遇的冰雪災害以及四川汶川大地震，中華兒女眾志成城，將一個一個磨難踩在腳下，見證了中華民族猶如鋼鐵長城一般堅不可摧的民族精神。 30年，對于歷史長河而言只是一個瞬間，然而對于我們這樣一個從貧窮落后一步步走向富裕文明和諧的國家來說，卻是一個豐富而值得銘記的歷程；30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林；30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想！而30年的輝煌成就也有力的證明了：以改革開放為動力，走有中國特色的社會主義道路的決策是最正確、最科學的決策。 30年來，從農村到城市、從農民到市民、從森林到牧場。先進代替了落后、機械取代了人工、舊貌換新顏，中華兒女看到了港澳回歸、一國兩制的成功、三峽建設的壯觀、神州升天的壯舉、西部開發(fā)的熱情、奧運會的順利舉辦。這一系列的成功，證明了今天我們的強大實力，改革開放的特大成就。
30年的種種變化讓我感慨很多，中國30年的改革開放，走完了西方資本主義國家?guī)装倌甑膴^斗歷程，我們應當加倍珍惜現在的生活！
九零后的我們更要學會感恩，薪火相傳，生生息息，通過我們一代一代的努力和奮斗，祖國必將越來越繁榮昌盛，人民生活也必將越來越美好！
高三作文 篇9
“那犟驢子又闖禍了，把我的花椒葉全啃完了，還只啃嫩葉葉兒！”母親從門外進來，手里提著空無一物的竹籃，憤憤然地說到。我和父親相視一笑，安慰著母親，對家里養(yǎng)的這頭小驢子又好笑又無奈。
走出屋子，一邊是菜地，種著常吃的蔬菜，一邊是家里養(yǎng)的牲畜。
我看著門口拴著的小驢子從鼻子里哼了兩聲，走過去在它腦門上拍了兩下：“還敢給我尥蹶子，看我一會兒回來怎么收拾你！”
徑直走向后院，一片竹林映入眼簾。竹影晃動，一股清涼之意撲面而來。這片竹林是我和母親的最愛，這里最是幽靜，令人心神安寧，又是避暑勝地，閑暇時我便呆在這里乘涼。清明節(jié)剛過，竹葉上滑過清潤的雨珠。春雷后的春筍，不苦不澀，清甜可口，最適合做“青團子”。
提著一籃子的春筍和艾草走向院子，看見母親一邊給驢子喂食，一邊悉心“教導”它不要亂啃家里的菜葉子。我開始制作青團子。青團子里的臘肉是去年冬天就做好了的。蔥、姜、蒜也是院子里剛摘的。父親見我一個人有些力不從心，便過來幫忙炒餡，搗著艾草，“當當當”的聲音與院子里鴨叫的聲音變成一組和諧的交響樂。蒸上青團子后，我獨自去了后山。
“桃花流水窅然去,別有天地非人間�！焙笊叫⌒〉囊黄伊�，正應此景。這個時節(jié)的桃花嬌艷明媚，像美人微微垂首，風姿綽約。我坐在小石凳上悠閑地品著自家釀制的桃花釀。淡桃色的桃花釀，清冽芳香。身處一片桃花紅粉之中，仿佛置身于專屬于我的“十里桃林”，也想醉上個十天十夜。
被父親叫醒時，天色已見昏黃。我揉了揉困乏的眼睛，拍拍身上的塵土提著酒壺跟了上去。還未到院中，青團子的香氣早已傳入鼻中，淡淡的竹葉清氣與臘肉的醇香充盈在空氣之中。我快步奔向庭院中間。母親在院中擺了一個八仙桌。我將還未喝完的桃花釀放在桌上。三人落座。天上白月的光輝將小院照得亮亮的，桃花與翠竹香氣幽幽，桌前的人大快朵頤。
翠谷清幽，竹影如畫，桃林芳菲。在這人間的四月天里，碧天與朗月，我共你。
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