【精選】高三作文匯總9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的高三作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
眼前一波翠潭，一泓清涼從側(cè)飛馳而下注入，干凈清澈，明亮刺眼。
我想我沒(méi)有太多漂亮的詞藻去根植于潭中－那太過(guò)繁雜、太多纏繞。我想要看到的僅是一汪清涼清澈不著太多雕琢的漂亮水潭。同樣漂亮的“水藻”僅可稍點(diǎn)綴一下，要恰到好處。
“水至清則無(wú)魚”、“水過(guò)濁亦無(wú)魚”，這道理我是懂的。我明白了潭中的水為何看起來(lái)不是清潔的顏色，而是心曠神怡的綠色，可以孕育出許多的靈氣。
側(cè)邊跳珠般潔白飛濺的那清涼之所以如此易逝，這瞬間的水立即被那剎那的水所替換，恐怕就是因?yàn)樘^(guò)蒼白，太過(guò)潔凈，以至于慘烈地墜落進(jìn)潭中，濺起點(diǎn)滴絕望的淚珠，而不僅是單純的水珠。
潭永遠(yuǎn)是不清不濁漂亮的潭。
去追溯潭中清澈之水的來(lái)源，可謂是歷盡千辛才抵達(dá)這里，不知有多少無(wú)限流水的跋溝涉澗。
劉禹錫說(shuō)“水流無(wú)限似儂愁”。我說(shuō)無(wú)限流水未必就愁，它要在遇到峻山阻隔后才回鬧愁。嗯，您劉老人家的愁吾知，您悠悠流水的愁吾亦知。前者愁其淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，后者則愁其阻斷歸程。
想想這無(wú)限流水為何要從遙遠(yuǎn)又飄渺的那頭飛到這頭，如此天真不懂事。
我想到了一句不知是誰(shuí)亦不知原來(lái)是怎樣說(shuō)的話，它的大概意思是這樣：水，是因?yàn)榱鞑啪哂猩�，才不�?huì)成為一潭死水。
由此可知應(yīng)是這遙遠(yuǎn)的歸程水想要在歸程中，延續(xù)起清涼如故，濁水也可沉淀為清水。然后它們?cè)僖詺w程后的地方－這清潭，當(dāng)作另一趟歸程起點(diǎn)，繼續(xù)奔騰。
在這過(guò)程中怪不得無(wú)限流水如此恨那阻隔歸途的障礙，因?yàn)樗鼈兯朴驍嗔魉膲?mèng)想，粉碎流水的欲望。
所以這潭，潭中清澈如新的清潔，充滿歌聲磅礴。
可我又疑惑了，為何流水沿途穿林打葉，淌壑越澗般一路過(guò)來(lái)，卻愈加清新干凈愈加窈窕可愛(ài)。莫非這千壑萬(wàn)澗具有某中神效洗滌了辛苦的流水？
我并沒(méi)有實(shí)地考察，因?yàn)槟翘莩�，也沒(méi)必要。我想既然人都尚且在經(jīng)歷一番辛酸禍福后能成熟起來(lái)，水又何嘗不可呢。
一潭的漂亮，滿是收獲。
高三作文 篇2
漁塾而南，坐有一園，巧而致，雅然小筑也。然常園籬緊閉者惟一遺事也！
一日，天正青，日暮西山而未全。吾幸入，竹籬深深處，曲徑通幽，園內(nèi)道貌草木岸然，石砌然與道畔，玲瓏也。竹木蜿蜒有紊，初不解，豈知鳥(niǎo)瞰而驚呼：噫！形雞耶！狀國(guó)陸之版圖耶！“緣徑施施而行，漫漫而游，芳草萋萋，嘉木歷歷，繽紛郁郁，此乃陶潛之桃源乎？吾醉之。日之入，羈鳥(niǎo)歸穴，關(guān)關(guān)嚶嚶。方是時(shí)，蟾蟲窸窣，恍似造物者假之口唱挽歡歌，留戀天地。余暉下射，影布道上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，好不愜意。久游而乏，倚樹(shù)而坐，仰觀，察然鮮果墜于樹(shù)，隱于葉內(nèi)。欣然取之，嘗之澀而甘。
夜涼星稀，睡蟲入夢(mèng)，小憩于此，煙波江南油然神往，夢(mèng)同趨。是園別有洞天！久久未離。
應(yīng)一語(yǔ)云：雀微而內(nèi)俱。園雖于夷鄙，雖其門深鎖，然可生衍繁榮。方圓雖不過(guò)數(shù)丈，然不可小覷。人不亦如是乎？莫視天之高，地之大，而一粟渺滄海，悲己無(wú)能容，恐今之心力不從，而怖綿力勿能及也。人之渺，人之偉，此乃愚與聰也。愚者憂議天之大，智者笑地之狹。微斯人，吾屬為何？答曰：智也。則以明之心侍現(xiàn)物，珍須臾，笑傲于世。待老來(lái)可坦然自述：“吾已盡吾生，不悔矣！”
高三作文 篇3
現(xiàn)在風(fēng)帶走了越來(lái)越多的溫度，冬天迫在眉睫。
-------西城島
沒(méi)有任何措手不及，我登上了高中生活的最頂樓，那個(gè)傳說(shuō)中煉獄一般的高三。
曾看過(guò)電影《高三》，那是一種切實(shí)的讓人不能喘息的快節(jié)奏生活，高三的學(xué)子們有奮進(jìn)，有彷徨，有頹廢，也有希望。很喜歡電影中班主任王錦春的一句話：“我不去想是否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！�
我不知道高三會(huì)帶給我什么，充實(shí)?汗水?眼淚?緊張?勞累?但我清楚，無(wú)論前方是荊棘遍地亦或險(xiǎn)路崎嶇，我只能一往無(wú)前，永不退縮。
高三了，我需要一份淡定。
所剩下的十個(gè)月里，每一天都意味著更改一生的命運(yùn)。我不能再為瑣事?tīng)拷O，不能瘋笑吵鬧，揮霍光陰，不能為一些繁瑣的情感惆悵滿懷，我需要一份淡定，一份靜.
喜歡林則徐的句子“壁立千仞，無(wú)欲則剛”我想，我真的需要消除一切煩心雜念，不讓世事改變自己，真正的不求什么，變得剛強(qiáng)，堅(jiān)守內(nèi)心的一份淡定。
高三了，我需要信念
多年來(lái)的夢(mèng)想，此刻僅與自己一步之遙，我需要一份堅(jiān)定的信念，在我松懈之時(shí)，提醒我，在我面對(duì)失敗之時(shí)，鼓勵(lì)我。支持我度過(guò)困境，面朝光明。
高三了，我需要陽(yáng)光
在高三的日子里，我比平常更需要陽(yáng)光，因?yàn)槟菞l未知的路上，我即將面對(duì)汗水與眼淚，不平與懊惱，失敗與疲憊。是的，高三，我需要陽(yáng)光，需要陽(yáng)光從頭到腳的灌溉，給我最溫存的感動(dòng)，給我受傷心靈的撫慰。
陽(yáng)光，空氣里燃燒的都是希望，我需要陽(yáng)光，我需要隱晦苦澀的生活里，擁有健康，溫暖，以及希望。
高三了，我需要習(xí)慣
習(xí)慣繁忙的快節(jié)奏生活，習(xí)慣三點(diǎn)一線，習(xí)慣忍受，習(xí)慣承擔(dān)，習(xí)慣無(wú)論背上扛著多重的壓力，都挺直脊梁，直至最后一刻。
高三了，我需要珍惜
珍惜每一個(gè)清晨與黃昏，珍惜三年來(lái)我經(jīng)營(yíng)的每一份感情，珍惜理想還攥在手中時(shí)，努力沖擊的勇敢與快感，珍惜年少輕狂的日子里，不識(shí)愁滋味的純真與野心。珍惜我擁有的十個(gè)月可以改變生命的寸寸光陰，珍惜這人生的轉(zhuǎn)折。
席慕容說(shuō)：“而前路上依然會(huì)有那不可預(yù)見(jiàn)的埋伏，在黑暗中等待著一次又一次錚然的閃出，等待著一次又一次鋒利冰冷的切割，我愛(ài)那微顫微寒而確實(shí)又微帶甘美的傷口�！倍诟呷飞希冶仨毼溲b自己，迎接那不預(yù)見(jiàn)的埋伏和鋒利冰冷的切割。我想在多年以后，我一定羨慕此刻的自己。因?yàn)橛袝r(shí)即便想努力，也是要有機(jī)會(huì)的。而高三就是改變我命運(yùn)的最大機(jī)會(huì)。但人生值得一搏的次數(shù)不多，高三，值得一搏!也許這將是最累的時(shí)光，卻也是最充實(shí)最難忘的時(shí)光。
我想，當(dāng)我們?cè)竭^(guò)高三，必將一別經(jīng)年，企期再遇，流光追不及。在這流光追不及的日子里，我要好好愛(ài)惜自己，也要拼出明日嶄新的自己。中考我已錯(cuò)過(guò)一次，這一次，我決不能再錯(cuò)過(guò)。過(guò)盡千帆，我相信，又將是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天。
有理想的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè)。
他年若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!
高三作文 篇4
20xx年1月11日晚上，我與我的.同桌劉磊講話，破壞了自習(xí)時(shí)的紀(jì)律被記了名字，由班主任宣布懲罰我們一篇一千字的作文。這一次被記名字是我在新的一年里的第一次被記名字，這讓我心里有點(diǎn)煩悶，本來(lái)想一直到放寒假都不用再作文了。上一次被罰寫作文都是去年的事情了，實(shí)際上也隔了大約有個(gè)把多月的時(shí)間了，本來(lái)經(jīng)過(guò)了上一次的教訓(xùn)，我已經(jīng)收斂了很多的，至少一個(gè)多月沒(méi)有被記名字，上次寫作文還向教師保證不再遲到，還是遲到了一兩次，我已經(jīng)十分努力地加速了，但國(guó)為臨時(shí)有事還是遲到了，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)還是做到了上次向班主任保證的不再遲到，至于講話的毛病我卻只能繼續(xù)改了，可能是因?yàn)閯⒗诩仁俏彝烙质峭瑢嬍�，所以話比較多吧，一不小心就在課堂上講了小話，本以為能夠制住，控制自己不講話的，只是我高估了自己，我捫心自問(wèn)，接下來(lái)的期末考試，該怎么辦？已經(jīng)只有十幾天了，時(shí)間已經(jīng)不夠，而貌似該懂得都不懂，像我這個(gè)狀態(tài)怎么能考一個(gè)好成績(jī)？如果考差了，回家過(guò)年也會(huì)過(guò)得不愉快。
之前在被記名之前，班主任就組織任課老師開(kāi)了個(gè)小會(huì)，講了講關(guān)于紀(jì)律的問(wèn)題，鈴聲響，人卻不在位置上，晚自心不安靜這些問(wèn)題又被班主任重述了一遍，向我們一再?gòu)?qiáng)掉，我們也都深深認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，關(guān)于鈴聲響后人不在座位上的同學(xué)，起到了一定的作用，但是講小話這個(gè)卻并沒(méi)有被解決好，仍是會(huì)有人在自習(xí)的時(shí)候講話，比如，我和劉磊，從這又一次被記名字并被罰后，一定要忍住不講小話，不破壞紀(jì)律，古有云，無(wú)規(guī)矩不成方圓。破壞課堂紀(jì)律是不好的，就算別人講話我也不能講話，我會(huì)讓李慶芳監(jiān)督我和劉磊，制止我和劉磊的不自覺(jué)。為了班級(jí)的紀(jì)律問(wèn)題，為了我的學(xué)習(xí)問(wèn)題，也為了我周邊的同學(xué)有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定要克制自己，我不能把錯(cuò)誤一次性就完全改好，我知道我自己的能力，但是我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地改，慢慢地改掉這些壞習(xí)慣的，請(qǐng)老師相信我一次。
高三作文 篇5
謂之君子，才勝德謂之小人。＂
觀古今上下五千年，能的圣名的實(shí)在是不多。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的孔子和孟子可謂是圣人的最高楷模，其行為均被奉為典范，是應(yīng)該人人效法的。我就很想學(xué)他們．因?yàn)槭ッ苡绪攘Γ艿蒙弦粋�(gè)圣名很讓人羨慕。再則就是智圣東方朔，武圣關(guān)羽，詩(shī)圣杜甫醫(yī)圣孫思邈。我想著這樣一些名分就有一些莫名的的沖動(dòng)。李白雖然未得一圣名，可被世人著一＂仙＂字，也夠他一輩子享用了�？墒窃诜矇m染了十幾年卻覺(jué)得這些人也是迂腐的讓人心酸。孔子＂來(lái)而不往非禮也＂卻被陽(yáng)貨數(shù)落了一頓，萬(wàn)分尷尬。東方朔是個(gè)講笑話的農(nóng)夫！關(guān)羽＂不殺無(wú)名小卒，只殺有名大將＂好讓人欽佩，卻被孫權(quán)殺了他全家�？尚ρ�，可悲呀！
我仔細(xì)的看了一下被著了圣名的人，卻是我不敢恭維的。于是我萬(wàn)分的愧疚，不知道該怎么辦．能活在世上卻被別人看落，也很可悲。于是我還在掙扎，好歹也要帶上一個(gè)＂君子＂的賢名�！菊撜Z(yǔ)】中有這樣的語(yǔ)句＂質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則吏，文質(zhì)彬彬，然后君子。＂圣人說(shuō)君子要謙讓，要爾雅．遇事要平和，不能像張飛那樣呀（原來(lái)關(guān)羽這么的好，而張飛卻這樣的被人小瞧，就是因?yàn)檫@樣）。連司馬遷也這樣說(shuō)君子：修身者，智之符也；愛(ài)施者，仁之端也；取與者，義之表也；恥辱者，勇之決也；立名者，行之極也．士有此五者，然后可以托于世，而列于君子之林也。我斟酌再三，卻猛然發(fā)現(xiàn)我無(wú)智無(wú)仁無(wú)義無(wú)勇無(wú)為，悲夫！君子與我無(wú)緣。我卻還在為博一君子之名而勞碌。忘了吧！可漸漸的我發(fā)現(xiàn)原來(lái)君子真的不適合我，因?yàn)楝F(xiàn)在的君子已會(huì)被傳媒稱為＂傻子＂。仔細(xì)一想，原來(lái)是吾不恥于君子耳！
小人不是人？這就是君子的看法。依我看，小人當(dāng)?shù)绤s是好！如今不都這樣嗎？＂小人得志＂不再是貶義了。誰(shuí)會(huì)說(shuō)你有錢沒(méi)錢的是小人君子？有智者是能人，無(wú)智者是庸人．凡＂君子＂用人，是用其智而非用其德。＂德＂會(huì)給他們創(chuàng)收嗎？不會(huì)�？墒俏覅s發(fā)現(xiàn)了一個(gè)常理：如若是小人，可不要被人知道你是小人，即使你是小人，你也要打著君子的名號(hào)做事．因?yàn)榻?jīng)過(guò)華夏五千年的洗禮，得小人名的人是沒(méi)有好的果子吃的。我是一個(gè)貪功好利的人，不做小人。
沒(méi)了名，沒(méi)了利，我還活著做什么？為什么而奮斗？名。
因?yàn)榛钪�是要活下去！
高三作文 篇6
帝辛——帝乙少子，天資聰穎，聞見(jiàn)甚敏，才力過(guò)人，有倒曳九牛之威，具撫梁易柱之力，自幼聰敏過(guò)人，深得帝乙歡心�！盾髯印し窍嗥氛f(shuō)帝辛“長(zhǎng)巨姣美，天下之杰也；筋力超勁，百人之?dāng)骋��！?/p>
其父帝乙在位期間，正是商朝晚期國(guó)勢(shì)日衰的時(shí)期。此時(shí)東方夷人各部趨于強(qiáng)盛，“分遷淮岱，漸居中土”（《后漢書·東夷傳》），尤以活動(dòng)于今山東及江蘇北部一帶的夷方及江、淮之間的淮夷為甚，嚴(yán)重威脅商朝后方。約公元前12世紀(jì)末至前11世紀(jì)初，商王帝乙、帝辛相繼對(duì)東方夷人展開(kāi)了長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)。
帝乙在位末年，遷都于沫(即朝歌，今河南省淇縣)，病卒，葬于殷，在位26年。帝乙死，應(yīng)立長(zhǎng)子啟，雖啟與辛為同母，但生啟時(shí)其母是妃，而生辛?xí)r已是后，故啟不能立，而立少子辛為帝。
此時(shí)帝辛面對(duì)的是數(shù)百年興盛之后疲態(tài)盡顯的商族，一個(gè)內(nèi)部四分五裂、外部群強(qiáng)環(huán)伺的老大帝國(guó)。如此看來(lái)帝辛匆匆繼位，真的是讓他難以接受，一是子啟畢竟是自己同母的兄長(zhǎng)，可能兄弟之情就此斷絕；二是支持自己的人畢竟不多，而支持自己的人又有多少值得信賴；三是自己沒(méi)有立足根基，強(qiáng)大的后援；四是不知如何面對(duì)帝國(guó)局勢(shì)；五是根本一點(diǎn)也不知道如何加固地位。
但帝辛畢竟是帝辛，“資辨捷疾，聞見(jiàn)甚敏”，先挑了一個(gè)最簡(jiǎn)單的——國(guó)之根本——著手實(shí)施，即從底層人民的事業(yè)——農(nóng)桑開(kāi)始，大力發(fā)展生產(chǎn)，改進(jìn)生產(chǎn)方式，以此鞏固政治基石，使國(guó)力逐漸強(qiáng)盛起來(lái)，從此開(kāi)始了真正的帝王生涯。
改革商帝國(guó)制度的念頭應(yīng)此產(chǎn)生，于是帝辛用自己強(qiáng)大的手腕，來(lái)駕馭內(nèi)部。一方面對(duì)四分五裂的內(nèi)部龐大的反對(duì)陣營(yíng)進(jìn)行分化、打壓，不惜采取高壓手段，殺比干，囚箕子，逐微子另一方面，簡(jiǎn)拔外來(lái)逃臣中的飛廉、惡來(lái)為將，牢牢掌握軍隊(duì)。至于內(nèi)政，用費(fèi)仲以對(duì)抗諸方勢(shì)力。二是以戰(zhàn)功穩(wěn)局勢(shì)，樹(shù)威望，凝人，任用奴隸為臣。
沒(méi)想到周文王不給面子，偏偏搞統(tǒng)一西方大業(yè)，征大戎，攻崇，攻黎。四年，大搜于黎——即《左傳》所謂“紂為黎之菟而東夷叛”者，在西邊舉行軍事演習(xí)以震懾西部諸侯，并拘周侯昌，囚之羑里。
在解決了西部威脅后，帝辛掉頭東征、南伐，對(duì)時(shí)常侵襲至王畿的東夷進(jìn)行討伐，傾全國(guó)之力以期滅掉百年來(lái)的肘腋之大患。以皇叔聞仲為東夷遠(yuǎn)征軍第一任軍事首領(lǐng)，開(kāi)始繼承帝乙的未完成事業(yè)——東夷之戰(zhàn)。聞仲勇冠三軍，后人言“帝辛江山千斤重，他橫擔(dān)八百還有零”，滿朝文武，各路諸侯，沒(méi)有一個(gè)不敬重他的才能，任用他極大的籠絡(luò)了貴族不愧是帝辛。后打退了東夷向中原擴(kuò)張，并把商朝勢(shì)力擴(kuò)展到江淮一帶，使國(guó)土擴(kuò)大到山東、安徽、江蘇、浙江、福建沿海。帝辛對(duì)東南夷的用兵，保衛(wèi)了商朝的安全。
商與東夷之戰(zhàn)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的、消耗極大的苦戰(zhàn)，經(jīng)數(shù)十年方?jīng)Q出勝負(fù)。而此時(shí)商王朝所有的精華已消耗殆盡，雖然是戰(zhàn)勝者，俘虜、財(cái)貨無(wú)數(shù)，但帝國(guó)已成空架子。當(dāng)周武王率師打到牧野時(shí)，商紂王才倉(cāng)促調(diào)遣軍隊(duì)?wèi)?yīng)戰(zhàn)。這些軍隊(duì)久困戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)心戰(zhàn)斗，前徒倒戈，終于導(dǎo)致商王朝的滅亡。
“百克東夷身致殞”，“統(tǒng)一神州肇此人�！�
故而，以帝辛之英明強(qiáng)勢(shì)，只能將周人在西部征伐視若不見(jiàn)，而是極力地消化戰(zhàn)果，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)撫平戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷。
高三作文 篇7
《左傳》有言：“中華有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華�！笨梢�(jiàn)，在古時(shí)，華美的漢服曾經(jīng)被上升到和禮儀一樣的高度，其作為中華文明的瑰寶，向世界展現(xiàn)東方大國(guó)的繁榮。
然，近日一所大學(xué)寢室?guī)孜慌�，�?yán)格遵循古代禮儀在課內(nèi)外均著漢服，卻遭到不少批評(píng)，何以如此？原其因，其未能理性面對(duì)傳承。
試問(wèn)，古時(shí)有何人能每個(gè)時(shí)辰均漢服加身？且不言寬大的漢服會(huì)對(duì)飲食、勞作造成什么不便。日日著漢服赴學(xué)者，非紈绔即膏粱，而如《送東陽(yáng)馬生序》所言，“蘊(yùn)袍敝衣處其間”者，大多能潛心于學(xué)業(yè)。而今卻效行古時(shí)富家子弟，若是耽于華美衣著，這與當(dāng)下追逐名牌之流者有何區(qū)別？
面對(duì)此事，很難讓人不憶起胡服騎射的趙武靈王。他意識(shí)到寬大臃腫的漢服諸多不便，于公元前302年頒令，效仿胡人衣著，最終強(qiáng)國(guó)雄兵，諸侯列立其次。自此之后，漢服便逐漸成為禮服，更多地在祭祀、朝拜、迎大賓時(shí)發(fā)揮作用。而今卻荒唐地時(shí)光倒流回趙武靈王之前，將不便的漢服作為日常服飾，豈不是貽笑大方？
或有如是說(shuō)者：近幾年韓國(guó)顛倒是非地將漢服申遺，她們這是保護(hù)傳統(tǒng)文化之舉。然君不見(jiàn)，這么一個(gè)要靠搶占他人文化來(lái)提高自己存在感的小國(guó)，可曾能翻起什么大浪？《菜根譚》中有言，“天地本寬，而卑者自隘。”想來(lái)，不妨將韓國(guó)視作跳梁小丑，漢服始終都將是華夏的智慧結(jié)晶，而我們?cè)谡蔑@大國(guó)氣度的同時(shí)，應(yīng)理性傳承自己的文化。
怎樣稱得上理性傳承？循其本，“理”立一字，處其時(shí)，行其事，不逾矩。當(dāng)下，我們應(yīng)以不影響學(xué)業(yè)與生活為前提，在閑暇之時(shí)，可著漢服參加諸如漢服于江邊漫步，輕風(fēng)拂面回味古時(shí)的詩(shī)情畫意。同時(shí)，可喜的是，近日我們也看到了中央精神文化建設(shè)方面發(fā)布的關(guān)于加大漢服影響力和宣傳力度的文件，也更讓漢服一步步走進(jìn)21世紀(jì)華夏兒女的生活圈。可見(jiàn)，這樣的時(shí)代背景之下，我們不需要沒(méi)日沒(méi)夜效仿古代身著漢服，而是應(yīng)理性面對(duì)傳承，理性弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，才能真正地將漢服中蘊(yùn)含的文化積淀一代代地傳承下去。
高三作文 篇8
1949年新中國(guó)的成立使中國(guó)徹底擺脫了被殖民統(tǒng)治的境地，這頭東方雄獅開(kāi)始慢慢覺(jué)醒，但，卻舉步維艱，直到1978年中共十一屆三中全會(huì)作出全面實(shí)行改革開(kāi)放的新政策。從此，改革開(kāi)放的春風(fēng)使中華大地再次充滿了力量，中華民族終于踏上了民族復(fù)興的偉大征程。
改革開(kāi)放的30年，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速蓬勃發(fā)張的30年。各類高樓大廈拔地而起，人民生活水平不斷提高，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，并在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著其重要作用；改革開(kāi)放30年，是中國(guó)社會(huì)和諧穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的30年。97年香港回歸、99年澳門回歸、98年南方歷史罕見(jiàn)的特大洪水、03年讓人膽戰(zhàn)心驚的非典疫情、08年百年不遇的冰雪災(zāi)害以及四川汶川大地震，中華兒女眾志成城，將一個(gè)一個(gè)磨難踩在腳下，見(jiàn)證了中華民族猶如鋼鐵長(zhǎng)城一般堅(jiān)不可摧的民族精神。 30年，對(duì)于歷史長(zhǎng)河而言只是一個(gè)瞬間，然而對(duì)于我們這樣一個(gè)從貧窮落后一步步走向富裕文明和諧的國(guó)家來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)豐富而值得銘記的歷程；30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林；30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想！而30年的輝煌成就也有力的證明了：以改革開(kāi)放為動(dòng)力，走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路的決策是最正確、最科學(xué)的決策。 30年來(lái)，從農(nóng)村到城市、從農(nóng)民到市民、從森林到牧場(chǎng)。先進(jìn)代替了落后、機(jī)械取代了人工、舊貌換新顏，中華兒女看到了港澳回歸、一國(guó)兩制的成功、三峽建設(shè)的壯觀、神州升天的壯舉、西部開(kāi)發(fā)的熱情、奧運(yùn)會(huì)的順利舉辦。這一系列的成功，證明了今天我們的強(qiáng)大實(shí)力，改革開(kāi)放的特大成就。
30年的種種變化讓我感慨很多，中國(guó)30年的改革開(kāi)放，走完了西方資本主義國(guó)家?guī)装倌甑膴^斗歷程，我們應(yīng)當(dāng)加倍珍惜現(xiàn)在的生活！
九零后的我們更要學(xué)會(huì)感恩，薪火相傳，生生息息，通過(guò)我們一代一代的努力和奮斗，祖國(guó)必將越來(lái)越繁榮昌盛，人民生活也必將越來(lái)越美好！
高三作文 篇9
“那犟驢子又闖禍了，把我的花椒葉全啃完了，還只啃嫩葉葉兒！”母親從門外進(jìn)來(lái)，手里提著空無(wú)一物的竹籃，憤憤然地說(shuō)到。我和父親相視一笑，安慰著母親，對(duì)家里養(yǎng)的這頭小驢子又好笑又無(wú)奈。
走出屋子，一邊是菜地，種著常吃的蔬菜，一邊是家里養(yǎng)的牲畜。
我看著門口拴著的小驢子從鼻子里哼了兩聲，走過(guò)去在它腦門上拍了兩下：“還敢給我尥蹶子，看我一會(huì)兒回來(lái)怎么收拾你！”
徑直走向后院，一片竹林映入眼簾。竹影晃動(dòng)，一股清涼之意撲面而來(lái)。這片竹林是我和母親的最愛(ài)，這里最是幽靜，令人心神安寧，又是避暑勝地，閑暇時(shí)我便呆在這里乘涼。清明節(jié)剛過(guò)，竹葉上滑過(guò)清潤(rùn)的雨珠。春雷后的春筍，不苦不澀，清甜可口，最適合做“青團(tuán)子”。
提著一籃子的春筍和艾草走向院子，看見(jiàn)母親一邊給驢子喂食，一邊悉心“教導(dǎo)”它不要亂啃家里的菜葉子。我開(kāi)始制作青團(tuán)子。青團(tuán)子里的臘肉是去年冬天就做好了的。蔥、姜、蒜也是院子里剛摘的。父親見(jiàn)我一個(gè)人有些力不從心，便過(guò)來(lái)幫忙炒餡，搗著艾草，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音與院子里鴨叫的聲音變成一組和諧的交響樂(lè)。蒸上青團(tuán)子后，我獨(dú)自去了后山。
“桃花流水窅然去,別有天地非人間。”后山小小的一片桃林，正應(yīng)此景。這個(gè)時(shí)節(jié)的桃花嬌艷明媚，像美人微微垂首，風(fēng)姿綽約。我坐在小石凳上悠閑地品著自家釀制的桃花釀。淡桃色的桃花釀，清冽芳香。身處一片桃花紅粉之中，仿佛置身于專屬于我的“十里桃林”，也想醉上個(gè)十天十夜。
被父親叫醒時(shí)，天色已見(jiàn)昏黃。我揉了揉困乏的眼睛，拍拍身上的塵土提著酒壺跟了上去。還未到院中，青團(tuán)子的香氣早已傳入鼻中，淡淡的竹葉清氣與臘肉的醇香充盈在空氣之中。我快步奔向庭院中間。母親在院中擺了一個(gè)八仙桌。我將還未喝完的桃花釀放在桌上。三人落座。天上白月的光輝將小院照得亮亮的，桃花與翠竹香氣幽幽，桌前的人大快朵頤。
翠谷清幽，竹影如畫，桃林芳菲。在這人間的四月天里，碧天與朗月，我共你。
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