【精選】高三作文匯總9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的高三作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
眼前一波翠潭,一泓清涼從側(cè)飛馳而下注入,干凈清澈,明亮刺眼。
我想我沒(méi)有太多漂亮的詞藻去根植于潭中-那太過(guò)繁雜、太多纏繞。我想要看到的僅是一汪清涼清澈不著太多雕琢的漂亮水潭。同樣漂亮的“水藻”僅可稍點(diǎn)綴一下,要恰到好處。
“水至清則無(wú)魚”、“水過(guò)濁亦無(wú)魚”,這道理我是懂的。我明白了潭中的水為何看起來(lái)不是清潔的顏色,而是心曠神怡的綠色,可以孕育出許多的靈氣。
側(cè)邊跳珠般潔白飛濺的那清涼之所以如此易逝,這瞬間的水立即被那剎那的水所替換,恐怕就是因?yàn)樘^(guò)蒼白,太過(guò)潔凈,以至于慘烈地墜落進(jìn)潭中,濺起點(diǎn)滴絕望的淚珠,而不僅是單純的水珠。
潭永遠(yuǎn)是不清不濁漂亮的潭。
去追溯潭中清澈之水的來(lái)源,可謂是歷盡千辛才抵達(dá)這里,不知有多少無(wú)限流水的跋溝涉澗。
劉禹錫說(shuō)“水流無(wú)限似儂愁”。我說(shuō)無(wú)限流水未必就愁,它要在遇到峻山阻隔后才回鬧愁。嗯,您劉老人家的愁吾知,您悠悠流水的愁吾亦知。前者愁其淵遠(yuǎn)流長(zhǎng),后者則愁其阻斷歸程。
想想這無(wú)限流水為何要從遙遠(yuǎn)又飄渺的那頭飛到這頭,如此天真不懂事。
我想到了一句不知是誰(shuí)亦不知原來(lái)是怎樣說(shuō)的話,它的大概意思是這樣:水,是因?yàn)榱鞑啪哂猩,才不?huì)成為一潭死水。
由此可知應(yīng)是這遙遠(yuǎn)的歸程水想要在歸程中,延續(xù)起清涼如故,濁水也可沉淀為清水。然后它們?cè)僖詺w程后的地方-這清潭,當(dāng)作另一趟歸程起點(diǎn),繼續(xù)奔騰。
在這過(guò)程中怪不得無(wú)限流水如此恨那阻隔歸途的障礙,因?yàn)樗鼈兯朴驍嗔魉膲?mèng)想,粉碎流水的欲望。
所以這潭,潭中清澈如新的清潔,充滿歌聲磅礴。
可我又疑惑了,為何流水沿途穿林打葉,淌壑越澗般一路過(guò)來(lái),卻愈加清新干凈愈加窈窕可愛(ài)。莫非這千壑萬(wàn)澗具有某中神效洗滌了辛苦的流水?
我并沒(méi)有實(shí)地考察,因?yàn)槟翘莩,也沒(méi)必要。我想既然人都尚且在經(jīng)歷一番辛酸禍福后能成熟起來(lái),水又何嘗不可呢。
一潭的漂亮,滿是收獲。
高三作文 篇2
漁塾而南,坐有一園,巧而致,雅然小筑也。然常園籬緊閉者惟一遺事也!
一日,天正青,日暮西山而未全。吾幸入,竹籬深深處,曲徑通幽,園內(nèi)道貌草木岸然,石砌然與道畔,玲瓏也。竹木蜿蜒有紊,初不解,豈知鳥(niǎo)瞰而驚呼:噫!形雞耶!狀國(guó)陸之版圖耶!“緣徑施施而行,漫漫而游,芳草萋萋,嘉木歷歷,繽紛郁郁,此乃陶潛之桃源乎?吾醉之。日之入,羈鳥(niǎo)歸穴,關(guān)關(guān)嚶嚶。方是時(shí),蟾蟲窸窣,恍似造物者假之口唱挽歡歌,留戀天地。余暉下射,影布道上,斑斑點(diǎn)點(diǎn),好不愜意。久游而乏,倚樹(shù)而坐,仰觀,察然鮮果墜于樹(shù),隱于葉內(nèi)。欣然取之,嘗之澀而甘。
夜涼星稀,睡蟲入夢(mèng),小憩于此,煙波江南油然神往,夢(mèng)同趨。是園別有洞天!久久未離。
應(yīng)一語(yǔ)云:雀微而內(nèi)俱。園雖于夷鄙,雖其門深鎖,然可生衍繁榮。方圓雖不過(guò)數(shù)丈,然不可小覷。人不亦如是乎?莫視天之高,地之大,而一粟渺滄海,悲己無(wú)能容,恐今之心力不從,而怖綿力勿能及也。人之渺,人之偉,此乃愚與聰也。愚者憂議天之大,智者笑地之狹。微斯人,吾屬為何?答曰:智也。則以明之心侍現(xiàn)物,珍須臾,笑傲于世。待老來(lái)可坦然自述:“吾已盡吾生,不悔矣!”
高三作文 篇3
現(xiàn)在風(fēng)帶走了越來(lái)越多的溫度,冬天迫在眉睫。
-------西城島
沒(méi)有任何措手不及,我登上了高中生活的最頂樓,那個(gè)傳說(shuō)中煉獄一般的高三。
曾看過(guò)電影《高三》,那是一種切實(shí)的讓人不能喘息的快節(jié)奏生活,高三的學(xué)子們有奮進(jìn),有彷徨,有頹廢,也有希望。很喜歡電影中班主任王錦春的一句話:“我不去想是否成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!
我不知道高三會(huì)帶給我什么,充實(shí)?汗水?眼淚?緊張?勞累?但我清楚,無(wú)論前方是荊棘遍地亦或險(xiǎn)路崎嶇,我只能一往無(wú)前,永不退縮。
高三了,我需要一份淡定。
所剩下的十個(gè)月里,每一天都意味著更改一生的命運(yùn)。我不能再為瑣事?tīng)拷O,不能瘋笑吵鬧,揮霍光陰,不能為一些繁瑣的情感惆悵滿懷,我需要一份淡定,一份靜.
喜歡林則徐的句子“壁立千仞,無(wú)欲則剛”我想,我真的需要消除一切煩心雜念,不讓世事改變自己,真正的不求什么,變得剛強(qiáng),堅(jiān)守內(nèi)心的一份淡定。
高三了,我需要信念
多年來(lái)的夢(mèng)想,此刻僅與自己一步之遙,我需要一份堅(jiān)定的信念,在我松懈之時(shí),提醒我,在我面對(duì)失敗之時(shí),鼓勵(lì)我。支持我度過(guò)困境,面朝光明。
高三了,我需要陽(yáng)光
在高三的日子里,我比平常更需要陽(yáng)光,因?yàn)槟菞l未知的路上,我即將面對(duì)汗水與眼淚,不平與懊惱,失敗與疲憊。是的,高三,我需要陽(yáng)光,需要陽(yáng)光從頭到腳的灌溉,給我最溫存的感動(dòng),給我受傷心靈的撫慰。
陽(yáng)光,空氣里燃燒的都是希望,我需要陽(yáng)光,我需要隱晦苦澀的生活里,擁有健康,溫暖,以及希望。
高三了,我需要習(xí)慣
習(xí)慣繁忙的快節(jié)奏生活,習(xí)慣三點(diǎn)一線,習(xí)慣忍受,習(xí)慣承擔(dān),習(xí)慣無(wú)論背上扛著多重的壓力,都挺直脊梁,直至最后一刻。
高三了,我需要珍惜
珍惜每一個(gè)清晨與黃昏,珍惜三年來(lái)我經(jīng)營(yíng)的每一份感情,珍惜理想還攥在手中時(shí),努力沖擊的勇敢與快感,珍惜年少輕狂的日子里,不識(shí)愁滋味的純真與野心。珍惜我擁有的十個(gè)月可以改變生命的寸寸光陰,珍惜這人生的轉(zhuǎn)折。
席慕容說(shuō):“而前路上依然會(huì)有那不可預(yù)見(jiàn)的埋伏,在黑暗中等待著一次又一次錚然的閃出,等待著一次又一次鋒利冰冷的切割,我愛(ài)那微顫微寒而確實(shí)又微帶甘美的傷口!倍诟呷飞希冶仨毼溲b自己,迎接那不預(yù)見(jiàn)的埋伏和鋒利冰冷的切割。我想在多年以后,我一定羨慕此刻的自己。因?yàn)橛袝r(shí)即便想努力,也是要有機(jī)會(huì)的。而高三就是改變我命運(yùn)的最大機(jī)會(huì)。但人生值得一搏的次數(shù)不多,高三,值得一搏!也許這將是最累的時(shí)光,卻也是最充實(shí)最難忘的時(shí)光。
我想,當(dāng)我們?cè)竭^(guò)高三,必將一別經(jīng)年,企期再遇,流光追不及。在這流光追不及的日子里,我要好好愛(ài)惜自己,也要拼出明日嶄新的自己。中考我已錯(cuò)過(guò)一次,這一次,我決不能再錯(cuò)過(guò)。過(guò)盡千帆,我相信,又將是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天。
有理想的地方,地獄就是天堂。有希望在的地方,痛苦也成歡樂(lè)。
他年若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫!
高三作文 篇4
20xx年1月11日晚上,我與我的.同桌劉磊講話,破壞了自習(xí)時(shí)的紀(jì)律被記了名字,由班主任宣布懲罰我們一篇一千字的作文。這一次被記名字是我在新的一年里的第一次被記名字,這讓我心里有點(diǎn)煩悶,本來(lái)想一直到放寒假都不用再作文了。上一次被罰寫作文都是去年的事情了,實(shí)際上也隔了大約有個(gè)把多月的時(shí)間了,本來(lái)經(jīng)過(guò)了上一次的教訓(xùn),我已經(jīng)收斂了很多的,至少一個(gè)多月沒(méi)有被記名字,上次寫作文還向教師保證不再遲到,還是遲到了一兩次,我已經(jīng)十分努力地加速了,但國(guó)為臨時(shí)有事還是遲到了,不過(guò)總的來(lái)說(shuō)還是做到了上次向班主任保證的不再遲到,至于講話的毛病我卻只能繼續(xù)改了,可能是因?yàn)閯⒗诩仁俏彝烙质峭瑢嬍,所以話比較多吧,一不小心就在課堂上講了小話,本以為能夠制住,控制自己不講話的,只是我高估了自己,我捫心自問(wèn),接下來(lái)的期末考試,該怎么辦?已經(jīng)只有十幾天了,時(shí)間已經(jīng)不夠,而貌似該懂得都不懂,像我這個(gè)狀態(tài)怎么能考一個(gè)好成績(jī)?如果考差了,回家過(guò)年也會(huì)過(guò)得不愉快。
之前在被記名之前,班主任就組織任課老師開(kāi)了個(gè)小會(huì),講了講關(guān)于紀(jì)律的問(wèn)題,鈴聲響,人卻不在位置上,晚自心不安靜這些問(wèn)題又被班主任重述了一遍,向我們一再?gòu)?qiáng)掉,我們也都深深認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),關(guān)于鈴聲響后人不在座位上的同學(xué),起到了一定的作用,但是講小話這個(gè)卻并沒(méi)有被解決好,仍是會(huì)有人在自習(xí)的時(shí)候講話,比如,我和劉磊,從這又一次被記名字并被罰后,一定要忍住不講小話,不破壞紀(jì)律,古有云,無(wú)規(guī)矩不成方圓。破壞課堂紀(jì)律是不好的,就算別人講話我也不能講話,我會(huì)讓李慶芳監(jiān)督我和劉磊,制止我和劉磊的不自覺(jué)。為了班級(jí)的紀(jì)律問(wèn)題,為了我的學(xué)習(xí)問(wèn)題,也為了我周邊的同學(xué)有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,我一定要克制自己,我不能把錯(cuò)誤一次性就完全改好,我知道我自己的能力,但是我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地改,慢慢地改掉這些壞習(xí)慣的,請(qǐng)老師相信我一次。
高三作文 篇5
謂之君子,才勝德謂之小人。"
觀古今上下五千年,能的圣名的實(shí)在是不多。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的孔子和孟子可謂是圣人的最高楷模,其行為均被奉為典范,是應(yīng)該人人效法的。我就很想學(xué)他們.因?yàn)槭ッ苡绪攘Γ艿蒙弦粋(gè)圣名很讓人羨慕。再則就是智圣東方朔,武圣關(guān)羽,詩(shī)圣杜甫醫(yī)圣孫思邈。我想著這樣一些名分就有一些莫名的的沖動(dòng)。李白雖然未得一圣名,可被世人著一"仙"字,也夠他一輩子享用了?墒窃诜矇m染了十幾年卻覺(jué)得這些人也是迂腐的讓人心酸。孔子"來(lái)而不往非禮也"卻被陽(yáng)貨數(shù)落了一頓,萬(wàn)分尷尬。東方朔是個(gè)講笑話的農(nóng)夫!關(guān)羽"不殺無(wú)名小卒,只殺有名大將"好讓人欽佩,卻被孫權(quán)殺了他全家?尚ρ,可悲呀!
我仔細(xì)的看了一下被著了圣名的人,卻是我不敢恭維的。于是我萬(wàn)分的愧疚,不知道該怎么辦.能活在世上卻被別人看落,也很可悲。于是我還在掙扎,好歹也要帶上一個(gè)"君子"的賢名!菊撜Z(yǔ)】中有這樣的語(yǔ)句"質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則吏,文質(zhì)彬彬,然后君子。"圣人說(shuō)君子要謙讓,要爾雅.遇事要平和,不能像張飛那樣呀(原來(lái)關(guān)羽這么的好,而張飛卻這樣的被人小瞧,就是因?yàn)檫@樣)。連司馬遷也這樣說(shuō)君子:修身者,智之符也;愛(ài)施者,仁之端也;取與者,義之表也;恥辱者,勇之決也;立名者,行之極也.士有此五者,然后可以托于世,而列于君子之林也。我斟酌再三,卻猛然發(fā)現(xiàn)我無(wú)智無(wú)仁無(wú)義無(wú)勇無(wú)為,悲夫!君子與我無(wú)緣。我卻還在為博一君子之名而勞碌。忘了吧!可漸漸的我發(fā)現(xiàn)原來(lái)君子真的不適合我,因?yàn)楝F(xiàn)在的君子已會(huì)被傳媒稱為"傻子"。仔細(xì)一想,原來(lái)是吾不恥于君子耳!
小人不是人?這就是君子的看法。依我看,小人當(dāng)?shù)绤s是好!如今不都這樣嗎?"小人得志"不再是貶義了。誰(shuí)會(huì)說(shuō)你有錢沒(méi)錢的是小人君子?有智者是能人,無(wú)智者是庸人.凡"君子"用人,是用其智而非用其德。"德"會(huì)給他們創(chuàng)收嗎?不會(huì)?墒俏覅s發(fā)現(xiàn)了一個(gè)常理:如若是小人,可不要被人知道你是小人,即使你是小人,你也要打著君子的名號(hào)做事.因?yàn)榻?jīng)過(guò)華夏五千年的洗禮,得小人名的人是沒(méi)有好的果子吃的。我是一個(gè)貪功好利的人,不做小人。
沒(méi)了名,沒(méi)了利,我還活著做什么?為什么而奮斗?名。
因?yàn)榛钪是要活下去!
高三作文 篇6
帝辛——帝乙少子,天資聰穎,聞見(jiàn)甚敏,才力過(guò)人,有倒曳九牛之威,具撫梁易柱之力,自幼聰敏過(guò)人,深得帝乙歡心!盾髯印し窍嗥氛f(shuō)帝辛“長(zhǎng)巨姣美,天下之杰也;筋力超勁,百人之?dāng)骋!?/p>
其父帝乙在位期間,正是商朝晚期國(guó)勢(shì)日衰的時(shí)期。此時(shí)東方夷人各部趨于強(qiáng)盛,“分遷淮岱,漸居中土”(《后漢書·東夷傳》),尤以活動(dòng)于今山東及江蘇北部一帶的夷方及江、淮之間的淮夷為甚,嚴(yán)重威脅商朝后方。約公元前12世紀(jì)末至前11世紀(jì)初,商王帝乙、帝辛相繼對(duì)東方夷人展開(kāi)了長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)。
帝乙在位末年,遷都于沫(即朝歌,今河南省淇縣),病卒,葬于殷,在位26年。帝乙死,應(yīng)立長(zhǎng)子啟,雖啟與辛為同母,但生啟時(shí)其母是妃,而生辛?xí)r已是后,故啟不能立,而立少子辛為帝。
此時(shí)帝辛面對(duì)的是數(shù)百年興盛之后疲態(tài)盡顯的商族,一個(gè)內(nèi)部四分五裂、外部群強(qiáng)環(huán)伺的老大帝國(guó)。如此看來(lái)帝辛匆匆繼位,真的是讓他難以接受,一是子啟畢竟是自己同母的兄長(zhǎng),可能兄弟之情就此斷絕;二是支持自己的人畢竟不多,而支持自己的人又有多少值得信賴;三是自己沒(méi)有立足根基,強(qiáng)大的后援;四是不知如何面對(duì)帝國(guó)局勢(shì);五是根本一點(diǎn)也不知道如何加固地位。
但帝辛畢竟是帝辛,“資辨捷疾,聞見(jiàn)甚敏”,先挑了一個(gè)最簡(jiǎn)單的——國(guó)之根本——著手實(shí)施,即從底層人民的事業(yè)——農(nóng)桑開(kāi)始,大力發(fā)展生產(chǎn),改進(jìn)生產(chǎn)方式,以此鞏固政治基石,使國(guó)力逐漸強(qiáng)盛起來(lái),從此開(kāi)始了真正的帝王生涯。
改革商帝國(guó)制度的念頭應(yīng)此產(chǎn)生,于是帝辛用自己強(qiáng)大的手腕,來(lái)駕馭內(nèi)部。一方面對(duì)四分五裂的內(nèi)部龐大的反對(duì)陣營(yíng)進(jìn)行分化、打壓,不惜采取高壓手段,殺比干,囚箕子,逐微子另一方面,簡(jiǎn)拔外來(lái)逃臣中的飛廉、惡來(lái)為將,牢牢掌握軍隊(duì)。至于內(nèi)政,用費(fèi)仲以對(duì)抗諸方勢(shì)力。二是以戰(zhàn)功穩(wěn)局勢(shì),樹(shù)威望,凝人,任用奴隸為臣。
沒(méi)想到周文王不給面子,偏偏搞統(tǒng)一西方大業(yè),征大戎,攻崇,攻黎。四年,大搜于黎——即《左傳》所謂“紂為黎之菟而東夷叛”者,在西邊舉行軍事演習(xí)以震懾西部諸侯,并拘周侯昌,囚之羑里。
在解決了西部威脅后,帝辛掉頭東征、南伐,對(duì)時(shí)常侵襲至王畿的東夷進(jìn)行討伐,傾全國(guó)之力以期滅掉百年來(lái)的肘腋之大患。以皇叔聞仲為東夷遠(yuǎn)征軍第一任軍事首領(lǐng),開(kāi)始繼承帝乙的未完成事業(yè)——東夷之戰(zhàn)。聞仲勇冠三軍,后人言“帝辛江山千斤重,他橫擔(dān)八百還有零”,滿朝文武,各路諸侯,沒(méi)有一個(gè)不敬重他的才能,任用他極大的籠絡(luò)了貴族不愧是帝辛。后打退了東夷向中原擴(kuò)張,并把商朝勢(shì)力擴(kuò)展到江淮一帶,使國(guó)土擴(kuò)大到山東、安徽、江蘇、浙江、福建沿海。帝辛對(duì)東南夷的用兵,保衛(wèi)了商朝的安全。
商與東夷之戰(zhàn)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的、消耗極大的苦戰(zhàn),經(jīng)數(shù)十年方?jīng)Q出勝負(fù)。而此時(shí)商王朝所有的精華已消耗殆盡,雖然是戰(zhàn)勝者,俘虜、財(cái)貨無(wú)數(shù),但帝國(guó)已成空架子。當(dāng)周武王率師打到牧野時(shí),商紂王才倉(cāng)促調(diào)遣軍隊(duì)?wèi)?yīng)戰(zhàn)。這些軍隊(duì)久困戰(zhàn)場(chǎng),無(wú)心戰(zhàn)斗,前徒倒戈,終于導(dǎo)致商王朝的滅亡。
“百克東夷身致殞”,“統(tǒng)一神州肇此人!
故而,以帝辛之英明強(qiáng)勢(shì),只能將周人在西部征伐視若不見(jiàn),而是極力地消化戰(zhàn)果,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)撫平戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷。
高三作文 篇7
《左傳》有言:“中華有禮儀之大,故稱夏;有服章之美,謂之華!笨梢(jiàn),在古時(shí),華美的漢服曾經(jīng)被上升到和禮儀一樣的高度,其作為中華文明的瑰寶,向世界展現(xiàn)東方大國(guó)的繁榮。
然,近日一所大學(xué)寢室?guī)孜慌,?yán)格遵循古代禮儀在課內(nèi)外均著漢服,卻遭到不少批評(píng),何以如此?原其因,其未能理性面對(duì)傳承。
試問(wèn),古時(shí)有何人能每個(gè)時(shí)辰均漢服加身?且不言寬大的漢服會(huì)對(duì)飲食、勞作造成什么不便。日日著漢服赴學(xué)者,非紈绔即膏粱,而如《送東陽(yáng)馬生序》所言,“蘊(yùn)袍敝衣處其間”者,大多能潛心于學(xué)業(yè)。而今卻效行古時(shí)富家子弟,若是耽于華美衣著,這與當(dāng)下追逐名牌之流者有何區(qū)別?
面對(duì)此事,很難讓人不憶起胡服騎射的趙武靈王。他意識(shí)到寬大臃腫的漢服諸多不便,于公元前302年頒令,效仿胡人衣著,最終強(qiáng)國(guó)雄兵,諸侯列立其次。自此之后,漢服便逐漸成為禮服,更多地在祭祀、朝拜、迎大賓時(shí)發(fā)揮作用。而今卻荒唐地時(shí)光倒流回趙武靈王之前,將不便的漢服作為日常服飾,豈不是貽笑大方?
或有如是說(shuō)者:近幾年韓國(guó)顛倒是非地將漢服申遺,她們這是保護(hù)傳統(tǒng)文化之舉。然君不見(jiàn),這么一個(gè)要靠搶占他人文化來(lái)提高自己存在感的小國(guó),可曾能翻起什么大浪?《菜根譚》中有言,“天地本寬,而卑者自隘。”想來(lái),不妨將韓國(guó)視作跳梁小丑,漢服始終都將是華夏的智慧結(jié)晶,而我們?cè)谡蔑@大國(guó)氣度的同時(shí),應(yīng)理性傳承自己的文化。
怎樣稱得上理性傳承?循其本,“理”立一字,處其時(shí),行其事,不逾矩。當(dāng)下,我們應(yīng)以不影響學(xué)業(yè)與生活為前提,在閑暇之時(shí),可著漢服參加諸如漢服于江邊漫步,輕風(fēng)拂面回味古時(shí)的詩(shī)情畫意。同時(shí),可喜的是,近日我們也看到了中央精神文化建設(shè)方面發(fā)布的關(guān)于加大漢服影響力和宣傳力度的文件,也更讓漢服一步步走進(jìn)21世紀(jì)華夏兒女的生活圈。可見(jiàn),這樣的時(shí)代背景之下,我們不需要沒(méi)日沒(méi)夜效仿古代身著漢服,而是應(yīng)理性面對(duì)傳承,理性弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,才能真正地將漢服中蘊(yùn)含的文化積淀一代代地傳承下去。
高三作文 篇8
1949年新中國(guó)的成立使中國(guó)徹底擺脫了被殖民統(tǒng)治的境地,這頭東方雄獅開(kāi)始慢慢覺(jué)醒,但,卻舉步維艱,直到1978年中共十一屆三中全會(huì)作出全面實(shí)行改革開(kāi)放的新政策。從此,改革開(kāi)放的春風(fēng)使中華大地再次充滿了力量,中華民族終于踏上了民族復(fù)興的偉大征程。
改革開(kāi)放的30年,是中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速蓬勃發(fā)張的30年。各類高樓大廈拔地而起,人民生活水平不斷提高,綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),并在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著其重要作用;改革開(kāi)放30年,是中國(guó)社會(huì)和諧穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的30年。97年香港回歸、99年澳門回歸、98年南方歷史罕見(jiàn)的特大洪水、03年讓人膽戰(zhàn)心驚的非典疫情、08年百年不遇的冰雪災(zāi)害以及四川汶川大地震,中華兒女眾志成城,將一個(gè)一個(gè)磨難踩在腳下,見(jiàn)證了中華民族猶如鋼鐵長(zhǎng)城一般堅(jiān)不可摧的民族精神。 30年,對(duì)于歷史長(zhǎng)河而言只是一個(gè)瞬間,然而對(duì)于我們這樣一個(gè)從貧窮落后一步步走向富裕文明和諧的國(guó)家來(lái)說(shuō),卻是一個(gè)豐富而值得銘記的歷程;30年的征程,中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林;30年的滄桑巨變,30年的光輝歷程,鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想!而30年的輝煌成就也有力的證明了:以改革開(kāi)放為動(dòng)力,走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路的決策是最正確、最科學(xué)的決策。 30年來(lái),從農(nóng)村到城市、從農(nóng)民到市民、從森林到牧場(chǎng)。先進(jìn)代替了落后、機(jī)械取代了人工、舊貌換新顏,中華兒女看到了港澳回歸、一國(guó)兩制的成功、三峽建設(shè)的壯觀、神州升天的壯舉、西部開(kāi)發(fā)的熱情、奧運(yùn)會(huì)的順利舉辦。這一系列的成功,證明了今天我們的強(qiáng)大實(shí)力,改革開(kāi)放的特大成就。
30年的種種變化讓我感慨很多,中國(guó)30年的改革開(kāi)放,走完了西方資本主義國(guó)家?guī)装倌甑膴^斗歷程,我們應(yīng)當(dāng)加倍珍惜現(xiàn)在的生活!
九零后的我們更要學(xué)會(huì)感恩,薪火相傳,生生息息,通過(guò)我們一代一代的努力和奮斗,祖國(guó)必將越來(lái)越繁榮昌盛,人民生活也必將越來(lái)越美好!
高三作文 篇9
“那犟驢子又闖禍了,把我的花椒葉全啃完了,還只啃嫩葉葉兒!”母親從門外進(jìn)來(lái),手里提著空無(wú)一物的竹籃,憤憤然地說(shuō)到。我和父親相視一笑,安慰著母親,對(duì)家里養(yǎng)的這頭小驢子又好笑又無(wú)奈。
走出屋子,一邊是菜地,種著常吃的蔬菜,一邊是家里養(yǎng)的牲畜。
我看著門口拴著的小驢子從鼻子里哼了兩聲,走過(guò)去在它腦門上拍了兩下:“還敢給我尥蹶子,看我一會(huì)兒回來(lái)怎么收拾你!”
徑直走向后院,一片竹林映入眼簾。竹影晃動(dòng),一股清涼之意撲面而來(lái)。這片竹林是我和母親的最愛(ài),這里最是幽靜,令人心神安寧,又是避暑勝地,閑暇時(shí)我便呆在這里乘涼。清明節(jié)剛過(guò),竹葉上滑過(guò)清潤(rùn)的雨珠。春雷后的春筍,不苦不澀,清甜可口,最適合做“青團(tuán)子”。
提著一籃子的春筍和艾草走向院子,看見(jiàn)母親一邊給驢子喂食,一邊悉心“教導(dǎo)”它不要亂啃家里的菜葉子。我開(kāi)始制作青團(tuán)子。青團(tuán)子里的臘肉是去年冬天就做好了的。蔥、姜、蒜也是院子里剛摘的。父親見(jiàn)我一個(gè)人有些力不從心,便過(guò)來(lái)幫忙炒餡,搗著艾草,“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音與院子里鴨叫的聲音變成一組和諧的交響樂(lè)。蒸上青團(tuán)子后,我獨(dú)自去了后山。
“桃花流水窅然去,別有天地非人間。”后山小小的一片桃林,正應(yīng)此景。這個(gè)時(shí)節(jié)的桃花嬌艷明媚,像美人微微垂首,風(fēng)姿綽約。我坐在小石凳上悠閑地品著自家釀制的桃花釀。淡桃色的桃花釀,清冽芳香。身處一片桃花紅粉之中,仿佛置身于專屬于我的“十里桃林”,也想醉上個(gè)十天十夜。
被父親叫醒時(shí),天色已見(jiàn)昏黃。我揉了揉困乏的眼睛,拍拍身上的塵土提著酒壺跟了上去。還未到院中,青團(tuán)子的香氣早已傳入鼻中,淡淡的竹葉清氣與臘肉的醇香充盈在空氣之中。我快步奔向庭院中間。母親在院中擺了一個(gè)八仙桌。我將還未喝完的桃花釀放在桌上。三人落座。天上白月的光輝將小院照得亮亮的,桃花與翠竹香氣幽幽,桌前的人大快朵頤。
翠谷清幽,竹影如畫,桃林芳菲。在這人間的四月天里,碧天與朗月,我共你。
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