中考作文集合8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的中考作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有成就。在現(xiàn)實(shí)生活中，我就有和別人合作的經(jīng)歷。
一天我們上體育課，剛好，二班也上。他們與我們不同的是，他們手里多了一條拔河的繩子。我們看見(jiàn)了心里癢癢的也想玩，被二班的單老師聽(tīng)到了，她就說(shuō)：“要不你們來(lái)一場(chǎng)比賽吧�！蔽覀兏吲d得一蹦三尺高，便拿起了繩子的另一端，比賽開(kāi)始了------我們狠勁的拉著繩子，可是，我能感覺(jué)繩子左右搖晃，把我?guī)С兜母�，根本用不上勁，還有同學(xué)往我腳上踩，還有的干脆坐在地不起來(lái)了。而二班的同學(xué)就不一樣了，還沒(méi)開(kāi)始呢，他們就拉開(kāi)架勢(shì)，一喊開(kāi)始，有勁的同學(xué)使勁拉，沒(méi)有拉的同學(xué)大喊加油------不用說(shuō)，這第一回合我們敗了下來(lái)。
同學(xué)們不服氣，繼續(xù)第二回合，單老師說(shuō)：“這次我們每個(gè)班挑五個(gè)人比賽�！贝蠹叶纪猓继袅宋鍌�(gè)力量大的同學(xué)參加。一聲令下，二班的還是步伐一致的拉，聲音一致的喊加油。我們班還是難以招架，就有同學(xué)一邊拉著，還一邊埋怨同學(xué)拉的不夠用勁，他就說(shuō)我用勁了，你沒(méi)用勁-----每個(gè)同學(xué)都認(rèn)為對(duì)方不對(duì)，第二回合，失敗!
同學(xué)們有的氣餒了，可礙于面子這第三回合不拉不行啊，拉吧，勉強(qiáng)上來(lái)幾個(gè)不怕死的，招呼在遠(yuǎn)處看熱鬧的同學(xué)，來(lái)跟前喊加油，他們坐在矮墻上耷拉著二郎腿，咬著手指笑，就是不來(lái)，就有同學(xué)罵臟話------賭氣拉一回合，不等二班歡呼，拉的同學(xué)扔下手中的繩子，頭也不回的大步回教室，那些剛才還笑的同學(xué)，才感覺(jué)自己也該回教室比較好看些------
全班同學(xué)都回到了教室，好像說(shuō)好了似的，很大一會(huì)大家誰(shuí)也不說(shuō)話，然后大家似乎都明白了什么，幾乎是異口同聲了：“我知道了，是因
這次比賽我們輸在了不會(huì)合作上，下次我們?cè)撊绾魏献髂?同學(xué)們又商量開(kāi)了----
輸不可怕
人生是一條漫長(zhǎng)的旅途。有平坦的大道，也有崎嶇的小路;有燦爛的鮮花，也有密布的荊崎。在這旅途上每個(gè)人都會(huì)遭遇挫折，而我始終認(rèn)為生命的價(jià)值就是堅(jiān)強(qiáng)的闖過(guò)挫折，沖出坎坷!你跌倒了，不要乞求別人把你扶起;你失去了，不要乞求別人替你找回。
對(duì)于輸，大家各有不同的看法。而我認(rèn)為所謂輸，就是人生中遇到的挫折，要知道，這是在所難免的!只在那迷惘失落而又無(wú)所為的日子里，不知你有沒(méi)有看到，在陰霾下挺立的蒼松翠柏，在死一般的黑夜路閃爍的星輝;不知你有沒(méi)有想過(guò)，堅(jiān)定的信念能把失敗超越。
輸了，并不意味著你比別人差;輸了，也不意味著你永遠(yuǎn)不會(huì)成功;輸了，更不意味著你到了人生的終點(diǎn)。聰明的人告訴你，失敗的終點(diǎn)往往是成功起點(diǎn)。只要你敢于正視失敗，敢于拼搏，你一定會(huì)采摘到成功的鮮花——那朵遠(yuǎn)在天邊的奇葩。人生就象奔流的大海，沒(méi)有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。輸了，把失敗作為動(dòng)力!年輕人應(yīng)有寬廣的胸懷，千萬(wàn)不要去計(jì)較那微不足道的創(chuàng)傷。
即使生活有一千個(gè)理由讓你哭泣，你也要拿出一萬(wàn)個(gè)理由笑對(duì)人生�！安还茱L(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步�！敝挥羞@樣才能保持一個(gè)平衡的心態(tài)，才能憑著自己破釜沉舟的斗志風(fēng)雨兼程，才能憑著“可上九天攬明月，可下五洋捉鱉”的豪情勇往直前。
無(wú)論順境還是逆境，都要從容面對(duì);無(wú)論獲得還是失去，都要平靜的接受。我想這才是我們青年人的活法。我認(rèn)為路就在腳下，不管過(guò)去多么暗淡，不管未來(lái)多么輝繁，一切的過(guò)去都以現(xiàn)在為歸宿，一切的未來(lái)都以現(xiàn)在都以現(xiàn)在為起點(diǎn)!
輸并不可怕，為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮;為了實(shí)現(xiàn)人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽(yáng)。雖然我們并不堅(jiān)強(qiáng)的翅膀也許會(huì)受傷，但我們一定要飛向遠(yuǎn)方。青春像一團(tuán)燃燒的烈火，一輪滾燙的紅日，讓我們攜手并肩，用青春描繪新世紀(jì)的風(fēng)采，去感悟人生的真諦，譜寫(xiě)生命的`樂(lè)章!
中考作文 篇2
她總喜歡一個(gè)人站在窗口，靜靜地仰望，是在看綿羊似的白云？飛翔的小鳥(niǎo)？亦或是飛機(jī)一劃而過(guò)的痕跡？不，都不是。她所享受的只是水晶般天空那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的藍(lán)色所帶給她的回憶……
十一歲時(shí)，生活在鄉(xiāng)村的她第一次來(lái)到了這座城市，既興奮又有些害怕。次日，由于家里的調(diào)味料還不齊全，而此時(shí)媽媽又在炒菜，出去買(mǎi)又不夠時(shí)間，所以只好去找鄰居借。她膽怯地走到鄰居家門(mén)口，腦袋里突然想起曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)的一句話“城市里的人都很冷漠。”此時(shí)，她猶豫了，那只已靠近門(mén)的手不自覺(jué)地慢慢縮了回來(lái)，當(dāng)她剛想離開(kāi)的時(shí)候，門(mén)卻吱地一聲開(kāi)了，出來(lái)的是一個(gè)年齡和她相仿的小姑娘：
淡藍(lán)色的連衣裙，墨藍(lán)色的鞋子以及一雙深藍(lán)色的發(fā)夾，讓她驚呆了，第一次感覺(jué)到原來(lái)藍(lán)色可以如此地美麗，以致于一個(gè)“藍(lán)”字情不自禁地脫口而出。那個(gè)開(kāi)門(mén)的小姑娘驚喜地笑了：“你怎么知道我叫蘭？”就這樣，兩人偶然地認(rèn)識(shí)了。
蘭是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，經(jīng)常跑來(lái)她家玩，玩累了，兩人便一起談過(guò)去，談未來(lái)，總能?chē)\哩呱啦地扯上一大堆。
相識(shí)十幾天后，她第一次敲響了蘭家里的門(mén)鈴。蘭很意外，但看到兩眼淚痕的她，似乎明白了點(diǎn)什么。是的，她和父母吵架了。她們緊緊地抱在了一起，她嘴里不停地說(shuō)著一句話“我不會(huì)原諒他們的！”此時(shí)，蘭什么也沒(méi)說(shuō)，只是把她抱得更緊了。待她完全冷靜下來(lái)，蘭才問(wèn)起了具體的緣故。原來(lái)，她的父母偷看了她的日記，三人便發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，最后爸爸揮動(dòng)了他的大手，嘴里扔下了一句“真是越來(lái)越壞了�！笨商m聽(tīng)到這，卻“撲哧“一聲笑了，她很是氣憤，分明是幸災(zāi)樂(lè)禍嘛！
“你很幸�！埃荒樀囊苫�，蘭不緊不慢地接著說(shuō)“因?yàn)槟愕母改负軔?ài)你。你知道嗎？曾經(jīng)我也是這樣一個(gè)幸福的女孩，但由于我的不珍惜，上帝把他們都接走了�！痹瓉�(lái)，一場(chǎng)突如其來(lái)的洪水殘酷地奪走了蘭父母的生命，如此突然……“但我告訴自己，即使他們不在了，我也要過(guò)得幸福，因?yàn)槲也灰僮屗麄儞?dān)心。遇到再大的困難，我也會(huì)勇敢地走過(guò)去，只因?yàn)槲沂翘m，藍(lán)色是無(wú)所畏懼的！”爾后，一滴晶瑩的淚珠奪眶而出。
她再一次感受到了藍(lán)色所散發(fā)出來(lái)的魅力，而這次，卻是來(lái)自心靈上的震撼和感動(dòng)。也許就是從這一刻起，她開(kāi)始鐘情于藍(lán)色的吧。
后記：
在某一天，蘭去了令一座城市，她們分別了，但她卻不悲傷，因?yàn)榈教幎加兴{(lán)（蘭）的身影。偶然地，她看見(jiàn)了這樣一句話：藍(lán)色（blue）是美好的，但太多的藍(lán)色（blues）就是憂郁和悲傷的象征了。她笑了，執(zhí)起筆，寫(xiě)了起來(lái)：太多的藍(lán)色（蘭）有時(shí)也會(huì)是智慧和勇敢的化身。
中考作文 篇3
中考即將來(lái)臨，每個(gè)人的腳步都是匆匆的往前趕，不，應(yīng)該是跑了，而我，在這緊張的重要關(guān)頭，已經(jīng)不幸的遭到了疲勞的襲擊。一天十節(jié)課的我們，像個(gè)機(jī)器人般做著“每日任務(wù)”，而這任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)只不過(guò)是那令人垂涎的高分罷了額，你沒(méi)有可以選擇的機(jī)會(huì)，你必須這樣做，這種痛苦難熬日子在人漫長(zhǎng)的一生中就只有一次，是你人生中的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)人事而有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)說(shuō)：上學(xué)很幸福。因?yàn)樗齻冋J(rèn)為現(xiàn)在的工作很辛苦，不希望自己的后代重蹈她們的覆轍，而未近人事的我們，總想自己選擇將后的道路因而認(rèn)為父母的嘮叨是不必要的，自己能靠自己活下去，想要一味的表現(xiàn)自己。
初三，緊張么，煩惱么，這些我也不必解釋，高中，唾手可得，老師是這樣說(shuō)的。當(dāng)然，我并不反對(duì)。在全校前30、50的，當(dāng)然如此。上了12年的學(xué)，原來(lái)只是為了準(zhǔn)備這考試。我想問(wèn)為什么，可是這科舉制度淵源于漢朝，創(chuàng)始于隋朝，確立于唐朝，完備于宋朝，興盛于明、清兩朝，廢除于清朝末年，歷經(jīng)隋、唐、宋、元、明、清。根據(jù)史書(shū)記載，從隋朝大業(yè)元年（605）的進(jìn)士科算起到光緒三十一年（1905）正式廢除，整整綿延存在了1300周年。又怎會(huì)輕易改變？
月考，將近，考的不好，一部分灰心喪氣，無(wú)精打采；另一部分想著“困難做水喝；挫折當(dāng)飯吃�！�。自卑、自信、自負(fù)，我們都有。老師的心情源于我們的成績(jī)。
講來(lái)講去還是成績(jī)！沒(méi)有話題了了么，是啊，難道那些差生就沒(méi)有機(jī)會(huì)了么，就沒(méi)有未來(lái)了么，當(dāng)然否定了，不是只有topstudent才有美好的未來(lái)，行行出狀元，只不過(guò)這12年的認(rèn)真會(huì)給你今后的生活帶來(lái)一些方便，可以讓你走捷徑。讓你少走一些岔路，走捷徑的代價(jià)是什么？是12年來(lái)無(wú)休無(wú)止的學(xué)習(xí)，是你的童年。你還記得你的童年最美好的日子么？我只記得每天一模一樣的日子，日復(fù)一日。
我們的夢(mèng)想還是目標(biāo)不就是考上好高中么，考上好大學(xué)么，找個(gè)好工作么，這青少年的大半輩子都在這了。而這又是我們“義不容辭的責(zé)任和義務(wù)”父母的望子成龍，望女成鳳，也是讓我們能活得更好的一種方法，想活的更輕松，必須先痛苦。先苦后甜，而后的競(jìng)爭(zhēng)力將會(huì)更強(qiáng)，說(shuō)不定連掃垃圾的人都是大學(xué)生。社會(huì)將會(huì)選拔更加優(yōu)秀的人才。這也就意味著會(huì)有多的人將會(huì)被淘汰，當(dāng)然不希望自己被淘汰，可實(shí)力就擺在那，那是不可改變的。
會(huì)有人在成功的路上停下來(lái)為別人鼓掌么，會(huì)的，總會(huì)有人在背后默默支持你。不必多想，不管為了誰(shuí)也好，記住，當(dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。就是考上好學(xué)校。
希望我們可以積極，樂(lè)觀的去迎接中考。
加油，中考，就在眼前。
中考作文 篇4
自然開(kāi)合，這里的“開(kāi)”指文章的開(kāi)篇，也就是文章的開(kāi)頭�！昂稀敝肝恼碌氖帐�，也就是文章的結(jié)尾。考場(chǎng)作文常常采用順題開(kāi)頭和自然結(jié)尾的寫(xiě)法，因此叫做“自然開(kāi)合法”。
所謂順題開(kāi)頭的方法就是說(shuō)，審好題，編好提綱以后，立即動(dòng)筆寫(xiě)，憑一時(shí)的靈感和意念，應(yīng)順其自然，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。事實(shí)上，好的文章開(kāi)頭都顯得十分自然，絲毫沒(méi)有造作之感。如“我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是她的背影”，開(kāi)篇點(diǎn)題;“慶歷四年春，藤子京謫守巴陵郡。”開(kāi)頭樸素自然，直接交代時(shí)間和事件。
所謂自然結(jié)尾的寫(xiě)法就是說(shuō)文章的結(jié)尾不必刻意去雕琢，要順其自然，無(wú)話則止，自然結(jié)尾。也就是說(shuō)，寫(xiě)完了就停筆，不考慮用什么方法來(lái)結(jié)尾。我們書(shū)中所說(shuō)的“余音繞梁”、“歸納小結(jié)”、“卒章顯志”、“末尾號(hào)召”等等結(jié)尾方法，都可以使用。
總之，行文要求順題開(kāi)頭，順理成章，自然結(jié)尾。但是自然開(kāi)合法并不是說(shuō)開(kāi)頭可以天南海北胡扯亂談，恰恰相反，自然開(kāi)合法不但要求開(kāi)頭結(jié)尾速度要快，文字要干凈利索，而且要求文章一開(kāi)頭就要緊扣文章的中心思想，順理成章，把文章的中心思想表達(dá)清楚了就勢(shì)自然結(jié)束，不再畫(huà)蛇添足。
當(dāng)然，掌握自然開(kāi)合法，要有一定的寫(xiě)作常識(shí)，并經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的專門(mén)訓(xùn)練才能運(yùn)用自如。一旦熟練地掌握了這種方法，不但行文快，而且文章的內(nèi)容也新鮮、活潑，結(jié)構(gòu)緊湊。
中考作文 篇5
以己之心，品君之魂
晚來(lái)獨(dú)登樓，攬一壺月色，釣一腔情懷。小酌幾許，微醺之際，細(xì)品前人之作。
空白的石碑與瀟灑的字跡無(wú)一不展現(xiàn)著你們別樣的精神，它們幻化成一股靈氣，給予我力量。
無(wú)字碑
自古碑者，或洋洋千言，或寥寥數(shù)語(yǔ)，唯有此碑，亙古不衰地維持著最初的模樣。
武則天——千古一帝，將功過(guò)與褒貶交予后人評(píng)判，以一顆無(wú)愧臣民的浩蕩之心名垂千古。
月上枝頭，照亮她因流言而顯得暗淡的臉龐，卻無(wú)法映透她的本心。
“盡情評(píng)判吧，我無(wú)畏�！彼穆曇魪倪h(yuǎn)方飄來(lái)，吹得我情波脈脈，不由得想起當(dāng)年的她對(duì)于駱賓王《討武曌檄》的態(tài)度，面對(duì)“狐媚偏能惑主”的辛辣批判，她只是笑笑而已，至于“六尺之狐安在”的質(zhì)疑，她也無(wú)動(dòng)于衷，竟然說(shuō)道：
“宰相安能失此人! ”
品讀她的傳記，品味無(wú)字碑身后的包容忍讓之意，我不由得皺眉，她是真的無(wú)畏，還是把滿腹無(wú)奈化作包容的笑容，以大唐之興盛掩飾內(nèi)心的荒蕪?
我知曉，她欲以寬容的形象留于史冊(cè)，便將無(wú)字碑的模樣，深深印在心上。
蘭亭序
墨筆一揮，入木三分，引來(lái)竊書(shū)幾人。
翩若驚鴻，婉如游龍，洋灑千軍史冊(cè)。
作為行書(shū)愛(ài)好者，我以淺薄的才識(shí)著此短句以形容王羲之的字。
我酷愛(ài)夜讀《蘭亭序》，在紙醉金迷的世界中用書(shū)法營(yíng)造安詳?shù)沫h(huán)境是我的修身之道。
細(xì)品其作，出了對(duì)字跡俊美的贊嘆，我還對(duì)他勤奮練字的格外崇尚。
飄逸清秀的字跡在陽(yáng)光稀微之時(shí)，為我勾畫(huà)出一名少年的身影。
他頷首低眉，神情專注，將所有的心血都融化在筆尖。白鵝昂首走過(guò)，雪白的身姿并不能將他分身。他在一片靜默中書(shū)寫(xiě)著，仿佛書(shū)法是他的情人，他可以終其一生地守護(hù)著它。
蕭蕭秋風(fēng)泛起缸中黝黑的洗筆水，并將那一份執(zhí)著與勤奮吹過(guò)歷史長(zhǎng)河，定格于方寸之上。
手握《蘭亭序》，細(xì)品一筆一畫(huà)的率性與灑脫，我的心微微一顫。
因?yàn)槲抑獣�，他的字與魂已經(jīng)流入我的體內(nèi)。時(shí)刻提醒著我不忘初心。
再泯一口酒，思緒繞回眼前。然而我知曉，我已經(jīng)用心靈碰觸到作品背后更深沉的內(nèi)涵，品味過(guò)后的余芳，將縈繞身畔，久久不散。
中考作文 篇6
網(wǎng)上公布說(shuō)7月1日公布中考成績(jī)。我心里既是期待又是恐懼。在深夜12點(diǎn)我特地打開(kāi)電腦，用顫抖的手點(diǎn)擊佛山招考網(wǎng)。
我想12點(diǎn)已過(guò)，應(yīng)該到了7。1了吧。該死的還沒(méi)查出成績(jī)。我的心一下子不能平服過(guò)來(lái)。不知該笑還是該哭好。那些招考網(wǎng)的工作人員未免太沒(méi)信用了吧。最后我拖著疲倦的身子，不舍的回床睡覺(jué)。
可昨晚一夜沒(méi)睡好，我的腦海里不停假設(shè)出成績(jī)公布后的的情景。如果考差了，我該如何面對(duì)父母的恨鐵不成鋼，親戚鄙夷的態(tài)度，老師絕望的眼神，同學(xué)的嘲笑，重點(diǎn)中學(xué)的莘莘學(xué)子意氣風(fēng)發(fā)，我只能躲在黑暗的角落里。我不敢在想下去了。眼淚慢慢的沿著臉頰留下，打濕了枕頭，我不想去擦，任它流干不知道何時(shí)睡去的，半夜醒來(lái)竟是一身冷汗。該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，何必這么執(zhí)著。
中考作文 篇7
1924年，美國(guó)家具商尼科爾斯家突然失火。大火把家里的一切燒個(gè)精光,連同他準(zhǔn)備出售的家具。 火災(zāi)之后,面對(duì)滿地狼藉,心有不甘的尼科爾斯到處尋找,終于找到一塊已被燒焦的紅松木。他的目光,長(zhǎng)久地注視著那塊木頭獨(dú)特的形狀和漂亮的木紋。 尼科爾斯找來(lái)一塊碎玻璃片,小心翼翼地刮去紅松木上的沉灰,接著用砂紙打磨光滑,然后又在上面涂了一層清漆。一番打理之后,那塊燒焦的紅松木呈現(xiàn)出一種溫暖的光澤和特別清晰的木紋。
尼科爾斯靈機(jī)一動(dòng),若是將這種光澤與木紋應(yīng)用到家具的制作上,生產(chǎn)出“仿紋家具”，效果應(yīng)該不錯(cuò)吧? 靈感突至的尼科爾斯,立刻著手制作仿紋家具。果然,這種仿紋家具一問(wèn)世,就受到了顧客的熱烈歡迎。大家爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi),尼科爾斯生意也就越做越好。 如今,尼科爾斯創(chuàng)造出的第一套仿紋家具,還收藏在紐約州博物院。 人生不可能一帆風(fēng)順,難免會(huì)有災(zāi)難猝不及防地降臨到我們的面前。但只要我們的心中充滿希望,我們就能發(fā)現(xiàn)災(zāi)難下的生機(jī),也就能找到一條新的人生之路。那條路,其實(shí)正是災(zāi)難饋贈(zèng)給我們的最好禮物。
中考作文 篇8
【能力點(diǎn)解讀】
文章需言之有物、言之成理，而有物、成理需建立在言之有序的基礎(chǔ)之上，這“序”就是結(jié)構(gòu)。寫(xiě)文章猶如建造房屋，揮毫著墨之前必須有一個(gè)合理的總體構(gòu)想，寫(xiě)作過(guò)程中遵循這構(gòu)想，文章完成時(shí)體現(xiàn)這構(gòu)想，而這一構(gòu)想的形成過(guò)程就是謀篇布局能力的訓(xùn)練過(guò)程。
【要點(diǎn)闡釋】
文章好的布局體現(xiàn)在合理的結(jié)構(gòu)上，要使作文達(dá)到結(jié)構(gòu)合理必須做到以下幾點(diǎn)：
�。� 完整性。文章的結(jié)構(gòu)，是部分與部分、部分與整體之間內(nèi)在聯(lián)系和外部形式的統(tǒng)一，是構(gòu)思與表達(dá)和諧的外在表現(xiàn)。構(gòu)成文章的各個(gè)局部應(yīng)服從主旨表達(dá)的需要，相互協(xié)調(diào)構(gòu)成完美的整體，部分之間除了有內(nèi)在的聯(lián)系之外，還要有巧妙的外在組合，相互間不能彼此孤立。要以線索、時(shí)空、邏輯或主旨來(lái)組合、統(tǒng)帥各部分材料使之渾然一體，體現(xiàn)整體的完美。
２．嚴(yán)密性。文章全文應(yīng)前后呼應(yīng)、上下連貫，做到文脈暢通。要保持句子與句子之間語(yǔ)意上的連貫，它反映了思考與表述的連續(xù)性和邏輯性。如敘事必須體現(xiàn)事情的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程，說(shuō)明必須體現(xiàn)事物的特征和規(guī)律，抒情必須體現(xiàn)感情的產(chǎn)生或者變化，說(shuō)理必須體現(xiàn)實(shí)際的論證過(guò)程，等等，
�。常畬哟涡�。安排有關(guān)材料總有一定順序，先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，怎樣開(kāi)頭、結(jié)尾，怎樣過(guò)渡、照應(yīng)，要有條不紊地構(gòu)筑文章，這些須在動(dòng)筆之前就考慮周詳，小到復(fù)句、大到意義段都存在內(nèi)部和外部的次序和步驟；分句間的關(guān)系，句群中的邏輯推理，意義段的起、承、轉(zhuǎn)、合等都要求有清晰合理的層次安排。
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