【精華】六年級作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
當(dāng)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，萬物凋零的深秋來臨時(shí)，只有菊花依然在寒風(fēng)中挺立。它用清冷的風(fēng)姿在清秋留下一抹幽香。
姥姥家養(yǎng)了許多菊花。我也很喜歡菊花的清香和美麗。不過，菊花不僅美麗，還有很多的功能。有一次，我和姥姥去山上玩，我被小石頭拌了一下，膝蓋出了血。姥姥急忙在路邊采來幾朵野菊花，擠出汁，幫我敷在出血的地方，說這樣可以止血。我不信，這樣小小的菊花可以止血。不過，我想錯了，在菊花汁敷上的時(shí)候，血就不出了。從此，我更喜歡菊花了。
菊花還可以食用。姥爺很喜歡喝菊花茶。有一次，我問姥爺為什么喜歡喝菊花茶。姥爺說，菊花有很多藥用價(jià)值，被古人稱為“延壽客”。菊花茶具有清熱、解毒的功效，還能降血壓、擴(kuò)張冠狀動脈和抑菌，長期飲用能增加人體鈣質(zhì)、調(diào)節(jié)心肌功能、降低膽固醇，非常適合中老年人飲用。聽到這里，我不禁對菊花產(chǎn)生了敬意。
我愛菊花，愛它那堅(jiān)韌不拔的品格，更愛它那為人類做貢獻(xiàn)的精神。菊花為人類默默地綻放，在人們心里留下一縷回味悠長的清香。
六年級作文 篇2
今天，是義賣活動的日子了。因?yàn)槲沂鞘圬泦T，所以，中午我就跟幾個(gè)也是售貨員的同學(xué)拿著義賣的物品下樓了。下了樓之后，劉舒同先把義賣的物品拿到操場上，剩下的人都跟我去搬桌子。
把桌子都搬了過去之后，我們把義賣的物品分了類，整整齊齊的擺在幾個(gè)桌子上，覺得滿意了，就上樓了。
終于，下午第一節(jié)下課的鈴聲響了，我和劉舒同他們拿著記錄紙，飛奔到了操場上。然后又把東西整了整，還“排練”了一遍。過了一會兒，隨著一陣音樂的響起，我們證大的班級陸陸續(xù)續(xù)的來到了操場上。在聆聽了蔣校長的一番講話之后，所有班級的同學(xué)都像個(gè)個(gè)班級的展臺前飛奔而去。不一會兒，數(shù)十個(gè)人頭就擠到了我們班的展臺前。
“這個(gè)多少錢？”“能不能再便宜點(diǎn)兒？”這樣的問話聲不斷地從我們耳邊傳來。我們一一回答了他們的問題，又向他們收錢，然后再記錄紙上紀(jì)錄。還沒多張時(shí)間，我們就買了好多好多的東西。又過了一會兒，東西都快賣完了，可人還是源源不斷地來。
最后，我們的展臺前只剩下了幾樣?xùn)|西了�？删褪沁@些不起眼的東西，可把我們折騰得不輕。原來，這幾樣?xùn)|西都以每人要了，我們吆喝了半天也沒有人買。最后，還是周慧恬用“買一送一”的辦法把這些商品買了出去。把東西都賣完之后，我們就準(zhǔn)備把錢捐給特奧會，捐給那些殘疾、智障兒童。給他們獻(xiàn)愛心。
通過這件事，我懂得了幫助別人最快樂。
六年級作文 篇3
一場激烈的接力賽�！芭尽币宦暱焖倨鹋埽谝话艚咏�，第二棒小跑緩沖，待第一棒將棒輕輕挑上他的手時(shí)，急抓住如離弦的箭般向前沖去。如此第三，第四棒傳遞著，最后抵達(dá)終點(diǎn)。歡呼之余不禁深思，生命何嘗不是一場接力賽？冥冥中，孕育，繁榮，消亡，以一種微妙的關(guān)系傳遞著，肉體已不復(fù)存在，傳承下來的，是精神，是情感，永恒不變。
我們總是以人的姿態(tài)俯視大地上的小草，樹木，它們在酷暑下被灼燒，在寒冬里被覆蓋。但是請看！秋日一片片從樹上飄落的葉子！隨秋風(fēng)旋轉(zhuǎn)飛舞，以決絕的姿態(tài)落入大地的懷抱，于是就結(jié)束了嗎？不！它們蓋了一層又一層，腐爛融入地理，潛伏著，等待著，到來年的春天，從根部而上，一躍到達(dá)樹枝，支撐著破枝欲出的新芽！落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花！人們開始仰視著大樹，蒼翠欲滴，蒼白的落紅帶著赴死的決心，以奉獻(xiàn)的姿態(tài)，孕育了一樹的繁華！
老人躺在病床上，微微喘息著，嘴里喃喃說著什么，兒子趕緊彎下腰去，臉不禁顫動著，忍著莫大的哀痛，傾聽著父親最后的話語，在一旁的親人默默落淚，看著即將彌去的老人。
孫子喚來了，一步步走來，眼神清澈，如從前常玩的游戲，伸出稚嫩的小手，朝滿是褶皺的大手擊去，仿佛訂下了一個(gè)誓盟：前人垂垂老去，后人接過來，奔向一個(gè)未知的未來，那是愛的傳遞。
在大自然中，枯葉造就新芽，流水推動江河入海，如此循環(huán)往復(fù)，于是有了萬物爭春，百花齊放。
在社會上，那些杜鵑啼血的文章，那些可歌可泣的樂章，那些巧奪天工的藝術(shù)，那些逝去的人的愛，它們以生的姿態(tài)，繼續(xù)在生命之樹上怒放，花開不敗。
生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。我不禁對泰戈?duì)柟P下，那些生生世世傳遞不息的生命，肅然起敬。
六年級作文 篇4
跨越千山萬水，不抵你的匆匆消逝。
母親的滄桑
莎士比亞說：“時(shí)間會刺破青春的華美精致，會把平行線刻上美人的額角，沒有什么能逃過它橫掃的鐮刀�！睍r(shí)間，如果我是你，就會走的慢一些，讓母親的額角的褶皺平滑些;讓母親的鬈發(fā)黝黑些，讓母親的背脊堅(jiān)挺些······如果我是你，就停留一下，感受心境安然，歲月靜好的平淡溫馨，我會讓母親褪去歲月的負(fù)擔(dān)，不再失眠，不再眼花，不再遺忘。我會慢慢的從母親心里走過，一步一腳印，一歲一幸福。我愿代表時(shí)間為母親裝彩，只是不愿母親被無情磨出腐爛的傷口。
青春路上
如果我可以，時(shí)間。盡管無情是你的風(fēng)景，也請你留下一點(diǎn)情誼。
“我說人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變”每當(dāng)隨著開朗的笑語走進(jìn)教室，每當(dāng)看到一張張明媚的笑臉，我總感覺心是豁然開朗的，仿佛所有陰翳都有我們無關(guān)。猶記得課堂上，老師唾沫橫飛，我們唇紅齒白，揚(yáng)一副懵懂的笑臉，在知識的海洋中穿梭；猶記操場上，班主任手拿教桿，揮舞著驅(qū)趕著我們做最后的沖刺······太多太多的話無法言表，一切卻已都成回憶。人生走過的是時(shí)間，走不過的是回憶，沒有永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。時(shí)間，如果我是你，縱然沒有永遠(yuǎn)，也會停留一下，看一下身邊的風(fēng)景，不讓孤獨(dú)寂寞浸滿我走過的痕跡。
最后之后
坐在教室里的我，思緒萬千，是否離開一個(gè)地方，時(shí)間就不再屬于風(fēng)景?錯過一個(gè)人，那人便再與你無關(guān)？我曾跨過山和海，也穿過人山人海，我曾經(jīng)問過整個(gè)世界，但從來沒有得到答案。然而面對親人的離去，卻忽然醍醐灌頂：一生行走望斷天涯，其實(shí)最遠(yuǎn)也不過看到晚霞。不管時(shí)間是你我最后成了什么，也只有心境的安然。
如果我是你——時(shí)間，會讓生活少一些遺憾，讓心靈少些滄桑，讓內(nèi)心充滿情感，不再麻木。
六年級作文 篇5
高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼。大自然的一山一水，一草一木，無不充滿智慧，蘊(yùn)含哲理，富有靈性。崇高自然，親近自然，融入自然，是我生活的一種情趣，這使我的生活更加和諧，使我的感情更加豐富，使我的人生更加精彩。來，讓我們一齊感悟自然！
聽！淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。這不正是雨妹妹輕輕地灑下的仙水嗎？看，草兒綠起來了，花兒紅起來了，山朗潤起來了，一切大自然在仙水的沐浴下，活脫脫地顯出那柔媚的一面。“天街小雨潤如酥”，這便是春雨的感覺，雨點(diǎn)兒觸及肌膚的那一剎那，仿佛聽到了星星月亮的低呢，綠葉花瓣的輕語。噢，這下雨妹妹打翻了天宮的大雨盤，嘩啦啦，嘩啦啦，伴著悶雷的轟鳴，雨傾盆而來，便有一種“山雨欲來風(fēng)滿樓”之感。放肆的雨點(diǎn)兒“卜落卜落”地大到湖面上，湖面上泛起層層波瀾，嫩嫩的菱葉、荷花隨著一蕩一蕩地輕輕舞蹈。這便是潑辣、灑脫、豪邁的夏雨。
閉上眼睛，你能感受到風(fēng)的觸動嗎？看，金澄澄的麥苗，金燦燦的稻谷在瑟瑟的秋風(fēng)下輕輕搖擺著，仿佛是金色的波浪在一浪推一浪，構(gòu)成了一個(gè)金色的海洋。風(fēng)姐姐笑了，她用她那輕柔的手親撫著這豐收的季節(jié)里的一切。秋天，風(fēng)的季節(jié)；風(fēng)，秋天的神使。呼啦啦，呼啦啦，這是風(fēng)婆婆刮的冬風(fēng)，可別驚疑，這可不是風(fēng)婆婆的惡作劇，她呀，其實(shí)是一位似乎內(nèi)蘊(yùn)悠遠(yuǎn)、飽經(jīng)世事，內(nèi)心卻依然凈如孩童、晶瑩若處子的老人。
她呀，是要給自然一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，可真是別出心裁啊！
感悟自然，感受大自然的脈搏，聽大自然的心跳，聽大自然的呼吸。感悟自然，是尋求一份愜意，是尋求一份情緒，是尋求一份詩意。
六年級作文 篇6
童趣是美，童趣是甜。
我在跑，它在追，它在飛，我在追。海洋般的天際中，它時(shí)緩時(shí)急地翩翩起舞，搖擺著，跳躍著；大地上，我時(shí)緊時(shí)松地提拉長線，奔跑著，歡笑著�？粗�，心樂了，嘴咧了。
風(fēng)箏寫滿了童趣，風(fēng)箏承載了童趣。
蔚藍(lán)的天空，老鷹、猴子、巨龍、蝴蝶、金魚、蜻蜓……兇猛強(qiáng)悍的老鷹搏擊長空，機(jī)靈活潑的猴子騰云駕霧，金光閃閃的巨龍遨游碧空，五彩繽紛的蝴蝶婀娜多姿，鱗片光亮的金魚活蹦亂跳，身材苗條的蜻蜓自如穿梭。黃、紅、白、紫、綠、橙、黑，點(diǎn)綴了整個(gè)天空。我的，你的，他的！那美，那妙！
風(fēng)箏洋溢著童趣，風(fēng)箏繪出了童趣。
飄過了高聳入云的埃菲爾鐵塔，越過了撲朔迷離的金字塔，掠過了莊嚴(yán)肅穆的自由女神，穿過了美如仙境的水簾洞，飛過了金碧輝煌的廣寒宮，盤旋在萬里長城，蕩漾在尼羅河畔……
風(fēng)箏駕馭著夢想，風(fēng)箏凝聚著向往。
風(fēng)箏掛在參天榕樹上，一雙陌生而粗糙的手，遞給我一只嶄新的蝴蝶風(fēng)箏，淚水模糊的臉，綻放出開心的笑容……
童趣是永遠(yuǎn)，童趣是刻骨銘心。
六年級作文 篇7
十二歲的我，是一個(gè)不平凡的我。
十二歲的我，喜愛唱歌。剛剛從媽媽的肚中爬出，就大聲“哇哇”歌唱，引得全病房的人鼓掌；三歲時(shí)，小床就成了我的“舞臺”，而小布娃娃們便成了我的“觀眾”；九歲時(shí)，我正式拜劉老師為師，每周六都要進(jìn)行聲樂的專業(yè)訓(xùn)練；十一歲時(shí)，我終于學(xué)業(yè)有成，帶著兩首經(jīng)典歌曲《鱒魚》《孤獨(dú)的牧羊人》登上了九級的舞臺，當(dāng)然，我也沒有讓大家失望，以優(yōu)異的成績考上了！
十二歲的我，矮小卻不失運(yùn)動細(xì)胞，和身高只有一米五的鄧亞萍一樣，我也非常熱愛小小的國球——乒乓球。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？在電視看他們打來打去好似很簡單，可自己操作卻很艱難。首先難住我的是握拍和揮拍。握拍一定要大拇指卡在球拍把的下方，不要握得太緊也不要握得太松；揮拍時(shí)要揮到自己的左眼前方，回去時(shí)要放九十度角�！鞍�？這也太難了吧？”我不住叫道�！皼]事，不難�！彼卫蠋熣f道“功夫人不負(fù)有心人，只要你努力，就一定會成功！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一位大師哥正在積極的練習(xí)，我心中也萌發(fā)了一種競爭力，我想我一定會成功的！于是我比別人都要努力，別人打一球，我打兩球；別人打一小時(shí)，我打兩個(gè)小時(shí)。終于，我的努力沒有白費(fèi)，我成功獲得了第三組的第一名！
十二歲的我，更喜愛一個(gè)人靜靜地閱讀，無論《讀者》《意林》《青年文摘》還是《大連晚報(bào)》《新商報(bào)》，我都能捧起來看半天。不過“水可載舟，亦可覆舟‘，我也因此戴上了六百多度的大眼鏡。當(dāng)然我一定會保護(hù)我的眼睛，不能讓它再發(fā)展了。
十二歲的我，很不平凡，那你呢？
六年級作文 篇8
看著窗外飄飄灑灑的春雨，仰望著茫茫天際中的月朗星稀，我心中有千言萬語，想對你這個(gè)與我并肩作戰(zhàn)流年的朋友說。
朋友，你聽我說。六月，我們就要分別；六月，我們就要離開這個(gè)溫暖如家的校園；六月，我么你將面對人生的第二個(gè)階段。在這離別之際，請你帶上我最真誠的祝福。
朋友，你聽我說。六年來，我們就像路邊的小樹苗一樣，經(jīng)歷這個(gè)風(fēng)吹雨打。從旭日東升到夕陽西下，從春日融融到瑞雪紛飛。我們已漸漸地從天真浪漫的童年變成身心強(qiáng)壯的少年。但無論時(shí)光如何去得匆匆，我和你之間的輕易永遠(yuǎn)長存。
朋友，你聽我說。這六年的小學(xué)生活中，我們經(jīng)歷了不計(jì)其數(shù)的令人激動、喜悅、憂傷的事。然而這一切的一切，只因?yàn)橛心阍谖疑磉�，我才能一一闖過。是你在我傷心的時(shí)候安慰我；是你在我開心的`時(shí)候陪著我；是你在我落魄的時(shí)候保護(hù)我。朋友，這一切的一切，我都不會忘記。
朋友，你聽我說。你還記得曾經(jīng)發(fā)生過的那件事嗎？也許你已經(jīng)忘了，但是你對我的每一次關(guān)心與鼓勵，我都銘記在心。那是一次考試，我的成績一落千丈，我坐在位子上，哭得泣不成聲。唯有你，不像其他人一樣嘲笑我；唯有你，跑過來安慰我。我還清清楚楚的記得你對我說的話：“不要哭了，不要因?yàn)檫@件小事就哭得泣不成聲，你要記住，不管何時(shí)何地、發(fā)生什么事，我這個(gè)朋友都會陪在你身邊。下次考試，你一定會考好的，不要灰心！”
朋友，你聽我說。謝謝你六年來一直陪伴著我，與我出生入死；謝謝你六年來對我無微不至的關(guān)懷；謝謝你六年來一直視我為最好的朋友。
朋友，你聽我說。可能這次一別，就要再過若干個(gè)六年才能相見了。不過，綠葉在友誼里不會枯萎；友情在綠葉里永遠(yuǎn)年輕，我們的友情會像這綠葉一樣，因?yàn)檎嬲\的友誼無須承諾；永恒不萎的緣分無需約定。我堅(jiān)信，若干年后我們會再次相見。
朋友，我慶幸有你這個(gè)陪我六年的朋友。朋友，雖然我們要分別了，但我們的友誼會永遠(yuǎn)藏在我的心中。在分手畢業(yè)的最后一刻，我一定會對你說：“我們的情誼猶如大海，我擁有天底下最真誠的友誼，這是你給我的，在這難舍難分的一條，我會給你最美好的住院，帶上我的祝福，記住我這個(gè)與你有真摯友誼的朋友，不要忘記我�！�
六年級作文 篇9
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會變成美好的人間�！边@是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次難忘的經(jīng)歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內(nèi)涵。
我們家搬入新居以后，周圍的鄰居開始熟悉了。我偶然發(fā)現(xiàn)住在我家一樓的叔叔是位殘疾人，出門很不方便。看到這一切，心里有些替他著急。心想：什么時(shí)候可以幫幫叔叔呀?
有一天，我放學(xué)回家，正好看見叔叔也下班回家，他的輪椅沒在車旁邊，因?yàn)橥扔袣埣�，所以他不能下車去拿，只能坐在車上等著家人幫他把輪椅推過來。我見此情景，連忙主動上前問道：“叔叔，是需要輪椅吧?”叔叔說：“對，我是需要……”沒等叔叔說完，我就一個(gè)箭步跑到輪椅前，把它推過來。叔叔看見輪椅推過來，感激地說：“小姑娘，真是太謝謝你了!”我說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！比缓螅野演喴畏鲎�，讓叔叔從車上挪下來，坐到輪椅上。我又靈機(jī)一動，趕快把樓道門打開了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進(jìn)門前我跟叔叔說：“叔叔，以后幫你推車的事，就包在我身上了�！焙髞恚矣致匕l(fā)現(xiàn)不僅僅我在關(guān)心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經(jīng)常幫叔叔家的孩子輔導(dǎo)功課，張奶奶平時(shí)做了好吃的，就會給叔叔端來。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。
人們常說：予人玫瑰，手有余香，幫助別人是快樂的。在社會及鄰里這樣的大家庭中，無論誰遇到困難，只要我們都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么這個(gè)大家庭就會成為美好的人間!從那刻起，我深深領(lǐng)悟到人間出處處要真情，世間才能多美好!
在我們的日常生活中，只要能夠認(rèn)真仔細(xì)的觀察，人間真情就隨處可見，無處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動人情景，就能感受到人間真情是戰(zhàn)勝困難的偉大力量。
六年級作文 篇10
每當(dāng)我們看到消防車在我們身邊“嘀嗚嘀嗚”地快速行駛，我們就知道消防員叔叔們要執(zhí)行任務(wù)了。
今天我們東方紅學(xué)校三年級58名“湘潭日報(bào)”小記者，帶著滿心的期待，來到湘鄉(xiāng)市消防大隊(duì)參觀并學(xué)習(xí)消防知識。
大家坐著公共汽車出發(fā)了，一路上同學(xué)們在車上安靜地坐著，對即將去到的地方，充滿了好奇。終于到達(dá)目的地了，走進(jìn)大門，我們就看到一輛輛高大的車并排停放著，他們看起來像一只只紅色的大象，原來這些車輛叫云梯消防車，它升起的云梯可以升到40-60米的高空，旁邊還停放著另一臺消防車，它比云梯消防車要“矮小”一點(diǎn)，不過它依然是龐然大物，叔叔們解釋說：它的名字是水罐消防車，可以運(yùn)載兩噸的水、一噸的泡沫，還有很多的滅火設(shè)施，聽完這些介紹我大吃一驚，原來消防員叔叔們要用這么多的設(shè)備呀！
看完了這么多龐大的消防車和先進(jìn)的設(shè)備，我們便到房間里休息了，透過窗戶一看，我發(fā)現(xiàn)外面有很多高大威武身輕如燕的消防員叔叔，他們站得筆直，像一棵棵挺拔的白楊樹。
消防員叔叔們走了進(jìn)來，給我們介紹了隔熱防護(hù)服，這件衣服又厚又重而且隔熱隔火，能在高溫環(huán)境下用很長時(shí)間。有幾個(gè)同學(xué)上去穿了一下，不到一會兒他們就汗流浹背，行走困難，想想消防員叔叔們穿著這樣的衣服要去救火，實(shí)在是太辛苦了。
接著，我們來到了消防員叔叔們的宿舍參觀，他們房間里的被子都疊的整整齊齊，沒有一條褶皺，一位消防員叔叔向我們演示了怎么把被子疊得整整齊齊，輪到我們了，結(jié)果我們花了九牛二虎之力才把被子疊好，而且還東倒西歪的。
最后，我們還看到了消防員叔叔們的訓(xùn)練基地，里面又炎熱又黑暗，還像個(gè)迷宮一樣，我們在里面穿梭找不到出口，像個(gè)無頭蒼蠅一樣，最后我們是憑著頭頂上紅色的光源才找到出口。模擬訓(xùn)練，告訴我們遇到火災(zāi)時(shí)不要慌張也不要乘坐電梯，更不能為了貴重物品放棄逃生的機(jī)會。
消防員叔叔們，每天工作又辛苦又危險(xiǎn)，還在這樣惡劣的環(huán)境下工作，我們親身體驗(yàn)一小會兒都覺得特別難受，所以我呼吁大家：安全用火，減少周圍火災(zāi)的發(fā)生，同時(shí)也就減少了消防員叔叔們的負(fù)擔(dān)。
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