【實(shí)用】六年級(jí)作文匯編9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
今天我爭取到了一個(gè)機(jī)會(huì)：我終于可以去游泳了！我真高興，因?yàn)榻衲晔罴傥颐χ撉倏技?jí)，這是第一次游泳的機(jī)會(huì)哦！我隨手抓起游泳要用的用品，拉著爸爸直“奔”市游泳俱樂部。
我穿好游泳衣，爸爸已經(jīng)在等我了，我想：去年我在學(xué)校里學(xué)會(huì)了游泳，還會(huì)跳水呢？我今天何不大顯身手一次呢？“撲通”我一下子跳了進(jìn)去，雖然喝了一口水，但我仍然很高興，因?yàn)槲医K于投進(jìn)了清澈池水的懷抱。剛剛游了一兩步，我就一下子沉了下去，咋回事？
我在游泳班里，游泳可是數(shù)一數(shù)二的。現(xiàn)在怎么就不會(huì)游了呢？我馬上向爸爸請(qǐng)教。爸爸說：“你都一年沒有游了……”是啊，原來我都一年沒有顯身手了，哪還會(huì)啊。爸爸又說：“來，我?guī)湍阍凫柟桃幌�！”于是，我在爸爸的幫助下開始學(xué)了。
我先學(xué)習(xí)自由泳，爸爸告訴我，我的呼吸不對(duì)，不能是向前呼吸，而是左右呼吸。我虛心接受了，并開始嘗試。后來我發(fā)覺，經(jīng)過一年，我打腿的姿勢(shì)也不對(duì)。我力馬想爸爸請(qǐng)教（養(yǎng)成習(xí)慣就不好了）。爸爸又教我學(xué)會(huì)了蛙泳，這可是我新學(xué)會(huì)的哦！打腿的姿勢(shì)對(duì)了，仰泳就好辦了。我先直立在水面上，然后做好準(zhǔn)備把一只腿拉直了放在內(nèi)墻上，爸爸一喊：“游！”我把腿一蹬，身子便浮在了水面上，腿便使勁的上下打，可是手呢？我的手勢(shì)怎么就是不對(duì)呢？我只要一抬手就沉了下去，為此我還喝了好幾口水呢。這種小事就一個(gè)字能夠解決：練。我先向爸爸請(qǐng)教了手勢(shì)，然后我就自己在一旁不斷的練習(xí)。真是一份耕耘一份收獲，經(jīng)過一百遍的練習(xí)，我再一次試了一下，嘿真的好了！
都已經(jīng)4點(diǎn)了，考慮到還要煮飯，我被爸爸拉著依依不舍得離開了游泳池。
六年級(jí)作文 篇2
曾經(jīng)的我一直對(duì)父親笨拙的愛不以為為然，因?yàn)槲也恢�，其�?shí)父親，他一直在我背后默默地守護(hù)著我。如不是那一個(gè)偶然的回眸，我永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)……
那天下午，我像往常一樣出門上學(xué)�！鞍郑易吡�。”“哦�！本瓦@么簡簡單單的一句對(duì)白，我不知就這樣和父親說了多少次。哪怕是一句簡單的不能再簡單的語言，或是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，在我們身上，絲毫不見。
拐角處的那一棵老楊樹，不知何時(shí)已布滿翠綠，我卻不曾發(fā)現(xiàn)。春天，這是一年中多好的一個(gè)開始啊，可卻被這沉默的不能再沉默的父女倆打破了…。。
我看著高大的樹冠，下意識(shí)的回頭看了一眼，門口一個(gè)熟悉的身影，是父親，他正在門口張望。就是這簡單的一個(gè)回眸，定格了這永恒的溫暖。
父親發(fā)現(xiàn)了我在看他，有些不知所措�；艁y之中他急忙收起目光，轉(zhuǎn)身，走進(jìn)了家門。
這樣窘迫的父親，我還是頭一次看到。從小到大，父親在我的眼中一直是嚴(yán)肅，高大的。今天，我才發(fā)現(xiàn)，原來父親，他一直在我的背后默默地守護(hù)著我。
父親走了，只有我，還在那久久的站著，春風(fēng)拂過我的面頰，并沒有拂去我我滴落的眼淚……
父親應(yīng)該有很多次這樣看我了吧，而我，卻是第一次發(fā)現(xiàn)。這深沉的父愛，竟在我偶然的一個(gè)回眸中顯現(xiàn)。
老楊樹的身邊，有一棵正在它的庇護(hù)下茁長成長。多么美的一幅風(fēng)景畫，我與父親，也是如此。其實(shí)，這幅美麗的畫一直在這，只是我才剛剛發(fā)現(xiàn)。
父愛無言，不是難以啟齒，而是真摯的無以詮釋，偉大的難以表達(dá)。拐角處的一個(gè)回眸，就像是一朵含苞欲放的花，在偶然間及其絢麗的綻放。
六年級(jí)作文 篇3
爸爸媽媽，假如我是你們，我不到五雷轟頂?shù)臅r(shí)候絕不會(huì)打你們，當(dāng)你們犯了錯(cuò)，我絕不會(huì)著急，而是慢慢的跟你說，你們?cè)撛趺醋�，不該怎么做，我都�?huì)慢慢的跟你們說，給你們一個(gè)較大的空間進(jìn)行自由選擇，而有些事情不能讓你們決定，也請(qǐng)你們多多包涵。
我不會(huì)逼你們做太多的習(xí)題，學(xué)習(xí)方面的事情全由你們自己主宰，樂器會(huì)讓你們學(xué)，但是可以自由選擇自己喜歡的樂器，總之，盡我最大的限度給予你們自由。我不指望你們?cè)谒械姆矫娑几鷦e人一樣，我只想讓你們盡自己最大的努力完成這一切，學(xué)習(xí)是自己的事，你們學(xué)得好不好與我無關(guān)，你們的未來全靠自己，我并不能為此做些什么。
當(dāng)然，你們的愿望，如果合理，我也會(huì)盡可能的滿足你們，但是如果你們要這要那，我就會(huì)什么都不買給你們，因?yàn)槲蚁Ｍ銈兌弥悖眠m可而止，做人也需要這樣的品德，教育不是注重學(xué)習(xí)成績而是注重你們懂得做人的道理。
如果你們有不會(huì)的東西求助于我，我會(huì)毫不懈怠用精簡的方法告訴你們這道題該怎么做，不過我不會(huì)告訴你們答案，只會(huì)告訴你們方法，因?yàn)�，了解了方法這一類題都能迎刃而解。
你們的生活，我也會(huì)幫助你們整理得有條不紊，當(dāng)然大部分會(huì)讓你們自己來做，你們的食宿，也會(huì)讓你們滿意，我一周會(huì)帶你們出去吃飯一次，而且是吃你們喜歡吃的，花多少錢都無所謂，只要你們吃飽，只要你們滿意，花多少錢都是值得的，但是你們需要更好的精神狀態(tài)來告訴我我給你們吃的這頓飯是值得的。
六年級(jí)作文 篇4
吃好晚飯，我不由打了一個(gè)哈欠。大概太累了吧，似乎一陣睡意涌上心來，不禁打了一個(gè)哈欠。打了一個(gè)哈欠以后，我這個(gè)人不由自主地打起了嗝來。“嗝……嗝……”我原來想打兩個(gè)嗝以后就會(huì)停止不打嗝的�？墒�，沒有想到這嗝竟然那么厲害，打個(gè)沒完沒了。
我想還是去喝一些水可能會(huì)阻止打嗝�？墒牵依餂]有開水。我想還是自己去泡開水來喝。我提起熱水瓶來到泡水的地方。前面有幾個(gè)人在泡開水，我只好排在后面等。就在我等的時(shí)候，那可惡的嗝又不停地打了起來。在那里泡開水的人和在那里休息的人都看著我。看得我感到有點(diǎn)不好意思。好不容易輪到我泡水。我馬上拿起熱水瓶就泡。泡好水，我就拎著熱水瓶回家。路上，我還是不停地打嗝。這個(gè)時(shí)候，媽媽正好走過來，看到我打嗝的情景不由得笑了。我看見媽媽笑我，生氣地說：“媽媽，你怎么有心思看你女兒的笑話。”媽媽忍住笑說：“你不用理它，過一會(huì)兒，自然會(huì)好的�！蔽衣犃藡寢尩脑捔⒖痰沽艘槐_水到杯子里。再用一只杯子輪流倒來倒去。倒了一會(huì)兒，開水涼了，我就把水喝了下去�？墒�，我把肚子都喝得快要漲破了，這嗝還是沒有停止。
我實(shí)在沒有辦法了。就在我快要喪失信心的時(shí)候，這打嗝好像停止了。我高興得一蹦三尺高�？墒�，還沒有等我再跳的時(shí)候，那打嗝又產(chǎn)生了。唉，討厭的.打嗝，你什么時(shí)候才能夠完全停止呢？
六年級(jí)作文 篇5
天氣：春妹妹再一次“嗚”的哭了起來。
今天早上，我伸了一個(gè)懶腰。拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)天空灰蒙蒙的。不用說，今天要下雨。
果然，到了下午，天空飄起了淅淅瀝瀝的小雨。
雨越下越大，地上的水匯成了一條條小溪，“咯咯”地笑著、唱著、跳著，向前奔去。過了一段時(shí)間變小啦！
這春雨淅瀝的下著，如縷如絲飄落到大地上。哦！那是春姑娘匆忙間灑落的“汗滴”。它悄悄的滋潤著大地。小草兒張開嘴巴，貪婪地吮吸著春姑娘的“汗水”。
春雨像一只溫暖的手。慈母般的“撫摸”著小草。小草更綠了，大地一片生機(jī)勃勃。
哦，我愛春雨。
六年級(jí)作文 篇6
每年暑假，爸爸媽媽總要帶我去游玩，今年我終于來到向往以久的海南，一下飛機(jī)，濃厚的亞熱帶氣息馬上迎面而來，我一下子被海南的風(fēng)景迷住了，兩邊花草繁茂，高大的椰子樹像衛(wèi)兵一樣排列在街道兩旁，好像在迎接來自五湖四海的游客。
第二天，我們就去了蜈支洲島，我終于看到了真正的一望無垠的大海，海水呈現(xiàn)在我們眼前的有三種顏色。遠(yuǎn)處海天相接的地方是厚重的深藍(lán)色，近點(diǎn)是淡些的湛藍(lán)色，而我們腳下的就是清澈見底的淺藍(lán)色了。
我奔跑在軟綿綿的沙灘上，讓細(xì)沙親吻我的腳丫，讓海水和我盡情地嬉戲，海浪一個(gè)接著一個(gè)向我們涌來，沙灘上留下了一條條美麗的波浪線，沙子被帶走了，卻留下五顏六色的貝殼，我們爭著撿著，任歡快的笑聲在海風(fēng)中回蕩。
撿完了貝殼，我們便來到了島上，只見椰子樹把整個(gè)島都占領(lǐng)了，每棵都高大無比，直插云霄，樹上還結(jié)了許多椰子。最吸引人的還是導(dǎo)彈樹，它是椰樹的一種，只不過樹干長的兩頭小，中間粗，活像一棵導(dǎo)彈。
我們?cè)趰u上轉(zhuǎn)了一圈，開始返回碼頭，突然幾個(gè)人看見海邊巖石上的幾只小蟹，興奮不已，沖到海里便是猛抓�？汕嘈放艿萌绱酥欤勺屛覀兂粤它c(diǎn)苦頭，但我們?cè)趺匆矝]想到，我們獲得了比青蟹更好的東西。事情是這樣的：正當(dāng)我們?cè)诳嗫嗨褜で嘈窌r(shí)，一個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的五角星，五條觸須蠕動(dòng)著，好像很難看，“�。∈呛Ｐ�！”我們大叫，立刻把它“捉拿歸案”。果然是塊風(fēng)水寶地，有海星、有青蟹，哇！一只小海膽，只見像毛栗一樣的東西在爸爸手中揮舞著小刺，之后“哇哇”聲此起彼伏，我們幾個(gè)小孩拿著這些令人眼睛一亮的生物，心滿意足地離開了蜈支洲島。
美麗的海南真讓我收獲了很多！
六年級(jí)作文 篇7
海是藍(lán)的，是生命的源頭。
我喜愛大海，我喜愛它的藍(lán)，喜愛它的廣闊，喜愛它的親切……
我見過波濤洶涌的長江，水平如鏡的桂林山水，永不停息的小溪，一瀉千里的瀑布，但我卻從來沒有見過廣闊無垠的大海，所以從小我就向往去大海，感受海風(fēng)，感受海水的冰涼……在一天，我終于實(shí)現(xiàn)了愿望。
吹著海風(fēng)，望著大海，不禁不斷感慨。海，真的很大，一望無際，望不見邊；海，真的很藍(lán)，宛若一塊透亮的藍(lán)寶石，反照著時(shí)間的一切；海，真的很靜，風(fēng)一吹便泛起層層微波……海是這么神秘卻又這么清晰。
大海有是寬容的，它寬恕了一切傷害過它的人。但是如果是人，那帶來的會(huì)是寬恕嗎？大海有時(shí)也是殘酷的，正如生活中的無情，它在包容萬物的同時(shí)又在進(jìn)行著“優(yōu)勝劣汰”的選擇，弱者只能葬身于大海之中。就像那些經(jīng)受不起挫折的人，只能被淘汰。
我始終覺得大海有種神奇的力量，他吸引著人們，在沙灘上嬉戲，在海水中游樂，或是懶懶的曬著日光浴……這一切的一切都讓人心馳神往。喜歡看海邊的日出日落，聽江水長逝，感花謝霜飛。自然給予了我們無數(shù)無窮無盡的幻想，親近自然，無疑令我們每個(gè)人心曠神怡。
然而，如今靠近的大海，以不再擁有往日的蔚藍(lán)色了！
珍惜這眼前的一切吧！海洋中有億萬種生物，他們都是自由的，他們都是有生命的，但是，因?yàn)槲覀內(nèi)祟愖运降穆訆Z與污染，又有多少生物逝去，每一年都有神生物滅絕，每一年都能聽見水資源污染的訊息，但有多少人，去珍惜，去守護(hù)。人類無極限的采取海資源，海中的資源是有終結(jié)的時(shí)刻的，但有多少人明白。如果我們?cè)倮^續(xù)像這樣不顧一切的破壞海洋，那么我們?nèi)祟惖纳钜矔?huì)受到傷害。人類的雙手在毀滅一個(gè)又一個(gè)生靈，有一天我們將因?yàn)槲覀兊男袨槎艿綉土P，我們不需要一個(gè)充滿血腥及死亡的世界。
我愛大海。愛大海，就讓它為人生定義；愛大海，就讓昨天成為過去；愛大海，就讓未來迎接朝陽；愛大海，就讓生活多姿多彩。
六年級(jí)作文 篇8
家是一個(gè)愛的港灣，我在家的港灣里快樂地成長。爸爸媽媽工作很忙，所以只得把我“寄存”在奶奶家，說是“寄存”，其實(shí)我也十分樂意。
我的媽媽是一個(gè)名副其實(shí)的女強(qiáng)人，在單位里認(rèn)真努力，但是她性子很急，如果做事有三次不成功，她便會(huì)尖叫：“這不好玩，我不玩了�！�
爸爸是一個(gè)十足的球迷，每到星期六，他便鉆出了“小豬窩”，打開電視看NBA，每到看到有精彩的灌籃時(shí)，他就會(huì)大叫一聲：“好球！”當(dāng)我彈起鋼琴時(shí)，爸爸就會(huì)把音量調(diào)響，我也不甘示弱，把譜子一下子調(diào)到快速部分，你一下，我一下，聲音越來越響，媽媽便又唱起了“老唱片”，才平息了“男女大戰(zhàn)”。
我的奶奶是一個(gè)多愁善感的人，她時(shí)刻關(guān)心家里的每一個(gè)人，對(duì)家人的一切信息都了如指掌，我有什么小錯(cuò)事，也會(huì)千叮嚀、萬囑咐。
爺爺是一個(gè)大忙人，每天也不知道在做什么“實(shí)驗(yàn)”，天天跑到東、跑到西，資料一寫就十幾頁，做什么事都十分認(rèn)真、痛快。
我是一個(gè)拿著書的宙斯，整天在書海里遨游，我有一個(gè)“大寶庫”，里面裝滿了“寶物”，我常常偷偷抽出一個(gè)“寶物”，津津有味地欣賞起手中的寶貝，常常忘記吃飯。
盡管爸爸、媽媽工作非常繁忙，可是他們對(duì)我的關(guān)愛還是無微不至。早上，我從“雞窩”里跑出來，用20分鐘把全部事搞定，然后坐進(jìn)爸爸的“舊坦克”上學(xué)。下午，又騎上爺爺?shù)摹懊H”回家。再坐上我的“寶座”做作業(yè)。然后，再爬上“黑馬”吃飯。最后，就聽見奶奶的“鍋碗瓢盆”交響樂。我們的生活充滿快樂，充滿溫馨。
我的家稱不上富裕，也稱不上忙碌，但我的家是一個(gè)充滿溫馨的“大皮球”，家人也是十分關(guān)心我。他們對(duì)我的愛是“放在手里怕碎了，放在嘴里怕化了。”我愛我的家！
六年級(jí)作文 篇9
早上一來初中，同學(xué)就到我的座位上來背書了，因?yàn)槲沂俏覀兘M的背書組長。
“錯(cuò)啦，是粉骨碎身二不是粉身碎骨，重背吧！”我說：請(qǐng)你想好了再背呀，要不然不僅浪費(fèi)我的時(shí)間，還浪費(fèi)其他同學(xué)背書的時(shí)間！”在中午放學(xué)的時(shí)候我們組的同學(xué)就叫我早點(diǎn)來。中午，回到家吃玩了飯就來到了學(xué)校給同學(xué)們背書了。有些同學(xué)一背3-4遍都背不好。
有些同學(xué)對(duì)我說：“哎，XXX你就幫幫我把背書的字簽了吧，放學(xué)我請(qǐng)你吃東西。”我一聽，很高興，我便拿起筆準(zhǔn)備簽字了，可當(dāng)我寫“背”字的時(shí)候我怎么也寫不出來，XX叫我快點(diǎn)簽。我想：如果我給他簽了吧，等下節(jié)課默寫他不會(huì)寫老師又要問我怎么背的書，不簽吧，我又怕他說我不給他面子。最后我對(duì)他說：“XX，不行呀，我真的不可以給你簽“背”字，如果我把字簽了，等下你不回默寫怎么辦呀？”我說：“XX來，不要生氣，我教你個(gè)好法子，只要你早上6點(diǎn)30分起來背書，背到6點(diǎn)50分，我可以保證，不管再難背的課文，只要你用心了，你準(zhǔn)能背的滾瓜爛熟。我就是這樣背的，每天到老師面前背一便成功，多爽呀。如果你不相信你明天早上用用我的方法，只要你照我說的做，你準(zhǔn)可以背好。”
第二天早，上他來到我的位置上一便就把課文背好了，他很搞興，放學(xué)還請(qǐng)我吃了東西。
同學(xué)們，如果你們不信，你也可以試試呀！
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