【實(shí)用】六年級(jí)作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
每天下午放學(xué)后，學(xué)校的籃球場(chǎng)上都會(huì)有兩個(gè)身影在來(lái)回穿梭。他們二人就是我們班里大名鼎鼎的球迷兄弟——衛(wèi)豐愷和岳宇軒。至于兩人的關(guān)系嘛，那就勿需多言了……
三八婦女節(jié)那天，放學(xué)的鈴聲剛剛響起，全校的老師已聚集在一起，參加學(xué)校組織的趣味足球賽。而他們二人卻在校長(zhǎng)和眾老師的眼皮子底下，旁若無(wú)人地打起了籃球。在夕陽(yáng)的照耀下，他們的身上仿佛鍍上了一層金邊。只見(jiàn)他們義無(wú)反顧地打了起來(lái)，那叫一個(gè)熱火朝天，真讓人懷疑，他們是不是吃了熊心豹子膽，或是喝了酒壯了膽。
李老師終于忍無(wú)可忍，以火山爆發(fā)之勢(shì)，將兩人叫到跟前，而他們兩人卻沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，依然絲毫不改往日的嬉皮笑臉。
第二天他們向班里有共同語(yǔ)言的同學(xué)們，訴說(shuō)了他們昨天下午的戰(zhàn)績(jī)和累累碩果。至于李老師的雷霆之恕，則在八卦王朱旭強(qiáng)烈解說(shuō)下，將他們二人的“名聲”又一次推向了頂峰，班內(nèi)是無(wú)人不知無(wú)人不曉。
他們兩個(gè)人因愛(ài)打籃球而癡迷到無(wú)法自拔。可下午放學(xué)后學(xué)�；@球場(chǎng)那地顯然是不能再“混”了。怎么辦？“涼扮”。兩人的大腦開始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，最終又想到了解決的方法：那就是換個(gè)地方打。
又是周五下午放學(xué)的時(shí)間，衛(wèi)豐愷百無(wú)聊賴地在教室外徘徊，只見(jiàn)他踢著球網(wǎng)里的籃球，像是在踢足球似的，那無(wú)所事事的樣子明顯是在等他的玩伴岳宇軒。我故作隨意走了過(guò)去，調(diào)侃道：“你又要到操場(chǎng)上打籃球了？小心讓李老師逮住�！薄安皇��！毙l(wèi)豐愷回答道。我有些驚訝，難道今天的太陽(yáng)是從西邊升起的？他們?cè)趺纯赡懿淮蚯蛄�？莫非他們真的已�?jīng)改過(guò)自新了？
我正暗自嘀咕之際。“我和小岳岳準(zhǔn)備去老一中球場(chǎng)打�！彼鏌o(wú)表情地回答。我聽了這話，不由怔住了，真是道高一尺，魔高一丈啊！沒(méi)有想到他們竟用這個(gè)方法來(lái)躲避李老師，也難怪他們愛(ài)打籃球到無(wú)法自拔，果然是名不虛傳呀！為了打個(gè)籃球而不遠(yuǎn)“千里”。
后來(lái)聽說(shuō)他們還帶了幾個(gè)人一起去，在那里轟轟烈烈地打了一場(chǎng)。他們的隊(duì)伍也在逐漸壯大，儼然形成了一個(gè)小小的籃球隊(duì)。真不知道要是李老師看見(jiàn)的話，表情會(huì)有多難看�？峙滤麄儸F(xiàn)在是“防火、防盜、防李老師”了吧！
兩人打籃球的熱情因李老師的插入而變得更加有趣。兩個(gè)也屢次與李老師斗智斗勇，他們的“光榮”事跡成為了我們班上休息時(shí)的又一熱點(diǎn)話題。
六年級(jí)作文 篇2
我經(jīng)歷過(guò)許多有意義的事，這些事經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海，你看，這不就有一件，當(dāng)小保姆。
暑假里的一天，表姐把兩歲多的獨(dú)生兒子小賀送到我家，讓媽媽看管，正巧，媽媽要上班，便把小賀交給我看管。不就是逗逗小孩子嗎？容易，我便一口答應(yīng)了。媽媽千囑咐萬(wàn)囑咐我說(shuō)：“今天你當(dāng)一回小保姆，看好小賀”。
媽媽一走，麻煩事就來(lái)了，大大出乎我的意料，當(dāng)小保姆并不容易。你看這個(gè)小淘氣，不肯穿鞋子，我好不容易才哄著他穿上鞋，他又吵著玩機(jī)關(guān)槍，機(jī)關(guān)槍還沒(méi)玩夠一分鐘，又要吃餅干。真拿他沒(méi)辦法。我只好在屋子里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。要不是看他是表姐的寶貝兒子，我不把他狠狠揍一頓才怪呢。
“要當(dāng)好小保姆”媽媽的話在我耳邊回響，怎樣才能當(dāng)個(gè)好小保姆呢？是哄？是嚇？都不行，現(xiàn)在我要用新辦法來(lái)當(dāng)小保姆，要出色地完成媽媽交給我的任務(wù)，我暗暗地下了決心。
小賀阿姨教你唱歌好嗎？一聽說(shuō)要學(xué)唱歌，小賀可得意了，他拍著小手嚷道：“我也會(huì)，我也會(huì)，我先唱�！闭f(shuō)著他找來(lái)一根小木棍給我讓我指導(dǎo)，他來(lái)唱。只聽見(jiàn)小賀把木棍給我，讓我指揮，他來(lái)唱，只聽見(jiàn)他奶聲奶氣地唱起來(lái)：“小鴨子……”唱完歌，我又給他講故事，講的是《小山羊和狼》，我一邊講故事，小賀一邊問(wèn)：“狼是好人嗎？”它為什么要吃小羊？我都一一給他作答，他可高興了，接著，我又教他學(xué)禮貌用語(yǔ)，他很聰明，一下就學(xué)會(huì)了。忽然，傳來(lái)開門聲，他連忙跑過(guò)去說(shuō)：“你找誰(shuí)呀？”我一看是媽媽回來(lái)了。這時(shí)小賀又說(shuō)一句“請(qǐng)進(jìn)！”他這么一說(shuō)，把我和媽媽都逗笑了。后來(lái)媽媽知道是我教小賀這些的，連忙表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我這個(gè)小保姆當(dāng)?shù)锰趿耍f(shuō)得我都有不好意思呢。
通個(gè)這件事，我覺(jué)得，一個(gè)人無(wú)論做什么事，只要認(rèn)真想辦法，就可以做得很好。
六年級(jí)作文 篇3
在我們的校園里，有著一個(gè)繁花似景的地方，那就是我們學(xué)校的花園�；▓@里種著許多花草樹木，把單調(diào)的校園裝飾得無(wú)比美麗，走入學(xué)校的花園就仿佛置身于一幅秀麗的山水畫卷之中。
花園里種著一棵不知名的大樹。大樹高大挺拔枝繁葉茂，粗壯的枝桿像吊車肩膀似的向四面伸展，小扇子一樣的綠葉掛滿枝頭，風(fēng)輕輕一吹，葉子就隨風(fēng)微微的顫動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像小姑娘的綠發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)，美麗極了。
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄來(lái)了，她給大樹換上了嫩綠的新裝，溫暖的春光在亮亮的新葉上追逐嬉戲，葉面金光閃爍，似乎每片樹葉都有一個(gè)新的生命在跳動(dòng)在舞蹈在歌唱。我們天天都為大樹除草、澆水、施肥。大樹很享受我們的服務(wù)，它會(huì)輕輕地?fù)u動(dòng)枝葉歡迎我們，我們的臉上也會(huì)露出幸福的笑容。
夏天的午后，我們常常躲到大樹下，把大樹的綠葉當(dāng)做扇子扇涼風(fēng)，悠閑地坐著聊天講故事，或開心地做游戲。大樹就像一位溫情的母親撐起綠色的遮陽(yáng)傘，為我們遮擋炎熱的陽(yáng)光，送來(lái)絲絲清涼。
秋天里，我們?yōu)榇髽淝謇硇┰S落葉，把大樹的家園打掃得干干凈凈清清爽爽。有些葉子成了我們精美的書簽、有趣的明信片、漂亮的畫畫……大樹像慈祥的媽媽一樣微笑著望著我們，似乎在說(shuō)，我親愛(ài)的孩子們，盡情享受童年的歡樂(lè)吧。
其它樹木隨著冬日漸進(jìn)葉子枯黃掉落，直至成了“光頭強(qiáng)”，可是這棵叫不上名的大樹無(wú)論風(fēng)霜怎樣襲擊它卻像堅(jiān)強(qiáng)的勇士一樣傲然挺立，墨綠的濃葉手拉手肩并肩擋住了凜冽的寒風(fēng)，遮住了清冷的紛雨。我們依然在大樹下盡情地玩耍開心地游戲。
我喜歡我們學(xué)校的花園，更喜歡這棵陪伴我們開心成長(zhǎng)的大樹！
六年級(jí)作文 篇4
回憶是美好的，縱然美好可也離不開一個(gè)“憶”！
回憶，憶的是過(guò)去。過(guò)去，已經(jīng)過(guò)了，為什么會(huì)覺(jué)得美好呢？因?yàn)橐幌氲疆?dāng)時(shí)的.天真與無(wú)邪，就不由自主的感到一種無(wú)法說(shuō)清的幸福。
當(dāng)你正處于回憶與過(guò)去之中，你就不會(huì)覺(jué)得是一種幸福了。當(dāng)你的美好將從現(xiàn)在來(lái)往過(guò)去，當(dāng)你現(xiàn)在認(rèn)為的噩夢(mèng)從未來(lái)走到你面前，用平靜、不能反駁的語(yǔ)氣告訴你，你的美好時(shí)光已經(jīng)走了，請(qǐng)開始新的生活。你會(huì)感到幸福嗎，不會(huì)吧！
當(dāng)一次又一次的無(wú)可奈何，你可能會(huì)一次次的被現(xiàn)實(shí)擊敗，終于麻痹了，對(duì)于這個(gè)你已經(jīng)感到無(wú)所謂了�？墒沁@只是我真正的，第一次的離別呀！以前覺(jué)得很遠(yuǎn)，在剩下幾個(gè)月時(shí)仍然感到遠(yuǎn)，剩下幾個(gè)星期時(shí)也認(rèn)為很遠(yuǎn)呀！知道最后幾天，拼命想把時(shí)間拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)，再拉長(zhǎng)，直到放棄了。其實(shí)過(guò)去與未來(lái)只有一層薄薄的紙那么厚，只要你現(xiàn)實(shí)這張白紙打破，就會(huì)悔恨。恨當(dāng)初，恨自己，恨現(xiàn)在，恨未來(lái)。為什么，你給了我一個(gè)回憶。我要一個(gè)回憶有什么用，用來(lái)悔恨嗎？用來(lái)改進(jìn)嗎？用來(lái)去回想過(guò)去嗎？我只要時(shí)間停止在不懂得珍惜的時(shí)候，在面對(duì)對(duì)于現(xiàn)在的美好，那時(shí)的煩惱時(shí)，能懂得珍惜。我并不想要一個(gè)無(wú)用的回憶，不想要一個(gè)噩夢(mèng)去拿走我的幸福，我的美好！換走我以前不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，被現(xiàn)實(shí)打破了的我，只能在默默的悲傷中，被一層自責(zé)包裹著，直到美好已經(jīng)過(guò)去，我的新的生活將開始時(shí)。
一開始，并未有任何的感覺(jué)，好像自己沒(méi)心沒(méi)肺。在面對(duì)生活翻天覆頂?shù)母淖儠r(shí)，仿佛并沒(méi)有發(fā)生任何的變化。在一層層的自我欺騙的保護(hù)下的我，認(rèn)為美好與現(xiàn)在是掛鉤的。直到我在騙自己時(shí)，都認(rèn)為我對(duì)過(guò)去的美好記得太深了，好像把以前的一切都忘了。對(duì)，忘了以前的一切。我有開始騙自己了，你能忘掉嗎？是啊，我忘得掉嗎？
在飽懷著對(duì)現(xiàn)在的抨擊的我，已經(jīng)開始適應(yīng)新的環(huán)境了，原來(lái)從噩夢(mèng)到幸福只需要一步，走過(guò)去。
六年級(jí)作文 篇5
窗明幾凈的教室，卻彌漫著一陣陣腳臭味。
每當(dāng)聞到這股味道，同學(xué)們都會(huì)把目光投向同一個(gè)人，那就是外號(hào)叫“臭蟲”的他了。瞧，他脫下鞋子，露出臟兮兮的襪子，這襪子還破了個(gè)大洞，洞里能看見(jiàn)他那讓人惡心的腳丫�！鞍パ窖�，又放毒氣啦！”“淘氣包”小易捂著鼻子以箭一般的速度沖出了教室。接著，同學(xué)們也陸續(xù)捂著鼻子皺著眉頭走出教室�？蓯旱摹俺粝x”竟然拎著他那只臭鞋子跟著我們出來(lái)，臭豆腐加便便的味道，聞著讓人直想作嘔。
有時(shí)上課他也會(huì)惡作劇似的把他的臭鞋脫下來(lái)，讓大家聞。在這種情況下，老師也忍受不了了。老師讓他去廁所洗干凈腳，穿上襪子才能回教室。這樣一折騰，那節(jié)課他是上不成的。
雖然“臭蟲”很頑皮，但是他有副熱心腸。他熱愛(ài)集體，主動(dòng)為我們班承擔(dān)起了收廢品和賣廢品的義務(wù)，每天中午和下午放學(xué)，你都可以看到他默默地收拾校園里同學(xué)們丟棄的飲料瓶或廢紙，再將這些廢品賣到收購(gòu)站去，然后把換來(lái)的錢全部交給老師當(dāng)班費(fèi)。他還建議老師把這些錢用來(lái)買畢業(yè)禮物送給同學(xué)們，老師欣然答應(yīng)了他的要求。
這就是一個(gè)讓我們又愛(ài)又“恨”的臭蟲。
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