【精華】二年級(jí)作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
雖然春季已經(jīng)來臨，但我卻沒有感到任何春的暖意。狂風(fēng)依舊呼嘯，大雨依舊傾盆。春天的雨，打破了一切的寂靜。我則喜歡在那毛毛細(xì)雨之中，仰著頭，望著天空，臉上濕濕潤潤的，真舒服！我這時(shí)真像一棵小草啊，享受著那春雨的甘甜。你，你，是不是與我一樣呢？在春雷未響起之時(shí)，已經(jīng)從那淡淡的空氣中聞到了一股香草的味道，一種泥土的芳香，那么這時(shí)你已經(jīng)和我一樣感受到了春天那芳香的氣息。
有時(shí)，象征光明的太陽也會(huì)出來散步。這是，我便開始在這美麗春天中游蕩。披著那嫵媚妖艷的春光，讓那略帶甜意的春風(fēng)從我的身邊悄悄地掠過，這時(shí)我便領(lǐng)悟到了，在春天那芳香的氣息里，同時(shí)還包含著一種最令我感動(dòng)的柔情。同樣也會(huì)覺得這個(gè)大自然就像一位慈愛的母親，撫育著世界萬物。這位慈愛的母親竟然選擇在萬物蕭條冬的盡頭，將這些形態(tài)各異的孩子從自己的懷中孕育出來，并讓它們踏著那最為嫵媚妖艷的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世間。
有一位有哲學(xué)人，曾經(jīng)說過說：春天里不要做秋天的夢。為了不讓春天在夸夸其談和幻想中荒廢，我們必須為春天設(shè)計(jì)一個(gè)未來。因?yàn)闆]有計(jì)劃就意味著失敗，沒有方向的航行永遠(yuǎn)沒有彼岸。想得到應(yīng)有的回報(bào)，必須從現(xiàn)在開始付出。只有一開始就做對(duì)，一開始就成竹在胸，春天的計(jì)劃才接近充實(shí)，春天的播種才接近豐收。春花的目的是秋實(shí)。春光中的希望是靠汗水的澆灌去抗擊夏日的驕陽，用堅(jiān)定的腳步去丈量秋實(shí)的距離。于是，在我們的奮斗中，春天之后仍是春天！
二年級(jí)作文 篇2
星期天，爸爸媽媽帶我去奧體中心游泳。到了目的地，我們換上泳衣，帶上泳圈，飛快的跑進(jìn)去�！皳渫ā币宦暎M(jìn)了游泳池，不小心把水花濺到別人眼睛上，我就游過去向他道歉。我又向其他地方游去。這水可真涼快呀！雖然我游得很慢，但是我很開心。
游了兩小時(shí)，我們就換上衣服，高高興興的回家了。
二年級(jí)作文 篇3
當(dāng)清晨的第一縷陽光照到草地上時(shí)，有三個(gè)形影不離的小伙伴已經(jīng)在草地上玩耍起來了，它們是——活潑可愛的毛毛蟲，勤勞善良的小螞蟻和漂亮的花蝴蝶。它們突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)龐然大物，仔細(xì)一看，原來是半個(gè)蛋殼。
這半個(gè)蛋殼能做什么呢？毛毛蟲想了一個(gè)好主意。它們找來了一根樹枝，用蛋殼當(dāng)?shù)鬃�，做成了一個(gè)蹺蹺板。蹺蹺板一上一下，它們玩得十分開心。
不久，它們玩累了，毛毛蟲和螞蟻躺在草地上休息，看著花蝴蝶在天空翩翩起舞，羨慕極了，它倆也想和好朋友一樣飛上藍(lán)天。善解人意的花蝴蝶找來四根繩子和一個(gè)氣球，做了一個(gè)飛行器。小螞蟻和毛毛蟲迫不及待地爬上飛行器，它們隨著風(fēng)越飛越高。
在毛毛蟲和小螞蟻興高采烈地享受飛行時(shí)，忽然烏云密布，不久后就下起了傾盆大雨，三個(gè)好朋友急中生智把蛋殼翻了過來躲雨。它們緊緊地靠在一起，特別溫暖。
過了一會(huì)兒，雨停了，天空架起了一座七彩橋，三個(gè)好朋友又開始做游戲了，草地上空回蕩著它們的歡笑聲。
夜幕降臨，月亮高高掛在空中，星星眨著眼睛，知了唱著美妙的催眠曲。三個(gè)好朋友躺在蛋殼床里，蓋著樹葉被慢慢地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
二年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)干凈舒適的家，勤勞的媽媽每天都是用抹布擦地，不管什么樣的垃圾寶寶，都會(huì)被擦掉。今天我突發(fā)奇想：我來擦擦地，幫媽媽減掉一些負(fù)擔(dān)，她一定會(huì)很高興。
說干就干。我先走到抹布旁，伸出雙手拿起麻布，彎下腰，跪在地上，用兩只手將抹布對(duì)折成豆腐塊似的形狀，然后，用我的火眼金睛向客廳的四周望去。
忽然，我看到沙發(fā)腳旁有一些頭發(fā)和灰塵正在那兒呼呼大睡。我想：“呀，我家怎么那么臟？一定是媽媽太累了沒看見！”想完，我就小心翼翼地走到灰塵和頭發(fā)旁，生怕踩到它們，我用麻布輕輕地覆蓋在它們身上，準(zhǔn)備擦地。
突然，我隱隱約約地聽到一個(gè)聲音在說：“哇，哈哈……小笨蛋！你是擦不掉我的.，我是頭發(fā)，用水擦過后，就更容易了！哈哈哈！”我一時(shí)愣住了，等我回過神來，怒氣沖沖說：“你這個(gè)小不點(diǎn)兒，有什么資格罵我！哼，你以為我會(huì)信嗎？”頭發(fā)一動(dòng)不動(dòng)的躺在那兒仿佛在說：“”那你放馬過來吧！”
我抓緊抹布，趕緊用力擦著。果然，灰塵被我擦掉了，可頭發(fā)卻沒有一點(diǎn)動(dòng)靜、這時(shí)，我眼珠一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)：我不用擦，可以用手抓呀！我用大拇指和食指合并，用長長的指甲緊緊地夾住了可惡的頭發(fā)，把它扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)，媽媽看見了，對(duì)我豎起大拇指說：“我的寶貝女兒真聰明！”我聽了，甜甜蜜蜜的笑了。
二年級(jí)作文 篇5
今天，我擁有了一輛蘋果小汽車。
蘋果小汽車可神氣啦！它有一個(gè)像紅屋子一樣大的身體，還有一個(gè)像兩層樓房高的身體。
這天，爸爸開著小汽車帶著我和媽媽去公園玩。一路上我們?cè)谄嚴(yán)锎虼蚱古仪颍纯措娨�，可開心啦！
我們到了游樂場，在車上煮了些東西吃。透過玻璃窗，我看到有山有水。我和表姐情不自禁地哇哇大叫，而表弟卻在車上睡懶覺。
有了這輛蘋果小汽車，我的生活更快樂了！
二年級(jí)作文 篇6
星期二，我班開展了一項(xiàng)護(hù)蛋”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)生雞蛋，在正常學(xué)習(xí)和活動(dòng)的同時(shí)，要保證自己的雞蛋一天不破碎，就算成功。我覺得這是件很有意義的事情，滿腦子充滿了疑問和好奇。
早上，我把媽媽給我拿的雞蛋用衛(wèi)生紙包了一下放在盒子里，背著書包高高興興地去上學(xué)了。到了教室，同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論起來，一會(huì)你瞧瞧我的，我瞧瞧他的，都時(shí)刻擔(dān)心著自己的雞蛋有沒有破碎。上課時(shí)我就把雞蛋放在位洞里，下課了就看看它是否完好無損。啊！”突然一位同作文學(xué)大聲地尖叫，原來是他的雞蛋光榮地犧牲了”。同學(xué)們都圍了過去，蛋殼碎了，蛋清留了出來，我暗想：我一定要保護(hù)好我的雞蛋不知不覺一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，經(jīng)過陳老師統(tǒng)計(jì)，我班一共有15位同學(xué)護(hù)蛋成功，還受到了表揚(yáng)，而我也是成功者之一，心里很是高興。
通過這次護(hù)蛋”活動(dòng)，我有所感悟：在今后的生活和學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成細(xì)心照料自己和他人的好習(xí)慣，無論做什么事情都要有耐心和意志力，對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，感悟父母的養(yǎng)育之恩，在未來的道路上努力拼搏！
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