【精華】三年級(jí)的作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
今天的習(xí)作課上，老師讓我們折紙球。
上課開(kāi)始，我走進(jìn)教室看到講臺(tái)上面擺著一個(gè)紙球，心想不會(huì)吧！習(xí)作課改成了手工課了，還是我走錯(cuò)了教室？我十分好奇。過(guò)了一會(huì)兒，老師走進(jìn)來(lái)告訴我們說(shuō)這一節(jié)課上要我們自己動(dòng)手折紙球。噢，原來(lái)是這樣，我才放下心來(lái)。
老師看到我們都忘記了怎么折紙球了，于是，他就給我們講解并作了示范。
老師先把紙裁成一個(gè)正方形，再把紙折成一個(gè)三角形，再把邊上的四個(gè)角往上折，折成了一個(gè)小正方形。然后，老師再把它的中心地方弄一下，就像一頂無(wú)底的帳篷，再把兩邊的角往上折，把多余的紙往里邊塞。最后，紙球折好以后再往里面吹氣，那就算大功告成了。
老師做好以后，我們就按照老師折紙球的方法做了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我就第一個(gè)折好了紙球。五年級(jí)的那個(gè)大姐姐跟著也折好了紙球。有的同學(xué)不會(huì)折，我就去教他們折。在我和五年級(jí)的那個(gè)大姐姐的幫助下另外的三個(gè)同學(xué)也都一一折好了紙球。老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)我折得最快，說(shuō)五年級(jí)的那個(gè)大姐姐折得最好，因?yàn)樗鄣募埱蛏厦娴拈_(kāi)口最小。我看見(jiàn)陸嘉豪折的紙球就像一個(gè)少了一個(gè)角的楊桃，就大聲喊了起來(lái)。
紙球折好以后，老師問(wèn)我們紙球可以怎么玩。我們搶著說(shuō)，有的說(shuō)可以用腳踢，有的說(shuō)可以用手拍，有的說(shuō)可以向上拋。
啊，折紙球真是有趣呀！
三年級(jí)的作文 篇2
早晨，同學(xué)們從家里穿著永寧中心小學(xué)的服裝、背著漂亮的書(shū)包、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，從路上開(kāi)開(kāi)心心的走進(jìn)校門(mén)口。一抬頭看見(jiàn)學(xué)校里有綠綠的草和樹(shù)木、還有五顏六色的花朵。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”
上課了，大家都急急忙忙地跑進(jìn)教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽(tīng)同學(xué)門(mén)讀課文。下課了，大家快樂(lè)的跑到操場(chǎng)上，有的跳繩，有的打羽毛球，還有的踢球，同學(xué)們玩得真開(kāi)心！
這就是我們的永寧中心小學(xué)，一間百年老校。古老的銅鐘，掛在游樂(lè)場(chǎng)的大樹(shù)上，百年牛樹(shù)，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。我愛(ài)我充滿(mǎn)快樂(lè)、祥和、美麗的學(xué)校。
三年級(jí)的作文 篇3
我是一個(gè)天真活潑,可愛(ài)，樂(lè)于幫助別人的小天使！扎著一個(gè)馬尾辮，一雙黑寶石般的眼睛。一張小巧的嘴巴。我常常都穿著一條黑色的公主裙。別人都親切的叫我小公主。
我是一個(gè)喜歡樂(lè)于幫助別人的小女孩兒，只要?jiǎng)e人快樂(lè)，我就快樂(lè)！記得有一次，我在廣場(chǎng)上跟哥哥開(kāi)心的玩著，突然，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺拄著一根拐杖身上扛著一袋米好像很吃力的樣子從超市走出來(lái)，我本想去幫助那個(gè)老爺爺�？墒�，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“快走，我們回家了吧！”我又看了一下那位老爺爺一滴一滴晶瑩的汗珠流了下來(lái)，看見(jiàn)老爺爺非常吃力的樣子，我真不忍心離開(kāi)。但媽媽又叫我回去了，我該怎么辦？我該怎么選擇？本來(lái)我想跟媽媽回家了的，但老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：要樂(lè)于幫助別人，別人困難的時(shí)候要盡全力去幫別人。我想到這兒的時(shí)候，我迫不及待的跑過(guò)去，對(duì)那位老爺爺說(shuō):“老爺爺，我?guī)湍憧赴�！”老爺爺甜甜的笑了。我和老爺爺一邊聊著天老爺爺一邊給我擦汗。
我就是一個(gè)這樣喜歡樂(lè)于助人的小女孩兒。
三年級(jí)的作文 篇4
“沙沙沙……”盒子里面有一群調(diào)皮可愛(ài)的小硬幣在唱歌初中，就像一臺(tái)小音樂(lè)機(jī)。
打開(kāi)盒子，硬幣是圓形的，銀白色的。我拿起一枚，用手摸一摸又硬又薄，聞一聞，一股香噴噴的奶油味，我想，之前肯定是在蛋糕房工人的口袋里裝著的。硬幣的正面刻著六個(gè)字：中國(guó)人民銀行，下面寫(xiě)著數(shù)字20xx，應(yīng)該是20xx年生產(chǎn)的吧；反面有一束漂亮的蘭花。硬幣還會(huì)跳舞呢，跳起舞來(lái)如同一位芭蕾舞演員在旋轉(zhuǎn)，舞姿優(yōu)美，用一只手按住小硬幣，另一只手快速撥動(dòng)，它就會(huì)飛快地旋轉(zhuǎn)。
老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩了個(gè)“聽(tīng)聲音猜硬幣”的.游戲，就是把貳分、壹角、伍角、一元的硬幣分別編為一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)，然后老師隨便把這四種硬幣拋到地上，讓同學(xué)們根據(jù)聲音辨別是哪種硬幣。老師讓同學(xué)們背朝著她坐好，然后把一枚硬幣拋在地上，我聽(tīng)到了“嘩啦啦”的聲音，如同紫色的風(fēng)鈴被風(fēng)輕輕吹動(dòng)著，聲音清脆悅耳，因此這肯定是一號(hào)硬幣；隨后，老師又把二號(hào)、三號(hào)硬幣拋到地上，二號(hào)聽(tīng)起來(lái)“撲通通”，聲音有點(diǎn)小，就像嬰兒在學(xué)說(shuō)話(huà)，三號(hào)硬幣落地的聲音比二號(hào)要低沉，聽(tīng)起來(lái)“咚鏘咚鏘”，如同小男孩唱著低調(diào)的歌兒；“啪啦啦”這是四號(hào)硬幣落地了，聲音響亮極了，就像鞭炮在地上響起來(lái)，不停地旋轉(zhuǎn)著，勁頭可大了，十分可愛(ài)！
調(diào)皮的小硬幣們太好玩了，我非常喜歡他們！
三年級(jí)的作文 篇5
說(shuō)起學(xué)包粽子，那可是70年代的事了。當(dāng)時(shí)每逢端午節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都要包粽子，我家也不例外。因?yàn)閶寢屩粫?huì)包枕頭粽，不會(huì)包小腳粽，而爸爸又喜歡白水粽粘糖吃，于是我就很想學(xué)會(huì)它，當(dāng)時(shí)很 多人打擊我積極性，說(shuō)很難學(xué)的，可我下決心要學(xué)會(huì)它。
在倪阿姨的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會(huì)了，而且包出來(lái)的賣(mài)相比倪阿姨的還好，她們都夸我心靈手巧，我得意啊。但是，后來(lái)知道粽子看外表包的好還不夠，關(guān)鍵是要煮好后，打開(kāi)時(shí)粽葉間不能有米 粒，剝下的粽葉得干干凈凈，那才算高質(zhì)量的呢。于是我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)踐，摸索出一套我自己的包法，從此高質(zhì)量的粽子誕生了，嘿嘿。
后來(lái)改革開(kāi)放了，生活條件提高了，想吃粽子就去超市買(mǎi)唄，端午節(jié)再也看不到家家戶(hù)戶(hù)包粽子的場(chǎng)面，兒時(shí)包粽子的歡樂(lè)也蕩然無(wú)存。
去年看到胡姐包粽子，心想等我退休了，也來(lái)自己包粽子吃。最近去菜場(chǎng)買(mǎi)回粽葉，開(kāi)始包起粽子來(lái)，又讓我回憶起當(dāng)時(shí)學(xué)包粽子的美好情景……
三年級(jí)的作文 篇6
最近同學(xué)們都在討論一種玩具，只要一下課，他們就津津有味地談?wù)撻_(kāi)了，要知道，我很注重時(shí)髦，我也想要啊！
一放學(xué)，我就纏著媽媽?zhuān)荒樣懞玫仉p手抱拳恭恭敬敬地說(shuō)：“媽媽?zhuān)惶煜聛?lái)你工作這么辛苦，是不是很累呀！是不是想放松呀，想不想快樂(lè)一下��？我知道有個(gè)東西可以讓人這樣！”
“什么呀？”媽媽很疑惑，平靜地，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)，“世界上有這么好的東西嗎，肯定沒(méi)有，你別騙我了！”
“看，那個(gè)玩具真好看，就是那個(gè)，你想要嗎？”我像淘金者發(fā)現(xiàn)了金礦一樣興奮地指向那個(gè)玩具。
“我們家玩具難道不夠多嗎，那玩具干嗎用？”媽媽除了沒(méi)黑臉，其他都和張飛相像，拖起我就走。
我露出一臉委屈的樣子，拉著媽媽的衣角，瞪大眼睛，誠(chéng)誠(chéng)懇懇地說(shuō)：“同學(xué)們都有那個(gè)玩具，他們整天都在說(shuō)這個(gè)。您也知道，我天天都跟他們說(shuō)不上話(huà)，您好意思讓我這樣嗎？許多科學(xué)家是玩出名堂來(lái)的，你不是想讓我當(dāng)科學(xué)家的嗎？”我說(shuō)著滿(mǎn)眼憂(yōu)傷，眼睛水汪汪的，眼淚仿佛隨時(shí)會(huì)奪眶而出，我做出傷心死了的樣子。
“不行，還是不行，你怎么還是這么皮！”盡管她還是不同意，可是從她的表情上看，她有點(diǎn)不忍心了。
“好吧，那我在以后的日子里天天給您捶背，考試每科都考98分以上總可以了吧！求您了！”我懇求道。
“OK！”媽媽掏出錢(qián)包給我買(mǎi)了一套。
“太好了，太好了！”我跳了起來(lái)。
三年級(jí)的作文 篇7
一雙不算大卻很有神的眼睛，櫻桃小嘴，瓜子臉，黑亮亮的皮膚，瘦小的身材。咦？這是誰(shuí)呀？呵，這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)卻又不失文靜的小姑娘。
如果你問(wèn)我什么時(shí)候最文靜，那當(dāng)然是看書(shū)了，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)小書(shū)迷呀！如果你再問(wèn)我愛(ài)看書(shū)愛(ài)到什么程度，我老實(shí)地告訴你：那可是到了廢寢忘食的地步。
記得有一次，我從圖書(shū)館借了一本《我用知識(shí)打敗你》，一回到家就津津有味地看了起來(lái)。雖然窗外有嘰嘰喳喳的談?wù)撀暎腥宄扇旱男『⒃谕嬗螒�，但我依然安靜地捧著書(shū)本，大有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”之勢(shì)。“吃飯嘍！香噴噴的飯菜上桌啦！”媽媽扯著大嗓門(mén)連叫了三次，我愣是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這要是換作平時(shí)，不用媽媽提醒，我聞著香味就自覺(jué)地上了飯桌了�？山裉爝@書(shū)實(shí)在是讓我看得入了迷，以至于對(duì)媽媽的大嗓門(mén)無(wú)動(dòng)于衷�？粗粗�，只覺(jué)得耳朵被什么揪了一下，抬頭一看，原來(lái)是媽媽見(jiàn)大嗓門(mén)沒(méi)起作用，又過(guò)來(lái)拎耳朵了，嘻嘻！
還有更搞笑的呢！記得那天我從衛(wèi)生間出來(lái)，剛想邁步，可腳一軟，差一點(diǎn)兒摔倒，知道為什么嗎？貧血？NoNoNo，本姑娘身體棒著呢。告訴你吧，因?yàn)槲叶字磿?shū)太久，腳麻了。唉，這能怨誰(shuí)呢？
愛(ài)看書(shū)一直是我引以為傲的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，如果你也如此認(rèn)為，就請(qǐng)為我豎起大拇指吧！如果你想和我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”做朋友，就請(qǐng)去圖書(shū)館，也許下次我們就能遇見(jiàn)哦！
三年級(jí)的作文 篇8
我的弟弟叫曹?chē)?guó)晟，今年2歲，個(gè)頭高高的，皮膚黑黑的，嘴巴小巧玲瓏，但不知道是什么原因，剛生下來(lái)就不停的流口水，真的挺惡心，但我還是很喜歡他，因?yàn)樗苈斆鳌?/p>
每當(dāng)我一放學(xué)，弟弟就會(huì)拿脫鞋給我穿，還會(huì)反我?guī)У椒块g讓我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)之后，我就出去看電視，弟弟最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片是《喜羊羊與灰太狼》，我只要給他調(diào)，他就坐在沙發(fā)上專(zhuān)心致志的看起來(lái)，每當(dāng)我拿一個(gè)零食吃，弟弟就會(huì)說(shuō)：“姐姐給我”。我不給他，他就會(huì)給媽媽告狀，說(shuō)：媽媽?zhuān)憬恪瓔寢屪哌^(guò)去說(shuō)：“有零食怎么不給寶貝一點(diǎn)呢？”他就會(huì)不停的點(diǎn)頭，“嗯嗯”的哼著。這時(shí)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)皇俏也唤o他，我只是想看看晟晟是怎樣給我要零食，結(jié)果證明他真的好聰明。我把零食放在他的小手上，然后“噔噔”的跑到沙發(fā)的一角坐下，大口大口的吃起來(lái)。而且臉上還會(huì)做出總算要到手的釋然表情，就在這時(shí)，我再也忍不住哈哈大笑起來(lái)，我真的好喜歡這個(gè)小弟弟，弟弟經(jīng)我的童年帶來(lái)了許多樂(lè)趣，他真的好聰明。
我覺(jué)得我很幸福，有一個(gè)這樣的小弟弟。
三年級(jí)的作文 篇9
清晨，我走在小山村的一條石板路上，無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)天空下起了蒙蒙細(xì)雨。
我迎著雨繼續(xù)走在石板路上。走著走著，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了幾聲雞鳴，接著又是幾聲，我猜想是它們同時(shí)找到一條蟲(chóng)子，正在爭(zhēng)論誰(shuí)來(lái)吃這條“美味多汁”的蟲(chóng)子吧……
我一邊猜想一邊走，發(fā)現(xiàn)小路的前面有一片郁郁蔥蔥的竹林。我走進(jìn)竹林，看到密密麻麻的竹葉組成了一把“綠色的雨傘”，為每一位過(guò)路人遮風(fēng)擋雨。有時(shí)，一片竹葉上的小水滴太重了，它就把竹葉當(dāng)成滑滑梯滑了下來(lái)。有時(shí)，那小水滴從一片竹葉上滑下時(shí)，剛好被下面另一片竹葉擋住了，它就把這片竹葉漢成蹦蹦床蹦了下來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)腳邊的泥土松動(dòng)了，原來(lái)是一棵有著尖尖腦袋、穿著淡黃色的衣裳的小筍兒冒了出來(lái)。
走出這片生機(jī)勃勃的竹林時(shí)，我看見(jiàn)前面流淌著一條潺潺的小溪，溪水清澈見(jiàn)底，碰到凸起的小石子時(shí)，漾出一個(gè)個(gè)“小酒窩”。溪上架著一座歪歪斜斜的小石橋。
我站在石橋上，往遠(yuǎn)處眺望，看著煙雨蒙蒙中的小山村，聆聽(tīng)到雞的鳴叫聲，竹葉間小水滴滑落的聲音，小溪的流淌聲…
三年級(jí)的作文 篇10
“高考作文都寫(xiě)‘勞動(dòng)’了，你還是這么懶，將來(lái)作文怎么辦呀?”自20xx年6月7日高考后，媽媽總是憂(yōu)心忡忡地對(duì)我嘮叨不停。每次我都無(wú)法反駁，于是答應(yīng)有時(shí)間就幫媽媽洗碗、擦桌子、洗小件衣服……
一天，我快速地寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽下班還沒(méi)回來(lái)，看到碗盆里堆滿(mǎn)了油膩膩的碗筷，“咦!真臟啊!”我皺了皺眉頭。我剛想趕緊走開(kāi)，但想著答應(yīng)媽媽的事，于是準(zhǔn)備“大顯身手”了。我學(xué)著媽媽的樣子，系上圍裙，像個(gè)小大人一樣一手拿起抹布，打濕后加一點(diǎn)洗潔精，另一只手拿著滑溜溜的碗，就開(kāi)始小心翼翼地一邊旋轉(zhuǎn)，一邊刷著碗了。不一會(huì)兒，滿(mǎn)盆的碗都上了“岸”。接下來(lái)，我又開(kāi)始洗筷子。我把筷子兄弟們快速整理在一起，然后給它們打了洗潔精，用雙手來(lái)回搓洗著。慢慢地，盆里的泡泡越來(lái)越多，浮在水面上，好像一個(gè)大大的、臟兮兮的冰激凌。我有些不舍地倒掉了這一盆的“冰激凌”，又用清水沖洗碗和筷子，一邊沖，一邊用手來(lái)回摩挲，直到?jīng)]有滑滑的感覺(jué)為止。不一會(huì)兒，剛剛還臟兮兮的碗筷都穿上了干凈的衣裳，還清香怡人呢。最后，我把它們干干凈凈、清清爽爽地請(qǐng)回“家”——碗碟和筷簍子里去了。
正在這時(shí)，媽媽推門(mén)而入。我伸了一個(gè)大大的懶腰，攤開(kāi)雙手，有些得意地說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)欣賞�！眿寢層行┎桓蚁嘈抛约旱难劬Γ�是對(duì)我贊不絕口：“哇，寶貝，真長(zhǎng)大了。媽媽太感謝你了!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里跟吃了糖一樣甜，越發(fā)的欣喜，暗暗決定：等會(huì)，我還要用紙和筆記錄下這勞動(dòng)的甜頭，寫(xiě)成作文給媽媽看呢!嘻嘻……
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