【推薦】五年級(jí)作文匯編七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我讀了岳飛傳這本書(shū)，在這所有的書(shū)里，我最喜歡的就是《岳飛傳》了。岳飛生在湯陰縣，但因?yàn)橛啄陠矢福夏赣H流浪到黃縣。被一位姓王的人家收下。他是位忠心耿耿、智勇雙全的人古代著名的民族英雄。每天都和兀朮戰(zhàn)斗。他的母親為岳飛刺字的故事更是千古流傳。在這本書(shū)里還有那勇猛沖動(dòng)的吉青、文武雙全的楊再興、頑劣任性的王貴、勇力驚人的高寵等等，這些英雄個(gè)性鮮明，栩栩如生。
讀了這本書(shū)，我理所當(dāng)然我最喜歡的人物就是岳飛了，他忠成、孝順、講義氣三全，并且有勇有謀。在他收服楊再興時(shí)，他們倆單挑，不知內(nèi)情的岳云插手，雖是岳飛的兒子，也險(xiǎn)些斬首，幸好眾將求情，卻還是重打了二十大棍。這體現(xiàn)了他的義氣。他一生對(duì)朝廷忠心耿耿，對(duì)他母親、義父都孝順有佳，可惜最后還是被奸臣秦繪所害，英年早逝，但他的故事被后人永遠(yuǎn)記住。
我讀了這本書(shū)，我被岳飛傳奇的一生深深地震撼了，讓我的心靈接受到了一次正義的洗禮，我們要永遠(yuǎn)記住這位精忠報(bào)國(guó)的英雄。
五年級(jí)作文 篇2
王小明是一個(gè)富豪的兒子，他有一個(gè)壞毛病，就是別人有什么，自己也要有什么。
有一天，他在街上看到許多人都有汽車(chē)，自己心里也癢癢的。便回家和父親商討，他說(shuō)：“爸，我想買(mǎi)輛車(chē)�！备赣H問(wèn)：“你不會(huì)開(kāi)車(chē)，買(mǎi)車(chē)干什么呀？”王小明沒(méi)直說(shuō)，就問(wèn)父親：“是不是只要我學(xué)會(huì)了開(kāi)車(chē)，你就給我買(mǎi)？”父親點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，王小明進(jìn)入了駕校。
在駕校里是不自由的，王小明過(guò)慣了不受拘束的生活。他幾次不聽(tīng)老師甚至是校長(zhǎng)的話(huà)。他經(jīng)常仗著他爸爸有錢(qián)有勢(shì)，在學(xué)校里橫行霸道。在課堂上他經(jīng)常走神，老師講的東西他一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。他認(rèn)為他掌握了些皮毛就能開(kāi)車(chē)了。在考駕照的時(shí)候，他以一分之差的距離合格了。后來(lái)在模擬開(kāi)車(chē)時(shí)，他向同學(xué)們炫耀自己特別制作的駕照盒子，盒子里面是柔軟的鵝毛，外面的框子是鍍金的。同學(xué)們一點(diǎn)也不覺(jué)得這盒子好看，反而像王小明的人品一樣臭。在考試時(shí)，他的方向盤(pán)沒(méi)掌握好，最后撞在樹(shù)上。幸好人沒(méi)事。
后來(lái)，王小明看著自己的盒子，不禁流下眼淚。
五年級(jí)作文 篇3
假期里，我和爸爸媽媽一起游覽了位于素有“西子風(fēng)韻，太湖氣魄”之稱(chēng)的東錢(qián)湖景區(qū)內(nèi)的“十里四香”景點(diǎn)。
從市區(qū)出發(fā)，沿著鄞縣大道，不到20分鐘我們就來(lái)到了環(huán)湖東路。這條路一年四季開(kāi)滿(mǎn)了各種鮮花，五彩繽紛，色彩絢麗，就像一道鋪在地上的彩虹，美不勝收。
順著環(huán)湖東路，穿過(guò)隧道，放眼望去，一下子就看到了碧水清澈、煙波浩渺的東錢(qián)湖。大家知道“十里四香”在哪兒?jiǎn)幔烤驮诩矣鲬?hù)曉的這美麗的東錢(qián)湖旁。十里四香景區(qū)有許多農(nóng)田，它們都有著自己的主人。這里種著各式各樣的農(nóng)作物，青菜綠油油的，油菜花黃燦燦的，西紅柿紅彤彤的……總之，一年四季的蔬菜應(yīng)有盡有。
穿過(guò)蔬菜地，我們就會(huì)看到一個(gè)人山人海的地方，那是小朋友們最喜歡的“小河撈魚(yú)”，這里面有著許許多多的可愛(ài)的小錦鯉。每當(dāng)孩子們用網(wǎng)追趕他們時(shí)，它們不停地做出各種各樣的動(dòng)作，一會(huì)兒“鯉魚(yú)打挺”，一會(huì)兒“閃電沖刺”，一會(huì)兒“降龍擺尾”……四周逃竄著，搞笑極了！
再繼續(xù)往前走，不知不覺(jué)來(lái)到了農(nóng)田的盡頭。那里有一個(gè)魚(yú)塘，專(zhuān)用來(lái)供游客釣魚(yú)。每天，大群的釣魚(yú)愛(ài)好者都會(huì)聚集在這里，他們個(gè)個(gè)手握魚(yú)桿，聚精會(huì)神地盯著浮漂，期待著魚(yú)兒上鉤。
在十里四香的西面，湖岸邊，一輛輛黃的、綠的、紅的、白的等各種顏色的單車(chē)整整齊齊的停放在岸邊，這也是“十里四香”景點(diǎn)的.特色之一。瞧，大伙兒正騎得歡呢！一群群年輕人，你一輛單車(chē)，我一輛單車(chē)，大家你追我趕，好不歡樂(lè)；一對(duì)對(duì)情侶們，邊騎邊說(shuō)說(shuō)笑笑，偶爾停下車(chē)拍個(gè)照，好不愜意；一戶(hù)戶(hù)家庭，或帶著老人，或帶著小孩，則會(huì)租上一輛豪華單車(chē)，可供三或四個(gè)人坐的那種，一路上慢悠悠地騎著，欣賞著周邊美麗的風(fēng)景，好不幸�！液桶职謰寢尳�(jīng)常會(huì)租上一輛三人座的單車(chē)，騎在這條風(fēng)景旖旎的自行車(chē)道上，迎騎著徐徐而來(lái)的清風(fēng)，呼吸著清新的空氣，好不悠哉！
出了十里四香景區(qū)，一直往前走，那里有許多農(nóng)家樂(lè)餐館。我最喜歡吃東錢(qián)湖的“三鮮”啦！大家想知道是哪“三鮮”嗎？它們分別是螺螄、鮊魚(yú)和河蝦。我一看見(jiàn)這三道菜就會(huì)“口水直流三千尺”！其中我最喜歡吃的是爆炒螺螄。這碗菜一拿上桌，我絕對(duì)不會(huì)“嘴下留情”，不一會(huì)兒，它們就被我“消滅”干凈了。
十里四香，飄香十里，我永遠(yuǎn)喜歡你！
五年級(jí)作文 篇4
我期待已久的麥魯之旅終于實(shí)現(xiàn)了。
今天我早早的就來(lái)到了學(xué)校，吃完早餐好導(dǎo)游來(lái)了，三位導(dǎo)游來(lái)的時(shí)候，班里有些喧鬧，女導(dǎo)游出聲了，可幾乎沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)，又過(guò)了一會(huì)兒，男導(dǎo)游非常大力的拍了一下桌子，全班同學(xué)頓時(shí)肅靜了下來(lái)，我立刻傻了，這可是拍我們班桌子的創(chuàng)史導(dǎo)游。不說(shuō)這個(gè)了接下來(lái)讓我們?nèi)タ纯窜?chē)上的情況吧！
導(dǎo)游一開(kāi)始和我們做游戲接著慢慢的結(jié)束了。很快就到了歡樂(lè)海岸也就是我們的目的地麥魯小城了。我們?nèi)氤堑牡谝徊骄褪穷I(lǐng)取入境卡，第二步，我們分組進(jìn)行學(xué)習(xí)職業(yè)。我們小組一共十一個(gè)人，都是女同學(xué)。
開(kāi)始進(jìn)行職業(yè)學(xué)習(xí)了，我們首先學(xué)習(xí)做空姐，第一步：換上衣服，接著，學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)，最后，發(fā)工資。按照這樣的程序我們一共體驗(yàn)了六個(gè)職業(yè)項(xiàng)目。在的二個(gè)職業(yè)項(xiàng)目里我們和一位小妹妹一起合作，很快地就領(lǐng)到了工資。在最后我們?nèi)サ健疤珮?lè)美食館”學(xué)習(xí)做涼面，面條是工作人員先煮好的，放點(diǎn)面在盆子里，然后放點(diǎn)調(diào)料，拌一拌就成了，沒(méi)等的面裝到小碗里，我已經(jīng)吃了一小口了，剩下的我就拿回家慢慢吃。很快麥魯小城之旅就結(jié)束了。
我們坐著車(chē)回學(xué)校這次坐車(chē)顯得比上次慢多了，將近五點(diǎn)我們又回到了可愛(ài)的學(xué)校！
五年級(jí)作文 篇5
現(xiàn)在是“獨(dú)生年代”，家里只有一個(gè)孩子。因此，家長(zhǎng)常常會(huì)很“珍惜”。
每次，我做完作業(yè)，想幫忙做一些家務(wù)，總會(huì)得到這樣的回答：“學(xué)習(xí)去，別來(lái)給我?guī)偷姑�。”其�?shí)，我會(huì)做很多事情。就說(shuō)前幾天吧，爸爸媽媽上班去了，而我覺(jué)得早飯不好吃，就自己煮了一只雞蛋。電視節(jié)目“省錢(qián)大比拼”中說(shuō)：煮雞蛋從開(kāi)火到關(guān)火需15分鐘，根據(jù)鍋的大小，也可以算水開(kāi)7分鐘后。結(jié)果，我煮出來(lái)的蛋比父母好多了！外圈是黃的，里圈是橙色的，又香又好吃！可如果那時(shí)爸爸媽媽在家，一定不會(huì)讓我來(lái)煮。
還有一次，家里的錄音機(jī)“下崗”了，沒(méi)法聽(tīng)磁帶。我拿來(lái)螺絲刀，先把3枚螺絲轉(zhuǎn)了出來(lái)。可還有5枚螺絲洞太深了，我一用力，錄音機(jī)就被我撬開(kāi)了。我知道錄音機(jī)的工作原理，仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)播放鍵上的彈簧沒(méi)扣住，就把它放到原位，錄音機(jī)又“上崗”了！
唉！我真想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“你們不要太‘珍惜’我們了，讓我們多一些新的體驗(yàn)吧，也許你們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)還你們一個(gè)驚喜。”
五年級(jí)作文 篇6
記憶中，花開(kāi)得再美也會(huì)有凋零的時(shí)刻，夢(mèng)做得再圓也有醒來(lái)的時(shí)候，朋友，即使朝夕相伴也會(huì)有離別的一天，美好只是瞬間。
我曾沉迷于欣賞一朵花，而忘了真正的自我，在我以為這美會(huì)伴我一生時(shí)，時(shí)間卻無(wú)情地將花摧殘。我回首張望，來(lái)時(shí)的腳印已經(jīng)模糊。原來(lái)我已在此處逗留太久，與我做伴的時(shí)光老人早已不知所蹤。我這才明白美好在我的生命中只是瞬間，而我卻為了這瞬間的美好而耽誤了自己的行程。
當(dāng)一顆流星在我的頭頂瘋狂劃過(guò)，我為它的與眾不同發(fā)出感慨，無(wú)邊的星空容納了無(wú)數(shù)的星斗，只有流星的光芒能搶奪所有人的目光。它的瀟灑、奔放在我的眼中劃出一道亮光，在我的心中流下醉人的痕跡。所以，我又被流星這瞬間的光芒停下了前進(jìn)的步伐。
原來(lái)美好只是瞬間。
我大踏步地去追丟棄的我的時(shí)光老人，那些原本屬于我的機(jī)遇在我的慌亂中流失了。當(dāng)我趕上他時(shí)，我早已精疲力竭，他加快步伐又將我拋在后面。一次又一次，就這樣無(wú)休無(wú)止地迷戀與追趕，當(dāng)我真正與時(shí)間再次為伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已走到了生命的盡頭。回頭看看來(lái)時(shí)的路，那一串腳印毫無(wú)規(guī)律，有的只是一深一淺，一近一遠(yuǎn)，一追一留。
曾經(jīng)唱過(guò)的歌、寫(xiě)過(guò)的詩(shī)、看過(guò)的花依舊還在原地，而自己已距離他們好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)，這才明白美好在我的生命中只是曇花一現(xiàn)，我不可能將它帶在我身邊，留作永遠(yuǎn)。
走到生命的盡頭仍舊是孤獨(dú)一人，在生命的長(zhǎng)路上沒(méi)有留下屬于自己的那份美好，只有那一串停停跑跑的腳印。人生最后只能后悔曾經(jīng)不該為那些不屬于自己的瞬間如癡如醉，只能?chē)@息美好只是瞬間，不會(huì)成為永遠(yuǎn)！
五年級(jí)作文 篇7
我從小就特別喜歡冬天，尤其喜愛(ài)冬日的小精靈——那潔白無(wú)瑕的雪花，它是純潔的象征。
“看啊，下雪了！”啊，真美��！可愛(ài)的小雪花緩緩飄落，我的心中不禁生出一分激動(dòng)，盼望著它能給我?guī)?lái)一場(chǎng)鵝毛大雪。我把手伸了出來(lái)，接住一片小小的雪花，頓時(shí)，一股涼絲絲的感覺(jué)涌向全身，也許是害羞吧，還沒(méi)等我細(xì)細(xì)回味，這調(diào)皮的小東西便不露聲色地融化了。
沒(méi)過(guò)多久，偌大的城市已經(jīng)被這輕柔的雪花蓋上了一層厚厚的大棉被。每一片雪花都像是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的舞蹈家一樣，擺著各種各樣的動(dòng)作，緩緩地落進(jìn)這銀裝素裹的大地上。
又過(guò)了一會(huì)兒，雪下得更大了，雪中精靈四處飛揚(yáng)，劃過(guò)臉龐，讓人睜不開(kāi)眼睛。走在雪地上，伴著“沙沙”的聲響，我三步并作兩步跑回了家，雪地上只留下了幾個(gè)不規(guī)則的腳印。
雪啊雪，答應(yīng)我，多呆幾天再離開(kāi)好嗎？
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