關(guān)于六年級(jí)作文合集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
雨，這位熟悉的朋友，調(diào)皮地跟著風(fēng)哥哥，誤入了人間。
雨的聲音清脆而歡悅，聽(tīng)！“啪嗒！"像是一串優(yōu)雅的門(mén)鈴聲，輕輕叩開(kāi)了人間的大門(mén)，幾萬(wàn)支雨滴大軍嚴(yán)裝以待，浩浩蕩蕩地闖入了人間的大門(mén)�！暗蔚未鸫�，滴答嗒嗒——"高低起伏，神奇地在雨中不停地跳躍，輕輕地落入我的手心，癢癢的，就像是一只頑皮的小貓咪輕輕撓了一下我的手掌，涼涼的，嵌入我的指尖，在我血管中涌動(dòng)。在著曲無(wú)聲的歌謠中，我仿佛又聽(tīng)出了別樣的情愫。
這幾萬(wàn)個(gè)音符娃娃，降生到了人間，轉(zhuǎn)而投入了大地媽媽的懷抱，人群涌動(dòng)，仿佛人人是接生的白衣天使，或是靜靜等候的家屬，等待著一個(gè)又一個(gè)的小生命的到來(lái)。“哇啦啦，哇啦啦！"這些個(gè)小生命發(fā)出了在人間中第一個(gè)美妙的哭聲，頓時(shí)，沐浴在朦朧的城市，變成大型接生現(xiàn)場(chǎng)，迎接一個(gè)個(gè)小生命，奏出一首首《生命曲》：
“嗒，嗒，搭······"
滴進(jìn)河里，滴進(jìn)灌木叢邊，滴進(jìn)我的心海里，直至余音不再······
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這大自然的聲音，這生命的美好！
六年級(jí)作文 篇2
前幾天，當(dāng)我寫(xiě)完功課后，無(wú)意間看到了放在柜子上的那面獎(jiǎng)牌，那是我在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，得到的全六年級(jí)第四名的銅牌，當(dāng)它的光映在我臉上，使我不禁想起一百米的辛酸血淚......
我在一年級(jí)時(shí)，被稱(chēng)為“小小飛毛腿”，在個(gè)人分組賽不斷創(chuàng)下佳績(jī)，但當(dāng)我升上二年級(jí)時(shí)，卻因身材矮小， 第一次在比賽中嘗到失敗的滋味，接下來(lái)的比賽便不再有任何機(jī)會(huì)上場(chǎng)，這對(duì)我何嘗不是個(gè)大打擊呢？從前只要有比賽我就無(wú)不在場(chǎng)，現(xiàn)在雖然還在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上， 但卻是做在觀眾席上！經(jīng)過(guò)這些事情，我便不斷練習(xí)，等待上場(chǎng)機(jī)會(huì)。
果然五年級(jí)時(shí)，參加比賽的希望露出一道曙光，隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，我的體型也由本來(lái)瘦骨如柴的樣子，便的高頭大馬，這使我的腳程加快不少。五年級(jí)時(shí)的選拔賽，我備選為候補(bǔ)第一，雖然最后仍無(wú)法上場(chǎng)，但至少跨出了一大步。
在六年級(jí)時(shí)，終于皇天不負(fù)苦心人，我搶下了一席，并跑最后一棒，幫助我們班奪得分組第二，雖然在總決賽敬陪末座，但我也心滿(mǎn)意足。本以為這次是小學(xué)比賽的句點(diǎn)，出乎意料的是學(xué)校又有一場(chǎng)全學(xué)年?duì)幇詰?zhàn)，我們班派了我和兩位同學(xué)披掛上陣，原來(lái)覺(jué)得較沒(méi)希望的我，竟跑出十三秒點(diǎn)二一的佳績(jī)，并以第五名闖入總決賽，最后擊敗原是第四名的同學(xué)，拿下第四，才拿到這面銅牌。
正所謂：“勝不驕，敗不餒”，這便是我秉持的信念，未來(lái)，或許還有許多次賽跑的機(jī)會(huì)，絕不只一百米，我會(huì)不斷的練習(xí)，相信一定會(huì)有更好的成績(jī)出現(xiàn)。
六年級(jí)作文 篇3
我是一條魚(yú)，一條自由自在的小魚(yú)。我出生在一條干凈漂亮的小河里，我想去湖泊、大海、瀑布等地方旅游。但是，我的爸爸說(shuō)：“不行，太危險(xiǎn)了！就算去，也要找個(gè)同伴，而且要早去早回！“爸爸終于答應(yīng)了我，我當(dāng)然很高興。可是，到哪兒去找同伴呢？到底去還是不去呢？我在河岸邊停下來(lái)，著急地想著。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一條魚(yú)也在找同伴去旅游，于是我過(guò)去跟他自我介紹：“你好，我叫魚(yú)小凱，你叫什么名字？”“我叫魚(yú)小堅(jiān)。”他回答道。通過(guò)交流，我知道了關(guān)于他的很多事，我們聊得很投機(jī)，于是，我們決定一起去旅游。
第二天，我們一起出發(fā)去湖泊，我們游啊游，一路上打打鬧鬧。兩岸有很多柳樹(shù)、小鳥(niǎo)、蜻蜓、小花小草。我們游啊游，水卻越來(lái)越渾濁。終于，我們來(lái)到了一片開(kāi)闊的水域。“這就是湖泊了�！蔽艺f(shuō)。
“可是，水好臭啊！”魚(yú)小堅(jiān)說(shuō)。
“我看到這里烏黑烏黑的，到處都是人類(lèi)丟棄的廢棄物品：塑料袋、包裝紙、空瓶子、釣魚(yú)竿和臭鞋子�！蔽译y過(guò)地說(shuō)道。
“你剛說(shuō)釣魚(yú)竿？”魚(yú)小堅(jiān)驚訝地說(shuō)。
我們交換了一個(gè)恐慌的眼神，然后決定一起逃。這就跟爸爸說(shuō)的一樣，果然很危險(xiǎn)，垃圾被我吸進(jìn)了魚(yú)鰓，我呼吸不了了，無(wú)力地求救。不一會(huì)兒，我就暈了過(guò)去。等我醒來(lái)以后，魚(yú)小堅(jiān)跟我說(shuō)：“你剛剛昏了過(guò)去，我把你帶到這里來(lái)休息一下，不一會(huì)，你吐出一片紙來(lái)！真是嚇?biāo)牢伊�！�?/p>
我們經(jīng)過(guò)討論，離開(kāi)了湖泊，游進(jìn)了一條大河，但水流太湍急，我們又被水流帶到了瀑布，然后被沖進(jìn)了大海。“海里好美呀！“我們不約而同地看著海底世界。
“可是海面好臟啊，怎么這么多黑色的油？“我們不約而同地說(shuō)道。突然一張網(wǎng)把我們撈起來(lái)了。
“我不能呼吸了！“
“我也是！“
我們拼命掙扎，歷盡千辛萬(wàn)苦，游啊游，終于逃出了困境。
我們游到了一條干凈漂亮的小河里，這感覺(jué)好像是家里一樣。哦，這就是家，最溫暖的地方！
想象力豐富，文筆富有童真趣味。真不錯(cuò)！
六年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在已是進(jìn)入初中的第三個(gè)星期了，可在這封閉式管理的學(xué)校，我不免還是有些不適應(yīng)、想回家。
這三個(gè)星期來(lái)，我也哭過(guò)，在電話中一聽(tīng)見(jiàn)爸爸、媽媽的聲音便想哭，有一兩次實(shí)在忍不住了，終于跟爸媽哭了出來(lái)，我也知道這樣爸媽會(huì)擔(dān)心，可我當(dāng)時(shí)根本控制不住自己。爸爸平日里對(duì)我很?chē)?yán)厲，總是對(duì)我的缺點(diǎn)指指點(diǎn)點(diǎn)，讓我很不滿(mǎn)，可有一天晚上，我打家中電話，是爸爸接的，我向他哭訴，他卻在電話那頭十分溫柔地對(duì)我講了許多，安慰我、鼓勵(lì)我，還要再三確定我沒(méi)問(wèn)題才讓我先掛電話。而讓我先掛電話是因?yàn)槠饺赵诩�，我們是父女嘛，都有一個(gè)習(xí)慣：就是講電話結(jié)束后都習(xí)慣先聽(tīng)對(duì)方掛了電話，讓自己放心，才會(huì)掛下電話。每每他在單位打電話回家時(shí)我接電話的話，他都會(huì)讓我聽(tīng)見(jiàn)他先掛了電話，讓我感到踏實(shí)。而這次，他讓我先掛了電話，這樣他才安心。我聽(tīng)了這么多話十分欣慰，感到原來(lái)他是那么關(guān)心我，重視我。雖然還是想家，但心中舒暢了許多。
記得9月2日下午來(lái)報(bào)到時(shí)，我還向爸媽保證我一定會(huì)適應(yīng)并喜歡這兒的學(xué)習(xí)生活，讓他們不要小看人，現(xiàn)在看來(lái)，我也算是違背諾言了。
今后，我一定會(huì)好好加油，努力學(xué)習(xí)的，再也不能也不會(huì)讓老爸老媽擔(dān)心了，我總有一天會(huì)成為一個(gè)能獨(dú)立自主、不讓爸媽操心的大姑娘的。雖然這分別不長(zhǎng)，而相聚也更加短暫，但我想現(xiàn)在我唯一能做的也就是好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老爸老媽了。家是溫暖的，讓人思念回味的，但我相信，一切都會(huì)好起來(lái)，在不久的將來(lái)，南外仙林分校將成為我的第二個(gè)家！
擦干眼淚，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活吧！
六年級(jí)作文 篇5
有一天晚上，我做了一個(gè)特別奇怪的夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)自己的筆頭上盛開(kāi)著一朵特別好看的花。同學(xué)們都來(lái)看這朵美麗而又馨香的花，一個(gè)個(gè)贊不絕口。當(dāng)奶奶喊我起床上學(xué)，我才知道這是一個(gè)夢(mèng)。
我吃完早飯很快來(lái)到學(xué)校。其他同學(xué)還沒(méi)到，我就伏在桌上查找我這個(gè)奇怪的夢(mèng)該如何解釋。我找到了“妙筆生花”這個(gè)成語(yǔ)，說(shuō)是李白小時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)自己筆頭生花，后來(lái)才思敏捷名聞天下。當(dāng)我看到這個(gè)典故的時(shí)候，我簡(jiǎn)直心潮澎湃了：我的作家之夢(mèng)便由此而生。
那個(gè)時(shí)候我的成績(jī)并不太好，我很擔(dān)心自己的夢(mèng)想會(huì)落空。安老師總是安慰我、鼓勵(lì)我說(shuō)：“一切成敗都是昨天，只要你把握好今天，明天的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)�！崩蠋煹脑捀訄�(jiān)定了我的信心。我覺(jué)得當(dāng)作家很好，寫(xiě)出的好文章可以告訴別人許多做人的道理。
我開(kāi)始了勤奮地筆耕，我寫(xiě)過(guò)幾本小說(shuō)，當(dāng)我寫(xiě)《九個(gè)牙齒》這篇小說(shuō)時(shí)，才寫(xiě)好第一章，就有很多同學(xué)借去看了又看，真沒(méi)想到她們這么喜歡我的文章，同學(xué)們還叫我快點(diǎn)寫(xiě)出下一章節(jié)，好讓他們先睹為快。每當(dāng)寫(xiě)到搞笑部分，同學(xué)們個(gè)個(gè)都會(huì)哈哈大笑，這使我心里也感到特別高興，還會(huì)讓我感到很驕傲！因此，我很喜歡寫(xiě)小說(shuō)。
我還把我的理想告訴了爸爸，爸爸也很替我高興，并且還鼓勵(lì)我說(shuō)：“倩倩，你有這個(gè)理想，爸爸很高興。但是，如果你要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須要努力奮斗！”我答應(yīng)爸爸，我一定會(huì)努力的。爸爸還告訴我，盡管沒(méi)當(dāng)上一位作家，也不要灰心喪氣，更不能自卑。爸爸說(shuō)，他小時(shí)候的理想是當(dāng)一名老師，但因?yàn)槟撤N原因使爸爸的理想沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，爸爸并沒(méi)有感到自卑，而是更加努力奮斗，最后爸爸也當(dāng)上了電信局局長(zhǎng)。我要向自己的目標(biāo)奮斗！
我寫(xiě)的好多作文都受到老師的贊揚(yáng)，老師還說(shuō)我可以當(dāng)一位作家，這使我對(duì)自己實(shí)現(xiàn)自己的理想更有信心了！
我的好朋友枚枚也說(shuō)過(guò)，只要我努力，一定會(huì)成為一位真正的作家！她寫(xiě)作文，有不懂的地方也會(huì)經(jīng)常問(wèn)我，我也會(huì)耐心地回答她的問(wèn)題，并教她怎樣可以寫(xiě)好作文。當(dāng)枚枚聽(tīng)了我的話后，寫(xiě)了一篇非常好的作文的時(shí)候，我也會(huì)為她感到驕傲！
有同學(xué)們贊許的目光，有爸爸的鼓勵(lì)，有老師的表?yè)P(yáng)，還有好朋友的夸獎(jiǎng)，我不再覺(jué)得自己是個(gè)很沒(méi)用的人了，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一位真正的作家！
六年級(jí)作文 篇6
不曾發(fā)現(xiàn)，在每天都經(jīng)過(guò)的那條路上，竟然生長(zhǎng)著這么一棵殘缺的小楓樹(shù)。
這棵楓樹(shù)斷了一部分，只留下大約60厘米長(zhǎng)的小苗。它的大小也就三根手指頭加起來(lái)這么大，旁邊分杈的樹(shù)干也就四五根。他現(xiàn)在僅存十片葉子，每片葉子都差不多大。
楓葉是小鴨子腳底的形狀，像是一座座山峰。邊上的“山峰”從最底下矮矮的越來(lái)越高，一座接一座，到最中間時(shí)，又開(kāi)始變低。兩邊的頂端連接下面的把兒，像是把小扇子，很是可愛(ài)。淡黃的顏色，紋路井井有條，凸顯出它可愛(ài)淡雅的氣質(zhì)。
在那連著的下雨天，我不知道它經(jīng)受了多少風(fēng)吹雨打�？粗鞘菪〉纳碜庸牵业男牟唤活�，為它提起一顆心來(lái)，也是真的從內(nèi)心深深地敬佩它。那一顆顆冷漠的小雨點(diǎn)，無(wú)情地拍打在它身上，看著它弱不禁風(fēng)地?fù)u動(dòng)，我真擔(dān)心它會(huì)掉落。我在心里默默祈禱著，愿它能夠度過(guò)難關(guān)……
也許是上帝都被它堅(jiān)強(qiáng)不屈的.品質(zhì)打動(dòng)了——雨停了。它熬過(guò)來(lái)了，頑強(qiáng)的生命在努力地延續(xù)著……
在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)守護(hù)著自己的生命，風(fēng)雨再大也不低頭，我一直敬佩著著種堅(jiān)貞不屈的精神！
六年級(jí)作文 篇7
有人說(shuō)，人為什么活著，而且活得什么那么累！還有人說(shuō)，人活著是為了幸福而努力著更幸福，為前途所堅(jiān)持著。然而我想說(shuō)的是“人為什么要活著？”
舉個(gè)例子，就像我們所從小到大生活的事例。
在我們還在母親的肚子里時(shí)，我們還是個(gè)未知道有任何知覺(jué)的小寶寶，而當(dāng)我們出生的時(shí)候，哇哇大叫，那就是我們活的人生第一個(gè)階段，然而我們剛學(xué)會(huì)走路時(shí)剛會(huì)說(shuō)話時(shí)，就意味著我們開(kāi)始有煩惱，有乏味的生活。直到讀書(shū)時(shí)，我們就會(huì)有這樣的煩惱，我們那么小的小孩子，為什么每天有那么多作業(yè)要做？當(dāng)從小學(xué)畢業(yè)到初中畢業(yè)時(shí)，我們才知道，才知道之前所煩惱的事情是那么小而又小，到高中時(shí)，忙著為大學(xué)的大門(mén)邁去，為自己的未來(lái)而努力著，奮斗著。當(dāng)步入社會(huì)，面臨著高壓力的生活，有著太多的思想時(shí)，我們會(huì)想到，家里的人和事只有靠自己來(lái)努力才會(huì)讓家庭變得更好，這就是我們的責(zé)任，所要擔(dān)負(fù)的事。當(dāng)面對(duì)著自己不喜歡做的不合意的工作時(shí)，我們就沒(méi)有那那么認(rèn)真的去做，只能面對(duì)著開(kāi)除的準(zhǔn)備。直到結(jié)婚了，有自己的家庭時(shí)，才會(huì)知道，以前的學(xué)生生活那么的美好，現(xiàn)在的事，是自己所不能負(fù)責(zé)起來(lái)的事。而這一切，告訴我們，人為什么要為這些事而做著，為什么人有煩惱？為什么人要這么的活著，為什么這就是我們所過(guò)的人生？不管人的生活從小好壞，那也不是我們所選擇的事情。對(duì)于我現(xiàn)在的理解，人活著就是要比別人活著漂亮。人死了，什么都沒(méi)有，沒(méi)有思想，更不要說(shuō)更做自己想做的事情了，所以我們活著要樂(lè)觀的，開(kāi)心的活著。
【關(guān)于六年級(jí)作文合集七篇】相關(guān)文章：
3.小學(xué)六年級(jí)關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的作文