【必備】四年級(jí)作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
今天，陽(yáng)光燦爛，大地像披上了一件金色的新衣，我的心情十分興奮，因?yàn)閶寢屢獛胰ハ阒迯V場(chǎng)放風(fēng)箏，我高興得像小鳥一樣飛出了家門。
來(lái)到香洲橋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小男孩正要往水里丟廢報(bào)紙。我急忙沖上去阻止他，說(shuō)：“不要往溪里丟垃圾�！蹦莻�(gè)小男孩看了看我，無(wú)所謂地說(shuō)道：“丟張報(bào)紙有什么嘛，你看，水里這么多垃圾，多一個(gè)少一個(gè)又有什么大不了�！�
“你……你……”我氣得半天說(shuō)不出話來(lái)。
我低頭仔細(xì)看了看，真的，溪水都快要變成黑色了，水面上漂著許許多多的塑料袋、爛果皮，還有幾張廢報(bào)紙。我聞了聞，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，像發(fā)霉的豆腐一樣臭哄哄的。
我問(wèn)媽媽：“媽媽，是因?yàn)槔惯@條溪變臟變臭的嗎？”
媽媽說(shuō)：“不完全是，還有排污管道排出來(lái)的臟水。不過(guò)，現(xiàn)在太平溪正在進(jìn)行改造，將來(lái)這里要建成漂亮的風(fēng)光帶，會(huì)非常美麗的”。
我趴在橋邊向下看，許多工人叔叔正在太陽(yáng)下忙碌地工作著，衣服都被汗水濕透了，他們真辛苦啊。我更加恨那些亂扔垃圾、亂倒臟水，污染太平溪的人了。太平溪是大自然送給我們的寶貴資源，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它、愛(ài)護(hù)它。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，從自己做起，從現(xiàn)在做起，講文明愛(ài)衛(wèi)生，讓太平溪變得更漂亮，讓我們的城市變得更美麗。
四年級(jí)作文 篇2
說(shuō)起林則徐爺爺，大家都一定不陌生，林則徐爺爺是我國(guó)禁煙領(lǐng)袖、愛(ài)國(guó)主義者和民族英雄，當(dāng)然，林則徐爺爺最偉大的事跡還是堅(jiān)持維護(hù)中國(guó)主權(quán)和民族利益，繳獲和焚毀大批牙片，并粉碎了英國(guó)的多次武裝挑釁，有偉大的愛(ài)國(guó)主義精神。
在今年，也就是xx年，是林則徐爺爺誕辰第230周年。當(dāng)年，林則徐爺爺虎門銷煙的壯舉還歷歷在目，在19世紀(jì)前期，英國(guó)為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易不利的局面，把大量牙片走時(shí)到中國(guó)，道光帝為了解決這個(gè)問(wèn)題，于是就派林則徐禁煙，1839年6月份，林則徐爺爺將沒(méi)收到的所有牙片在虎門海灘全部銷毀，維護(hù)了中國(guó)的尊嚴(yán)和利益�；㈤T硝煙，在林則徐的指揮下，向全世界宣告了中華民族決不屈服于侵略的決心。今天，在林則徐爺爺誕辰230周年的時(shí)候，我們要當(dāng)一次小小宣傳員，宣傳什么呢？宣傳林則徐爺爺?shù)膫ゴ髳?ài)國(guó)精神和自強(qiáng)不息的民族精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奮斗。是前輩的不斷努力，才會(huì)有么好的今天，是前輩人的努力，才能造就現(xiàn)在的偉大中華；是前輩的奮斗，才造就了現(xiàn)在美好的生活條件，讓我們學(xué)習(xí)林則徐爺爺?shù)膫ゴ缶�，�?dāng)一個(gè)愛(ài)國(guó)主義者，當(dāng)一個(gè)愛(ài)國(guó)的少先隊(duì)員。
我國(guó)的大好河山造就了現(xiàn)在的美好生活，讓我們記住林則徐爺爺吧，記住虎門銷煙，這能讓我們受益終生。
四年級(jí)作文 篇3
醒了，今天開始了，透漏下新鮮空氣吧！呼一呼她那柔情般的霧水吧！
它是多么的嬌情�。∪绱说娘w來(lái)?yè)淙�，只為自由的打開窗。它彌漫在哪兒呢？哦，在樹枝上呢！輕輕蕩漾著秋千，手舞足蹈呢！不信你看，一排排的隊(duì)伍，像在訓(xùn)練士兵。一個(gè)個(gè)推大手腳在快樂(lè)的玩！它又在吹著葉子公子來(lái)玩呢！“呼——呼”可真好玩！怎么摸不著呢？怎么看清晰它的體形呢？
其實(shí)，他在著玩隱身術(shù)呢，直沖你身邊，你飄一飄它倒一倒，你吹一吹它飛一飛，這——可愛(ài)嗎？
它直飛你房里直沖著你氣息來(lái)歡躍，直停入在你的心房，只在你心中長(zhǎng)住不走，“呼呼”又飛來(lái)了它，“呼呼”又飄走了！
它仔細(xì)啾啾你呢！你再仔細(xì)瞧瞧，它在用一種語(yǔ)言和你說(shuō)話。你碰自已一下，逗自己胡扯，其實(shí)它在撓你癢癢，你都不知道嗎？
它依然是一幅動(dòng)畫，依舊是一個(gè)活躍的爛娃娃，終究是一個(gè)開心天使！
“呼呼兒”飛來(lái)了一個(gè)嗎“呼呼兒”又飄來(lái)了一朵！
四年級(jí)作文 篇4
新年的鐘聲敲響，一切都披上了火紅色的外衣。身上穿的喜氣洋洋的紅衣，窗外是千姿百態(tài)的窗花剪紙，門口整整齊齊地貼上了寓意吉祥的對(duì)聯(lián)。
聽媽媽說(shuō)，在她們那一輩，過(guò)新年要拜年串門、祭祖、放鞭炮。而不少舊年俗隨著時(shí)代的發(fā)展，已經(jīng)慢慢走出了人們的生活。
前幾天，我在小區(qū)里的公告欄里看到了一張物業(yè)發(fā)布的“嚴(yán)禁燃放煙花爆竹”的公告。這確實(shí)是現(xiàn)在應(yīng)該注意的事情，空氣污染到了一定程度是不可逆轉(zhuǎn)的。正當(dāng)我和朋友談?wù)摰臅r(shí)候，卻在路邊看到了鞭炮的碎屑。
長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，如同巨龍一樣盤旋在那里，深深地刺痛眼睛。在操場(chǎng)里，更是一大片一大片的爆竹、鞭炮的垃圾。如同火的海洋。幾個(gè)孩子嬉笑打鬧著，把絢麗的煙花劃出一道道弧線。火燃盡后便不屑一顧地扔在地上。
就是因?yàn)槿藗儧](méi)有意識(shí)到環(huán)境的重要性，才會(huì)一再地破壞規(guī)則，只關(guān)注自己的利益，讓年味變了味。
在除夕的晚上，大約是凌晨了，晉江河邊居然還有人在放煙花，震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏。不僅污染了大氣，更污染了河流。
我今天看了一個(gè)視頻，同樣是在晉江河邊，幾個(gè)人一起放鞭炮，可能是安全措施沒(méi)有做好，起了大火。這不是很危險(xiǎn)的事情嗎？
年味，不僅是幸福，更重要的，是環(huán)境。
四年級(jí)作文 篇5
望江南也說(shuō)孟浩然
望江南知道孟浩然名字是在小學(xué)，有一次語(yǔ)文老師跟我們講一首詩(shī)，詩(shī)歌是這樣“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。“你們知道作者是誰(shuí)嗎？”我們都大聲說(shuō)孟浩然，老師說(shuō)你們知道孟浩然嗎。我們說(shuō)是唐代詩(shī)人�！澳銈冞�知道孟浩然什么？”我們都搖搖頭說(shuō)，不知道�！澳銈冎烂虾迫慌c王維合稱王孟嗎？”我們說(shuō)不知道。老師說(shuō)：“要了解孟浩然，你們長(zhǎng)大后就會(huì)明白。”那時(shí)望江南在想孟浩然是什么樣人呢？
讀中學(xué)時(shí)候，讀孟浩然詩(shī)歌多了起來(lái)。通過(guò)資料，望江南知道孟浩然與李白、王維、杜甫是同時(shí)代的。通過(guò)資料，望江南知道孟浩然也曾想通過(guò)科舉實(shí)現(xiàn)治國(guó)平下。但是屢次考試，總是落地。孟浩然“微云淡河漢，疏雨滴梧桐”曾名動(dòng)京師長(zhǎng)安。李白曾贈(zèng)詩(shī)給孟浩然“我愛(ài)孟夫子，風(fēng)流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松云。王維曾與孟浩然進(jìn)行詩(shī)歌唱和。中學(xué)，我知道孟浩然資料只有這些。
望江南沒(méi)有上過(guò)正規(guī)大學(xué)，大學(xué)文憑是自學(xué)來(lái)的。在學(xué)文學(xué)史時(shí)候，我對(duì)孟浩然有了更深入了解。我知道孟浩然沒(méi)有做過(guò)官，更沒(méi)有見(jiàn)到開明唐明皇，他只是在張九齡被下放到荊州，做過(guò)張九齡三年幕府，我想幕府可能就是給張九齡出出點(diǎn)子，如何治理好荊州。總之孟浩然在政治上沒(méi)有他朋友張九齡那樣做過(guò)大作為，他沒(méi)有官銜，沒(méi)有官服，沒(méi)有為政一方記錄。
走上工作崗位，閑暇時(shí)間也多了起來(lái)。我對(duì)孟浩然決定來(lái)個(gè)大了解。我閱讀《舊唐書》�！杜f唐書》對(duì)孟浩然記載不多，我想記載不多，可能是孟浩然在唐朝政治活動(dòng)中沒(méi)有起作用。舊唐書只是在文苑中稍筆帶過(guò)。我又看《新唐書》，新唐書是歐陽(yáng)修編著，歐陽(yáng)修作為文人，對(duì)文人當(dāng)然看重，對(duì)孟浩然來(lái)個(gè)傳奇。說(shuō)孟浩然因?yàn)楂I(xiàn)給唐明皇詩(shī)太不合適，不應(yīng)該寫：不才名主棄，多病故人疏。望江南認(rèn)為這是歐陽(yáng)修同情孟浩然編纂的'。因?yàn)橥习l(fā)現(xiàn)孟浩然見(jiàn)玄宗，有兩個(gè)版本，一個(gè)說(shuō)在玉真公主官邸，一個(gè)是在王維官邸，到底在哪個(gè)官邸沒(méi)有說(shuō)清楚，這讓人不可信。望江南納悶《舊唐書》為什么沒(méi)有孟浩然見(jiàn)唐玄宗記載，如果唐玄宗真得見(jiàn)過(guò)孟浩然，為什么《舊唐書》這國(guó)史沒(méi)有記載，唐玄宗實(shí)錄也沒(méi)有。如唐玄宗詔見(jiàn)李白，《舊唐書》就很清楚記載。
對(duì)孟浩然一些故事，望江南還聽說(shuō)一些，說(shuō)韓朝宗賞識(shí)孟浩然，有一次召見(jiàn)孟浩然，孟浩然卻與朋友喝酒大不理會(huì)，據(jù)說(shuō)韓朝宗從此對(duì)孟浩然涼了起來(lái)，不把當(dāng)回事情。望江南曾聽李白給韓朝宗寫東西希望韓朝宗替自己能夠向朝廷推薦，韓朝宗卻對(duì)李白不感興趣。孟浩然對(duì)韓朝宗不理會(huì)，我想可能是孟浩然太覺(jué)得自己還行，自己不愿讓韓朝宗像狗一樣呼來(lái)晃去。望江南在想孟浩然肯定在想：“你韓朝宗算什么東西，我憑什么要理你，我靠我自己”。望江南還聽說(shuō)這樣一件事情，說(shuō)張九齡可以推薦王維卻沒(méi)有推薦孟浩然，望江南不知道何處來(lái)這風(fēng)，望江南在說(shuō)這事情教授、莊稼、學(xué)者說(shuō)一句“要不是張九齡到荊州把孟浩然聘為幕府，孟浩然可能會(huì)餓死。
孟浩然給自己起名叫浩然，望江南對(duì)其佩服�！拔颐虾迫痪褪且簧砗迫�。我孟浩然就是不依附權(quán)貴，我孟浩然就是不像我小老弟李白還給韓朝宗寫什么希望引薦信，我孟浩然也雖然想靠人推薦，但是推薦我孟浩然的人品行要好。我孟浩然是寫過(guò)呈張?jiān)紫嘣?shī)，但是我孟浩然沒(méi)有像李白老弟把自己弄小，我自己相反把自己弄大 ，我把自己弄成洞庭湖。”
現(xiàn)在孟浩然先生早已經(jīng)作古，我不知道孟浩然先生現(xiàn)在是不是在另個(gè)世界也很牛。我希望孟浩然先生要牛�！拔覟槭裁床慌Ｄ�？文人也需要有大用，文人也需要人推薦，但是不推薦就算，不聘用就算，沒(méi)有什么大了不起，你發(fā)你的威風(fēng)，我泛我的小舟，你坐你的寶馬，我飲我的美酒，我照樣是“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。”，我照樣是“春眠不覺(jué)曉，處處來(lái)聽鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落不曉道�！�，我照樣看“野曠天低樹，江清月近人�！保帮L(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟�！�
四年級(jí)作文 篇6
這次，我看到了雪。
雪，如仙女灑下的白色的花瓣一般，晶瑩剔透。地上.房頂上.車上.圍欄上……到處都是雪，使人好似到了天國(guó)一般。抓起一把雪，涼涼的。我不禁抖了一下，好像從頭到腳都變涼了。我又伸出雙手接住從天上落下來(lái)的雪花，仔細(xì)端詳著：它的形狀是不規(guī)則的，上面好像還有一些泥土……還沒(méi)等我看完，雪便融成了水，從我的手上滴落下去。我突然想起了什么，笑了：我從車上抓了一把雪，放在嘴里，大自然的味道從我嘴里蔓延開來(lái)。“哈哈，真好吃�！蔽倚α耍Φ媚敲礌N爛。我又抬起頭來(lái)，任憑雪花落在我的身上。我在雪中跳著.笑著，只聽雪“咔嚓”“咯吱”地叫著，好像在叫疼呢!我急忙停止了踩踏，好像不想讓雪花寶寶受傷似的。我走到四樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，“一白千里”而并不茫茫。我向下看去，看到校園里的松樹就像白雪王子一樣，在“守衛(wèi)”著“城堡”呢!
到了下午，最后一節(jié)課時(shí)，我被老師表?yè)P(yáng)了，心里甜滋滋的。放學(xué)了，我在雪中蹦來(lái)蹦去，似乎有說(shuō)不盡的愉快.
晚上，我寫完作業(yè)，打開窗戶，望著遠(yuǎn)處那被霓虹燈照耀著的雪地，我的心里泛起一陣甜蜜，盡管窗外吹進(jìn)一陣陣大風(fēng)，可我的心，卻是溫暖的。
四年級(jí)作文 篇7
它，不像柳樹那樣愛(ài)炫耀自己，嫩綠綠的葉子在東風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺，而到秋天，卻變成了光禿禿的枝條；它，不像楊樹那樣挺拔，高大，頂天立地。它，是那樣的普通，又是那樣的默默無(wú)聞。它，就是松樹。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我滿懷喜悅，搬進(jìn)了新家。樓下的大片綠化區(qū)里，中間挺立著一株高大的松樹，針型的葉子是深綠色的，不怎么美。暑假的作業(yè)做完了，我來(lái)到松樹下，坐在石頭上，看書，真愜意呀！松樹為我們送來(lái)了舒適，這不是一種奉獻(xiàn)精神嗎？
不知哪來(lái)的冷風(fēng)，報(bào)告了秋天的到來(lái)。草兒黃了，花兒低下了腦袋，只有松樹還依然碧綠著，昂然挺立著。秋風(fēng)是無(wú)情的，它狠狠地吹來(lái)，草兒干枯了，花兒凋謝了，可松，照樣碧綠挺拔，絲毫沒(méi)有變色。干旱季節(jié)，植物大都枯萎了，惟獨(dú)它，堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，這頑強(qiáng)的生命力，不令人敬佩嗎？
夏天，又悄悄地來(lái)了，經(jīng)過(guò)春天的滋潤(rùn)，牡丹們又開花兒了，都覺(jué)得自己是最美的了，都瞧不起矯健樸素的松樹。在這爭(zhēng)奇斗艷的季節(jié)里，松樹再次接受著太陽(yáng)的炙烤 ，為人們乘涼，送來(lái)涼爽，送來(lái)溫馨。它，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，沒(méi)有一點(diǎn)顯示自己的意思。
我喜歡松，喜歡它的頑強(qiáng)的生命力，喜歡它默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神！
四年級(jí)作文 篇8
大家都知道萬(wàn)里長(zhǎng)城吧！它是中國(guó)的驕傲，世界的奇跡，人類文明史的鑒證�？赡阏媪私忾L(zhǎng)城嗎？如果不了解就聽我慢慢道來(lái)吧！
它位于中國(guó)的北部，全長(zhǎng)6700千米，從遠(yuǎn)處看，她就像一條長(zhǎng)龍，飛于云間。長(zhǎng)城是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)各修筑的一小段，后經(jīng)秦始皇統(tǒng)一了六國(guó)，又逐漸連接起來(lái)。當(dāng)時(shí)，長(zhǎng)城是為了防守外敵，所以修筑在較高的山坡上。而且長(zhǎng)城的城磚一塊就有五六千斤重，單靠人力就背上了這山嶺，幾乎不可能，但是秦始皇動(dòng)用了30萬(wàn)人，才筑起這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的成里長(zhǎng)城。不過(guò)秦始皇建筑的長(zhǎng)城現(xiàn)今只有遺跡殘存，在漢代又進(jìn)行修建。這樣一次又一次的修建，共經(jīng)過(guò)了20次，這樣，長(zhǎng)城現(xiàn)已到一萬(wàn)公里了！而且，建筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民已不計(jì)其數(shù)。
啊！長(zhǎng)城，我為你感動(dòng)驕傲，中國(guó)也因?yàn)槟愣右郏?/p>
四年級(jí)作文 篇9
前不久，老師又在圖書館給我們班的同學(xué)借了《青鳥》這本書，我在這本書上懂得了很多，也學(xué)到了很多，。
這本書主要講了：圣誕前夜，奇爾奇爾和米琪爾家來(lái)了一位仙女。她想請(qǐng)兄妹倆幫她生病的女兒找幸福的化身青鳥，并送給奇爾奇爾一頂能看到事物靈魂的鉆石帽子。之后兩個(gè)孩子在貓，狗和各種靈魂的陪伴下，開始了冒險(xiǎn)的旅程在光的領(lǐng)導(dǎo)下，他們?nèi)チ嘶貞涍^(guò)去的回憶國(guó)，有邪惡力量的夜宮，能指引幸福的花園，還有未來(lái)世界，墓地和森林。當(dāng)兄妹倆一無(wú)所獲的失望而歸時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，青鳥居然就在自己的家里，青鳥治好鄰家女孩的病以后便飛走啦�？善鏍柶鏍柡兔诅鳡柌](méi)有失望，因?yàn)殚L(zhǎng)達(dá)一年的時(shí)間，讓他們明白了：能指引幸福的青鳥，其實(shí)一直都在人們心中。
我在這本書上學(xué)到了很多：能指引幸福的青鳥其實(shí)一直就在人們心中，只要人們揮著一顆無(wú)私，善良的心，幸福就會(huì)降臨，在我們的身邊和生活中，也處處有幸福：母親的幸福是能讓孩子健康快樂(lè)，老師的幸福是能把無(wú)窮的知識(shí)教給孩子，祖國(guó)的幸福是讓孩子成為國(guó)家的棟梁之才，······。世界處處有幸福，無(wú)論是動(dòng)物還是植物都有各自的幸福。
老師們同學(xué)們，讓我們好好珍惜眼前的幸福吧!不要等失去了，才懂得珍惜。
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