精選六年級(jí)作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
人們都想夢(mèng)想成真，讓一切不可能發(fā)生的事都可以發(fā)生，而且很順利。假如我是……
假如我是動(dòng)物，我會(huì)做一頭為人民服務(wù)、默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的牛，我要去幫助那些辛勤勞動(dòng)，四腳朝地，背朝天的農(nóng)民伯伯們，讓他們不用那么辛苦，能夠輕松舒服地生活和勞動(dòng)。
假如我是陽(yáng)光，我會(huì)不惜一切地去為人們照亮一切，照亮大地，讓貧困山區(qū)的人們能看到我這一絲絲的光芒，給他們帶去光明，帶去理想、成功。讓他們能夠早日走出那籠子似的小牢房。
假如我是黃河母親，我會(huì)流向祖國(guó)的大江南北，去探望一下祖孫們的輝煌成就，留下的流芳百世的奇跡，對(duì)此而感到開(kāi)心，安慰，也因此流下了欣慰的淚水。
假如我是不同膚色人的靈魂，我會(huì)坐著匠心獨(dú)運(yùn)的宇宙飛船，到地球母親的身上，為它洗去留下了幾十萬(wàn)年的老瘕和骯臟的污氣，污塵，讓它時(shí)刻有著清爽光滑的肌膚。
假如我是……
說(shuō)真的，夢(mèng)想成真，好夢(mèng)成真，我的夢(mèng)哪有那么容易成真呀！但愿我的好夢(mèng)能成真，讓它帶我去遨游世界，開(kāi)開(kāi)眼界，多好啊！
六年級(jí)作文 篇2
暑假到了，閑在家里也實(shí)在無(wú)聊，可我就是找不出點(diǎn)事來(lái)干，總不可能一天到晚吃了喝，喝了玩，玩了睡吧？正當(dāng)我坐在那發(fā)呆時(shí)，我看到奶奶在種菜，看著也不難，便主動(dòng)地提出幫忙。
我拿著鐵鍬像奶奶一樣翻土，奶奶說(shuō)這樣可以使土壤變得更加松軟，也有利于蔬菜根部的生長(zhǎng)與營(yíng)養(yǎng)的吸收。土翻好了，奶奶又用鐵耙子將大塊的土塊敲碎，然后將翻好的土整平。
菜地整好了，接著就可以種菜了。奶奶一共買(mǎi)了三種菜籽，分別是荊芥、玉花菜和豆角。我讓奶奶按照我的意見(jiàn)把菜地分成三塊，每塊地分別種上不同的菜。
大門(mén)西面的一小塊地，我們種的是玉花菜。奶奶將黑油油的玉花菜種子均勻地撒在了地里，然后用鐵耙子耙了幾下，讓菜種子都埋在了土里。大門(mén)東面是一大塊地，被我們分成了兩小塊，一塊種荊芥，另一塊種豆角。荊芥的種法與玉花菜的種法基本相同，豆角的種法就大不相同了。奶奶先
用鐵鍬將土翻了幾個(gè)土埂，奶奶說(shuō)這樣便于澆水，可以更好地保持水分。土埂翻好以后，奶奶便用手挖坑。奶奶將所有的坑挖好以后，我便把豆角種子放在坑里，每個(gè)坑里 放3——5粒豆角種子，最后奶奶再將每個(gè)放好種子的小坑蓋上。
六年級(jí)作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)上初一了，歲月雖飛奔，顆顆珍珠似的記憶卻留在了我的心中。今天，就讓我挑出最美的一顆來(lái)給你講講吧！
上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)，帶我們的是一個(gè)姓徐的老師，她為人和善。每天，臉上總露出讓人快樂(lè)、舒心的微笑。她講課也十分有意思，同學(xué)們聽(tīng)她講課，勝讀十年書(shū)。我聽(tīng)的也十分認(rèn)真，只要是徐老師的'課，同學(xué)們聽(tīng)的都一絲不茍。上她的課，我感覺(jué)十分快樂(lè)。因?yàn)樗v的十分認(rèn)真，同學(xué)們聽(tīng)的認(rèn)真，上課也上的起勁。老師也多次夸我們聽(tīng)課認(rèn)真。下課時(shí)，老師也會(huì)問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有什么不會(huì)的問(wèn)題。她總會(huì)這樣關(guān)心我們，使我們感到在這個(gè)班級(jí)中很自豪。
平日的努力都是為了在期末考試中取得好的成績(jī)。到了期末考試時(shí)，我吧平日積累的知識(shí)全部用出來(lái)，老師教導(dǎo)過(guò)我們：“人生道路上也許免不了要走彎路，但只要不放棄，執(zhí)著的追求，深刻的思索，就一定能找到通往成功的捷徑�！睂W(xué)習(xí)也是一樣的，如果你找到了捷徑，那么你的速度也會(huì)提高上去。順著老師的指點(diǎn)，我很快的把試卷做完了。但還有一題另我百思不解。于是，我平下心來(lái)認(rèn)真的分析這題。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)只要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)一滴，再難的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解。終于，經(jīng)過(guò)了我努力，我吧它做出來(lái)了。而且，海檢查了一遍。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我欣喜若狂，因?yàn)槲铱苛巳嗟谝幻�，還是第一次覺(jué)得心里快樂(lè)無(wú)比！
就這樣，我悟出了一個(gè)道理：只要付出，才會(huì)有結(jié)果。強(qiáng)者和弱者之間往往只有一步之遙；但這一步遠(yuǎn)非走路的一步這么簡(jiǎn)單，它需要強(qiáng)大的勇氣和鑒定的信念，愛(ài)拼才會(huì)贏，關(guān)鍵是你肯不肯拼。因?yàn)閯倮肋h(yuǎn)屬于強(qiáng)者，屬于愛(ài)拼，敢拼的人。
六年級(jí)作文 篇4
那是一段時(shí)間，一段可以讓我忘記卻又可以讓我記憶猶新[注: 過(guò)去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發(fā)生的一樣。]的時(shí)間。我想，沒(méi)有比這更嚴(yán)重的問(wèn)題了。朋友之間的互相信任，讓我不再感慨，我對(duì)世界的一切開(kāi)始排斥。那段時(shí)間我都不知道是怎么過(guò)來(lái)的�？梢哉f(shuō)，我的心從那時(shí)起，早已湮埋。
我坐在你旁邊，你不斷的排擠，用過(guò)最狠的手段，讓我離開(kāi)你。我是差生，你是好學(xué)生，這點(diǎn)，我很清楚。我不想換位置，是因?yàn)槔蠋熃o我下的命令，或是說(shuō)，警告，但更深的說(shuō)，我不想離開(kāi)你，雖然我知道是我不對(duì)在先。
我有試過(guò)和你道歉，可是，你一次次的拒絕，一次次的放開(kāi)，讓我對(duì)你，也有點(diǎn)討厭，當(dāng)我決定徹徹底底的放棄你的時(shí)候，你卻和我說(shuō)“對(duì)不起”，我想都沒(méi)想就說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，沒(méi)錯(cuò)，我們和好了。
但，我要走了，這份友誼是我這一生最真摯、最坦率的。本來(lái)，想平平淡淡的結(jié)束，可你卻回頭拉住我的手，說(shuō)：“在別人那里，我努力迎合；在你這里，我卻是那樣輕松自在。不要走，好嗎？”而我，則是以無(wú)法面對(duì)來(lái)結(jié)束這一切。明明好難受，為什么要這么不在乎。
我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，不再那么單純。
是她，讓我有了這份友情，如果，如果還有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)對(duì)她說(shuō)：感謝、你！
六年級(jí)作文 篇5
人的一生會(huì)遇到許多人、許多事，有的人擦肩而過(guò)，有的人留在身旁，伴你成長(zhǎng)。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，六（1）班的同學(xué)，有你們的陪伴，真好！
陪伴是快樂(lè)的
那一年，我們第一次外出旅游，那時(shí)的我和同學(xué)的關(guān)系不是特別好，夸張點(diǎn)說(shuō)是陌生的。雖然在同一所學(xué)校同一個(gè)班級(jí)，但彼此之間似乎隔了一層玻璃，刀槍不入。但事實(shí)證明，這層玻璃是可以打破的——休息的時(shí)候，我坐在角落里吃著零食，忽然腳下滾來(lái)了一個(gè)會(huì)發(fā)光的水晶球，我順勢(shì)撿起來(lái)，抬起頭看見(jiàn)一位圓嘟嘟的臉上戴著眼鏡的男孩。我把東西還給他，他感謝了我，就因?yàn)檫@樣，我們有了共同語(yǔ)言，開(kāi)始攀談。我交上了小學(xué)生活的第一位好朋友，一位到現(xiàn)在也分不開(kāi)的朋友。后來(lái)，越來(lái)越多的同學(xué)走進(jìn)了我的生活，陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，為我灑下歡笑的種子，使我變成快樂(lè)的男孩。和班上的同學(xué)打成一片的感覺(jué)真好！陪伴，是快樂(lè)的！
陪伴是溫暖的
記得那一次800米跑考試，只聽(tīng)一聲哨響，我們便跑了起來(lái)。剛開(kāi)始我發(fā)揮得還不錯(cuò)，跑得還挺快的，可一次轉(zhuǎn)身時(shí)，不知被什么絆了一下，倒在地上，痛苦不堪。周?chē)娜硕寂軄?lái)看我的傷勢(shì)，有人給予一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，有人跑去上報(bào)老師，有人扶著我去醫(yī)護(hù)室。那一瞬間，我感到無(wú)比的溫暖與幸福。陪伴，是溫暖的。
一路上有你們，陪我走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)黑夜白晝，走過(guò)平原山川，走過(guò)鬧市荒野。有你們?cè)�，我什么也不怕！有你們的陪伴，真好�?/p>
六年級(jí)作文 篇6
“沙沙沙……”不知道是什么時(shí)候，春雨悄悄地下了起來(lái)，像個(gè)愛(ài)哭的小娃娃。
我走到窗前，瞧，那雨絲像一根根針兒似的，密密地交織在一起，向大地灑去。這春雨好像是一層層薄薄的面紗，籠罩著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。
如針兒般的春雨漸漸地大了起來(lái)。大滴大滴的雨水像豆子般打在玻璃上，掉在大樹(shù)上，留在樹(shù)葉上。雨水把玻璃沖刷得模模糊糊的，看不清外面的風(fēng)景，只能嗖嗖的風(fēng)聲、沙沙的雨聲。
春雨漸漸地停了，天空變睛了，呈現(xiàn)出蔚藍(lán)的天空，云朵也穿上了雪白的衣裳，鮮花的花瓣上留下了一些晶瑩晚剔透的水珠，剛發(fā)芽的嫩葉顯得更綠了。
春姑娘的足跡留到了春雨里。春雨喚醒了花草樹(shù)木，它們都來(lái)訴說(shuō)著春姑娘的到來(lái)。草兒鉆出了地面；花兒綻開(kāi)了鮮艷的笑臉；大樹(shù)雨水滋潤(rùn)自己的嫩枝。大家迫不及待地享受著春姑娘的到來(lái)。
如果可以的話(huà)，我愿意做一朵美麗的鮮花，和雨水一起擁抱，在雨水的懷抱中成長(zhǎng)；我愿意做一棵大樹(shù)，和春雨在一起做伙伴；我愿意成為雨水，洗刷出一個(gè)干干凈凈的世界。
六年級(jí)作文 篇7
湛藍(lán)的天空總是讓我產(chǎn)生遐想：她為什么藍(lán)的透亮，白云為什么像棉花糖，云姑娘是不是養(yǎng)了許多動(dòng)物，才讓白云變成許多形狀......天空讓我十分向往。
我常常看著一群鳥(niǎo)兒，一只只飛上天，又一只只飛回來(lái)，它們?nèi)ジ墒裁�？去吃棉花糖云嗎？我也想飛上天嘗嘗......
忽然，我變得輕飄飄，我的身后長(zhǎng)了一雙雪白的翅膀，我跟著鳥(niǎo)兒飛上天，碰到了白云，我咬一口，甜甜的�？蛇@朵云哭了，原來(lái)，他是一只小羊，我趕快飛回去拿了棉花糖，為小羊補(bǔ)上，它又能快樂(lè)奔跑了。我越飛越高，飛出了大氣層，看著那土星的七彩光環(huán)，我真想知道那是什么。突然，一條波濤洶涌的長(zhǎng)河出現(xiàn)了，河面一只只喜鵲搭成鵲橋，牛郎織女在鵲橋上看著美麗的土星，我終于明白了，土星光環(huán)就是牛郎送給織女的項(xiàng)鏈。不遠(yuǎn)處許許多多的星云，五彩繽紛，像半透明的鉆石�？墒怯钪胬镆埠芪ｋU(xiǎn)，沒(méi)多遠(yuǎn)就有一個(gè)黑洞，強(qiáng)大的引力把附近的所有物體都吸了進(jìn)去......
嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲將我從想象中拉出來(lái)，看著湛藍(lán)的天空，變化無(wú)常的白云，火紅的太陽(yáng)，思考著美麗的土星光環(huán)和奇特的星云，我好想好想和鳥(niǎo)兒一起飛翔！
六年級(jí)作文 篇8
是誰(shuí)，把寒冷的北風(fēng)姐姐換成了溫暖的春風(fēng)妹妹？是誰(shuí)，把干枯的黃葉哥哥換成了嫩嫩的綠葉弟弟？是春，春姑娘來(lái)了。
春姑娘是個(gè)神奇的魔術(shù)師，一轉(zhuǎn)眼就把寒冷的冬天變得生機(jī)勃勃。不信，你瞧，春姑娘一揮手，大地回春、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小河流著水，唱著一首動(dòng)聽(tīng)的歌，小魚(yú)兒在河里歡快地游著，好不快活。柳樹(shù)姑娘在岸邊梳洗著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，秀發(fā)隨風(fēng)飄蕩，好美！岸邊的小草早已伸出好奇的小腦袋，打量著這個(gè)世界�；▋阂簿瓜嚅_(kāi)放，有黃的、紅的、紫的，還有藍(lán)的，有的含苞欲放，有的已經(jīng)睜開(kāi)了小眼睛，正在四處張望。
幾陣蒙蒙的細(xì)雨過(guò)后，陽(yáng)光明媚。草地上不知什么時(shí)候來(lái)了一大群小朋友，有的三五個(gè)一群捉迷藏；有的干脆躺在草地上，盡情地享受著“陽(yáng)光浴”；還有的在草地上放起了風(fēng)箏，藍(lán)藍(lán)的天空中幾只“云雀”飛來(lái)飛去，枝頭上幾只燕子唧唧地叫著，一時(shí)難分真假，呈現(xiàn)出一幅精妙的“鳥(niǎo)語(yǔ)圖”。小朋友們喊呀、叫呀，鳥(niǎo)叫聲、吵鬧聲混成一片，演奏出一首春天的贊歌！春姑娘躲在云后，看見(jiàn)了這一切，會(huì)心地笑了。
春天真美��！我不由自主地大聲呼喊：“可愛(ài)又美麗的春天，我愛(ài)你！”
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