實(shí)用的六年級(jí)作文合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
中午，媽媽讓我睡午覺。可我一點(diǎn)也不想睡，因?yàn)槲蚁氲葖寢屗酥螅赐纯炜斓耐嫔弦环?
可是媽媽卻說：“寶貝，媽媽睡不著，你哄媽媽睡吧！"我笑了笑說：“哪有小孩哄大人睡的！”媽媽撒嬌的說：“你就哄媽媽睡一次嘛！”我覺得很好笑，原來(lái)媽媽也會(huì)撒嬌啊！但我想到媽媽平時(shí)對(duì)我的關(guān)心，他在自己有那么辛苦，也就一了媽媽了。
我用手親親的拍著媽媽的背，還唱起了搖籃曲：“睡吧睡吧，我親愛的媽媽……”拍著拍著，唱著唱著，感覺眼皮越來(lái)越重，眼睛慢慢的掙不開了……
等我一覺醒來(lái)，媽媽笑嘻嘻地看著我說：今天中午我睡得特別的香，寶貝以后你就天天哄媽媽睡覺好嗎？”我想了想，“好吧，為了媽媽休息好，我就天天哄媽媽睡覺.”
晚上我在書房里看書，爸爸媽媽在外面看電視。我正準(zhǔn)備出去喝水，就聽見媽媽對(duì)爸爸說：“今天中午，我用了一個(gè)好辦法讓我們家寶貝睡覺了……”我一聽，哎呀，中計(jì)了!
六年級(jí)作文 篇2
我們家鄉(xiāng)有一位遠(yuǎn)近聞名的“剪紙大王”，她就是我奶奶，我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你奶奶神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴�！�
我的奶奶從小就出生在一個(gè)貧困家庭，家里的紙很多，我的奶奶就對(duì)紙產(chǎn)生了興趣，只要一有空閑，就拿一把剪刀，一張紙來(lái)開始剪紙，開始，奶奶剪得不好，但是經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，奶奶的技藝深入人心。大家開始都不相信奶奶剪得好，大家都刁難她，開始讓奶奶剪老虎、兔子、�！棠潭技舻么笮∈杳�，無(wú)可挑剔，大家都相信了。
奶奶不僅剪得好，還廣結(jié)善緣。
只要?jiǎng)e人一開口，她就答應(yīng)，問：“往哪貼？派啥用場(chǎng)？什么時(shí)候用？”看人樂顛顛地走了后，又繼續(xù)干活。還愛跟村里的人諞家常，奶奶的朋友很多，還愛救濟(jì)貧困的人，哪里有災(zāi)難，就捐錢。
奶奶用一張普普通通的紙，一把普普通通的剪刀，在奶奶的手里翻來(lái)折去，就剪出了栩栩如生的動(dòng)物、人、鳥。一次，我捂住奶奶的眼睛，讓奶奶剪“喜鵲登枝”，奶奶剪好后，我看了看，活靈活現(xiàn)，無(wú)可挑剔，我還耍賴說：“奶奶，你從我的手指縫往外看了。”奶奶說：“剪得時(shí)間長(zhǎng)了，熟能生巧，手都有準(zhǔn)頭了�！奔舻毒褪悄棠萄娱L(zhǎng)的手指。
我的奶奶是一個(gè)方圓一百里有名的“剪紙大王”。
六年級(jí)作文 篇3
“住手，這塊是我的！”“誰(shuí)說了？哈，搶到了！”“我搶搶搶，哈，我也搶到了！”“你這小子……”
都說晚餐時(shí)最溫馨的時(shí)刻，話雖如此，可我家的餐桌卻變成了戰(zhàn)場(chǎng)，這不——哐當(dāng)——大戰(zhàn)又開始了。
老媽在營(yíng)地（廚房）煮菜，我和老爸各占一方，虎視眈眈地盯著對(duì)方，手里的筷子緊握，做好“殺敵”的姿勢(shì)。我先發(fā)話了：“嘿嘿，今晚讓你吃不了兜著走�！崩习职l(fā)狠話了：“想和我比，我還從來(lái)沒輸過。放馬過來(lái)�！薄盃I(yíng)地”飄來(lái)陣陣香味。我和老爸招架不住，急忙奔向營(yíng)地�！安撕昧恕崩蠇屢徽f，我和老爸又回了戰(zhàn)場(chǎng)，所有菜都擺在了面前。我的筷子和老爸的筷子同時(shí)伸向紅燒肉，沖啊，奮勇殺敵！老爸趁勢(shì)夾了一塊紅燒肉，瞧，老爸那得意樣，他像英勇的武士，橫掃戰(zhàn)場(chǎng)。弄得我牙癢癢的，我拼命舞動(dòng)筷子，這一塊塊紅燒肉也就自然而然地落到了我的嘴里，一盤掃光。魚！鱸魚我的最愛啊。我勺子筷子一起上，這可急壞了老爸，他將我的筷子夾開，魚頭被老爸叼走了，呵，沒事，魚肚子肉還在，我趁老爸在吃魚頭的時(shí)候，我一下子夾走了魚肚子肉，美味��！我們一盤殺完再殺一盤，噼里啪啦——哐當(dāng)哐當(dāng)——我們搶的搶殺的殺，“大將軍，你……你還挺厲害的！”老爸飽得說不出話了。我嘿嘿一笑，說：“彼此，彼此�！崩蠇屒莆液屠习帜歉崩仟N樣：“我說你們，吃飯跟打仗似的。”老媽是淑女，才不像我和老爸那樣呢。我和老爸互相看著對(duì)方那花貓臉，都笑了。“小花貓啊，哈哈�！薄澳悴灰惨粯樱呛恰�
溫馨的戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)出陣陣歡笑，星星和月亮看著這溫馨小家，也笑了。
六年級(jí)作文 篇4
三年初中生涯即將告別了，讓我欣慰的是我長(zhǎng)太了。
我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)未來(lái)，因?yàn)橛袀�(gè)微眾笑總會(huì)浮現(xiàn)在我腦海，讓我難以忘懷！
離家不遠(yuǎn)有個(gè)菜市場(chǎng)，那里每天吵吵鬧鬧，有賣水果的，也有賣蔬菜海鮮的。
有一天，我與母親去菜市場(chǎng)買菜，突然有一個(gè)小女孩跑到我們身邊問那個(gè)小攤主："“叔叔給我拿一個(gè)土豆和一顆白菜�！睌傊骰卮穑骸巴炼�1。2元斤，白菜6毛�！敝缶徒o她上秤，稱的時(shí)候叔叔問小女孩：“你怎么一個(gè)來(lái)買菜，你家大人呢？”在小女孩回答他時(shí)，他故意把爛菜葉扔到袋子里，然后給她稱，說了價(jià)錢。小孩給了錢，雇主找了錢，也沒說什么就走了。攤主很開心，得了便宜。
不一會(huì)兒，女孩拿著菜匆匆跑來(lái)了，還沒等到她開口，攤主便說“剛才買的菜，一概不退�！焙⒆踊卮鸬溃骸安皇�，你剛才多找了兩元錢給我�！彼褍蓮埣垘胚f給了小攤主。
攤主看著她走，急忙追上，把袋子里的菜葉拿了出來(lái)，換上了顆頭白菜，還對(duì)她說了對(duì)不起，之后他們他們都真誠(chéng)地笑了。
那個(gè)微笑溫暖了我整個(gè)冬天。
六年級(jí)作文 篇5
秋天是個(gè)悲傷的季節(jié)，風(fēng)吹葉散，哭著，痛著；
為什么農(nóng)民笑著，樹媽媽卻哭著，是因?yàn)槿~落，愛去，
活著也痛著，樹媽媽，無(wú)力挽回那我，但含淚告訴我：
孩子，你在媽媽身上生長(zhǎng)，結(jié)果，這一切媽媽都看到了，
媽媽就算死要與你在一起——
孩子請(qǐng)別哭，媽媽愛你，但我無(wú)能為力
對(duì)不起孩子，媽媽永遠(yuǎn)愛你，
生命的輪回，媽媽依然要找到到你
但媽媽，也只是個(gè)傀儡，
人類的傀儡
媽媽好期待下一年與你相見，
對(duì)不起孩子，媽媽愛你。
風(fēng)吹起，我落了下來(lái)，掉在了人類的籃子里，
不要，不要，我要與媽媽在一起，翻身
忍著痛，摔下，我以爛，但我卻很開心，
媽媽，我也愛你，我死也要在你身邊。
如果你問我值得嗎？在籃子里還能活一會(huì)兒。
我會(huì)說，值得。
我軟癱在沙發(fā)上。一直以來(lái)偽裝的幸福霎時(shí)間暴露無(wú)遺。在同學(xué)眼里，我多風(fēng)光啊，我多幸福啊。都是假的、假的！
其實(shí)，我要的并不多，只是爸爸媽媽溫暖的懷抱而已……
我推開窗子，任憑風(fēng)肆無(wú)忌憚的灌進(jìn)這個(gè)毫無(wú)溫度的空房。吹干我眼角的淚，吹散我的思念。
秋風(fēng)里，都帶著悲涼。
六年級(jí)作文 篇6
愛，是清晨的陽(yáng)光，溫暖而柔和；愛，是午夜的月光，靜靜的在水中閃耀；愛，使我們身邊美麗的風(fēng)景，因?yàn)閻�，是永恒的，光彩的�?/p>
愛是什么？愛是當(dāng)有人需要幫助時(shí)，你能伸出援助之手，去幫助他們，關(guān)心他們。這是你對(duì)陌生人的一份愛。
愛是什么？愛是當(dāng)你把垃圾，紙屑扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，去保護(hù)我們美麗的家園的環(huán)境。這是你對(duì)環(huán)境的一份愛。
愛是什么？愛是當(dāng)你在大街上遇到幾只流浪貓流浪狗的時(shí)候，不要避開他們，而應(yīng)該給他們一點(diǎn)兒食物，或收養(yǎng)它們。這是你對(duì)小動(dòng)物的一份愛。
愛是什么？愛是當(dāng)親人回家的時(shí)候，在他們又累又渴的時(shí)候，幫他們倒水，端茶，在他們腰酸背痛的時(shí)候，你可以幫他或她捶捶背，揉揉肩。這是你對(duì)家人的一份愛。
愛是什么？愛是同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑道上摔倒了時(shí)，你能用鼓勵(lì)的眼神，鼓勵(lì)同學(xué)站起來(lái)。這是你對(duì)同學(xué)的一份愛。
愛是什么？愛是當(dāng)父母回到家，你能給他們端水，沏茶。這同樣也是愛，一份對(duì)家人的愛。
愛，不只是別人給予你的，而真正的愛，是你真誠(chéng)的付出，也是你給予別人的一份愛。行動(dòng)起來(lái)吧，為了我們愛的大地，讓愛的春風(fēng)吹滿大地吧！因?yàn)閻郏袝r(shí)真的很簡(jiǎn)單。
六年級(jí)作文 篇7
什么是永恒？有人說，永恒是一座山，也有人說，永恒是一片海。永恒既遠(yuǎn)在天邊，又近在咫尺。誰(shuí)都想擁有永恒，但有誰(shuí)能用心靈去銘記不是永恒的東西呢？
《山中訪友》的作者就做到了這一點(diǎn)。他在初夏的一個(gè)早晨，獨(dú)自前往山中，之神拜訪山中的”朋友“。
文章中有這么一句話“歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊�！睔q月是一條悠悠長(zhǎng)河，流動(dòng)在每個(gè)人的心田，波光幻滅著虛實(shí)交錯(cuò)，誰(shuí)能辨出虛幻真實(shí)？泡沫轉(zhuǎn)瞬即逝，只是過眼煙云。這都不是永恒，但作者卻愿意將它們視為知己，在心中永遠(yuǎn)為它們空出一片凈土
我也曾見過這種“朋友”。它是一片湖，一片無(wú)名的湖。
這片湖是慵懶的�？粗�，讓人覺得這是一只清澈卻深不見底的眼睛。慵懶的，卻并不無(wú)神。我與它對(duì)視著，通過它看著自己的倒影，它也從我的眼中望著自己。
從此，我和這片湖結(jié)下了不解之緣。
我常去探望它，與它談心，它總是靜靜地聽著，用深不見底的`眼神看著我。
作者能銘記這山中的一切，能與它們交流，就已經(jīng)和大自然融為一體，從某種意義上來(lái)說，他已經(jīng)擁有了永恒。
六年級(jí)作文 篇8
初夏，媽媽帶我去鄉(xiāng)下姨姥家走親戚，車子從家里出發(fā)，一路上一片片的田地綠油油的，草地上一群群白色的綿羊悠然自得吃著青草，在陽(yáng)光的照射下，顯得格外漂亮。
到了姨姥家，鄉(xiāng)村里沒有城市高樓大廈，但也是一排排整齊的房子。偶爾還見到曬的黑黑的農(nóng)民伯伯，肩上挑著籮筐或扛著鋤頭走在田間的小路上去干活，鄉(xiāng)村像一幅水墨畫。
到了吃飯時(shí)間，姨姥家的人很多，他們聽說我喜歡吃大米，專門我做了大米飯，炒了幾個(gè)菜，媽媽說平時(shí)他們都吃面條，很少吃大米，今天是特別招待我的。炒的雞蛋西紅柿，我最喜歡吃了，雞蛋黃黃的特別香，原來(lái)這些雞蛋都是自家的母雞下的，西紅柿也是自己家里種的農(nóng)作物，在城市很少吃到這些不含污染的食物，真是味道美極了。
鄉(xiāng)村人和城市人可不一樣，城市人常會(huì)養(yǎng)貓，狗等可愛的小動(dòng)物，而鄉(xiāng)村人可不同，他們?cè)诜壳拔莺箴B(yǎng)家禽。如雞、鴨、鵝等。我向姨姥提出了看看別人家養(yǎng)的家禽。于是，姨姥帶著我去看家禽。我先看到一只昂首挺胸的公雞，鮮紅的雞冠，尾巴羽毛高聳著，在場(chǎng)地上大踏步的走來(lái)走去。還看到了大白鵝，它走起路來(lái)不慌不忙一搖一擺的，“憨憨”地叫著，見人也不怕。到了河邊看到成群的鴨子在河里上上下下地游，時(shí)而鉆下水叼起小魚；時(shí)而扇起翅膀，鼓滿涼風(fēng)。我還去了養(yǎng)豬的豬圈，一進(jìn)屋子臭氣撲鼻，一只肥頭大耳的母豬哼哼的呼嚕著，后面跟著一群活蹦亂跳的小豬。
鄉(xiāng)村顯得寧?kù)o安詳，少了城市的熱鬧，汽車廢氣的污染和人山人海，也讓我看到和學(xué)會(huì)不少知識(shí)。
六年級(jí)作文 篇9
記得那是我讀二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我放學(xué)回家肚子餓了，就叫媽媽煮吃的。
媽媽躺在沙發(fā)上，告訴了我一個(gè)壞消息：“兒子，媽媽今天不能煮飯給你吃了，因?yàn)槲医裉熳呗窌r(shí)腳崴傷了，醫(yī)生說我暫時(shí)不能走路。小康廚師，你能幫我做飯嗎？”我一聽，連忙奔到媽媽身邊，看見她的腳踝上裹了厚厚的白紗布，難過地點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽，我們煮泡面吃吧！”
“兒子，你會(huì)煮嗎？”
“我會(huì)，因?yàn)槲铱催^媽媽煮呀，不信，您就等著瞧吧！”我信心滿滿地回答。
我走進(jìn)廚房，把水倒進(jìn)鍋里，打開煤氣灶，開始燒水。水燒開了，我撕開包裝紙，把兩包方便面放進(jìn)鍋里，過了大約五分鐘，我又將各種調(diào)味料放進(jìn)去拌勻，香噴噴的面條就煮好了。撈面，盛進(jìn)碗里�？墒�，鍋里還有那么多湯怎么辦呀？不管了，媽媽吃上了面就行。
我端了一碗面條給媽媽，媽媽說我真能干。我一下子覺得自己長(zhǎng)大了，能照顧媽媽了呢！
吃完了面，我要開始寫作業(yè)了。寫完作業(yè)，我又燒水給媽媽洗臉、刷牙、洗腳，扶著媽媽上床休息。
第二天早起，我去樓下的早餐店買了豆?jié){、包子、油條，就這樣解決了母子兩個(gè)的早餐。上學(xué)的時(shí)候，我把手提電腦拿給媽媽解悶，讓媽媽在家呆著沒有那么無(wú)聊，交代媽媽小心別上了腳，有事等我回來(lái)做就好。
媽媽生病了，做兒子的心里很難過，但能照顧到媽媽我又覺得開心。
六年級(jí)作文 篇10
編者按：在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，合作是主旋律。與別人一起合作，一起成功，我們的人生道路才會(huì)變得平坦一些。
當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈。談“合作”，有些人是不愿意的。不少人認(rèn)為，靠自己的本事辦出事的才，能顯示自己的能力。其實(shí)就算我們懂得的再多，當(dāng)今社會(huì)要取得成功，是離不開與他人溝通與合作的。
合作，顧名思義，是幾個(gè)人同心協(xié)力地辦某一件事，各盡所能盡量辦好。合作的意義太廣泛，不是因?yàn)樽约翰恍幸獎(jiǎng)e人幫助，而是要取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己所短�！昂苫m美，也要綠葉扶持”。更何況我們?nèi)四?你不斷地向別人學(xué)習(xí)，自己的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)也會(huì)越來(lái)越豐富。相反，一個(gè)人離開了同伴的幫助，也是干不好一件大事的。社會(huì)是一個(gè)大群體，難免有自己不會(huì)的，這時(shí)就需要合作。在一次次與別人的交往中、合作中，你也定會(huì)受益匪淺。
社會(huì)生活中，人們合作的事例不勝枚舉。馬克思和恩格斯合作了四十年，在共同的理想和追求中不僅創(chuàng)造了巨著《資本論》，還建立了偉大的友誼。楊利偉駕駛“神五”實(shí)現(xiàn)了中華飛天夢(mèng)，你可曾想到為了“神五”上萬(wàn)人在埋頭攻關(guān)，同心協(xié)力，這是一曲中華民族團(tuán)結(jié)協(xié)作的凱歌啊!在我們同學(xué)中合作的事例也不是很多嗎?
合作，可以看出你的能力行不行，還可以鍛煉你的口才。生活中，合作的力量會(huì)比你自己的力量要強(qiáng)得多。幾個(gè)人合作，還能讓你感受友誼的力量。特別在你需要幫助的時(shí)候，那種溫暖的感覺是無(wú)法計(jì)量的。“共君一席話，勝讀十年書”。與有智慧的人一起合作，不也勝讀十年書嗎?
俗話說：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)人在一生中，是離不開合作的。不合作，就不能集眾人智慧，將事辦得更好。所以合作是我們?nèi)松械慕痂�匙，它能開啟成功的大門。
朋友，在人生之路上與別人一起合作，一起成功，一起擁有明天吧!
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