【推薦】高三作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的高三作文5篇，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
時(shí)值深秋，天氣愈發(fā)冷了，天黑得越來(lái)越早，冷風(fēng)和著灰蒙蒙的天色呼嘯而來(lái)，壓抑得人想遁地而逃。
今天打電話給外婆，她在電話里絮絮叨叨地跟我說(shuō)著秋天御寒的重要性，反復(fù)地說(shuō)要多穿衣服，要按時(shí)吃飯，不要只求漂亮餓壞了身體。我說(shuō)：“外婆，我有點(diǎn)想回去了，我有點(diǎn)想我媽媽�！蓖馄旁陔娫捓锛奔钡膯�(wèn)：“你媽跟你說(shuō)什么了？”我一聽(tīng)就知道是有事瞞著我，我淡定地說(shuō)：“都告訴我了，所以我就有點(diǎn)擔(dān)心啊�！蓖馄艊@了口氣說(shuō)：“我還要你媽不要告訴你，怕你在外面擔(dān)心。也沒(méi)什么，反正你爸明天就要出院了。”聽(tīng)到這里，我就知道，爸媽合伙給我演了出雙簧。我和外婆閑扯了幾句就將電話掛了。冷風(fēng)吹來(lái)落葉蹣跚鋪了一地。
“喂。爸爸你在干嘛？”
“沒(méi)干嗎啊，怎么了？”
“你生病好了么？”
“早好了啊。你吃飯沒(méi)？”
“我都知道了，你住院了啊�！�
“喂，你怎么啦？吃飯沒(méi)？”
“媽，怎么你接電話啊。你要爸爸跟我講啦，你怎么不告訴我爸爸住院了啊。”
“哎，我們是怕你擔(dān)心嘛！電話費(fèi)好貴啊，你要多穿點(diǎn)衣服不要感冒了啊，乖，我掛了啊�！�
我終于相信遺傳這回事，我們一家子的報(bào)喜不報(bào)憂。
其實(shí)爸爸的胃病已經(jīng)和他是多年的老朋友了，估計(jì)比我的年齡都大，一直都是哄孩子般的哄著，哪里想到這孩子也有長(zhǎng)大的一天，到如今孩子大了不服管了，病情反復(fù)一發(fā)不可收拾，終于進(jìn)了醫(yī)院。
到底有多久呢？好像我早已習(xí)慣每天清晨在爸爸刷牙時(shí)的干嘔中醒來(lái)，一直都不用調(diào)鬧鐘，不過(guò)這可不是慢性咽炎的癥狀。那是媽媽不知道從哪里聽(tīng)來(lái)的偏方，說(shuō)是肺葉吃了對(duì)胃好，所以日日清晨都會(huì)給爸爸炒一碗肺葉炒飯，我總在炒飯香氣氤氳中問(wèn)爸爸，不是說(shuō)吃什么補(bǔ)什么么？為什么你胃病要吃肺葉�。磕莻�(gè)時(shí)候媽媽總時(shí)拿著筷子敲我的頭，也不怕自己說(shuō)的敲腦袋會(huì)變傻的傳說(shuō)，生怕冒犯了使人生病的神仙一樣低聲而又惡狠狠地說(shuō)：“吃你的飯！小孩子知道什么，吃完趕緊給我上學(xué)去！”盡管我識(shí)相的閉了嘴，可仍覺(jué)得大人好奇怪，總是習(xí)慣性的自我催眠……
而今的爸媽似乎早已忘記他們有過(guò)一段相濡以沫的歲月，似乎早已習(xí)慣將對(duì)方推到讓彼此憎惡的位置，盡管不會(huì)如電視里那樣歇斯底里的爭(zhēng)吵大打出手；也沒(méi)有電影里一般用各種濃墨重彩的沉默來(lái)顯示他們彼此折磨之后消磨掉了最初的愛(ài)情。他們只是如當(dāng)年的美蘇一樣冷戰(zhàn)著，通過(guò)我這個(gè)中間小國(guó)來(lái)表達(dá)對(duì)對(duì)方的不滿和控訴。
“你在干什么��？……誒，我今天好累，家里家外忙得要死，你爸也不知道到哪里去了，一點(diǎn)都不著家，我連個(gè)給我分擔(dān)點(diǎn)事的人都沒(méi)有……”
“你媽真是……！小劉啊，你什么時(shí)候回家啊？真是家里越來(lái)越被你媽搞得待不下去了，一回家就吵……”
時(shí)間總是不問(wèn)問(wèn)當(dāng)事人就擅自將激情消磨殆盡，耗盡各自的熱情。
印象中爸媽唯一一次我看見(jiàn)的親昵，是05年的冬天吧。那時(shí)候下了很厚的雪，我們回老家看望病重的奶奶，上那個(gè)結(jié)冰的陡坡的時(shí)候，爸爸主動(dòng)牽住媽媽的手和她一起走到奶奶家。我在他們身后偷偷的笑，心里溫暖的如同三月的陽(yáng)光。但在那之前從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那樣的場(chǎng)景，夫妻之間大概真如歌里唱的那樣：有時(shí)會(huì)忽然忘了，我還在愛(ài)著你……
不想聽(tīng)到他們通過(guò)我表達(dá)對(duì)彼此有多不滿，長(zhǎng)期在外讀書(shū)的我變得有些不喜歡往家里打電話，從害怕他們一個(gè)看不順眼，就害我變成單親家庭的孩子。從每天神經(jīng)質(zhì)的緊張，到讓自己不去看他們有時(shí)候小孩一般的'置氣，到如今的習(xí)以為常懶得去管。然而今天外婆的一通電話和爸媽久違的一次互動(dòng)當(dāng)頭棒喝般，喚醒我的不端正。對(duì)自己在家里的忽略、對(duì)爸媽的忽略、忽略他們的壓力、忽略他們有時(shí)希望我關(guān)心他們的小抱怨、忽略了他們只有我、忽略他們開(kāi)始老了……
時(shí)已深秋，天氣漸寒，秋風(fēng)最易吹倒老人。冷風(fēng)中我迷霧漸散，你呢？還在為自己的冷漠找借口么？
高三作文 篇2
曾經(jīng)在路口茫然佇立，那虛無(wú)縹緲的未來(lái)讓我彷徨在進(jìn)與退之間。無(wú)奈，嘆息，最終，我邁出了艱難的一步，但這一路的荊棘刺得我失去知覺(jué)，變得麻木。我始終沒(méi)有回頭，沒(méi)有留戀，沒(méi)有張望。行人、過(guò)客、同伴，他們只看見(jiàn)我前行的背影和腳下的印記，卻不曾見(jiàn)，我眼中的淚滴；不曾見(jiàn)，我咬破嘴唇的血跡；不曾見(jiàn)，我遍布全身的傷痕。于是痛過(guò)，哭過(guò)，累了，醒來(lái)之后，又毅然前行……
走進(jìn)高三，是快樂(lè)充實(shí)的。面對(duì)桌上的書(shū)本堆的高過(guò)了頭，也許對(duì)你來(lái)說(shuō)是痛苦的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一種快樂(lè)和充實(shí)，給我一種莫名的滿足感。它們是我拼搏的見(jiàn)證，只要我可以笑對(duì)它們，我就可以笑對(duì)高考，笑對(duì)人生。高三的復(fù)習(xí)忙碌而充實(shí)，隨著知識(shí)的整合，每過(guò)一天，我就更多一點(diǎn)自信。老師的耐心，同學(xué)的關(guān)心，父母的貼心，讓我有了動(dòng)力，有了勇氣，有了信心，有了迎接一切挑戰(zhàn)的信念！
走進(jìn)高三，是孤獨(dú)壓抑的。高三畢竟是高三，高考一點(diǎn)點(diǎn)逼近，我們除了放棄與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事外，別無(wú)選擇，是啊，就這樣放下一切曾經(jīng)熱衷的事物，也偶爾孤獨(dú)，偶爾留戀，哪怕是家，我們有時(shí)也要放下。家，多少溫馨的字眼，是讓人難以割舍的地方，在哪兒，不會(huì)有風(fēng)雪，不會(huì)有孤獨(dú)和寂寞，但為了前途，我們又不得不放下，不得不割舍，是那樣的無(wú)奈。盡管我明白我有自己的天空，我應(yīng)該努力為自己開(kāi)辟一片天空，但每當(dāng)我失意落寞地行走在校園中時(shí)，淚水仍會(huì)輕輕劃落，只為排遣那份憂傷，那份孤獨(dú)，那份眷戀！
走進(jìn)高三，是要面對(duì)壓力和責(zé)任的。盡管我明白，不能有太大的壓力。盡管父母從不曾向我施加壓力，但我的心里總是被一些情緒堵得喘不過(guò)氣，我想那無(wú)形的壓力就是責(zé)任吧！寒窗苦讀十幾年，就在明年一決成敗，兌現(xiàn)我對(duì)自己的承諾，可我害怕，害怕自己辜負(fù)了父母的期望，害怕自己承擔(dān)不起對(duì)未來(lái)的責(zé)任，害怕自己不能給父母一份完美的答卷！
或許，走進(jìn)高三，我真的長(zhǎng)大了吧！那份理智與成熟是以前從不曾擁有過(guò)的。我們已可以分辨是非善惡，也已明白那些美好憧憬，只有我們肯努力，才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。有時(shí)候我在想，曾經(jīng)那么年少輕狂，如今為什么讓我心靜如水，再也蕩不起心中的波瀾呢？
高三作文 篇3
高考，有多少人從這條路走過(guò)，又有誰(shuí)會(huì)一路微笑走向遠(yuǎn)方，我們笑過(guò)，也哭過(guò)。那一年，我們高三，也和所有的高三
每天清晨總能被窗外路燈下的讀書(shū)聲吵醒，但我們也習(xí)慣了這種清晨的碎語(yǔ)。十五分鐘的時(shí)間梳洗完畢，收拾好寢室。抱著厚厚的資料踏進(jìn)了教室。其實(shí)有人起得比我們還要早，在我的記憶里，當(dāng)我踏進(jìn)教室的那一刻總能看到班主任他老人家已然教室里等著我，我不習(xí)慣跟班主任多說(shuō)，只是問(wèn)聲好，就回到自己的座位。我忙碌的一天正式步入正軌，自然忙碌的不只是我，還有周圍的追夢(mèng)者。提高一分，干掉千人，這句話班主任每天都得重復(fù)好幾次，我們也相信，一分，就是一種命運(yùn)。
我們都淹沒(méi)在書(shū)海里，各種考試資料，各種名家訣竅。沒(méi)有人再有時(shí)間去喧鬧，沒(méi)有人再會(huì)在課間庸散怠慢，總是十二分緊張狀態(tài)。每個(gè)月一次的月考，我們看得很重要，期待著考試，這樣能更為直接的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也習(xí)慣了去看名次，競(jìng)爭(zhēng)時(shí)刻進(jìn)行中，每個(gè)人都一樣，不允許別人比自己強(qiáng)，所以很是拼命。下課了，總有很多同學(xué)圍著老師請(qǐng)教問(wèn)題，習(xí)慣了學(xué)習(xí)。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)生物鐘不同，導(dǎo)致我們的寢室徹夜都亮著燈。某天夜里，打雷聲驚醒了我夢(mèng)，已是凌晨三點(diǎn)鐘，三個(gè)舍友還在不停地寫著她們的試卷，我睡意全無(wú)，這是一種怎樣的決心與魄力？我服！周末回家，同行的伙伴幾乎不說(shuō)話，只是一路走，各自想著各自的心事，也許某人還在心里偷偷背著他的數(shù)理化公式。一路，也就到家了，習(xí)慣了，我們都一樣，高三
周末不是閑暇的清茶圖畫(huà)，我們的周末也不能把那些功課落下。母親總是喜歡在周末的晚上陪著我看書(shū)，無(wú)論多晚，她都陪著，偶爾給我溫一杯牛奶。我也習(xí)慣了這種生活。不知母親從哪里得知隔壁家的孩子每周得做五套題，她也硬是給我買了好幾套真題，讓我去做，當(dāng)時(shí)很是不解，也跟母親嘔氣，說(shuō)在學(xué)校累，在家比學(xué)校還累，我寧可長(zhǎng)住學(xué)校不回家了。
五月份開(kāi)始了，天越來(lái)越熱了，我們，這些小孩兒，也越來(lái)越不安了，都在低頭學(xué)習(xí)，都不曾跟同桌有過(guò)多的對(duì)話，每一分鐘都看得無(wú)比重要。其實(shí)每一分鐘真的很重要！五月三十一號(hào)，我們哭著離開(kāi)學(xué)校，高考也就如約而至，我們也踏上了新的旅程！
高三作文 篇4
現(xiàn)在合奏出的旋律已是流暢優(yōu)美了許多。
與你相識(shí)，牽手，分手，再分手的轉(zhuǎn)合，使我們牽得更加柔暢，共舞的華爾茲日臻完美。鋼琴，與你牽手，漸入佳境。
初遇你時(shí)，一尊龐然大物屹立在我的眼前。在夕陽(yáng)的映襯下，你那銀黑色的披風(fēng)顯得格外耀眼，披風(fēng)揚(yáng)起，88根猶如瑪瑙般黑白相間的“玉指”展露在我的眼前。我有10根手指，比你的“玉指”竟少了78根。光是數(shù)量上，你的氣勢(shì)便壓過(guò)了我。輕輕觸碰你的一根“玉指”，“哆”！竟有美妙的音符飄入我的耳畔。我要與你牽手！
“初牽”的興趣自然是如同初漲的海潮一般，想擋也擋不住，可這牽手之旅會(huì)是一帆風(fēng)順嗎？
初牽手，興正濃。小手在你的大手連續(xù)滑過(guò)，一道音階便回蕩了起來(lái)，可不夠優(yōu)美。在老師的指導(dǎo)下，我與你牽手的頻率也越來(lái)越高，可我的興致卻已經(jīng)不似海潮那般澎湃了；盡是枯燥的練習(xí)，我夢(mèng)境中那優(yōu)美的旋律遲遲不現(xiàn)，但畢竟能與你逐漸熟練地配合，興致也還如一條溪流潺潺綿延……
續(xù)牽手，愁不走。耳畔多日仍單調(diào)地回蕩著“不和諧”的音階與繁雜的練習(xí)曲。你也越來(lái)越不配合我了。我彈輕一分，你便尖細(xì)地低吟；我彈重一分，你又沉悶地大吼……與你牽手時(shí)，手還要拱成橋狀，指尖立起，指尖也早已紅一塊紫一塊了�？赡憧偸遣活I(lǐng)情，保持著“尖細(xì)低吟”與“沉悶狂吼”。
無(wú)法忍受我行我素的你，我以決絕之心與你分手了。
可日后的生活，缺少了你的“古怪精靈”，本應(yīng)七彩的日子似乎也少了一份色彩。要再與你牽手嗎？音樂(lè)會(huì)告訴了我答案。臺(tái)上的表演者與你的兄弟姐妹們牽著手，回蕩出天籟般的旋律，時(shí)而如高度默契共舞的華爾茲，時(shí)而如急速前進(jìn)的鐵騎，時(shí)而如波濤洶涌的江海，時(shí)而又如潺潺流淌的溪泉……令我深深折服，無(wú)比陶醉，這正是我心中“牽手”的魅力啊。若你在場(chǎng)，也定會(huì)感慨牽手能牽得這么美。我再一次被打動(dòng)了。
再牽手，興正濃。我以古希臘神話中西緒弗斯推巨石的勁頭，重啟了大爬坡般的練習(xí)。我可比西緒弗斯幸運(yùn)，不知不覺(jué)中，終于“懂”你的性情。我們共同“牽出”、共同“聆聽(tīng)”似在銀河中流淌的美妙旋律。氣勢(shì)恢弘的《出埃及記》、催人奮進(jìn)的《克羅地亞狂想曲》、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《瀏陽(yáng)河》、浪漫滿天的《星空》……一支支美妙的樂(lè)曲從我們的“手指”間誕生，在我的耳中流連，在我的身旁回旋，充盈著整個(gè)空間……
牽手之路，漸入佳境。
高三作文 篇5
時(shí)間的河從身旁汩汩而過(guò)，世事漫隨流水——魚(yú)兒暢游于水問(wèn)，卻不知前路寬窄深淺；水重奏替代了笙簧，哪知使得水草繾綣歡暢。我們同樣身處時(shí)間的洪流中，無(wú)論高低遠(yuǎn)近、橫看側(cè)觀，仍舊無(wú)法識(shí)得“廬山真面目”。欲觀其大略，察其全貌，只應(yīng)站在河外。
逆著時(shí)光的紋絡(luò)而去，秦王車過(guò)時(shí)，那少年指車而言：“吾將取而代之�！逼漕㈨煜碌囊靶念B固得像石頭。烏江水低鳴而去，一句“虞姬虞姬奈若何”被撰成日月經(jīng)書(shū)，訴說(shuō)的是何等柔情！這是屬于西楚霸王的力可拔山和兒女情長(zhǎng)。只是那時(shí)的結(jié)局中，他敗了。于是大殿上酒酣擊筑而歌“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的劉邦便成了卑鄙小人，受盡萬(wàn)千黎民的鄙夷。
漸漸地，伴隨光影輾轉(zhuǎn)，思想的后浪顛覆了前浪——這被視為地痞流氓出身最終崛起的人物，從諫如流，實(shí)行黃老之策，社會(huì)得以休生養(yǎng)息。時(shí)光渙散，黑夜里挑燈流浪的人們，有了家。是非浮水而出。
且一睹秦皇掃六合，虎視何雄哉！這位操控滿城風(fēng)雨的君王，帶給人民無(wú)盡的壓迫和顛沛。那道用人民的血肉筑成的長(zhǎng)城，作為一樁悲劇，席卷過(guò)華夏，遍地成冢，黎民悲慟。于是，秦始皇招來(lái)的千古罵名堪比蛀蟲(chóng)，蛀空了堂堂殿上之君的尊榮。
殊不知——這奔騰的怒血中洗滌過(guò)的綿綿城墻，捍衛(wèi)了后世多少黎民百姓，讓多少人不受國(guó)破家亡的苦痛！然而時(shí)至今日，兩千年前深入骨髓的恨竟被染成了感嘆，化為中華民族引以為傲的文化遺產(chǎn)。
再憶時(shí)間的書(shū)卷，司馬遷因直言而遭受腐刑，而我們站在歷史的邊緣，看他終著信史照塵寰；杜子美雖長(zhǎng)夜沾濕衣衿，但其筆底波瀾卻經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱；人類于天地間勞作休息，懂得四季更迭，風(fēng)雨征兆，可我們的祖先對(duì)風(fēng)神雨神這些臆造的虛無(wú)卻頂禮膜拜了多少世紀(jì)！夏雨去了春紅，是摧殘了一隅美景，還是催生了一方天地？如若沉湎于當(dāng)時(shí)，便無(wú)從知道。
隨著時(shí)間流逝，最客觀的事宴會(huì)浮出水面。而所有“只緣身在此山中”的盲點(diǎn)，都需要我們以一個(gè)旁觀者的姿態(tài)去消除。欲看到最通透的風(fēng)景，只有站在河外，觀其大略，察其全貌。
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