【熱門(mén)】高考作文合集四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的高考作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考作文 篇1
誰(shuí)言高考多成敗，
我賭豪情夢(mèng)醒時(shí)。
自放青春觀世界，
人生風(fēng)雨只行知。
人生如此多嬌
七月的夏天，一個(gè)炎熱的季節(jié)；三下鄉(xiāng)，一段奇妙的經(jīng)歷。四十個(gè)人，一同度過(guò)這十天的生活，這是一件多么讓人無(wú)法冷靜的事情。
初來(lái)乍到，教室與走廊布滿塵土，猶如一片狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)。我們一同打掃教室，清洗地板，為我們?nèi)锣l(xiāng)的教學(xué)生活做好鋪墊。塵飛揚(yáng)，水四濺，傍晚，教學(xué)樓逆襲成功，變得干凈明亮。過(guò)后，殘陽(yáng)斜照，笑臉洋溢校園各角。
第二天，離集合時(shí)間還有30分鐘，小孩子們嘩啦啦像流水一樣涌進(jìn)教室，他們的熱情讓我們感到十分高興�？轮魅�、全部小朋友、以及隊(duì)員到齊后，開(kāi)班儀式正式開(kāi)始�？轮魅纬錆M威嚴(yán)又抑揚(yáng)頓挫地談了我們此行的主要目的，也提到了安全問(wèn)題，表示全力支持我們的三下鄉(xiāng)，我們心懷感動(dòng)，不自覺(jué)掌聲連連。會(huì)后隊(duì)員備受鼓舞。
在會(huì)后下午時(shí)分，我們收到通知化學(xué)院書(shū)記與班主任將在明天來(lái)探訪我們學(xué)校，并且是他們此行第一個(gè)目的地！我們立馬張羅準(zhǔn)備，迎接書(shū)記與班主任的到來(lái)。雖然有點(diǎn)倉(cāng)促，準(zhǔn)備不足，但書(shū)記在我們的捐贈(zèng)環(huán)節(jié)中還是露出了滿意開(kāi)心的笑容。
此行，我們長(zhǎng)途跋涉，路途坎坷，然而隊(duì)員們熱情的心將途中的勞累一一洗去，帶來(lái)一陣陣清涼。清掃教學(xué)樓，開(kāi)班儀式，迎接書(shū)記都需要我們隊(duì)員們通力合作才能夠成功。也希望在支教過(guò)程中能為孩子們帶來(lái)一些難忘的回憶，在他們回眸時(shí)會(huì)有我們的一席之地。
七月，一個(gè)炎熱的季節(jié)；下鄉(xiāng)，一段奇妙的經(jīng)歷。四十個(gè)人，一同度過(guò)這十天的生活。陽(yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，此行注定讓人難以忘記。
開(kāi)心島早安心語(yǔ)：聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音，看一看葉
人生，需要有一些時(shí)刻，慢下來(lái)，靜下來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音，看一看葉子舒卷的曼妙。不要以為你放不下的人同樣會(huì)放不下你，魚(yú)沒(méi)有水會(huì)死，水沒(méi)有魚(yú)卻會(huì)更清澈。該來(lái)的都會(huì)來(lái)，該走的全會(huì)走，別抗拒，別挽留。用最真實(shí)的自己，才能遇見(jiàn)最應(yīng)該的那個(gè)人。一個(gè)人真正的強(qiáng)大，并非看他能做什么，而是看他能承擔(dān)什么。這個(gè)世界上總有那么一個(gè)人，是你的念想，是你的溫暖。死黨是那群即便知道你傻，還跟著你犯傻的人。沒(méi)有人可以左右你的人生，只是很多時(shí)候我們需要多一些勇氣，去堅(jiān)定自己的選擇。好時(shí)光總是很短暫，多想身在其中，賴著不走。懂事，讓我懂了很多不該懂的事。
m人，偶爾大醉一次，似乎無(wú)可厚非。醒來(lái)，就是再生。有時(shí)候在乎的太多，對(duì)自己也是種折磨。
窗外的樹(shù)葉
窗外的樹(shù)葉是季節(jié)的名片
總在提醒青春是如此短暫
窗外的樹(shù)葉
一歲一枯榮
就如我們的愛(ài)情
總在落葉處生發(fā)新芽
你安好，我隨意
人生自古別淚多，
思苦漫漫歲消磨。
花開(kāi)花落怎由人，
緣起緣滅原是夢(mèng)。
思隨流水到天涯，
濁酒一杯問(wèn)卿安。
人生在歲月里磨礪，命運(yùn)沒(méi)有給誰(shuí)畫(huà)什么界限
人生在歲月里磨礪，命運(yùn)沒(méi)有給誰(shuí)畫(huà)什么界限，也沒(méi)有給誰(shuí)預(yù)設(shè)了什么苦難，生活的藝術(shù)就是不管經(jīng)歷哪一條街道，相逢什么人，別忘了幾分寬恕，幾分看淡。
有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的勵(lì)志名言
我高考！我自信！我成功!
無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才。
學(xué)練并舉，成竹在胸，敢問(wèn)逐鹿群雄今何在?師生同心，協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰(shuí)人得
遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考當(dāng)平時(shí)考試
高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持
狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)，持之以恒是勝利的保證。
堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
精力是生命的精華。每天，你根據(jù)如下方法分配精力: 了解你的目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的必要條件，并保持精力集中。
精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。
競(jìng)爭(zhēng)頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過(guò)你的對(duì)手比賽，可以提高你的水平。
可能和不可能, 取決于人的決心。
快馬加鞭君為先，自古英雄出少年。
樂(lè)學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考;勤勉向上，成就自我。
沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。
擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求!
山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
忘時(shí)，忘物，忘我。誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。
高考作文 篇2
1.人活一世，其實(shí)，有些東西，要學(xué)會(huì)思而勿亂;有些情感，要懂得痛而莫恨;有些追逐，要舍得持中有棄;有些浮相，要甘于塵而不染。有時(shí)，參禪，只在一瞬間，一杯茶，一葉草，一尾魚(yú)，一粒沙，一株桃花，看一個(gè)繁雜的世界。世有千態(tài)，心有萬(wàn)言，便可從中拾得一顆澄明無(wú)物的禪心。
2.相信自己的堅(jiān)強(qiáng)，但不要拒絕眼淚;相信物質(zhì)的美好，但不要傾其一生;相信人與人之間的真誠(chéng)，但不要指責(zé)虛偽;相信努力會(huì)成功，但不要逃避失敗;相信命運(yùn)的公平，但是當(dāng)一扇門(mén)關(guān)上的時(shí)候，要學(xué)會(huì)給自己畫(huà)一扇窗。
3.人生，與其不斷追求而無(wú)法滿足，不如先沉淀自己，看清內(nèi)心深處真正的需求。只要愿意打開(kāi)封閉的心，去體會(huì)、去擁抱眼前的幸福，就會(huì)比別人活得更富足，更開(kāi)心。
4. 凡大器者，其量必大，當(dāng)能容常人所不容，忍常人所難忍;當(dāng)寵辱不驚于色，得失不現(xiàn)于形;當(dāng)熱烈如驕陽(yáng)炙心，寧?kù)o似清月婉人;當(dāng)若海不拒涓流，集腋成裘鑄狂瀾;當(dāng)像樹(shù)扎根泥土，兼收并蓄可沖天。大方可偽，大器難裝，它超脫于名利之上，游離于爭(zhēng)斗之外，置身平淡能淡看一切，處于亂象卻不會(huì)亂了心神。
5.好好對(duì)待家人，是很好的修行;試著不與人爭(zhēng)辯，隨順別人，也是很好的修行;同孩子聽(tīng)流行音樂(lè)，和父母去跳廣場(chǎng)舞，使他們感受到家人的愛(ài)，安全無(wú)畏，也是很好的功課;菩薩行的布施、愛(ài)語(yǔ)、利行講的就是這些。如果我們體驗(yàn)到“家家有本難念的經(jīng)”，把自家里的那本經(jīng)讀通了，體驗(yàn)真實(shí)的佛法就很簡(jiǎn)單了。
6.人生的路，走走停停是一種閑適，邊走邊看是一種優(yōu)雅，邊走邊忘是一種豁達(dá)。
7.【與人交往】:識(shí)人不必探盡，探盡則多疑;知人不必言盡，言盡則無(wú)友;責(zé)人不必苛盡，苛盡則眾遠(yuǎn);敬人不必卑盡，卑盡則少骨;讓人不必退盡，退盡則路寡。
8.【把握當(dāng)下】:最無(wú)情的不是人，是時(shí)間;最珍貴的不是金錢(qián)，是情感;最有力的不是老板，是大自然;最可怕的不是災(zāi)難，是災(zāi)后無(wú)援;最拿手的不是專業(yè)，是旁觀;最可怕的不是失戀，是心身不全;最舒適的不是酒店，是自家;最難聽(tīng)的不是臟話，是無(wú)言;最寬廣的不是大海，是人心;最美好的不是未來(lái)，是今天。
9.【人生最難得“心安”二字】：所謂“心安”,就是心里沒(méi)有后悔的事、沒(méi)有虧心的事、沒(méi)有想不開(kāi)的事，不為名所累，不為利所役，清清白白做人，干干凈凈做事。如果患得患失，心浮氣躁，人生就會(huì)疲憊不堪、了無(wú)生氣。唯有保持一顆寧?kù)o的心，不眼熱權(quán)勢(shì)，不艷羨富貴，活得純粹、活得自然，才能求得一個(gè)心安。
10.【三樣人生】：三樣?xùn)|西一去不返：時(shí)間、言辭和機(jī)會(huì);三樣?xùn)|西毀掉一個(gè)人：怒氣、驕傲和不寬恕;三樣?xùn)|西不應(yīng)放棄：平和、誠(chéng)實(shí)和希望;三樣?xùn)|西最無(wú)價(jià)：愛(ài)、善良和親友;三樣?xùn)|西最無(wú)常：成功、財(cái)富和夢(mèng)想;三樣?xùn)|西成就一個(gè)人：真誠(chéng)、承諾和勤奮;三樣?xùn)|西最神圣：父母、孩子和信仰。
11.【如何提升人格魅力】:
1)有知書(shū)達(dá)禮的修養(yǎng)。
2)有精深博大的學(xué)識(shí)。
3)有寬以待人的胸襟。
4)有嚴(yán)于律已的習(xí)慣。
5)有與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)。
6)有海納百川的雅量。
7)有俠骨柔腸的心智。
8)有果敢擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄恰?/p>
9)有登高望遠(yuǎn)的視野。
10)有樸實(shí)無(wú)華的作風(fēng)。
11)有百折不回的毅力。
12)有高雅含蓄的風(fēng)韻。
12.【人生十悟】:
1)信仰、信念、信心是安身立命之壓艙石。
2)能力、動(dòng)力、定力是站穩(wěn)走好之支撐點(diǎn)。
3)能干、能處、能忍是進(jìn)步前行之階梯。
4)想法、說(shuō)法、辦法是能力高低之三級(jí)跳。
5)事業(yè)、職業(yè)、副業(yè)是干好干壞之分水嶺。
6)學(xué)識(shí)、見(jiàn)識(shí)、膽識(shí)是成大器者之法寶。
7)知足、知不足、不知足是人生航程之校正儀。
8)眼力、魄力、毅力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之翅膀。
9)平和、平靜、平淡是快樂(lè)幸福之主打歌。
10)自醒、自警、自省是獲得平安之預(yù)警器。
13.【佛說(shuō)】你說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事，走過(guò)的路，遇過(guò)的人，每一個(gè)現(xiàn)在，都是以后的回憶。無(wú)須緬懷昨天，不必奢望明天，只要認(rèn)真過(guò)好每個(gè)當(dāng)下。說(shuō)能說(shuō)的話，做可做的事，走該走的路，見(jiàn)想見(jiàn)的人。腳踏實(shí)地，不漠視，不虛度，有緣無(wú)緣，一切隨緣，保持一份好心情，就算心碎也要擁有最美的姿態(tài)。
14. 【茶之四品】:
1)“目品”，又稱三看。一看茶相，二看湯色，三看葉底。
2)“鼻品”，又稱三聞。一聞茶香純度，二聞茶的本香，三聞香氣的持久性。
3)“口品”。一品火功，二品滋味，三品韻味。
4)“心品”，又稱三回味。指舌本回味甘甜，滿口生津;齒頰回味甘醇，留香盡日;喉底回味甘爽，心曠神怡。
15.【生命中不可丟失的9樣?xùn)|西】:
1)沉思(發(fā)火前沉思10分鐘);
2)童心(人老心不能老);
3)純潔(凈化心靈);
4)浪漫(偶爾讓心飛一下);
5)可愛(ài)(因可愛(ài)而美麗);
6)勇敢(別怕狂風(fēng)撕爛自己的翅膀);
7)音樂(lè)(別讓自己的人生乏味);
8)馳聘(太累了就逃開(kāi)一會(huì));
9)優(yōu)雅(別太粗魯，優(yōu)雅一點(diǎn))。
16.【人生箴言】:
1)氣勢(shì)不必倚盡，留些厚道。
2)責(zé)人不必苛盡，留些肚量。
3)才不必傲盡，留些內(nèi)涵。
4)鋒不必露盡，留些深斂。
5)功不必邀盡，留些謙讓。
6)理不必爭(zhēng)盡，留些寬容。
7)寵不必恃盡，留些后路。
8)知人不必言盡，留些口德。
9)富貴不必享盡，留些福澤。
10)凡事不必做盡，留些余德。
17.【成長(zhǎng)的三重境界】:
1)人格修煉。說(shuō)話不要太滿，行事不能太缺。再苦也要鼓勵(lì)自己，再累也要愛(ài)惜自己;再煩也別忘記微笑，再急也要注意語(yǔ)氣。
2)事業(yè)情懷。低調(diào)做人會(huì)一次比一次穩(wěn)健，高調(diào)做事會(huì)一次比一次優(yōu)秀。
3)發(fā)展理念。成功時(shí)不忘過(guò)去，失敗時(shí)矚目未來(lái);有望得到的要努力，無(wú)望得到的不介意。
18.【欲拿起，先放下】:
1)下壓力：累與不累，取決于自己的心態(tài);
2)放下煩惱：快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單;
3)放下自卑:把自卑從你的字典里刪去;
4)放下懶惰：奮斗改變命運(yùn);
5)放下消極：絕望向左，希望向右;
6)放下抱怨:與其抱怨，不如努力;
7)放下猶豫：立即行動(dòng)成功無(wú)限;
8)放下狹隘：心寬，天地就寬。
高考作文 篇3
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)
莊子在《人間世》中有一則故事：南伯子藄(qí)到商丘去游玩，看到了一棵巨大而茂盛的樹(shù)，這棵樹(shù)與眾不同，千乘車(chē)馬都可以在它的綠蔭下隱庇。然而子藄上前仔細(xì)地觀看，發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)枝丫彎彎曲曲不能做棟梁;木心是空的不能做棺材;舔一下樹(shù)葉，嘴就會(huì)受傷而潰爛;聞一聞氣味，就會(huì)使人大醉三日醒不來(lái)。于是子藄得出結(jié)論：這是一棵無(wú)用的樹(shù)，所以能夠長(zhǎng)得這樣的高大。
這則材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟?請(qǐng)結(jié)合你的人生體驗(yàn)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。自擬標(biāo)題，自定立意，不得抄襲套作。
【命題背景】
(1)莫言說(shuō)：“文學(xué)和科學(xué)相比較的確是沒(méi)有什么用處，但是文學(xué)的最大的用處，也許就是它沒(méi)有用處�！蔽覀冞@個(gè)時(shí)代，為了有用，人們都急于把自己的所作所為轉(zhuǎn)換為可以兌現(xiàn)的價(jià)值，追求利益最大化，市場(chǎng)占有率、影視收視率、考試成功率、升官發(fā)財(cái)率等等成為衡量有沒(méi)有用、成不成功的主要標(biāo)準(zhǔn)。功利主義、普遍的金錢(qián)焦慮正滲透社會(huì)的各個(gè)角落……
(2)在20xx年復(fù)旦大學(xué)研究生院畢業(yè)典禮上，王安憶作了題為“教育的意義”的發(fā)言，提出了一個(gè)“有用與無(wú)用”的問(wèn)題，她建議同學(xué)們“不要盡去想著有用，而更多地想些無(wú)用的價(jià)值”。
【寫(xiě)作思路】
立意：主要抓住“子藄得出結(jié)論：這是一棵無(wú)用的樹(shù)，所以能夠長(zhǎng)得這樣的高大”一句中關(guān)于“無(wú)用”的結(jié)論，由此生發(fā)開(kāi)去，探討“有用”與“無(wú)用”的問(wèn)題。
結(jié)構(gòu)：什么是“有用”“無(wú)用”(擺出論點(diǎn))——為什么“有用”“無(wú)用”(兩者關(guān)系)——怎樣才能正確認(rèn)識(shí)“無(wú)用”(結(jié)論)。
論據(jù)：
1、“天生我材必有用”，在人們的心目中，這似乎已成定理。人生而有用，一無(wú)所用的人總被人無(wú)情地喚作“廢人”，毫無(wú)余地讓人懷疑其作為人的價(jià)值和意義。人似乎只有建立一番功勛、成就一番偉業(yè)，才算得上是無(wú)愧于自己、無(wú)愧于他人，不枉此生了。因此，人生在世，十有八九的'人都在汲汲進(jìn)取、不敢松怠地追逐所謂的“有用”。不知疲倦地追求所謂的“有用”的人，往往容易陷入迷途之中，找不到方向。或殫精竭力，機(jī)關(guān)算盡、或心胸狹窄，排擠誹謗、或阿諛?lè)畛�，委曲求全、甚至作奸犯科、無(wú)惡不作……一些聰明的人開(kāi)始審視，開(kāi)始反思，這有用是否真的“有用”?無(wú)用是否就是無(wú)用?
2、莊子在《人間世》中莊子對(duì)這種“無(wú)用”的嘖嘖贊言，不由得我思考起這無(wú)用中所蘊(yùn)含的深意來(lái)。何為無(wú)用?《莊子》成書(shū)已達(dá)千年，茫茫時(shí)間阻隔，但人們?nèi)钥梢詮淖掷镄虚g里去揣度思想家所表達(dá)的深意和韻味�！盁o(wú)用”是什么都不擅長(zhǎng)嗎?什么都不去干預(yù)嗎?成天無(wú)所事事，一無(wú)所成嗎?從莊子在《人間世》中舉的幾個(gè)例子，比如前面舉的南伯子薺到商丘看到的那顆碩大無(wú)比的樹(shù)，似乎是這樣。沒(méi)有什么特殊的技能，也不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，反而能夠消除煩惱，免除嫉妒者的排擠和迫害，精力反而旺盛，能夠長(zhǎng)生久視呢!但我們斷不能如此斷章取義，仔細(xì)閱讀全文的話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的判斷實(shí)在是太草率，太幼稚了。莊子以碩大無(wú)比的樹(shù)為例，只是為了說(shuō)明當(dāng)人以“無(wú)用”的心態(tài)、方式去生活的時(shí)候，便可以做到不被人侵犯，無(wú)憂無(wú)慮，長(zhǎng)生久視了。
3、如交朋友吧，有的人喜歡“結(jié)勢(shì)”，有的人喜歡“結(jié)心”，隨著現(xiàn)實(shí)勢(shì)利的考慮，總以為結(jié)交有權(quán)有勢(shì)的朋友最受用，結(jié)交有財(cái)有利的朋友極實(shí)用，但是在觥籌交錯(cuò)、諂媚逢迎的場(chǎng)合里，去鏡子里照一照自己的樣子，就會(huì)明白這種友誼并不美的。哪里比得上同心知交，一無(wú)互相利用的價(jià)值，也一無(wú)言談上的禁忌，心境坦然，不想有甚么用處，才是情誼間最美的。
4、也許有人會(huì)說(shuō)，中國(guó)人的“美”字，由“羊大”構(gòu)成，羊長(zhǎng)大了滋味才美，認(rèn)為中國(guó)人的美是起于實(shí)用，那是由于美的字義太抽象，不易傳述，才找一種具體的滋味來(lái)造字，原始人的造字，并不能代表數(shù)千年來(lái)中國(guó)人正統(tǒng)的審美觀，中國(guó)人是最懂得“無(wú)用之用”的民族，只可惜近代以來(lái)只顧現(xiàn)實(shí)勢(shì)利，誤以“有用”為第一罷了。
5、鷹犬是可以作為爪牙之用的，比起舞風(fēng)唳月的鶴來(lái)說(shuō)，有用多了，但就是少那分帶點(diǎn)仙氣的逸態(tài)。鵝鴨是肉蛋都可以食用的，比起忘機(jī)得趣的鷗來(lái)說(shuō)，有用多了，但就是少那分引人遠(yuǎn)思的翎羽。所以在中國(guó)人的心目中，鶴高貴于鷹，鷗高貴于鵝，出塵的東西勝過(guò)紅塵里的東西，無(wú)用的禽鳥(niǎo)勝過(guò)有用的家禽。
高考作文 篇4
又是一年春夏間，無(wú)數(shù)個(gè)青蔥學(xué)子又即將通過(guò)高考踏入自己理想學(xué)府的大門(mén)。為此他們置身于四面書(shū)墻內(nèi)，兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)。寂靜地學(xué)習(xí)已成為了常態(tài)，然而，一聲巨響打破了這寂靜：高中學(xué)子不敵高考?jí)毫�，選擇跳樓自殺。這無(wú)疑引起了外界的廣泛爭(zhēng)論。很多人開(kāi)始抨擊高考制度，有的人甚至揚(yáng)言應(yīng)該廢除高考制度，否則會(huì)造成更多的自殺事件。我疑惑，難道高考制度真的如此的不堪嗎？沒(méi)有高考的日子真的會(huì)更好嗎？
我從相關(guān)調(diào)查以及身邊的朋友提供的信息知道：如今他們?nèi)绱说膴^力學(xué)習(xí)，很大程度是為了能高考成功，簡(jiǎn)而言之便是多朝發(fā)奮只為一日奮起，而那一日便是高考之日。我問(wèn)他們：“如果沒(méi)有高考了，你還會(huì)去如此努力學(xué)習(xí)嗎？如果沒(méi)有高考了，你會(huì)去做什么呢？”，面對(duì)我的問(wèn)題，對(duì)于前者，他們紛紛搖頭道：“當(dāng)然不會(huì)那樣努力了，沒(méi)有了這個(gè)目標(biāo)，那么學(xué)習(xí)只是我的一個(gè)興趣罷了。”然而對(duì)于后者，他們卻久久不能回答。
無(wú)疑，高考沒(méi)有之后，你會(huì)去做什么事呢？這是一個(gè)難以回答的問(wèn)題。支持廢除高考制度的有的人偏激的說(shuō)道：“沒(méi)有了高考的壓迫，做什么都是可以的，反正條條大道通羅馬�！比欢也唤磫�(wèn)：誠(chéng)然，條條大道通羅馬，然而，沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有技術(shù)，你能成功地到達(dá)目的地嗎？我覺(jué)得是很難的。
在我看來(lái)，我們之所以對(duì)高考產(chǎn)生厭倦的心理，很大原因是因?yàn)樗o我們帶來(lái)的巨大壓力。但我相信，只要我們正確的認(rèn)識(shí)高考，這種壓力必能有所緩解。我們應(yīng)該把高考作為檢驗(yàn)知識(shí)的一個(gè)途徑，而不要把它作為決定前路的一個(gè)考驗(yàn)。那么，我們必能對(duì)高考不再那么厭倦，必能更積極地學(xué)習(xí)。
由此可知，沒(méi)有高考或許弊還大于利，我們應(yīng)該擺脫的是高考決定成敗的錯(cuò)誤論，而不是高考。如果能正確認(rèn)識(shí)高考，你必定會(huì)有所收益。我相信，假如沒(méi)有高考，日子并不會(huì)如你想象般美好，而接受高考，日子必不會(huì)如你想象般難過(guò)。努力吧！
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