【實(shí)用】高二優(yōu)秀作文匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的高二優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高二優(yōu)秀作文 篇1
捷徑,又稱短路,是一條平坦而又直接的康莊大道。但這條道路卻是要精心挑選的,往往需要前輩的指引。曲徑,又稱彎路,是一條顛簸而又彎曲的泥濘小路。但這條路卻是容易尋找,自己就可以做出選擇,這種選擇往往是要付出巨大代價(jià)的。
其實(shí),目的的只有一個(gè),而可以到達(dá)他的道路卻是有很多的,有泥濘不堪的,也有充滿荊棘的;有陡峭的山峰,也有低矮的平原。還有一條美麗平坦的林蔭大道。目的的當(dāng)然是不同凡響的,就用寫(xiě)的那個(gè)海市蜃樓作比擬吧!
海市蜃樓,忽隱忽現(xiàn),怎樣才能遇見(jiàn)如此的仙境呢?這也是母的的之所在,也是問(wèn)題根本之所在。
回想古今,成大事者往往是多災(zāi)多難的,不難想象,他們選的是一條曲徑,且泥濘不堪還充滿荊棘的陡峭的路,他們有忍辱負(fù)重,頭懸梁、錐刺骨的越王勾踐,也有受胯下之辱的韓信;有躬耕南陽(yáng)的諸葛亮,也有得不到任用,備受曹操猜忌的司馬懿。等等。這些古今名士,所受非常人之所受,所苦非常人之所苦,所以得到的也是非常人之所能得。他們才真正能到達(dá)非常人之所能達(dá)的仙境,他們走的是曲徑卻能通幽。
難道只有曲徑才能通幽嗎?
我可以肯定的回答,不是。因?yàn)槊織l道路的目的的是一樣的,所以能通幽。但是到達(dá)幽境處的感慨和心情是不一樣的,走捷徑的人一路上看到的都是美好的景色,路旁有鮮花,也有供休息的涼亭,且一路平坦,沒(méi)什么特別,每天按部就班的走走停停,沒(méi)多久就到達(dá)了,沒(méi)什么感覺(jué),只覺(jué)得是一次無(wú)味的旅行。而走曲徑的則不同了,一路上顛簸,有泥濘的沼澤,有陡峭的山路,有暴風(fēng)雨,有閃電,還有一座座破爛的斷橋,連個(gè)休息的破廟也沒(méi)有,一路上不知疲倦,一往無(wú)前,因?yàn)榛厝ヒ搽y而又沒(méi)有美景,而前進(jìn)雖難但有完美仙境,他們只有一往無(wú)前,期望早日能擺脫這痛苦,等他們到達(dá)仙境的心情可想而知,一定是激動(dòng)萬(wàn)分,感慨萬(wàn)千,試想一下,一個(gè)人曾今為爭(zhēng)一件襤褸而幸福,如今得到滿屋子的綾羅綢緞他的心情是怎樣的;一個(gè)人曾今食糟糠,如今得一桌滿漢全席,他的心情又是怎樣的。
所以,其實(shí)幽處只是漫漫人生路的一個(gè)小節(jié),而通往幽處的那個(gè)共同奮斗的過(guò)程才是人生最寶貴的'財(cái)富,那個(gè)顛簸的路況才是值得一生回憶的幸福。
切記,曲徑才能到達(dá)更美的地方,曲徑通幽!
高二優(yōu)秀作文 篇2
中午復(fù)習(xí)休息的間隙,我隨意翻看了勵(lì)志故事《成敗只差一句話》,禁不住為故事中勇氣十足,聰明可愛(ài)的小孩大聲叫好。
故事講述的是一對(duì)夫妻帶著一個(gè)5歲孩子的三口之家到城里租房子,跑了一天才找到一個(gè)比較合適的公寓,可房東卻遺憾地說(shuō):“啊,實(shí)在對(duì)不起,我們公寓不招有小孩的住戶!狈蚱迋z最后只能無(wú)可奈何地走開(kāi)了。但這個(gè)小孩子把事情的經(jīng)過(guò)從頭到尾看在眼里,一邊跟著父母走一邊想著問(wèn)題,走出十幾米之后,他忽然轉(zhuǎn)身跑回去敲開(kāi)房東的門(mén),精神抖擻地說(shuō):“爺爺,我才5歲,沒(méi)有孩子,只帶著兩個(gè)大人,爸爸、媽媽,這房子可以租給我嗎?”房東聽(tīng)了不僅連聲夸他聰明,而且把房子租給了他們。
這個(gè)小孩雖然只有5歲,但他表現(xiàn)得不僅很有勇氣,而且很有智慧。在大人都沒(méi)能夠做成功的情況下,他竟然轉(zhuǎn)身跑回去敲房東的門(mén),一句“我才5歲,沒(méi)有孩子,只帶著兩個(gè)大人”的話不僅讓人覺(jué)得好笑,更讓人感到他的勇氣和聰明才智。如果換作是我的話,我肯定不可能這么做,因?yàn),房東說(shuō)不招有小孩子的住戶,大人已經(jīng)被拒絕了,他們都沒(méi)做成的事我怎么能做成呢,自然沒(méi)有了再去嘗試勇氣,也就不可能象那個(gè)孩那樣轉(zhuǎn)變角度想問(wèn)題,說(shuō)出這么有道理有智慧的話。
這篇小故事給了我很大的啟示:大人沒(méi)能做成功的事情不等于我們小孩子也沒(méi)法做成功,關(guān)鍵我們有沒(méi)有勇氣去嘗試,只要我們有勇氣去嘗試,我們才能充分發(fā)揮自己的聰明才智,這樣以來(lái),一些原本“不可能”或者“做不成”的事情,或許變得很簡(jiǎn)單,輕而易舉地做好了。
高二優(yōu)秀作文 篇3
一個(gè)人仰不愧于天,俯不怍于地。正像“清水出芙蓉,天然去雕飾”一般,具有崇高的教養(yǎng)。一個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng),可讓別人產(chǎn)生一種敬意與尊重,可見(jiàn),良好的教養(yǎng)是做人的根本。
一個(gè)人真正的教養(yǎng),往往能化解不合,體現(xiàn)人格魅力。
康熙年間的尚書(shū)張英家人因與鄰居為整修府第而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),張英得知后只作一詩(shī):“千里家書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨,長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇!奔胰俗x后立即讓出三尺之地,而鄰居也深受張英教養(yǎng)的感染,亦讓出三尺。正因?yàn)閺堄⒂薪甜B(yǎng),得以有六尺巷的美稱;正因?yàn)樽屗绺叩慕甜B(yǎng)感染了鄰居化解兩家的恩怨,和睦相處。他的修養(yǎng),讓他的人格魅力彰顯與世。
一個(gè)人真正的有教養(yǎng),體現(xiàn)了他的謙虛與低調(diào)。
陳寅恪先生周游列國(guó),通曉20多種語(yǔ)言,可他在清華填表時(shí)只填了兩種通曉語(yǔ)言——德語(yǔ)和梵語(yǔ)。在香港逃亡時(shí),日本人想要暴力的使他做事,他突然用很流利的日語(yǔ)出來(lái)交涉,連家人都不知道。先生博學(xué)通識(shí)并沒(méi)有刻意的“顯擺”,沒(méi)有大張旗鼓,而是內(nèi)在的修養(yǎng)使他變得謙虛,低調(diào)的做好每件事,這便是他有教養(yǎng)的體現(xiàn)。
一個(gè)人真正的有教養(yǎng),往往藏在他最得意的時(shí)候。
英國(guó)文豪蕭伯納在外面游玩時(shí)與一位小女孩聊得十分投緣,分別時(shí),他對(duì)小女孩說(shuō):“回去告訴你媽媽,今天你和蕭伯納聊了很久”,未曾想到小女孩回了他同樣的話。蕭伯納聽(tīng)后深刻的反省了自己,試想一位處于事業(yè)得意聞名于世的名人被此“回?fù)簟绷艘环锤械接袚p顏面,而是虛心學(xué)習(xí),這正式他內(nèi)在教養(yǎng)的體現(xiàn)。
教養(yǎng),是一種胸懷、是一種大度、是一種氣魄,是一種風(fēng)格,是那么清新自然,那么無(wú)塵無(wú)染。正是有了教養(yǎng),才有了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”的灑脫,“海納百川,有容乃大”的包容。
近來(lái)社會(huì)上人們無(wú)教養(yǎng)的現(xiàn)象愈加嚴(yán)重,在南通市剛投入市場(chǎng)的城市自行車(chē)丟的丟,壞的壞,有的被鎖在了自家的樓道中,有的甚至被拋入了河中,這些都是無(wú)教養(yǎng)的表現(xiàn),使社會(huì)變得雜亂無(wú)章,這不該是現(xiàn)代人所呈現(xiàn)的。
蕓蕓眾生,都在奔走,熙熙攘攘,不絕于途。我們要在所走的每一步都留下教養(yǎng)的芬芳。
高二優(yōu)秀作文 篇4
二月初便乍暖還冷,含意封凍了我的活力,遮擋了我的視線,催淡了我的熱情。但是春意是永遠(yuǎn)不會(huì)退縮的,正如無(wú)盡的春花。
傾聽(tīng)歲月逝去的聲音,留意樹(shù)間羞花綻放,凝望田間綠草的笑意。天邊飄來(lái)如絲的雨,幻化成春的召喚,恍然抬頭,已春色溢目。孕育了一個(gè)冬日的活力悄悄勃發(fā)出來(lái)。萬(wàn)物在冬日的礪煉之下無(wú)所畏懼。當(dāng)樹(shù)兒在春的溫情下,抽出嬌嫩的綠;當(dāng)花兒在春的感召下,露出粉嫩的臉;當(dāng)燕兒在春的引導(dǎo)下,唱出稚嫩的歌……驀然大悟,原來(lái)春已經(jīng)來(lái)臨。期盼了那么久,我不就是在盼著眼前這綠嗎?不就是盼著鼻尖這香嗎?不久是盼著耳邊這曲嗎?
歲歲年年花相似,歲歲年年人不同。不知怎的,一縷情愁爬上心頭。三年前,我還同你在這片活力的春色中歡笑,春光把我們的笑聲譜上春的旋律,送向氤氳的遠(yuǎn)方。南國(guó)的春永遠(yuǎn)透露著那一份揮之不去的溫情。縈繞著迷茫的柔情。追隨著雨絲涌回三年前的那個(gè)春。春花依舊。只是昔日的兩個(gè)身影,變成了孤單的一個(gè)。不禁回想我們,在那個(gè)時(shí)間,那個(gè)地方,那樣的相遇。從此,你便成為我延伸出的回憶。你知道,我們有一段別樣回憶,至死不變,誰(shuí)都逃不了。慢慢感受,慢慢品味,慢慢動(dòng)容,慢慢回憶,慢慢地,慢慢地,習(xí)慣,沒(méi)有你的日子。
看著梨花在枝頭綻放,漸漸爬滿樹(shù)梢!坝鲆(jiàn)她,如春水映梨花”不禁想到張杰的這句歌詞。別樣的感覺(jué),別樣的你我?諝庵嗅j釀著花的甜味,沖淡了愁緒。你我是否依然沒(méi)有改變。在另地的的你,是否感覺(jué)到我們彼此均勻的呼吸,詩(shī)意的嘆息,夾雜著無(wú)盡的韻味。我們依然在一起,共享這——屬于回憶春的篇章。
你心中的塵封的傷痕,是我前世的宿命。我站在盛開(kāi)的春花下,風(fēng)從身邊拂過(guò),你走后,春依舊如此,并沒(méi)有因你而改變。讓我們共同回味屬于我們的春!
高二優(yōu)秀作文 篇5
人生路上我背著行李,螨跚的前行。這條充滿了荊棘的道路是屬于自己的,沒(méi)有誰(shuí)能幫我走下去。但我用不著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生怕影子的黑暗吞沒(méi)了太陽(yáng)明亮的光線,為實(shí)現(xiàn)我淡藍(lán)色的夢(mèng),人生中有那么一次面對(duì)朝陽(yáng)也是一種榮耀。
人人豆油一個(gè)夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)或大或小,卻都是那樣神圣和虐成的。我也有一個(gè)屬于自己的夢(mèng),一個(gè)18歲再平凡不過(guò)的女孩的夢(mèng),夢(mèng)中,我并不像其他人一樣,有著一個(gè)宏偉的理想,是成為一個(gè)有名的富商,還是成為一個(gè)人人追捧的明星,或是成為一個(gè)人人矚目的有名人士……但,我的夢(mèng)同樣也不是一個(gè)平凡的追求,只為能有一個(gè)安逸的生活,只為能有一份輕松的工作,只為能有一個(gè)幸福美滿的家庭……
我的夢(mèng);是想去維也納金色的大廳里欣賞一場(chǎng)激情的音樂(lè)會(huì),是想去迪斯尼樂(lè)園痛快淋漓的玩一玩,是想要走遍世界的每一個(gè)角落,觀賞各國(guó)富有特性的風(fēng)光,景象。我;不愿將自己束縛在一個(gè)地方,也;不愿為一個(gè)安逸的生活逼破自己,更;不愿為一個(gè)自己不想去實(shí)現(xiàn)的理想而壓仰自己,我的夢(mèng)即不宏偉,又不平凡。我只想成為一個(gè)自由的流浪人,無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)著屬于我自己的個(gè)性生活。
夢(mèng)醒了我又一次被拉回了現(xiàn)實(shí),看到熙熙攘攘的地鐵,面無(wú)表情的人們下了又上,我聽(tīng)到那些比我小許多的孩子談?wù)撝l(shuí)家更富有,我聞到城市里的氣味,煙草、空調(diào)、汗水,我感覺(jué)到每個(gè)人的脈搏的跳動(dòng),F(xiàn)實(shí)往往都是殘酷的,人們都在為生活忙碌著,甚至早以忘記那還在散發(fā)著清香的人們把事業(yè)、學(xué)業(yè)的成功看成唯一餓人生追求,以至于人生路上沿途的美麗風(fēng)光,他們都根本無(wú)暇欣賞。
我其實(shí)也是這些人中的一個(gè),但我有著屬于自己的淡藍(lán)色的夢(mèng),要為實(shí)現(xiàn)她,前提之下,我要用自己的智慧,勤勞的雙手,我努力不懈的精神去拼搏。
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