【實(shí)用】高三作文匯總9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的高三作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
記得去年秋天，我去長(zhǎng)沙的小姨家。在小姨居住的小區(qū)公園旁邊第一次看見(jiàn)她，是在一棵梧桐樹(shù)下。我被她的寧?kù)o深深地吸引住了。
她靠在一棵梧桐樹(shù)下，正在認(rèn)真地看著一本書(shū)，她穿著淡藍(lán)色的連衣裙，一頭烏亮的長(zhǎng)發(fā)，襯托出她的寧?kù)o。一陣微風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)發(fā)出輕輕的“沙沙”聲，她的頭發(fā)和藍(lán)色的連衣裙擺也跟著風(fēng)兒擺動(dòng)著。我走近些看她，她長(zhǎng)得很好看，有一雙漂亮的大眼睛，清澈無(wú)邪。她身旁的花兒、草兒，無(wú)不顯現(xiàn)出她的美。我很想看看她手里的那本書(shū)是什么，令她如此著迷。再走近一看，原來(lái)是本《天使的翅膀》，我很想買(mǎi)的一本書(shū)!我走向前去，害羞地小心翼翼地對(duì)她說(shuō)：“姐姐，能不能借我看一看這本書(shū)?我就住在a棟樓的1101房，我過(guò)幾天就還給你，行嗎?”她放下書(shū)，看了我一會(huì)兒，然后微笑著對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然可以，拿去吧!|”她邊說(shuō)邊把書(shū)遞給我，我接過(guò)書(shū)，說(shuō)了聲：“謝謝你，好姐姐!”然后就奔奔跳跳高興地回到小姨家了。
第二天，又見(jiàn)她在梧桐樹(shù)下，手里拿著另外一本書(shū)看著。我笑笑，走了。
第三天、第四天、第五天她都在那里。第六天，我看完了那本書(shū)，去梧桐樹(shù)下找她還書(shū)給她，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她，只好回家。后來(lái)，聽(tīng)小姨隔壁家的奶奶說(shuō)起她，我才知道，她就住在小姨家樓上，但是在昨天下午放學(xué)回家的途中，因一名五歲的小男孩橫過(guò)馬路，飛馳而過(guò)的車(chē)子眼看就快要在小男孩的身上一碾而過(guò)時(shí)，她顧不上自己的生命，舍身救下了小男孩，而她倒在猛如虎的車(chē)輪底下，因錯(cuò)過(guò)了搶救時(shí)間，在送往醫(yī)院的途中就已經(jīng)……我聽(tīng)后，呆呆地站在那里好久好久。難道，她，真的走了?那藍(lán)色的連衣裙，那長(zhǎng)長(zhǎng)地頭發(fā)，我再也看不到了嗎?一滴淚不知不覺(jué)從我的臉上滾了下來(lái)……
我情不自禁地向梧桐樹(shù)下走去，靠在樹(shù)下，抬頭看著天空。仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了一頭長(zhǎng)發(fā)的她，仍然穿著藍(lán)裙子，但背后長(zhǎng)出了一雙潔白的翅膀，她在云朵中，微笑著，向我揮手……
高三作文 篇2
她尊稱(chēng)他為老師，他叫她什么，還真沒(méi)注意過(guò)。不過(guò)總不會(huì)叫乳名。
我不知道他們年輕時(shí)的故事，不知道他有什么風(fēng)流事跡，不知道她有什么甜蜜往事，不知道他們是怎么遇見(jiàn)，怎么相識(shí)，怎么決定對(duì)方的一輩子的。我遇到他們的時(shí)候，他們已經(jīng)是暮年的半生夫妻了。
我問(wèn)她當(dāng)我們長(zhǎng)大了應(yīng)該怎樣面對(duì)愛(ài)情，不過(guò)幾秒，她點(diǎn)著頭和我對(duì)視說(shuō)，那最重要的就是真誠(chéng)嘛。她說(shuō)完這話便讓我聯(lián)想到自己，自己是否在對(duì)待任何一段感情時(shí)都存在真誠(chéng)，都一直真誠(chéng)。答案是并不是，至于為什么，說(shuō)不清楚，也不能在這里說(shuō)清楚�？扇绻f(shuō)不清楚那又怎么繼續(xù)寫(xiě)下去呢。那就換個(gè)話題嘛。
她是一個(gè)很知性的女人，我遇到她時(shí)她三十多歲。不化妝，但很美。不穿華麗的服飾，但氣質(zhì)碾壓一切。真誠(chéng)的面對(duì)歲月，真誠(chéng)的面對(duì)自己。她很少會(huì)和我們說(shuō)她自己的事。她的年少無(wú)知，她的粉紅初戀，她的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。但她會(huì)和我們說(shuō)她今早聽(tīng)到的一句名言，還會(huì)和我們說(shuō)她最近遇到到的事，可大部分也多是她觀察到的現(xiàn)象或故事，這其中有多少第三人稱(chēng)是描述她的事跡的我們都無(wú)法猜測(cè)。但是我們還是愿意豎起耳朵認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)，就像一個(gè)老故事從她嘴里說(shuō)出來(lái)就變成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌，那首歌叫什么，我回答不出來(lái)。也不能回答，可不回答我又怎么繼續(xù)下去呢。
那就再換個(gè)話題吧。她的特點(diǎn)是有一個(gè)像毛爺爺一樣的痣，皮膚粗糙，面色有些蠟黃，但是扎了個(gè)小辮子，像個(gè)初出茅廬的小姑娘，帶著三分青澀和七分認(rèn)真，她不畏懼社會(huì)，流言。也不喜歡在背后說(shuō)三道四，挑撥離間。但是她有一說(shuō)一，絕不混淆是非，助紂為虐。她的認(rèn)真來(lái)源于她的家庭，她的家庭我不能細(xì)說(shuō)，因?yàn)槲乙膊挥浀枚嗌�。她們是三個(gè)神奇的女人，但同時(shí)她們也是我的老師、朋友、母親。
高三作文 篇3
曾經(jīng)有段時(shí)間腦海中總浮現(xiàn)出江南水鄉(xiāng)的畫(huà)面，淅瀝瀝的雨珠打在青石板路上，小巷兩旁的老房子隱隱約約的傳出狗吠聲，空氣中彌漫著春雨洗過(guò)的清涼的味道。以至于每次寫(xiě)散文時(shí)總是惦記著，卻也寫(xiě)不出其他的題材了。
江南水鄉(xiāng)，小時(shí)候我確是在那呆過(guò)的，只是那些景象已經(jīng)成為了褪色的記憶，模糊的，再也找不到具體的痕跡。長(zhǎng)大后再次回到江南水鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)景象倒沒(méi)有大變，還是那青石板的小巷，還是那舊舊的房子，只是再?zèng)]有了實(shí)實(shí)在在的生活氣息。
人們隨著時(shí)代的變遷社會(huì)的發(fā)展遷出了水鄉(xiāng)，去到了城市居住，只留下老房子，小巷子，孤零零的守在那里，冷眼看著一批又一批的觀光客，避著刺眼的閃光燈。
我也像其他觀光客一樣拍照，只是與他們興奮地情緒不同，心中的感傷卻伴隨著照片一點(diǎn)一點(diǎn)存積下來(lái)，最后竟有種想流淚的沖動(dòng)。摸著巷兩旁長(zhǎng)了青苔的墻磚，感嘆著時(shí)代的變遷。
靜下來(lái)想一想，許多文學(xué)大師的童年都是在這充滿了回憶的水鄉(xiāng)度過(guò)，如魯迅，如茅盾。他們?cè)谶@里留下了記憶，留下了生活的痕跡，有過(guò)那純真的笑，犯過(guò)可愛(ài)又可氣的錯(cuò)誤，漸漸的成長(zhǎng)了，也蘊(yùn)育著自己寫(xiě)作的才華，積累著創(chuàng)作的素材。若他們穿越到了現(xiàn)代，看到他們記憶中的水鄉(xiāng)變成如今這般冷冷的模樣，不知會(huì)不會(huì)如我一樣傷感的想流淚呢。
我總認(rèn)為現(xiàn)在能寫(xiě)出那種脫俗的散文的作家已經(jīng)不多了，既然生長(zhǎng)在這快節(jié)奏的時(shí)代里，再怎么用筆墨勾畫(huà)那種清新淡雅的感覺(jué)，也最多是將自己的回憶或是理想寫(xiě)出來(lái)，終究與現(xiàn)實(shí)無(wú)關(guān)了。
只是在這鋼筋水泥澆灌的時(shí)代中，想將自己置于功名利祿之外卻也是極不可能的了。我們畢竟是要生活，那種理想的生活已然不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的要求，所以再怎么置身事外也是無(wú)用的，環(huán)境、心境早已不同。就如同沒(méi)有人能因看見(jiàn)黃昏而感慨，也沒(méi)有人能因感受春天的到來(lái)而喜悅了，我們生活的社會(huì)已經(jīng)不能允許我們做著這些個(gè)“無(wú)痛呻吟”。
終究還是擺脫不了現(xiàn)實(shí)無(wú)情的束縛，理想與現(xiàn)實(shí)也著實(shí)是分不清的，理想如同空氣般存在在現(xiàn)實(shí)中，所以，正如馮驥才先生在《書(shū)房花木深》中所寫(xiě)：“我們是天生用理想生活的人。”
在現(xiàn)實(shí)中回憶過(guò)去，將理想注入寫(xiě)作，如同那江南水鄉(xiāng)，美是美的，只是如果用現(xiàn)實(shí)來(lái)寫(xiě)總是殘忍和傷感的，還不如將理想與現(xiàn)實(shí)偶爾那么的混一下，還原我們的江南水鄉(xiāng)，那個(gè)煙霧繚繞，細(xì)雨淋漓的小巷，長(zhǎng)了青苔的石板路的夢(mèng)江南......
高三作文 篇4
曾經(jīng)的屋檐下，裊裊炊煙冉冉升起，好似調(diào)皮的精靈在風(fēng)中嬉戲，而今歸來(lái)，卻再也尋不到那一抹熟悉的輕盈，再也不能重溫舊夢(mèng)。那飄蕩在童年上空的溫暖的炊煙。
我們那一片，就我一個(gè)女孩子，卻整天跟著那些男孩子后面玩耍，淘氣。
稻子成熟之前，農(nóng)人會(huì)先用石碾子將草場(chǎng)壓平，再灑上一層草灰，再壓實(shí)。在新稻收上來(lái)之前，那寬闊的草場(chǎng)便成了我們的樂(lè)園。已上學(xué)的孩子帶來(lái)學(xué)校里流行的游戲，于是，一只小小的沙包便成了十幾個(gè)孩子爭(zhēng)奪的熱點(diǎn)。更多的時(shí)候，只是一些無(wú)理由的追逐打鬧。笑聲，叫聲在草場(chǎng)上空久久盈繞。鄉(xiāng)間的風(fēng)，刮過(guò)樹(shù)梢，刮過(guò)田野，也將太陽(yáng)刮向了西山。一縷縷炊煙便隨著風(fēng)在屋頂上扭動(dòng)腰肢，一如十七歲的少女般輕盈、靈動(dòng)。
“哈，我家的炊煙升起來(lái)了�！币粋�(gè)小伙伴叫道�！�***煮了什么好吃的?”另一個(gè)小伙伴問(wèn)道�！拔覌尩膹N藝可好了，煮的菜好吃極了�！薄拔覌屩蟮牟藕贸粤耍�***炒的菜都不熟�！薄拔覌屩蟮暮贸�!”“我媽……”隨著更多的炊煙升起，小伙伴的話題已由煮什么上升到了對(duì)自己母親的維護(hù)，那是兒時(shí)的我們對(duì)母親最質(zhì)樸的愛(ài)。
“囡囡，回家吃飯了……”“小寶，飯做好了，快回家吃飯……”“小海啊，家來(lái)呦……”一聲接一聲的尖銳的女聲劃破了炊煙的濃厚，帶著飯菜的香味，鉆入我們的耳中�！拔一厝チ�，明天見(jiàn)……”“我媽叫我了……”我們各自回家，去享受炊煙帶來(lái)的溫暖。
隨著炊煙的消散，草場(chǎng)在夜色籠罩下沉默下來(lái)。
“吃飯啊，發(fā)什么呆呢!”母親催促的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)，嚼著電飯鍋煮出來(lái)的飯，卻味如嚼蠟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有灶燒出來(lái)的飯香甜。
電飯鍋，煤氣灶，電磁爐逐漸占據(jù)了廚房的主導(dǎo)地位，而那升騰曼妙炊煙的灶卻難見(jiàn)身影，再也不曾見(jiàn)到炊煙的升起，炊煙離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，是炊煙疏遠(yuǎn)了我們，還是我們疏遠(yuǎn)了炊煙?
那曾經(jīng)只屬于炊煙的風(fēng)景，隨風(fēng)而逝。
當(dāng)我赤腳屋檐，暮色沉重，表情里沒(méi)有笑容。
是否能再重溫舊夢(mèng)?把那夢(mèng)好的夢(mèng)珍藏在心中。
高三作文 篇5
還記得高二分科時(shí)啟和飛和微微選的是理科，而我卻義無(wú)返顧奔向了文科。一轉(zhuǎn)眼我的高三早已結(jié)束，時(shí)間過(guò)得太快如水，以至于子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜。我說(shuō)我真是太浪費(fèi)水了。
高考成績(jī)公布的那天，我想我的汗水終于得到回報(bào)了，我考上了重本。美術(shù)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候他們說(shuō)我已經(jīng)踏了一只腳進(jìn)了大學(xué)校門(mén)，而那天我把另一只腳也踏了進(jìn)來(lái)了。
記得考試之前昭昭和我約定說(shuō)考上了的要請(qǐng)沒(méi)考上的吃飯，我說(shuō)昭昭肚子餓了吧我請(qǐng)你吃一頓大餐，她說(shuō)好啊好啊，然后馬上意識(shí)到上當(dāng)我馬上逃之夭夭。但后來(lái)她卻真的沒(méi)考上。我問(wèn)她要不要補(bǔ)習(xí)，她說(shuō)：“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還。”我納悶她是不是想說(shuō)天涯和處無(wú)芳草，何必單戀一枝花。
那天人人臉上烏云密布，我于是不能陽(yáng)光燦爛，但我深刻記得高考真的很慘烈�？追蜃诱f(shuō)，杜甫大概是在看了高考的場(chǎng)景之后才發(fā)出“新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”的感慨，我很贊成。我們抱著雄赳赳氣昂昂跨過(guò)鴨綠江的氣勢(shì)，懷著風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還的心態(tài)，浩浩蕩蕩向考場(chǎng)進(jìn)軍，有人功成名就，但更多的人卻折戟沉沙。尸橫遍野。
高三過(guò)得很充實(shí)，每天我都很抓緊時(shí)間看書(shū)，甚至放棄了五一寶貴的休假。古人云一弦一柱思華年，而我是一分一秒惜時(shí)間。學(xué)習(xí)的刻苦讓我的眼睛愈加近視，白頭發(fā)急劇增加，大有“老眼昏花”，“白發(fā)三千丈”之勢(shì)。我汗顏，大嘆：他們說(shuō)青春花季雨季，我說(shuō)青春枯水期。
桐桐笑我兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。我卻不以為然�，F(xiàn)在的辛苦是為了將來(lái)更好的生活，正所謂吃得苦中苦，方為人上人。高考前兩個(gè)星期，我曾在筆記本上寫(xiě)下這么一段話：
高考勝利后一切便都解脫了吧？讀書(shū)真的很辛苦，整個(gè)高三我不快樂(lè)，為了誰(shuí)我才有這么大勇氣？我的爸爸媽媽?zhuān)�有自己，還有微微。是不是成功就在不遠(yuǎn)處了呢？拼過(guò)了，我不會(huì)后悔。我說(shuō)過(guò)我會(huì)帶給他們幸福，哪怕因此耗盡了我的一生。再有十四天就高考，我在這里虔誠(chéng)向上帝禱告，銘記，從此愛(ài)沒(méi)有邊際。
而那天正是市質(zhì)檢。
于是我終于明白，一切為了愛(ài)。而我也證明了一個(gè)真理：一切成功在勤奮之下實(shí)現(xiàn)。我把我和他們一同征戰(zhàn)沙場(chǎng)，點(diǎn)燭加夜班的段落深刻進(jìn)記憶。
畢業(yè)之后就是離別了。桐桐說(shuō)：“我們就要分道揚(yáng)鑣了嗎？”微微說(shuō)：“又不是黃鶴一去不復(fù)返，白云千載千載空悠悠，現(xiàn)在離開(kāi)了，將來(lái)我們還可以再相聚呀。”昭昭說(shuō)：“我們不是黃鶴，我們是風(fēng)箏，只要你們抓著線不放手，我們就散不了�！蔽艺f(shuō)：“如果線斷了呢？”我們于是愕然。
后來(lái)微微打電話給我，她說(shuō)以后不會(huì)打電話給我了，我說(shuō)好吧好吧隨你便，然后就匆匆掛了電話。高二分科之后，我和啟、飛之間的聯(lián)系逐漸減少，而高三之后我發(fā)現(xiàn)，我和微微之間的話也越來(lái)越少，我害怕終于有一天我們就無(wú)話可說(shuō)了，盡管我們?cè)?jīng)那么要好。
畢業(yè)那天我們玩了個(gè)通宵達(dá)旦，第二天天亮后就各自奔天涯去了。我的高中生活從此就徹底結(jié)束了。走出校門(mén)后，驀然回首看見(jiàn)的是自己曾經(jīng)拼殺流血的疆場(chǎng)，兵慌馬亂的日子我總算熬過(guò)來(lái)了。從此新的生活就開(kāi)始了，我想過(guò)去該忘記的我都忘記了吧？我忘記了自己過(guò)去老是捧著一本小說(shuō)在陽(yáng)光下虔誠(chéng)閱讀，忘記了微微走過(guò)的那條林蔭道，忘記了在學(xué)校東南隅種下的那株水仙，忘記了我和我們?cè)谝黄鸬臍g笑淚水、相聚離別。然后調(diào)頭走進(jìn)陽(yáng)光。喧囂的夏天突然就安靜了下來(lái)。
這是我在高中里喜歡過(guò)的三句詩(shī)：
曾經(jīng)滄海難為水，除卻烏山不是云。
花到堪折直需折，莫待無(wú)花空折枝。
此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
高中三年如此輕易就過(guò)了，一切我都還沒(méi)來(lái)的及，我把這三句詩(shī)和我在春天里積攢下來(lái)的九百二十五片桃花一起燒掉，為我逝去的青春獻(xiàn)祭，敢于追逐，不輕言放棄。高中結(jié)束了，我想一切就正式開(kāi)始把。清風(fēng)吹來(lái)，有人在風(fēng)中吟唱，如果你走了，我離開(kāi)，我們還會(huì)回來(lái)么？時(shí)間的盡頭淚光閃閃，我在心痛，只能?chē)@息。
高三作文 篇6
有一句人們都耳熟能詳?shù)拿允沁@樣講的：是金子總會(huì)發(fā)光。其實(shí)金子本不會(huì)發(fā)光，只有當(dāng)它從山脈中被挖掘出來(lái)，經(jīng)過(guò)打磨，才能在光亮下閃閃發(fā)光。人得潛力亦如金子一般，只有通過(guò)挖掘與打磨，才能綻放出耀眼的光芒。
“潛力”二字，顧名思義，便是潛在的能力，這種能力并不是一眼就能看出來(lái)的。唐朝韓愈說(shuō)過(guò)：世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。每個(gè)人就如一匹千里馬一般，身懷著自己未知的潛力，只是欠缺伯樂(lè)一般識(shí)“馬”的能力，最后只能如同千里馬一般“駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也”。所以人們首先應(yīng)當(dāng)勇當(dāng)自己的伯樂(lè)，善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，尋找自身的潛力；而不是每天庸庸碌碌，總為自己不夠好的現(xiàn)狀，尋找太多“天分”上的借口。
怎樣才能激發(fā)心中無(wú)限的潛力呢？答案是壓力與毅力。
《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中就有記載，項(xiàng)羽在某次與秦軍的作戰(zhàn)中，處于不利地位。項(xiàng)羽不畏強(qiáng)敵，引兵渡漳水，渡河后，下令把所有的鍋都打破，船都鑿沉，不留退路。在這種壓力下，士兵們果然都被激發(fā)出了無(wú)窮的潛力，大敗秦軍。這便是破釜沉舟的典故。正是因?yàn)橛辛诉@樣的壓力，士兵們才能背水一戰(zhàn)，發(fā)揮了潛力，打贏了一場(chǎng)本不能贏的戰(zhàn)爭(zhēng)。壓力，是潛力最好的催化劑。
而毅力，便是潛力化為成功的橋梁。沒(méi)有堅(jiān)持挖掘潛力的毅力，就如不能破繭的蝴蝶，縱然你知道破繭而出便能獲得美麗新生，但你沒(méi)有毅力做到，只能永遠(yuǎn)做一只困在繭內(nèi)的毛毛蟲(chóng)�？v觀古今中外，宋濂若無(wú)十年如一日的苦讀，也不會(huì)有后來(lái)的大學(xué)士之位；貝多芬若無(wú)從小扎實(shí)的基本功，也不能成為曠古絕今的鋼琴大師。
人的潛力是深埋谷底的一口甘泉，人的潛力亦是貝殼喊著的一粒珍珠，人的潛力，更是田里埋下的一顆種子，用心靈去挖掘，拿壓力去灌溉，將毅力來(lái)施肥，這潛力的種子終會(huì)破土而出，開(kāi)出爛漫絕艷的花朵！
高三作文 篇7
我總覺(jué)得時(shí)間還有很多，我可以慢條斯理去執(zhí)著，去固執(zhí)喜歡一個(gè)人，去所謂的行走，去無(wú)拘無(wú)束過(guò)自己想要的生活，卻逃不過(guò)夜深人靜時(shí)內(nèi)心的發(fā)問(wèn)，我愛(ài)自由勝過(guò)愛(ài)自己，卻背負(fù)自己付出的代價(jià)，對(duì)這個(gè)世界而言渺小不可言，秘密窺探不得。
那天夏天我還抱怨沒(méi)有一把好看的雨傘，那年冬天我抱怨沒(méi)有一雙新的棉鞋，我好強(qiáng)爭(zhēng)勝，也逃不過(guò)內(nèi)心的拷問(wèn)。在最好的年紀(jì)里沒(méi)有活得最好，抱怨，懊悔，不甘心，充斥在小小年紀(jì)里。我想世界就這么大，我這么庸俗，卻不肯認(rèn)輸。
錯(cuò)過(guò)班車(chē)，吃過(guò)虧，都是一種不值得留藏得過(guò)去，卻教會(huì)了我怎樣去面對(duì)，難道吃虧一定是福嗎？不是的，假如我早點(diǎn)起床就不會(huì)錯(cuò)過(guò)；假如我多留個(gè)心眼就不會(huì)吃虧；假如我善良一點(diǎn)，再善良一點(diǎn)，會(huì)不會(huì)因?yàn)樯屏级屪约菏軅�；看過(guò)太多的道德綁架，心漸漸變得沒(méi)那么柔軟，是不是太可怕。
我沒(méi)辦法做到事事如此心安理得，也許我沒(méi)那么愛(ài)你，只不過(guò)為自己沖向自由找一個(gè)合適的借口，試圖讓自己變得勇敢是有緣由的。
高三作文 篇8
我坐在圖書(shū)館里邊看出邊回想今天早上發(fā)生的一切，手不自覺(jué)的握緊。這時(shí)，一雙纖細(xì)的手抓住了我的手，讓我的心莫名的平靜了�！胺�，不要想了，每個(gè)人的生畜都是不能選擇的，不能怪你。我們明天不如去爬山吧。”“嗯”聽(tīng)哦嵐的話，我心中的大石板放下了一些，我本以為嵐知曉我是個(gè)孤兒后會(huì)離開(kāi)我，我都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，可嵐卻沒(méi)有離開(kāi)，還安慰我，給我信心。
邊爬著山峰，邊看著風(fēng)景，心中感覺(jué)被劃了一下，好像有什么危險(xiǎn)，但又不知道怎么回事，到山頂時(shí)，天邊的夕陽(yáng)正欲下垂，我看了看好友和嵐正在搭帳便走到向了懸崖。
落寞的孤影被殘陽(yáng)拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線，欲墜的夕陽(yáng)周?chē)芍粔K面紗，更托出它迷人的氣質(zhì)，我有點(diǎn)看癡了。
忽然，一股霸道的力量將我推下山崖，我的靈魂竟然飄了出來(lái)，只見(jiàn)好友陰狠的面容和嵐那擔(dān)憂的容顏“怎么辦，我們上來(lái)三人是大家都知曉的，萬(wàn)一……”
“不會(huì)的，我們就說(shuō)我們一覺(jué)醒來(lái)他就不見(jiàn)了，不就行了，誰(shuí)讓他是你的男朋友而且沒(méi)有任何地位…”看著兩人，我內(nèi)心有種無(wú)力，靈魂在夕陽(yáng)完全落下的一剎那被吸入了未知的地方。
不知道過(guò)了多久，我終于醒了過(guò)來(lái)，周?chē)前酌Ｃ５囊黄�，看不清，但空氣非常好聞�?/p>
忽然腦中傳來(lái)幾句話：“月兒，你說(shuō)我們未來(lái)的孩子是男的還是女的.。”“是男是女有什么區(qū)別，是男的話就和你學(xué)武技，是女的和我學(xué)魔法，好不好？”“嗯！是個(gè)好主意。如果孩子是女的就叫林月兒，是男的則叫林峰�！薄�(tīng)了這些話，我的靈魂立馬飛了起來(lái)。周?chē)�是一片白色沒(méi)有任何人��！忽然話又傳來(lái)。
“孩子才一個(gè)月，連形都沒(méi)有完全出現(xiàn)，我們是不是想得太早了�！薄昂呛鞘前�！是啊”…聽(tīng)了這些話，我呆了。
我應(yīng)該是穿越了吧！我呆呆的飛了一會(huì)忽然想起嬰兒既然能由這種白霧形成，那么這些空氣應(yīng)該就是造化之氣吧！我便想，卻發(fā)現(xiàn)空氣都往我靈魂下聚集。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，白茫茫的世界一點(diǎn)點(diǎn)淡化又飽和，如此過(guò)了不久，周?chē)霈F(xiàn)了絲絲紫金色，紫金色越聚越多，形成了一個(gè)大繭，我忽悠忽悠的飄了進(jìn)去，只見(jiàn)里面出現(xiàn)一個(gè)身體。
“莫不是嬰兒開(kāi)始形成了。一定要是男的，一定要……”我一點(diǎn)兒也不敢眨眼的盯著嬰兒的下體，終于長(zhǎng)完了�！昂簟蔽宜闪丝跉�，還好是男的，不然我不如死一次算了。
我正想離開(kāi)，卻被一股吸力吸入這個(gè)嬰兒的神識(shí)。然后就感到自己似乎往一個(gè)地方移動(dòng)，�。∥乙錾�。嗯，有點(diǎn)怪，看見(jiàn)周?chē)淖辖鹕珰庀⒄谙А?/p>
“哈哈，是個(gè)男孩，月兒，他就叫林峰。哈哈，我林傲天終于有后代咯！”“嗷”遠(yuǎn)處忽然傳來(lái)一陣陣獸吼。
“是魔獸，定然是出生時(shí)的血味吸引了他們，月兒你幫峰兒洗洗，我先引開(kāi)它們”說(shuō)完，男子往前跑去。
“林大哥”一聲嬌呼，都怪該死的血，害得我睜不開(kāi)眼，忽然身上傳來(lái)柔柔的觸感好像洗了一個(gè)澡，接著又被包在一個(gè)暖暖的衣服中，我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)了香汗淋漓的母親，好漂亮喔。在腰上掛著一個(gè)玉佩，上面有納蘭兩個(gè)字。
母親剛把我放下，打算整理好衣服時(shí)，天空有一只金色的鷹把我叼到了某個(gè)山洞中。洞中的鷹也好大，每只都有現(xiàn)世的狼大，叼我來(lái)的那一只更是大二倍有余。
高三作文 篇9
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！献迂惗喾遥聡�(guó)鋼琴家，一生創(chuàng)作了《命運(yùn)》《月光》等許多不朽的作品，被尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”。米開(kāi)朗琪羅，意大利雕塑家、畫(huà)家、詩(shī)人，“文藝復(fù)興三杰”之一，風(fēng)格影響了幾乎三個(gè)世紀(jì)的藝術(shù)家。列夫·托爾斯泰，俄國(guó)作家，代表作有《復(fù)活》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等，被稱(chēng)為具有“最清醒藝術(shù)頭腦”的“天才藝術(shù)家”。這三位藝術(shù)巨匠都是我們耳熟能詳?shù)拿�，他們的才華和成就，我們?cè)缫褷�熟于心。我們都了解他們的光鮮一面，然而又有多少人了解他們背后的那另一面？貝多芬家境貧寒，父親酗酒，母親早逝，晚年雙耳失聰，只能靠紙筆與人交流。米開(kāi)朗琪羅自幼父母雙亡，寄人籬下，才華遭妒。幾乎一生都在受教皇的調(diào)遣，忍著痛苦去創(chuàng)作自己并不滿意的作品。列夫·托爾斯泰出身于貴族世家卻同情底層人民，批判農(nóng)奴制。他的這種思想使他遭遇周?chē)说某爸S和孤立。82歲的文學(xué)家最終不堪孤獨(dú)和空虛的生活離家出走，病死于車(chē)站。當(dāng)我翻開(kāi)羅曼·羅蘭的《名人傳》，書(shū)中的敘述一下子改變了我從前對(duì)名人們的全部印象，他們的經(jīng)歷讓我明白，世界上沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，再偉大的人物也會(huì)遭受這樣那樣的苦難。而同時(shí)，苦難也可以造就偉大�！睹藗鳌饭灿扇齻�(gè)部分組成：《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》。與一般的人物傳記不同，羅曼·羅蘭并沒(méi)有對(duì)主人公的生平進(jìn)行過(guò)于瑣屑的考證，而是用充滿感情的筆調(diào)，將三位偉大的藝術(shù)巨匠一生的波折向我們娓娓道來(lái)。三位名人的一生都屢經(jīng)坎坷，其中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事了。在他還是個(gè)孩童的時(shí)候，貝多芬的音樂(lè)才華就被父親發(fā)現(xiàn)。不幸的是他的父親是個(gè)酒鬼，貝多芬的天才給他帶來(lái)的只有一日日無(wú)休止的訓(xùn)練和父親酗酒后的打罵。憑借著出眾的才華，貝多芬創(chuàng)作了許多優(yōu)美的樂(lè)曲。1802年，正處于創(chuàng)作高峰的貝多芬突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)患上了無(wú)法治愈的耳疾。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，最重要的莫過(guò)于耳朵。而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家，卻聾了耳朵，換做別人，一定無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。然而貝多芬卻從沒(méi)有放棄過(guò)，即使是耳聾，也沒(méi)有打消他對(duì)音樂(lè)火一般的熱情。在雙耳完全聽(tīng)不見(jiàn)聲音、連交流都要靠紙筆的情況下，貝多芬依然能夠創(chuàng)作出像《命運(yùn)交響曲》這樣激動(dòng)人心的作品，我不由得肅然起敬。中國(guó)有句古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！睹藗鳌非∏∮∽C了這句話。每個(gè)人一降生到世界上來(lái)，就注定了一生永遠(yuǎn)不會(huì)風(fēng)平浪靜。行走在世界上的人，歷經(jīng)苦難是必需的。而名人之所以為名人就是因?yàn)樗麄儽瘸Ｈ硕喑鲆环N堅(jiān)韌不屈，對(duì)理想堅(jiān)韌執(zhí)著，對(duì)信仰忠貞不移，對(duì)困難勇敢無(wú)畏，對(duì)命運(yùn)永不屈服。就像貝多芬雖然失聰仍堅(jiān)持創(chuàng)作，米開(kāi)朗琪羅倍受脅迫卻從未放棄對(duì)藝術(shù)的追求，列夫·托爾斯泰不被理解、接納仍堅(jiān)持自己的信仰。他們的勇敢、他們的堅(jiān)韌、他們的執(zhí)著鼓舞著一代又一代的人。在這個(gè)人人羨慕崇高而又自甘平庸的時(shí)代，許多人不堪忍受生活的苦痛，自暴自棄，自輕生命。僅僅是生活上的一點(diǎn)小壓力罷了，如果讓他們與貝多芬互換角色，那世界上將會(huì)失去一位大音樂(lè)家，只換來(lái)一個(gè)屈從于命運(yùn)的奴隸。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：對(duì)于那些不安于平庸的人來(lái)說(shuō)，生活就是一場(chǎng)無(wú)休止的搏斗。命運(yùn)是要靠自己來(lái)把握的。《名人傳》中的三位名人，其實(shí)他們和我們一樣，不同的是我們不堪重負(fù)被苦難壓下去，他們卻歷經(jīng)磨難從苦難中站起來(lái)。偉大必經(jīng)苦難，苦難造就偉大。既然知道成功必要付出一定代價(jià)，那么我們?yōu)槭裁床粡默F(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)習(xí)他們百折不撓的精神、堅(jiān)韌不拔的毅力、高尚無(wú)私的情懷，當(dāng)你不再畏懼苦難，并學(xué)會(huì)把苦難當(dāng)成理想的階梯，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)成功并不遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)。雙耳失聰?shù)囊魳?lè)家貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！憋柺苊{迫的藝術(shù)家米開(kāi)朗琪羅說(shuō)：“愈是痛苦愈讓我歡喜�！惫陋�(dú)而不被理解的作家托爾斯泰說(shuō)：“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理�！笔堑�，當(dāng)你準(zhǔn)備好去面對(duì)偉大之前的苦難，總有一天你會(huì)迎來(lái)苦難之后的偉大！
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