【必備】初一作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的初一作文9篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
晚飯過(guò)后，閑逸無(wú)聊，便出門(mén)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。七點(diǎn)多時(shí)，太陽(yáng)便開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地向下移動(dòng)，她也在此時(shí)，給人們帶來(lái)了一天中最后的禮物：日落之景。
此時(shí)的太陽(yáng)并不像日出時(shí)的金光萬(wàn)丈，也不似正午時(shí)分的熾熱難耐�，F(xiàn)在的太陽(yáng)，像退去了一身鉛華的美人，干凈而又寧?kù)o。
地面也似乎受到了陽(yáng)光的眷顧，一地的橙黃。從遠(yuǎn)處望去，像散落了滿地橘子。走過(guò)去，張開(kāi)雙臂，我仿佛可以擁抱陽(yáng)光。站在陽(yáng)光下感到溫暖，再看看陽(yáng)光中的自己，小了好幾倍！
這時(shí)，隔壁鄰居家突然傳出了稚嫩的童聲：向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。這是唐代的大詩(shī)人李商隱的千古名作《樂(lè)游原》。想必在一千多年前，也會(huì)有一位詩(shī)人因仕途不順登高，看到日落的美景后發(fā)出了這樣的驚嘆、陶醉與惋惜之情。好景不長(zhǎng)在，這種美接近黃昏，馬上就要消失了。李商隱一生仕途坎坷，最后竟因朝廷排擠而貧困潦倒致死，所以他眼中的景色，再美也是要消失的。就好比曾經(jīng)開(kāi)放過(guò)的花，綻放得再絢爛，終究也逃不過(guò)要凋謝的命運(yùn)。
但是現(xiàn)在的我們還談不上為今后人生的出路做詳盡的打算。只要做好手下正在做的每一件事情，對(duì)自己的所作所為無(wú)愧于心，你就是最棒的。太陽(yáng)落山了怎么樣，花兒凋謝了又怎么樣，只要我們是以積極向上的態(tài)度面對(duì)人生，正如歌曲中所唱的那樣：太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)。珍惜青春，每一秒的生命都用心編織，我們?nèi)松膲?mèng)一定會(huì)愈加絢爛多彩！
正確看待每一天的日落，每個(gè)人的人生一定都會(huì)有所充實(shí)與收獲！
今天，你感悟落日了嗎？
初一作文 篇2
人生仿佛是一臺(tái)戲。
——題記
人類都是極能演戲的動(dòng)物。
我無(wú)可否認(rèn)。
他們都在依著自己貪婪的本能虛偽的演出著。
他們依靠什么生存，我，不知道。
我只知道他們都是自己舞臺(tái)上的主演。
別人舞臺(tái)上的配角，或觀眾。
當(dāng)一個(gè)人的人生到了盡頭。
便漠然的離去。
或，虛偽吊唁。
人生如戲。
曲終人散……
＿＿＿＿＿我樸素的分割線＿＿＿＿＿
我們都是別人生命中的過(guò)客，
就像兩條平行線，或長(zhǎng)或短的交集后。
轉(zhuǎn)瞬即逝后，剩下的
或許只是那兩條平行的線罷了。
人生如戲。
曲終人散……
�。撸撸撸撸呶覙闼氐姆指罹�＿＿＿＿＿
人類都是愛(ài)慕虛榮的動(dòng)物。
我無(wú)可否認(rèn)。
每個(gè)人都在盡自己最大的能力，
華麗的開(kāi)幕，完美的謝幕。
我不知道這對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是什么。
我只知道，在以后的幾十年中。
偶然回憶到那華麗的篇章，
停在我記憶腦海中的，或許
只剩下那，破爛不堪的，
一張戲票，而已。
人生如戲。
曲終人散……
＿＿＿＿＿我樸素的分割線＿＿＿＿＿
人類都是多情的動(dòng)物。他們常想擁有某張華麗的戲票，可卻不知那戲或早以曲終人散……
初一作文 篇3
日光炎炎。光線傾斜的從厚厚的云上篩下，由稀薄的云影處強(qiáng)弱不同程度的照亮土地。暖洋洋的爬滿整個(gè)夏天的蒼穹。
街頭依舊如以往那樣吵鬧著，安靜著。窗臺(tái)的花悄悄說(shuō)著別人無(wú)法破譯的囈語(yǔ)，努力盛開(kāi)一季又一季。謊言與真誠(chéng)的故事游離在大街小巷，欺騙著，誠(chéng)實(shí)著。我們用盡全力去面對(duì)這一個(gè)繁重的日夏，用所有的勇氣走上沙場(chǎng)。在汗水灑在青春無(wú)法停留的球場(chǎng)后，淚水也濡濕落寞的走廊。發(fā)生了的，過(guò)去了的，遺忘了的，消失了的，有關(guān)快樂(lè)的回憶逐漸在年少明朗的線條離交融。
試卷與紙張?jiān)谏钜估锔嬖V你噩夢(mèng)的含義。蘊(yùn)含咖啡醇厚的香味，勾留在嘴角與鼻翼上，他問(wèn)你，你還記得嗎？你會(huì)記得這個(gè)永遠(yuǎn)的夏天嗎？
現(xiàn)在到了夏季的最深處，又到一個(gè)盛夏。攔截過(guò)往無(wú)數(shù)個(gè)夏季，這是一個(gè)微笑的虎口。小孩子還在每天來(lái)回與與家與補(bǔ)習(xí)班之間，孜孜不倦地重復(fù)每一個(gè)假期的活動(dòng)。-
初一作文 篇4
早就聽(tīng)說(shuō)桂林有個(gè)燕子湖能與陶淵明的桃花源比美，因此我慕名而去。 泛舟燕子湖上，四周綠樹(shù)成蔭，屋宇錯(cuò)落，青山聳立，使我不禁想起陶淵明的"芳草鮮美，落英繽紛。土地平曠，屋舍井然，有良田美池桑竹之屬"。 它也使我大吃一驚，想不到這喧囂的城市中竟有一片秀美的山水田園風(fēng)光，使人如此愜意。這時(shí)，忽然隨風(fēng)飄來(lái)一陣歌吹聲，我定睛一看，原來(lái)是歌舞臺(tái)上的姑娘們?cè)谳d歌載舞。她們身著民族服飾，踏著輕快的舞步向游人招手致意。
滑過(guò)歌臺(tái)，航道越來(lái)越窄，通過(guò)漆黑的燕子巖洞，眼看前面已沒(méi)有路了，忽然船頭一轉(zhuǎn)，眼前豁然開(kāi)朗，一座小島呈現(xiàn)在我眼前。小島不大，四面環(huán)水，島上一株株紅桃傲然怒放，一片火紅，故美其名桃花島。
過(guò)了桃花島，忽然山上號(hào)聲陣陣，鼓聲大作，接著一個(gè)個(gè)健壯有力，皮膚黝黑的原是部落的土著人提著長(zhǎng)矛從山上沖了下來(lái)，嘴里還嗚嗚嗚的亂叫。然后跳起歡快的舞蹈，船兒也隨著這歌聲遠(yuǎn)去。
燕子湖果然名不虛傳，此行值得。
初一作文 篇5
前幾日翻看課本，看到了一篇文章《安塞腰鼓》，讓我想起了當(dāng)時(shí)老師講課的時(shí)候，多么的讓人震撼，那安塞腰鼓發(fā)出來(lái)的氣勢(shì)蓬勃的力量，讓人震驚。
可是我并不喜歡這樣的，陜北人民因?yàn)樗麄兡抢锏沫h(huán)境，所以才會(huì)有這樣的力量，正如作者所說(shuō)過(guò)，安塞腰鼓發(fā)出來(lái)的聲音，這氣勢(shì)蓬勃的力量，只有黃土高原，才能承受得了。
是的.了，相比這樣，我更喜歡易碎的玻璃般的江南，喜歡那種小橋流水人家的感覺(jué)。我覺(jué)得那平靜的環(huán)境，那平靜的生活才是最適合我的。我的心太脆弱，承受不住安塞腰鼓的那種蓬勃的力量。但是那江南水鄉(xiāng)，柔，真的，這一個(gè)柔字，便能體現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的那種情景。
或許每個(gè)人都不一樣吧，但是我個(gè)人認(rèn)為，那江南水鄉(xiāng)更適合我，如易碎的玻璃，正如我的心。
我沒(méi)有看到過(guò)安塞腰鼓的情景，那種場(chǎng)面一定會(huì)很驚心動(dòng)魄，這是用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的，我知道，我清楚地知道。
喜歡幽靜的一切，易碎的玻璃，正如我的心。
初一作文 篇6
放下值周班，卸下經(jīng)袖章，忽然間一絲不舍的感覺(jué)涌上心頭。今天，是我們值周的最后一天了，此刻，這一周的值日也結(jié)束了�；厥走@幾天的值日，腦海里浮現(xiàn)出那一幕幕難忘的場(chǎng)景……
場(chǎng)景一：校門(mén)口值勤的我與其余與5位同學(xué)抬頭挺胸，立下姿勢(shì)站著，如同六棵挺拔的松樹(shù)，與松樹(shù)一點(diǎn)不同的是我們每個(gè)人的臉上都撫養(yǎng)最純真的微笑，嘴角揚(yáng)起了最美麗的孤度，向每位進(jìn)出校門(mén)的老師同學(xué)問(wèn)好。正因?yàn)槲覀兊奈⑿Ω腥玖怂麄�，他們也�?huì)投來(lái)贊許的眼光，回復(fù)我們真誠(chéng)的微笑，這，或許就是文明禮儀的傳遞吧！
場(chǎng)景二：天上下著淅淅瀝瀝的小寸，檢查衛(wèi)生的同學(xué)冒著雨，手拿衛(wèi)生工具，穿梭于校園的每一個(gè)角落，任憑雨水打濕他們?nèi)崮鄣哪橗�，鮮艷的衣服，雪白的鞋子，他們都毫不在意，因?yàn)樗麄冎溃盒@衛(wèi)生勝于一切，自己的一點(diǎn)犧牲又算得了什么呢？這，或許就是無(wú)私的奉獻(xiàn)吧！
場(chǎng)景三：檢查教學(xué)樓情況的同學(xué)一下早自習(xí)就如離弦之箭，飛快地射向各教學(xué)樓，駐扎在各班級(jí)，拿起手中的筆，詳細(xì)記錄著各班的情況，雖然有時(shí)會(huì)遭那些班級(jí)同學(xué)的驅(qū)趕、責(zé)罵，但是他們都毫不在意，一笑而過(guò)，用寬闊的胸襟去包容那些同學(xué)。這，或許就是寬容的體現(xiàn)吧！
這樣的場(chǎng)景還有許多，數(shù)不勝數(shù)，它們將成為我腦海里永恒的記憶！
細(xì)細(xì)品味這些回憶，真覺(jué)得這是一件樂(lè)事，仿佛覺(jué)得是在看一部精彩絕倫的電影一般，而當(dāng)電影結(jié)束后，我受益匪淺。
首先，我學(xué)到了微笑的力量與美麗，它能使人們的心靈得到滋潤(rùn)，使文明之花得以傳遞。使心情多云轉(zhuǎn)晴，使大氣中彌漫著一股清新的香氣，聞著心曠神怡。
再者，我學(xué)到了語(yǔ)言的魅力，這是我們語(yǔ)文書(shū)無(wú)論如何也學(xué)不到的，都說(shuō)得體的語(yǔ)言能增加人的魅力值，讓對(duì)方心情舒暢，尤其是給別人提意見(jiàn)時(shí)，雖然在語(yǔ)文中《鄒忌諷齊王納諫》《公輸》等課文中學(xué)到了我們要委婉巧妙地提意見(jiàn)，但在實(shí)際生活中，我們可就不知道怎么做了，這次活動(dòng)讓我在這方面得到了鍛煉，原來(lái)語(yǔ)言如此美妙。
回首這一周的經(jīng)歷，我沉浸在充實(shí)的海洋里，帶著經(jīng)驗(yàn)滿載而歸。
初一作文 篇7
那一夜你出現(xiàn)在我眼前，就像睡著的白梅夢(mèng)見(jiàn)了春天，你我只是，素未謀面。
――題記
萬(wàn)千的星辰綴滿蒼穹，冷如霜雪，排列著世間浮生的命軸。
這一刻誰(shuí)難分難舍，明日或許便參商永隔；那一年誰(shuí)淚打悲風(fēng)，怎料一紀(jì)又久別重逢。世間一場(chǎng)大夢(mèng)，誰(shuí)不想未卜先知，可誰(shuí)又能預(yù)測(cè)。
于是徒勞地?zé)o奈地木然地追逐，失去。
所以喜歡那種未知帶來(lái)的無(wú)可奈何，徒勞帶來(lái)的無(wú)能為力，驟變帶來(lái)的無(wú)言默默。
是蠻人屈服于華夏，惶恐虔誠(chéng)，別無(wú)他路；是大夫沉眠于楚江，知命而哀，顧影孤獨(dú)；是班姬垂淚于長(zhǎng)信，恨望昭陽(yáng)，悵念雨露。
預(yù)測(cè)先知，與悲哀無(wú)知，又有何差異？要么順應(yīng)天命，要么倔強(qiáng)不從。若知命不過(guò)是嘆息與消沉的理由，那么知命又何用？浮生千萬(wàn)，莫不知守命而已。預(yù)測(cè)了未來(lái)，便不應(yīng)循規(guī)蹈矩；安分守成，便不應(yīng)長(zhǎng)噓短嘆。平庸其間者，最是空玄虛而碌碌者。
多少偉大的預(yù)測(cè)，埋沒(méi)在黃土之間，每次讀到偉大靈魂的逝去，便好像看見(jiàn)了一張憂心的面容，他眉眼淡漠似筆鋒微揚(yáng)，埋沒(méi)幾行真假的過(guò)往任人猜想。世界總來(lái)不及接受這血淋淋殘忍的預(yù)測(cè)，故而一次又一次地令他們淹沒(méi)于愚昧與迷茫。常想道句歉語(yǔ)，代替曾經(jīng)污濁的時(shí)代――思緒沿著墨跡流淌，余生你可在天堂安享，別來(lái)無(wú)恙？
不禁去看那些任命運(yùn)擺布的人，他們又何曾安穩(wěn)度日：楚霸王一生信命，垓下仰天嘯道：天要亡我，遺恨千古；林黛玉以寶玉為命，最后癡嗔而死，香魂杳杳。他們是否從未想過(guò)改變？似乎不可能。在天面前，曾經(jīng)的人們顯得太微小，太迷茫。
一時(shí)間不知所言，卻又思慮萬(wàn)千。
預(yù)測(cè)多少，也預(yù)測(cè)不到題目就是預(yù)測(cè)。如何虔誠(chéng)，也不會(huì)得到上天永遠(yuǎn)的庇佑。
一些人，他們十分聰明，曾經(jīng)特別留意很多不應(yīng)該知道的事情，所以很多表面下的真相，也知道自己無(wú)力改變這種事情。這種人敏感而狡猾，而且享受那種眾人皆醉我獨(dú)醒、但是我又不叫醒你們的優(yōu)越感。可到頭來(lái)?yè)Q得的，到底是盲目惆悵，回不去年少輕狂。
或許自然，才是一切，才是本源。
就像我也沒(méi)有預(yù)測(cè)到，時(shí)間就這么到了，而文字愜意流淌著，至此剛剛好。
初一作文 篇8
告別小學(xué)生活的我，來(lái)到了一所神圣的學(xué)校。剛進(jìn)校，仿佛有一股青春的氣息撲鼻而來(lái)，它使我清新怡然，讓我有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。突然，一個(gè)人拉起了我的手，飛快地向教室跑去：“你是三班的，我也是，我們趕快報(bào)名吧！”我一聽(tīng)，乍一驚，原來(lái)是我的小學(xué)同學(xué)呀！
報(bào)完名后，我的小學(xué)同學(xué)帶我到處參觀。我們?nèi)チ藞D書(shū)館、小賣(mài)部、住宿樓等好多地方，一路上看見(jiàn)了許多比我們大一兩屆的師哥、師姐們，他們抱著幾本書(shū)，幾個(gè)幾個(gè)的走在一起，還有說(shuō)有笑的。
“這就是青春的樣子嗎？”
“不止，青春還是這樣的�！闭f(shuō)完我倆又來(lái)到了小賣(mài)部，看到那些同學(xué)無(wú)憂無(wú)慮地吃著烤串兒時(shí)，我不禁發(fā)出感嘆：“青春，還是無(wú)憂無(wú)慮地在吃烤串兒�。 蓖瑢W(xué)聽(tīng)后瞪大雙眼：“對(duì)呀！這些人的吃相已經(jīng)告訴了你，青春是瘋狂的�！闭f(shuō)著說(shuō)著，我倆也吃起了烤串兒。
我們看到了老師訓(xùn)斥考試掛科的同學(xué)，打完架被喊到教務(wù)處的男生，因賴床而報(bào)名遲到的人……這些，使我心中的感觸油然而生。即使這樣，只要有好朋友陪伴，再疼再苦也沒(méi)關(guān)系。
我的小學(xué)同學(xué)與我在操場(chǎng)上嬉戲打鬧。老師一來(lái)，一切又恢復(fù)平靜；老師一走，我倆又瘋了起來(lái)。同學(xué)帶我到處奔跑，讓我感受到了一把青春氣息。同學(xué)，謝謝你！
青春，就是和你一起，睡不醒，索性賴床；掛了科，重新再考；打完架，笑著擁抱；受過(guò)傷那又怎樣。青春，還是和你一起。謝謝你，賴在我的青春里，不曾離開(kāi)。
初一作文 篇9
家是狂風(fēng)暴雨的一面擋風(fēng)墻，在冥冥人世間，家是受難的人的護(hù)身符，是孤獨(dú)的人的依靠。家是大海地帆，陪伴著我們駛向初升的太陽(yáng)。那里有溫晴，有父母愛(ài)，是我們成長(zhǎng)道路的一顆信心。有家的人真幸福！沒(méi)家的人很可憐！有了家，我們就有了依靠，因?yàn)榧矣形覀兊母改�，再大的困難，他們也用自己的身軀為我們擋著。在這充滿愛(ài)的家，我們就是家的太陽(yáng)！
家好比一塊土地，我們就在這里生長(zhǎng)，朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)，給我們水分的，就是這慈祥的家！家好比一杯暖茶，香氣彌漫，伴著香茶的是我們，我們?cè)趷?ài)的香茶中依存，這就是芳香的家！家好比一間書(shū)屋，我們?cè)诶锩娌煌５匚≈R(shí)和溫暖，我們?cè)谶@間“書(shū)屋”的書(shū)海中漂流者，這就是充滿知識(shí)的家。有了家，父母會(huì)在深夜里，為熟睡的我們蓋上一塵厚厚的棉被；會(huì)為我們沉醉于油鹽糖醋之中；會(huì)在我們學(xué)習(xí)累的時(shí)候，端上一杯暖暖的牛奶……
家。對(duì)于一葉漂泊的小舟來(lái)說(shuō)，它是一座避風(fēng)的港灣；對(duì)于一輪在暴風(fēng)雨中與海浪搏斗的船艦來(lái)說(shuō)，它是對(duì)面金色的彼岸；對(duì)于一個(gè)流浪漢來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)溫飽無(wú)愁的地方。在我眼里看來(lái)，家是一個(gè)在經(jīng)歷風(fēng)雨后最終的歸屬地，在不經(jīng)意間留給我太多的感動(dòng)與溫暖。它是無(wú)可替代的，是無(wú)法取代的，是有著特殊含義的，它是占據(jù)我們每個(gè)人心中最重要位置的特別的一處地點(diǎn)。它是鎧甲，又是軟肋。
有家，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一片天；兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉；在家這里，洋溢著濃濃的關(guān)愛(ài)之情。朋友，想必你也有一個(gè)溫馨的家！朋友，要記住家是我們的天地，是我們的依存，是我們心靈的依托，請(qǐng)珍惜溫馨的家，請(qǐng)記住有家真好！有家真好，真好，真的——很好！
【【必備】初一作文九篇】相關(guān)文章：