【推薦】高一作文匯總6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的高一作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
今早，我跟平日一樣站在學(xué)生隊(duì)伍后面，看著同學(xué)們一拍一拍有節(jié)奏地進(jìn)行晨練，無(wú)意之間，發(fā)現(xiàn)身旁湛藍(lán)的乒乓球臺(tái)似乎更藍(lán)了，仔細(xì)一看！呀，一層層密匝匝的水珠覆蓋在桌面上——露珠。
昨天，我們剛剛做了一個(gè)小練習(xí)，寫寫有關(guān)露珠的比喻句，同學(xué)們千篇一律地把露珠比成了珍珠，似乎就沒什么好比的了。這不正是好機(jī)會(huì)嗎？剛做完操，我就要求同學(xué)們用兩到三分鐘的時(shí)間，觀察露珠。也許是同學(xué)們對(duì)露珠的新奇；也許是同學(xué)們?cè)缫驯宦吨檎T惑。三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，蹲在一塊兒，低著頭，小聲議論著，那眼睛似乎都快觸到草尖兒上了；有的干脆用小指尖輕輕地觸摸著葉上的珍珠，生怕弄破似的……
回到教室，我可不能放過這個(gè)練筆的機(jī)會(huì)，"同學(xué)們，你們剛剛觀察的很仔細(xì)，能不能把你們觀察到的露珠用幾句話寫下來(lái)呢？"同學(xué)們，你望望我，我望望你，并沒有我預(yù)料中的熱情……經(jīng)驗(yàn)告訴我，需要點(diǎn)撥和指引。
"觀察，也就是看、聞、摸、想等運(yùn)用你所有的感官去和它交流，你一定就會(huì)有許多的話去寫……"我輕輕地點(diǎn)撥著。沉思片刻的同學(xué)們漸漸舒展開了眉頭，一個(gè)接一個(gè)動(dòng)起筆來(lái)。不大一會(huì)兒，就有田家鑫同學(xué)舉起了不太自信的小手。隨著我的示意，她鼓起勇氣念開了："小小露珠像個(gè)調(diào)皮的小人兒，沾在我們手上，又像是一個(gè)透明的水泡泡，淘氣極了，如果你摸上去，小水珠跑到你手上，很清涼、很舒服。"沒想到平日記流水的她，也有了自己的想象。
聽完田家鑫的句子，同學(xué)們?nèi)缬旰蟠汗S一個(gè)接一個(gè)，念開了……
"小露珠亮晶晶的，有的躺在碧綠而狹長(zhǎng)的葉子中間，像小孩在玩滑滑梯呢？有的掛在葉尖兒上，像一位跳水運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備跳水。"呀！想象真生動(dòng)。
"一個(gè)個(gè)小露珠在草兒上，還沒蘇醒過來(lái)，還在做它的美夢(mèng)呢！我不敢去打擾它們，生怕攪了它的美夢(mèng)，只敢靜靜地看著它們，它們小巧玲瓏、晶瑩剔透，多么美麗呀！"
我再一次驚訝了。還有什么比這更好的描寫露珠的句子呢？
我們的小作家龍吟云也在此時(shí)舉手了，"草兒上的露珠簡(jiǎn)直無(wú)法形容，有圓的、橢圓的、半圓的，晶瑩透亮，閃閃發(fā)光。時(shí)而像透明的珍珠；時(shí)而像圓溜溜的玻璃球；時(shí)而像裹得緊緊的小人兒在嫩葉上滾動(dòng)，真是小得可愛，美得迷人哪！要是用力地摸一下，露珠妹妹立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，原來(lái)在和我們捉迷藏呢！"
……
仔細(xì)聆聽著學(xué)生們一句句優(yōu)美的話語(yǔ)，還有什么比這時(shí)更愉悅、更甜蜜呢？
高一作文 篇2
今年的植樹節(jié)，大家過得可真快樂啊!不信你瞧，大家一家四口正在植樹呢!
正因?yàn)榻衲甑闹矘涔?jié)，在我讀書的星期三，所以，大家的植樹時(shí)間延后了，推到了星期六。
星期五下午，我一回家，就看到妹妹滿臉的興奮，我感到好奇怪，就問她：“雨婷，你干嘛這么興奮啊?”妹妹告訴我：“爸爸妹媽媽說明天大家一早就起床去植樹!”我一聽，也跟著興奮起來(lái)……
第二天早上，我早早地起床了，疊好被子穿好衣服，走出房門，只見爸爸媽媽還有妹妹早就起來(lái)了，正在吃早餐呢。
大家準(zhǔn)備好，就自駕車出發(fā)了，媽媽告訴我說：“大家是去楊府山公園里的一個(gè)小林子植樹，那里有植樹活動(dòng)呢!”我聽了，好開心好開心。
來(lái)到小林子里，好多人在這里植樹啊!
爸爸放下小樹苗，大家拿出工具，我拿鏟子在地上挖好幾個(gè)洞，妹妹把小樹苗放進(jìn)去，接著，媽媽把土蓋上，爸爸拿著水壺給樹苗澆水。就這樣，好幾棵樹都種起來(lái)了。
看到樹苗已經(jīng)種起來(lái)了，我好開心啊，就坐在草坪上，看著樹苗。
爸爸突然對(duì)我說：“麗婷，你別以為這樣就叫植樹，這樣就叫好了。不是的，植樹，還有許多的步驟，不是隨隨便便，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以完成的，植樹，它需要澆水，施肥等等等等。大家剛才做的只是初始，還有好多好多步驟呢!我要告訴你的就是，不要不要把任何事都想得那么簡(jiǎn)單我只是不想你頭腦簡(jiǎn)單，事事都要想好，不可以魯莽，做事要有原則，不能像小猴抱西瓜一樣啊!”
聽了爸爸這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我在心里發(fā)誓：“我以后一定不能像小猴抱西瓜一樣!”
高一作文 篇3
陽(yáng)光下，拾起一本舊書。靜靜地坐在椅子上，享受這一份山里的.暖陽(yáng)。翻開熟悉的頁(yè)碼，那一章是夢(mèng)想。泛黃的書紙，流露著我的成長(zhǎng)印記。它篆刻的不僅僅是小小的文字，它還夾帶著我小小的夢(mèng)想，一個(gè)來(lái)自大山里的夢(mèng)想。
青春是一把寒光稟冽的到，在每個(gè)人的臉上無(wú)情的揮露著它的鋒芒，年少的我，也無(wú)法逃避。時(shí)光是流水般匆匆而過，一轉(zhuǎn)眼便到了，離開家鄉(xiāng)奔向遠(yuǎn)方求學(xué)的年紀(jì)了。記得那一年初秋，門口的那顆梧桐樹格外美麗。金黃的樹葉到處起舞弄影。但是爺爺卻坐在門口的石墩上，一言不發(fā)，眉頭緊蹙，眼中不乏晶瑩的淚水，卻始終沒有落下，我想那大概是爺爺教我的堅(jiān)強(qiáng)吧。我站在身旁，環(huán)顧四周的大山，我要把這里每一個(gè)角落都記住，都得看一遍，因?yàn)檫@里是我的根。
“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”從此夢(mèng)想這顆小小的種子便在我心中悄然發(fā)芽。即將踏上這遠(yuǎn)航求知的路，心中充滿忐忑喻不安，但夢(mèng)想似乎太迷人了。
青春是美好的代名詞，但對(duì)于我來(lái)說卻不乏點(diǎn)滴胡楚與酸痛。孤身踏入這陌生的學(xué)校，一切對(duì)我來(lái)說都是新世界。前方的科技樓曾是書本中的模樣，可如今卻進(jìn)在眼前，我想去細(xì)看，但腳步不知為何這般承重。課桌似乎有神奇的魔力讓我的手無(wú)法抬起來(lái)，每次上課老師提問，臉總是那樣通紅，手也發(fā)抖，嘴里卻硬是什么也說不出。他出現(xiàn)了——“我的老班”。一個(gè)算不得高大卻很是魁梧，一個(gè)算不得慈祥卻很是溫暖人心的“小叔叔”。他與我細(xì)語(yǔ)長(zhǎng)談，他教我為人處世以堅(jiān)強(qiáng)，自信，讓我不再害怕在課堂上大聲的發(fā)表者我的議論，為我的夢(mèng)想灌注新的助推液。
青春總是對(duì)未來(lái)有著太多的渴望與幻想，但現(xiàn)實(shí)卻一次又一次的讓我們傷心，落淚。上千元的學(xué)費(fèi)不知什么時(shí)候愁白了父親原本黝黑的頭發(fā)，圧彎了父親原本硬朗的腰。
那是一個(gè)寒風(fēng)徹骨的早晨，去往廣東的班車已經(jīng)轟鳴。當(dāng)爸爸媽媽踏上班車的那一瞬間，我再也沒有藏住忍了好久的眼淚，但不知怎么沒有哭出聲來(lái)。看見他們已經(jīng)坐好，我轉(zhuǎn)過身去，讓我事先離開。那一刻，我只想離這傷心的車站遠(yuǎn)點(diǎn)。但我知道他們的暫時(shí)離開時(shí)為了讓我可以更好地去追夢(mèng)，這一次，為了夢(mèng)想，為了他們，我必將堅(jiān)強(qiáng)下去。
青春如果失去了奮斗，也就失去了青春原有的真正含義；青春如果少了挫折，便如同靜怡夜空少了星星的點(diǎn)綴；青春如果失去了夢(mèng)想，就如同大樹少了種子無(wú)法到達(dá)遠(yuǎn)方。每當(dāng)深夜點(diǎn)燈在書海遨游，與寂寞作伴，堅(jiān)持不住的時(shí)候，想起自己的夢(mèng)想便會(huì)咬牙堅(jiān)持。
有時(shí)常常覺得人生這一徑長(zhǎng)途，不過只是一次長(zhǎng)跑罷了。我們便在這個(gè)過程中和夢(mèng)想愈來(lái)愈近。有時(shí)候會(huì)喘不過氣，有時(shí)甚至感覺快要窒息了，但夢(mèng)想似乎太迷人了，一次又一次地吸引著我們，鼓勵(lì)著我們。
大山里的晚上，夜幕降臨，一輪下弦月悄掛樹梢。風(fēng)還在繼續(xù)的吹拂，我獨(dú)自在書桌旁思索著。透過窗口，望向遠(yuǎn)方，那片山是我堅(jiān)強(qiáng)的理由。因?yàn)槲抑溃酵馐呛�，山中有我小小的�?mèng)想。
高一作文 篇4
撫余馬兮安驅(qū)，夜皎皎兮既明。撰余轡兮高駝翔，杳冥冥兮以東行。
青春棘行，正有這樣一片皎皎時(shí)光，照著我一路前行。
而這段時(shí)光，自始也離不開她們。
記得剛開學(xué)的軍訓(xùn)，我、小九、十七因身高相近的緣由被依次排在一起，緣分的線就已經(jīng)綁住了我們。那年的八月，記憶里是那樣的溫暖，雖然總是在烈日下站君子；那年的八月，氣息里永遠(yuǎn)透著活力，雖然每天都拖著疲憊汗?jié)竦纳眢w；那年的八月即便只剩一絲溫度，即便沒有跌宕起伏地精彩故事，也永遠(yuǎn)留在了我心間。因?yàn)�，那一月，我們初次相遇�?/p>
軍訓(xùn)的生活并不苦悶，我們之間也建立起模糊的友誼，未曾發(fā)展到堅(jiān)定的革命友誼的階段，但時(shí)光已鐫刻下我們的汗水和笑顏，在以后很久很久的日子里也不會(huì)褪色。
友情無(wú)聲無(wú)息地已在我們生活的空間潛伏著，沒有人去測(cè)試它的深淺，它照著我們，仿佛可以無(wú)限延長(zhǎng)至生命的盡頭。在一個(gè)初春的夜里，它露出皎皎模樣。
那一天，我和小九、十七一同走在回寢的路上，一路熱熱鬧鬧的說著一天的事情，說著說著，我和小九就打鬧起來(lái)。她本是惡作劇般拿傘往我臉上虛打，我邊笑邊躲，倒退著，小九便把傘往前伸，后來(lái)就作出向我投擲的樣子，誰(shuí)知她手一松，傘便直直地拋過來(lái)啦。昏黃的路燈下，黑色的傘柄閃爍著微光，一如雨后的冷氣似一個(gè)完美的弧度劃面而過，只打得牙尖酸痛，好像瞬間就腫起來(lái)一樣。有那么一下，我抬起頭來(lái)，在遠(yuǎn)方星光的注視下直覺身邊都是空的，腦袋也是空茫一片。過了很久，又似只有一瞬，直到聽到有小九的驚呼聲，十七的呼喊聲，我才覺得有疾風(fēng)掠過耳畔。一滴、兩滴……我不由地落下淚來(lái)，我想瞬間暴走，但卻只是酸著鼻子，委屈地哭。
“啊呀，手滑了！”“小心！”她們的喊聲才清晰地回蕩在耳邊，“小五，你沒事吧，我不是故意的，會(huì)不會(huì)破相啊！”小九仍是一如既往的不會(huì)說話，聽著她似是而非的安慰，我眼眶又紅了。她湊到我面前，期期艾艾地：“快看看，快看看，美人臉沒事吧？”十七一把推開她，牽著我的手拉我到燈光下，抬起我下巴，左看看右看看，才松了口氣：“還好，還好！”抱著我說“別哭了，可心疼了。”我被逗弄得苦笑不得。
“你只會(huì)在你信賴的人面前脆弱，因?yàn)槟悴慌鲁龀�，只有委屈�！蔽蚁搿?/p>
心里想要使出一招要你小命的千里寒霜眼，臉上卻已經(jīng)破涕為笑。如此想來(lái)，當(dāng)時(shí)的自己根本不是對(duì)她生氣，而是對(duì)親近人的撒嬌。而小九在第二天一改往日霸王形象對(duì)我噓寒問暖，端茶倒水。故事的結(jié)局自然不是不歡而散，倒是成了日后的一大笑談，也成了她們“敲詐”我的黑材料，直言沒有拍照留檔。
生活就是在這樣的打鬧波折中前行，我們的友誼也愈來(lái)愈深厚。在我看來(lái)，小九像是燈火下的木棉，總是沖動(dòng)魯莽，有著可以燃盡一生的熱情，即使罰她做只秋蟬也能叫得比別人響亮。而十七穩(wěn)重，理智，有時(shí)候卻犯迷糊，她是太陽(yáng)，熾熱卻不灼人。我們假期相伴，分享彼此的喜樂；我們一起犯錯(cuò)，然后彼此背鍋；我們相約努力學(xué)習(xí)，考上相同的大學(xué)……她們將是我一生收藏。我們可以包容對(duì)方的缺點(diǎn)，和偶爾犯得二。即使有錯(cuò)誤在發(fā)生，只要彼此信任，也會(huì)是虛驚一場(chǎng)。那一件件往事，我們一一銘記，讓記憶在時(shí)光里閃亮。
“伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。出自幽谷，遷于喬木。嚶其鳴矣，求其友聲。相彼鳥矣，猶求友聲。矧伊人矣，不求友生？”我有幸在美麗的校園里邂逅了她們。這種不用言語(yǔ)便可道明的心意，在一抬手，一回眸間便明了的默契，哪怕高中只三年，哪怕青春總易逝，我們也敢立下美麗誓言，也敢求得一份永恒。
“暾將出兮東方，照吾檻兮扶桑。羌聲色兮娛人，觀者儋兮忘歸�！庇亚楠q如東方日出，又猶如迷人的晨曦，讓人流連忘返，照亮我們的前路。
前途的旅途那么長(zhǎng)，我們?cè)谶@個(gè)校園相遇、相知是一個(gè)奇跡，而我們會(huì)好好珍惜。
有一份情懷，不需與人知；有一種情誼，當(dāng)作皎皎時(shí)光，伴我緩緩東行。
高一作文 篇5
已是那么久了，我到現(xiàn)在還不知道你的年齡，你的姓名，每次見到你都有一個(gè)特定的稱呼——老師。
初次見到你時(shí)是在教室里，當(dāng)?shù)弥闶俏覀兊恼Z(yǔ)文老師時(shí)，便悄悄的松了口氣，潛意識(shí)里認(rèn)為年齡可以代表知識(shí)沉淀的另一種形式吧。也慶幸自己并未看錯(cuò)，你的博學(xué)，健談，也令我難以平靜，以至于你的模樣在消失將近兩個(gè)星期后，我依然還恍若昨天。
你突然的離開，就像一滴水滴入大海，無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)別的老師走近你的課堂，告訴我們你去醫(yī)院檢查醫(yī)院，由他來(lái)代課時(shí)，我們甚至還頗為懷疑，在課堂上如此侃侃而談的你，怎會(huì)輕易得病，沒人知道你得了什么病，也沒有人知道你多久回來(lái)。大家都只是靜靜的盼望，期待，而這種情緒并未在隨后消散半分。上課少了那張和藹可親的臉，那張?jiān)u古到今的嘴，那副一陳不變的西裝打扮，我想我們都不會(huì)習(xí)慣。
當(dāng)?shù)弥慊貋?lái)的消息剎那，全班都沸騰了，就像一鍋滾燙的水。此時(shí)你走進(jìn)教室，班上頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，長(zhǎng)流不息的聲響是伴隨你一路的。
那刻，我記憶猶新。
你又站上了那個(gè)高高的講臺(tái)，你亦如當(dāng)時(shí)那般精神，絲毫不像別人口中說的那副泱泱病態(tài)。你開口的第一句話不是埋怨，不是訴苦，而是一句道歉，由于身體原因，你耽擱了我們那么多節(jié)課，你感到抱歉。隨后你又笑談起你的病---肺癌晚期。我不知道我為何要用“笑談”這詞，可你當(dāng)時(shí)正是那種打趣的態(tài)度，仿佛不是在說你的故事。你笑著比喻說自己是死馬當(dāng)活馬醫(yī)，接受了化療來(lái)以毒攻毒。你又講了你跟醫(yī)生的玩笑，說你是錢命都要的人嘞。我那時(shí)看到的你并不是一個(gè)威嚴(yán)的學(xué)者，老氣橫秋的教師而是一個(gè)玩性十足老頭罷了。你在住院期間也并未安分，時(shí)常出去釣釣魚，逛逛街。我不敢想象你當(dāng)時(shí)是以怎樣的心態(tài)去面對(duì)這所發(fā)生的一切。
一個(gè)人能將生死看得如此單薄，笑談自己的不幸，那是一張多么偉大的存在？
高一作文 篇6
百萬(wàn)的人中，我只看到你的身影；百萬(wàn)的聲音中，我只對(duì)你情有獨(dú)鐘；百萬(wàn)的面容中，我只喜歡你的小清新。我感到很榮幸，與你同是廣東人，雖兩地相隔較遠(yuǎn)，雖我不曾生活在那，但還是很開心。請(qǐng)相信我，在無(wú)數(shù)的百萬(wàn)里，我，只認(rèn)定你�。�！
在歷屆的選秀比賽中，好嗓音并不少，長(zhǎng)得好看的也不少，但她們給人的印象并不深刻，因?yàn)樗齻兌既鄙僖环N魔力，那種讓人聽了就忘不了的魔力，然人見了就印象深刻的魔力。但是你，你身上散發(fā)的魔力，不需要后天的養(yǎng)成，就是渾然天成的吸引人，一旦看了你一眼，視線就無(wú)法挪移，思維就不能運(yùn)行。這可并不夸張，而是許許多多“妙戀”心中最真實(shí)的想法。
當(dāng)初的你，雖只是抱著打醬油的心態(tài)而來(lái)，卻一不小心把這醬油越打越遠(yuǎn)，越打越醇，越打越香，把這醬油打得愈發(fā)濃烈，直到這醬油有了一個(gè)專用商標(biāo)——“妙戀”。
初見你，一身休閑的打扮，無(wú)不散發(fā)著青春活力，面容清秀可愛，但我總感覺你身上透露著一絲性感的氣息，迷人極了。你的身材雖嬌小，但讓人對(duì)你有種我見猶憐的愛惜；你的聲音雖不符你的年齡，但讓人對(duì)這充滿復(fù)古誘惑的嗓音百聽不厭。你的淡定很有范，讓神馬都成了浮云……
不管流言如何飛，不管別人如何吹，“妙戀”永遠(yuǎn)相信你，你要堅(jiān)持住，用淡定面對(duì)生活，面對(duì)一切。而且你要記住，在你的身后，有一座名為“妙戀”的山，它將會(huì)是你永遠(yuǎn)的后盾，永遠(yuǎn)的家……小萬(wàn)，加油�。�！
你在我的心中是最美，每一個(gè)微笑都讓我沉醉；
你在我的心中是最美，每一個(gè)字眼都讓我回味；
你在我的心中是最美，每一個(gè)動(dòng)作都讓我hold不住。
蘇妙玲，你最棒！
小鎮(zhèn)姑娘你最棒！��！
【【推薦】高一作文匯總6篇】相關(guān)文章：